科学室墙面布置标语

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小学科学实验室标语_实验室标语大全
科学室墙面布置标语 第一篇

小学科学实验室标语大全

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1尽心感应 为明天充电

2格物致理 穷究自然奥妙

3传闻不如亲见 视影不如察形

4权然后知轻重 度然后知长短

化学实验室

1 悉心催化 生成有用材质

2 化学改善生存环境 共享绿色世界

3 化学千变万化，实验循规探秘

4 耳闻不如一见 一见不如实验

生物实验室

1爱生机万物 使万物生机

2探索生命奥秘，提高生活质量

探究室

1正确操作，细致观察；动手动脑，探求规律

2纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行

ydb-02-002-C04-实验室布置标语-一切推理都必须服从，观察与实验中得到

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纸上得来终觉浅，觉知此事须躬行

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任何人都得承认，实验是科学之父

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其它实验室标语

实验教师办公室：参与教学 服务教学 主动服务 精心管理 仪器准备室：认真准备 热情服务 及时维护

仪器室：用心管理 细心维护

关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素质。 注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养 做中学 学中玩 学中做

小学科学实验室标语
科学室墙面布置标语 第二篇

探索科学奥秘，提高学生素质

实验是科学之父 提出一个问题往往比解决一个问题更重要；

一切推理都必须从观察与实验中得来

用手触摸自然

用心感受科学

真理从怀疑开始，怀疑从实验开始

独立思考，团结合作

大胆改革，求实创新

动手动脑，好学善思

正确操作，细致观察

细心观察，认真分析【科学室墙面布置标语】

知之者不如行之者

科学是指挥官，实践是战士

权然后知轻重，度然后知长短

善学者尽其理，善行者究其难

一切推理都必须从观察与实验中得来

传闻不如亲见，视影不如察形

耳闻不如目见，目见不如足践

纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行

耳闻不如一见，一见不如实验

虚争空言，不如试之易效

大胆探索，反复实验

探索、求知、明理 实验是识别错误的法宝

善学者尽其理，善行者究其难。

知之者不如行之者

实践是检验真理的唯一标准

发现源于探索，生命在于奋斗！

识仪器，画电路，亲自动手；录数据，作图线，误差分析任何人都得承认实验是科学之父。

一切推理都必须从观察与实验中得来。

耳闻不如目见，目见不如实验。

虚争空言，不如试之易效。

感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

大胆假设，仔细验证

细心观察，认真分析，科学总结。

凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

正确操作，细致观察

动手动脑，探求规律

培养科学态度，提高科学素质

动手动脑，好学善思

学科学知识，攀科技高峰

大胆改革，求实创新

独立思考，团结合作

学校艺术楼及各实验室墙面标语
科学室墙面布置标语 第三篇

学校艺术楼及各实验室墙面标语

一楼：

生物实验室1：

前墙：大胆探索，反复实验。 后墙：爱生机万物，使万物生机

生物实验室2：（有一块标语）80*120

前墙：细心观察，科学总结 后墙：耳闻不如一见，一见不如实验（门对面的侧墙） 化学实验室1：

前墙：立足基础 注重观察 后墙：一切推理都必须从观察与实验中得来。（侧墙，红字） 化学实验室2：

前墙：勤教善研 一丝不苟 后墙：科学是指挥官，实践是战士

二楼：

阅览室：（有二块标语）60*140

前墙：理想的书籍是智慧的钥匙 后墙：只带走满腹知识，不留下半点遗憾 三楼：

语音室：（有一块标语）80*120

前墙：让语言成为通向世界的桥梁 后墙：培养聆听习惯，为理性思维插上翅膀。 两个计算机室（有三块）80*120

前墙1、严格程序,精心操作； 前墙2、点击兴趣、激活智慧； 后墙1、网络连接世界，信息沟通心灵 后墙2、信息技术是现代文明的曙光 四楼

物理实验室1：（有一块标语）80*120

前墙：知之者不如行之者 后墙：权然后知轻重，度然后知长短

物理实验室2：（有一块标语）80*120

前墙：实验是科学之父 后墙：善学者尽其理，善行者究其难。

通用技术：（有一块标语）80*120

前墙：因材施教 发展特长 后墙：热爱生活，学会生活，创造生活 地理实验室：

前墙：思接千载 视通万里 后墙不做

实验室标语
科学室墙面布置标语 第四篇

实验室标语

实验教师办公室：参与教学 服务教学 主动服务 精心管理 仪器准备室：认真准备 热情服务 及时维护

仪器室：用心管理 细心维护

生物实验室

1、耳闻不如一见，一见不如实验。

2、虚争空言，不如试之易效。

3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

4、大胆探索，反复实验。

5、细心观察，认真分析，科学总结。

6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

7、爱生机万物 使万物生机

8、探索生命奥秘，提高生活质量

化学实验室

1、任何人都得承认实验是科学之父。

2、一切推理都必须从观察与实验中得来。

3、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

5、探索、求知、明理

6、耳闻不如目见，目见不如足践。

7、悉心催化 生成有用材质

8、化学改善生存环境 共享绿色世界

物理实验室

1、权然后知轻重，度然后知长短。

2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

3、科学是指挥官，实践是战士。

4、善学者尽其理，善行者究其难。

5、传闻不如亲见，视影不如察形。

6、知之者不如行之者。

7、实验是科学之父。

8、尽心感应 为明天充电

9、格物致理 穷究自然奥妙

10、传闻不如亲见 视影不如察形

11、权然后知轻重 度然后知长短

探究室

1、正确操作，细致观察；动手动脑，探求规律

2、纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行

其它

1、化学千变万化，实验循规探秘；

2、任何人都得承认实验是科学之父；

3、科学是指挥官，实践是战士；

4、培养科学态度，提高科学素质；

5、动手动脑，好学善思；

6、学科学知识，攀科技高峰；

7、大胆改革，求实创新；

8、探索生命奥秘，提高生活质量；

9、独立思考，团结合作；

多功能墙标语
科学室墙面布置标语 第五篇

各功能室标语

电教室标语：

网络连接世界 信息沟通心灵

阅览室标语：

读书使人充实，思考使人深邃。

知书以达理，读史以明智。

厚积薄发，深入浅出。 诗书养性，文章育人。

理想的书籍是智慧的钥匙

天道酬勤 学无止境

实验器材室标语：

用手触摸自然 用心感受科学

不懈探索 从善如流

走进科学天地，超越平凡课堂。

崇尚科学，追求真理 没有大胆的尝试，就没有惊人的发现。 细心观察，认真分析，科学总结。耳闻不如目见，目见不如实践。一切推理都必须从观察与实验中得来。

任何人都得承认实验是科学之父。

微机室标语：

大胆探索，反复实验。

乘信息快车，学现代科技 计算机要从娃娃抓起【科学室墙面布置标语】

爱护公共设施，提高自我修养。

学习科技，迎接挑战。

严格程序，精心操作。

点击小鼠标，放眼大世界。

博古通今，学贯中西。

一缕银色丝线，传递人间真谛。

音乐室

前黑板上方: 勤学苦练奋发成才

后黑板上方: 学会审美 学会健体 学会生活 学会求知

阅览室

前黑板上方: 熟读精思勤学好问

后黑板上方: 书籍是进步的阶梯；知识乃力量的源泉。 实验楼走廊标语

1、大道明德 大学明理

2、志存高远 脚踏实地

3、不懈探索 从善如流

4、天道酬勤 学无止境

5、厚积薄发 宁静致远

6、多为成功找方法，不为失败寻理由。

7、没有大胆的尝试，哪有惊人的发现。

8、立身以立学为先，立学以读书为本。

9、以人为本 以德治校。

10、学为人师 行为世范。

11、纳百川之流成大海 通千古之典显文才

12、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

13、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

14、成功背后有汗水，失败前面有曙光。

15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

16、要求得真学问，须先下苦功夫。

17、治天地之学问，树方圆之人格。

18、一心一意为学，自强自信做人。

19、掬江河之细流，养大海之广博。

20、纳百川为己用，求异新为图存。

音乐教室

1、

2、

3、

4、 舞是乐之心，乐为舞之声。 拨动绿色琴弦，弹奏生命赞歌。 心有多大舞台就有多大。 用美的心灵奏出动人的旋律。

美术教室

1、

2、

3、

4、 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。 美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。 画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

5、 富有生机就是美。

多媒体教室

1、声形色并茂，情景意交融。

2、走进科学天地，超越平凡课堂。

3、思接千载，视通万里。

4、胸怀祖国，放眼世界。

5、树百年报国志，做世纪栋梁才。

6、爱护公共设施，提高自我修养。

横幅标语选登

1.用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。

2. 让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。

3. 让青春的汗水流淌着生命的活力，让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。

4. 巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。

5. 用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。

6. 艺术是春的萌动，夏的蓬勃，秋的喟叹，冬的圣洁。

7. 文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜佯艺术的殿堂。

8. 展开心海光辉的艺术翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。

9. 愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。

10. 青春点亮艺术的明灯，活力激起文化的潜质；青春在文化的列车上放歌，梦想在艺术的天空中飞翔。

11. 行行字迹散发文学的清香，翩翩舞步跳出警营艺术的旋律，

12. 用青春的火种，点燃艺术的火把；用艺术的火把，燃烧青春的激情

13. 用知识谱写生命的新歌，用艺术丰富心灵的海洋。

爱心标语

1、今天您帮助别人，也许明天您也需要到别人的帮助。爱心储蓄，现在开始.

2、“伸出爱的双手，世界将更加美丽”、“爱之花开放的地方，生命便

能欣欣向荣”.

3、点滴爱心,可以换的人间真情.

4、如果你还有爱心，那来捐助吧 .

科技活动室宣传标语
科学室墙面布置标语 第六篇

科技活动室宣传标语

1、科技创造 超越梦想

2、科技教育应从娃娃抓起

3、科技之光，创造未来！

4、注重科技 创造传奇

5、科学技术是第一生产力。

6、科技创新，永无止境

7、展开科学的翅膀 放飞科学的梦想

8、今天的小发明家，明天的大科学家

9、今天奇思妙想，明天硕果累累

10、科技–雏鹰飞翔的翅膀

11、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力

12、崇尚科学，探索创新，挑战新科技

13、激扬创想的天地。

14、努力学习科学，迎接未来挑战！

15、科学理想浩瀚 创新之星璀璨

16、生活需要科技，科技改善生活。

17、 实施科教兴市战略，走可持续发展之路。

18、 触发青春灵感 点亮科学生活

19、 科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。

20、 越是欠发达地区越要依靠科技进步实现跨越式发展。

21、体验科学，快乐成长！

22、用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想！

23、科技创新—-激扬创想的天地。

24、今天奇思妙想，明天硕果累累！

25、用创新点缀人生，让科技融入理想！

26、绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采！

27、依靠科技进步，实现可持续发展！

28、 知识改变人生，科技创造未来！

29、 你因科技而精彩，科技因你而腾飞！

30、人生因创造而精彩，民族因创造而永恒！

31、学科学、爱科学、讲科学、用科学！

32、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略！

33、弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法！

34、增强全民科技意识，提高公众科学素养！

35、树立科学发展观，建设节约型社会！

36、弘扬创新精神，增强创新能力！

37、增强知识产权意识，推进知识经济发展。

38、 加强科技创新，改造提升传统产业。

39、 加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。

40、依靠科技进步推进经济跨越式发展。

2015校园文化建设实施方案
科学室墙面布置标语 第七篇

第1篇：校园文化建设实施方案

校园文化建设是新时期贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的有效手段。为此，市教育局将20XX年确定为校园文化建设年并下发了有关文件。本着认真落实上级部门指示精神的目的，借此浓厚我校的文化氛围，为学生创造良好的育人环境，特制定本实施方案。

一、指导思想

以市教育局20XX年校园文化建设年为契机，以教学育人、环境育人为原则，以上级部门的相关要求为目标。立足学校实际，因地制宜地完善本校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力争用三年时间把本校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。

二、园文化建设领导小组名单

组长： 丁胜柏 校长

副组长：周发明 副校长

熊立中 主任

组员： 佘吉文 会计

三、本年度校园文化建设总体安排

1、宣传发动阶段（3—4月份）

⑴组织全体教职工认真学习中心学校《20XX年校园文化建设实施方案》，领会精神，提高认识，营造全校上下认真贯彻该《方案》的思想氛围。

⑵在集思广益的基础上，认真研究、谋划出一套切合本校实际的校园文化建设实施方案。

⑶进一步宣传校园文化建设以及把20XX年确立为校园文化建设年的现实意义，通报本校《校园文化建设实施方案》具体内容，并把相关内容向各位教师和各班级进行责任分解，打造一个对校园文化建设工作人人参与、齐抓共管的良好格局。

2、全面实施阶段（5---10月份）

⑴5—7月份，以校园环境“绿化、美化、净化”为主题进行活动。

⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、细致化”的要求，广泛、深入推进校园文化建设其他工作。

3、巩固提高阶段（11—12月份）集中开展校园文化建设自查工作，准备迎接上级检查。

四、主要工作目标

1、浓厚学校的文化氛围，提升学校的文明程度。学校不仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不可忽视的。通过建设校园文化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。

2、完善校园软件建设，提升校园文化品位。一所学校的精神品质和文化品位是这所学校的灵魂。通过校园文化建设，把本校的价值观念、指导思想、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目标、校训、校歌、校徽、校旗进行宣讲展示，使全校师生熟知本校校园精神，并确立为共同的座右铭。

3、打造洁净的校园环境，提升学校的外部形象。以教育为先导，以制度为保障，师生互动，群策群力，把学校装扮得色彩和谐、布局合理、窗明几净、鸟语花香，用花园似的环境愉悦师生身心。

4、建立丰富多彩的第二课堂，焕发学校的青春活力。在抓好教学的同时，因地制宜、因时制宜、因人制宜地开展第二课堂活动，让学生富有个性地成长，让学校充满昂扬向上的朝气。

5、按照中心学校的总体目标要求，力争用3年的时间把学校创建成规划科学、设施完备、制度健全、理念前卫、文化氛围浓郁并具有长效机制的和谐校园。

五、具体工作措施

1、进一步搞好环境美化工作。在巩固环境区卫生，制度化地对学校草坪、花坛、树木进行修剪养护的基础上，依据学校财力，结合校园实情，遵照实用、经济、美观、健康、和谐的原则，对学校环境进行更为完美的设计和改善，今年的主要工作是在校园安装适量的既能靓丽校园又起到照明作用的景观灯。

2、进一步完善学校的规章制度。作为“依法治校试点校”，我校历来重视制度建设，今年我们将以“校园文化建设活动年”为契机，结合国家有关法律法规，将学校的制度汇编做进一步修改，使原有的制度与时俱进，更合时宜，更加具有操作性、实效性，更能体现公平、公正、公开的原则，更能推进依法治教、依法治校工作的开展。

3、光大校园精神。首先创作校树、校花；其次，把本校的校训（诚信、严谨、勤奋、创新）；办学思想（为学生一生奠基，对民族未来负责）；教风（敬业、奉献、善诱、爱生）；学风（勤学、善思、活泼、求真）；校风（管理育人、教书育人、环境育人、服务育人、领导育人）以及校树、校花的含义反复向师生宣讲，使全校人人了解其内容，并努力内化为个人理念，变成个人追求。

4、加大管理力度，提高管理档次。对原有各功能室舍的相关设施进行全面检修，重新规划室内物品摆放，认真进行卫生清理，清除卫生死角。对教室、办公室、荣誉室等公共场所的物品进行重新整理，将其摆放整齐，营造“祥和、快乐、温馨”的学习工作氛围。专辟教室建立档案室，将本校的有关资料尽量搜集整理齐全，适时举办校史展览，近三年内举办一次大型校庆活动，藉此增强师生对母校文化的认同感和学校的凝聚力、向心力。

5、开展廉政文化进校园。首先对教职工进行廉政教育，用法律法规、方针政策促使广大教师廉洁从教；其次大力宣传先进典型，宣讲实际案例，用活生生的现实鞭策教师廉洁从教；再次，在校园张贴廉政标语，设置廉政建设橱窗，用这种特殊氛围警示教师廉洁从教。

6、浓厚校园文化氛围。继续坚持校园广播，用健康向上的内容弘扬正气，激励学生；对原有的文化长廊、文化墙、以及教室、实验室、楼道墙壁、校园各处悬挂张贴的名伟人画像、漫画、名言警句、标语牌、条幅进行全面检查，结合近期学校实际工作，该更新的更新，该添加的添加；各教学班的板报、壁报、读书角、校园的橱窗两周一换，遇有重大节日随时更换，校内艺术展每学期展出一次；校刊每月一期，在教学班倡导创办班刊，学校定期组织评比。

7、努力开发校本课程。本着激发学生学习兴趣、增进对家乡的了解和热爱的目的，发动师生广泛收集有关家乡历史的、地理的、政治的、生物的等方面的资料，组织教师进行筛选、研究，开发具有当地特色的校本教材，以此为平台，培养学生个性，挖掘教师潜能，浓厚学校学术文化气息。

8、丰富校园文化活动。20XX年，我校将重新组建学生会，由校委会牵头，学生会、教务处、体卫艺组、教学班配合，在学校范围内开展一系列的校园文化活动。

⑴校级活动。举办一次艺术节和庆新年“交通安全进校园”文艺汇演；清明节去为烈士扫墓；坚持每天早晨升国旗、每周一国旗下讲话和课间跑操。成立或完善合唱团、舞蹈队、器乐队、文学社、各种兴趣小组等，搞活第二课堂：不定期组织篮球赛、拔河赛、会操表演、歌咏赛、越野赛等文体赛事；开展“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”活动。

⑵班级活动。确保每周一次班会，并作到主题明确，内容丰富，形式多样，资料齐全；适时开展书画、作文、手工制作、演讲比赛等活动，活跃班级风气。

⑶个性活动。本着“因材施教、挖掘潜能、培养特长”的目的，按照“五定”要求，有组织、有计划地开展一些文体、科技、学科兴趣小组活动。

9、加强校园建设，不断完善教学设施。装修教学楼，硬化路面150平方米。

六、保障措施

1、加强领导，明确分工。为保证校园文化建设工作顺利进行，取得实效，学校成立由学校领导、校委会成员、师生代表组成的校园文化建设领导机构，负责全面领导学校的校园文化建设工作，同时将校园文化建设的主要工作内容分解到各职能部门，做到责任到人，措施到位，监督到岗，检查应时，改进彻底。

2、全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。如今，我校广大师生对校园文化建设的认识已经到位，积极性已被充分调动起来，这是我校校园文化建设各项工作必将落到实处最为有利的人本因素。

3、建立机制，长抓不懈。校园文化建设对教育教学有着非同寻常的现实意义和深远的历史意义，可谓功在当前、利在今后。但是，这是一项系统、长期的工程，绝非一朝一夕之功。为此，我校制定了细则，形成了制度，并将按部就班，扎实推进。

4、树立典型，榜样引路。每学期末在全校范围内评选文化建设先进班级，对其先进事迹、经验给予表彰、总结，从而收到一点带面的功效。

第2篇：校园文化建设实施方案

一、指导思想

以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、工作目标

通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。

三、主要内容

（一）强化校园文化管理

1、成立校园文化建设领导小组。由韩清校长担任组长，路艳杰、杨桂芳、李兆芝任副组长，教导处、德育办、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。

2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。

（二）营造校园文化氛围

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

2、创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。

3、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。

4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。

5、展出学生书画作品，开辟第二课堂，创办校报等。

6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、、校徽、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。

7、积极开展健康有意的课外文化活动。

（三）开展校园文化教育

1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组。

2、重视学校的传统教育。

3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育。

四、具体措施

1、优化校园内部环境。

校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。

2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传。

广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。校刊小组负责办好学校校刊——《小荷》，以充分显示学校办学思想和人文特色。

3、让学校的每一面墙壁都会说话。

学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，主楼门前弟子规内容显要，对内引领师生的教育行为，对外彰显天林小学的教育品质。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

4、努力构建数字校园。

我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。

5、打造“团结、勤奋、守纪、创新”的团队精神。

学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：

（1）继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动。

（2）重点做好“校园名师”评选活动，推进教育教学质量全面提高，提升学校的教育发展水平。

（3）与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育；倡导“古诗词背诵”，对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育。

（4）提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动（教师节联欢、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、校运会等），让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。

6、打造“严谨、博学、敬业、爱生”的教师文化。

（1）开发校本培训，构建教师文化。

采取“经验交流（班主任）、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书，书写读书笔记，读书心得等。促进教师养成自觉读书学习的习惯；开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作；

（2）开展校本研究，重建教研文化。

提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思（每位教师每月上交一份教学反思），让教师在自我反思中提升教学综合能力。编写符合本学校的校本课程。

7、通过各种活动让学生感悟生活。

帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。开展“校园艺术节”、“师生读书节”、“十佳少年”、“金星少年”等活动

8、评选“书香班级”，营造书香校园。

读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。我们应努力守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富家庭生活、构建校园文化，营造书香校园。为此，学校制订了评选“书香班级”的活动方案，通过此项活动营造班级读书的氛围，进而营造书香校园。（德育处、教导处负责）

9、创建“安全文明校园”、“平安校园”。

强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园安全秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序。加强检查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。落实安全责任制，课间交接班制度，确保师生活动安全。

10、完善教职工代表大会制。

这是一项代表教职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好。新学期我们将选举新一届校务委员成员，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员对群众反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚。

11、继续完善各种制度。

继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》等等，使学校管理更具有人性化、合理化。

12、坚持依法治校，加强民主管理与监督。

学校认真贯彻国家的教育教学方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教。设立校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时给予回复。

校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。

第3篇：校园文化建设实施方案

学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[20XX]57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见（试行）》和瑞教[20XX]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。

一、指导思想

以“XX大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。

二、学校文化建设的总体目标

1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化；

2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化；

3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形；

4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。

三、基本内容

(一)精神文化：

围绕“快乐学习 健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育，形成“新 实 活 乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结 勤奋 向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。

1、负责人：大队辅导员、各班班主任

2、时间：贯穿于每学期的具体活动时间

3、实施措施：

（1）以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。

（2）融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。

（3）出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。

（4）丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。

（二）制度文化

1、负责人：书记

2、时间：20XX年2月

3、实施措施：在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。近期主要工作：结合《桐溪小学教职工绩效考核实施细则》和《桐溪小学校园文化建设实施方案》要求，修订好适合我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、建立校本教研制度、建立教师学习制度，丰富学校各种岗位职责。

（三）课程文化

1、负责人：教导主任

2、时间：长期

3、实施措施：按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化的内容；探索、形成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。

（四）师生文化

1、教师文化：

（1）负责人：工会主席

（2）时间：20XX年2月及长期

（3）实施措施：教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，经历充沛，举止适度；当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”；注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台；关注教师心理健康，定期开展活动。

2、学生文化：

（1）负责人：少先队辅导员

（2）时间：20XX年2月及长期

（3）实施措施：根据《桐溪小学一日常规》规范学生的各种行为；成立小记者、文学社等学生社团；成立校园广播站、校报、校刊等学生活动阵地；重大节日开展主题教育活动；成立各种兴趣小组，活动开展正常化；形成学校具有特色的学生文化气息。

3、师生德育阵地。

（1）负责人： 少先队辅导员

（2）时间：长期

（3）实施措施：规范升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗、升校旗展示师生形象，把我们优秀的教师展示给同学，把名学生展示出来。充分发挥升国旗、升校旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。

（五）物质文化：

1、外部环境：

（1）负责人：总务主任

（2）时间：20XX年2月

（3）实施措施：

一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，采用三棱柱铜标志，雅致、美观。

二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。校园大门金灿灿的铜字校牌，进入大门看到两块明显的教育牌，《小学生守则十条》和《小学生日常行为规范》。进入小门台是校宣传栏，进入楼梯看到提醒牌教育牌。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人，为灿烂明天而学 留一个无悔年华等。走廊文化让墙壁说话，教学楼一楼走廊张挂古诗词，二楼走廊张挂学生优秀字画作品，每年更换一次。三楼走廊张挂名人名言。在食堂张挂珍惜粮食 节约用水，讲究卫生等标语，在教师宿舍楼集中张挂安全教育专题牌，在花坛边树立“红花喜人 手下留情”温馨提醒牌。

三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。

2、班级阵地：

（1）负责人：少先队辅导员

（2）时间：20XX年2月

（3）实施措施：提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”：两侧墙壁张贴字画、人物、守则规范等；每个教室其中的一面墙设置雏鹰争章台，师生书画展示台，经典壁，开设学生规范自我窗口。教室其中的一个角安排成自然、科技、书法等文化角；后面专栏由学生在教师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，经常更换；前面黑板上方张贴班训、国旗等，让整个教室充满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人；黑板两侧张贴课程表、值日小组、一日常规等；扫除工具定点存放。

3、功能室文化：

（1）具体负责：教导主任

（2）时间：20XX年2月

（3）实施措施：结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言；规划好制度、名人图片；各负责人要各负其责，精心管理，充分发挥各功能室的作用。

四、保障措施

1、成立组织、明确职责。

学校文化建设领导小组

组 长： 校长 周xx

副组长：书记 张x

成员：校委会成员 班主任、音体美教师

2、制定方案、分步推进

结合学校文化建设方案，各年级组、各班级拟定出文化建设方案报学校批准后，抓好落实。

3、以多元教育活动为载体，营造学校的人文环境。

校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。

（1）古诗词考级活动。共分8级：1级为背诵1-20首古诗；2级为背诵1-40首；3级为背诵1-60首；4级为背诵1-70首古诗和《三字经》选篇；5级为会背、会默写70首古诗（包括作者、朝代）和《三字经》选篇；6级为会背、会默写70首古诗（包括作者、朝代）和《三字经》选篇、初步了解古诗的意思，初步体会作者的感情；7级为背诵规定的15首宋词；8级为背诵规定的15篇古文。考核分基本考核和跨级考核。基本考核为每一年级必须达到相应的等级，考核时间为每学年第一学期的第11周，补测为13周，合格率达50%以上。跨级考核定于第二学期的11周，13周基本考核达通过绿为100%。1-4级，7-8级为面试形式，5-6级为笔试形式考核达到80分为过关。学校为每位学生订一本《小学生必背古诗词70首》，学生兴趣高涨。通过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言。还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。

学校教育宣传标语古文
科学室墙面布置标语 第八篇

学校教育宣传标语古文

1、新世纪，新交大，新机遇，新发展1 、统筹城乡发展，建设美丽乡村！

2、 清扫清洁坚持做，美丽环境真不错！

3、 草儿绿、花儿香，环境美，人健康！

4、迎评促建，人人有责

5、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量

6、 热爱美丽家园，创造美好生活 ，建设美丽乡村！

7、立师德，塑师表，铸师魂

8、 完善乡规民约，加强基层党建，努力构建美丽乡村！

9、 尊重群众，相信群众，依靠群众，发挥农民群众建设美丽乡村的主体作用！

10、全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神的高素质人才

11、顾全大局比贡献，齐心协力建优秀

12、 科学发展之路，促循环经济发展，建乡村生态文明！

13、 共建美丽乡村，共享美好生活 ！

14、培育民族中坚，服务社会发展，探求科学真理，引领文明进步

15、 保护乡村风情，培育特色乡村，建设美丽乡村！

16、 环境美、语言美、行为美、心灵美！

17、以本科教学工作水平评估为动力，促进学校全面协调可持续发展

18、 为小家，为大家，搞好卫生人人夸！

19、 管住脏、乱、差，留下真、善、美！

20、 太阳起山垃圾入箱，太阳落山垃圾清光！

21、教学质量是学校发展的生命 线

22、加强学风建设，创建文明校园

23、以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才

24、 村庄有规划、环境美如画、产业特色化、生活传佳话！

25、 人人学雷锋，处处讲公德，家家树新风，村村更美丽！

26、 崇尚科学，抑制迷信，移风易俗，破除陋习，倡导文明新风！

27、 要想心情好，卫生先搞好！

28、 鲜花还需绿叶扶，环境还靠村民护！

29、立足师德师风建设，打好迎评创优攻坚战

30、 黎明即起洒扫庭院，垃圾袋装投放入箱！

31、全面落实师德师风建设，建设和-谐校园

32、 改善农村环境，提升农民素质，建设美丽村庄！

33、 打造宜居宜业村镇，建设美丽乡村！

34、提升学术竞争力，提升社会影响力，提升国际化水平

35、师德为先，师风为本

36、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进学校持续快速健康发展

37、爱国爱校，敬业成才

38、担承社会责任，致力学术繁荣

39、争做师德师风模范，勇做教育教学先进

40、 扎实开展美丽乡村建设工作，把道路建成风景线，把村庄建成景区，把庭院建成景点！

41、 勤劳是幸福的右手，节俭是幸福的左手！

42、 美丽乡村，整洁家园，人人有责！

43、 建设美丽乡村是建设社会主义精神文明、提高农民群众幸福指数的一项民心工程！

44、 干群齐动手，村庄换新颜！

45、敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界

46、树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才

47、爱岗敬业，为人师表，从严治教

48、立高尚师德，树教育新风

49、学高为师，身正为范，树立教师良好形象

50、 大力推进生活垃圾分类处置，扎实实施农村清洁工程！

51、 美丽村落是我家，农村不比城里差！

52、改革教育观念，坚持 教育创新，推进素质教育

53、 邻里和睦心情舒畅，村院整洁身体健康！

54、严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表

55、强化师德师风建设，促进学校内涵发展

56、人人出力，户户参与，打造美丽乡村！

57、 心要净化，屋要亮化，路要硬化，山要绿化，村要美化！

58、树优良师德师风，建文明淳正校风

59、 道路通达河塘清，改水改厕饮水净，垃圾入箱环境美，乡村美丽面貌新！

60、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范

61、教育以育人为首，育人以德育为先

62、 提高幸福指数，满足幸福需求，建设美丽乡村！

科普示范社区宣传标语
科学室墙面布置标语 第九篇

科普示范社区宣传标语

科技之火，可以燎原

科学普及，利国利民

科普教育，强国富民

科普进万家，和-谐满天下

科普进万家，惠及你我他

科普华夏，和-谐中国

科普进万家，幸福你我他

普及科学知识，构建和-谐社会

生活处处有科学，用心处处皆可学

用科学开拓创新，让社会和-谐发展

科技人人出力，国家无限动力

科学，社会进步的动力

科学普及，人人参与

知识改变命运，科技创造未来

科学在你身边，普及从我做起

科普文化，重在宣传和教育

宣传科普，消除愚昧，社会和-谐，国家昌盛

参加科普，永不落伍

享受科普教育，共建和-谐社会

构筑大从科学时代，共创中国美好未来

科普——因你而精彩

科普进万家，幸福遍中华

科普——邀你同行

探求奥秘，科普无限

崇尚科学，普及真理

普及科学知识，共享科学人生

同浴科普

知识改变命运，科技创造生活

牵手科学，精彩中国

普及科学知识，提高全民素质

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