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独坐敬亭山阅读答案

2016-01-31 10:05:09 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 独坐敬亭山阅读答案篇一《《独坐敬亭山》同步练习》 ...

独坐敬亭山阅读答案篇一
《《独坐敬亭山》同步练习》

1. 默写《独坐敬亭山》的相关诗句

众鸟高飞尽, , ,只有敬亭山。

2.解释相关词语

孤云独去闲 闲: ..

相看两不厌 厌: ..

3.填空

(1)李白,字 ,号 ,是我国 朝大诗人,他一生写了很多诗,现存九百九十多首,他被人们称为

(2)“众鸟高飞尽,孤云独去闲”既写了眼前的景色,又抒发了诗人的感情。

(3)“相看两不厌,只有敬亭山”运用

答案:

1.孤云独去闲,相看两不厌

2.闲:悠闲自在(形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子)

厌:满足

3.(1)太白,青莲居士,唐,诗仙

(2)孤独

(3)拟人

独坐敬亭山阅读答案篇二
《独坐敬亭山》

独坐敬亭山阅读答案篇三
《独坐敬亭山练习题》

独坐敬亭山练习题

1、 我能辨别下列形近字,并组词。

谙( )镜( )孤( )厌( )亭( ) 暗( ) 境( ) 狐( )压( )停( )

2、恰当解释我会选

厌:①憎恶 ②满足 ③因过多而不喜欢

⑴相看两不厌。只有敬亭山。( ) ⑵这个游戏我们早玩厌了。( )

⑶同学之间应该互相帮助,不该厌弃在学习上遇到困难的同学。(

3、解释诗句意思

众鸟高飞尽,孤云独去闲。

独坐敬亭山阅读答案篇四
《独坐敬亭山》

独坐敬亭山阅读答案篇五
《独坐敬亭山》

独坐敬亭山阅读答案篇六
《1独坐敬亭山》

独坐敬亭山阅读答案篇七
《《独坐敬亭山》》

一、课前谈话:

T:你认识我么?(S回答略)

T:苏东坡认识么?杜甫知道么?李白知道么?知道的把手举高点!你知道李白有几个名字?(根据学生的回答老师板书:李白 李太白 )

S:青莲居士。(根据学生回答板书:李青莲)

T:那我们就可以说是“李青莲”。

T:回顾李白的诗。谁来背几首?谁来!(S都比较紧张)

静夜思 望庐山瀑布(学生齐背)

T:静夜思,永恒的话题„„古老与现代(老师用抒情的语言来描述,略)。那是一个怎样的话题?

S:思念家乡。

T:是啊,那是一个乡愁(板书:乡愁满怀),还有么?

S:望庐山瀑布。(紧张)S齐背。

T:这又是一个怎样的李白?

S:潇洒的李白。

S:很爱游玩。

T:是一个寄情山水的李白。(板书:寄情山水)

T:从《赠汪伦》中我们又能感受到一个怎样的李白?

S:恋恋不舍 (板书:有情有意)

T:从上面诗歌中,我们感受到了一个丰满的李白,今天我们再来学一首。

二、初读。

1、读题。解题。

(1)T:谁知道敬亭山?(讲解:很多大诗人都去过敬亭山,留下了很多诗篇,所以后来又叫做“诗山”。——让学生理解江南诗山的来由。)

(2)再读题。

T:敬亭山前面有独坐,你觉得应该怎样读?它带着点什么?

S读(读得很慢)

T:你为什么这么读?

T:再请个小朋友读。(再读课题)引:为什么这么轻?

S:李白很孤独。

2、读诗歌。

(1)自由练读。

老师提示:读文章,先练习。按自己的节奏读两边。(好像没有特别的要求,只是叫学生读2遍,目标不是很明确。)

(2)指名读。

T:读的多好啊!字正腔圆。

T:谁再来读给其他同学听听。

T:谁来做个小小讲解员啊,来评价评价啊。(学生比较紧张)

S1:他读得孤独一些

S2:他读的比较漫长,说明他看到了敬亭山很久很久。

(3)齐读。

(4)质疑:

T:小朋友你有什么问题要问啊!

S:为什么相看两不厌?T:这是一个很有价值的问题。

S:为什么只有径庭山,世界上有很多山啊!

S:为什么只有一多云飘来飘去?

S:为什么这里的鸟都飞走了?

T:李白为什么要写这首诗?他写这首诗想告诉我们什么?让我们走进《独坐敬亭山》

T:请同学们读课题。(S读)

(5)独:说词语。

S:孤独、独自、独一无二„„

(6)再读题。

三、细读。

1、找

T:下面的古诗里面分别也写了作者一个人,那些词语告诉你只有李白一个人呢?一句一句的读,一个一个的划。

S找

2、交流:

S:众鸟高飞尽的“飞尽”

T:这句话写了什么?

S(回答略)

T:一只鸟也没有了,那是一座怎样的敬亭山啊?还有么?

S:孤云独去闲的“独去”。就是说„„(略)

T:满山不见一只鸟,不闻一丝鸟鸣;辽阔的上空不见一朵白云„„这是一座怎样的径庭山啊?!

S:死气沉沉

S:清闲

3、指读。齐读。

T:最后的云也不见了,李白的心里悠闲么?

S再读。

T:“你的眼里只有我,我的眼里只有你。相看两不不厌,只有敬亭山!

T:还有么?

S:“只有径庭山。”

T:在李白的眼里有云么?

S:没有!

T:有鸟么?

S:没有!

T:还有么?

S:“相看两不厌,只有敬亭山。”

T:两个人看来看去,怎么也看不厌。„„李白看敬亭山,敬亭山看李白,谁也看不厌。

板书“厌”字(繁体字)

T:一张口在山旁,大口大口地吃肉,给你怎样的感觉?S回答(略)

T:你看着我,我看着你,怎么看也看不厌。谁来读。

S读

T:人山相望,人山的融合。

S再读。

四、研读。

1、体会孤独

T:好一句“相看两不厌,只有径庭山”。李白啊李白,你游历了那么多名山„„为什么这么深情地看着径庭山呢?(孤独)

T:你又是从哪里感受到了“孤独”呢?

S:“众鸟高飞尽,孤云独去闲。”

T:我们一起读前两句。

S读。

T:那无情的鸟儿在弃他而去,在李白的眼里,那是高傲的云在弃他而去。

S:再读。

过渡:

T:在自然环境中,鸟飞云走,是很自然的。为什么这时候的李白却是那么孤独?你想过么?

S(略)

2、介绍背景

T:老师来介绍一下背景。(李白罢官的时候,„„孤独寂寞)

T:现在你明白了么?谁再来读读前2句。

3、读。

S读。个人读,齐读。

4、配乐,范读。

T:闭上眼睛,想想,那是怎样的一翻情景呢?人看山,山看着人,人陪伴着山,山陪伴着人。

(朗诵)

S齐读

T这哪是人和山。分明是两个李白,分明是两座敬亭山。李白啊李白啊。你有有什么话想对敬亭山说呢。敬亭山啊敬亭山,你有什么话对李白说呢。(T的朗诵是深情的,深沉的。)


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