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用冤家宜解不宜结写一段话

2016-08-18 11:14:47 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 用冤家宜解不宜结写一段话(共5篇)冤家宜解不宜结冤家宜解不宜结古人说得好,「冤家宜解不宜结」,这一生当中不跟人结怨,无论他犯什么过失这都很正常的事情。譬如我在讲经教学的时候,有的时候听到有很多同学,有见过面,也有没见面的,听到他一些善行,我赞叹。我这一赞叹,听众都听到了,都知道了,以后发现这个人有过失,不像我所赞叹的,你们想想,我是...

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冤家宜解不宜结
用冤家宜解不宜结写一段话 第一篇

冤家宜解不宜结

古人说得好,「冤家宜解不宜结」,这一生当中不跟人结怨,无论他犯什么过失这都很正常的事情。譬如我在讲经教学的时候,有的时候听到有很多同学,有见过面,也有没见面的,听到他一些善行,我赞叹。我这一赞叹,听众都听到了,都知道了,以后发现这个人有过失,不像我所赞叹的,你们想想,我是赞叹错了吗?我赞叹是他那一桩善事。人有善有恶,我们赞叹他的善,不提他的恶,要懂这个道理。甚至于有,是真有,我也晓得,借着我赞叹他这些好处他到处宣扬,再去欺骗别的众生。有很多人告诉我,连国内官方都告诉我,但是官方的态度很严谨、很有智慧,他说:法师,这些事情你不知道,我们来处理。这就是用我的名义,干什么?没有别的,多半都是去敛财,都是说在国内建道场,要准备迎接我回去,要替我建什么精舍、寮房,让大家捐钱。这些话,我在讲经教学时候也提过,曾经劝导过大家。我会不会回国?不会,我不会回去。为什么不会回去?我回去那只有去养老,不再讲经教学了我可以回去,回去长住没有问题。但是我活在这个世间,活一天就是讲一天经,哪一天我不讲经了,那一天我就走了。

文摘恭录—净土大经解演义(第二五一集)2011/1/24 檔名:02-039-0251

冤家宜解不宜结——全文
用冤家宜解不宜结写一段话 第二篇

标书编号:YCCG01005-21

招 标 文 件

项目名称:盐城市区生活垃圾卫生填埋场一期工程

垃圾渗滤液处理系统设备【用冤家宜解不宜结写一段话】

盐 城 市 政 府 采 购 中 心

2010年6月8日

总 目 录

前 附 表……………………………………………………2 第一部分 招标公告………………………………………3 第二部分 投标人须知……………………………………5 第三部分 招标内容与服务要求…………………………17 第四部分 主要合同条款…………………………………19 第五部分 投标文件的组成和格式………………………25

一、投标函格式……………………………………………26

二、开标一览表……………………………………………27

三、投标报价表……………………………………………28 四、 服务承诺………………………………………………29 五、 资格证明文件…………………………………………29

前 附 表

第一部分 盐城市政府采购

招标公告

(YCCG1005-21)

根据盐城市财政局下达的政府采购计划,盐城市政府采购中心决定对盐城市城市管理局市区生活垃圾卫生填埋场一期工程垃圾渗滤液处理系统设备进行公开招标,诚邀具备资质的供应商前来投标。

一、招标编号 YCCG1005-21

二、招标内容 盐城市区生活垃圾卫生填埋场一期工程垃圾渗滤液处理系统设备

三、投标人资格条件

(一)在国内注册(指按国家有关规定要求注册),具有相关行政主管部门核发的环保工程专业承包三级(含三级)以上资质证书、环境污染治理设施运营(生活垃圾类或水处理类)资质证书的独立法人。

(二)投标人必须具有中国境内“在建或试运行、已运营”的垃圾渗滤液处理工程实例业绩。

(三)投标人必须具有投标项目的及时供货能力,并有相关技术服务人员为投标项目提供良好的技术支持。

(四)投标人必须承诺本工程通过环保竣工验收后,至少承担本工程运营工作2年,运营费按每年处理的渗滤液总吨量(进水量)另行结算(具体结算单价作为评标子项之一,请投标人在投标文件中必须予以明确报价,否则作废标处理),各项运行参数书面报告必须按照招标人或有关行业行政主管部门的要求无条件提供。

【用冤家宜解不宜结写一段话】

(五)投标人参加本次政府采购活动应当符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定。

(六)本次招标招标人一律不接受联合体投标报名。

四、招标文件发放

发放时间:自招标公告公布之日起至投标截止时间止。如确定参加投标请如实填

发放地点:盐城市政府采购中心(市鹿鸣东路6号,新盐中南大门对面) 发放方式:网上下载,网址:/retype/zoom/de78fdea102de2bd96058851?pn=5&x=0&y=0&raww=742&rawh=30&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=19.40700808625337&md5sum=0e95640a27a9b99b5228bb8f8183fdc3&sign=4c21e624e5&zoom=&png=1353-1631&jpg=138041-144455" target="_blank">古今交友的名言名句
用冤家宜解不宜结写一段话 第三篇

1、友谊永远是美德的辅佐,不是罪恶的助手。——(罗马)西塞罗

2、用蜜来诱你的不是好朋友,忠言逼谏你的才是好朋友

3、礼尚往来。——《礼记。曲礼》

4、知音世所稀。——(唐)孟浩然

5、把友谊归结为利益的人,我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。——(罗马)西塞罗

6、从另一个人的诤言中所得来的光明,比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更干净纯粹(英国)

7、士为知已者死

8、善养生者:食不过饱,饮不过多;冬不极温,夏不极凉。

9、落地为兄弟,何必骨肉亲。——陶潜

10、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。——(前苏)高尔基

11、蔗味老弥甘,交情久更挚。——袁牧

12、骄傲与失败挂钩,虚心与进步交友;懒惰和愚昧相亲,奋斗跟胜利握手。——格言

13、只有不倚赖朋友,不苛求朋友,才可享受到交友的快乐。——佚名

14、友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。——巴金

15、朋友,以义合者。——(宋)朱熹

16、君子上交不诌,下交不渎。——《周易》【用冤家宜解不宜结写一段话】

17、友谊中的小争吵如在食物中加些胡椒粉一样好(匈牙利)

18、多交朋友主要不是靠头脑灵活,而是靠心地善良、单纯。

19、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——(春秋)孟子

20、选择朋友要慢,改换朋友要更慢。

21、我有清风高节在,知君不负岁寒交。

22、人生最美好的,就是在你停止生命时,也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基

23、冤家宜解不宜结,各自回头看后头。——(明)冯梦龙

24、宴笑友朋多,患难知交寡——蒲松龄

25、交朋友时不应该做生意。

26、未言心相醉,不再接杯酒。——(晋)陶渊明

27、亲戚是不可选择的,而朋友却可以。——德•利勒

28、我既找不到一个完全献身于我的朋友,我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。——卢梭

29、大丈夫处世处,当交四海英雄。——《三国志。蜀书。刘巴传》

30、夫大寒至,霜雪降,然后知松柏之茂也。——《淮南子》

31、情深恭敬少,知已笑谈多

32、如果你想交朋友,请先为别人做些事。

33、今日乐相乐,别后莫相忘。——(三国)曹植

34、善良的心,是最好的法律。——默克黎

35、永远都不要停止微笑,即使是在你难过的时候,说不定有人会因为你的笑容而爱上你。我现在正在看你的微笑,然后……。。。。。?!!!!!

36、真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。——(前苏)高尔基

37、周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人

38、与朋友交,言而有信。——(春秋)子夏

39、所谓友谊,就是一颗心在两个身体里。

40、君子交绝,不出恶声。——《战国策》

41、交情老更亲。——(唐)杜甫

42、婴其呜矣,求其友声。——《诗经。小雅》

43、谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友!——谚语

44、友谊需要—-忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。——德国谚语

45、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——(唐)李白

46、以势交者,势倾则绝;以利交者,利穷则散。

47、用人者,取人之长,避人之短。——魏源

48、也,不可防止于天下。——墨翟

49、与朋友交,只取其长,不计其短。

50、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。——(唐)高适

51、东西越新越好,友谊愈老愈好。

52、有些人对你恭维不离口,可全都不是患难朋友——(英)莎士比亚

53、海内存知已,天涯若比邻。——(唐)王勃【用冤家宜解不宜结写一段话】

54、合意客来心不厌,知音人听话偏长。君子与君子以同道为朋;小人与小人以同利为友。朋友间有误会应当坦率地交换看法,不可背地诽谤;有过失应当面规劝之,在背后则应赞扬他的优点。

55、朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。——伊索

56、相知无远近,万里尚为邻。——(唐)张九龄

57、虽有兄弟,不如友生。——《抱朴子。交际》

58、一个正直的人要经过长久的时间才能看得出来,一个坏人只要一天就认得出来。——索福克勒斯

59、察言观色,度得量力。——吕坤

60、路遥知马力,日久见人心。——《元曲选。争报恩》

61、先淡后浓,先疏后亲,先远后近,交朋友之道也。

62、你只需要花一分钟注意到一个人一小时内变成朋友如果一天让你爱上他一旦真心爱上……你却需要花上一生的时间将他遗忘。

63、君子淡如水,岁久情愈真。小人口如蜜,转(

64、对你严肃的面孔,那是一盏明灯(柯尔克孜族)

65、交友的范围宜稍宽泛,各种人都有最好,不必限于自己同行同的。假使爱女人,应当爱及女人的狗。那么,结交朋友,应当忘掉朋友的过失。

66、生日送空白死亡证明书一纸,结婚送空白离婚证明书两张,能这样送礼的,才真够朋友。

67、糖果可以增加快乐,洗澡可以振作精神烟花如同音乐一样排斥爱情,只供一个人时欣赏。吉他爱不释手,香烟永不妥协,答应自己要以最舒服的轨迹划向每一个明天!

68、二人同心,其利断金。——《易。系辞上》

69、在背后称赞我们的人就是我们的良友。——(西)塞万提斯

70、真正的朋友应该说真话,不管话多么尖锐……——(前苏)奥斯特洛夫斯基

71、最善于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友;对于不能交为朋友的人,至少要避免和他们结怨;要是连这个也办不到,就要尽可能地避免和他们往来,为自己的利益疏远他们。——伊壁鸠

72、凡养生,莫若知本,知本则疾无由至也。

73、友谊像清晨的雾一样纯洁,奉承并不能得到友谊,友谊只能用忠实去巩固它。——马克思

74、投之以木瓜,抱之以琼瑶。匪报也,永以为好也。——《诗经》

75、仁爱的话,仁爱的诺言,嘴上说起来的容易的,只有在患难的时候,才能看见朋友的真心。——克雷洛夫

76、换我心,为你心,始知相忆深。——(宋)顾夏

77、喜欢社会中一小群志同道合的朋友,这是人的社会属性的基本原则。

78、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——(唐)白居易

79、势力之交难以经远。——(晋)陆机

80、能媚我者必能害我,宜加意防之;肯规予者必肯助予,宜倾心听之。以“淡”字交友,以“聋”字止谤,以“刻”字责己。

81、朋友之间的意见,不要留到第二天(非洲)

82、在快乐时,朋友会认识我们;在患难时,我们会认识朋友。——(英)柯林斯

83、朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者,是友爱与信赖的罐子。——《五卷书》

84、活着记在心,死了记在骨。

85、以切磋之谊取友,则学问日精;以慎重之行利生,则道风日远。——弘一法师

2015护理专业个人自我鉴定
用冤家宜解不宜结写一段话 第四篇

第一篇:2015护理专业个人自我鉴定

刚来这所职业学校,也就是我职业生涯中的起点,也是我步入社会的一道起跑线!

在短短两年里,经过我努力学习,自觉练习所学的临床基本操作,积极参加学校的活动,包括学校组织去敬老院帮助爷爷奶奶按摩、还有在社区为那些叔叔阿姨爷爷奶奶们测血压、以及参加博爱保健社假期去中医养生馆见习了半个月,学到了不少知识。

在学习期间,我不断挑战自我,克服重重困难,从中获得了许多经验:学习护理单有理论是不行的,还要有良好的护理技术,到医院见习认识到许多学护理的实习生,也就增加了与她们交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到了别人的长处,认清自己的短处,严格要求自己,不断进取。

这些不但充实了自己的知识,还提高了社会实践能力,为以后工作做好充分的准备和打下坚实的基础。

校生活,上课专心听讲,遵守纪律,从不旷课,连获得3学期的全勤奖。学校也举办了不少课外活动,自己也积极参与了不少,曾在趣味运动会上参加1分钟跳绳,获得全年级第一 名,勇夺冠军,并打破学校的纪录,为班上争夺了荣誉。

在这两年期间,不久丰富了我的专业知识,而且还开阔了我的视野,使我更加努力向上,不断实现人生的价值,实现自己的梦想,追求上进,克服困难,积累经验。在以后生活工作中,我会不断学习,提高自己的操作技巧及其护理工作人员的素质、道德和行为规范礼仪,牢记护士的职责,为患者减轻痛苦,做一名优秀的护理工作人员!

以上的就是本人所写的自我鉴定,由于时间关系,还有很多就不在这里一一写出来了。希望大家看了我的自我鉴定之后能有所体会。

第二篇:护理毕业生个人自我鉴定

在学习上,严格要求自己,凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上,在科主任及护士长的领导下,我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题,及时解决。在工作中能理论联系实际,遇到不懂的问题能及时提供最新的原创免费 范文!向护士长及年资深的老师 请教,努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务,做到举止、态度和蔼,急病人所急,想病人所想。除了完成常规的基础护理外,还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作,经常下病房与患者沟通,及时了解他们的动态心理,并做好健康宣教。

在思想上,与党中央保持一致,坚持四项基本原则,认真学习三个代表重要思想。要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,向党递交入党申请书;有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。服从命令,听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导,团结同事。

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历,用有限的生命投入到无限的护理工作中。

通过一年的实习工作,我更加的认识到自己的缺点与不足之处,在以后的工作中我会更加不断努力地学习,以不断提高自身的业务能力。

第三篇:护理人员自我鉴定

光阴似箭,一晃眼,我已经从一名懵懂的大学生,走上社会,走进医院,成为一名救死扶伤的护士。本人从xx年进入鄂东职业技术学院就读以来,一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性,但当真正接触到病人后,我发现,临床护理和书本上还是存在着差距,自己不仅右扎实的理论,熟练的操作,还要有爱伤观点等等。无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。在学习上,严格要求自己,凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。

第四篇:本科护理专业的自我鉴定

大学四年是我一生的重要阶段,也是学习专业知识及提高各方面能力为以后发展服务的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

在这四年里,我在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才。

德,即思想道德。大学四年我系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用先进的理论武装自己的头脑。热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,树立集体主义为核心的人生价值观。认真参加学校及学院组织的各项政治活动,在思想上和行动上与党中央保持一致。我曾参加党校系统学习并取得结业证书,积极主动地向党组织*拢。

智,即科学文化知识。我热爱我的专业并为其投入巨大的热情和精力。大学四年,我系统全面地学习了本专业的理论知识,每学年成绩排名比较*前,并顺利通过了英语四级考试,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,力求理论与实践的统一。我还努力拓宽自己的知识面,培养自己其它方面的能力,通过了计算机一级考试

体,包括身体和心理两个方面。大学四年里,我一直积极参加学校、学院和班级的各项体育活动,身体健康,体育合格达标。在心理方面,我锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求。

这四年的大学生活,塑造了一个健康,充满自信的我。但同时我也认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高。社会是在不断变化、发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点,做一名优秀的白衣天使。

第五篇:护理毕业生的自我鉴定

护理毕业生们如何来写好一份自我鉴定范文呢?以下就为大家提供了一篇关于护理毕业生的自我鉴定范文,供大家参考:

在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,以马列主义毛泽东思想,邓大平理论为指导,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中,本人严格遵守科室制度,按时参加护理查房,熟悉病人病情,能正确回答带教老师提问,规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格执行三查七对,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中,术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,对各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出应对,在抢救工作中,一丝不苟,有条不紊,得到了患者的信赖和好评,同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.

【用冤家宜解不宜结写一段话】

通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习江泽民关于三个代表的重要思想,学习贯彻十六大精神,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,市场经济体制的建立,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高,

以上也同样是我的护理实习自我鉴定,通过半年多的实习,本人理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将继续努力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务.做一名合格的护理。

2015中小学作业教学指导意见
用冤家宜解不宜结写一段话 第五篇

中小学作业教学指导意见

为进一步加强作业教学,规范作业教学行为,减轻学生过重的课业负担,切实提升作业教学质量,根据省有关文件精神,结合我市小学教学实际,制定本意见。

一、总体目标

1.深化课程改革。作业是课程实施的重要组成部分。通过对作业教学的有效实施,转变教师观念,改进教学行为,特别是要摒弃通过盲目增加学生课业负担提高学习成绩的错误做法,确保课改高质量推进。

2.落实有效教学。科学的作业教学是有效教学的重要环节,做好作业教学的有效实施是教学有效性的高度体现,有效教学的落实需要作业教学的有效实施作为保障和支撑。

3.促进学生全面发展。作业教学要侧重基础知识和基本技能,重在对课本知识与技能的巩固;要侧重过程与方法,目的在于促进知识的形成和能力的发展;要侧重于知识、能力、情感、态度及价值观的整合,重在体验和实践,践行作业教学的多样性、层次性、创新性,充分挖掘其功能,让学生在做作业的过程中能够举一反三、学以致用,促进学生知识的内化和能力的发展。

4.推动教学质量提升。增强作业教学的科学性、针对性,精心组织、有效实施,能够促进教与学的有效沟通,从而提高作业教学对教学质量提升的贡献度,促进整体区域教学质量的提升。

二、总体要求

作业教学的所有环节务求以“科学有效”为永恒主题,教师要做到“五有五必”:有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

1.作业设计与布置要做到:内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。

2.作业批改与分析要做到:规范批改、科学分析、激励评价、目标达成。

3.作业讲评与辅导要做到:精准解惑、定点释疑、追求实效、持续监控。

三、基本要求

(一)作业教学备课要求

作业设计要根据课程标准和教材要求,兼顾知识与技能、过程与方法,准确、全面覆盖相关知识点,突出重点,精心选择具有典型性、思考性、综合性的内容,使学生能举一反三,触类旁通。注重分层教学,提倡根据不同对象设计不同程度和数量的作业。提倡贴近生活,适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。

各单位要重视对作业教学的备课管理,加强对作业教学的备课研究,做到作业教学有备而来,有序实施。在集体备课时,同年级同学科的教师要围绕教学内容、紧扣教学目标及重难点共同拟定作业教学的目标,统一作业内容(可根据学情自我调控),规范设置形式,明确批阅要求及反馈重点,全面提升作业教学效益。

(二)课堂作业教学布批要求

1.准确把握做作业的时机,做到课堂作业当堂布置,并努力当堂完成,落实“堂堂清”。充分发挥作业的检测性作用,首先要求学生在规定的时间内独立完成作业;然后,对一些开放性或有一定难度的题目进行集体交流、研讨,教师给予必要的点拨、指导;最后,学生再修改完善提交作业。

2.特别重视学生作业习惯的培养。培养学生按时独立完成作业的习惯;严格遵守作业的书写要求,做到书写姿势正确,书写认真、工整,字迹大小均匀,尽量不用橡皮,禁用修正液、修正纸和胶带纸修订作业;做到用笔规范,一、二年级用铅笔书写,三至六年级用钢笔书写;注重作业格式统一,内容布局合理,匀称美观。

3.努力做到作业批阅及时、规范。对课堂作业、课堂练习应在当天全批全改完毕(作文在一周内批阅完毕),对于班额较小的尽量做到当堂面批。所有作业一律用红笔批阅,同一类作业运用相同的批改符号,等级和批阅日期书写要工整,给学生示范。对作业的“书写”和“内容”分别进行等级式评价,评判时用“优、良、中、差”。提倡教师使用激励语言评价作业,保护学生的自尊心和学习的积极性。

4.切实发挥作业反馈的矫正、提高功能。作业批改后要及时发回学生手中,教师要根据批改中发现的共性和个性的问题,及时进行反馈。对作业中出现的新颖、独特、简洁的做法,给予介绍推广,培养学生的创新精神和挑战意识;对作业中反映出的普遍性问题要认真分析原因并进行针对性讲评,指导学生纠错,纠错后及时复批、复评。

(三)家庭作业布批要求

严格按照《**省普通中小学管理基本规范》文件要求,对学生家庭作业实行总量控制,由班主任具体协调,年级组对每周的作业量进行记录和公示,将作业布置公开化、制度化,作业量控制在规定范围内。

家庭作业应分层设置,可分必作和选作,让不同学习程度的学生都能得到充分锻炼和发展。作业形式要力求类型多样,要改变单一的书面作业形式,可以布置一些操作、实验、网络、口头完成的作业。

家庭作业应该做到有布置有检查,提倡学生互批与教师抽查批阅相结合的形式。有条件的单位提倡通过短信、邮箱、博客等方式与家长沟通,更好地完成作业的布批。

四、具体学科要求

(一)语文学科

1.课堂作业的设置

(1)写字作业

加强写字教学,注重读好帖、描红入体、临写成体的指导。要求一至六年级均要设置写字作业,每课一次,目的在于提高学生正确、规范、整洁地书写铅笔字或钢笔字的能力,培养良好的书写习惯。建议一至四年级使用田字格(一年级上学期学习汉语拼音部分时要增设汉语拼音练习本,写字本提倡采用拼音写字本,以巩固拼

音教学);五、六年级可以使用方格本或语文作业本。可以根据教学需要,把指导书写、抄写和听写等方式结合起来灵活使用。

(2)语文练习作业

根据学科配发教辅的实际,采用《语文配套练习册》等教辅设置课堂练习作业,每课一次。一、二年级要全批全改。三至六年级可以根据每课作业的具体题量,如题量较大,可以选择一部分学生能够自主完成的基础性题目作为一般课堂练习,由学生自批或互批完成;对于有一定难度的练习(尤其是阅读理解、读写练笔类),教师要加强指导、批阅、复批工作。

(3)习作作业

一年级下学期起至二年级要设立写话本(可以使用方格本或格子稍大于作文本的练习本,练习本也可自行设计,但不提倡用语文作业本,不利于巩固写字教学),每周一至两次,依据《课标》,根据教材、学情实际设置写话内容:可用词写句子、听记句子、观察写话、看图写话、想象写话等。

三至六年级设立大、小作文两套习作练习作业,间周一次。大作文按照教材中习作的要求每单元一篇,着重落实教材中的习作训练,要加强课上指导,当堂完成;注重发挥精批的指导作用,尤其是眉批的指导作用;每次精批不得少于班级总人数(班额40人及以上)的三分之二;班额较少(班额40人以下)的要全批全改。小作文每学期不少于八篇,要重视落实与阅读教学紧密相关的读写练笔,可设计与学生家庭生活、校园生活、社会生活、课外阅读有关的自由作文练笔;小作文的批改可由老师组织学生组成学习小组,在老师的指导下互批,采用赏析、提建议等方式达成批改的目的,以提升学生对作文的改评能力;批阅要求对于不同年级的学生依据学情实际可以有不同程度的要求,可以从字词使用、标点使用、句子通顺、叙述具体、情感表达等不同角度设置评改要点,在教师指导下完成。

2.家庭作业的设置

贯彻落实“语文是一门实践性很强的课程”“努力建设开放而有活力的语文课程”的理念,精心设计家庭作业。不得布置机械抄写、重复训练性的低效作业。提倡布置课外预习、内化拓展性作业,建议要使用好3——6年级学生手中已有的其它教材配套练习巩固课内所学;提倡布置课外探究性作业、课外阅读类作业、课外自由练笔类作业,引导学生勤于动脑、勤于阅读、勤于动笔;提倡建立摘抄本、日记本,一般每天课外阅读不少于20分钟,每周不少于一次摘抄、一次自由练笔(日记类)。实施分层布置作业,应分必作和选作,以使有兴趣、有特长的学生能力得到充分锻炼。老师要加强调度,以诵读摘抄、交流、展示、循环日记等语文实践活动推进课外读写实践活动的落实。

(二)数学学科

1.课堂作业的设置

(1)作业内容:根据教学内容及重、难点,设计有利于巩固双基,发展思维能力的作业,对本班学生布置作业要有分层要求。

①可以把《新课堂》作为课堂作业的一部分,在每课时中,选取一定数量的题目作为课堂作业,每课时一次。

②设置补充练习作业本,作业内容可以选取教材练习中的相关题目,题目要精,每周不少于一次。

(2)基本要求:

①认真作业。

学生要养成先复习后作业的学习习惯。作业要独立思考,不抄袭,不拖拉,认真完成。要养成检查、验算的习惯,发现错误及时订正。

②格式规范。

A.在做补充作业时,每次作业的开头一行应写明“练习几”和“日期”,并与前次作业间隔三行。例如:“练习二十六5.26”。

B.题目的序号应与课本一致,序号靠左顶格写。例如:课本第2题,写作“2.”然后做题。每两题之间应空一行。

C.计算式题:一步计算式题,采用连等式进行;两步以上的计算题用递等式,递等号要上下对齐。

D.解答文字题或应用题都不抄题目。两步或两步以上计算的文字题应列综合算式解答,不写答句;应用题列式计算的得数应注明单位名称,要写答句。答语应另起一行,“答”字写在横线格内,要点上冒号,末尾点上句号。

E.解方程时,“解”字应写在题目下一行的横格内,并点上冒号;等于号要对齐。列方程解答文字题或应用题时,“解”字应写在第一行横格内;需要设未知数“x”的,则写在“解”的后面。

F.书写分数应占两行,分数线划在两格中间的横线上,四则运算符号与等号应同分数线对齐。

G.作图题:一律用铅笔画图,将图画在题目的下面,约占四横格,大小适中,并按要求标上字母或数字。

H.不准在作业本上乱涂、乱画、打草稿。局部有错,用两条横线或两条斜线划去;如果整体不要,用直尺画成长方形的框,工整地写上“不要”两字,在下面重新再做。

2.家庭作业的设置

家庭作业要根据教学要求、教材内容,做到重点突出,保证教材内的练习要完成,适当精选课外练习,提倡根据学生的不同差异,提出不同的要求。要坚持“数量适当,形式灵活,针对性强”的原则,避免机械、单一、重复无效的劳动。除书面作业外,还可以设计一些让学生动口、动手、动脑的调查、统计、操作实践性作业,例如数学日(周)记、自制数学学具、数学小报设计等。

(三)英语学科

1.课堂作业的设置

(1)作业内容:根据教学内容及重、难点,设计有利于巩固双基,发展思维能力的作业,对本班学生布置作业要有分层要求。

①按照教学实际挑选《英语配套练习册》中的部分题目做,每个新授单元批改3次,每个复习单元批改1次。

②根据教材内容安排实践操作性作业(调查、表演、描述等)。

③有条件的可以利用《金太阳多媒体教学辅助软件》进行上机作业。

(2)基本要求。

①认真作业。

学生要养成先复习后作业的学习习惯。作业要独立思考,不抄袭,不拖拉,认真完成。要养成检查的习惯,发现错误及时订正。

②格式规范。

A.书写字母时应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。每个字母都应稍向右倾斜,约为5°,斜度要一致。大写字母都应一样高,占上面两格,但不顶第一线。

B.书写单词时,字母与字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧,也不要离得太远。

C.书写句子时,单词之间必须有适当的距离,一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。

D.标点符号要写在正确的位置上。

2.家庭作业的设置

实施分层布置作业,应分必作和选作,以使各类学生都有所得。提倡布置一些开放性、体验性、实践性强的作业。①口头作业:个人背诵、合作表演、调查、创编对话等;②视听作业;③录音作业;④资料收集;⑤课外阅读;⑥有条件的班级可以组建网上班级,利用“一起作业”在线作业平台进行网上作业。

(四)品德与社会

1.课堂作业的设置

提倡使用学生手中已有的教材配套练习,可根据教材内容和学生实际选做部分题目;也可以选择完成课本留白处的部分题目。

2.家庭作业的设置

新课开始前,提倡布置一些前置性作业,如调查、采访、访问、参观、实验、操作等,为上课做好准备;课后,提倡布置一些利于学生体验、感悟、实践的作业,将所学内化为一种道德品质和道德行为。

(五)科学学科

1.课堂作业的设置

提倡使用学生手中已有的教材配套练习,可根据教材内容和学生实际选做部分题目。

2.家庭作业的设置

提倡布置一些操作、实验、调查、体验、感悟、实践性作业。

(六)美术学科

1.课堂作业的设置

(1)根据教材内容安排书面绘画作业。

(2)根据教材内容安排实践操作性作业(制作、剪贴、泥塑等)。

(七)其他学科

可根据学科需要安排实践性、操作性作业;提倡布置一些学科融合的特色作业。

五、措施保障

1.学校要成立作业教学监控领导小组,负责对作业教学工作进行指导,制定并完善作业教学的相关制度措施,使作业教学工作有章可循。

2.定期举办作业设计研讨会,选出好的设计模式进行推广,给作业教学提供技术指导,不断提高教师作业教学的能力。

3.定期举行学生作业展评活动,激励学生养成良好的作业习惯,不断优化作业教学效果。

4.完善作业教学评价机制,加强对作业备课、作业布批、(

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