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幼儿园秋游主题名称

2016-11-16 10:14:57 教学设计 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 幼儿园秋游主题名称(共9篇)幼儿园亲子秋游活动方案(大一班)大一班亲子秋游活动方案一、活动主题:秋天多美丽二、设计思路:亲子活动是教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为了开阔幼儿的眼界,感受秋天大自然的美,丰富幼儿的知识,为了增进幼儿与家长的亲情及家长与教师之间的互动关系,家长与家长之间相互沟...

幼儿园亲子秋游活动方案(大一班)
幼儿园秋游主题名称 第一篇

大一班亲子秋游活动方案

一、活动主题:秋天多美丽

二、设计思路:

亲子活动是教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为了开阔幼儿的眼界,感受秋天大自然的美,丰富幼儿的知识,为了增进幼儿与家长的亲情及家长与教师之间的互动关系,家长与家长之间相互沟通交流的机会,我们大一班决定组织这次亲子秋游活动。通过活动让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念,还锻炼孩子们的远足能力和坚强意志,并让孩子们体验社会实践活动带来的快乐,激发孩子们的好奇心和探索欲。

三、活动地点:县人民政府广场及后山公园

四、活动时间:2012年10月26日早上8:00——11:30

五、活动目标:

1、增进亲子感情交流,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。

2、在活动中,让幼儿走近大自然,感受大自然的无穷奥秘,体验活动的乐趣。

六、活动准备:

1、活动前谈话:教育幼儿要注意安全,拉着大人的手走。要爱护公物,讲卫生、有礼貌。要求家长能照顾好自己的孩子,一切听从指挥,遵守活动规则。鼓励幼儿能去大胆地发现、大胆地提问。

2、请每户家庭为准备幼儿饮用水及食品。

3、各游戏道具、奖品,场地布置。

4、准备好班牌,以便召集本班小朋友集中。

5、带好保健药品、纸巾、报纸等所需物品。

6、教育小朋友要爱环境卫生,不乱扔垃圾,做个环保小卫士,准备一些胶纸袋,把活动留下来的垃圾清理干净,还活动场所一个洁净的面孔。

七、活动过程:

1、8:00——8:30幼儿活动前准备。幼儿与家长自行吃早餐后到县府人民广场国旗台下集中,点名。

2、8:30——8:40组织幼儿和家长进行活动前谈话,交待所有注意事项。

(1)对幼儿的要求:在活动中能跟随家长仔细观察、大胆尝试,鼓励幼儿能大胆讲述自己的发现和提问。在爬山过程中不随意离开集体、离开家长。

(2)对家长的要求:

A.严格遵守活动的时间,做到有事向老师请假。

B.希望家长能积极配合老师做好本次亲子外出秋游活动的指导工作。

3、8:40——10:00各班进行亲子活动,颁发礼物。

A.尊老爱幼

玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那边,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成。

B.大西瓜、小西瓜

玩法: 家长和孩子面对面站立,家长说:“大西瓜”,孩子就做“小西瓜”的手势。家长说:“小西瓜”,孩子就做“大西瓜”手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后,互换角色进行。

4、10:00——11:00幼儿在家长的带领下出发进行远足登高活动,感受秋天大自然的美。 5、11:00——11:30幼儿与家长共吃野餐。

6、11:30秋游亲子活动结束,集体回广场清点人数,幼儿在家长陪同下离场。

我们相信,在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下,这次活动一定能够取得圆满成功。

幼儿园秋游活动方案
幼儿园秋游主题名称 第二篇

范文一:

秋游地点:xxx县福利院

活动时间:2013年10月19日上午8:3010:30

设计思路:尊老、敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德,今年10月19日(农历9月9日)九九重阳节,是我国第十二个法定敬老日,为了更好地传承民族精神,弘扬传统美德,在幼儿园的小朋友中中深入开展社会主义荣辱观教育,在九九重阳节到来前夕,娃哈哈幼儿园积极开展以尊老、敬老、爱老、助老为主题的教育活动,并定于10月19日组织大班幼儿到常山福利院给爷爷、奶奶们送去自己的爱心和精心准备的节目。

活动目标:开展以尊老、敬老、爱老、助老为主题的教育活动,旨在营造尊老敬老的良好氛围,培养幼儿尊敬长辈,关心长辈的良好品德,从而为构建和谐幼儿园,和谐家庭,和谐社会,为常山创建教育强县尽一份力量。

活动准备:

(1)事先的路线踩点:娃哈哈幼儿园定阳北路兰桂苑人民路胜利街西峰寺

(2)幼儿节目(舞蹈、歌曲、诗歌朗诵等);慰问礼品

(3)鼓励家长送至福利院

活动过程:

一、清点人数

1、交代要求:各班教师注意安全:行人及车辆的安全

2、保持沿路的道路整洁,注意保护活动场地的花草树木和环境整洁,东西丢入自己准备的垃圾袋中。

二、秋游

1、向爷爷奶奶问好表演节目向爷爷奶奶献爱心

2、拍集体照

三、返程

1、清点人数

2、家长到目的地街孩子,提醒家长注意安全。

范文二:

活动目的:

1、让幼儿亲身感受海底世界的神奇与魅力,增长知识,扩大视野。

2、通过近距离观察海底生物和动物,使幼儿加深对海底生物和动物的了解。

3、激发幼儿的探究兴趣,引发幼儿保护海底生物的情感!

活动时间:

2010年10月15日(本周五)

活动地点:

武汉市东湖海洋馆

参加对象:

全体幼儿和教师

活动准备:

1、联系好车辆

2、准备幼儿食物和饮用水:面包、水果、牛奶、玉米肠

3、做好收费工作:60元/人(包括车费、门票、一张相片、活动费用)

4、准备好应急药品等。(晕车药片、纱布、疮可贴、碘伏、万花油)。活动过程: 7:408:15参加幼儿准时在班级集中

8:158:20教师进行秋游相关内容的指导及安全教育【幼儿园秋游主题名称】

8:30统一乘车出发

10:3011:30观看表演

11:3012:30集体午餐

13:0014:00观看海底世界

14:0014:30回旅游车前集合,教师点名

14:3016:00乘车回幼儿园,家长来园接幼儿

范文三:

活动背景:

解放军叔叔在孩子们的心里是一个伟大的形象,他们觉得解放军好神气,好威武,有很大的本领,而这一切的经验都来自于电视、书籍等间接的渠道。究竟解放军叔叔是怎样的,其实孩子心中有着强烈的好奇心。在大班上学期,组织幼儿到奉贤军校,与解放军的亲密接触,既能满足孩子好奇,也能感受到军人的严谨、简单、朴素的生活,对这群生活在大城市里,养尊处优的小皇帝来说是非常有必要的。这是深刻、生动的一堂课。

换上军装,跟着解放军叔叔的口令做队列操,匍匐前进,射击,在解放军的食堂里进餐,在沙滩边嬉戏,在农家采摘桔子&&上午走进军营,学做解放军,揭开神秘之门,下午感受自然、走进自然、享受秋天美的一切。在这样的秋游中孩子的收获必定是满满的。

l活动目标:

1,通过活动让孩子了解体验军队生活,进一步激发孩子热爱解放军的情感。

2,活动中,鼓励幼儿独立换衣,进餐,摆放整理物品等,进一步提升幼儿自我服务能力。

幼儿主题活动 去秋游
幼儿园秋游主题名称 第三篇

幼儿主题活动:《去秋游》教学2012-01-17

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关键词:王老 秋游 活动 幼儿 主题 王老师 主题活动 书包 小朋友 秋天

《幼儿主题活动:《去秋游》教学》摘要:动场地布置,房卡,车票,书包等 活动过程: 一、一封邀请信 1、 今天王老师收到了一封信,你们猜猜是谁寄来的? 2、 听听信上说些什么?

3、 大熊请我们小朋友去哪里玩啊?它还为我们准备了什么? 4、 王老...

相 关: ◇ 主题活动:秋游 >>详细 ◇ 探索型主题活动案例——《 >>详细 ◇ 我爱恐龙 >>详细 ◇ 集体教学活动:秋游 >>详细

设计思路:

根据季节特征,我班开始开展有关秋天的主题活动。在秋天里,孩子们感受着秋天的季节变化。通过学校组织的秋游活动,让幼儿去公园观赏花卉、植物,感受秋天的气温变化。结合幼儿园刚开展的秋游活动,我设计了本次教学活动——去郊游,让孩子在重温秋游的快乐情感中,学习有关排序的知识。

活动目标:

1、认识6以内的序数,知道从不同方向数数的顺序以及在生活中的运用

活动准备:

音乐律动,活动场地布置,房卡,车票,书包等

活动过程:

一、一封邀请信

1、 今天王老师收到了一封信,你们猜猜是谁寄来的?

2、 听听信上说些什么?

3、 大熊请我们小朋友去哪里玩啊?它还为我们准备了什么?

4、 王老师已经为小朋友准备好了小书包,都放在我身后的柜子里。我们来看一看这个柜子有几层?每一层有几格?(幼儿点数,教师分别贴上相应的数字)我要请一个聪明的小朋友来找找自己的书包,说说你的书包在第几层的第几个?请第1层的第二个小书包的主人来拿。我想其他小朋友一定很着急,那么王老师有一个要求,请你们先看一看自己的书包在第几层的第几个,拿好以后去告诉你的朋友或王老师。

5、 我们背上自己的小书包准备出发。

二、去郊游

(一)、找车位【幼儿园秋游主题名称】

1、 司机小兔已经在车上等我们了,打招呼

2、 我们一起来数一数这辆巴士共有几排?每排有几个座位?

3、 老师已经为小朋友领好了车票,我们来看看车票是什么样的。(如:4排4座)我们一起来找一找。

4、 小朋友拿到车票以后一定要动动脑筋,按号入座,小兔司机要来检票。教师给每位幼儿车票。

5、 幼儿找车位,并进行检验。对于个别能力较弱的幼儿,给予指导

(二)、开车了:安全教育

【幼儿园秋游主题名称】

(三)、森林游乐园到了,请第一排的小朋友先走,第二排跟在后面,依次类推。要求:森林游乐园很大,人也很多,小朋友一定要排好队,紧紧地跟着王老师,千万别走丢。

(四)、逛公园:教师带领幼儿走独木桥,钻山洞等

三、住酒店

1、好累哦!我们去大熊为我们准备地宾馆休息一下吧。

2、大熊宾馆又高又大,我们来看看共有几层楼?每层楼有几个房间?这可是五星级的宾馆,每间房间都有大大的双人床。

3、小朋友们有没有住过宾馆?是用什么开门的?

4、回家用钥匙开门,住宾馆用房卡开门。教师示范如何找房间,请一个小朋友帮王老师找找我的房间。

5、发房卡,先请住在三楼的小朋友举手,请你们先来找找自己的房间。

6、其他幼儿开始找房间,教师观察指导

7、检验

四、休息

幼儿主题活动 去秋游
幼儿园秋游主题名称 第四篇

幼儿主题活动:《去秋游》教学2012-01-17

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关键词:王老 秋游 活动 幼儿 主题 王老师 主题活动 书包 小朋友 秋天

《幼儿主题活动:《去秋游》教学》摘要:动场地布置,房卡,车票,书包等 活动过程: 一、一封邀请信 1、 今天王老师收到了一封信,你们猜猜是谁寄来的? 2、 听听信上说些什么?

3、 大熊请我们小朋友去哪里玩啊?它还为我们准备了什么? 4、 王老...

相 关: ◇ 主题活动:秋游 >>详细 ◇ 探索型主题活动案例——《 >>详细 ◇ 我爱恐龙 >>详细 ◇ 集体教学活动:秋游 >>详细

设计思路:

根据季节特征,我班开始开展有关秋天的主题活动。在秋天里,孩子们感受着秋天的季节变化。通过学校组织的秋游活动,让幼儿去公园观赏花卉、植物,感受秋天的气温变化。结合幼儿园刚开展的秋游活动,我设计了本次教学活动——去郊游,让孩子在重温秋游的快乐情感中,学习有关排序的知识。

活动目标:

1、认识6以内的序数,知道从不同方向数数的顺序以及在生活中的运用

活动准备:

音乐律动,活动场地布置,房卡,车票,书包等

活动过程:

一、一封邀请信

1、 今天王老师收到了一封信,你们猜猜是谁寄来的?

2、 听听信上说些什么?

3、 大熊请我们小朋友去哪里玩啊?它还为我们准备了什么?

4、 王老师已经为小朋友准备好了小书包,都放在我身后的柜子里。我们来看一看这个柜子有几层?每一层有几格?(幼儿点数,教师分别贴上相应的数字)我要请一个聪明的小朋友来找找自己的书包,说说你的书包在第几层的第几个?请第1层的第二个小书包的主人来拿。我想其他小朋友一定很着急,那么王老师有一个要求,请你们先看一看自己的书包在第几层的第几个,拿好以后去告诉你的朋友或王老师。

5、 我们背上自己的小书包准备出发。

二、去郊游

(一)、找车位

1、 司机小兔已经在车上等我们了,打招呼

2、 我们一起来数一数这辆巴士共有几排?每排有几个座位?

3、 老师已经为小朋友领好了车票,我们来看看车票是什么样的。(如:4排4座)我们一起来找一找。

4、 小朋友拿到车票以后一定要动动脑筋,按号入座,小兔司机要来检票。教师给每位幼儿车票。

5、 幼儿找车位,并进行检验。对于个别能力较弱的幼儿,给予指导

(二)、开车了:安全教育

(三)、森林游乐园到了,请第一排的小朋友先走,第二排跟在后面,依次类推。要求:森林游乐园很大,人也很多,小朋友一定要排好队,紧紧地跟着王老师,千万别走丢。

(四)、逛公园:教师带领幼儿走独木桥,钻山洞等

三、住酒店

1、好累哦!我们去大熊为我们准备地宾馆休息一下吧。

2、大熊宾馆又高又大,我们来看看共有几层楼?每层楼有几个房间?这可是五星级的宾馆,每间房间都有大大的双人床。

3、小朋友们有没有住过宾馆?是用什么开门的?

4、回家用钥匙开门,住宾馆用房卡开门。教师示范如何找房间,请一个小朋友帮王老师找找我的房间。

5、发房卡,先请住在三楼的小朋友举手,请你们先来找找自己的房间。

6、其他幼儿开始找房间,教师观察指导

7、检验

四、休息

幼儿园亲子秋游活动方案
幼儿园秋游主题名称 第五篇

幼儿园亲子秋游活动方案

幼儿园亲子秋游活动方案

活动时间:2013年9月29日

活动地点:创意农庄

活动形式:幼儿园集体活动(亲子自驾同游)

活动目标:

1、结合“认识秋天”的主题教育活动,让小朋友知道秋天是个收获的季节,感觉到秋天的美好。让小朋友在开放的时空中真正地顺应孩子们的天性,引导孩子自主获得生活、自然和社会的知识及经验。

2、感受集体外出活动的乐趣,并知道外出活动的一些安全常识(不跟陌生走,没有家长陪同不要接近湖边,以免溺水;不接近烧烤架,以免烫伤。想要做什么事一定要跟老师说,不得随意离队)

3、进一步融洽“家园”的关系,增进家园活动的密切性,共享亲子同游的乐趣。

一、家长注意事项:

1、幼儿和家长穿轻便服运动鞋。(小朋友必须穿园服,便于寻找)

2、家长需缴费用为:一大一小130元。可稍微带点水果,点心,户外玩具,湿纸巾、儿童自行车,自带汗巾。

3、家长当天自驾。幼儿和家长同行。统一时间(9:30)在农庄门口碰面签到。(路线:巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米,星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下)

4、如果有事不能参加,请让幼儿在家休息一天。(学校没有老师看孩子)

5、活动结束后和教师一起收拾,将垃圾分类扔进垃圾桶。在教师签到单上签名方可离开。

6、家长如需上厕所,必须和老师请假,手机保持开通状态。如需要提前离开,必须和老师打招呼,并签好离园单。

7、家长在活动的过程中要注意幼儿的安全,不要让幼儿离开自己的视线。

二、教师工作职责及要求

1、班级教师在活动期间必须清楚活动 计划及活动路线,不得缺席,全程陪同秋游。教师需准备垃圾袋,简易药品。

2、本次活动,必须产生两份签单,一份签到单,一份离园签名单。

3、活动前三天,各班教师必须确定本班幼儿及家长人数和电话号码

4、到达目的地后班级老师必须再次清点人数,待人数都齐之后才能进入活动区域。【幼儿园秋游主题名称】

【幼儿园秋游主题名称】

5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识。(请家长和幼儿一同活动,不要让幼儿离开自己的视线。家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近。教育孩子不要浪费食物。家长手机必须一直开通,如果有事需先离开,必须和老师说,签完名后方可离开。)

6、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通,有情况及时上报相关负责人。

8、各班老师在到达目的地后要按 计划开展活动。

9、活动区域内路面不平整,各班老师须提醒幼儿看路,避免摔跤。并提醒幼儿紧跟队

伍,不乱跑,不和陌生人走,不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。

10、幼儿如要上厕所,家长必须跟老师请假并陪同,若需老师陪同,该老师必须和另外教师打招呼方可离开,上完厕所后教师须清点幼儿人数,确保人数正确方可离开。

11、教育幼儿发现问题或发生事故时要及时 报告,老师要加强巡视,工作人员要做好监控,发生事帮要采取应急措施。

12、活动结束后要在规定的地点集中,各班清点好人数。请家长签字之后才可以带孩子离开。

三、事故处理方案

1、班主任老师准备好一些常见的运动伤害药品跟队(纱布,双氧水,棉签,红(紫)药水,百多邦,邦迪,云南白药酊,绿药膏,烫伤膏,冰贴,退烧药针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗。

A、烫伤:立刻用冷水冲(如果没有自来水可先用矿泉水充),冲完后确认伤势,如果伤势不是很严重,给幼儿涂上准备的烫伤膏,严重情况告知安全组长赵莹,立刻送到最近的巴城医院就诊。

B、走失:范老师(仲老师)立刻反应给安全组长(赵莹),留沈老师(杨老师)和徐老师(龚老师)看孩子,陪同走失幼儿家长和部分学生家长一起寻找。安全组长(赵莹)立刻联系创意农庄负责人,封闭整个农庄,协助寻找幼儿。

C、骨折:如果幼儿出现骨折情况,不要随意移动幼儿,范老师(仲老师)立刻拨打120,并和骨折幼儿家长一起等待救护车。沈老师(杨老师)和徐老师(龚老师)组织幼儿正常开展活动,不要让幼儿围观。

D、眼耳口鼻异物:耳朵里如果有小虫子进入,可以先用棉花棒粘上油,吸引小虫出来或用手电筒照射将小虫吸引爬出耳道,如果上述方法都没有效果,范老师(仲老师)立刻和幼儿家长一同开车到最近的医院(巴城医院)就诊。口腔异物同上述方法。

E、发烧:发现幼儿发烧,班主任老师可先进行物理降温,给幼儿贴上冰贴,如发烧情

况比较严重,请家长带幼儿回家就医。

总之,不论大小,若有事故发生带队老师必须第一时间 报告安全小组工作人员(赵莹),不得以任何理由拖延处理,逃避责任。

四、活动过程

1、9:30集中点名签到

2、9:45进入活动区域,分配蒙古包,家长在蒙古包内做烧烤的准备工作。

3、10:00班主任老师带着孩子骑车游览园区。

4、11:30 自助烧烤活动正式开始

5、13:30亲子集体游戏:

A、《好朋友行个礼》

玩法:一边唱歌曲《好朋友行个礼》,一边玩猜拳的游戏,看最后谁是火车头,就是胜利者。

B、《幸福摩天轮》

玩法:幼儿家长绕着圈走,当听到指令幸福摩天轮,幸福摩天轮8,8个家庭抱在一起(注:大人和小孩为1)

6、2:30集中点名签离园单

家长准时集中,教师点名。签好离园单后,活动结束。幼儿可跟着家长自行回家或留园继续游览,幼儿安全由家长自行负责!。

2015小班秋游活动方案
幼儿园秋游主题名称 第六篇

小班秋游活动方案范文一:

一、活动内容

弇山园亲子游活动

二、活动时间

三、活动准备

告家长书、照相机、家长签名表、各班准备好亲子小游戏

四、活动过程

1.各班下发告家长书,事先做好安全教育工作。

2.活动当天老师、保育员8:30集中金仓湖公园门口等候家长,做好点名等工作。

3.9点组织本班幼儿排队,以班级为单位进入公园,组织开展活动。

活动一:带领全体幼儿家长游览弇山园

活动二:集体亲子小游戏。

4.家庭自由活动,提醒家长看护好孩子。

5. 10:45活动结束,将孩子送回幼儿就餐。

小班秋游活动方案范文二:

一、 活动目标

1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。

2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。

3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。

二、 活动准备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。

三、活动过程

1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻,家长记录 b、完成《秋天在哪里》表格)。

3、游览瑞安广场。

4、大家共同分享零食,幼儿自由活动。

四、活动延伸

1、幼儿口述日记“今天我们秋游”,家长记录。

2、布置亲自栏,张贴幼儿绘画作品,公布部分幼儿的日记、家长的随感。

五、活动地点

瑞安广场(市公安局旁)

六、活动时间

20xx年10月29日上午8点30分

小班秋游活动方案范文三:

活动时间:20xx年11月16日活动地点:苏州乐园参与人员:部分幼儿及家长、两位班主任老师设计思路:

《纲要》当中明确指出:"幼儿园要与家庭密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。""要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。"正如陶行知所说:"生活即教育,生活即学校。"陈鹤琴先生所说:"大社会、大自然是我们活教材。"秋天来了,孩子们都热切的希望到大自然中感受一下季节的变化,外出活动是他们最喜欢的,这也是孩子们第一次外出活动,在活动中教师更应体现对幼儿社会性的培养。

活动过程

一、签到准备

1、幼儿家长签到,做准备工作。

2、个别幼儿以及家长服用晕车药。

3、老师简单提秋游要求,让家长做幼儿的示范:

●环保教育

1、不乱扔垃圾

2、爱护花草树木

●礼仪教育

1、乘车礼仪

2、行走规则

3、礼貌用语

●意志力的培养

我长大了,自己走

二、秋游活动

1、有序上车,互相谦让,照顾晕车的家长和小朋友坐前面。

2、注意乘车安全,跟好导游和老师,遵守时间,听清集合地点。

3、分享食物,体验快乐。

4、在秋游中谦让、互助。

5、不乱扔垃圾,自己走。

三、活动反思在本次秋游活动中,老师均以幼儿为中心,带领幼儿和家长一起游戏,时刻关注幼儿,能正确引导幼儿。我们参观了欧美城镇、儿童世界、未来世界、苏格兰庄园、威尼斯水乡、百狮园、皇座广场等九大景区,无论是集体活动还是自由活动,我们的家长都能给幼儿以文明公民的示范,遵守七不规范。整个活动井然有序,自始至终体现了安全、文明的主题的活动氛围。

小班秋游活动方案范文四:

活动主题:我和秋天有个约会

活动宗旨:

1、亲近自然、开拓视野,培养幼儿热爱大自然的情感。

2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。

活动内容:长风海洋世界亲自一日游

活动行程安排: 11月1日(周四)

7:40 来园到各班教室集合

8:00 准时发车

8:00~9:30 青浦→长风公园

9:30~10:30 参观海底世界

10:30~11:30 超级鱼声表演

11:30~14:30 游园自由活动

14:30~16:00 返回

注:时间如有变动请听从导游安排。

长风海洋世界:巨资引进的10大种类30只大洋深处的怪物(1米长的章鱼、巨型大鲨鱼、深海狼鳗等),全

2015小学生秋游活动方案
幼儿园秋游主题名称 第七篇

小学生秋游活动方案范文一:

活动主题:爱祖国 爱家乡

活动目的:

借助秋游活动,让学生走进社会,走入秋天,有更多的机会了解城市的发展,欣赏城市的新貌,感受秋天的气息,陶冶学生情操,丰富课外生活,培养学生实践能力。

活动要求:

1、从自身做起,不乱扔果壳纸屑,树立玉海二小良好的形象。

2、向游客宣传文明的瑞安、绿色的瑞安、洁净的瑞安。在秋游活动中开展“雏鹰假日小队”活动劝阻游客的不文明行为。

3、活动后,可与语文学科结合,学生记录本次秋游给自己印象最深的一个活动项目或者感想。(每个班级上交3-5份优秀作文到大队部)

4、以年级为单位上交一份年级秋游活动方案。

5、各班主任总结活动内容,上交一份活动反思。(最好能附图片资料)

活动教育:

(一)安全教育:

1、排队行走安全:一切行动听从老师和交警的指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤。

2、上下车安全:上下车不拥挤,不推攘,有序排队上下车。

3、车内安全:不把头和手伸出窗外,不大声喧哗,不勾肩搭背,要抓住扶手。

4、游玩安全:1)不去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。

5、回家安全:1)低年级学生要等待来接的家长,不得自行回家;2)自行回家的同学要及时回家,不得在路上逗留;3)回家之后要进行休息,不进行危险的活动。

(二)文明教育:

1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在参观过程中做到安静、有序。

小学生秋游活动方案范文二:

一、活动目的:

社会实践作为学生提高综合素质的有效途径,它既是学生增长知识、才干的最佳途径,也是学生正确认识自我、完善自我的理想渠道。开展有针对性,富有实效的社会实践活动,让学生亲近大自然,开拓视野,感受生活的多姿多彩;在活动中学习与人交往的常识和技巧,积累感知;培养团队意识,合作精神,开展丰富多彩的综合实践活动,让社会实践作为学校教育的延伸和拓展,发挥其应有的功能与作用。

二、活动时间:20xx年11月12日(星期三)——13日(星期四)(分二批活动)。

三、活动内容:游澄海千树园。

四、活动方式:由汕头大地旅游社组织,履行合同事宜,学校予以积极配合。

五、活动过程:

活动前:

班主任宣讲活动内容,各班制定活动公约。

1、编组,组内成员合理分工,明确自己的任务。一切活动均要集体活动,不得单独外出。

2、做文明游客,爱护花草树木,树立小学生文明的形象。

3、讲文明、讲谦让,发扬团队精神、体现小学生素质。

4、保持场地整洁,不乱扔垃圾,做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋,把垃圾装袋后丢进垃圾箱)。

5、活动中要注意安全,不脱离集体,不做危险动作。

活动时:

1、带班教师要配合导游,各尽其职,引导学生观察欣赏大自然。

2、适当组织学生开展游戏活动。

3、教师要随时关注学生的安全表现,并及时作具体指导。

4、教师要认真考察各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。

活动后:

在各班评比的基础上,学校将对各班学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获,可让学生通过说说,写写来加深印象。

六、活动注意事项:

1、上下车班主任要清点人数,确保学生不掉队。

上下车时,班主任要站在车门口,帮扶学生上下车、防止学生踩空;上车后要告诫学生不得将头、手伸出车窗外;如有个别呕吐的同学要自备胶袋,以免影响他人。

2、参观时,导游应在班队的前方,教师应在班队的中间和后方,带队行进,确保整个队伍的安静和安全。

3、活动过程中,导游和教师应要求学生不擅自离开队伍,不得相互推嚷打闹,确保队伍的安然有序。

4、中午进餐时,教师要教育学生饮食文明,吃时不高声喧哗,要谦和礼让,保证既吃饱又吃好。

学生要求:

1、不带果冻、棒棒糖、小刀、剪刀等危险物品。不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。

2、一律背书包,不手提东西。

3、准备适量食品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过50元,并注意不要丢失。

4、分小组,选派组长负责小组活动,在进行小组活动时,不准小组的成员擅自离开。

5、需要离开队伍或上洗手间的同学,必须向所在班级的教师请假,经得同意后,要和一、两位同学一起离开队伍或自己的小组。

6、在选定休息地点时,尽量选择环境宽敞的地点,教育学生文明处世,礼貌待人,避免与外校学生发生冲突。离开时,要把丢弃垃圾整理干净,培养良好的公共道德。

小学生秋游活动方案范文三:

一、目的和意义:

为了促进小学生文化意境的提高,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操,培养生活实践能力、自主活动能力,德育处决定在本周四举行“瞻世界各国风情,展麓小骄子风采”主题秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的集体意识,在活动中开展主题为“我眼中的世界”征文、摄影、绘画三项活动,增强全体学生爱国主义情感。

二、主题:瞻世界各国风情,展麓小骄子风采

三、领导小组及人员分工:

(一)总指 挥:伍校长

副总指挥: 李寿颐、蔡青

协 调: 邓舒芳、彭丹

成 员: 全体教师

3、11月14日晚上监督保安悬挂横幅。A悬挂于编号为一车的右边;B悬挂于7车的左边;C悬挂于12车右边;D悬挂于17号车的左边;E悬挂于21车的右边;F悬挂于28车的左边

4、(如车子14日晚上到,则由军飞统一指挥保安负责,如不到位,就由横幅后的两个人同时悬挂。)绳子由总务处提供。

5、入园前,取下横幅,备好绳索,以备入园悬挂。要求:A、C、F悬挂于绘画活动现场。可以考虑由两个保安专职负责。

四、时间地点:11月15日世界之窗 五、责任旅行社:长沙教育旅行社

六、活动要求:

1、老师要求:附件二

①重点对学生进行安全教育,包括活动安全、食品卫生、交通安全等,并留书面资料;

②发放秋游活动通知,收好家长回执(签名、填写学生姓名、班级、身份证号码);

③活动前做好收费工作(每生 80元);

④积极做好组织工作,按时到岗,确保学生安全、文明、有序开展活动;开展游戏活动和就餐时要选择相对安全的地方。

⑤班主任和带班老师要加强巡视,联系的行政要做好监控,发生事故要采取应急措施。带班老师跟车回校,一定要待学生离校后,才能离开。

2、学生要求:

①听从指挥,注意安全——不追跑、不攀爬、不带刀具等危险器具

②不单独活动,排队行动

③穿好校服,佩带好红领巾

④讲究卫生,文明活动,团结友爱,互相协作

⑤高年级同学要帮助、照顾好低年级同学

七、各班乘车安排:见附表一

八、活动安排(参考行程):

7:50左右学生到校→8:00在教室集合收听广播,对学生进行安全教育→8:30左右乘车出发→9:00左右入园→师生可凭票自由游玩银河探险、4D动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等(因是免费,加上受身高、体重、人员太多、设备检修、开放时间的限制,所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目,如因人数太多未玩到游乐设施不退补差价。)]→14:00集合进行现场征画比赛。之后清点人数乘车返校→15:00左右到达学校。(家长2:50来校。周二照常上课。)

活动自愿,请家长积极配合,如不愿意参加的学生,请家长安排好孩子一天的学习生活、保证孩子的安全。

各年级适合游玩的项目参考:

一、二年级:桑巴汽球—火星弹跳车—动感太空仓(3D)—4D动感电影—大马戏(动物表演)—星空美人鱼—自控飞机—豪华转马

三、四年级:天马行空—动物表演—动感太空仓(3D)—阿波罗飞船—星际战车—摇摆海盗船—星空美人鱼—豪华转马

五、六年级:太空飞椅—超级UFO—动物表演—超级搅机—疯狂雷达—阿波罗飞船—飞天大罗盘—过山车—星际战车

小学生秋游活动方案范文四:

为保障“秋游”活动有序、顺利、安全进行,特制定本方案。

一、指导思想

1.带领学生走向大自然,陶冶性情,引导学生实施自我管理、自我教育,树立公德意识,加强团结合作。

2.以春游为主题,融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体,培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。

3、以《学校安全工作条例》为指针,认真落实各项安全措施,教育学生遵守各种安全法律法规,培养引导学生具备一定的自护能力,让活动既突出意义,又安全愉快。

二、领导小组(安全事故处理领导小组)

组 长:xx

副组长:xx

成 员:xx

职 责:制订本次活动的各种方案,领导活动顺利进行,处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报玉环县教育局。

学生管理组:

一年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师

二年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师

三年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师

【幼儿园秋游主题名称】

四年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师

五年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师

六年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师

三、预先踩点:

选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探,了解步行、车辆路线,有危险的地方设置相应的标志。

四、车辆安排:

需要的车辆与公交部门取得联系,选派驾驶员素质好,驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。

五、医疗准备:

校医随队参加活动全过程,给各年级配备必需的药品。

六、紧急事故处理程序如下:

发生交通事故、意外伤害事故应急方案

由带队领导总协调及有关上报事宜;由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混

2015幼儿园家长会发言稿
幼儿园秋游主题名称 第八篇

第1篇:幼儿园中班家长会发言稿

今天是我们第一次开家长会,首先,感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会,我们对大家的到来表示热烈的欢迎!

今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,我先简单地作下介绍:

首先向大家介绍一下班级的基本情况:

我班由保育员阿姨分管保育工作.幼儿园也有严格的卫生保健制度,王老师每天打扫卫生,保持室内外的整洁,茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干净.每周一次的室内消毒.通过严格执行卫生保健制度,保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

我和刘老师负责班级的日常教育教学工作.我们的教育活动包括数学、科学、音乐、社会,语言、体育、美术等科目。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作,严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家园联系,这个家长已经有所了解。

这学期我们班总共有幼儿45名,男生名,女生名,男女比例很不平衡,因此也显得班级更为活跃。这学期新生有6名,还有我们班配有2位老师,一位保育员,经过几个星期的集体生活,现在我班新幼儿都比较喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友,在园情绪稳定愉快,这是非常可喜的!

当然了,话说回来,家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。举个例子象喝水问题,我们每次幼儿喝水时都监督他们,但总有个别幼儿,自己偷偷的跑到一边去玩。所以,希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解,我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流,并请家长们在家配合一下。在这方面等都做的非常好而且孩子进步也很大。对于幼儿园教育方面的疑问,建议,不满,要求或者是指导,我们恳切地希望家长们直接的,及时地和老师沟通,以利于我们及时地改进工作。

第2篇:家长会发言稿(大班)

各位家长:你们好!

首先,我代表大二班的俩位老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、总结前段时间幼儿的表现;

这段时间孩子们在各方面的能力上有很大的进步,特别是在自我服务能力,例如:会自己穿衣服,会叠被子,自己的玩具自己收拾,等等,孩子在自己做好的情况下,也经常帮助别人。在学习方面,上课纪律好了很多,学习的主动性有所加强,学习习惯也有所提高,对老师所提出的问题能主动积极的回答,但有些幼儿还不是很大胆,不够自信。这还需要我们共同努力,帮助幼儿建立一个良好的学习习惯。

二、本学期的教学安排;

我们这学期的教育活动还是以主题活动的形式进行。在上个学期的活动中家长们都积极参与帮助我们收集了许多的资料,而且一些表格都能认真的填写并及时的交上来。往后希望家长还是能一如既往的支持,因为你们的共同参与可以让孩子拓展知识面,让孩子在玩中掌握要学的东西。

有的家长可能不明白这个主题活动是什么?在这里我说明一下,这个主题活动就是孩子的学习课本,每本书有两个大主题,大主题中又有很多小主题。举例说明一下……

家园双通道解释一下

三、有待加强的方面;

1、自我保护意识还较差,特别是喜好跑动的幼儿,经常出现相互碰撞、摔伤现象。

2、合作意识方面较欠缺,在碰到利益冲突时,个别幼儿就表现极为自私。

3、卫生方面时好时坏,呈两极分化,在老师提出奖励制时,幼儿能表现的很积极。老师没有督促下,卫生情况就不尽人意。可想而知,幼儿的惰性很强。(指甲、衣服、洗脚、勤换衣服等等)

4、家园配合方面不理想,个别家长就做的不够好,要求拿什么,什么也拿不来,对于我们老师来说,我们没有什么损失,损失的是您的孩子,别人学到了你没有学到,别人锻炼了您的孩子没有。(跳绳、花、八宝粥筒、彩笔、作业本)

5、幼儿安全不够重视,为了安全起见,幼儿来园前家长朋友们一定要注意查看幼儿的口袋不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出,并及时对孩子进行教育。

坐车幼儿的安全

放学后及时离开,不要在院内逗留

四、良好行为的培养

1、培养孩子的独立意识。知道自己的事情自己做,并且要做好。知道什么事情可以做,什么事情不可以做,学会控制自己的愿望。(就是说这件事情我很想去做,但是我又有必须要做的事情,比如说;我很想看电视,但是我还没有做完作业,那么我就要学会放弃我的愿望,去完成我该做的事情,然后再去看电视。)

2、培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。

3、培养幼儿自我保护能力,就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生,使幼儿身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。同时要求家长与幼儿园共同教育幼儿,注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物,防中毒,防拐骗,防交通事故等等,一切安全事故都在防范。在家时,家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方,以免幼儿带危险物品入园

4、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

五、需要家长配合的内容与要求。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中,交代清楚,或写张小纸条(注明:幼儿姓名,服药时间,用量等)。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

3、如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请你在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生,当然发烧就必须留在家里观察,确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。(跳绳、彩笔、八宝粥筒,没每人一个沙包)

最后,对于各位的到来再次表示感谢,您如果有什么问题,或者是对我们两位教师有什么要求,或者您有什么不明白的,您都可以告诉我们,直接说也可以,打电话也可以,实在不行我们可以上网的方式,写信的方式都可以。那么,今天我们就到此结束。再次感谢你们的到来。

第3篇:托班期初家长会讲稿

各位家长:晚上好!首先,对大家的到来表示热烈的欢迎,并感谢大家能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对大家说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。

学期工作开展已有月半,家长们平时工作都很忙,与老师的沟通上也不是十分的频繁,那么今天我们组织了学期初家长会这样一次机会,向家长们来汇报一下部分班级已经开展的工作情况。

一、总结本学期班级工作和家园工作的情况

(一)教育教学

1.主题活动。

根据《幼儿园新纲要》精神,我们的教育教学框式分为:健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,提倡孩子的全面发展。并且结合“主题活动”来进行。我向大家介绍一下,主题活动的主要形式。主题活动,围绕一个主题设计各种有趣的不同领域的活动。例如:孩子刚上幼儿园的时候,我们针对孩子入园的情况。进行了“我自己”的主题教学。主题包括“我自己”的方方面面。如:认识《我们的小手》使孩子们了解了小手的功能,并且引导孩子自己的事情,体会小手的能干。语言活动《小床香香》,减轻孩子入园的焦虑情绪,适应在幼儿园午睡。另外,还有手工活动“撕面条”等锻炼孩子的动手能力。本学期我们进行的主题活动有《我自己》《我喜欢》《晒太阳》《秋天的树叶》《新年到》等,和季节等结合起来,拓宽了孩子的知识面。这些主题活动都配有幼儿用书,家长可以在寒假期间对期中的一些内容进行复习。

2.区域活动。

家长们一定看到了,我们幼儿园和小学的区别。那就是教室里有好多区域、角落。角落虽小可价值却大。他对孩子的发展更有针对性,教师也便于个别指导,还可以发挥孩子的某项特长,弥补某项不足。我们创设的区域有社会性区域:娃娃家、小医院。这些都是孩子非常非常喜欢玩的。爸爸妈妈小时候一定也玩过“扮家家”的游戏吧!孩子们通过这种角色扮演活动来增强他们的社会经验。老师还会进行相应的指导。例如:最近我们就在娃娃家进行招待客人的游戏。使孩子懂得一些过年招呼客人的简单做法。除了这些角色区外。我们还创设了“表演区”在里面投放了沙球,飘带、头饰等让孩子们自己表演。特别使几个女孩子很喜欢玩,还会自己创编动作。通过这样的活动,孩子们对应约的表现能力增强了。例如,上一次,听“金蛇狂舞”的音乐。好多孩子都能区别音乐的不同风格,快的时候会配上热烈的动作。慢的时候,动作也慢了。脸上一付陶醉的表情。另外,针对小小班孩子的特点,我们创设最多的是“操作区”。

操作区的游戏材料大部分都是老师自己制作的。如:串花、拼图、喂小动物、语言魔方、指偶玩具、夹子等等。这些自制的玩具一班都有针对性的教育价值,简单举例:喂小动物。教师提供给孩子勺子,让孩子用勺子将每一种动物喜欢吃的东西放进他的嘴里。这个简单的游戏有很多作用。(爸爸妈妈也可以说说)老师补充:锻炼手部的小肌肉动作,联系使用勺子,常识什么动物喜欢吃什么。不同能力的孩子还可以有不同的玩法。小动物的嘴巴由不同形状组成,能力强的孩子可以给小动物喂“图形”饼干。这里也要感谢广大家长的支持,提供了许多的废旧材料。(表扬:家长)今后还需要大家的支持,有什么不要的东西带到幼儿园来。家长有好的创意也可以和老师建议,我们共同为孩子创设更多的游戏环境,而且还环保。具体的材料在“幼儿成长档案”里都有。收集旧的白衬衫——医生的白大褂。

(二)德育及安全工作

幼儿园的教育部仅仅只有教本领、学知识。还要让孩子们学“做人”。对孩子俩良好的品德习惯培养需要从小做起,从身边的点滴做起。比如:礼貌教育。每天早上我们都会要求孩子们主动和老师、阿姨问好和爸爸妈妈说再见。我们好多家长也很重视。现在大部分孩子都能使用简单的文明语言,如:谢谢、对不起、你好、再见等。有一次,客人老师来班级听课,孩子们一点也部怕生,主动说:客人老师好!另外,就是对孩子良好行为习惯的培养。如:部乱扔垃圾、自己整理玩具等。上次和家长交流的时候,有家长说自己的孩子在幼儿园里就是乖,会把玩具放好,在家里不会。其实,刚开始的时候孩子们在幼儿园里也是不会的,整理的次数多了就会了。不要小看整理活动,他可以培养孩子的条理性,分类能力。我们家长不要怕麻烦,宁可自己再重新整理一次,也应该提倡让孩子自己整理。还有就是孩子交往能力的培养。

第4篇:

各位家长你们好:

首先我代表小一班的其他两位老师欢迎各位家长的到来,感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天,我们能相聚在一起,都是以孩子这条红线贯穿到一起来的,是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有二个多月了,我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况怎么样?在幼儿园表现怎么样?我们召开今天这个家长会,主要目的也是:希望你们家长进一步配合老师,加强我们老师和你们家长之间的联系,互相交流一下孩子在园及在家的情况,以便老师及时调整工作,促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我主要从以下几个方面讲一下:

一、班级管理情况

1、班级人数:

这学期转入了几名新的幼儿,现在咱们小一班幼儿总共39名,其中男孩21名,女孩18名。

2、幼儿出勤率:

各位家长都知道,咱们上一学期为了鼓励孩子来上学,实行了一个全勤宝宝的奖章,有些孩子也非常积极,为了得上全勤宝宝,都坚持来上学,这个全勤宝宝的评选标准是半天都没有请假的幼儿,也是非常的严格,一个学期下来,咱们小一班有一位幼儿在这一个学期中都没有请半天的假,就是李嘉文小朋友,希望有了这个好宝宝做榜样,各位家长也鼓励自己的孩子坚持来上学,因为只要有半天或者一天不来上课,那就耽误了课程,我们不会跟小学一样给他补课。

3、对幼儿的要求:

小班幼儿来到幼儿园,我们要做的就是首先让幼儿养成一个好的常规,养成一个好的习惯,我们对孩子的上课的要求是:坐端正,认真听,并且能够积极的回答问题。对幼儿排队的要求是:不拥挤,一个跟着一个整齐的走。对于班里特别调皮的孩子我们教师会加强管理,严格要求,为的是让幼儿养成好的习惯。

4、幼儿表现:

开学已经有两个多月了,自开学以来一直表现很好的幼儿有:康峻齐、韩欣洁、魏泽宇、陈若婷、王姝嘉、卢政霖、张书语、杨家兴、王佳妮、刘雨鑫、王贻萱、张轶群、张思瑜、王浩铄、付龙耀,这些幼儿表现一直很棒,上课回答问题也非常的积极,在这里提出表扬,但是也有需要努力的孩子比如:刘其硕、舒昱硕、王力扬,这些幼儿在画画方面,听课方面不是很积极,还需要继续努力。

5、活动课:

最近有些家长经常问,咱们园里有没有特长班,想让幼儿学习一些特长比如舞蹈,国画一类的,在这里我说明一下,咱们小班特长班是在每天下午进行,咱们班这学期得特长是绘画,舞蹈中班的时候会选一些小女孩去学习,国画到了大班才开始开展。

二、家长需要注意配合的问题:

1、幼儿之间的打闹:

幼儿之间出现了磕碰,抓伤现象,作为家长应该注意的事项:如果幼儿在园里受伤了,老师没有发现,你应及时告诉老师,有什么事情应先告诉老师,不能去找孩子说,尤其是训斥别人的孩子,这一点千万不允许。

再就是如果是自己的孩子抓伤别人的孩子,作为家长的药让孩子道歉,弄清楚原因,并对孩子进行教育,进行正面的教育。

2、幼儿的自理行为:

咱们孩子还有两个月就上中班了,长大了,在大小便自理能力方面可以说非常强了,但是还是有个别的幼儿尿裤子,拉裤子,作为家长应该教育孩子要,大便或者小便的时候应该及时或者是提前说,有的孩子说完了,也会出现拉裤子,尿裤子的现象。

3、接送幼儿:

咱们家长在接送幼儿的时候,要注意按时,尽量的走西门接送,最好不要走南门,如果确实有事来晚了,那就把幼儿放到南门,让幼儿自己走进来,现在幼儿自己走进来完全可以。

3、开展活动:

在三月份有一个活动,植树节,今年植树节,我们幼儿园组织了一次全园性的植树活动,这次活动非常的有意义,咱们班去了20多人,其实带领孩子多参加这样的活动非常的好。

三、李老师将有关事情

1、教学情况:

咱们用的教材是省编的教材,这一学期中一共有八个主题,主题一:让爱住我家、主题二:骨碌骨碌转、主题三:大大小小、主题四:七彩乐园、主题五:健康歌、主题六:快乐宝贝、主题七:试试看真好玩、主题八:小汗珠。幼儿用书四本,现在已学完四个主题,两本幼儿用书。有的家长会问,现在孩子回家也不给我们背儿歌了,也不唱歌了,是不是不学东西啊?咱们小班主要是学习生活经验,教授常识,孩子反馈不熟儿歌,歌曲很正常,书已经发下去了,可以在家跟幼儿一块看一看。

还有英语课,现在学到第四节了,幼儿非常感兴趣,光碟已经发给幼儿了,在学校里学了,到家可以带领幼儿一块看一看,让幼儿教一教你,一块做一做英语小游戏,孩子会更加喜欢。还有安全课,每周都会有一节。

2、博客:

孩子一些在幼儿园上课,活动时的照片,很想给咱们家长看一看,但是咱们班的电脑不行,所以,请各位家长去咱们班的博客浏览,有什么意见了可以上去留言,有好的文章可以发到咱们班的博客上去,注:留言时写上自己的名字。

3、园籍卡

四、家长交流:王姝嘉妈妈做自己的育儿心得

1、建议:

家长可以多写一些育儿心得,以便于多进行交流,还可以通过写纸条、发短信等方式,来表扬自己的宝宝进步的情况。

2、请家长进行自由交流讨论

第5篇:幼儿园大班家长会发言稿

尊敬的各位家长:你们好!在这次家长会开始前,首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎,相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习,生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况,借此机会,感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议,望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

可能有很多家长对我比较陌生,自我介绍一下,我姓朱,本学期担任大1班班主任,另一位是莫老师,我们一起负责大1班的教学及保育工作,开学以来因为有你们的支持、配合,孩子们在各方面都有很大的进步,望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议的内容有以下几个方面:

一、安全问题:幼儿园的安全工作是我园的重之重,长期以来,我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全,我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到,使幼儿能在幼儿园里学得开心,玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题:1、做好每星期一第一节的安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不离幼儿。玩游戏时有组织,有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心,喜欢掺和到孩子中间,怕自己的孩子被人欺负了,导致孩子们之间的纠纷,久而久之,孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决,其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象,孩子们都很天真,上一分钟和谁闹矛盾,下一秒钟又和好,我们家长不用过于担心,我们得放手让孩子自己学会解决,因为在解决问题的过程中,孩子需要思考,分析,并判断自己的行为的对与错,尝试与对方沟通的技巧,如果孩子自己能解决,这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾,例如说:对不起!没关系!谢谢!等等,我们的孩子也是需要得到尊重的,说完后就没事了,这样让大事化小,小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。

2、培养幼儿独立性

在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子,像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

因此幼儿在家的时间里,希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,自己的事情必须自己做。

3、培养幼儿良好行为;

(1)、培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。

(2)、培养幼儿自我保护能力,就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生,使幼儿身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

(3)、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

(4)、培养幼儿的基本思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成良好的开端,向幼儿进行礼貌教育,友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系),爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等)。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园,以免幼儿上课玩玩具,而影响注意力。

说到这,我要强调一件事,我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看(或家长没时间指导),就代替幼儿写作业,就不让他做,这样打消了孩子的积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现,有的孩子做什么都不够主动、积极,其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的,老拿别的孩子和自己的孩子比较,其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心,这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动,乐意为大家做事的习惯。到了本学期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手,并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,会令孩子形成懒惰和自私的习惯。

二、教学方面

(一)、整合课程介绍

我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的,要求开展游戏为主要形式的教育活动,下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程:

①语言:语言包括讲故事,学古诗儿歌,认字。认字是开发幼儿智力,增强兴趣,培养能力的主要手段,培养他们的学习习惯和语言表达能力,语言表达能力较强的有:李杰、马明粤、黄景、王楚、陈翔宇等

②计算:计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力,提高对计算兴趣,比较好的有:王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄等

③音乐、舞蹈:通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力,我班绝大部分幼儿都喜欢这门课,这方面较好的有:杨乐、邹凤、李玮、将乐、刘媛、汤莹莹、等

④美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象力、创造力,审美能力及美的表现力,美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有:王映婷、杨朗晨、将城、王藐、杨昊等

⑤健康社会体育:主要是能使幼儿的身体得到全面发展,幼儿正处于长身体时期,可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德,我班幼儿这方面较好的有:惠勇红、刘洁、唐明毓、冯坤、陈锦、曾超、叶宪扬、郭漫燕等

要了解他们,先了解他们的性格、有哪些优点?缺点?应该用什么方法教育他们?只有了解他们的性格,喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。像在家里,只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们,真正的的了解他们的内心,再选择该用哪种方法教育他们?那这个孩子我相信长大后肯定有所作为,我们需要不断的挖掘他们的优点,多关心孩子,多与孩子老师沟通,这样才能更好的教育好你的孩子。

(二)珠心算介绍:这个学期我们大班就开始教学珠心算了,也许各位家长对现在孩子们所学的珠心算不太了解,下面就由我来简单介绍一下,(发资料)请各位家长观看我们准备的资料。

1、珠心算简介:家长们从资料上看珠心算,也许仍然对珠心算存在疑问,下面就由我来给各位上一节简单的珠心算,希望各位家长配合把自己当成你们自己的孩子,像你们的孩子一样大声的回答我所提出的问题,好不好?

2、珠心算演示:相信经过这节课后,家长们都对珠心算有了初步的了解,希望家长们平时能多督促、辅导你的孩子,以便更快的达到心算的目的。

三、了解孩子的学习,让孩子快乐成长。

随着社会的发展,我们的生活是越来越好,对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语,什么都要会,但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们,他们是否快乐,是否有压力?当然我们能理解家长们的用心良苦,望子成龙,望女成凤的心,请家长们回忆一下你小时候的生活,多么快乐,玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬树在田野里奔跑,玩自制的弹弓打鸟,就是学习也是学一些简单的数字123,可是现在的孩子呢?学习,还是学习,谁能让孩子快乐点?只有老师还有家长们,我们既然要孩子博学多才又要孩子们快乐,所以我们必须要让孩子们在快乐中学习,在学习中快乐,在玩中学,学中玩,这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了!那么我们在幼儿园是怎样快乐的学习的呢?请家长们观看电视,这些是我们日常生活中拍下来的,我们每天早上做早操,玩游戏,有我们在整合课程的主题活动,也有上珠心算课,拼音课的。我们还展开了丰富多彩的活动,我们就是让孩子通过这些快乐的活动学习的。他们在这里每天都是快快乐乐的玩,快快乐乐的学习,所以请家长们放心把孩子交给我们,我们一定会竭尽所能照顾好你的孩子。孩子们在幼儿园快乐,那么在家也一样,希望经过这次家长会后,家长们能将心比心,体量关心你的孩子,不要盲目施加压力给孩子,要多鼓励孩子,如果孩子暂时不会算数学,不要紧张,也许他对数学不敢兴趣,需要多一点时间去消化,英语有的记得有的不记得,他只是需要你的一点提示,有了你的提示他很快就记起来了,拼音格式不对,没关系,擦干净重写就可以了,允许孩子犯一点小错误,只要孩子能改正就可以了,世界上有谁是没有错误的呢?也不要随便拿孩子和别人攀比,谁的孩子很会跳舞,谁的很会算术,其实每一个孩子都有他的特点,也是你没有发觉,发现孩子的优势,给予肯定,别人是很有头脑,但他是别人的孩子,自己跟自己比有进步就可以拉,只有和谐的亲子关系,才能赢得孩子的快乐成长。

说到这里,有些家长就会说那数学怎么办?我们幼儿园在数学方面做了很好的计划,下面有请莫老师来谈谈我们教学方面的情况!掌声有请!

感谢莫老师给我们带来了那么生动的讲解,相信经过莫老师的讲解,家长们对我们大班的数学有所了解,希望以后孩子们在作业上遇到难题,家长们一定要协助我们一起来辅导。小学一年级的语文数学我们都在努力教学,为孩子们上小学做好了充分的准备,请家长们不用过于担心孩子们上小学跟不上,为什么我会一再强调这个问题呢?因为根据以往的经验,许多家长因为不了解我们小太阳大班就是学前班,上了大班可以直接升读一年级,曾经就有一小部分家长在大班的第二学期把孩子送到了小学的学前班就读,甚至是没有读大班就去小学的学前班就读。然而小孩的学前班里面学的东西又是什么?教师又是怎么样的呢?我不敢断言,只是很多家长把孩子送到学前班去的第一天就后悔了。第一没有安全保障,第二个是学生复杂,四、五岁的,六岁的都在一个教室,有个家长说,当他一看见教室里坐满了密密麻麻的小孩,有大有小的,而且只有一位教师时,便后悔自己不该贪省几百块的学费,而且小学的老师只是负责孩子上课时的安全,下课之后便是靠孩子自觉,安全也没有保放学,三点上课,四点放学,老师也没有幼儿园的老师有耐心,所以很多孩子去了小学读学前班之后退不到学费也甘愿回到我们幼儿园。

四、就读小学时必须准备的工作(证件)下面我来借此机会向各位家长说说读小学需要准备些什么证件:

户口本:幼儿必须是有户口的。并且一定要满6周岁,也就是2015年9月以前出生。不满6周岁的想上小学就比较困难,我们可以将你的孩子的名单报上去,但如果读不了一年级你们家长就要另想办法了,不满6周岁我们不敢保证你能上一年级的。

五、需要家长配合的内容与要求。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中,交代清楚,或写张小纸条(注明:幼儿姓名,服药时间,用量等)。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席,迟到,以免影响孩子的学习,如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请你在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生,当然发烧就必须留在家里观察,确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

5、每两周填写联系手册。

6、每月检查并考考孩子的学习掌握情况,我们每月会打印一张当月的学习内容表,家长可以根据这张表来考考幼儿,如果发现哪方面跟不上,要抽时间复习,并及时反应给老师。

六、自由交流时间:下面我们一起来讨论一下黑板上的问题:

1、谈谈幼儿教育与家园教育,这两种是相结合的?说说你的看法?

2、对于我们大班的作业情况有什么意见(是多是少)?

你们的满意是对我们工作的肯定,更是对我们工作的支持,接下来的时间让我们敞开心扉,说说建议和意见,或是有疑问也可以提出来,我们就像家人朋友一样的聊聊天,共同探讨一下教育孩子的良方。

七、结束语:10个孩子10种个性,更何况我们班有二十多个活泼可爱的孩子,所以这就更需要你和我们在以后的日子里,多加强家园联系,这样孩子的每天才能更快乐充实,每个孩子的健康是我们大家共同的心愿,有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行,同时对你们的理解和支持表示感谢,有了你们的理解才能沟通,只有在沟通中孩子才能得到更好的发展,教育孩子要靠我们大家!各位家长,在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长,但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见,可以直接向我们提出,我们会虚心接受你的宝贵意见,尽量做好我们的工作,让我们为了孩子的明天共同努力!最后感谢各位家长今天的参与!

2016幼儿园大班个人计划范文
幼儿园秋游主题名称 第九篇

范文一:幼儿园大班个人计划

新学期新希望,新学期新挑战。本学开学,我担任大三班的双语、音乐、体育、健康。具体工作我将从以下方面着手:

一、健康领域方面:

1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

2、培养初步的环保意识,学习基本的生活卫生常识,养成良好的生活卫生习惯。

3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。学习一些简单的应急方法,知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识,不吃不干净和变质的食物。

4、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

二、语言领域方面:

(一)倾听

1、别人说话时,能认真地、有礼貌地倾听。

2、能区别不同的声调、语调。

3、在集体中能专注地、较长时间地听别人说话。

4、能理解较复杂的多重指令。

(二)表述

1、会在不同的场合用适度的音高、音量发言,说话声音好听,不妨别人。

2、能主动热情地招呼熟人,有礼貌地招呼客人,能在适当的场合主动与别人交谈。

3、在集体面前说话,态度自然大方、声音响亮。

4、能主动表达自已的意识,勇于辩论,声调,语调自然大方。

5、能连惯讲述一件事或图片,有表情地表演诗歌、故事,并能自编或和同伴一起编诗歌、故事。

(三)早期阅读

1、知道书面语言和口语的不同表达方式。

2、对阅读文字感兴趣,积极学认常见的文字。

3、掌握书写汉字的基本笔划和笔顺,会按规范的笔顺书写一定数量的汉字和自已的名字。

4、会用单字组词。

5、学习用简单的连词造句子。

6、认识汉语拼音的声母与韵母,掌握正确的读法,并初步掌握拼读汉字的基本方法。

三、艺术领域方面:

1、能积极主动地参与音乐活动,对音乐有浓厚的兴趣。

2、能够准确地运用速度、力度、情绪来演唱歌曲。

3、能够根据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。

4、能够协调地模仿动作和舞蹈组合;能随音乐自编舞蹈动作,自由发挥快乐表演。

四、家园共育方面:

1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、电话以及校讯通等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

五、自我方面:

1、严格遵守幼儿园各项规章制度

2、做辛勤的蜜蜂,不断充实自己。

3、用爱心将孩子的心留下。

4、与班级教师和谐配合,展现人格魅力。

总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。

范文二:幼儿园大班个人计划

一、教学计划具体目标

加强幼儿阅读、书写能力的训练,为幼儿进入小学打好基础。

二、常规教育

(一)学习习惯

1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容,耐心倾听的良好习惯。

2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈,坚持用普通话与别人交谈。

3、引导幼儿在生活有一定的时间观念,学习自我监督与观察、自我控制等行为。

(二)卫生习惯

1、做好卫生工作,以防病毒感染。

2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性,培养幼儿较强的生活自理能力。

3、加强幼儿的安全意识教育。

(三)家长工作

家园相互配合,教师积极主动的利用时间与家长沟通,了解幼儿的情况,从而使用更有效的教育方式。

三、具体措施

(一)学习习惯

1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打好基础。

2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话有能力。

3、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。

(二)卫生习惯

1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子,保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐,保持桌面、教室主题墙的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表,记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况,每周五下午发放给家长,让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。

3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

(三)家长工作

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况,相互沟通提出合理建议等。

2、及时更新家园零距离、,通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参与,并通过与家长及时地沟通,更有效的了解到孩子在家的表现,促进家园合作,拉近家长与老师的距离,对孩子们的发展起着重要的作用。

3、组织亲子活动,家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动,家长、幼儿、教师一起活动,从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。

四、本学期活动计划时间安排

一二三月份:

1、布置教室环境,迎接新的一学期。

2、加强常规训练。

3、制定班级计划,各学科进度。

4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。

5、进行每学期一次的家访工作。

四月份:

培养幼儿的生活自理能力,并学会帮助同伴。

五月份:

1、庆祝“五、一”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,培养幼儿尊敬劳动人民的情感。

2、继续进行常规培养。

3、筹备“六、一”前期的工作。

六月份:

1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。

2、开展下乡招生等一系列活动。

七月份:

1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

2、做好大班毕业生的一系列工作

3、假期安全教育。

4、做好期末工作总结,并注意班级安全问题。

范文三:幼儿园大班个人计划

经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下。

幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;

同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

(2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设

“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。

创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验。

二、教科研工作

1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动,通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反馈。

2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。

3、指导年段教师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段教师上个月的手头文档,并做好记录。

4、组织年段教师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。

5、根据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。

三、家长、社区工作

1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。

2、十月份对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时了解家长的教育观、需求。

3、继续办好“家长学校”,以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。

4、配合园部办好“家园报”,使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和认可。

5、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。

四、管理工作

1、每周一组织年段教师开展教研活动,通过学习理论知识,剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。

2、每周五组织年段教师集体备课,预设下一周的教育内容,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录。

3、每周一下午检查年段作品栏,家教栏更新情况。

4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记,业务学习笔记。

5、指导各班级开展主题活动,写好主题阶段小结。

6、指导各班参加区域活动设计评论。

7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。

8、继续加强年段教玩具管理工作,由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作,及时增添新的游戏材料,由各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。

9、根据季节的变化布置年段日然植种角,选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。

10、展丰富多样的教科研工作。如,“年段班级竞赛活动”等

五、本学期月工作计划安排表。

九月份

1、各班级环境创设。

2、对新、旧生进行常规养成教育。

3、召开期初年段家长会。

4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,让幼儿参与班级环境活动,充分体验节日的气象。

5、组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。

6、组织年段教师学习有关二期课改精神的相关文章。

7、组织年段教师做好班际竞赛活动的准备工作。

8、确立教研课题,制定专题研究计划,并作好阶段小结。

9、对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在园在家的表现情况。

10、填写幼儿家园联系手册。

十月份

1、督促与指导各班级专题计划的实施开展。

2、年段新教师公开教学活动。

3、大班互听互评活动。(结合研究专题)

4、组织幼儿参加年段班际竞赛活动。

5、幼儿早操比赛。

6、创设年段自然角。

7、布置年段作品栏,展示幼儿绘画作品。

8、填写幼儿家园联系手册。

十一月份

1、继续督促指导各班级专题计划的实施开展。

2、组织年段教师观摩中班年段互听互评活动。

3、组织年段教师参加区域活动设计评优活动。

4、组织年段幼儿体验。

5、组织幼儿秋游。

6、开展安全教育主题活动。

7、配合园部对各班级生活常规教育情况进行检查。

8、填写幼儿家园联系手册

9、更换年段作品栏内容。

十二月份

1、组织年段教师做好第二届“迎新运动会”的准备工作。

2、组织年段教师观摩小班年段互听互评活动。

3、大班年段家长开放日(向家长汇报字宝宝乐园教育成效)。

4、开展“迎新年”主题教育活动,体验节日快乐。

5、对年段幼儿发展水平进行测评。

6、填写幼儿家园联系手册。

7、更换年段作品栏内容。

一月份

1、组织年段幼儿参加“第二届幼儿迎新运动会”活动。

2、填写期末幼儿发展评估手册。

3、做好期末专题小结工作。

4、整理教师手头文档工作。

5、对年段教师工作情况进行专评。

6、清点班级财产。

范文四:幼儿园大班个人计划

“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期,这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到更好发展。

一、班况分析

经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往能力方面表现较为突出。幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

二、学期目标

1、激发幼儿对学习的兴趣,初步的探索意识培养良好的学习习惯。

2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。

3、幼小衔接,争取做一名合格的小学生。

三、课程

(一)生活习惯

1、根据幼儿的实际情况,继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如:保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的整洁

2、在生活、学习上得到别人的帮助,能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂普通话,乐于学说普通话。

3、进一步理解和遵守日常生活中的规则,根据自己所处的环境情况,学习控制自己的情绪和不宜行为。

措施:

1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现,发现问题及时的提示纠正。

2、师生共同制定值日生制度,值日生发现问题可帮助同伴,培养幼儿的责任感。

(二)学习习惯

1、继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯,能大胆清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述,主动用语言与人交往。

2、知道四季的转换顺序,了解一些保护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发现事物间的细微差别,形成类概念。

3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10,熟练掌握10以内数的顺序,理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法,加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确辨认方向,会比较远近。

4、根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。

5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。

措施:

1、开展区角小组学习游戏,把集体学习内容延伸至小组个别化,使幼儿能更好的掌握学习内容及培养幼儿的学习兴趣。

2、鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大家听。

四、运动

1、积极参加体育活动,大胆尝试新奇有趣的活动,获得身体活动的经验

2、在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动,动作协调、灵活。

措施:

1、为幼儿提供探索各种玩法的器械,飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。

2、幼儿运动过程中有创新的案例,老师及时地组织大家观摩学习,让幼儿讨论总结运动中的经验。

五、游戏

1、开展各类游戏活动,师生共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境。

2、积极发展幼儿思维和观察能力,有模仿、有创造性的开展有戏活动,培养幼儿在游戏过程中的交往。

3、让幼儿自主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。

措施:

1、表演区:为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。

2、阅读区:为幼儿提供不同的材料,书籍,卡片等给幼儿创造想象的空间,能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。

3、美工角:为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等,并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手能力和创造能力。

4、数学角:作为集体学习活动的延伸,把一些未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成。

5、科学角:为幼儿提供材料在区域活动中进行探索,加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿了解探索的需要。

六、幼小衔接实施方案

1、激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”,通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同。

2、了解有那些学习用具和用品,并知道它们的用途。

3、学习有规律整理自己的小书包。

七、家长工作

开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,在家长会上,向家长小衔接方面的文章。为更好的实施幼小衔接方案打下基

1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,鼓励家长参与班级主题活动,并能积极参加幼儿园组织的亲子活动。

2、对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。

3、晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

4、配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打下好的基础。

希望在我们老师的共同努力下,继续保持孩子的优点,改正孩子的缺点,在新学期中再接再厉,使孩子们体德智体美劳全面发展。

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