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坐公交车的少年

2016-03-26 11:37:21 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 坐公交车的少年(共4篇)给公交车鞠躬的少年阅读答案给公交车鞠躬的少年 阅读答案⑴周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常。⑵公交车路过位于市郊的第19中学时,一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子,上面密密麻麻的写满了英语单词。⑷我几乎可以断定,这个孩子...

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篇一:《给公交车鞠躬的少年阅读答案》

给公交车鞠躬的少年 阅读答案

⑴周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常。

⑵公交车路过位于市郊的第19中学时,一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。

⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子,上面密密麻麻的写满了英语单词。

⑷我几乎可以断定,这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里,走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

⑸车内的灯光很暗,只一会儿,少年便无奈的将小记事本放进了口袋,转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看,竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高,头发灰白,脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手,示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜,快速地挤了过去。老先生站起身,把座位让给了那个少年,然后自己向后车门挤去。

⑹汽车继续向前走,人群沉默着,只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车,下一站又将到哪儿。

⑺少年也许是太累了,小小的脑袋靠在窗玻璃上,不一会儿,竟然睡着了。那一刻,我真的替那少年庆幸,庆幸他能有一个短暂的休息时间。

⑻窗外华灯初上。马路上,一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫,步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

⑼过了半个多小时,车子终于驶进了市区,人们陆陆续续地下车,车厢里渐渐松了许多。

⑽我正盘算着晚上吃点什么,突然,一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快,猛地向右打了一下方向盘,巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去,车厢里本能地发出一阵惊叹。

⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年,少年下意识地睁开眼,四处张望了一下,然后,不再睡觉,而是把头扭向了窗外。

⑿又过了几站,少年站起身往外走,看上去像是要下车了。然而,少年并没有挤到车门口,而是愣愣地瞅着车门旁边,脸上写满了惊讶。

⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上!原来,老人并没有下车,而是一直站在了后门旁边。

⒁下车的人群推拥着少年向前,路过老先生身边,老先生轻轻地冲少年笑了笑。

⒂车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。

(有删改)

13.请简要概括文章记叙了一件什么事情。(4分)

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14.请具体说说文章第⑸段中划线句子在文中起什么作用?(6分)

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15.文段⒀中加点的词“竟然”是一个副词,表示出乎意料的意思。请结合文意,分析该词在这段话中的表达效果。(4分)

_________________________________________________坐公交车的少年

16.文章写老先生和少年,没有一句人物对话,人物形象是通过什么描写展现出来的?请选择一个人物举例分析。(6分)

__________________________________________________坐公交车的少年

17.读完本文,你有何感想?请结合文章内容谈一谈。(6分)

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参考答案:

13、(4分)车上一位老先生主动给一位因学习带来的压力而显得很疲惫的少年让座,少年下车时突然发现老先生为了给他让座一直站着,感激万分,下车后,面对公交车深深的鞠了一躬。(内容要点:少年乘车,老人让座,少年鞠躬)

14、(6分)为后文作铺垫。对老人的外貌描写,说明老人年事已高,乘车应该坐着,而他却给少年让座,更能激起她对少年的感激之情,也激发人们对老先生的敬重之情。(这是外貌描写,可从内容和结构上来分析)

15、(4分)①增加了我的吃惊程度

②再让我明白老先生良苦用心的同时,更增加了我对老先生的敬佩之情。

16、(6分)通过外貌、动作、心理、神态描写来展现的。例如写少年,通过外貌描写,明确少年身份;文章结尾少年“鞠躬”是动作描写,写出少年对老人深深的感激。

17、(6分)略。(解析:可以从老先生和少年任何一方或双方的行为谈起,如老先生怜惜少年,为其让座而自己站着;少年明白真相后深深鞠躬,表达对老先生的真诚感谢。

篇二:《少年、老者与公交车》

微型小说:少年、老者与公交车

黄昏,马路,公交车。

人,男人,两个男人,一老一少,对视着。

沉默,良久的沉默。

仿佛泥塑木雕的两人,对峙着,那夕阳却越发斜了。

“你站起来,我要坐。”老者最终打破沉默。

“我不让!”干脆利落,一字一顿,没有半点迟疑。

老者的身体仿佛被这三个字震动了。

老者沉吟少顷,缓缓道:“那要如何,你才肯让?”

“如何都不让!”依然干脆利落,不带一丝犹豫。坐公交车的少年

老者的脸色已变了,道:“你可知道,从未有一人敢不给老夫让座。”

“不知道!”

老者盯着眼前的这个人,他非常年轻,但是他的眼睛,任何人看了都不会忘记,那是夜一样的宁静,海一般的深邃。

他知道眼前的少年决非常人,但他也知道,不给他让座的人,他是绝不会放过的。 周围还是那么寂静,死一样的寂静。

夕阳已渐渐要落下去了,他看了看远处的夕阳,觉得说不出的恐惧。

他苦笑道:“你今日是一定不肯给老夫让座?”

“一定!”

“若我非要坐呢?”

“你大可试试!”

沉默,死一样的沉默。

突然,气流涌动,老者已出手!只听啪啪啪啪,四掌已全部打在了那少年的脸上!没人看得到这四掌是如何发出的,因为这四掌实在是太快了,快的难以置信,快的令人毛骨悚然。恐怕这天下也无第二人可发出如此之快的掌法。

那少年似乎并没有躲闪,也没有招架。依旧在那里静静的坐着。

片刻过后,少年起身向车门走去。

这一仗,他胜了,胜得彻彻底底。老者脸上掠过一丝得意。

少年背对着他,头也不回的说道:“你以为你真的胜过我了么?”

老者的身子微微一震,脚步已顿。

“很明显,我已经马上要坐下了。”

“不错。”

“那我岂非已胜过了你。”

“只可惜你算漏了一点。”

老者忽然看着那少年,脸上的肌肉微微抽搐,他似乎意识到了什么,但已经晚了。 这时,老者的身子已经倒了下去,重重的倒了下去。心脏也停止了跳动,永远的停止了跳动!

篇三:《给公交车鞠躬的少年》

给公交车鞠躬的少年

①周末的黄昏,开往市里的公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常。公交车路过位于市郊的某中学时,一个十四五岁的少年背着书包挤了上来。少年的手里拿着一个巴掌大的小本子,上面密密麻麻地写满了英语单词。看得出,这是个即将面临考试的学生,我几乎可以断定这个孩子正上初三、即将面临中考。在我的印象里,走在路上还在想着背诵英语单词的一定是即将面临着重大人生选择的孩子。

②看到这少年,我不禁想起了自己的儿子。孩子刚上初一,老师便不停地提醒着,今年某某重点高中考上“一本”的学生有多少,某某重点高中的入学分数线又是多少,让人不由叹息孩子们身上那种看不见、摸不着却真实存在的累累重压。

③车内的灯光很暗,只一会儿,少年便无奈地将小记事本放进了口袋,转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿眼,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看,竟是隔着一排座位上的一位老先生。老先生个子不高,头发灰白,脸上长满了老人斑。老先生冲少年招了招手,示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜,快速地挤了过去。老先生站起身,把座位让给了那个少年,然后自己向后车门挤去。

④汽车继续向前走.人群沉默着,只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车、刷卡、下一站又将到哪儿。少年或许是太累了,小小的脑袋靠在窗玻璃上,不一会儿,竟然睡着了。那一刻,我真的替那少年庆幸,庆幸他能有一个短暂的休息时间。作为一个初中生的家长,我很清楚,无论是在学校还是回到家,无休无止的作业和成摞成摞的各种试卷,仿佛随时都要把孩子们淹没。那种忙碌,是大人们所无法体会到的。

⑤窗外华灯初上。马路上,一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徒的甲壳虫,步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。不时有出租车见缝插针地加进来,司机无奈地一次次踩下刹车,车上的人群随着车子的走走停停不时地前倾后仰着。过了半个多小时,车子终于驶进了市区。陆陆续续地,下车的人开始比上车人的多了些,车厢里渐渐松了许多。我正盘算着晚上吃点什么,突然,一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快,猛地向右打了一下方向盘,巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去,车厢里发出一阵惊叹。司机踩了刹车,把头伸出窗外,冲着远去的青年的背影大骂了一声。车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年,少年下意识地睁开眼,四处张望了一下,然后,不再睡觉,而是把头扭向了窗外。

⑥又过了几站地,少年站起身往外走,看上去像是要下车了。走过我身边,我向里侧了-侧身子,以便少年下车。然而,少年并没有挤到车门口,而是愣愣地瞅着车门旁边,脸上写满了惊讶。顺着少年的目光,我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上!原来,..

老人并没有下车,而是一直站在了后门旁边。

⑦下车的人群推拥着少年向前,路过老先生身边,老先生轻轻地冲少年笑了笑。 ⑧车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。

⑨一股热流在我的心头悄然涌起,那一刻,我仿佛看到,一颗爱的种子,正悄悄地落在一个少年稚嫩的心田上。

7.少年为什么给公交车鞠躬?(3分)

一位老人把自己的座位让给了疲惫的少年,自己却站了很长时间(2分);少年给公交车鞠躬,是为了向车上的那位老人表示感谢(1分)

8.文章的第⑤段写出租车和骑自行车的年轻人的违章行为有何用意?(3分)

篇四:《给公交车鞠躬的少年阅读答案》

给公交车鞠躬的少年坐公交车的少年

朱砂

⑴周末的黄昏,我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上,乘客摩肩接踵,拥挤异常。

⑵公交车路过位于市郊的第19中学时,一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。

⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子,上面密密麻麻的写满了英语单词。给公交车鞠躬的少年阅读答案

⑷我几乎可以断定,这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里,走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

⑸车内的灯光很暗,只一会儿,少年便无奈的将小记事本放进了口袋,转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看,竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高,头发灰白,脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手,

⑹汽车继续向前走,人群沉默着,只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车,下一站又将到哪儿。

⑺少年也许是太累了,小小的脑袋靠在窗玻璃上,不一会儿,竟然睡着了。那一刻,我真的替那少年庆幸,庆幸他能有一个短暂的休息时间。

⑻窗外华灯初上。马路上,一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫,步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

⑼过了半个多小时,车子终于驶进了市区,人们陆陆续续地下车,车厢里渐渐松了许多。

⑽我正盘算着晚上吃点什么,突然,一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快,猛地向右打了一下方向盘,巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去,车厢里本能地发出一阵惊叹。

⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年,少年下意识地睁开眼,四处张望了一下,然后,不再睡觉,而是把头扭向了窗外。

⑿又过了几站,少年站起身往外走,看上去像是要下车了。然而,少年并没有挤到车门口,而是愣愣地瞅着车门旁边,脸上写满了惊讶。

⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上!原来,老人并没有下车,而是一直站在了后门旁边。

⒁下车的人群推拥着少年向前,路过老先生身边,老先生轻轻地冲少年笑了笑。

⒂车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。

 

1.请简要概括文章记叙了一件什么事情。(15个字以内,每超一字扣一分)(2分)

 

2.请具体说说文章第⑸段中划线句子在文中起什么作用?(3分)

 

3.文段⒀中加粗划线的词[竟然"是一个副词,表示出乎意料的意思。请结合文意,分析该词在这段话中的表达效果。(2分)

 

4.文章写老先生和少年,没有一句人物对话,人物形象是通过描写展现出来的,请选择一个人物举例分析。(3分)

 

5.读完本文,你有何感想?请结合文章内容谈一谈。(4分)

 

参考答案:

1。(共2分)参考答案:乘车少年向给自己让座的老人鞠躬。

2。(共3分)参考答案:为后文老人给少年让位,得到少年的真心感激作铺垫。对老人的外貌描写,说明老人虽然年纪老迈,乘车本可坐着,却给少年让座。这体现了他的热心与善良,对少年体贴关爱,从而激起少年的感激之情,也激发人们对其敬重之情。

3。(共2分)参考答案:①增加了我的吃惊程度②再让我明白老先生良苦用心的同时,更增加了我对老先生的敬佩之情。

4。(共3分)参考答案:比如第五段[老先生个子不高,头发灰白,脸上长满了老年斑",实际是对老人的外貌描写,这表明老人家虽然年纪大,却给少年让座。他的热心与善良,对少年体贴关爱,愈发的感人和令人敬佩。文章弘扬[老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼"的主题就愈发鲜明。

5。(共3分)参考答案:读完本文,老先生为少年让座而宁愿自己站着,令我感动不已;少年鞠躬一幕,其感恩之心也令无感动。我领悟到我们这个社会,其实还是有不少善良的无私奉献者,他们继承我中华民族尊老爱幼的优良传统。还有,我们年青一辈也懂得感恩。以上都是我们要学习和发扬的。

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