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关于青春烦恼的主题班会

2016-11-23 10:14:24 教学设计 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 关于青春烦恼的主题班会(共8篇)成长的烦恼主题班会成长的烦恼主题班会一.教学对象:初中二年级二.教学目的:初中二年级正处于青春期。青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。对于男性来说,性成熟的标志是遗精,(通常在夜间睡眠时遗精);女性是月经,即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展,使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)教学设计频道为大家整理的《关于青春烦恼的主题班会》,供大家学习参考。

成长的烦恼主题班会
关于青春烦恼的主题班会 第一篇

成长的烦恼主题班会

一.教学对象:初中二年级

二.教学目的:初中二年级正处于青春期。青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。对于男性来说,性成熟的标志是遗精,(通常在夜间睡眠时遗精);女性是月经,即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展,使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己决定某些活动如何进行。对自己的行为,尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事责任。但少年也不同于成人。他们虽有一定的独立性,但还没有完全独立;在许多方面,尤其是在物质生活方面还要依赖父母;他们还没有成为完全责任能力人,并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。这种介于儿童和成人的过渡阶段的地位,使得少年在成长的过程中面临诸多问题。

三.教育目标:

1. 认知目标:认知自己成长中的烦恼,如学业烦恼,与父母相处中的烦恼,与老师、同学和朋友时相处的烦恼,对于自身外在形象与生理特征的烦恼等

2. 能力目标:通过对成长时期烦恼的认识,审视自己的所谓烦恼,重新评价自我。学会述说烦恼,寻求身边的成人或老师的帮助,找到良好的解决烦恼的方法,同时也要帮助身边的朋友、同学排忧解难。

3. 情感目标:认识自我,以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。

四.教学时间:两个课时

活动形式:观看视频、活动、讨论

五,教学准备:

1.设计班会教案,制作教学PPT,

2.编排小品剧。采取自愿报名的方式,分别编写小品内容及表演形式,提前做好排练工作。

六、教学设计

1.班会引入(人生导航):

老师:同学们,我们常说“少年不识愁滋味”,但是现实生活中烦恼是我们成长过程中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕,关键是要积极的面对他,正确的对待他。今天,我们来上一堂关于综合性学习的班会课——《成长的烦恼》。通过这样的班会课,希望大家都可以少一些烦恼,多一些快乐。

2.心灵驿站(设“最真实奖”)

(1)学生按学习小组进行交流:畅所欲言;态度真诚(时间十分钟)

(2)组长小结归类,以备班上交流。

(3)班上交流。(有些同学对自己的烦恼可能有所保留,不敢直言。这时教师可以鼓励他们,让他们放下包袱,选择用漂流瓶、匿名写信的方式,写下自己心里烦恼。对于性格内向的学生,可以不必强求)

3.小品

(1)《母子俩》

主要剧情:甲同学放学后因与同学临时相约打球,没有与母亲说明,

比平时晚了两个小时才回到家中。母亲由于担心,对孩子进行教育,但态度有些简单粗暴;甲同学不接受,对母亲大加顶撞,狠狠地甩了一下书包,摔门把自己锁在房间里面不出来。

(2)《考场上发生的事》

主要剧情:考场上,学生甲有一道题不会做,就偷看同桌学生乙的卷子,乙将卷子合上没给甲看。之后,甲指责乙,并用讽刺的语言挖苦易。乙同学很气恼,认为自己的行为是对的,就和甲据理力争,双方互相指责,闹得不可开交。

(3)《师生之间》

主要剧情:学生丙课上看一本新的武侠小说,看的津津有味。老师叫他起来回答问题时,他毫不知情,被老师发现后把武侠小说当场没收了。学生对老师的行为非常恼火,当着各位同学的面对老师出口不逊„„

(4)《在学校操场上》

主要剧情:一位男同学和一位女同学正在操场散步,在柜台前, 售货员和其他柜台的售货员正聊得火热,对两位同学不理不睬。在两位同学再三要求下,售货员不耐烦地把文具扔了过来,并给了他们一个白眼。两位同学很生气,转身就走, 并骂了一句很难听的话。

4.讨论和分析

学生看了这几个反映他们日常生活中说出现的烦恼的小品之后,鼓励学社有感而发,让学生就这些问题进行思考、分析下列问题,各抒己见,取得共识。

1)小品剧1中母子各有何不对之处?甲同学应如何对待母亲的教育,当有分歧时该如何处理?

2)小品剧2中的甲乙双方的冲突产生原因是什么? 各应持什么态度才不致伤害友谊?

(3)小品剧3中的学生丙该如何处理与老师之间的问题?

(4)小品剧4中的两位同学对那位售货员应采取何种方法才是最佳的交往技巧?

(以小组为单位进行讨论和分析,然后由各组代表发言)

6.云开见日(“设金点子奖”)

7.班主任总结

我们这次活动很成功,每个同学都积极参与,讨论时踊跃发言,许多同学能主动反省自己在过去交往中的不足。可以说,今天这个活动给我们大家上了一堂生动的教育课,希望同学们能像自己在发言中所说的那样,在今后与家长、老师、同学及他人的交往实践中,多一份理解,注意从对方的角度考虑问题,不断完善和提高自己。这样,无论在家里、在学校还是在校外,我们就可以通过努力为自己创造一个宽松而畅快的坏境,并在这种美好的坏境中健康成长。21世纪竞争更加激烈,竞争中必须学会合作,只有善于交往的人成功的机会才多,愿同学们从现在做起,学会交往的技巧,建立和谐的人际关系。

青春期的烦恼班会教案
关于青春烦恼的主题班会 第二篇

成长的烦恼主题班会
关于青春烦恼的主题班会 第三篇

成长的烦恼主题班会

班会课活动名称:成长的烦恼

指导教师:鲁吉职业中学陈兴涯

适用年级:七年级

班会活动组织背景:

本次班会活动是针对七年级学生开展的。随着他们迈入中学的校门,青春意识开始萌发,逆反期悄然而来。此时的他们,涉世未深,正是由幼稚走向成熟的过渡期,更多的烦恼潜入他们的心中。这些烦恼来自生活、来自学习、来自与同学的交往„„为了引导他们完成小升初的转换,让他们更好地度过青少年时期,我设计了以“成长的烦恼”为主题的班会活动。

这次活动,是把每一个学生看成独特的生命个体,引导他们学会交流,理智的应对烦恼,尊重他们对生活的细微体验,接纳他们对人对事也许还不成熟的看法。父母、老师的生活经历以及对生活的理解也是这次活动课的组成部分。这样有助于促进课堂与生活的结合。【关于青春烦恼的主题班会】

活动目标:

1、通过自我反思,倾诉自己心中的烦恼。

2、通过相互交流,正视烦恼,确立积极的生活态度。

3、通过换位思考,尝试理解他人,确保以健康的心理解决自身的烦恼。 活动准备:

1、课前自我反思:要求学生把自己的烦恼依照程度由重到轻排列出来。【关于青春烦恼的主题班会】

2、与父母交流:借助父母的经验,解决自己的烦恼。

3、统计情况:根据学生的自我反思,统计学生的情况。

活动过程:

教师活动

学生活动

设计意图

一、播放《成长的烦恼》做背景音乐。

为学生创设一个温馨的环

境,激发学生情感。

二、导入活动:

烦恼在我们的生活中时时存在,有来自家庭的,有来自学校的,有来自社会的。今天,我们就敞开心扉,倾吐一下我们的烦恼。

学生自由发言,谈自己所面对的烦恼。

教师通过恰当的掌握时机,激发学生发言的热情,引导学生尽情的吐露自己的心声。

三、出谋划策,共同解决。

(针对学生在上一环节所提出的烦恼,分组研讨,以最恰当的方法解决烦恼。)

1、将上一环节中学生的发言加以整理,概括出学生所面对的主要烦恼。与课前准备过程中所列的烦恼吻合:父母(不合)或离异、学习压力、同学关系、网络诱惑等等。

学生相互交流,出点子,想方法,帮助同学正视烦恼,解决烦恼,以积极乐观的态度面对生活。

【关于青春烦恼的主题班会】

通过学生间的交流,加强了学生之间的合作意识。并且在这一活动过程中,学生意识到,每个人都有自己的烦恼。有时,相对于他人的烦恼,自己的烦恼微不足道,是建立在不能够正确理解父母及他人的基础上的。

四、整理资料,形成活动方案。

继续以小组为单位,将解决烦恼的对策方法整理成活动方案。

提高学生的概括能力,增强学生知识与生活相结合的能力。

五、交流方案,相互补充。

各组派代表发言,相互交流。

进一步开拓学生思维,使活动方案更符合现实生活。

六、小结

烦恼经常光顾我们的生活,为我们的生活增添了不少色彩,我们在与烦恼打交道的过程中,提高了自己的思想认识,锻炼了自己的意志品质,烦恼过去,快乐来临。我们的生活正如那首歌《阳光总在风雨后》!

活动效果与反思:

这次班会活动,有意识的联系学生自己的情感体验,使课堂走进学生的生活,使知识为生活服务,实现了“生活教育化,教育生活化”,取得了较好的活动效果。学生在活动中,倾吐了自己的心声,既解除了自身的心结,又有效的了解了他人的烦恼,促进了自己情感的良性发展,学会了理解他人,以平和的心态面对烦恼,以乐观的精神解决烦恼。

活动课的开展,有效的调动了学生的积极性,填补了知识与生活衔接的空白。活动开展的前前后后,现在想来,对于我的教育教学工作有不少启示:

首先,信任与尊重是沟通的前提。这次活动是一次心灵的对话,是建立在双方相互信任和尊重的基础上的。师生之间,生生之间,父子母女之间„„抛开隔阂,坦诚相待。正是因为有了教师以及其他学生对自己的信任与尊重,学生才感受到了平等,感受到了人格的尊严,感受到了长大的喜悦。他们隐忍在心中的烦恼才会一吐为快。他们在面临亲情、友情、师生情等问题时,所产生的孤独、胆怯、自卑、自私、抑郁等一系列心理问题,就会找到倾诉和解决的出口。

其次,平等交流是解决问题的关键。人与人之间正是因为缺乏平等交流,才衍生出来无数的烦恼。父母对孩子的居高临下,教师对学生的“师道尊严”,学生之间的猜测疑忌„„在这次班会活动课中都有所体现。当我们打破了这些界限,互通有无之时,才发现:原来有许多烦恼来自相互的沉默,凭空生出那么多的枝枝节节。亲情因时代的差异、父母的“尊严”而一时走形,友情因细微的小节而多了许多水分,师生之间因不同的要求而生出些许怨言„„平等交流却很好的解决了这些问题。孩子倾听父母的烦恼,献出自己那不够成熟而热情十足的计策;父母倾听孩子的烦恼,提出自己理智的建议,化解稚嫩心灵的迷惑。教师倾听学生的烦恼,了解那一方心田中的纠葛,除了学习,还要浇灌思想的花朵;学生倾听教师的烦恼,用一份爱心铸就班级的和谐。学生之间倾听心灵的回声,用理解、宽容呵护友情的美丽。平等交流是心灵的交换,真爱就在其中。

青春主题班会设计方案
关于青春烦恼的主题班会 第四篇

青春主题班会设计方案

活动目的:

1、帮助初二学生感受青春之美,知道青春时期是人生中最宝贵阶段:了解中学生是人生的春天,是孕育理想,确立志向,学习本领的最佳时间,要珍惜青春年华。

2、“14——18”岁的中学生正处于长身体、心理成熟的关键时期。无疑,他们也是社会中最脆弱的群体,中学生心理发展表现出动荡性等特点。焦虑、孤僻、自卑、抑郁、冲动„„少年亦识愁滋味。针对我班目前存在的一些问题,很多孩子受到不良情绪的影响后,经常借不正确的行为发泄,特通过此次班会活动让学生明白不良情绪对自己的危害,从而学会调适自己心理,正确对待学习生活中的不良情绪,养成乐观、自信、坚毅等良好的个性品质,形成健康积极的生活态度。

活动准备

1、制作多媒体课件

2、学生准备朗诵诗,抒写自身感受,主持人熟悉台词。

3、邀请学生家长

活动过程

一、走进青春

1、导入

主持人念《倡议书》(播放轻柔音乐,三位主持人有感情地配合)

花儿谢了,还会再开;燕子去了,还会再来;春天走了,还会再回。我们,正处花季雨季的我们,当青春消逝后,还能再一次年轻吗?不,绝对不会。一日难再晨,盛年不重来,青春的花只开一次。子在川上曰,逝者如斯夫;罗曼罗兰也说过,人生是一趟不出售回程票的列车,是呀,我们从十五岁的站台出发,是永远也回不到十四岁的进站口的了。所以,我们要格外珍惜正在从身边从指间从发间悄悄溜走的每一个日子,让青春的每一个晨昏都焕发出这个季节应有的光芒和风采!但是,青春年少的我们有着太多的迷茫和躁动不安,所以,我们常常不经意

的,就蹉跎了岁月,不经意的,就在驰骋的青春列车上,错过一片极美的风景;自信常常就是自负,无畏往往是因了无知;我们有多少年岁经得起这样的蹉跎呢?人生有多少风景还要被我们这样错过呢?所以,从现在起,我们要把心唤醒、正视现实、关注细节、规范自我、提升自我。孔子说,“吾七十而从心所欲不渝矩”,圣人尚且到七十才不犯错误,何况我们,所以,诚恳地说,我们不怕犯错误,怕的是“过而不改”;也正是在这个意义上,我们倡议,就在我们刚步入春天的时候,我们全体同学开展一个“迈正青春脚步,谱写青春之歌”的自我教育系列主题活动。请家长们监督,请老师作诤友,同学们手携手,规范自我、提升自我、超越自我,前进的路上我们一起走!昨天,年少不更事,也许我们曾经有过失误;今天,已渐渐读懂日落的含意,明天,做一个懂得珍惜拥有的人,面朝大海,春暖花开„„

——八年(1)班班委

今天我们的主题是《用阳光的心境迎接“花开”的季节》请先看第一幕:朗诵诗歌

《青春之歌》,朗诵者:王定云

2、朗诵诗歌

走进青春,你就走进了人生最美好的季节:/走进青春,你就走进了世间最迷人的驿站。/青春是诗是酒是音乐,/青春,是花是火是激情。/走进青春,冰雪便在我们的肌肤上融化,不再结冰;/走进青春,情感便在我们的企盼中驻扎,不再漂泊。/一样的梦,走进同样的青春/像天上的彩虹,有人已经经过,有人正在前行。/你看到了,潮起又潮落,花谢又花开,冰冻又冰融,„„/而你却以微笑去迎接这新奇的世界——你已走进了青春。„„

主持人小结:走进青春,年轻的心充满激荡,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。伴随着环境,外来因素的影响,我们人的情绪也跟天气一样,有时高兴,有时愤怒,有时难过,等等┅情绪是多彩而变化的。让我们学会调适自己心理,在碰到挫折与困难时,稳定自己的情绪,让青春在我们深邃而悠长的目光中得到永恒。请进入第二幕:用阳光的心

境迎接“花开”的季节。

二、感受青春

1、讨论交流

大家在平时碰到许多事,有些事使你很开心,有些事使你很难过,请同学诉说发生在自己身上的事吧,你是用怎样的心态对待的?

学生自由发言

主持人小结:五彩的情绪给我们不同的感受,花季中的我们正处于长身体、心理成熟的关健时期,我们不要做林黛玉式,花落也葬花,郁郁寡欢泪满中;也不学天皇巨星张国荣式,他完美地演绎了各种不同角色,却不能演绎好自己的人生。我们应学习海迪姐姐,以三分之一肢体与病抗争、自强不息,锐意进取,成为青年的楷模。我们应学习桑兰,面对现实,微笑人生。

2、通过刚刚同学们的发言,让我们自己总结我们到底应如何正确调整自己的情绪?

(1)对自己和他人的期望不宜过高,要有一个合理的期望值,学会换位思考。

(2)乐意帮助别人,帮助别人可以确定自己存在的价值,获得珍贵的友谊,能使自己心境很愉快,甚至使自己忘却烦恼。

(3)学会情绪的自我调节。青少年应该用理智调节情绪,经常保持清醒的头脑,用理智来主动自如地控制、支配自己的情绪,不做情绪的奴隶,而做情绪的主人。遇到情绪波动时,应该考虑自己的情绪反应是否合理和适度,借以培养对情绪刺激的容忍度,这有助于控制调节情绪。

(4)微笑人生,经常保持愉快的情绪。一个胸怀开阔的人,不愉快的情绪总是比较少,这是因为他们正视现实,不太计较个人得失,并把名利地位看得淡薄。他们与人相处,有理也让人,只要不影响大局,小事不斤斤计较,因而容易避开种种不愉快的干扰。

(5)改变不良性格,乐观自信,坚毅、勇于面对困难。有些性格易导致不良情绪,如忧郁性格的人易情绪低落;焦虑性格的人易产生焦虑情绪;爆发型性格的人易产生激情,分裂型性格的人易产生情感淡漠等等。因而要努力改变不良性格,培养自己开朗、活泼、灵活、在一定自制力的良好性格。(另外还有交几位良师益友;增添几种高雅爱好;参加几次公益活动;多几份道德储蓄。)

3、青春感言

李慧同学用自己的文章表达心声

主持人小结:青春期是人生最美好的时期,是人世界观,人生观初步形成的时期。所以,在此阶段,每个人必须建立自己积极向上的人生态度,塑造自己良好的品质。青春期是学习的最佳年龄,是人的记忆力,想象力,创造力等方面发展的最佳时期,所以每个人必须养成热爱读书,勤于思考,勇于创造的习惯。青春期是人的身体发育最快的时期,望你们注意锻炼身体,拥有强健的体魄。青春期是最危险的时期,因为你们还没有形成明辨是非的能力,缺乏理智的思维,易受社会上不良习气的干扰和引诱。因而凡事一定要冷静,不可意气用事。

三、同唱青春之歌《青春纪念册》

四、青春寄语

1、家长寄语

(1)邀请参加班会的家长发言

(2)部分家长班会课前通过其他方式送来的青春寄语(主持人读)

青春不仅是一段时间,是连上帝都羡慕的一笔财富。它不是你可以任意挥霍的人生岁月,而是一种力量,一种激情,一种智慧,你的人生将因为青春之美而更加精彩!

——康佳辉家长

生命应是一场平凡而精彩的演出,青春是人生最绚丽的一幕,希望你们把握好青春的大好时光,努力为理想而奋斗!

——刘鹏家长

青春,不只是人生的一个时期,而是一种心态,青春不是人生的驿站,而是一次旅行。空灵的梦越过心镜,那是青春的理想。青春没有回程票只有向前永不停息的脚步。当奋斗的意念始终充盈着你年轻的心灵,那就说明你青春永驻了!

——宗文鑫家长

青春是多彩的,青春是浪漫的,青春也是人生的十字路口,也是你选择人生道路

的真正起点。为了使你的青春永恒,为了使你的人生更加美好,为了使你的人生更有价值,请你珍惜每一秒的青春时代!

——徐琪家长

2、班主任寄语

当你们迈入青春的门槛时,每个人一定都在勾勒自己美好的未来。老师衷心地祝愿青春岁月能成为你们人生最亮丽的一道风景。用你们青春的活力点燃智慧的火花,让青春在奋斗中度过,在充实中度过。希望每个人在回首青春时,留给自己的,是满心的收获。你的执着,你的勤奋,你的努力,都成为你终生骄傲的资本。没有了悔恨,没有了遗憾,因为你为自己付出过!

留给别人的,是美好的一点一滴。你的热情,你的善良,你的诚实,都成为朋友们永恒的记忆!没有了猜测,没有了自私,因为你为别人付出过„„希望每个人用一颗友善,宽容,平和的心去对待我们的生活,无论辉煌也好,平淡也好,只要我们曾经共同拥有过!

愿你们在青春的岁月里,一路相伴,一路同歌!

五、青春誓言

全班同学站起来,举起右手宣誓:

走进青春,我们一定会珍惜大好年华,努力学习,完善自我。做一个勤奋乐观、健康诚信、积极向上,热爱生活,富有爱心,明辨是非的青年!

我们团结,我们进步,我们互爱。让班级因为我们的存在而精彩!让生活因为我们的存在而绚丽!

青春无悔!无悔青春!

主持人男:让时间记忆我们青春的誓言!

让我们在青春的岁月里同歌!

主持人女:就让我们携起手来说一声:青春,万岁!”这期的主题班会到此结束。

青春主题班会活动方案
关于青春烦恼的主题班会 第五篇

方案一:青春主题班会活动方案

班会时间:20XX年10月26日晚7:30

班会地点:13栋301教室

班级人数:63

班会主题:青春飞扬,当优秀大学生

一、活动目的的要求:

通过召开本次班会,使学生对青春以及对人生的认识更加全面深刻,与实际生活相联系,树立自己的人生目标,并为此去努力、奋斗。

二、活动流程:

(一)主持人讲话。

亲爱的老师、同学们,大家晚上好!一枝红梅,独立寒冬,美在它的傲寒,美在它增添了风景的内容;一只雄鹰,直冲云霄,美在它的勇猛,美在它划破了天空的寂静;一曲赞歌,青春飞扬,美在它的激情,美在它激起我们为社会奉献的热情。飞舞的青春,张扬的个性,生命在激越中奋勇前进。我在晚风吹响的林边倾听:风告诉我,青春飞扬是对社会的负责。我驻立在海边倾听,滚滚激浪对我说:青春飞扬是对社会的奉献。我沉默了,天空的星儿对我说:青春的飞扬是对生命的诠释---勇敢、顽强。当许云峰站在岩石上仰天大笑时,染红的是憧憬新中国的热情;当邓世昌与生命的流星奋力拼搏的时候,飞扬的是报国的豪情。飞扬的青春是一股凉风,只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽气清,飞扬的青春是一簇火焰,只有活跃在寒冷的冬晨,才给人温馨的享受。红梅绽放,点点花香揉碎雪的晶莹;雄鹰翱翔,声声高鸣震响云的温情;飞扬的青春,缕缕激情奏起人生乐章。青春,在生命中动起来!

现在我宣布:10市场营销<1>班“让青春飞扬,当优秀大学生”主题班会现在开始。如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。

如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了梦想,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄,对社会的影响不大。试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,让自己的酵素,在这个社会起到应有的作用。

(二)观看相关PPT视频。

(三)畅所欲言:请同学们上台谈一下看完视频的感受以及收获。(演讲:让青春飞扬)

(四)节目.(连权唱歌)

(五)互动性游戏:最佳拍档

(六)辅导员总结

(七)结束班会。

主持人:青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。全社会都在关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,鼓励青年成长,支持青年创业。党对青年寄予厚望,人民对青年寄予厚望。我们一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,坚定理想信念,增长知识本领,锤炼品德意志,矢志奋斗拼搏,在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值,让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。今晚的班会,同学们一定收获不少了吧?希望同学们在以后的学习、生活中能够积极进取,争做一名优秀的大学生,让青春飞扬!现在我宣布,10市场营销(1)班“青春飞扬,做优秀大学生”主题班会圆满结束,今晚谢谢大家,祝大家在大学三年里学有所成,万事如意!

(八)播放歌曲《再回首》

方案二:青春主题班会活动方案

【活动目的】

面对刚刚结束紧张的中考,步入高中生活的高一学生,举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。一方面,是为了帮助他们调整状态,重整旗鼓,让他们快点适应高中生活;另一方面,可以丰富高一学生的学习生活,展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌,积极地营造团结向上的班级风貌,增进班集体的凝聚力,提供展示个人才能的平台,引导高一学生树立正确的价值观和人生观。

【活动原则】

全班学生参加,活动内容健康活泼,形式丰富多彩,以学生为主体,可邀请指导老师共同参与。

【活动流程】

活动前奏:由主持人的开场白引入本次活动的主题,并请指导老师发表讲话。

一、青春篇

1、诗歌朗诵:《青春起航》

通过本环节正式进入本次班会的主题,由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行,我们期望着能长风破浪,但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺,但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱,但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候,回望漫漫的航程,就会发现,原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何,我们的青春,已经起航!

2、数学家的故事——指导老师提供

让同学们增进对著名数学家的了解,从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。

3、流金岁月:《同桌的你》

有了新朋友,不忘老朋友。在新的高中生活中,我们会找到更多的知己挚友,但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友,在未来的日子里,他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时,我们更加要珍惜现在身边的每一个人,因为缘分,我们成为同一个班集体中的一份子,因为缘分,我认识了“同桌的你”。

二、梦想篇

1、现场讨论:“我有一个梦想”

高中,是我们人生中的一个重要转折点,站在这个十字路口,展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来,我们会发现自己正在走向成熟,在经历了中考的抉择之后,也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过,但面对着已经开始了的高中生活,我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来,学会自我思考和毕业规划,为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。孔子说:不患无位,患所以立。处于花季雨季中的我们,每个人心田里都孕育着一个梦想,期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育,当循着奋斗的足迹渐行渐远时,我们将会发现,其实梦想早已开花,在我们不断开拓进取的人生旅途上,一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花,成为两旁一道道美丽的风景。士不可不弘毅,任重而道远!我们要做一名敢于有梦想,并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年!

引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望,并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。

2、小品表演:一至两个(待定)

本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围,或幽默,或励志,以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时,通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识,并且可以获得文艺创作的经验。

3、全班合唱:《明天会更好》

既然选择了远方,就应该风雨兼程。三年磨一剑,相信自己,相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后,我们将会朝着自己的梦想更进一步,我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力,因为我们每一个人都是追梦者,因为我们有一个共同的信念:明天会更好!

三、结语

在节目的最后邀请指导老师对本次活动发表感言,并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。

方案三:青春主题班会活动方案

一、班会目的:明确学习方向 增强前行动力

二、活动时间:2014年2月23日

三、活动地点:东多媒体教室

四、参与者:报关与国际货运专业辅导员及学生

五、策划人:苏娜

六、班会流程

(一)辅导员苏娜开场白:

高考的日子渐行渐远,今天,我们坐在了大学的课堂,体味着另一段的精彩人生,我们现在要考虑的是怎么样来渡过最为宝贵的三年时光?这也是今天的班会主题:青春与梦想意义所在。

首先在这里让我们用热烈的掌声欢迎报关与国际货运一、二班的辅导员:李敬合老师,以及邮轮乘务专业的辅导员丁万成老师,感谢他们的光临。

(二)开场音乐:

《光阴的故事》——罗大佑

(三)主持人参与环节:

A:有人说青春是一首美妙的歌谣,青春是一条奔流不息的河流。

B:也有人说:青春是一本读不厌的书籍,一杯品不尽的香茶。

A:当我们怀揣着梦想,进入到美好的大学时代,青春的光芒以她更加夺目的光环引领着我们。

B:从军训的那一天起,我们知道了坚韧的意义,从整齐划一的队列里体会着军人的使命,从烈日炎炎的阳光中感受到了青春的脉动。

A:不曾忘却教官、老师和我们并肩战斗的日子,自那以后,在遇到任何困难时,我们变得更加从容、淡定。

B:是的,那段军训时光确实让我们收获了一份力量,而这种力量不断的助推我们前行,奔向美好前程。

A:那么自军训过后,同学们对大学生活又有了哪些体会呢,让我们一同来分享一下:

1、现场采访环节:

问题主旨:在近一段的学习生活中,感到大学与以往中学时代的校园生活有什么不同?有什么样的梦想期待在这里达成?

A:是的,结束了高考,我们依然有梦,有的同学想拿到大学奖学金,有的同学想拿到报关员资格证,这些都是我们前行的动力。

B:那么我们在学习的时候也会积极参加各种社团活动,学生会、广播站,这些都见证了我们的成长,我们的大学生活是如此的丰富多彩。(主持人体态语示意)节目开始

2、表演节目

A:让我们用热烈的掌声感谢同学们的精彩演出。

B:大学生活是丰富多彩的也是绚丽多姿的,让我们珍惜这段美好的青春岁月,明确方向,为到达理想的彼岸不断拼搏。

A:因为我们年轻,而青春如金,闪亮而夺目,当我们携梦想同行时,青春也将谱写出华彩的乐章。下面有请我们的辅导员李老师为本次班会总结。

3、李敬合老师总结

B:最后让我们携手共进,共度美好的大学时光,期待明天会更好!

全体起立鼓掌

(四)音乐响起:全体起立播放《我相信》乐曲。

主题班会实施方案
关于青春烦恼的主题班会 第六篇

方案一:主题班会实施方案

一、活动主题

新学期.新起点.新期盼

二、活动时间

20xx年9月3日下午第二节课

三、活动范围

1、一到六年级以班级为单位全员参与。

2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。

四、活动目的

1、让学生认识到新的学期应该有新的目标、新的发展,要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去;引导他们以积极的心态去面对人生,懂得付出才有收获。

2、让师生共同融入到此次班会活动中,迎接新的学年、新的学期,共同憧憬未来并确定新的学年、新的学期的发展目标,把握新的学年、新的学期的发展机遇和挑战。

3、让学生认识到新的学年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑,要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划;让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力,并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。

4、让学生体会到成长的责任与意义,教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐,学会在成长中创造自己的快乐,并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜;培养学生从小具有爱心,学会关心父母、尊敬家人,树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感,逐步形成良好的个性和健全的人格。

五、活动要求

1、9月3日下午各班级统一布置教室,标题要求醒目美观。

2、各班主任围绕本次班会的主题,选取能让学生学会规划人生,学会感恩,学会珍惜亲情、友情,懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。

3、各班主任在活动前要结合本班级的实际,制定具体实施方案,精心设计,组织训练好学生,注意形式生动活泼,使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程,切实开好此次班会。

4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来,密切家校关系,增强教育合力。

5、活动设计要求:

(1)主题突出,能紧紧围绕主题选取素材。

(2)活动内容切合班级的实际,对学生有很好的教育意义。

(3)活动形式生动活泼,学生乐于参与其中。

(4)教师、家长参与程度高。

六、活动评比

1、组成校长、副校长、年级主任评比领导小组,其他校领导、中层和课任教师担任评委。

2、评选活动设计实施一等奖1名;二等奖2名;三等奖5名。

方案二:主题班会实施方案

一、基本要求

1、各班学期内上交主题班会教案应不少于5次。其中,一年级班级要安排一次主题班会公开课,所选主题及召开日期应提前上报专业系。主题班会的选题要与年级特点及专业特点相结合,与班级及学生实际情况相结合,与学校德育分层教育相结合,各班在10月底之前将所有选题及时间安排上报各专业系。专业系将根据各班主题班会的教案及其召开情况进行评比,推选好的主题班会课参加校级评比,并将优秀教案进行展示。

2、主题班会可以不拘形式,可以以活动为载体,可以以上课为形式,但是主题班会的目的必须明确,形式要为目的服务。

3、班主任可以要求班委或者团支部主持班会,主题班会一般提前二周准备,要求全班同学共同参与,班主任要有记录,并视学生的表现打分,作为学生德育素质考评的依据。

4、主题班会要预先写好详细的教案,要有主题、目的、准备、形式、过程和对本次主题班会的课后反思(小结)等内容。

二、主题班会选题参考

1、《爱国爱校教育》

标题参考:

国旗下的追忆与展望;祖国在我心中;爱我校园,从我做起;我爱我班;班级,我们共同的家园;因为有缘,我们相识相聚;集体生日班会;英雄伴我成长;弘扬民族精神,争做龙的传人。

2、《传统文化教育》

标题参考:

呼唤亲情,学会感恩;理解父母,尊重父母;道德咨询热线;我爱你,敬爱的老师;爸爸妈妈我能行;爱我家园,爱护公物;勿以恶小而为之,勿以善小而不为;争当文明小公民;为了母亲的微笑;浓情五月天,感恩母亲节;感恩伴我成长,感恩的心;算算亲情帐,感知父母恩;饮水思源…;情系灾区,心手相连;成语故事会;把班会开成“记者招待会”;环保,从我做起;我是一个小小的音符;走进经典,纯净心灵;为绿色树目标,为环保改缺点;地球是我家,环保靠大家;阳光总在风雨后;请让我来关心你;地球,我们唯一的家园;责任、担当。

3、《文明礼仪教育》

标题参考:

八荣八耻班会设计;做一个诚实守信的人;礼仪知识知多少;我文明,我懂礼;争当文明小公民;从我做起,实践基本道德规范;道德咨询热线;行规你我知,习惯你我晓;从小事做起,把小事做好。

4、《行为纪律教育》

标题参考:

行为规范教育;播下一种习惯,收获一种性格;我能管住自己;健全法律意识,预防犯罪行为;模拟法庭—开庭进行时…;我们身边的法制教育。

5、《安全防患教育》

标题参考:

安全伴我行;时时刻刻注意安全;快乐与安全同行;珍惜生命,安全第一;珍爱生命,远离事故。

6、《人际交往教育》

标题参考:

调节自己的情绪;诚信在我心中;学会说不——人际交往技巧;撒播友谊的种子;在集体中健康成长;团结合作才能成功;中职生的友谊与爱情观;架起理解沟通的桥梁;学会宽容,快乐生活;学会生存,学会学习;换位思考,律己宽人。

7、《心理健康教育》

标题参考:

不做超前消费族;特别的爱给特别的你;当产生早恋时,您该如何面对?;青春的渴望;网络与我们的生活;积极的心态,成功的一半;善待挫折;早开的花是一种美丽的错误;花季,雨季;做情绪的主人;了解自我,认识自我;逆风飞扬,直面挫折;我诚信,我美丽;正视挫折,谱写成功;做自己的一分钟老师;态度决定一切;学习文明规范,争做文明学生;失败过不等于失败者;帮助别人就是帮助自己。

8、《学习成长教育》

【关于青春烦恼的主题班会】

标题参考:

学习方法交流班会;班会发言稿《养成好习惯》;我们的昨天、今天和明天;对明天的承诺;读书与人生;快乐学习大家谈;珍惜时间,把握今天;细节决定成败。

9、《就业指导教育》

标题参考:

理想与成才;我们的昨天、今天和明天;理想和现实;扬起理想风帆,驶向未来彼岸;理想,在这里放飞;走进社会大课堂;窗外的世界;竞争与合作;我行,我秀!

10、《世界观、人生观、价值观教育》

标题参考:

立志·拼搏·成功;帮助别人就是帮助自己;换副眼镜,改变你的心情;相信自己,不断超越;我爱唱的一首歌;明礼为先,诚信为本;调整心态,把握成功;真情面对面;我对明天的承诺;从变迁中感悟生活。

方案三:主题班会实施方案

主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容,是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而达到提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式。为创设有利于班主任进步、发展的环境,促进班主任队伍的建设,加速班主任向专业化方向发展;对学生进行德育渗透,培养学生良好的道德情操,形成健康向上的舆论导向,结合我处实际,制订本方案。

一、指导思想

以新教发[2014]8号文制定的《关于深入开展“办学生喜欢的学校”主题活动的指导意见》为依据,遵循小学生身心成长规律,与时俱进,不断创新,完善方法和措施。坚持大处着眼,小处着手,不断提高学生的综合素质,使学生学会做人,学会做事,学会学习,学会共处,为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、活动目的:

在通过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动,加强习惯养成教育,引导学生由他律到自律,品德由内化到外化,形成健全的人格,培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养,为学生的可持续发展和终身发展服务。

三、实施原则

1、创新性原则

以新的德育思想和理念作指导,使班会活动突破某些陈旧的传统和规程,力争从活动内容到活动形式,从活动方法到活动过程推陈出新,在活动中培养学生的创新精神,发展学生的创新思维,增长学生的创新才干。

2、主体性原则

主题班会活动必须坚持以学生为主体,在教师的指导下,让全体学生参与活动的全过程,充分调动学生的积极性、主动性、自觉性,发动学生想办法、出主意,作决定、办事情,自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价,使他们真正成为活动的主人。

3、人文性原则

帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼,使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源,体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色,在活动中实践体验和感悟。

4、实效性原则

主题班会活动的内容与形式,要讲究针对性和实效性,既要能够对学生日常生活有一定的指导意义,又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值;要通过主题班会活动,使学生对现实生活有正确的认识和态度,同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响,指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向,既注重形式创新,又不搞形式主义,努力促成活动的真实性、有效性和生活化。

5、多样性原则

学生活动的过程就是受教育的过程,把教育贯穿于全过程之中,既要体现过程的完整性,又要不失其多样性,各校根据自身的特点选取不同的内容和形式,突出各自的优势和长处,力求丰富多彩和鲜明特色,促进主题班会的创新与发展。

四、组织领导

青云街道小学“主题班会”活动工作领导小组

组长:李兴民

副组长:韩尚成、张新秀、刘丙军

成员:小学教研室成员、各联小校长

五、实施要求

1、各校做好宣传发动工作。给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义,明确活动的目标和任务。

2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题,分析问题,解决问题,要通过比赛、观摩、表彰等形式对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。

3、各校要在实践中逐步构建 “主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵,充实活动内容,总结活动成果,形成活动特色,为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。

4 各校要成立相应的领导机构,分工明确,责任到人。 5 各校根据办公室出台的实施方案,制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。

六、评比总结

教育办公室不定期举行主题班会课堂教学设计比赛、主题班会课堂教学比赛、主题班会案例比赛和主题班会研讨活动。根据各校的活动情况、比赛获奖情况、专项视导情况,对各单位及教师量化打分,计入单位、个人量化成绩。

方案四:主题班会实施方案

一、活动背景——不文明言行是国耻

新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?有人回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”

国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一产方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

二、活动的意义

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统方式固定下来。礼仪,对一个社会来说,是一种文化,是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映:对一个人来说,是一个人的个性气质、道德水平面、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现,是人际交往的通行证,也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。

加强礼仪教育,是适应社会现实的需要。随着社会的发展,市场经济的确立,社会对人交往能力的要求越来越高,内在素质、外在素养的好坏,将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。在大力提倡社会主义新风尚、努力构建和谐社会的今天,文明礼仪教育应该成为学校德育工作的一个重要内容。

加强礼仪教育,是弘扬传统文化的需要。我国是礼仪之邦,“人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”,古人在讲礼仪方面为我们树立了良好的榜样。学生今天作为文化的接受者,明天作为文化的传播者、创造者,学习文明礼仪有利于中华民族的优良传统文化的继承和发扬。

加强礼仪教育,是创建和谐校园的需要。我班有71名学生,学生上下课拥挤在狭窄的楼梯楼道上,喊叫声,脚步声,不仅给教学楼制造了高分贝的噪音,而且还隐含了许多不安全因素。因而,加强学生的礼仪教育,势在必行。

三、指导思相

以《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和胡锦涛总书记“八荣八耻”重要讲话精神为指针,以“文明礼仪、魅力高庙”为主题,以加强学生行为养成教育为主要载体,以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的行为习惯为重点,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,坚持逐步推进、重在实效的原则。大力加强学生的思想道德建设,打造文明校园,构建的谐高庙,从而使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为学生的健康成长营造良好的道德氛围和社会环境作出贡献。

四、活动主题

文明礼仪 魅力高庙——文明礼仪伴我行

五、活动时间

20xx年11月—12月

六、活动内容

1、在校一日常规礼仪。

在校一日常规礼仪,分四部分进行:①语言文明。说普通话,用文明用语,遇见客人、老师、同学要主动问好,态度热情。②行为文明。排队进校、离校,不推、不挤、不跑,行走稳健大方,文明有序,要停住脚步问候他人;上下楼梯靠右行,不大声喧哗,不在楼梯或过道上做游戏;爱护花草树木,不在墙壁桌椅上乱写乱画;课间做有意义的活动,不追跑打闹,集会时坐站姿势要端正,集合做到快、静、齐;节水节电,进办公室要先报告,经允许方可进入。③上下课礼仪。上课铃声响立即进课堂,主动向老师问好,下课待老师出教室后方可离开教室,有领导、老师进班听课集体起立欢迎,听课结束后听课老师离开教室时要集体行再见礼。④课堂礼仪。课前做好充分准备养成带着问题上课的习惯,上课专心听讲,不做小动作,不说悄悄话,主动思考,认真做好记录,积极举手发言,声音响亮,遵守课堂纪律,积极进行合作学习,认真独立完成作业。

2、家庭及公共礼仪。

为了将礼仪教育延伸到家庭、社会,真正使学生养成良好的文明习惯,做到学校礼仪与家庭及公共礼仪相结合。家庭礼仪方面,主要从“孝敬长辈、帮做家务”入手,逐步培养学生体贴父母,并经常参加家务劳动,为父母分忧的好习惯;公共礼仪方面,主要训练学生的尊老爱幼礼仪、待人接物礼仪。训练学生外出时自觉遵守公共秩序,得到别人帮助要道谢,做了错事要道歉,主动帮助有困难的人。【关于青春烦恼的主题班会】

七、具体实施

为了使本次活动在我班丰富多彩、扎实有效地开展起来,根据素质教育理念,结合我班特色,策划了多项学生喜闻乐见的教育活动。

(一)“文明我宣传”

通过班会加大宣传力度,面向全班学生进行家庭、社会进行礼仪知识的宣传,共创文明和谐社会的良好氛围。

1、出一期“文明礼仪、从我做起”的黑板报

2、向学生下发一份“文明从我做起”的倡仪书和学校礼仪知识材料

3、精心布置教室,用有教育性的宣传品感染、陶冶学生,促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

(二)“文明我学习”

让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。

1、读一本好书——《青少年文明礼仪教育读本》

2、写一篇读后感——告别陋习、崇尚礼仪

3、“文明——让孩子赢在起跑线上”——与全体家长共学礼仪

4、“文明之风多校园刮起”文明礼仪教育活动方案评比

(三)“文明我实践”

让每个学生都广泛参与到教育实践活动中来,在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

1、“我身边的不文明行为”调查活动

2、“我最尴尬的”采访活动

3、“我和爸爸妈妈比一比”——文明礼仪活动

4、以4月22日世界“地球日”为契机,举办“争做环保小天使”第五届“朱天荣环保奖”。

5、“文明礼仪进千家”社会实践活动,少先队下发文明礼仪卡,全体少先队员根据卡片要求开展活动——说一说,把日常礼仪说给家人听;做一做,把日常礼仪在走亲访友中体现出来;填一填,把家人或长辈的寄语写下来;写一写,要求学生至少写一篇活动心得,总结评比。

(四)“文明我展示”

通过开展校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛,讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进班级和文明使者等活动,展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

高中主题班会活动方案
关于青春烦恼的主题班会 第七篇

方案一:“青春如虹,梦想在飞”高中主题班会活动方案

【活动目的】

面对刚刚结束紧张的中考,步入高中生活的高一学生,举办这个主题为“青春如虹 梦想在飞”的班会活动。一方面,是为了帮助他们调整状态,重整旗鼓,让他们快点适应高中生活;另一方面,可以丰富高一学生的学习生活,展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌,积极地营造团结向上的班级风貌,增进班集体的凝聚力,提供展示个人才能的平台,引导高一学生树立正确的价值观和人生观。

【活动原则】

全班学生参加,活动内容健康活泼,形式丰富多彩,以学生为主体,可邀请指导老师共同参与。

【活动流程】

活动前奏:由主持人的开场白引入本次活动的主题,并请指导老师发表讲话。

一、青春篇

1、诗歌朗诵:《青春起航》

通过本环节正式进入本次班会的主题,由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行,我们期望着能长风破浪,但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺,但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱,但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候,回望漫漫的航程,就会发现,原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何,我们的青春,已经起航!

2、数学家的故事——指导老师提供

让同学们增进对著名数学家的了解,从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。

3、流金岁月:《同桌的你》

有了新朋友,不忘老朋友。在新的高中生活中,我们会找到更多的知己挚友,但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友,在未来的日子里,他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时,我们更加要珍惜现在身边的每一个人,因为缘分,我们成为同一个班集体中的一份子,因为缘分,我认识了“同桌的你”。

二、梦想篇

1、现场讨论:“我有一个梦想”

高中,是我们人生中的一个重要转折点,站在这个十字路口,展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来,我们会发现自己正在走向成熟,在经历了中考的抉择之后,也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过,但面对着已经开始了的高中生活,我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来,学会自我思考和毕业规划,为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。孔子说:不患无位,患所以立。处于花季雨季中的我们,每个人心田里都孕育着一个梦想,期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育,当循着奋斗的足迹渐行渐远时,我们将会发现,其实梦想早已开花,在我们不断开拓进取的人生旅途上,一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花,成为两旁一道道美丽的风景。士不可不弘毅,任重而道远!我们要做一名敢于有梦想,并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年!

引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望,并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。

2、小品表演:一至两个(待定)

本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围,或幽默,或励志,以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时,通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识,并且可以获得文艺创作的经验。

3、全班合唱:《明天会更好》

既然选择了远方,就应该风雨兼程。三年磨一剑,相信自己,相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后,我们将会朝着自己的梦想更进一步,我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力,因为我们每一个人都是追梦者,因为我们有一个共同的信念:明天会更好!

三、结语

在节目的最后邀请指导老师对本次活动发表感言,并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。

方案二:《善待挫折——拥有高中生活的宝贵财富》主题班会活动方案

通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。

通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。

活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等):

1、教室黑板上书写“善待挫折——拥有高中生活的宝贵财富”的艺术字。

2、网上搜索关于“挫折”的个案。

3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的“挫折”。

4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量,走向成功的实例。

5、准备音乐《真心英雄》

活动过程:

一、认识挫折

1、导入:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。

2、个案分析

少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相似的经历,你是如何对待的呢?

二、了解挫折

1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例

2、分析挫折可能产生的原因

三、感受挫折

1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应

2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。

3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。

四、善待挫折

1、善待挫折

过渡:由上面的讨论,同学可能会发现,同样的挫折,不同的人,不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说,遇到了挫折后我们应如何对待呢?

2、师生共同探讨善待挫折的方法。

五、欣赏歌曲,并寻求榜样的力量,战胜挫折。(《真心英雄》)

注意事项或建议:

同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争的社会。

方案三:主题班会活动方案

一、班会主题:新开始,心起航

二、对象:高一某班全班同学

三、班会背景:

新学期,新气象,高一的新生们经历了三年初中的奋斗,来到另一个新的环境,来到了另一个人生的起跑线前,每位新生或多或少地对新学校,新同学,新教师,新的学习生活充满了好奇,会有或多或少的问题希望得到解答,这时候十分需要老师的指导,使班集体中的每个个体都能凝聚起来,营造一个积极向上的学习氛围。

四、班会目的:

l 通过此次班会,一方面帮助教师了解学生的状态和需要,另一方面,及时对学生进行指导,使他们更早地融入到新的集体中;

l 主题班会中为学生介绍新的学校规章制度,深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点,让学生及早做好规划。

l 主题班会中,通过一些简单的团队游戏,加深彼此之间的认识;

l 班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习,生活的期望卡片呈现,时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。

五、活动准备:

内容准备:

l 在班会前一周,组织班干召开班团干会议,由团支书和班长主导,做班会前工作安排;

l 由教师在前一周的课间或休息时间,向全班同学宣布班会主题及内容;

l 班干组织同学积极参与活动,号召全班同学把自己心中对高中生活,学习或是其他方面的困扰写在纸上,有班干收齐交由教师保留。

场地准备:教室。

物品准备:游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。

六、班会过程:

1. 主持人致词,班会开始;

2. 新一届班委介绍自己并做工作规划汇报;

3. 班主任针对同学之前提出的困扰,进行指导交流;

4. 班主任组织学生进行团队游戏;

5. 分发许愿卡片,学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上;

6. 主持人宣布班会结束。

七、可行性分析:

l 针对性强。主题班会前,通过召开班团干会议,收集同学的意见,针对高一级新生的心理困扰而召开,抓住学生的内心需要;

l 整合性。此次主题班会由教师主导,班干主体的原则,一方面可以让新一届的班干更加深入民心,另一方面逐渐树立学生的班级荣誉感;

l 通过团队游戏的方式,潜移默化中增强同学间的交流,加深了彼此的认识;

l 主题班会成果以实物呈现,及时记录下来,响应活动主题,引导学生做好新的规划,激发学生的热情。

2015班会主持人演讲稿
关于青春烦恼的主题班会 第八篇

第1篇:班会主持人演讲稿

主题:新学期、新气象,怎样更好的适应高中学习和生活—月评我们成长的足迹

一、主持人开场。

男:新学期、新气象,怎样更好的适应高中学习和生活—月评我们成长的足迹主题班会现在开始!

女:XX,你说一节成功的班会课,是不是应该是同学之间就共同关心的话题进行频繁交流啊?

男:确实如此,毕竟一个巴掌排不响嘛!学生的心灵世界不同于成人,他们有自己的喜怒哀乐,在不同的时期还有不同的热点问题。

女:没想到你还一套一套的。

男:那我问你,如果班会谈论的是远离同学们思想的话题,会怎么样呢?

女:太小瞧我了。一个远离同学们思想的话题,很难引起他们的关注;而一个贴近同学们心灵的话题,则很容易让他们产生共鸣。考你一下,现在的热点话题都有什么啊?

男:那可是太多了。像政治形势、尖端科技、影视天地、体育明星等等都是当今的热点话题。

女:那你看过《鲁豫有约》、《超级访问》这些访谈节目吗?

男:当然—没看过。

女:可这也是当今的热点话题、热点节目啊!

男:开个玩笑,我当然看过啦!怎么?鲁豫和戴军来了吗?

女:他们倒是没来,不过我找到了几位同学来做这次班会的嘉宾,这次也让我们俩来访谈一下他们吧!

男:那就快请他们上来,谈一谈在调查问卷中同学们想要问他们的问题吧!

(鼓掌)

二、访谈。

男:感谢你们代表同学们来参加这次访谈。

嘉宾:闲话少说,有问题快问。

女:还是个急性子,别急,先自我介绍一下吧。

嘉宾:…

男:怎么了,噎着了?

嘉宾:没有,都开学一个月了,没人不认识我吧。

女:现在不认识他们的请举手。(全班都举手)

嘉宾:(做自我介绍)

女:(开始提问)

三、英语学习经验介绍

男:XX,经过一个月的学习,我发现了个问题。

女:是关于英语学习上的问题吧。

男:你好像抢我台词了,你应该问我是什么问题吧?

女:我知道干什么要问你?

男:哎!算了,那么下面就让同学们来看一段英语学习技巧的短片吧。

(开始播放短片,时间自定)

四、结尾谢幕。

男:看完短片有什么感想啊!

女:我学到了很多的英语学习方法和技巧

男:是的,我们应善于运用这些技巧,使我们的学习成绩更上一层楼

女:不错,确实是这样

男:最后让班主任老师来总结下这次班会吧!

(鼓掌)

男※女:新学期、新气象,怎样更好的适应高中学习和生活—月评我们成长的足迹主题班会到此结束!感谢同学们的支持谢谢大家!

第2篇:班会主持人演讲稿

钱:落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩

王:白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩 钱:因为感恩才会有多彩的世界

王:因为感恩才会有真挚的友情

钱:因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

合:让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会

王:首先,让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位老师。谢谢你们!!

钱:下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母

王:世界上有一部永远也写不完的书——那就是父母

钱:感受父爱 父爱是山,无论有多大的困难,他总是你依靠的屏障。

王:父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。 钱:感受母爱 无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;

王:有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报??这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。

钱:大家都学过一首诗叫游子吟 大家都记得这首诗吗?我们一起来背诵一遍。 慈母手中线,游子身上衣.

临行密密缝,意恐迟迟归.

谁言寸草心,报得三春晖

王:古圣先贤孝为宗 万善之门孝为基 礼敬尊亲如活佛 成就生命大意义

钱:父母恩德重如山 知恩报恩不忘本 做人饮水要思源 才不愧对父母恩,

王:“百善孝为先”,感恩教育首倡感恩父母。下面请大家一起欣赏这一首《跪羊图》 钱:“小羊恭身吮母液,乌鸦反哺不忘根”,看完这令人感动的视频,同学们心里肯定有很多感想,你能悟出什么道理吗?请同学们讨论一下。

王:“世间爹妈情最真,泪血融入儿女身。殚竭心力终为子,可怜天下父母心”父母的爱,是天地间最伟大的爱。接下来请听诗朗诵《天下父母写给孩子的信 》,朗诵者:蔡雨生

王:感谢蔡雨生同学的精彩朗诵,可怜天下父母心,同学们,当我们看到渐渐老去的父母,我们不妨反省一下,我们是否爱着我们的父母,像她那样曾经为我们付出一生呢? 钱:下面请欣赏第二组同学给大家带来的小品《浓浓亲情》

钱:非常感谢四位同学的精彩表演。我们学校一直不忘感恩教育,记得在初一时,万老师就经常播放感恩视频给我们,今天借此机会让我们再次重温一下邹越的《让世界充满爱》。 王:看完邹越的这一段感人视频,内心有太多的话无法说出,就让我们好好读书吧。我们是祖国的未来;我们是社会的未来;我们是父母的未来。下面请听杨闯给大家带来的作文阅读《感恩父母》。

钱:我希望杨闯也能在家长会上读一下这篇作文,让这篇作文再次感动家长

王:同学们,回家以后你是否对父母说过:'你们辛苦了”如果没有,那你就回家的时候大声对父母说:“爸爸妈妈,你们辛苦了!”

钱:下面进入第二个环节---感恩老师

王:老师的心,和父母一样。父母给了你生命,老师给了你灵魂。

父母给了你肉体,老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母,

愿天下的学子爱戴老师。

钱:是谁,把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩芽。

王:是谁,把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。

钱:是我们亲爱的老师,您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。

下面请听沈月同学的作文朗诵《感恩老师》

钱:老师给我们的爱,无私中透露着平凡,却又暗含一些伟大。

王:20XX年5月12日,这是一个让所有中国人永远记住的时刻,四川汶川特大地震,顷刻间大地崩裂,房屋垮塌,我们的人民教师严蓉,当大地震来临的那一刻,亲手救起了13个鲜活的生命,而自己却再也没有回来,下面请欣赏由姜欢,卢颖,顾燕,刘爽给大家带来的诗朗诵《天堂的路上没有歌声》,谨此献给在汶川大地震中为救护学生而遇难的老师们!!

王:感谢四位同学的深情朗诵,今天借此机会,我们初二(7)班全体同学想对在座的所有老师说一声:老师,您辛苦了!!!送给您一束鲜花 ,表达我们对您的敬意!!! 钱:下面请全体起立,一起吟唱这首《感恩的心》来结束这次主题班会!!!

第3篇:班会主持人演讲稿

女:青春悄无声息地来了,她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的;

男:青春迈着轻盈的脚步来了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的;

合:我们爱春天,我们更爱像春天一样美好的青春!

女:我们要奋斗!

男:我们要拼搏!

女:今天我们要召开的主题班会是:

合:十四岁 我们扬帆起航

1、女:青春是多姿多彩的;

男:青春是多种多样的;

女:她充满着热情、勇气和希望。

男:下面请欣赏散文《青春随想》。

2、男:十四岁的人儿,总喜欢去猜想未来会怎样,喜欢做梦;

女:十四岁的人儿,总喜欢去看看周围的世界,喜欢探索;

男:相信对于这些同学一定有不同的看法和见解,那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

3、 女:听了这么多同学的感想,相信大家也一定感触颇深,是啊,我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期,更应该把握现在,珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。

4、男:岁月的长河里,谁能说自已没有五彩斑澜的梦?这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现,没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。

5、 女:施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点,必须有勇气为伴。

男:有人说“成功高不可攀,离我们太遥远”。

女:有人这么说吗?我可不这么认为,我认为……

男:(打断)唉,你别急,还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧!

6、女:黑格尔说过:“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春,就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。

7、女:一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力,老大徒伤悲。”

男:我这儿也有一句:“花有重开日,人无再少年。”

女:说得好,下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

8、男:青春是美丽的,它不容错过,它的魅力应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。

第4篇:班会主持人演讲稿

高一(2)班主题班会:相逢是首歌,凝聚靠大家 一、小小故事会,揭示主题(开始背景音乐:相逢是首歌)

老师:同学们,在揭示我们本次班会的主题前,我想给大家讲一个故事。这个故事是这样的:话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄,他向迎面而来的妇人说:“我有一颗汤石,如果将他放入烧开的水中,会立刻变出美味的汤来,我现在就煮给大家喝。”这时,有人就找了一个大锅子,也有人提了一桶水,并且架上炉子和木材,就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中,然后用汤匙尝了一口,很兴奋的说:“太美味了,如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下,有人拿了盐,有人拿了酱油,也有人捧了其它材料,当大家一人一碗蹲在那里享用时,他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了,大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗?

(学生讨论片刻,与老师交流看法)

老师总结:

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