小学阅读与写作教学计划

导读：　　　寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了!小河里的冰融化了，小鱼在河里自由自在地游。以下是中国招生考试网www chinazhaokao com 分享的小 ...

　　寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了!小河里的冰融化了，小鱼在河里自由自在地游。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的小学阅读与写作教学计划，希望能帮助到大家! 

　　小学阅读与写作教学计划1

　　在“应试教育”向“素质教育”的转变中，一方面教育者要从旧的观念向新观念转变;另一方面更要重视能力的培养。而作文教学正是检验学生综合能力的一个重要手段。培养学生的作文能力是教育者的使命，如何在作文教学中培养学生的写作能力是语文教师面临的严峻任务。

　　二年级是小学的低年级阶段，同时也是为中、高年级打基础的阶段。作文常常是中、高年级学生和老师头痛的事，让作文不在使学生头痛，写作从低年级开始。我做了一些尝试，并取得了一定的成效。

　　这次尝试主要有以下几个目的：第一是巩固识字，积累识字。第二是扩大阅读量。第三是让写作不在是难事。

　　第一时期：一年级阶段(为二年级写段、成篇打基础)

　　让作文扎根学生的心灵，在教师的教与学生的学中随时听到“作文”。刚入学的孩子们也许听某个人说过作文，但并不知道什么是作文。于是就在这种朦胧的状态中告诉学生作文很简单，说一句完整的话就是作文的开始，让作文简单化，不在陌生。

　　(一) 说(2个月)。根据学生特点：活泼、爱说、适应新环境快。课前口语训练，找一些学生感兴趣的话题与学生交谈，在交谈中有意识的让学生把话说完整;还可以生生交流，你今天想和谁说话就和谁说话。(要求：把说的话讲完整，并且说一说为什么要对他说这些。)

　　(二) 教与说(2个月)。在学生说的过程中告诉他们怎样把话说得更好。在平时利用听广播后或一些小的时间板书某个句子，让学生说一说句子好在哪里，学生说不出来的老师告诉，并且照样子说话。

　　(三) 写(2个月)—日记。学生在第一学期已经积累了一定识字量，能够写一些简单的句子，不会写的可用拼音。

　　(四) 写(2个月)。规定一天中某件事来写(会找学生感兴趣的课程)。例如：今天计算机课你学了什么，是怎样操作的。

　　第二时期：二年级(能写较长的段或篇)

　　(一)抓住时机。春天到了，同学们兴致勃勃的去春游。我便抓住时机，提前布置。于是这次的作文写出了同学们的真情实感。

　　片段1：春姑娘来了，她把鲜花挂在树上，把绿草铺在地上，把金黄的种子撒在田里。

　　片段2：春天到了，小草伸着懒腰从地里钻了出来，树也长出了绿绿的枝条，春风一吹，就像小姑娘的头发迎风飘扬。

　　(二)符合年龄特点。班中的同学们都特别喜欢小动物。

　　片段1： 一个是漂亮的娃娃。它的头发是金黄色的，一直披到肩上，红彤彤的脸蛋像苹果似的，两条弯弯的眉毛像月亮一样，一双又大又黑的眼睛，真是太迷人了!

　　片段2：我看见尹航牵着一只可爱调皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一样;鼻子一翘一翘的，像两个小朋友玩跷跷板。这只小狗真有趣!

　　(三)与阅读教学相结合。学完《雷雨》这课，同学们对延伸的内容有兴趣，于是在充分说的基础上有兴趣的同学可以写一写。大多数都写了，有的写的很好。

　　(四)尊重学生的个性发展。你想写什么就写什么，内容具体完整。

　　段： 船在湖面上行使，阳光照在湖面上银光闪闪像夜空中无数的星星一样。环绕在岸边的柳树已长出绿芽，偶尔有桃树夹在其中。五颜六色的船只飘荡在湖面上，我驾驶着我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、开心极了!

　　小学阅读与写作教学计划2

　　一、目的意义：

　　开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

　　二、活动内容：

　　本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每天下午规定时间，到阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织写作赛事，鼓励学生向《小学生学习报》投稿。

　　我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法，从而创作真正属于自己的作品。

　　三、活动时间地点：

　　每周一至周四下午4：55——5：55在学校阅览室活动。

　　四、具体事宜安排：

　　(一)周内

　　周一至周三：自由阅读适时辅导;周四开展竞技活动并小结。

　　(二)周外

　　第一至第三周：阅童话故事类书籍，先自由阅读，后集中欣赏佳作。

　　第四至第六周：阅名人故事类书籍，先自由阅读，后集中欣赏佳作。

　　第七周至九周：阅文学故事类书籍，先自由阅读，后集中欣赏佳作。

　　第十周至十五周：开展文学习作赏析活动，选举产生本地优秀佳作。

　　五、落实办法措施：

　　为避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们将坚持“六定”管理体制：一定活动课程，在全面了解学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，安排兴趣小组课程;二定活动目标，针对一些有意义的书籍，教师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加;三定活动时间，每周课外活动时间是固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点。具体细则如下：

　　1、激励孩子多读课外书：比比谁读得多，争当小书迷。

　　2、间周一次读书心得交流会或演讲会。

　　3.一月一次优秀习作展评活动。

　　4、建立学生读书笔记(摘抄本)。

　　5、鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些有文采的语言词汇表达思想感情.。

　　6.适时开展阅读与写作能力比赛活动.

　　7.建立校园通讯小组和青青草文学社。

　　小学阅读与写作教学计划3

　　一、培养目标：

　　按照《语文课程标准》中小学中高段作文的能力要求，为学生课内外语文学习打下良好的基础。在活动中心条件允许的范围内，开展特色拓展能表达丰富的感情，独特创意明显，个性化色彩浓郁，文章结构合理，真情实感，文从字顺，想象丰富。逻辑性强，层次清楚。

　　语言文字：符合规范，基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏，奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文水平。对字义全面把握，提高用字水平。

　　口语交际：能够准确的表达自己的意思，结合不同的环境说话，语言规范，用词准确。

　　品德修养;体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。

　　二、学习任务：

　　每课时40分钟，重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练，完成大量语言文字训练，阅读训练，阅读感悟，百字新事等。

　　三、教学要求：

　　1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

　　3.能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

　　4.学写读书笔记和常见应用文。

　　5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。

　　6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，[莲山课 件 ]做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

　　7.通过学习能巩固语文基础知识及综合练习，提高修改病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的能力。

　　8.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。

　　四 、教学措施：

　　1.学段目标适度提升，循序渐进，

　　2 .充分利用教材中得例文课文进行作文教学，结合具体教材内容与习作要求指导学生写好作文。

　　3.推荐部分优秀儿童读物供学生阅读;提高学生的语文素养。

　　4.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目，并予以批改;

　　5.定期辅导差生，努力提高其习作水平;

　　6.教学中注重培养学生的观察、表达能力;

　　7.将“自主、合作、探究”用于习作教学中

　　8.在作文教学中让学生外出观察，以提高他们的写作的兴趣。

　　9.关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中及时指导，发现他们的闪光点。

小学阅读与写作教学计划相关热词搜索：教学计划 小学

1、以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合三年级法制课教学计划 模板。(2015-07-27)

2、教学计划 上册 人教　本班这学期有一男生出国，转入男女生各一名，现共有学生40人，其中女生22人，男生18人。我已经任教这个班级语文课兼班主任工作四年了，我非常喜欢这个班级的孩子。人教版小学语文五年级上册教学计划。(2015-08-15)

3、五年级第一学期品德与社会教学计划　　一、学情分析　　五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了 五年级第一学期品德与社会教学计划。(2015-08-15)

4、教学计划 下册 语文 　教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“六年级语文下册教学计划。(2015-08-17)

5、数学教学 上册 人教　1 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“人教版四年级上册数学教学计划。(2015-08-17)

6、教学计划 上册 人教　《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放人教版小学语文二年级上册教学计划。(2015-08-17)

7、数学教学 上册 人教 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。人教版四年级上册数学教学计划 范文。(2015-08-17)

8、教学计划 上册 人教　本学期，本班学生45人，男生29人，女生16人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性人教版二年级语文上册教学计划方案。(2015-08-18)

9、七年级英语教学计划上册篇一《2013-2014年度上学期七年级英语教学计划》：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣 七年级英语教学计划上册。(2015-09-16)

10、2015年人教版二年级上册语文教学计划【一】：2014-2015学年度人教版小学语文二年级上册教学计划人教版小学语文二年级上册教学计划一、指导 2015年人教版二年级上册语文教学计划。(2015-09-23)

11、2015年新人教版三年级上册数学教学计划【一】：2015年新人教版三年级上册数学教师个人教学计划三年级数学上册教学计划 学情分析1、学生的 2015年新人教版三年级上册数学教学计划。(2015-09-23)

12、s版小学一年级语文上册教学计划【一】：S版小学一年级语文上册教学计划S版小学一年级语文上册教学计划 一、教材内容本册教材包括“我爱上 s版小学一年级语文上册教学计划。(2015-09-23)