积累沉淀的成语

导读：　积累沉淀的成语(共9篇)以文解文 在沉淀中积累以“文”解文 在沉淀中积累积累语言是小学语文的教学目标之一，积累语言又是为了运用。笔者在教学中发现：学生积累语言很容易，在表达中运用语言就困难多了。出现这种现象的主要原因是学生对语言的沉淀、内化不够。我尝试了“以文解文，在沉淀中让学生积累语言”，效果就好多了。“文”指的是成语...

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以文解文 在沉淀中积累
积累沉淀的成语 第一篇

以“文”解文 在沉淀中积累

积累语言是小学语文的教学目标之一，积累语言又是为了运用。笔者在教学中发现：学生积累语言很容易，在表达中运用语言就困难多了。出现这种现象的主要原因是学生对语言的沉淀、内化不够。我尝试了“以文解文，在沉淀中让学生积累语言”，效果就好多了。“文”指的是成语、谚语。名人名言、古诗词、文学作品中的精彩句、段，艺术作品的经典语句等；“解”指的是理解、感悟。以“文”解文，用“文”来感悟阅读材料，用“文”来表达自己的想法和情感。从而让学生心灵栖息华彩美文，让学生生命濡润智慧灵光。

一、通过对主题提炼内化语言。

窦桂梅老师执教《珍珠鸟》一文时，没有停留在“信赖，往往可以创造出美好境界”这一文本主题，对课文进行了二度解读。她抓住文中“大鸟在笼中生气地叫”“天色已幕，父母再三呼唤……”，这两个关键语句，然后让学生置疑：“信赖，往往会创造出美好境界”这一文本主题，接着用“未闻笼中鸟，飞去肯飞还”、“虽知主恩重，何日肯重来”、“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”古诗词句，让学生深入体会，“信赖，就是还小鸟自由”这一主题。这种以“文”解文的阅读方法，让文本内容的解读与古诗词融合在一起进行发酵式的阅读与感悟，文本中的关键句子与古诗中的语句就会沉

淀在学生的心中。

二、用语言思维训练来内化语言

1、类比。将阅读材料中的情感流露、主要思想用近似的“文”表达出来。

朱自清的散文《匆匆》一文中，“但不能平的，为什么偏偏要白白走这一遭啊？”一句，既表达了作者对时光飞逝的感叹，更是作者不甘虚挪光阴，力求上进的内心表白。这种矛盾的心情恰恰与岳飞 《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”一句有异曲同工之妙。

执教《花的勇气》一文时，让学生体会“钻”可能遇到的种种困难之后，提出了花为什么有这样的勇气？一位学生脱口而出：“不经历风雨怎能见彩虹！”赢得全体听课教师的热烈掌声。文本语言本身就是作者情感、思想的载体，学生反复的读、悟。加之横向、纵向的类比，最终内化成精神营养。

2、置换。将作者的描写换成一些词语来概括，或者将一些词语换成一些具体的描写来发散思维，这也是阅读教学中“将作者的描写想象成画面，习作教学中将看到的、听到的想象成习作”的方法是一致。

《白杨》一文对戈壁荒凉景象的描写，让学生回忆、搜索积累的成语，“荒无人烟、寸草不生、不毛之地……”等，《巨人的花园》一文中，理解“瓜果飘香”一词，让学生在

头脑中唤醒瓜果的名称、颜色、形状、气味、味道等印象，深入感悟花园的“美”为理解下文冲突作一个铺垫。

三、让语言积累成为一种学习习惯。

小学生在积累中存在两个问题：1、找不出好句子。由于学生的生活经历少，缺乏必要的阅读能力，阅读材料中揭示主旨、细致刻画、有启示的意义等好句子，不能敏锐捕捉到。2、没有良好的积累习惯，特别是摘录、写感受等。

以“文”解文，可以让文质兼美的阅读材料真正浸润学生的心灵，让学生的心灵与文本语言、思想和谐共振，成为学生生命的元素，这种在沉上中的积累，就会让学生自然而然地养成良好的学习习惯。

2015成语答案
积累沉淀的成语 第二篇

答案：A(A项，高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕。B项，倾巢而出：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。C项，以邻为壑：比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。D项，刚柔相济：刚强的和柔和的互相调剂)

答案：D(应为“不容置疑”)

答案：C(“鉴别”是指分辨一些事物的真假，多用于古物的鉴定。“甄别”是指区别，强调认真、慎重地鉴别。“色泽”指颜色和光泽。“色彩”是指丰富多样的颜色。“终于”副词，到底，最终。“最终”指最后，末了。“适量”指数量适宜，适当的数量。“适当”形容词，合适，妥当)

答案：B

答案：B

解析：徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决；③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。积聚：积累。积淀：积累沉淀；所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭，形容非常专心努力。

“历史还在混沌未开的蒙昧中”如何，显然不是心里迟疑，也不是犹豫不决，它与“心理”没有什么关系，而是在“混沌未开的蒙昧”这个“范围”中浮动、起伏，所以第一空缺处填“徘徊”；“积聚”只是一个动作，具有即时性，而“积淀”具有历史性，正好与“几千年”相应，所以第二空缺处填“积淀”；读书不是“政务”，所以第三空缺处填“废寝忘食”。 答案：B(洪大：只能形容声音。宏大：⑴指规模、场面大。⑵指人的某些主观表现或主观产物非同凡响、令人震撼。形容规模所以用“宏大”；因为梯田所以用“攀”，生动形象；“银闪闪”有色彩感，符合文中水田的特点)

答案：A(A 穿靴戴帽：比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的，例行的政治说教。因多在开头和结尾部分，所以说“穿靴戴帽”。B 南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。“目的相反”错，只是不统一。C 济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。D 擢发难数：形容罪行多得数不清。只形容罪行)

答案：A(A 中的“届时”指的是到时候、那时候，还没有发生的某项活动或某项事件，与句中“日前”“进行了交流”相矛盾)

答案：A(情趣：指志趣、志向或情调趣味。有时也指情意。情调：是人们情感体验的一种方式，指人情感活动表现出来的基本倾向。冷峻深沉：思想感情不外露，遇事沉着冷静。冷峭：形容冷气逼人、态度严峻、话语尖刻。温和娴雅：形容人的态度温和，举止文雅。平和更加侧重于心态的平静、心平气和即使是激愤的情感也是以淡泊之音表现出来。冲淡平和：即淡泊既是人生的一种境界也是人的一种精神状态，是指心灵的宁静、情感的柔和。至关重要：关：比喻最重要的。是解决问题的关键点。举足重要：指处于重要地位，一举一动足以影响全局)

答案：C(老谋深算：周密的筹划，深远的打算，形容人办事精明老练。深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。深思熟虑：反复深入地考虑)

答案：B(“墨守成规”的意思是指思想保守，守着老规矩不肯改变。“抱残守缺”形容思想保守，不求改进。“故步自封”比喻守着老一套，不求进步)

答案：B(结算后的剩余。如：本月略有结余)

答案：B(A 施行，指方针政策等从某一天发生效力。B 高妙，意思是高明巧妙，美善之至。不能用来形容色彩，因此错误。C 风生水起，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。D 比比皆是，表示到处都是，形容极其常见)

成语 词语总结
积累沉淀的成语 第三篇

成语、词语接龙活动总结

成语，是汉语言历经数千年沉淀的瑰宝，是汉语言浓缩的精华。蕴含着无穷的知识，深刻的哲理。为了丰富学生的成语积累，深化学生的语言内涵，提高学生的语言修养，升华学生的人文素养，营造班级浓厚的读书氛围，我校开展了“成语、词语接龙”比赛活动。

此次活动顺利的进行对于加强我校学生的团结和进步具有重大的影响，学生通过活动不仅提高了自我的语言水平，也在活动中得到了锻炼。同时，也拓宽了视野，强化了语言的应变能力和反应能力。希望今后的学习生活中，孩子们多阅读，多积累成语、词语，用好成语，让成语丰富我们的语言，拓展我们的思维，丰富我们的学习，让我们的生活五彩缤纷，充满阳光。总之，语文组各位老师对本次活动高度重视，认真负责，积极组织，取得良好的成果，共同促进学生在平常注意成语的积累及应用。以下就是成语、词语获奖名单：

班级 姓名

一（3）班 刘 东

二（3）班 陈正塔

三（4）班 余必栋

四（1）班 罗 梅

五（1）班 汪 聪

六（2）班 赵小雨

积累词语十法
积累沉淀的成语 第四篇

积累词语十法

广州铁路一中 陈 暾

词语是构成语言活动的细胞，人类语言，无论口语、书面语均以词语为基本单位。正如古人所云：“大丈夫立言，因字而生句，积句而成章，积章而成篇”。（刘勰《文心雕龙·章句》积累词语是语文学习的一项重要内容，提高学生积累词语的效率是语文教学的一项基本任务，本文作者根据自己在教学中多年积累的经验，试对积累词语的方法略作探讨，目的在于帮助同学们掌握一些积累词语的方法，提高积累词语的效率。

一、自然选择积累法。按照词语在课文（或其他文章）中出现的自然顺序选择、抄录、积累词语，这种方法简单易行，而且还反映了词语和句、段、篇和自然联系，因为把一个词语所展示的语境句连起来，就是完整的句、段、篇。因此这种方法还有助于课文的记忆背涌。

二、图示辐射积累法。积累词语遇到多音字时，用图表形式表示出来，如鲁迅的《阿Q正传》里有一句“拗断他的竹筷”，句中“拗”字怎么读，什么意思，采用图示辐射法一目了然，且能将其多音字全部积累。

１

以上图表，囊括了“拗”的读音及意义，句中的“拗”读ǎo,

“折”之意。

三、连锁积累法，积累某一词语、对其意义把握不准，需要查词典对其作注释时可用这种方法。首先查出该词语的每个语素的含义，并在每个语素义项后，列举一两个常用词语或成语，最后再准确解释这个词的含义。如“柔茹刚吐”，“柔”róu ①软：柔软，柔韧；②便变软：柔麻；③柔和：柔情、温柔， ④Róu， 姓。“茹”rú①吃：茹素，含辛茹苦；“刚”gāng, ①硬，坚强：刚强，刚直；②刚Gāng，姓 ③副词；“吐”tǔ ①使东西从嘴里出来：吐痰；②从里儿或缝里长出来或露出来：吐穗、吐絮；③说出来：谈吐、吐露；吐tù ①不自主地从嘴里涌出来：呕吐，上吐下泻。从以上四个语素可知，符合“柔茹刚吐”的义项是柔①，茹①、刚①、吐tǔ①，从而可知此词的意思是软的吃掉、硬的吐出。比喻欺弱避强、欺软怕硬。运用此法，可穷尽所有语素义项，全方位积累词语的音、形、义。

四、比较积累法。积累词语时，尽可能找出与之相关的近义词，辨析其细微差别，这样积累，就不容易淡忘，使用起来不至于困混淆而出错。如由“惨绝人寰”想到“惨无人道”、“惨不忍睹”、“惨不忍闻”，“惨绝人寰”语意最重，到了尽头，无以复加；“惨无人道”次之，指行为；“惨不忍睹”、“惨不忍闻”语意相近，侧重点不同，一为“睹”，一为“闻”语意较前者为轻，指境况或事件。又如由“心心相印”想到“情投意合”、“志同道合”“心心相印”侧重在心思，“情投意合”侧重情趣，“志同道合”侧重志趣。近义词太多，怒不多举例。

五、归类积累法。积累了一定数量词语之后，可进行归类，提高词语积累效率，如可将具有文言语素的成语按词类活用形成归类，从中掌握文言词类活用规律。

1、名词作状语：斗折蛇行（像北斗一样，像蛇一样）星罗棋布，狼吞虎咽。

2、名词活用为动词：衣锦还乡（穿），春风风人（拂），无所事事（做）

3、形容词活用为名词：披坚执锐、（坚硬的盔甲，锐利的武器），临渊履薄，舍近求远。

4、使动用法：生死肉骨（使„„复生，使„„长肉），秣马厉兵，治国安民。

5、意动用法，幕天席地（把„„当作幕，把„„当作席），不耻下问（以„耻）。

同理，归类法，“类”不同，方法就不同。如可按词语的词性，语法构成分类，可以按词语描揭写对象归类，还可以按词语的修辞方式归类等等，不一而足。

六、同形异义积累法。这种方法是指在积累词语时，遇到古今意义变化较大的成语，要引起注意。如：

入木三分：原比喻书法笔力强劲；今指见解、议论深刻。

顾影自怜：原形客孤独失意的样子；今义是自我欣赏的意思。

一落千丈：原义形容琴声突然降低。今义形容景况、地位急剧下降。 难兄难弟：原义指兄弟才德都好，难分高下，今义指两人同样恶劣，或处 ２

于类似的困境。

人自为战：原义是使人人能拼死作战。现在多指人人都能独立作战。 兴师动众：原义指出兵，现形容发动了很多人。

此类词非常多，恕不一一列举，在词语积累中，要注意此类成语的积累。

七、异形同义积累法。在现代汉语中，有一类词，叫异形词，写法上不一样，但意义完全一样，例如：推诿――推委 丰韵――风韵 飘泊――漂泊 丰姿――风姿 糊涂――胡涂 服侍――伏侍 隽秀――俊秀 皈依――归依 详实――翔实 展转――辗转 叮咛――丁宁 杀一儆（警）百 信口开河（合）流言蜚（飞）语 墨守成（陈）规 固（故）步自封

恼（脑）羞成怒 得意扬扬（洋） 必（毕）恭必敬

在词语积累中，异形同义词是不可缺少的一类，要注意积累。

八、新词语积累法，近年来，随着现代社会生活内容的丰富，现代社会生活节奏的加快，现代人进取求新，文化素质的不断提高，随着外来事物的不断引进，商品经济、知识经济和高科技的发展，用词量猛增，反映新事物的许多词语，是我们的先人无法为我们准备的，是学生很难从课本里学到的，要积累这类词语，可从以下几个方面入手：

1、从报刊用语里学。记者，通讯员活跃在沸腾的生活急流中，他们采写的文章语言鲜活，如“金钱不是万能没有金钱万万不能”的金钱观，如提醒误入情网的朋友“别理他，她浑身是胶，粘住了你还了得”等令人拍案叫绝。

2、从学科行业语中学。如经济走下坡，移用地理学词语“滑坡”，因内部纠葛而产生无谓消耗，用物理术语，谓之“内耗”。其他如数学术语：角度、概率、轨迹；物理术语：反馈，焦点、曝光、化学术语：置换、沉淀等等，这些词语的使用率都很高。

3、从港、台、西方词语中学。改革开放以来，港台，及西方词语源源不断地“进口”，有许多值得积累的词语。

4、从电影、电视、流行歌曲里学。影视顺应时代、与生活十分贴近，不少精彩对白，主持人的即兴妙语，广告的词，今人赞叹不绝。许多流行歌曲不但出了，人们的真情、心声，而且唱词通俗，生活气息浓。

九、联系语境积累法。在积累词语过程中，要经常注意把词语放到一定的语境中，去体会它的意韵，或者根据词语的语言环境创造性联想与之相关的新语境。例如，从“树皮光滑而有银色的晕圈”（《白扬礼赞》）联想到日晕、月晕、涟漪、年轮、水波等。

十、歌诀积累法。在积累词语时，遇到一些形似字、语法等难区别的问题时，自己应该想办法偏成歌诀，便于记忆，便于积累。如“戌、戍、戒、戊、戎、”的区别歌：点戍（shù）横戌（xū）戊(wù)中空，二十为戒(jiè)。十为戎(róng)“己、已、巳”区别歌：“张口己（jǐ）,半口已（yǐ）闭口巳（sì）动词、介词区别歌：“在到给叫比跟等，别无动词它为动，另有动形中心语，便组介宾状补用。”形容词，副词区别歌：“形容副词都修动，形作谓中副不能，形容修饰名词可，副词修名多不行。”

(2002.3)

３

七、八年级词语积累
积累沉淀的成语 第五篇

七年级词语积累

一、字词语

缩影 心声 结晶 共识 阅世 浏览 凝聚 无聊 徘徊 探索 诠释 裨益 广袤 憧憬 跌宕 真谛 瞬间 模拟 踌躇 人文 智商 纳凉 仿佛 模糊 梦幻 静寂 霎眼 妄弃 惊羡 无端 泪泉 浸透 嫩绿 羞怯 惊讶 鸟巢 抛下 明艳 翕动 找茬 瑕疵 干瘪 锃亮 嶙峋 翩然 木屐 嘈杂 肘部 反刍 肉瘤 缀着 粗枥 惶惑 腼腆 依偎 爱怜 挑剔 年华 历历 身历 雨晦 意境 绚丽 油然 万端 依稀 凝注 信口 雕缕 徜徉 慷慨 涟漪 镌刻 浩淼 弹指 浪漫 迸溅 穹隆 沉淀 骤然 呜咽 安详 摒弃 犀利 海报 古朴 凝重 治学 纵然 撷取 抚慰 风度 异议 豁达 自诩 苓萃 宿怨 丘壑 风物 素帐 怡然 莫名 白驹 尘缘 积攒 迷离 涉足 絮语 小立 洒脱 跻身 惆怅 摒弃

二、字词语

干瘪瘪 软绵绵 毛茸茸 光溜溜 冷飕飕

四、字词语

情不自禁 千姿百态 热泪沾襟 崇山峻岭 摇摇欲坠 油然而生 半明半眛 熙来攘往 锱铢必较 踌躇不决 死乞白赖 七皱八褶 凝神倾听 窘迫不安 遽契其舟 自度其足 郑人买履 杞人忧天 盲人摸象 出人头地 代人捉刀 知人善任 因人而异 乘人之危 自相矛盾 生死相依 唇齿相依 文武双全 智勇双全 颠倒是非 颠倒黑白 进退两难 内外交困 只争朝夕 走投无路 形象思维 眼花缭乱 心旷神怡 滚瓜烂熟 阴睛雨晦 明察秋毫 物外之趣 茫然若失 小心翼翼 谈笑风生 通幽曲径 罪魁祸首 指手画脚 不屈不挠 一鸣惊人 无动于衷 出谋划策 可歌可泣 咬文嚼字 鸡毛蒜皮 烟波浩淼 油然而生 美不胜收 谈笑风生

五、多音多义字

fó）①佛陀的简称。②佛教称修行圆满的人。如立地成佛。③

指佛教。如：信佛。④指佛号或佛经。如：念佛。

（fú）①似乎，好像。如：他干起活来仿佛不知道什么是疲倦。

②像，类似。如：他的模样还和十年前相仿佛。

sì）①相类，像。如：似是而非。②表示不确定，相当于“仿佛”“好像”

。如似乎应从速办理。

（sh

ì）似的，助词。用在名词、代词或动词后，表示跟某种事物

或情况相似。如：像雪似的白。本文取此义。

mó）①规范，标准。如：模式，楷模。②照着现成的样子做。如：模仿。③不清楚。如：模糊。本文取此义。

mú）模子。如：铅模，铜模。

bó）船靠岸，停船。如：泊船。

yàn）使嘴里的食物或别的东西通过咽喉到食道里去。如：狼吞虎咽。

yān）口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子，如：咽喉。

yè）（喉咙）堵塞（多指感情激动）。如：哽咽。本文取此义。 xì）①系统，②高等学校按学科分的教学行政单位。如：中文系。

jì）打结。如：系鞋带。本文取此义。

sù）夜里睡觉。如：住宿，宿舍。

xiù）量词，用于计算夜。如：住一宿。

xiù）我国古代天文学家把天上某星星的集合体叫宿。如：星宿。 lù）露水。如：雨露，露珠。

lòu）显出，表现出。如：暴露。

八年级词语积累【积累沉淀的成语】

一、字词注音

逶迤 愕然 遨游 磅礴 蓦地 ．．萌发 哽咽 诬蔑 蜷曲 一簇 ．．募．集

先驱

闪烁

倔．强

嘹．亮

踉跄

懵．懂

圣诞

酸涩

簌簌

哽呜

晕眩

虬．枝

眺．望

吮

瞥．见

驯．服

唏嘘

老鸹

酬．谢 澎湃 寥．落 先遣 矗．立 凋．谢 殷．切 拽．着 差．使 踱．步 霎．时 琐屑 雄踞 蹭．着 儒．者 椽．子 轩榭 镂．空 斟酌 铠．甲 围剿 T篝．火 夜阑 惊惶 骨碌 绚．丽 洋溢 矫．健 点缀 急骤 平仄 贫瘠 咀嚼 焦灼 蹊．跷 券．门 瞭．望 愠．怒 玛瑙 山坳 绵亘 蔫．巴 飒飒 宛．转 交卸 狼藉 抽噎 要挟 祈祷 颓．唐 泥泞 猝．然 眷．恋 惦．记 荆棘 呆滞 狼狈 贿赂 惊悚 愣怔 嘀咕 瑰．宝 万斛 遇氓 瞅 鉴赏 萋萋 惺忪 嶙峋 翘．望 琢．磨 蹒跚 龟裂 编撰 辗．转 褴褛 觅．食 脊椎 恤 风靡 驻．足

两栖 贮运 堪称 荒诞 娴熟 ．．．

蕴藏 隔阂 借鉴 深谙 莽莽 ．山岚 潋滟 谛听 涉及 迂曲 ．．．

惆怅 霓红灯 蹑手蹑脚 娓娓动听 ．．．．．

二、改错别字

千捶百练 名盛古迹 课捐杂税 自出新裁 悬涯峭璧 俯仰生恣 万簌具寂 屈指可数 馅指一算 故弄悬虚 据里力争 不能自己 莫明其妙 热泪盈框 碾转反侧 无精打彩 如数俸还 可见一般 重恋叠障 肆无忌禅 司空见贯 毛骨耸然 闲情怡致 爱益非浅 如火如茶 令人作沤 无瘕顾及 责无旁代 相题并论 谈笑风声 浅移默化

三、补充完整【积累沉淀的成语】【积累沉淀的成语】

流连忘 无所 故弄虚 图文并 目伤怀 别具 心 风 残年 史无前 习以为气势 如火如 情不自 相 成趣 善诱 月 风清 饮泣 心 神往 鳞次 退避三 无无 因地 宜 失魂落 空见惯 林海 变 莫测 情 于中

形容积累的成语大全
积累沉淀的成语 第六篇

1、聚沙成塔：聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。

2、积羽沉舟：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。

3、积德累善：积累德行与善事。

4、饱经世故：指阅历多，积累了丰富的处世经验。

5、旷日累时：累：积累。耗费时日，拖延很久。

6、种学绩文：种：栽种，引申为培养。培养学识，积累文才。

7、积财吝赏：吝：使不得。尽管积累了很多财富，却舍不得赏赐给下属。形容非常吝啬。

8、聚少成多：聚：集合，会合。一点一滴的积累，就会由少变多。

9、日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。

10、铢累寸积：犹言一点一滴地积累。常形容事物完成之不易。

11、积水成渊：比喻积小成大。

12、祸因恶积：遭受灾祸的因素是罪恶的积累。指坏事做多了便会招致灾祸。

13、福生于微：福：福分；生：产生；微：古代长度单位，为一寸的百万分之一。福分产生于极微小因素的积累。

14、积善余庆：积：积累；善：善事；余庆：指先代的遗泽。积德行善之家，恩泽及于子孙。

15、积德裕后：指积累德行，则后世昌盛。

16、积水成渊：渊:深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。

17、生众食寡：众：多；寡：少。生产的多，消费的少。形容财富充足。

18、现买现卖：临时买来再贩卖出去。比喻平素没有积累，临时从这里学，又到别处去传授。

19、铢积寸累：铢:我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。

20、积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。

21、积微成著：微:细微；著:显著。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显著。

22、积德浴浚后：指积累德行，则后世昌盛。

23、积厚流光：积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广。

24、积小致巨：致：达到；巨：大。一点一滴的积累，就会从小到大。

25、聚沙成塔：把细沙堆积成宝塔。比喻积少成多。

26、积小成大：积累少量的东西，能成为巨大的数量。

27、鸿毳沉舟：毳：鸟兽的细毛。鸿雁细毛虽轻，(

28、跬步千里：跬步：半步。走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。

29、寸积铢累：铢：我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。

30、众少成多：犹积少成多。指只要不断积累，就会从少变多。

31、土穰细流：土壤：泥土；细流：小河。比喻细小的事物。也指事物虽甚细微，但不断积累，即能发挥巨大作用。

32、寸积铢累：点点滴滴地积累。

33、积铢累寸：形容一点一滴地积累。

34、众毛攒裘：攒：聚；裘：皮衣。聚集许多小块皮毛，能够缝成一件皮衣。比喻积少成多。

35、积德累仁：积累功德与仁义。

36、积德累功：积累仁德与功业。

37、累足成步：比喻不断积累，便能成功。

38、积微成著：微：细微；著：显著。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显著。

39、累土聚沙：比喻积累收聚。

40、积金至斗：北斗星。堆积起来的金子能触到北斗星。比喻积累的财富极多。

41、硕果累累：硕果：大的果实；累累：形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。

42、杂学旁收：杂：多种多样的；旁：广泛。广泛地学习，多方面地积累知识。

43、积微成着：微：细微；着：显着。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显着。

2016我的梦想三分钟演讲稿
积累沉淀的成语 第七篇

我的梦想三分钟演讲稿

演讲稿一：##我的梦想三分钟演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《我的梦想》。

小时候，我曾有过无数美好的梦想。无论是当飞行员还是当医生，无论这些梦想是否现实，它们成为了我生命旅程中最美好的点缀。我要努力让梦想照进现实，我要成为最勤奋最坚强的追梦人！

如今我的梦想是当一名玩具设计师。看似很没出息的梦想却一直得到爸妈的支持。在书籍和玩具的陪伴下，我快乐幸福地成长着。我最喜欢拼装、改装玩具。我把玩具归类、反复改装，让它们在我灵动的手指下变成各种造型的飞机、轮船、汽车。很多时间我都陶醉在自己改装设计的各种玩具中不能自拔。家中的两个沙发和沙发附近的地盘全被我的各种玩具占领。学习劳累时、心情不佳时、需要灵感时，那里就是我的天堂，玩具就是我亲密的伴侣。我的喜怒哀乐总和玩具有关，它们带给我无数美好的童年回忆。

我要当一名玩具设计师，我要让我设计出的玩具与众不同，我要让它们给更多的小朋友带来快乐，让他们自信、开心、幸福地成长。我不会把设计玩具当成赚钱的工具，因为玩具设计也是一门艺术。我要揣摩孩童的内心，走进他们的世界，让他们在玩具中无忧无虑地成长，让他们的童年五彩斑斓，让他们在玩具的世界中看到真、看到善、看到美！那时，我会为自己是孩子们的偶像而荣幸。

要当好一名玩具设计师，必须有变通思维、逻辑思维、立体思维，美术思维，所以我要把每一个科目都学好，就像万丈高楼从地起。我要打好坚实的基础，我要脚踏实地，我要锲而不舍，用汗水、用泪水证明我的梦想不是乱想、不是空想！

为梦想，做一个勤奋坚强的巴蜀人！

演讲稿二：我的梦想三分钟演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好！今天，我来说说梦想。

梦想，简简单单的两个字却包含了太多太多。有人说：有理想并为之奋斗的人一定是坚强的人，有梦想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想说：梦想，真的很美，拥有梦想并为之奋斗的人，更美。

认认真真地看完了《开学第一课》，给了我很大的感触。小时候，梦想真的很简单。那时候我们不管梦想是否现实，科学家，艺术家，老师，医生，等等一切美好的职业都能成为我们梦想中最美好的点缀。也正是因为这些美好的梦想伴随着我们一步步地成长，到如今，我们已经学会为着自己的梦想而努力奋斗，我们已经懂得追逐自己的梦想，并且不放弃。

我想，梦想贵在坚持。寻梦的旅途是坎坷的，梦想的终点是遥远的，但是未来却是光明的。当一个身体残缺的人为着梦想不懈地努力，当刘伟用那双人人都拥有的平凡的脚弹奏出一首首不平凡的钢琴曲时，你是否想过自己对于梦想的态度，是否真的坚持过？当孟衡在水中起伏的时候，当他因梦想失败而愤怒地嘶喊的时候，他父亲告诉他，这只是梦想的第一步，跌倒了，再站起来。一个成功背后至少有一千个错误，我们永远都只能是倒下了再站起来。

我想，梦想贵在脚踏实地。马云说的几句话让我记忆犹新。他说：其实梦想不必要很大，只需要觉得你能做得到。梦想永远跟眼泪和汗水是在一起的。假如梦想离开了眼泪和汗水那就变成乱想和空想。每个人都有梦想，每个阶段都有不同的梦想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求过？

梦想是可以传递的，韩璇的梦想是做一名教师，可是他却已经无法实现了。而如今，我站在这里，追求着我的梦想，也是做一名教师的梦想。说实话在这之前，我从没真正地意识到将来我要做一名人民教师。可是就从现在开始，就从演讲开始，因为这是为成为一名合格教师所做的铺垫，这也是我寻梦途中的一块基石。对于这个梦想的未来我似乎还缺少点信心，因为就目前的我，我们而言，距离成为一位合格教师的资格还差很远。但是我想借章子怡最后的那句话与大家共勉：“为梦想，做一个坚强勇敢的女人。”

演讲稿三：我的梦想三分钟演讲稿

各位领导、各位老师同学们：

大家下午好！

我是五四班的郑豆豆。很荣幸能登上这个光荣的讲台，为大家讲一个故事。我今天要讲的故事是《读书成就梦想》。

叶奕绳是我国明末清初的着名文学家。他小时候生性愚钝，记忆力也非常差，读书来像是过眼烟云，后面的刚读完，前面的又忘记了。不过，他却并没有灰心。而是更加勤奋起来。由读书变为又读又抄，读个一二十遍，再抄个一二十遍，把抄好的纸贴在墙上，这样就无处不能看到，他就这样边读边记，终于成为了一名着名的文学家。

听了这个故事，相信你们一定和我一样从中有所感悟、有所启迪吧？

在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变命运，成就梦想的人犹如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人。而要认识他们，从他们身上汲取精神力量最好的办法仍是读书再读书。如果有人问我们：你们每个人有梦想吗？我们会自豪地告诉他：有！那么，就让我们从此刻起，开始或继续读书吧！书是黄金，珍贵无比；书是阳光，能量无穷。捧起书本，可以废寝，可以忘食。在读书中，我们快乐地成长；在读书中，我们收获着力量。我爱读书，我坚信，读书可以成就我的梦想！

谢谢大家。

我的梦想三分钟演讲稿 [篇2] ##第1篇：我的梦想三分钟演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自二年级的刘彤。今天我演讲的题目是《我的梦想》。

有一天，老师问我们：你的梦想是什么？

梦想是什么呢？我觉得梦想应该像冰淇淋，甜甜的让人无限向往；梦想像北斗星，指引着我们前进的方向；梦想像汽车，能载着我们奔向远方；梦想还像一双隐形的翅膀，它能带着我们去飞翔……

同学们，我这么一说，你们是不是觉得梦想就像空气一样不可缺少呢？是的，梦想就在我们每个人的心中！

你别看我年纪小小，我也有属于我自己的梦想。

上一年级的时候，我们学习了一篇课文叫做《地球爷爷的手》。这篇课文让我知道了许多科学的奥秘：原来我们生活在无边无际的茫茫宇宙之中；原来我们住在像皮球一样的地球上；原来是因为地球爷爷的万有引力，我们才能安安稳稳地在地球上生活……

啊！这一切太有意思，太有趣，太神奇了！如果我也能像科学家叔叔一样能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戏，和星星说悄悄话，那该多好啊！我还要到火星上面去探险，看看上面有没有空气和水，有没有火星人……

亲爱的朋友，你一定猜出我的梦想是什么了吧？对了，我的梦想就是当一名遨游太空的宇宙科学家。我要让梦想带着我飞向太空，为人类揭开更多更多宇宙的奥秘！

我的演讲完毕，谢谢大家！

##第2篇：我的梦想三分钟演讲稿

梦想是人们心底最美的期望，有了梦想，就有了创新进取的人生。我的梦想是当一名优秀的老师。

一个人的成长离不开师长的教诲。当我每天清晨在校内广播站为同学们播音时，当我站在讲台上给同学们当小老师时，当我代表全区学生在教师节向老师献词时，当我参加各种比赛获奖时，所有的这些荣誉和掌声，都是老师给予我的。是老师那慈母般的呵护给了我自信，是老师那信任的眼神给了我勇气，是老师那辛勤的付出给了我知识的源泉。每一点的进步，都是老师辛勤培育的结果。

从那时起，我就有了这个美好的梦想。我要把这个梦想创造出绚丽多彩的奇迹，我要把这种爱传递给我的学生们。

当梦想实现的那天，我也会像老师那样用爱去滋润学生们学习的积极性，我会用不同的方式激发他们探索的欲望，使他们成为有志向，有信心，有能力，有爱心，全面发展的好学生。

有了梦想，就要插上飞翔的翅膀。我们要努力学习，多思考，多观察，多体验，多创造，提高自身素质。只有坚持不懈的努力，才能完成我们的梦想。

少年智，则国智，少年强，则国强，少年梦就是中国梦。为了实现自己的梦，为了实现中华儿女都心驰向往的“中国梦”。同学们，让我们一起努力，一起奋斗，一起加油吧！

##第3篇：我的梦想三分钟演讲稿

梦想，对于我是一个熟悉而陌生的字眼，就好象是一幅画，从出生起，就每天看着它，却在蓦然之间发现，它的内涵其实没有我想象的那么简单。

梦想其实分很多种，一种，是大海彼岸的绚烂花海，需要我们付出长时间、甚至是一生的努力去追求，那是一个人存在于这世界上的真正意义，或者说：一个人存在于这世界上的印记，就是他这一生追求梦想走过的道路。而另一种，则是追求一生梦想道理中的里程碑，一个踏脚石，它相比前一种梦想要真实的多，也要容易实现得多。但，我坚信，如果一个人只满足于追逐眼前的小小里程碑，而放弃了那彼岸花海，那么，他是不会有大成就的。

那么，我的第一种梦想，到底是什么呢？我依旧忘不了那个舞台上的小小身影，如同一支桃花，在三月的阳光下盛放。我不是个坚强的人，因为我不能放手从前，尽管一次一次给自己洗脑，但是仍然不能将从前的辉煌抛弃，那时一个搁浅在礁石上的梦想，那三个占据了我脑海5年的字—主持人。

此刻，我不想炫耀往日的成功，我只想说，实现梦想的道路是曲折的。当梦想与现实的差距越来越远，那种心痛，不是可以用彻骨来形容的。大概在2年级吧，一次偶然中的偶然让我成为了学校主持人，成为了万众瞩目的焦点，让我，离主持人的梦想仿佛近在咫尺，只是，咫尺天涯。随着主持次数的增加，我也渐渐飘飘然起来，到了5年级，我似乎已经满足了，满足于我那些小小的“成就”，开始不去努力练习，只安稳于等待下一次主持任务，当终于有一天发现有人已经超过自己，我才有些慌了，不过，可笑的是，我醒悟得太晚了，我已经毕业了。

我人生大海一端的彼岸花海不见了，代之的是遗篇苍茫的白雾，遮住了前进的路，没有梦，没有奋斗的目标，我在追逐梦想的旅程中走过了迷茫的一段路。

##第4篇：我的梦想三分钟演讲稿

时光如梭，岁月飞逝，转眼间我们已长大。回头看看我们走过的路，有痛苦，有欢乐，有离别，有伤心，有我们难忘的回忆，有我们欣喜的童年，更有让我们难忘的梦想。

童年的梦想是那么天真无邪，富有创造力。有的梦想能像鸟儿一样自由的在天空中飞翔；有的梦想能像鱼儿一样在大海里遨游；有的梦想能去宇宙探险；还有更多。在那个年代我们拥有说不完的梦想，这些梦想在我们现在看来是多么的幼稚，多么的不符合实际。但是我们回忆起童年自己曾经有过的梦想的时候，是不是嘴角边挂着浅浅的微笑。因为我们都有童年，都曾经快乐无邪的梦想过。

在这个商海的大潮中，每天面对的是尔虞我诈，勾心斗角。人们的心在变，变得找不回我们的童真，变得更找不回我们的梦想。人变了，变的无情，变得眼里只有利益，只有金钱。为什么会这样呢？面对这样的问题，大家只想到一句话：我们长大了要面对现实。是不是长大就得失去童真呢？想一想我们童年是如何交朋友，如何处事的。醒来吧！唤醒我们的童真吧！让我们用一颗童心去对待我们的朋友，对待我们身边的人，对待我们的客户。

我梦想我们在华夏这片土地上，用我们的童心去换别人的童心，也去唤醒我们第二个童年。

##第5篇：我的梦想三分钟演讲稿

小时候，特别喜欢主持人。看到电视机前的主持人站在华丽的舞台上，光彩夺目，面带微笑，表情大方自然，心中的梦想便悄悄萌发：我要当上主持人，要和她们一样优秀！我把梦想告诉妈妈，妈妈笑我：“我们这里小地方，去当主持人呀，不可能！”我又把梦想告诉爸爸，爸爸说：“你可以在梦里想想，但它不可能变成现实。”没有一个人相信我，支持我，可我却更加坚定了自己的梦想，因为我想，我要用自己的实力来证明，我可以的！

转眼间，时光飞逝，到了三年级。学校举行了一次关于书香的主题升旗仪式，校长交给我们三一班主持，在一次升旗仪式上，一位六年级同学正在演讲，声情并茂，让人不由得陶醉其中，老师走过来，轻声问我：“如果是你，可以超过他吗？”“当然可以！”我想都没想，脱口而出。老师轻轻一笑，这次的主持人自然由我来担当。正值酷暑，每天晚上放学都要在学校练习，怎样上场，下场，演讲稿反复背诵，太阳火辣辣的，把我烤的头晕脑胀，简直想扔下稿子，扬长而去，可想放弃时，脑海中总是浮现出董卿的样子，是呀，没有风雨，怎能见彩虹呢？便继续刻苦练习，终于赢得了领导老师们的好评。

经过多次努力，我的水平又迅速提升，我高兴及了，可我不能骄傲，因为我深知，一点成就并不算什么，我离自己的主持梦依旧还很遥远。

如今六年级，新一轮的演讲比赛即将开始。仰望天穹，我看到了自己的梦想在闪烁。踏着新的旅途，我毅然参加了比赛，奔向彩虹，奔向我的梦想！

我的梦想三分钟演讲稿 [篇3]

【我的中国梦演讲稿】

梦想是什么？在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。梦想，伴随着我们每一个人。

梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大，我们都会去为了它而努力的，首先要从我们做起，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”这段话正充分说明了，不论我们的梦想是什么，都要先从我们做起。中国梦，我们的梦！

【“中国梦，我的梦”大学生三分钟即兴演讲稿】

“我的理想并不是多么的远大，只要明天拥有的比今天多就行了”——这是同学的ＱＱ签名，我很欣赏。对于现在的生活，我很喜欢，说不出理由，反正就是有什么事情，我都会尽我所能去完成。今天是明天的垫脚石，年轻就需要用激-情，积累，沉淀，创造去拼凑一个关于未来的诗篇。

中国梦，既是中国的梦想，又是每个城市的梦想，更是每个中国人的梦想。任何一个城市上的每一个中国人，都有着属于自己的中国梦，这些中国梦虽然各不相同，但最终的目的只有一个——让中国进入世界强国之列。

中国梦，是一个世世代代传承的信念：只有经过努力不懈的奋斗，才能成功。这一个信念是促使我们前进的动力，正是这一信念，使十三亿中国人勤奋了起来，努力学习和工作。如果没有了它，中国将会从此一蹶不振。

中国梦，是一个代代相传的精神：坚持，永不放弃。正是因为中国人民有了这样一个精神，才击败了帝国主义列强，摘掉了“东亚病夫”的帽子。这样一种精神，使十三亿中国人奋发图强，领悟到了成功的真谛。如果没有了它，中国将会屡战屡败，从此不再进步。

中国梦，在每个同学心中都是不一样。有的人想做一名航天工程师，为中国的航天事业献上一份自己的力量；有的人想当一名飞机设计都，为中国设计出更加完善的飞机，圆我中国大飞机梦想；还有的人想当一外软件工程师，为中国设计出更高级的电子软件和系统……。而我有一个中国梦：长大后成为一名科学家，创造出更多具有科技含量的物品，造福中华民族，并使中国的科技更进一步，使中华文明屹立在世界民族之林。像这样的中国梦数不胜数，它们都有一个共同的理想：为了让中国变得更加富强。虽然这些中国梦与实际或许有些差别，但是我们一定会努力去实现。而且我相信只要去努力，我们每个人的中国梦都一定能实现。

中国梦，可大可小。大到想要让中国在各方面稳居第一；小到能够在日常生活中帮助他人。每一位名人的成功都是因为他有一个伟大的中国梦。中国梦是在少年时期培养出来的，而我们作为一名中学生，正是树立中国梦的最佳时期。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们作为一名中学生，身上担负着国家的希望，是国家未来的栋梁，我们应该积极学习科学文化知识，努力去实现自己的中国梦。

中国梦是自己的目标，中国梦是对自己的期许。不是善做梦都才杰出，而是杰出者善做梦。每一个中国人都需要有一个属于自己的中国梦，而且要为这个中国梦去努力，只有这样，才能实现自己的中国梦，使中国变得更加繁荣昌盛！

【我的梦——中华梦】

我从小就爱做梦！我最大的梦想就是伟大的祖国不断强大，中华民族的伟大复兴！

每当我看到电视里孙悟空一个筋斗云就飞十万八千里时，老师梦想能腾云驾雾！

今天当代的饿孙悟空——杨利伟乘坐中国制造的神舟飞船遨游太空，圆了中国人的飞天梦！

每当我读到“吴刚捧出桂花酒”的诗句时，老是梦想做客月宫。

今天，中国的嫦娥一号、嫦娥二号姐妹俩先后畅游了月宫，圆了中国人的探月梦！

每当我听到妈妈讲过去的艰苦岁月时，老是梦想，祖国啊尽快好起来吧！让每个人都过上幸福的生活。

今天，改革开放的春风吹遍了神州大地，人人过上了好日子，住上了高楼大厦、吃上了美味佳肴、穿上了时尚新装、生活过得有滋有味，改革开放圆了中国人的小康梦！

每当我看到神话的风神爷，用一个口袋就能把风装起来，放出就能让整个大地风起云涌时，老是梦想能当个风神爷。

今天，比风神爷更威风的人工降雨，遍布祖国大地的风力发电，圆了中国人的呼风唤雨梦！

每当我读到《西门豹》治河妖这篇课文时，老是梦想让河水乖乖听话。

今天，三峡水电、南水北调，一个个宏伟的治水治山工程，圆了中国人的兴利除患、驾驭江河梦！

每当我听到“九？一八”国难防空警报声时，老是梦想祖国强大，永远不用再受外国人的欺辱。

今天，我们伟大的祖国欣欣向荣，民富国强，国际地位大大提高，成为当今是世界大舞台上的一个重要角色，无论谁再也不敢小视我们，中国人自立于世界民族之林的雄姿，圆了中国人的强国梦！

新时代的我，特别特别的幸运，我跟爷爷奶奶到香港、游台湾、北京看奥运、上海观世博，圆了港澳回归梦、台湾三通梦、百年奥运梦、全球世博梦……

中华民族有许许多多美好的梦，神奇的梦，甚至是异想天开的梦，为什么个个都能美梦成真呢？

那是因为，中华民族经历了千百年血与火的磨练，艰苦奋斗的探索，终于找到了一条在中国共-产-党领导下的康庄大道，这是一条幸福路、致富路、强国路，沿着这天路奋勇前进，我们将奔向美好的未来，到达胜利的彼岸，一定能让更多的美梦成真，一定会圆中华民族伟大复兴这个大梦！

我们当代青少年是祖国的未来，中华的希望，任重而道远，我们决心志存高远，敢为人先，立鸿鹄志，做中华梦，展大鹏翅，圆中华梦；奋发努力，天天向上，为祖国富强而读书，为中华复兴而奋斗，生命不息，奋斗不止，用我们的青春和热血铸就中华民族伟大复兴的金碧辉煌！

我的梦——中华梦！

【美丽中国中国梦我的梦演讲稿】

岁月如诗，吟出了“捐躯赴国难，视死忽如归”的中国魂；岁月如赞歌，唱出了“爱我中华、精忠报国”的豪情壮志；岁月如流水，流出了中国上下五千年的渊源文明。

实现中国的伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，是十三亿海内外同胞共同的梦——中国梦。有一代人经历了建国初期的动荡岁月，他们见证了中国的贫苦，也见证了“中国人民站起来”的伟大时刻；有一代人见证了“落后就要挨打”沮丧，也见证了“改革开放富起来”欢腾；有一代人见证了文-革时期的动-乱，也见证了新世纪的新生活，见证了中国一步步的繁荣富强。而我们这代人，将见证2020年全面建成小康社会，2049年建成富强、民-主、和-谐的社会主义现代化国家。

梁启超先生赞道：“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”一代一代中华儿女为中国的梦想努力着，钱伟长早年攻物理学，留学加拿大期间已经显露出非凡才华。28岁时，他的一篇论文已经让爱因斯坦大受震动，并迅速成为国际物理学的明星。抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国，在艰苦的条件下，拒绝美国科学界的诱-惑，忠于祖国，坚持实现“科学救国”的抱负。为新中国开创了力学科学教育体系。他学贯中外，对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。

宋文聪20世纪60年代初，和同志们我国飞机设计第一个气动布局专业组并担任组长，开始了对飞机新式气动布局的深入研究，2016年10月1日，新中国成立60周年盛典在北京天-安-门广场举行，全世界的目光再次聚焦到这里。

郭明义，一腔热血铸大爱；谢晓君夫妇，高原上绽放的格桑花？

他们的梦想，他们的精神，在风雨中摇曳不息，在祖国大地的滋养中不断生长，在阳光中传遍祖国的每一个角落，影响着不同时代的中国少年。他们坚信，凭借自己的努力和双手，一定能实现美丽中国梦；他们这一股股正能量，这平凡的伟大，熏陶着我中国少年。我是受这平凡熏陶的人，我带着平凡的阳光来到商专。商专梦始终坚持“育人为本，德育为先”的理念，精神上一脉相承，内涵上不断创新，全员育人，全方位育人，全过程育人，以人为本，突出实践育人特色，铸就过硬黔商专才。时刻提醒自己努力学习，充实自我，拓宽视野，活学活用，回报学校、回报社会、回报国家，争取做一个合格有用的商专人。砥砺品格，铸就商魂！

中国梦——一代代中国人用灵魂编织、终身奋斗拼搏，而又无穷无尽的伟大艰巨的美丽中国梦。我的梦是这美丽中国梦的沧海一粟，我要我的梦在这美丽中国梦的滋养中成长，焕发出光芒；我的梦是那美丽商专梦的冰山一角，我要我的梦在那美丽商专梦的沐浴中重生，铸就辉煌！

中国梦，商专梦，你的梦，我的梦，他的梦汇成了同一个梦——美丽中国梦。

【我的中国梦演讲稿】

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《我的中国梦》。当有人问，你的梦想是什么时？我会大声的说：我的梦想是我要成为一个科学家。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。

以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。

雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；而今迈步从头越，是对梦想的执着！我有梦，中国也有梦，我的梦就是国的梦。来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进！我的梦，中国梦！

【我的梦·中国梦演讲比赛优秀稿件】

敬爱的老师，亲爱的同学，大家晚上好！你们听到我的心声了吗？我今天演讲的题目是：我的梦，中国梦。

船，因为有舵而远渡重洋；雏鹰，因为有翅膀而在蓝天自由翱翔；人，因为有梦而铸就生命的辉煌！

“匈奴未灭，何以家为”，是年少英雄霍去病的梦想；

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，是少年毛泽东的梦想；

“口衔橄榄枝，放飞和平鸽”是正当年少的我的梦想：用爱温暖世界，用爱维护和平，让饱受战乱之苦的国家多一份安定，让失学儿童多一份希望！

我将踏着马丁·路德·金的足迹向全世界宣告：战争会让鲜花失去欢笑，鸟儿失去歌唱，争端会让山川失去秀丽，孩子失去爹娘。

我将聚焦世界的目光，让人们牢记西方列国的侮辱与欺压，时刻提醒瞧不起祖国母亲的人热爱和平，不再作恶多端；

我要让世人铭记，世界奇迹圆明圆被英法联军付之一炬的那一刻，呼吁人们不畏强暴，强烈谴责英法联军的丑恶行径；

我要让世人倾听“九一八”的炮声，卢沟桥的枪声，南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声，警醒日本政府中的好战分子尊重和平，不生事端；

我会劝说台湾当局尽快搭建和平之桥，让两岸人民早日过上团聚的日子，不再忍受分离的痛苦；

我会去到达-赖和热-比-娅的身边，告知他们人民渴求安定，百姓向往团结；

我会劝告祖国人民千万不要以眼还眼，以牙还牙，要谨记：宽容不等于懦弱，强我们自身才是根本！

我会对以色列和巴勒斯坦的总统宣讲：世界不需要战争！你们发动战争，得益的是你们，受伤的却是两国人民！

我会义正词严地告诉恐怖分子：不要再做发昏的游戏！恐怖袭击虽能让你名噪一时，却不能泯灭世人向往和平的热情！

我会向军事强国发出倡议：把你们造枪造炮的钱分一点给无家可归的孩子，让他们吃一顿饱饭，穿一件暖衣。

让世界和平，社会和-谐，邻里和睦，家庭和美，这就是我的梦，这就是中国的梦！

【中国梦.我的梦】

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。

我曾看过这样一个关于梦想的故事：

有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了！虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去！于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。

他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了！兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了。有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成，原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。

梦想，伴随着我们每一个人。

梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

正因为如此我们才会去向往梦想，把握梦想，追求梦想。

而且正因为国家的梦想是由一个又一个人民的小梦想组成的，小梦想不受大梦想的影响，反而正因为一个又一个小梦想的实现而成就了国富民强的大梦想，何乐而不为呢？

我的梦，我们的梦，铸就了中国梦。

待你我的梦实现之日，也就是中国屹立之时。

中国梦，我的梦。

我的梦想三分钟演讲稿 [篇4] 第1篇：我的梦想

人人都有梦想，有的想成为杨立伟一样的航天员，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奥秘；有的想当无所不能的工程师，设计建造出高科技的桥梁和摩天大厦；有的想当技术精湛的医生，攻克医学上的疑难杂症，让更多的人远离疾病的痛苦；还有的想当大红大紫的歌星，在世界各地展开歌喉，为大家唱出一首首优美的歌曲……我有一个光辉的梦想，那就是当一名象体育健儿刘翔一样的奥运冠军。

当我随着国家队，穿着印有五星红旗标志的运动服，夹在亚、非、拉、美短跑运动员中间，雄纠纠、气昂昂地跨上2016年的奥运赛场，满载着全国人民的殷切期望，当我像离弦的箭直奔终点，黄、白、棕、黑的世界奥运健儿都被我远远地甩在了身后。汗流满面的我更加充满了自信，握紧拳头暗暗给自己加油：“一定要超过他们！我一定能行！中国人一定能赢！”当庄严的五星红旗高高地飘在我的头顶，当雄壮的中华人民共和国国歌为我奏起，当光彩夺目的金牌被挂在我的脖子上，当清脆的橄榄枝编织的花环戴在我的头顶，望着美国选手和日本选手向我投来羡慕的目光，热泪盈满了我的双眼。我双手举着五星红旗围着赛场跑了一圈又一圈。全场为我欢呼，中国人民为我欢呼，全世界的华人为我欢呼！我赢了，中国人赢了！我终于为中国赢得了荣誉，在中国的金牌榜上又添了一块金牌！我高兴地蹦着跳着，队友们把我举起来在天空中抛着，抛着……

当奥运冠军的感觉真棒！我简直沉浸在我辉煌的梦想里了。但是，我知道这仅仅是一个梦想，要想实现这个梦想，必须付出巨大的努力，我今后一定要加强锻炼，积极参加学校组织的运动会、越野赛等一系列体育活动，好好学习，用知识武装自己的头脑，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超过他人。从我做起，从现在做起，我想在不久的将来的奥运会上，我一定能够拿到一枚真正的金牌，实现我光辉而灿烂的梦想！

相信我吧，庄严的五星红旗一定会为我升起，雄壮的中华人民共和国国歌一定会为我奏响的！

第2篇：我的梦想

科学家不断探索，于二十五世纪60年代了解了地心及整个地球的构造系统，并惊喜地发现了地心深处含有大量水晶、钻石、热流和磁场等资源，还存在微生物和古老的深海怪物。时而不时从地心深处传出一阵阵微声波，似乎有什么东西在呼唤我们，有能是高智商生物吧。于是，我们决定到地心深看个究竟。

科学家们用高温混合水晶和铁以及一些稀有金属做成一架“地下之舟”，它的内外部系统是用最先进的材料做成的，轻巧、敏捷。商量后决定于9月18日出发。这是振奋人心的消息，如果我们成功，将为科学事业做出巨大贡献。比如；揭密生命起源、地壳运行等等。我——一位地质学教授，作为本次旅行的总指挥，将陪同世界20位科学精英中的精英，一同前往一个未知世界。期待的日子终于到了，一切准备工作做好了，“3，2，1，出发！”一声响亮的声音过后，全自动的“地下之舟”起程了，这将是一次终身难忘的旅行。

飞船以惊人的速度不一会儿就到达了目的地。哇——噻——！这儿美极了！地面是由水晶铺成的，到处是闪闪发光的钻石，我们用探测器还探测到岩溶热流下竟生存着深水怪物！在忙碌地采集能源工作中，我发现了一块巨大的彩色水晶，它占了整个地心的七分之一，但里面竟是空心的！突然，一声惊天动地的巨响，一个声音传来：“你们好，欢迎来到地心飞碟基地！”我们眼前一亮，来到了这颗水晶的里面。这里到处存放着各式各样的飞碟：有的只有2千克，有的像个瓶子，有的小到像小拇指……一位黄头发，绿眼睛，方形头，长耳朵，身体像头鲸的怪生物向我们大声招呼：“你们好！你们不必害怕。我们是从离这3万光年的s星球上来的生物，因为这儿有许多利于建造飞碟基地的物质和条件，于是我们打起算盘在这儿建造飞碟基地。你们探测到的微声波是我们的磁场发出的。为了感谢你们，我们将开通时空隧道与你们来往，我们会把s星球上所有科学知识成果送给你们，好吗？”说完，它就不见了。我们半信半疑地回到了地面。果然，过了许久，在全球各地发现了许多来历不明的高科技，这时我们明白怎么回事了。

瞧！这就是我那奇幻的梦想。成功源于准备，好运来于勤奋！我坚信，在不久的将来，这个梦想一定会实现的！

第3篇：我的梦想

科学家，这个职业一直让我非常羡慕，因为在我眼里，他们都是一个个非常了不起的人物。每个科学家都是学识非凡，本事超人的。所以我特别想当一名伟大的科学家。

每当我看到一个个神舟飞船飞上浩瀚的宇宙时，我的心里总是充满了无比的喜悦，对制作神舟飞船的科学家们也有着深深的敬意。这时，我就常常在想：长大以后，我一定要当一名科学家，接替现在的科学家们，继续完成他们还没有完成的任务。

假如我当上了一名科学家，我将要制造出“神舟七号”、“神舟八号”、“神舟九号”……，让地球上的人们探索到更多的宇宙奥妙。假如我是一名科学家，我会打造出一种比荷兰的围海大堤还要宏伟的堤岸，让洪水不再肆虐、泛滥。假如我成为了科学家，我会发明一种衣服，它会随着人们年龄的增长来自动调整长短，会随着季节的变化而自动调节衣服的厚薄，让人可以永穿不坏，享受凉爽，感到温暖。假如我是一名科学家，我会发明一种汽车，只要在上面按动一个按钮就可以到你想去的地方。我还要发明一种万能的药物，人吃了后，包治百病，并且还可以把人的坏毛病也一同改掉。假如我是科学家，我要发明一种梳子，它可以自动给人梳头，还可以顺便给人的头上喷上摩丝，让人们变得更加靓丽。现在很多小偷都非常猖狂，我还要发明一种防盗门，若要进门必须输入主人的密码。如果连续输入密码错误三次，防盗门就会自动报警……

当一个了不起的科学家，这毕竟还只是我今天的梦想。要想成为一名真正的科学家，我还得从现在做起，埋头苦干，刻苦学习，多学本事，为把这个梦想变成现实不懈努力。

第4篇：我的梦想是什么？

在我的眼中，梦想是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得个中滋味；在我眼中，梦想是一块甜甜的奶糖，回味它你就会幸福；在我眼中，梦想是一颗橄榄，先苦后甜，是它的写照。我有千千万万个梦想，万万千千个希望，但都被打破了，就像鸟儿还没出壳，蛋就被打碎，才意识到世界的冷酷和无情。

小时候，我的梦想小小的，小小的。就是想每天有一颗甜甜的糖和爸爸妈妈温暖的一个抱抱。但是，所发生的一切让我的梦破了，心碎了，而且碎得再也补不好了。

每次回家，家都是冷冷的，眼睛也是冷冷的，我的心更是冷的。向妈妈要一颗糖，总是抛来冷冰冰的眼神，“小孩子，一天到晚吃糖，牙都坏了！”向爸爸要一个抱抱，“没工夫！”

小时的梦想，冷了……

长大后，我的梦想稍稍变大了。竞选班干部是，不想去争不想去抢，只想做一个平凡的学生，只希望好好学习，不想管理什么班级。但老师逼我竞选，老师不了解我的心。当上班长后，一切的事情围绕着我，每天就像傀儡一样重复着同样的事情。一天都生活在压力中，学习的，生活的，处处都有压力。我，快被压垮了。

长大后的梦想，裂了……

上了初中后，我的梦想更进了一步。我想追求更加安逸的生活。悄悄的，静静的。想去一个世外桃源，去那儿隐居。每日看高山流水，溪水远远流长；每日听风声拨弄琴弦，那是贝多芬的《田园交响曲》；每日唱婉转悠扬的歌儿，鸟儿为我伴唱，鲜花为我伴舞，溪流为我伴奏；每日吟田园诗人的佳句，为这静谧的一处雅地平添一份光彩。但，现实能让我为我的梦想去努力吗？答案的：不可能！

如今社会竞争力让人毛骨悚然。不竞争，就没有工作；不竞争，就没有饭吃；不竞争，就等于自杀。曾看过一篇文章，那位作者认为那种追求安逸生活的人是一种最愚蠢的人。我不禁勃然大怒，“人家有这种想法关你什么事？人家要做什么想什么难道要你来定夺，来批判吗？难道你是最至高无上的吗？你就可以来剥夺人家的意愿吗？未免太自命不凡了一点！”但静下心来想一想，其中也不无道理，世间人不想让我们这样做，更不允许我们这样做！即使我不想承认我是个愚蠢的人。

初中的梦想，又再次破碎了，只留下一片凄凉和痛楚……

第5篇：我的梦想

每的人都有自己美好的梦想，有的人想当一名伟大的科学家；有的人想当一名光荣的人民解放军；有的人还想当一名流传百世的画家；有的人想当一名白衣天使。但我想当一名考古学家。

为什么我会有这个梦想呢？是因为我在看电视的时候，看见了有一些考古学家在地下挖出了不少的古代文物，还有好多的瓷器，而且还发现了地下宝藏。在有文物的现场，考古学家总是第一个进入的。千万的谜总是被他们解开的。他们是多么的伟大啊！他们知道了地壳的秘密，恐龙化石等等，就是这些深深的吸引了我。所以我十分想当伟大的考古学家。

我还因为这件事闹一个笑话呢！由于我想当一名考古学家的心情太过迫切了。一天，我带着锹去我家的院子里挖文物，我挖了一个大坑可还没有挖到文物，妈妈听说我在自家的院子里挖文物，妈妈笑得前仰后合，都把我弄得不好意思啦！

将来我一定要当一名考古学家，但是我现在应该好好学习，来实现我的梦想。

2016设计专业简历自我评价
积累沉淀的成语 第八篇

设计专业简历自我评价

在简历中，好的自我评价也能给面试官一个好的印象，要用简短的语言把自己的工作中优势和不足总结出来，他的篇幅要比自我鉴定短很多，一般用一些很简短的话语，以下《设计专业简历自我评价》出国留学网为您精心准备，希望对大家有所帮助。

本人是设计专业毕业生，熟练手绘，熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件，熟练办公软件。懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦刻苦,敢于挑战,并且能够很快融于集体。我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水往弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦刻苦，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织治理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。##

设计专业简历自我评价 [篇2] 【范例一】

同时具备优秀的设计能力及设计研究能力：

具有较强的用户研究、市场分析能力，对中国用户的社会形态、生活方式有丰富的认识和独特的见解；对色彩、材质感觉细腻而敏感，具有色彩、材质、表面处理的研究和趋势分析能力，对当代中国的色彩具有深入的理解和自己的观点；能够准确把握社会文化、流行趋势，对中国现代社会及传统文化背景有仔细的研究和深刻的理解；对设计工作充满热情，有较强的设计能力，设计的产品范围广泛。

【范例二】

执着、认真、真诚、负责；能很快适应快节奏的工作；能与各部门的同事精诚合作；领悟学习能力强，极具上进心，不畏惧压力和挑战。精通c语言以及嵌入式多任务实时系统。

【范例三】

热爱设计，有很深的设计底蕴和手绘功底以及丰富谈判技巧，对时尚有着敏锐的嗅觉！做事追求完美，责任心强，有较强的沟通及协调能力。沟通能力强，有亲和力，形象气质佳。

【范例四】

本人具有优秀的自我管理能力，积极阳光的个性。手绘能力强；素描功底深厚；色彩感强烈。良好的创意及创新设计能力，具有产品创意激-情。能准确把握流行趋势及产品市场定位，确保产品符合市场需求，熟练使用photoshop cs 、coreldraw等绘图软件与办公软件。

【范例五】

雕塑专业优秀毕业生，专业涉及面广，可涵盖设计、陶艺、绘画、漫画等美术领域；有丰富的设计工作经验，完成了诸多成功案例；熟悉各种办公软件及ps、coreldraw、 cad、3dmax、maya等专业绘画工具，有较强的学习和动手能力；有较强的平面立体思维能力，有较强的三维立体意识感，对色彩敏感把控力强；设计风格多变、新颖，创意创新能力强；并具备良好的外语口语沟通能力，可适应国外出差。

【范例六】

拥有多年的工业设计经验，经过上时间的积累和沉淀已经有了自己的设计技巧和风格，性格低调，比较细心，责任感强，有进取心，诚实可靠。对工作认真严谨，做事踏实稳重，有上进心，思维敏捷，待人宽厚，有很强的团队合作意识和一定的领导能力，具有良好的手绘能力,思维敏锐，学习能力、表达能力出众。(面试网#url#)

【范例七】

有多年原画工作经验，熟悉原画工作流程，基本功扎实，有丰富绘画经验；沟通能力强团队意识强、有开创精神；特别擅长角色设定和道具设定，能够熟练运用各种绘画软件，以及熟练掌握各种绘画风格。热爱cg 、游戏、性格开朗，自律、自信……

【范例八】

做事风格一向坚持原则、认真敬业、思维缜密；做事稳重塌实勤快，与人相处融洽，处理异常等问题迅速及时且有效，有较强的创新思维能力和逻辑思维能力，有敏锐的洞察力和熟练的沟通技巧，长期与国外同事和客户合作，外语能力优秀，能熟练运用中英文语言进行口头、文字及图形化的方式交流。

【范例九】

资深产品设计师/展示设计师，多年跨国企业就业经历，带领拥有国际水准的设计创新团队，一次次挑战巅峰，不断进取，同时也获得了优异的成果，曾服务过多个世界500强客户，熟悉国际化操作流程，更积累了丰富的综合管理经验；对新产品设计开发和博物馆展示设计具有丰富经验；多次在国家级展示设计项目中起到主导作用，收到领导和客户的一致好评。

【范例十】

对成衣时装设计，服装产品季度开发与策划，服装色彩策划、时装设计表达有良好经验，具备独立操作及管理品牌服装设计流程能力，能准确把握流行趋势及产品市场定位，确保产品符合市场需求，熟练使用photoshop cs 、iiiustrator、coreldraw， 等绘图软件与办公软件。

【范例十一】

熟悉服装制作的基础知识，懂得人体结构理论，对服装面料，辅料性质有足够的认识，精通服装制作过程及工艺、成本构成。熟悉服装企业的接单报价排单流程，生产排期流程，制-作-工-艺流程，验货程序标准等。手绘功底深，工作积极性高，为人热情，乐于助人，沟通能力较强，拥有创新思维、有团队精神并能承受较大的工作压力。

【范例十二】

自信、诚实、认真、严谨，喜欢学习，热爱创作。美术功底扎实，擅长flash、3dmax、ai、photoshop，具有多年的动画制作经验，能较快的适应新事物，具有良好的审美能力，有独特的创作风格。曾负责过多个网页、动画、游戏项目，熟悉二维动画和三维动画的制作流程，设计能力与管理能力兼备。

【范例十三】

拥有多年的工业设计经验，经过时间的积累和沉淀已经有了自己的设计技巧和风格，性格低调，比较细心，责任感强，有进取心，诚实可靠。有很强的团队合作意识和一定的领导能力，具有良好的手绘能力,思维敏锐，学习能力、表达能力出众。

设计专业简历自我评价 [篇3] 建筑设计简历自我评价范文(一)

优点：本人对专业方面，特别热爱，在建筑设计、室内设计领域有着独特的想法和思考。并在组织策划方面有着浓厚的兴趣，在建筑科技协会里有着“优秀设计者”的光荣称号。

1）具备较强的组织协调、沟通能力、执行力和服从性。

2）具有较强的责任心、团队合作意识和适应能力，能承受各种工作压力，反应灵活、工作踏实。

3）能虚心接受他人意见，努力完善自我，接受各种挑战。

本人个性开朗大方，自信，上进性强，爱好广泛，善于与人沟通。拥有扎实的专业知识和熟练的绘图技术，我相信我会努力抓住所有机会去实现自己的人生价值。

相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功! 希望我能为贵公司贡献自己的力量!

建筑设计简历自我评价范文(二)

我开朗自信，喜欢旅游，尤其喜欢欣赏各个地方不同风格和品位的建筑，充实自己的大脑，丰盈自己的设计思维，在以后的设计中融入不同的风格元素。

在学校曾做过幼儿园、别墅、中小学、商场、客运站等设计，并且通过自己努力做到最好，获得老师及同学的赞赏。在校期间，曾荣获一等奖学金一次，二等奖学金两次，并荣获优秀团员，学习积极分子等荣誉称号。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。希望可以有个展示自己的平台，将自己的才华得以释放，做出美观、实用、经济的设计。

相信我在一个团结奋进的团队中学习，会受益匪浅，我也会不断努力，不断创新，做到最好。

建筑设计个人自我评价范文(三)

本人在校担任班级学习委员，工作认真负责，团结同学，为本班同学的整体进步做出了一定贡献。在完成学校课程学习的同时，始终坚持在课外研习相关知识，并和导师配合，参与了大量的实际项目，其中有些项目已经在建。

近两年的学习和实习期间，本人一直都在积累社会经验和工作经验。08年在中国建

筑西北设计研究院七所实习，对参与的项目，都深入到施工图阶段以至施工现场，较之以前业务能力更强，更能适应社会，胜任相关工作。

最后，真诚感谢您阅读我的个人简历，并期盼与您的面谈！

建筑设计专业个人简历自我评价范文(四)

本人大学学习建筑设计专业，对设计和房地产行业有浓厚的兴趣，并具有较高的审美能力。课余时间喜欢出外参观考察，乐于接触新事物。性格开朗,活泼大方,兴趣广泛,在平时学习和生活中乐于与人进行沟通和交流,能吃苦耐劳,有上进心。对工作认真负责，有较强的学习能力及沟通协调能力，能迅速适应环境。

在学习中，我注重理论与实践的结合，注重动手能力的培养，注重培养团队精神和创新进取精神。

在未来的社会竞争中，我相信自己能依靠自身强大的综合素质取得良好的发展。

建筑设计毕业生个人简历自我评价范文(五)

本人热爱党，热爱人民；思想政治好:认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表重要思想”;树立了正确的世界观人生观和价值观；在学习上：目的明确，态度端正，认真学习了各门功课，并取得了较好的成绩；在社会实践上:曾多次参加社会实践、实习和社区服务活动，工作认真负责，并有较大的收获和取得了社会好评；在其它方面:谨慎谦虚，诚实守信，礼貌待人，遵纪守法，勤俭节约，身体健康,工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。。

设计专业简历自我评价 [篇4]

本人是设计专业毕业生，熟练手绘，熟练cad，3dmax，vray，photoshop等设计软件，熟练办公软件。懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗，积极好学，健谈，有自信，具有设计的创新思想;对待工作认真负责，细心，能够吃苦耐劳，敢于挑战，并且能够很快融于集体。我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。

思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。

设计专业简历自我评价 [篇5] 个人简历自我评价范文一

能熟练操作cad，3dmax,ps等设计软件，熟悉材料市场价格，做过男装，运动，儿童等一些列的品牌，如nautica,fila,hello kitty,dazzle,diamond dazzle虹猫蓝兔等国内外知名品牌，并做过别墅，餐厅，办公室，厂房等设计及施工。能独立操作整个工程流程，从开店实地勘察到店铺验收合格开业后期维护，有很强的沟通能力，并且个人习惯良好。

个人简历自我评价范文二

本人有良好的审美能力，设计能力，手绘能力。擅长跟业主沟通协调。能带领小组完成工作任务。擅长操作autocad，sketchup ，ps等各软件。有多年的设计施工经验，能解决现场问题。对待工作认真，有很强的责任感。

个人简历自我评价范文三

拥有多年的从业经验，专业知识和实地操作过硬，本人性格开朗，真诚，温和，易相处，易融入集体，工作认真负责，责任心强，心思缜密。具有扎实的设计基础，良好的理解能力，熟悉装饰材料及施工工艺，人际关系与沟通能力较好。吃苦耐劳，有良好的敬业精神. 能与公司共同进步。

个人简历自我评价范文四

专业突出——艺术设计专业，配合电脑技能学习，可从事建筑、艺术、环境、景观、室内、展示设计等;独特思维——有很强的艺术创新思维及动手设计能力;个人风格——积极乐观，吃苦耐劳，有很强的责任感、团体感及荣誉感，组织力、适应力、交际力很强。

个人简历自我评价范文五

本人于2016年进xx-x学院建筑装饰学院室内设计专业学习。在校期间，我努力学好本专业知识;在掌握本专业基础理论知识的同时，还特别注重将所学的理论知识与实践相结合，努力培养自己的动手能力。在搞好专业课学习的同时，还努力拓展自己的知识面，能够熟练进行电脑基本操作;掌握cad， 天正，3d、photoshop、lightscape等制图软件;熟悉word， excel 等办公软件。

除此之外，个人方面能吃苦耐劳、踏实稳健、品学兼优、诚实守信、无违法违纪行为，身体健康、思维活跃，具有较强的学习和创新能力，乐观进取，善于沟通、具有良好的团队协作精神。

诚信、坚毅是我引以为豪的优点，也为我争取来了别人的尊重。我们享受了活在这个世界上权利，就有义务对社会为自己的言行负责。高尚的品德，是我们在贡献中实现自身的价值的基本要求，是我们不辜负父母养育和祖国期望的前提。

经过四年的锻炼，我已经具备了计算机操作的基本能力和设计能力，并且坚信会在室内设计方面创造出一片蔚蓝的天空，这就是我对自己的评价，当然能够得到你们的认同我将感到非常荣幸。

个人简历自我评价范文六

专业突出——艺术设计专业，配合电脑技能学习，可从事建筑、艺术、环境、景观、室内、展示设计等;独特思维——有很强的艺术创新思维及动手设计能力;个人风格——积极乐观，吃苦耐劳，有很强的责任感、团体感及荣誉感，组织力、适应力、交际力很强。

个人简历自我评价范文七

本人是设计专业毕业生，熟练手绘，熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件，熟练办公软件。懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体。我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。

思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。

2015学习郑益龙英雄事迹体会
积累沉淀的成语 第九篇

第一篇：学习郑益龙英雄事迹体会

学习郑益龙英雄事迹体会

面对危难，郑益龙毫不犹豫地跳入江中救人，在他的心目中，大义胜过一切。连日来，潮阳区社会各界纷纷以各种方式表达对英雄的敬意，给予英雄家人无微不至的关怀。昨日，记者从潮阳区了解到，目前该区作出了关于向“舍己救人——新时代雷锋”郑益龙同志学习的号召，为形成互敬互爱、互帮互助的良好社会风尚凝聚正能量。

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”为了更好地学习发扬雷锋精神，3月5日18时30分历史学院于文教中心307室组织学生观看学习郑益龙先进事迹，历史学院2015级全体同学参加此次活动。

郑益龙是广州武警警官，3月1日14时28分下水解救落水青年却被无情的河水夺走了宝贵的生命。同学们通过视频得知郑警官的消息，在场的同学们被郑警官的无私博爱深深打动。他用生命践行雷锋精神，他是当代的雷锋，是当代大学生的榜样。历史学院的学生为了纪念郑警官，在小黑板上写下了奉公克己、鞠躬尽瘁、一心为国、公而忘私十六个大字，表达出了对郑警官深深的爱戴和无限的崇高敬意。

郑益龙同志奋不顾身，英勇救人，事迹感人，是新时期潮阳人的骄傲。入伍这些年来，郑益龙三次荣立三等功，足以说明他对于雷锋精神的传承与践行是一以贯之的，是发自肺腑的。他的成长经历和英雄事迹，诠释了舍己救人、不怕牺牲的新时代雷锋精神。希望通过向“舍己救人——新时代雷锋”郑益龙同志学习活动，让活在人们心中的雷锋精神，在一代又一代人的薪火相传中变得更加凝重，并把学习先进典型焕发出来的热情转化为建设美丽幸福新潮阳的强大动力。

通过观看学习郑警官的先进事迹，历史学院的同学们深受鼓舞，在缅怀烈士的同时也深刻感受到了雷锋精神。雷锋精神就在我们身边，发扬雷锋精神，做新时代的雷锋。

第二篇：学习郑益龙事迹心得体会

学习郑益龙事迹心得体会

“3月5日，在毛泽东同志提出向雷锋同志学习50周年后的同一天，郑益龙同志的遗体在群众的默哀中安祥远去，一个年轻的武警警官，再一次向社会验证了，虽然半个世纪过去了，但雷锋精神还在。”这是交通七支队三中队战士王林学习郑益龙事迹后，在日记上写下的一段感言。日前，一项学习郑益龙见义勇为精神的“读事迹、谈感悟”活动在交通七支队官兵中自觉展开。

郑益龙，男，广东省汕头市潮阳区人，系武警广州支队四大队副教导员。2015年3月1日下午，郑益龙外出途中，因勇救落水青年陈永彪而英勇牺牲，遗体于2015年3月4日晚上8点50分在珠江滨江西路附近江面被搜寻发现，打捞上岸。后郑益龙事迹在新浪网上被疯狂转发，郑益龙也被人民尊称为英雄。

2015年3月1日午饭后，汕头人陈永标、徐小蓉夫妇和朋友吴志平来到珠江西提码头游玩拍照，陈永标在后退取景中不慎被铁链绊腿掉入珠江，此时，妻子大呼救人，吴志平随即脱衣准备下水救人。就在此时，途径此处的武警警官郑益龙疾速跑到事发地，发现一名男青年在水中挣扎，他边喊：“你别动，我来救！”边脱掉鞋子和上衣，便一头扎进江中，奋力托起陈永标往岸边游。

由于陈永标不会游泳，拼命在水里挣扎，郑益龙艰难的将他朝岸边托，郑益龙用双手抱住沉下去的青年，用力游向岸边，但由于江水很急，落水者慌乱之中乱抓乱拍，筋疲力尽的郑益龙只好用右手托起，用另一只手猛力划向岸边。这时，吴志平丢下一个救生圈，郑益龙拿到救生圈后，让落水者趴在救生圈上，他自己却被江水冲走离救生圈6米处。此时，岸上的民众找来一根绳丢给落水者，随后合力将陈永标救上岸，而郑益龙却因体力不支被流水冲走了。

有江边目击者说。当时郑益龙脸色发青，嘴唇发紫，已用尽全力。岸上民众一边呼喊着救武警，一边拨打110、120。十分钟后，救护车把陈永标送到江边附近的中山二院抢救，已无生命危险。“我当时也不知道水里什么情况，上来之后就一直吐。”陈永标说，他已无生命危险，只是肺部有一点发炎。

事情的经过就是这样，在那一刻，我想郑益龙也没有多想，他有的只是作为一个人民武警本能的反应，那就是舍己为人。他告诉了我们什么是武警战士，什么是中国人民的子弟兵，尽管他用生命诠释了这一切。我想如果在给他一次选择话，他还是会这样做。在看到这则新闻的那一刻，我的眼睛湿润了，在经过了小悦悦的事件后，他告诉我们，好人还是有的，好人还是占大多数的，国人的良知并没有被权钱的诱惑给泯灭掉。只要人人都献出一点爱，这个社会将不再变得那样冷淡。

“人究竟应该为谁活着、怎样活着？人生的价值和意义到底在哪里、靠什么去实现？郑益龙同志用党员的实际行动告诉了大家。”连日来，七支队的官兵们通过读报、看新闻、听广播、查网络等多种方式，积极去了解郑益龙同志的见义勇为先进事迹，通过学习他的先进事迹，深思新时期党员先进性在哪里体现、雷锋精神从何处弘扬。官兵们积极学习，踊跃发言，一股学习当代雷锋、传承英雄精神的正能量，在官兵中迅速膨胀。“一个人的成长，离不开精神力量的滋养，一个民族的复兴，离不开精神力量的支撑。”、“50年，雷锋精神成为了一面永不褪色、永放光芒的心灵旗帜，飘扬在共和国的上空，鼓舞人们为实现民族复兴而无私奉献。”驻守内蒙古包头的五中队官兵们互相传阅着雷锋精神系列报道报纸和事迹材料，指导员刘勇向笔者介绍说：“官兵们通过传阅、诵读、摘抄精神词句，为大家继续学习郑益龙同志先进事迹提供了积极正面的航向标和理论引导。”

将学习郑益龙先进事迹与学习雷锋精神活动相结合，将其视为推动部队顺利转变转型、提高官兵凝聚力战斗力的重要举措，采取有组织有部署、有检查有指导、有标准有评比、有经验有典型、有总结有奖励的方式，开展挑应战、宣誓、表决心等活动，将郑益龙同志对党忠诚的政治品格、热爱人民的政治本色、忠诚事业的职业操守、英勇无畏的高尚情怀、心系社会关爱他人的优秀品德灌输给广大官兵，在全部队掀起了学习英模事迹、感悟英雄真谛的学习践行热潮。

第三篇：学习关龙有同志英雄事迹心得体会

学习关龙有同志英雄事迹心得体会

这几天我学习了关龙有勇救落水儿童的感人事迹，学习之后感触颇深。

2015年7月18日，在宁安市宁安镇红城村附近牡丹江边，关龙有同志奋不顾身跳入江中抢救两名溺水中学生，因江水湍急，体力不支，英勇牺牲，献出了宝贵的生命，年仅59岁。

孩子落水之际，关龙有不顾自己安危挺身而出，这样的人性本能，传递着一丝别样的温情。平凡的举动彰显人间大爱，善良和爱心从来都在身边，正是他们坚守着道德信念，给公民树立了榜样。

学习他甘于奉献、乐于助人的优秀品质。体现了他心系社会、关爱他人的优秀品德，也全面展现了他乐于奉献、甘于献身的高尚品格。关龙有同志面对危险、挺身而出，在他身上凝聚着中华民族的传统美德，闪耀着社会主义的正义光芒，是北大荒核心价值观的生动体现，是北大荒精神在新时期的继承发展，是坚守忘我的北大荒文化精神的发扬光大。我们要学习他这种品质，在全心全意为人民服务。

为什么要见义勇为，做一个有道德的人？用灵魂的尖刀反省人情淡薄、信任缺失等社会病时，学习平民英雄的精神，真正为道德加码，必须从每个人做起，从身边做起。置身于社会大家庭，就是一个利益共同体，大家都能行动起来，传递温暖并非难事。如果充当冷漠的看客，进退失据的社会，谁都有可能受伤。如果有一天，乐善好施、见义勇为成了我们本能的选择，也在温暖自我心灵。

施爱是快乐，助人是美德，只要我们努力付出，终究能够回馈到自己的身上。“爱出者爱返，福往者福至”，道理就

是如此简单！

我要学习关龙有同志的献身精神和忘我品质，发扬艰苦风斗的作风，在困难面前敢于冲锋在前，在诱惑面前淡泊名利，以良好的精神状态和一流的工作标准，为教育事业作出积极贡献。

第四篇：[pk赛]关于雷锋的作文：雷锋就在我身边——记救人英雄郑益龙

[pk赛]关于雷锋的作文：雷锋就在我身边——记救人英雄郑益龙2015年3月1日下午在广州珠江边发生了一件英雄舍身救人的事迹。一对夫妇在珠江西堤码头游玩。那位先生在后退时不慎被铁链绊腿掉进珠江。危急时刻，途经此处的武警郑益龙疾速赶来，他一边向前冲一边脱掉衣服奋不顾身的就跳进江中救人。由于江水湍急，加之被救的那个人不会游泳，郑益龙只好用右手托起他，另一只手猛力向岸边划去。当时围观的群众扔下一个救生圈，他把那个人托到救生圈上。岸上群众用绳索将那个人救回岸上。而郑益龙却因体力不支被水流冲走了。岸边只剩下英雄的衣服和裤子。

人们都被郑益龙的精神所感动，他生死关头豪不犹豫舍身救人的事迹广为流传！它的精神激励着我努力学习，成为一个有本领的人，帮助更多需要帮助的人。就在咫尺之间，雷锋郑益龙就在我的身边！

三年级:何岳娟

第五篇：学习关龙有英雄事迹有感

学习关龙有英雄事迹有感

庆丰农场学校2015.8.31

近日，庆丰农场教育党总支号召学校组织教职员工学习关龙有同志的英雄事迹。8月30日，学校开展了向关龙有同志学习做“最美北大荒人”的活动。

组织学习我才知道英雄的事迹。7月18日11时30分，宁安市两名少年在宁安镇红城村附近的牡丹江不幸溺水。牡丹江管理局云山水库59岁职工关龙有当时正在家中午睡，听到呼救声，他顾不上穿鞋，光着脚跑到出事地点，来不及脱掉衣裤便纵身跳入江中奋勇救人，最后因体力不

支沉入水中，献出宝贵生命。关龙有的无私奉献精神深深地感动着我。

原本平民英雄都是我们身边无数外表平常、职业普通、生活平凡的普通人，却因为意外遭遇的瞬间考验而陡然焕发出令人敬仰、感铭的耀眼光亮。

平民英雄的伟大与高尚多半来自日常细小的积累和沉淀。如果每个行业都有“最美司机”、“最美女教师”、“最美北大荒人”这样的平民英雄，我们的生活就会少些焦虑紧张，多些信任与快乐。在平凡和伟大之间，究竟相隔多远？在庸常与高尚之间，如何搭建起顺畅的通道。

通过此次学习活动，我要以关龙有同志为楷模，以饱满的精神状态投入到新学期的教育教学工作中，把北大荒精神继续发扬光大，为垦区培养出更多优秀的人才。

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