my,hobby,is,collecting,stamps

导读：　my,hobby,is,collecting,stamps(共6篇)Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby 教学设计Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby 教学设计高密市开发区小学 周世娟一、教学目标:1知识目标：（1） 能听说读写并正确使用单词collect sta...

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Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby.教学设计
my,hobby,is,collecting,stamps 第一篇

Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby. 教学设计

高密市开发区小学 周世娟

一、教学目标:

1知识目标：

（1） 能听说读写并正确使用单词collect stamp hobby men women

another

（2） 掌握本单元的重点句型:

Collecting stamps is my hobby.

I’ve got lots of stamps.

These are some stamps from Canada .

This stamp is from China.

2 能力目标： 学会表达自己或他人的爱好,了解不同国家的邮票.掌握名词的单 数和复数的不同表达方式.

3 情感及文化意识目标：通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，培养学生善于思考的能力，引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好。

二、教学重难点：

1.重点：

单词：collect stamp hobby men women another

句型：Collecting stamps is my hobby.I’ve got lots of stamps.

These are some stamps from Canada . This stamp is from China.

2.难点：谈论自己和他人的爱好。

三、教学过程：

Step I Warm up

1. Greetings

2. Say a chant.

We like ↗ running. We like ↘swimming.

We like ↗ drawing .We like ↘ reading.

We like ↗ flying kites. And we like ↘ riding bikes.

↗ Running , ↗ swimming, ↘ flying kites.

↗ Drawing, ↗ reading and ↘ riding bikes.

We love our hobbies.

3.Free talk:What sport do you like?

Step II Presentation and practice【my,hobby,is,collecting,stamps】

Show the teaching aims.

Task 1: Teach the new words and important sentences.

(完成知识目标1.2)

（1）Show the screen and teach.

（2）Say a chant,summarize the new words that we have learnt.

（chant中包含了课文中的重点句子）

Collect collect. I collect stamps.

Stamps stamps. I’ve got lots of stamps.

Hobby hobby. Collecting stamps is my hobby. Men women. They are famous men and women.

Another another. I’ve got another Chinese stamp.

Task 2 Learn the text.

（1）Listen to the tape and answer the questions.

1.Does Simon collect stamps?

2.What’s Simon’s hobby?

3.Has Simon got any stamps from China?

4.Is there a letter for Daming? And where’s this letter from? （2）Listen again and repeat, then find stamp/stamps.

(3)Group work. Talk about the using of “stamp/stamps”.

（4）Read in groups , find out the phrases and the difficult points you don’t understand.

（5）Show the new phrases and the difficult points.

Step III Have a test!(当堂检测)【my,hobby,is,collecting,stamps】

Step IV Summary.

Step V Homework：

1.必做: 听读并模仿课文5遍。

2.Make a survey.(调查一下你身边的家人及朋友的兴趣爱好，下节课运用句型：XXX’s hobby is playing football.向同学们介绍一下调查结果。）

《Collecting stamps is my hobby》教案
my,hobby,is,collecting,stamps 第二篇

新标准英语第七册Module 3

Unit 1 Collecting stamps is my hobby.

学习任务：

I’ve got lots of stamps.

These are some stamps from Canada.

This stamp is from China.

功能：

谈论和介绍个人的爱好

1.热身复习

1）1）有节奏的颂唱上一单元的歌曲。

2） 听写上一单元的单词。

3）通过谈论学生喜欢的东西渐人今天关于“hobby”的主题，例如： T: What’s your favoutite sport/games／food„?

Ss：My favourite sport／games／food„ is„

T: Do you like…?

Ss：Yes I do／No, I don’t. I like„

2.导入：对话之后，老师拿出一本集邮册给学生们看。老师问学生：“What’s this?”然后回答„It s a stamp album.”引导学生通过实物理解“stamp”和“album”的意思。老师一边向学生们展示集邮册里的邮票一边讲述：“I like stamps very much. I collect them. Look, this is a Chinese stamp. It’s very beautiful. Do you like these stamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby.”

把学生的注意力引入课文。向学生们说明：在今天即将学习的课文中，Darning和Simon谈论起了Simon的一项兴趣爱好。Simon会向Daming和我们介绍他自己的爱好。听过他的介绍后，大家也要试着介绍自己的爱好。

3.活动一：

学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。

4.课文数学

将本课的挂图贴在黑板上，通过播放录音呈SB 活动1，请学生们仔细听一听Darning和Simon之问的对话。听完以后向学生提问:“What’s Simon’s hobby?”老师放第二遍录音，学生边听边看书，同时用笔勾出课文中的生词，根据上下文猜猜每个生词的意思。学习新单词，老师领读，再请学生跟读。可以采用全班齐读、分组读、分男女生读，集体读和个别读等方式。注意纠正学生语音和语调的错误。采用个别读的方式，了解学生掌握单词的情况。当学生出现读音问题时，应及时纠正。

请学生试着回答老师刚才提出的问题：“What’s Simon’s hobby?”学生此时应该能够回答出: “Simon’s hobby is collecting stamps.”可以再分段放录音，向学生提出一些更加具体的问题，帮助他们理解课文内容，例如：

Where are the stamps from?

Has Simon got any stamps from China?

讲解过后，老师再放录音，每句后停顿，请学生模仿录音的语音和语调跟读。

请学生仔细看SB活动2中的图．两人一组试着针对图片展开对话，对图片中的内容进行问答。然后放录音，请学生重复句子。鼓励学生运用第一段对话中的问题向其他同学或老师提问，请他们回答，以此进行简单的替换练习。继续使用第二段对话的句式进行练习。【my,hobby,is,collecting,stamps】

5. 活动二：

出示一位名人的几本书，让学生知道我的爱好是收集***的书。以谈心的方式引导学生说出自己的兴趣爱好。

如：My hobby is collecting stamps from America.

My hobby is collecting Jay’s CD.

6. 活动三：

依据活动一，列出几个学生共有的爱好，接着做全班的业余爱好调查表。将全班分成若干小组，最后汇总得到全班的调查表。并让几个学生详细地说说他们的爱好，以及喜欢的原因。

7. 课后作业：

1）抄写课后单词；每天听磁带20分钟；

2）利用课余时间向同学、家长、老师和朋友提问，调查他们的兴趣爱好和收藏品，进行数字统计，然后总结。下节课前可以请学生向全班汇报自己的调查结果。这同时是对下节课学习的准备。

Collecting stamps is my hobby教学反思
my,hobby,is,collecting,stamps 第三篇

反思一：Collecting stamps is my hobby教学反思

一、课堂气氛活跃。首先我通过精美的邮票又发学生的学习动机，激发学生的学习兴趣。然后从课题导入，使学生树立了学习的信心和勇气。当我提出问题，学生都能积极举手回答。最是我感到欣慰的是句子教学的成功，我将学生对话进行到底，尽可能使他们进行语境化操练，既增强了学生的参与意识，也体现了合作精神。特别是那些害羞的、平时乐于表达的学生在优秀生的带动下，这节课也能大胆的表达自己的兴趣爱好。

二、以实物教学和多媒体教学为途径，体现“任务型”教学。作为本课所讨论的话题“邮票”，我用实物教学是最合适不过的了。课前我布置学生从家里搜集一些邮票带到学校，保证每位学生上课时都有几张邮票。我先是战士自己带来的集邮册，并通过多媒体展示不同国家的邮票。自始至终我都引导学生通过介绍不同国家邮票这个具体任务来学习语言的。而最终要完成的任务就是让学生利用所学的的举行来介绍自己带来的邮票。在这个过程中，我尽可能地做到课堂英语化，教学情景化，步骤规范化，始终让学生视听感知——模仿练习——交际运用的过程。

三、教会学生学习。在讲授完第一个新句型“These stamps are from America.”后，我展示其他国家的邮票是，学生就能将其他几组类似的句型说出。同时也能根据“These stamps are Chinese stamps.”这个句型举一反三。这个过程看起来很简单，但是训练了学生的思维能力，培养了学生的主动探究知识和自主学习的能力。

不足之处：

1、课堂用语量比较大，但有时没有注意细节，个别用于会出现语病。虽然是很小的问题，但细节决定成功，相信以后我能克服这个缺点，尽量是课堂用语完美。

2、时间的分配和把握上有待加强。尤其是最后的５分钟，显得较仓促，这一点说明我还缺少一定的教学经验，还需要通过一定的课堂积累才能达到。

反思二：Collecting stamps is my hobby教学反思

本单元课文主题是谈论兴趣爱好，新单词主要集中在课题上，课文内容不是很难，但涵盖的知识点很广。包括单复数的区分、“This is ，These are ”的句型，以“Do ，Have”打头的问句肯定否定回答的复习。这些知识在以往都接触过，但对于大部分学生来说，还不能听到就马上作出反应。

本课所针对的是六年级学生，他们具有一定的英语知识储备，理解运用能力，具备一定的自主学习的能力，但已不像低年级学生，那样大胆表现自己。学生程度差别大，一部分学生由于基础较差，心理上紧张，信心不足，学习英语的兴趣不是很浓，所以在课上，应最大限度的调动每一位学生的积极性，兼顾到不同层次的学生。大部分学生能积极参与到英语活动中，与其他同学团结协作，相互交流，共同完成学习任务。异地教学对学生的情况不好掌控，学生对我的口音也比较陌生，但却增加了新鲜感和相互沟通的欲望。

这节课不论是新知识的呈现，还是旧知识的巩固，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，培养了学生学习的兴趣，让学生积极参与到课堂中来。教学的每个环节都能为目标服务，扎扎实实地努力提高课堂实效，。我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的。

反思三：Collecting stamps is my hobby教学反思

本课的主要内容是“Have got”句型，由于我采用了游戏的方式，所以学生对于句型的掌握比较到位。在本课的单词教学中，我采用了故事联想的教学方法，使学生在短时间内掌握了单词的正确读音，和意义，并能做出很好的造句练习。在课文教授过程中采用雨过天晴的游戏，增强了学生的集体荣誉感和自信心，使枯燥的课堂变得生动有趣， 使学生感受到了英语学习的乐趣和竞争的成就感。本课的教学达到了预期的效果，教学任务基本完成。但是由于课文内容过长，在某些环节的安排上欠缺时间的合理性，练习没有顺利进行完。 在我以后的教学中应该在各个环节的安排上更加注重。

2015集邮知识竞赛经验总结稿
my,hobby,is,collecting,stamps 第四篇

第三届广州高校集邮知识竞赛sO10011月底，明媚的阳光迎来了第三届高校集邮知识竞赛。27日下午，各高校选手与亲友团纷纷相聚华南师范大学，浓厚的文化气氛洋溢着校园。我协会派出三名女选手参加，两名来自桂花岗校区，一名来自大学城校区。从搭配上看，全部为女选手的组合。唯独我协会。女孩子的细心为我们的优点。但是男同学的反应比较快，因此在搭配方面应好好考虑。我校亲友团分别来自桂花岗、龙洞、大学城，虽然人数不多，好象不够气势，但他们在营造气氛方面却毫不逊色。竞赛的知识来自各方面，范围比较广泛。可见，我校首先在各校区举行初赛是起了极为重要的作用：其一，让选手置身于比赛的环境中去感受气氛；其二，所考到的各类知识为本次比赛起了铺垫作用。因为有若干题目在初赛中已接触过。在第一轮的必答题中，我协会表现优秀，拿了满分。第二轮的选答区，我们的策略方面犯了错误。因为在选区时才发现选区的技巧对选题方与答题方起着至关重要的作用。而我协会没有好好利用。抢答区这一环节，题目的难度对我们来说并不太高，但由于反应不够快，导致会答的题目没能抢先按玲回答，丢掉不了分。结果，我协会在第二轮被淘汰，得了第四名。总结以上，提出了以下几方面建议：一，选择合适的人员参赛，做出最好最强的搭配。二，比赛前让各选手多了解，不要等到当天才见面，才能发挥各人的优势。三，赛前时比赛规则研究好，做出最合理的决策。总体来说，本次活动相当成功，但愿在日后的活动中，我协会会员继续积极配合，共同将热情投入到邮协这个大家庭中！把集邮文化宣传出去！＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝记第二届广州高校集邮知识竞赛第二届广州高校集邮知识竞赛于2015年11月15日下午2：30分在广州大学麓湖校区隆重举行！广州大学生邮局的六间理事高校（华南理工大学、华南师范大学、广州大学、广州中医药大学、广州机电学院、广州水利电力学院的集邮协会）分别派3名选手组成代表队参赛。而这次知识竞赛也邀请了广州大学生邮局的第一任局长邓沛森、副局长罗富华作为这次比赛的裁判。及邀请了广东省华侨中等专科学校集邮协会、广东工贸学院集邮协会前来参观。这次竞赛取得了巨大成功，促进了集邮文化的交流。这次活动得到广州市天河区集邮协会及广州市大学生邮局的大力支持！而且这次活动的奖品由广州市天河区集邮协会赞助提供。而作为这次竞赛活动的承办方广州大学集邮协会，无论是赛前还是赛后，都作了充足的准备。从一开始向学校申请，与各高校联系、商量比赛细则，准备比赛题目，到比赛当天布置会尝彩排，都力求做到最好。而各高校赛后也对广州大学集邮协会的工作作了充分的肯定，认为搞得很出色。值得一提的是，各高校对这次竞赛都表现出很大的热情，互相配合，作了充分的准备！比赛开始了，各高校集邮协会代表队都显示出扎实的基础知识。在必答题环节，高校间的分数都咬得很紧，差距不大，这充分显示了各选手对集邮基础知识的牢固掌握。而当进入第二轮抢答环节，就逐渐看出选手间实力的差距。其中广州中医药大学最为突出，以大比分遥遥领先，而华南师范大学、广州大学、华南理工大学、水利电力学院则进行了激励的抢答，争取进入决赛。主持人刚读完题目，各高校代表队就进行了激励的抢答，斗得难分难解。其中不泛因为太紧张而违反比赛规则，题目还没读完，就已经抢答。最后广州中医药大学夺得了这次比赛的第一名，而华南师范大学、广州大学分别获得二、三名。赛后各参赛者对这次比赛的题目作了充分的肯定。认为综合考察了选手的集邮知识。既有考察选手对集邮历史了解的历史题，如：世界上第一枚邮票是在哪个国家发行的；以下哪个邮票不属于珍贵邮票。也有最新的关于“神州五号”邮票的题目。如：“神州五号”系列邮票是由谁设计的。向广大集邮爱好者展示了丰富多彩的集邮世界！比赛虽然结束了，但对集邮文化的弘扬并没有结束，赛后各高校邮协都交流了彼此的经验。通过这次比赛，高校集邮协会都加强彼此的沟通和联系，也增强了彼此的集邮知识，促进了集邮文化的交流！向世人宣告着：集邮并没有过时，集邮将会更好的发展下去！

2016英文简历自我介绍范文4篇
my,hobby,is,collecting,stamps 第五篇

在社交场合中,由于人际沟通或业务上的需要,时常要作自我介绍。自我介绍是一把开启社交之门的钥匙,运用得好,可使你在人际交往中顺心如意。本文是学习啦小编为大家整理的英文简历自我介绍范文，仅供参考。

英文简历自我介绍范文##第1篇：

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It is my great pleasure to introduce myself.i was born in LIAONING. My major is

international trade. I was graduated in Nankai University. My hobby lies in the music and reading, especially like economics.

I am glad that i can take part in this interview and i am sincerely hope that i can join this company to realize my dream. please give my a chance. Thank you.

英文简历自我介绍范文##第2篇：

How are you, I call XX.This year is 22 years old.Graduate from XXXX college.The

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英文简历自我介绍范文##第3篇：

I'm very glad to join in the interviw.First,let me introduce myself to you.My name is Lin YA Qian,I'm 20 years old,I come from Zhe Jiang,and I'm an outgoing girl,I like

philosophy and sport.Oh yes,I hope that I can do something for the Beijing Olympics.If you give me the great chance,I won't let you disappoint.Ok,that's all.I hope that you are satisfied with me,thank you!

英文简历自我介绍范文##第4篇：

my name is chenXX,i was born in 1987 and come from the the famous scenic spot ---lunshan,jiujiang.my major in university is customs declaration and internationalfreight.during my study in university,i went to the training of national Customs fficer,cargo agent,declarant,assiatant logistician and Documentation Specialist ,and got all the certificates.and i also win many scholarships.i have a lot of professional knowledge which made be able to work efficiently. My individuality can be described as an honest, a strong sense of duty, positive and passional,and work well under heavy pressure.i hope that i had the honor to join in your company.

my name is ...i was born in1987 and I 'm from the beautiful famous jiujiang in lushan. during the time in school ,my major subject is customs declaration and international freight during the time in school I have got many kinds of rewards, and I have passed the exanms of national Customs Officer,cargo agent,declarant,assiatant logistician and Documentation Specialist .

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This is my self introduction ,thanks!

2016高中入学英语自我介绍范文
my,hobby,is,collecting,stamps 第六篇

高中入学怎样用英语做自我介绍，本文是学习啦小编为大家整理的高中入学的英语自我介绍范文，仅供参考。

高中入学英语自我介绍范文##第1篇：

hello,everyone. My name is ++ and I'm 15-year-old .I am Very pleased to be admitted to the Xicheng Foreign Language School.

My favourite subject is Chinese and English. My hobby is blown flute and reading. There is also a very good Orchestra here. The school orchestra and this will allow me to learn a lot of knowledge in this three years.

I want to study well. To give our parents and ourselves a satisfactory answer at this holiday. I took part in the training of the orchestra.

Participated in the torch relay Task. I will Learn a lot and I hope that I can learn more knowledge at this secondary school.

高中入学英语自我介绍范文##第2篇：

The classmate of everyone, everybody is good. My name is XXX, the meaning of my name is XXXX (can not). I'm XX years old, graduated from XX school.

I am a man of XXXX, I like XX, I have many hobbies, such as: XX/XX, one of my favorite is XX. My ideal is to was admitted to XX university. As the saying goes: as if by predestination, opposite for strangers.

So I think can study with you together is a kind of predestination. Hope in the later days we help each other make progress together, to the next level. Thank you very much!

高中入学英语自我介绍范文##第3篇：

Everybody is good! My name is XXX, there is a saying "meet is fate".

Since we decree by destiny to gather together in - class, so some of my classmates had certain knowledge and understanding, also became friends, hope we can continue to encourage each other, grow together. In the youth and the rainy season has our deepest feelings, also very happy to and you become a classmate, hope everyone in learning to help each other in the future.

I hope you can remember my name Because I will become good friends With the wind, rain through this period of good time together I love this class and each and every one of you Because we all have a common dream!!!!!

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