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小儿垂钓阅读答案

2015-12-27 06:53:09 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 小儿垂钓阅读答案篇一《小儿垂钓习题》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《小儿垂钓阅读答案》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!

小儿垂钓阅读答案篇一
《小儿垂钓习题》

一、解释字词。

1.池上: 2.艇:

3.解: 4.一道:

5.蓬头: 6.稚子:

7.纶: 8.垂纶:

9.侧坐: 10.莓苔:

11.草映身: 12.借问:

13.遥: 14. 应:

二、 说说诗句的意思。

a) 不解藏踪迹,浮萍一道开。

b) 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

三、看拼音写词。

四、组词。

昼( ) 耘( ) 未( ) 蓬( ) 纶( )

尽( ) 耕( ) 末( ) 篷( ) 给( ) 五、默写《四时田园杂兴》。并回答问题。

四时田园杂兴

______________________ ____________________________

______________________ ____________________________

1、本诗的作者是( )诗人( )。

2、本诗描写了( )的场面和( ) 的美好。

四、用自己的话写出《小儿垂钓》的情景。

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___________________________________

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参考答案:

一、耘田、耕织、桑阴、垂钓、蓬头、稚子、莓苔、招手。

二、昼夜、尽力;耘田、耕耘;未来、周末;蓬头、篷车;垂纶、给与。

三、略。1、南宋、范成大 2、紧张而又愉快、田园生活。 四、在这首诗里,诗人逼真地描画了一个小孩儿初学钓鱼时的情景,孩于认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。

.※《小儿垂钓》描写孩子钓鱼姿势的诗句是:________________________

_______________________________。

小儿垂钓阅读答案篇二
《池上小儿垂钓补充习题答案》

小儿垂钓阅读答案篇三
《童趣阅读阅读及答案》

童趣阅读阅读及答案

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲起身,使与台齐;以丛草为林,以虫蚁为兽;以土砾凸者为丘,凹者为鹤,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓。忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

我能解释下面加粗的词语。

①项为之强 ( )

②徐喷以烟 ( )

③鹤唳云端 ( )

④鞭数十 ( )

2、我能用现代汉语翻译下面的句子。

①心之所向,则或千或百果然鹤也。

______________________________________________________

②神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

______________________________________________________

3、本文的物外之趣有哪些?

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4、一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?

5、下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。(两题都答,只按第①题计分) ①通过本文的阅读,你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人?

______________________________________________________

②童年是一段如诗如画的故事,在童年发生过许多趣味横生的故事,诗人胡令能《小儿垂钓》中写道:“蓬头稚子学垂纶,侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活?写到相关的诗句即可。

______________________________________________________

1、①通“僵”,僵硬;②慢慢;③鸟鸣;④用鞭子打。

2、①我心里这样想,那成百上千的蚊子果然都变成鹤了;②待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去。

3、物外之趣:①鹤唳云端 ②游山林丘壑 ③鞭庞然大物;

4、①童年的“我”,对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现,具有丰富的联想和想象力。

5、①以一颗爱心和一双慧眼去感受观察人生,从平凡的生活中见出不平凡的情趣(合理即可);②(清)高鼎《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

(意思对即可)

小儿垂钓阅读答案篇四
《童趣阅读阅读及答案_______________________________________》

童趣阅读阅读及答案

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲起身,使与台齐;以丛草为林,以虫蚁为兽;以土砾凸者为丘,凹者为鹤,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓。忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

我能解释下面加粗的词语。

①项为之强 ( )②徐喷以烟 ( )

③鹤唳云端 ( )④鞭数十 ( )

2、我能用现代汉语翻译下面的句子。

①心之所向,则或千或百果然鹤也。

______________________________________________________

②神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

______________________________________________________

3. “神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。”作者这一举动的原因是什么? ______________________________________________________

4本文的物外之趣有哪些? 它们源于生活中的什么事物?

______________________________________________________

5通过本文的阅读,你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人?

______________________________________________________

童年是一段如诗如画的故事,在童年发生过许多趣味横生的故事,诗人胡令能《小儿垂钓》中写道:“蓬头稚子学垂纶,侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活?写到相关的诗句即可。

______________________________________________________

1、①通“僵”,僵硬;②慢慢;③鸟鸣;④用鞭子打。

2、①我心里这样想,那成百上千的蚊子果然都变成鹤了;②待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去。

3. 因为它破坏了作者正浓的兴趣,打断了作者丰

富的想像。

4. 物外之趣:①鹤唳云端②游山林丘壑③鞭庞然大物;源于生活中:①夏蚊成雷② 土墙凹凸处,花台小草丛杂处③癞虾蟆捕虫

5以一颗爱心和一双慧眼去感受观察人生,从平凡的生活中见出不平凡的情趣(合理即可);6(清)高鼎《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

(意思对即可)

小儿垂钓阅读答案篇五
《童趣阅读阅读及答案》

童趣阅读阅读及答案

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲起身,使与台齐;以丛草为林,以虫蚁为兽;以土砾凸者为丘,凹者为鹤,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓。忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1解释下面加粗的词语。

①项为之强 ( )②徐喷以烟 ( )

③鹤唳云端 ( )④鞭数十 ( )

2、我能用现代汉语翻译下面的句子。

①心之所向,则或千或百果然鹤也。

______________________________________________________

②神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

______________________________________________________

3. “神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。”作者这一举动的原因是什么? ______________________________________________________ 4本文的物外之趣有哪些? 它们源于生活中的什么事物?

______________________________________________________

5通过本文的阅读,你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人?

______________________________________________________

童年是一段如诗如画的故事,在童年发生过许多趣味横生的故事,诗人胡令能《小儿垂钓》中写道:“蓬头稚子学垂纶,侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活?写到相关的诗句即可。

______________________________________________________

1、①通“僵”,僵硬;②慢慢;③鸟鸣;④用鞭子打。

2、①我心里这样想,那成百上千的蚊子果然都变成鹤了;②待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去。

3. 因为它破坏了作者正浓的兴趣,打断了作者丰富的想像。

4. 物外之趣:①鹤唳云端②游山林丘壑③鞭庞然大物;源于生活中:①夏蚊成雷② 土墙凹凸处,花台小草丛杂处③癞虾蟆捕虫

5以一颗爱心和一双慧眼去感受观察人生,从平凡的生活中见出不平凡的情趣(合理即可);6(清)高鼎《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。(意思对即可)

译文

我回忆自己年幼的时候,能够张大眼睛直视太阳,也能注意到最细微的事物。(当我)见到微小的事物,必定会仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。

夏天蚊子的嗡嗡声如雷,我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞。我心里这样想,成千上百的蚊子果真变成白鹤了;我抬着头看它们,脖子也因此僵硬了。(我)又留几只蚊子在未染色的帐子里,慢慢地用烟喷它们,让它们冲着烟雾边飞边鸣叫,形成“青云白鹤”的景观,果然就像白鹤在云端飞鸣,因此我高兴得拍手叫好。

我常在土墙凹凸不平的地方,花台旁小草丛生的地方,蹲下身来,让身子和花台一样高;聚精会神仔细观察,把丛草比作树林,把虫蚁比作为野兽,把土块凸起的地方比作山丘,把低洼的地方比作山沟,凭着想像在其中游玩,(感到)安适愉快十分满足。

有一天,(我)看见两个小虫在草间争斗,便蹲下来观察。兴趣正浓厚(的时候),突然有一个庞然大物,推倒山压倒树地走来,原来是一只癞蛤蟆,(它)舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。我那时年纪小,正看得出神,不禁大吃一惊。我定了定神,捉住了这只蛤蟆,鞭打蛤蟆,(把它)驱赶别的院子去了。

小儿垂钓阅读答案篇六
《参考答案》

《六年级毕业复习语文练习题》参考答案

练习一

一、C 二、C 三、A 四、C

五、zǎi miǎo sì shà jiān xiá

六、市 以

七、友谊 战役 驿站 武艺 效益 屹立 便宜 翻译

八、摇控 需要 到处 鏖战 浩渺 逃之夭夭 嘈杂 依靠 稍微

九、10、9、3、8、6、2、7、4、5、1

十一、zhàn chân pài cù fãn hào

十二、1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、√

十三、hǎo hào hào hǎo

十四、1、谁星期三下午参加广播操比赛。

2、我们什么时候参加广播操比赛。

3、我们星期三下午干什么?

十五、(1)海峡 巴闽 美丽 赢得 喝彩

(2)履行 抱怨 侮辱 诺言 督促 徘徊 魁梧 精湛 魅力

十六、净 敬 竞 劲

练习二

一、(2)√

四、(1)sì (2)zhì (3)yuâ (4)wǔ

十、1、(2)q 2、(2) ü (3)(3) guāng míng

十二、(2)√

十三、(3)√

十八、1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√

十九、1、呀 2、哇 3、哪 4、啊

练习三

一、C

三、付出 妇联 负重 附属 署名 暑假 薯条 蜀国

艳丽 谚语 厌倦 焰火 嫌疑 咸菜 衔接 贤明 灵魂

五、1、疆 壁 暑 2、状 厉 3、漫 近 4、暑 别 留

六、功无不刻(克)耀武杨威(扬) 自立更生(力) 坚苦奋斗(艰)

理曲词穷(屈)语重心常(长) 自食其利(力) 再接再励(厉)

万古长青( )兴高彩烈(采) 情不自尽(禁) 精兵减政(简)

脾气暴燥(躁) 不屈不饶(挠) 神彩奕奕(采) 尺壁寸阴(璧)

妖阳似火(娇) 芳草如菌(茵) 一望无银(垠) 雷霆万钩(钧)

高屋建令(瓴) 司空见惯( ) 洗耳躬听(恭) 燃眉之极(急)

饥赛交破(迫) 全神惯注(贯) 阴谋鬼计(诡) 走头无路(投)

再接再励(厉) 精精有味(津) 漫不径心(经) 专心至志(致)

喜出往外(望) 完壁归赵(璧) 和中共济(衷) 魔天大厦(摩)

直接了当(截) 换然一新(焕) 道貌暗然(岸) 既往不究(咎)

别出心裁( ) 礼上往来(尚) 陨身不恤( ) 震聋发聩(振)

铤而走险(挺) 趋之若骛(鹜) 按步就车(部) 色厉内茬( )

如火如茶(荼) 因地治宜(制) 推心至腹(腹) 纷至踏来( )

原形必露(毕) 谈笑风声(生) 委屈求全(曲) 金壁辉煌(碧)

无微不致(至) 奇花一草(异) 攻无不刻(克) 鞠躬尽粹(瘁)

走头无路(投) 实是求是(事) 同干共苦(同共 惊慌失措( )

名付其实(副) 阴谋鬼计(诡) 坚苦奋斗(艰) 以身作责(则)

九、1、本来,原来的;缘故,原因。 2、完; 都,全。

3、欺负,压迫; 欺骗,蒙混。 4、美丽有光彩的;指时光,岁月。

十、1、刻 停 鸣 依 2、懈 击 蛋 别 机

3、长 久 仓 闻 其 4、酒 漆 代 欲

练习四

二、1、仰望 注视 参观 左顾右盼

博览 检查 视觉 东张西望

2、仰视 眺望 俯视 环视 凝视 浏览 蔑视 偷窥 扫视

三、咩咩 叮咚 潺潺 隆隆

啾啾 咚咚 嚯嚯 轰隆

琅琅 哗哗 呼呼 汪汪

呱呱 哞哞 嘎嘎 唧唧

八、1、纠正 端正 改正 摆正

2、保护 保卫 保全 保守

3、严格 严肃 严峻 严明

十、1、财务科 2、玩具枪 3、屋子 4、青年 5、外语 6、菜油 7、火炉 8、报纸 十一、1、凝视 端详 目不转睛 东张西望

浓眉大眼 魁梧 苍老 容光焕发

忐忑不安 胆战心惊 懊悔 喜悦

2、舍己为人 视死如归 拾金不昧

千山一碧 崇山峻岭 花红柳绿

刻舟求剑 守株待兔 自相矛盾

十二、1、鹤发童颜 翠色欲流 愁眉不展 惘然若失 一尘不染 秉烛夜游

神采奕奕 一泻千里

①鹤发童颜 ②愁眉不展 惘然若失 神采奕奕

③秉烛夜游 ④翠色欲流 一泻千里 一尘不染

2、奋不顾身 弄虚作假 欣欣向荣 好高骛远 神机妙算

夸夸其谈 高瞻远瞩 阴谋诡计

①奋不顾身 欣欣向荣 神机妙算 高瞻远瞩

②弄虚作假 好高骛远 夸夸其谈 阴谋诡计

十三、乡村 光明 可耻 凉爽 污水 炎热 小巷 欠收 混乱 敌人 优点 家禽 小道 峡谷 绵羊 昆虫

十四、1、D.电冰箱:电器 2、B.菊花:植物 3、D.鸡:家禽

4、A.笔:写字 5、 6、C.商店:顾客

7、C.营业员:顾客 8、C.大脑:思考

十六、侄儿 外甥 行人 观众 顾客 乘客 游客 宾客 读者 听众

十七、1、过街鼠 2、老黄牛 3、笑面虎 4、小白兔 5、变色龙 6、地头蛇

7、千里马 8、替罪羊 9、小猢狲 10、铁公鸡 11、哈巴狗 12、大懒猪 十八、千里马 落汤鸡 马大哈 替罪羊 寄生虫 笑面虎 和事佬 中山狼

三只手 丧家犬 老古董 软骨头 应声虫 门外汉 糊涂虫 井底蛙

地头蛇 铁公鸡 哈巴狗 炮筒子 老狐狸 多面手

练习五

四、项羽 诸葛亮 王羲之 曹植 项羽 赵括 韩信 赵高 孙膑

诸葛亮 蔺相如 勾践 廉颇 毛遂 祖逖 刘备 曹操 荆轲

五、手舞足蹈 情同手足 妙手回春 眼疾手快 握手言和 心灵手巧

爱不释手 得心应手

六、1、三言两语 2、千言万语 3、自言自语 4、豪言壮语

5、甜言蜜语 6、胡言乱语 7、风言风语 8、恶言毒语

9、流言蜚语 10、虚言假语

七、庞然大物 恍然大悟 潸然泪下 勃然大怒

荡然无存 惘然若失 肃然起敬 嫣然一笑

九、1、汹涌澎湃 2、巧夺天工 3、兴致勃勃 4、抑扬顿挫 5、情不自禁

6、夜以继日 7、不屈不挠 8、如饥似渴 9、一丝不苟 10、色彩斑斓

11、猝不及防 12、声嘶力竭 13、风景如画 14、争先恐后 15、心急如焚

16、暴跳如雷 17、富丽堂皇 赞不绝口 18、眉开眼笑 19、举世无双 目瞪口呆

20、昂首挺胸 21、栩栩如生 22、享有盛名 手舞足蹈 23、饥寒交迫?

24、前赴后继 坚持不懈 心惊胆战 25、崇山峻岭 熙熙攘攘 日夜兼程 举世闻名

26、温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 全神贯注 孜孜不倦 滔滔不绝 意味深长

津津有味 27、司空见惯 心急如焚 迫在眉睫 28、昂首挺胸 29、奋不顾身

30、恍然大悟 31、银装素裹 32、平易近人 33、夜以继日 34、惊心动魄

35、天真活泼 36、博大精深 37、朝夕相处 38分、色彩斑斓

练习六

二、1、岩峰里冷。2、黄继光堵住枪口。 3、小姑娘捡起纸片和落叶。

4、牡丹江边住着红罗女。 5、尾巴翘着。 6、太阳升起来了。

7、发展表明优越。8、沙地上种着西瓜。9、柿子树上缀满了柿子。

10、詹天佑是工程师。 11、我们看见货物。12、渔夫拖着渔网。

13、李时珍是医学家和药物学家。

四、1、拟人 排比 比喻 2、排比 比喻 3、排比 拟人 4、排比 比喻

5、夸张 6、拟人 7、夸张 8、拟人 9、比喻 10、设问 15、比喻

16、拟人 17、比喻 18、夸张 19、拟人 20、排比 21、设问 22、夸张

23、反问 24、夸张 25、拟人 26、设问 27、反问 28、夸张 29、比喻

30、排比

六、1、这个故事怎能不使我感动得流泪呢?

2、难道可爱的小女孩不是我的好朋友?

3、这比山还高水还深的情谊,我们怎能会忘记?

4、坡度这么大,火车怎么能爬上去?

5、这个真实的故事,怎能不使我深受感动?

6、我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望?

7、我们怎么能做损人利己的事呢?

七、1、赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。

2、刘萍告诉老师,这次中队会由她来主持。

3、蔺相如说,秦王他都不怕,会怕廉将军吗?

4、她深有感触地说,她小时候总是羞羞答答的。

5、美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。

6、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

7、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

练习八

一、1、× 2、× 3、× 4、× 5、× 6、× 7、× 8、√ 9、× 10、× 二、1、A 2、A 3、B 4、B 三、1、C 2、A 3、B 4、B

四、1、A 2、D 3、C 4、B

五、1、表示说话断断续续。 2、表示列举的省略。 3、表示内容的省略。 4、表示声音的延长。 5、表示说话内容的省略。 6、表示声音的延长。

六、1、表示列举的省略。 2、表示声音的断断续续。 3、表示声音的延长。 4、表示解释说明。 5、表示话题的转折。 6、表示引用。 7、表示指定称谓。 8、表示否定。 七、1、中国女排打败了日本女排,获得了冠军。2、中国女排打败了,日本女排获得了冠军。 八、1、A你同意,他不同意。B你同意他?不同意。

C你同意他不?同意。 D你同意,他不同意?

2、A这苹果不大,好吃。 B这苹果,不大好吃。

C这苹果不大好吃? D这苹果不大好,吃。

练习九

一、1、三月、黄鹤楼 广陵(扬州)

2、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州

小儿垂钓阅读答案篇七
《四年级阅读试卷17》

四年级阅读竞赛试题(十七)

一、选择题(18分)

1、下面的古诗中 不是杜甫的古诗。„„„„„„„„„„„„„( )

A、《绝 句》 B、《春夜喜雨》 C、《江南春》

2、下面的诗歌, 是王维的诗。„„„„„„„„„„„„„„„„( )A、《小儿垂钓》 B、《望庐山瀑布》 C、《绝 句》 D、《鹿 柴》 3、空山不见人,_______。横线上应该填写:„„„„„„„„„„( ) A、江船火独明 B、但闻人语响 C、浮萍一道开 D、晴翠接荒城

4、从“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”可以看出描写的是:„„( )

A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天

5、“一枝红杏出墙来”所描写的季节是:„„„„„„„„„„„„„( )

A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季

6、下面哪首诗的作者是杜牧?„„„„„„„„„„„„„„„„( )

A、《所 见》 B、《忆江南》 C、《山 行》 D、《登鹳雀楼》 7、把古诗补充完整:“桃花潭水深千尺, ”„„„„„„„„( )A、不及汪伦送我情 B、小扣柴扉久不开 C、水村山郭酒旗风 8、 “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”是谁写的?„„„„„„„„„„( ) A、苏轼 B、李白 C、杜甫 D、 贾岛

9、“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,”出自哪首诗?„„„„„„( ) A、《江南春》 B、《忆江南》 C、《江 南》 D、《江上渔者》

10、古诗《池上》的第四句是:„„„„„„„„„„„„„„„„( ) A、大雪满弓刀 B、花重锦官城 C、浮萍一道开 D、早有蜻蜓立上头

11、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头” 描写的是什么时候的景象。„( )A、春季 B、夏季 C、 秋季 D、冬季

12、“月黑雁飞高,单于夜遁逃。” 这句诗的作者是:„„„„„„„„( )

A、袁牧 B、白居易 C、 王维 D、卢纶

13、刘禹锡的《 望洞庭》中,“遥望洞庭山水色” 的下句是„„„„„( )

A、白银盘里一青螺 B、白银盘里一田螺 C、白玉盘里一青螺

14、“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。”是( )的诗句。„„„( ) A、王安石 B、王之涣 C、叶绍翁 D、王冕

15、“野径云俱黑,江船火独明。”这句诗是 写的„„„„„„„( ) A、杜甫 B、白居易 C、杜牧 D、李白

16.“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。”这句诗的题目是„„„„„( ) A、《望天门山》 B、《游园不值》 C、《赠汪伦》 D、《鹿柴》

17、《西游记》中孙悟空神通广大,他大闹天宫时自称为„„„„„„„( )

A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

18、“白兔捣药成,问言与谁餐。”出自哪首诗?„„„„„„„„„„( ) A、池上 B、古朗月行 C、忆江南 D、江南春 二、填空(20分)

1.朝辞 彩云间, 江陵一日还。2. 千里莺啼绿映红, 山郭酒旗

风。

3.欲将轻骑逐 , 满弓刀。 4.不知 谁裁出,二月春风似剪刀。 5.独在异乡为异客,每逢 倍思亲。6..泉眼无声惜细流 , 照水爱晴柔。

7.迟日 丽,春风花草香。 8.朝辞白帝 间,千里江陵一日还。

9.又送 去,萋萋满别情。 10.竹外桃花三两枝, 水暖鸭先知。 11.古诗《鹅》中描写颜色的词是 、 。

12.当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》中的诗句: , 。

13. 唐代诗人杜牧写的古诗《山行》中表达作者喜爱枫林的原因的诗句是“ , ”。 14.当我们浪费粮食时,妈妈常用“ , ”这句诗来教导我们,所以我们要爱惜粮食,因为它来之不易。 三、连线题(12分)

《游园不值》 王 维 返景入深林 《赋得古原草送别》 叶绍翁 润物细无声

《鹿 柴》 白居易 晴翠接荒城 《春夜喜雨》 杜 甫 小扣柴扉久不开

四、作者和书目连线(10分)

《皮皮鲁传》 吴承恩

《西游记》 郑渊洁

《淘气包马小跳系列》 [美]埃莉诺·埃斯特斯 《我要做好孩子》 杨红樱 《一百条裙子》 黄蓓佳 五、读书积累(12分)

1.我知道四年级第一学期必读的外国书有《 》、《 》。 2.我知道四年级第一学期必读的中国书有《 》、《 》。 3. 《西游记》写的是唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟空师徒四人去( )取经,经历了( )难,最终取回了真经。我最喜欢书中的( ) ,因为( )。 4.除了上面必读的书以外,我还读过的书是《 》;我最喜欢书中的人物或故事是( ),因为( )。 六、作文(28分)

在课外阅读那一本书给你的印象最深刻,请你写一篇400字左右的文章。

小儿垂钓阅读答案篇八
《2014.2阅读考级试题》

一年级阅读考级试题(2013-2014学年第二学期)

一、阅读常规表现(20分)语文教师根据学生平常课内、课外阅读情况及图书保护情况为学生分别赋1-20分。

二、必读古诗抽测(25分)。(4个题签中抽一个题签,每个题签2首古诗,据背诵酌情

计10,15,20,25分)10首古诗为:(1)敕勒歌(2)江南(3)古朗月行(4)村居

(5)咏鹅(6)悯农(一)(7)悯农(二)(8)江上渔者(9)静夜思(10)登鹳雀楼

三、中华经典抽测:《三字经》(25分)。(据语文教师提供背诵内容,酌情计10,15,20,25分)

人 之 初 , 性 本 善。 性 相 近 , 习 相 远。 苟 不 教 , 性 乃 迁。 教 之 道 , 贵 以 专。 昔 孟 母 , 择 邻 处。子 不 学 , 断 机 杼。 窦 燕 山 , 有 义 方。教 五 子 , 名 俱 扬。 养 不 教 , 父 之 过。教 不 严 , 师 之 惰。 子 不 学 , 非 所 宜。幼 不 学 , 老 何 为。

玉 不 琢 , 不 成 器。 人 不 学 , 不 知 义。 为 人 子 , 方 少 时。 亲 师 友 , 习 礼 仪。 香 九 龄 , 能 温 席。 孝 于 亲 , 所 当 执。 融 四 岁 , 能 让 梨。弟 于 长 , 宜 先 知。 首 孝 悌 , 次 见 闻。知 某 数 , 识 某 文。

四、必读或选读书目抽测(25分)。(拼音版《格林童话》《安徒生童话》《成语故事》、《蓝猫淘气三千问》(6个题签中抽两个题签作答,酌情计10,15,20,25分)

1.《白雪公主》中,白雪公主在森林中来到了谁的家?(答案:七个小矮人) 2.《渔夫和他的妻子》的结局是什么?(回到了渔船上)

3.《小红帽》中,大灰狼是怎样骗小红帽的?(假装成生病的奶奶)

1

4.《卖火柴的小女孩》中小女孩最后在亮光中看到了什么?( 奶奶 ) 5.《海的女儿》中,共有几个人鱼公主?(6个) 6.你喜欢白雪公主吗?为什么呢?

阅读_______级测试记分卡

测试时间:_____________ 主考老师:_________________

1. 酌情给分中10 , 15,20,25分别对应的是差,一般,较好,好。

2. 交际礼仪5分,评委老师据考级学生态度自然大方,致意、答谢等情况给分。

2

一年级题签

1.《白雪公主》中,白雪公主在森林中来到了谁的家?

2.《渔夫和他的妻子》的结局是什么?

3.《小红帽》中,大灰狼是怎样骗小红帽的?

4.《卖火柴的小女孩》中小女孩最后在亮光中看到了什么?

5.《海的女儿》中,共有几个人鱼公主?

6.你喜欢白雪公主吗?为什么呢?

(1)敕勒歌 (10)登鹳雀楼

(2)江南 (9)静夜思

(3)古朗月行 (8)江上渔者

(4)村居 (7)悯农

3

(5)咏鹅 (6)悯农

二年级阅读考级试题(2013-2014学年第二学期)

一、阅读常规表现(20分)语文教师根据学生平常课内、课外阅读情况及图书保护情况为学生分别赋1-20分。

二、必读古诗抽测(25分)。(4个题签中抽一个题签,每个题签2首古诗,据背诵酌情计

10,15,20,25分)(1)山行(2)枫桥夜泊(3)竹石(4)四时田园杂兴(5)乐

游原(6)塞下曲(7)浪淘沙(九曲黄海万里沙 刘禹锡)(8)望天门山(9)凉州词(黄河远上白云间王之涣)(10)绝句(迟日江山丽 杜甫)

三、中华经典抽测:《笠翁对韵》(25分)。(据语文教师提供背诵内容,酌情计10,15,20,25分)

大 陆 对 长 空 。 山 花 对 海 树 , 赤 日 对 苍 穹 。 雷 隐 隐 , 雾 蒙 蒙 。 日 下 对 天 中 。 风 高 秋 月 白 , 雨 霁 晚 霞 红 。 牛 女 二 星 河 左 右 , 参 商 两 曜 斗 西 东 。 十 月 塞 边 , 飒 飒 寒 霜 惊 戍 旅 ; 三 冬 江 上 , 漫 漫 朔 雪 冷 鱼 翁 。

河 对 汉 , 绿 对 红 。 雨 伯 对 雷 公 。

烟 楼 对 雪 洞 , 月 殿 对 天 宫 。 云 叆 叇 , 日 曈 朦 。 腊 屐 对 渔 蓬 。 过 天 星 似 箭 , 吐 魂 月 如 弓 。 驿 旅 客 逢 梅 子 雨 , 池 亭 人 挹 荷 花 风 。 茅 店 村 前 , 皓 月 坠 林 鸡 唱 韵 ; 板 桥 路 上 , 青 霜 锁 道 马 行 踪 .

四、必读或选读书目抽测(25分)。《安徒生童话》、《格林童话》、《三毛流浪记》 (6个题签中抽两个题签作答,酌情计10,15,20,25分)

1.你最喜欢《安徒生童话》里的哪一篇故事?(例如《海的女儿》《坚定的锡兵》《丑小鸭》,《卖火柴的小女孩》

2.以下哪个故事出自《格林童话》?(答案“A”) A《青蛙王子》 B《七颗钻石》C《卖火柴的小女孩》

4

3.你喜欢三毛吗?为什么?

(参考答案:善良,有同情心,见义勇为,乐观,爱生活,热心,能吃苦等) 二年级题签

1.你最喜欢《安徒生童话》里的哪一篇故事?

2.以下哪个故事出自《格林童话》?

A《青蛙王子》 B《七颗钻石》C《卖火柴的小女孩》

3.你喜欢三毛吗?为什么?

(1)山行 (10)绝句(迟日江山丽 杜甫)

(2)枫桥夜泊 (9)凉州词(黄河远上白云间王之涣)

(3)竹石 (7)浪淘沙

(4)四时田园杂兴 (8)望天门山

5

小儿垂钓阅读答案篇九
《五年级答案》

苏教版国标本五年级语文(下)补充习题答案

1、春光染绿我们的双脚

一、歌谣 寂寞咆哮 茂密

蹦跳 裸露 荒山野岭

枝繁叶茂

提示:荒 茂 裸的写法

用另一个字组词。

二、拥抱果园 撑起打伞结束煎熬

金色的秋天 茂密的树丛 寂寞的荒山

提示:为什么可以拥抱果园?怎么理解?

三、1、裸露 浑浊(咆哮) 寂寞 树苗

2、松鼠

小鸟 小猴

小兔

四、1、轻抚

柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。

2、踏、洒。染。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

拓展:春天的诗。

五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节(奇妙和热闹能区分得很清楚吗?)

2、看到。听到。感觉到。可以说不一样,也可以说一样,用一个词概括,就是观察。不做也罢。

2、暖流

三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3、只拣儿童多处行

一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数

二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦

三、上声 上声阴平 jie xie xie

四、对 错 错

五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群

2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱

愈飞愈高

2、高空中„„老鹰。

3、略。(想象描写)

4、早

一、组词。

朴实 扑食

墨水 静默 花瓣 辨解 (辨别 分辨 分辩

辫子)

二、标点练习。

1、“” 、、,。

2、、、,《》。

3、、:“!”

三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。

3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

四、1、四声。阴平。像 预示。

2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。

迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。

那花白里透黄„„韵致。

梅飘香而送暖。

(后两题建议不做。)

因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首

1、略

2、树头花落未成阴 菜花 急走和追 田园风光

二、√××√

三、春暖花开 春意盎然 百花齐放 桃红柳绿 争奇斗艳 万紫千红 „

四、1、绿 2、红 3、红 绿 蓝

4、黄 白 青 5、碧 白 青

五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀 六、1、梅子流酸 芭蕉分绿 柳花

2、捉柳花 《池上》、《小儿垂钓》等等

6.梦圆飞天

一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起

二、寒冷 白天 长时间站立 天空 分别、分析 傍晚

三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气

四 1、划去括号里的1、1、 2 、1

2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好

3、无比激动 与航天员朝夕相处的教练„„乐曲声响起来了

4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行

五 1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气

2、费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚

7、火星——地球的“孪生兄弟”

一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策

二、1、连续2、陆续3、持续

1、虽然、、、但是、、、2、不但、、、还、、

三、1、同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。

2、小芳、、、分享快乐、、面对困难、、、分解忧愁、、、连饭都在一块吃。(可以简单一些) 四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。

2、(1)它每分钟自转一周,在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。

(2)合理的失重。

(3)气候能任意调节

8.奇妙的克隆

2 1 3 7 6 4。

四.

1,“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指 克隆、器官、移植 。作者这样写的好处是 生动形象地表现了克隆的神奇 。

2、想一想,上文中的省略号省略了什么,请再补充一句。 能够培植头发,让脱发的人免受别人的嘲笑。

9、海伦.凯勒

四、品悟语言,完成练习。

1、她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

这句话把“她”比作( 一块干燥的海绵 )读后我感觉到( 她对知识的渴望 )。我还可以用课文中的一个成语( 如饥似渴 )来形容她的这种学习劲头。

2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。

从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人(关心和关爱 )。对比上一句话,我们会对海伦有更深刻的认识,可以用这样的词语来评价她( 充满爱心、乐于奉献 )。

五、说说下面句子中引号的用法,选择恰当的序号填写在括号里。

A、表示引用;B、表示特殊的意义;C、表示强调;D、表示并非实指。

1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。(C)

2、海伦很快学会了用手指“说话”。(B)

3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。(B)

4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。(A)

10、二泉映月

一、无锡 踢腿 恩惠 智慧 发愤 喷泉

二、禁jīn不住 禁jìn止 倔强jiàng 坚强qiáng 乐yue曲 快乐 le 似si乎 像„„似shi的

三、饱经风霜 静影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升腾跌宕 委婉连绵

四、 1.他爱那陪伴他一生的二胡

他爱那默默帮助他的邻居(学生课堂交流的)

他爱那哺育他成长的太湖水

2、热爱音乐,热爱生活,追求理想,敢于同命运抗争的精神

五(略)

六、1.只有 才 因此 但是 一旦 即使 仍然

2.自古以来,所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。

3(略)

11.郑和远航

四、1.狂风呼啸 脱缰的野马 奔腾咆哮 疯狂 扑向 撕裂 波峰浪谷 通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若,临危不惧的品质

在郑和的指挥下,船队一次次战胜狂风巨浪,一次次打退了海盗袭击,转危为安

2.规模 时间 范围 七 不怕困难 顽强探索

12.司马迁发奋写《史记》

三、

1.黄河的熏陶,父老乡亲英雄故事的熏染,为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础

2.写作时间之长,字数之多,突出了写作的艰辛,体现了这是司马迁用生命写成的巨著 四、

2.血溅 墙头 了此残生

3.《史记》并未完成,父亲的心愿也未了,而且:人活着要有价值,如果他就这样死了,就是比鸿毛还轻

4.司马迁忍辱负重,发愤著书的决心很大,感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神

13、精读与略读

三、

1.表示书读得多成语:

博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷

2.表示“精读”书的成语:

咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三

3.表示“泛读”书的成语:

一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣

4.表示读书刻苦的成语:

废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦

14.秦兵马俑

四、兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。 承上启下

五、2.神态各异 突出了兵马俑形象、生动、逼真,真是惟妙惟肖,让人有身临其境之感,每件兵马俑不愧为艺术的珍品

15、埃及的金字塔

一、

国字脸 八字胡 一字长蛇阵 柳叶眉 酒糟鼻 樱桃嘴

二、

雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 不同凡响 重峦叠嶂 举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙

三 、

暑假里,我们一家人去爬山,来到山脚下,看到巍峨的青山, 我不由得赞叹(列数字的说明方法):“这山可真高啊,( 至少五千米 高 。”

小儿垂钓阅读答案篇十
《2012学年第二学期六年语文试题(答案)3》

2007学年第二学期六年级模拟试卷(三)

班别: 姓名: 学号: 成绩:

一.基础知识。(27分)

1.下列词语加横线字读音完全正确的一组是( )(2分)

A.慷慨(kǎi) 磅礴(bó) 瞻仰(zhān) B、誊写(yù ) 谚语(yàn) 馒头(màn)

Cxún) â) (zòu) Dliáo) (shân) (zhào)

2.补充完整下列词语.。(5分)

家( )户晓 ( )一息 ( )然长世 名( )其实 心急如( )

( )人心脾 ( )转反侧 汗流( )背 百折不( ) ( )欲试

3.补充下列诗句。(6分)

(1) ,村庄儿女各当家。《四时田园杂兴》(范成大)

(2) ,北风吹雁雪纷纷。《别董大》高适

(3) ,客舍青青柳色新。《送元二使安西》(王维)

(4)日长篱落无人过, 。《四时田园杂兴》(范成大)

(5)月落乌啼霜满天, 。《枫桥夜泊》(张继)

(6)蓬头稚子学垂纶, 。《小儿垂钓》(胡令能)

4.请以“安全”为内容,写两条广告语。要求语言简明,琅琅上口。(4分)

5.给下面的句子选择恰当的词语填空。(4分)

沉着 沉思 沉痛 沉重 沉默

李大钊不幸被捕,全家人的心情十分( )。李大钊在敌人面前十分( )

冷静,有时据理反驳敌人,有时用( )来进行无声的反抗。1927年4月28日,李

大钊被敌人杀害,亲人和同志们都万分( )

6.写出你读过的小说中两个人物,并作简单介绍。(4分)

7.仿写句子。(3分)

例子:过去的日子如轻烟,被微风吹散了。

二.阅读短文,回答问题。(37分)

(一)《我与父亲抬担子》

很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力力”使用。

印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮,走在前,父亲个高,走在后,担子的绳索离父亲

的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩

被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一般硌(音gè)得辣疼,我只

好佝偻着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那

边一捋,我的脚步轻快了,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说,我能行。父亲说:

“小孩子的骨嫩,压太重,长大骨头会变弯的。”

不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在

后面,父亲个儿矮,走在前。十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小

时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让

眼泪盈出眼眶,父亲一生最见不得眼泪。阳光下,父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”

成一团。上坡时,我装着漫不经心地用手往我这边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上

压,这回父亲没有发觉,更稳健了。我对父亲说,你太累了,歇会儿。这回轮到父亲用手背

揩拭额头沁出的汗,说,我能行,说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。

到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿,只轻轻地说了一

句,阿铭懂事了。那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼的睡不着觉,但我不叫

痛,因为我真的懂事了。

工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给

他增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有大多的闲话。好几年过去了,父亲的背

越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背

部再一次呈现于我的眼前。这是怎样的一个背影啊,肩上的骨垂成两个弧形,背部佝偻成一

个前倾后拱的弧形,而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有些松弛,原来我以为皱纹只长在

人的脸上,现在才明白,老了的人,背部甚至躯体各处都会长起皱褶。我们两人一起将袋装

的煤抬到埕(音Cheng)场,父亲在前,我在后,父于体高相差10多公分,担子的重量倾向父

亲那边。这一次我不再掩饰,用手直接将担绳将到我这边。父亲看在眼里,还是那句话,我

能行。但他不再推让了,毕竟是60多岁的人了。

父亲稳健地走着,我心头突然涌起许多回忆,但很快就收住思想野马的缰绳,现实的

生活是实在的,根本就无需抒情。我跟着父亲稳健地走着„„

1、这篇文章的中心事件是什么?(限7字以内) (3分)

2、这篇文章写小时候的“我”与强壮的父亲抬担子,父亲步履蹒跚;而长大后和参加工作以

后的“我”与体弱、年老的父亲拾担子,父亲却能稳健地走着,这其中的原因是什么?表现了

父与子之间怎样的一种情感? (4分)

3、这篇文章写父子之间的爱是通过哪一个动作来表现的?(3分)

4、这篇文章用细节描述的方法两次写父亲的背影,“我”是在什么时候观察到的?“我”当时

的心情怎样? (4分)

5、这篇文章三次写“我”与父亲抬担子,小时候的“我”说“我能行”,后来体弱和年老的父亲

也先后说“我能行”,这三次说的“我能行”的意思是否一样?为什么?(4分)

6、“我跟着父亲稳健地走着”这句话的深刻含义是什么?(3分)

(二)《县花的启示 》

①我家有两盆昙花,枝叶都很茂密。前些时候忽然发现它那不规则的厚叶上有虫蛀的现

象,且有点泛黄。正担心它的健康,要给它喷药施肥,两天前浇水时,竟在叶底发现了两朵

小小的蓓蕾,使我感到意外的惊喜。以往我的两盆昙花都是各开一朵,也有时会同时开放,

蔚为奇观,但一株同时开出两朵,还是很稀有的现象。

②我虽然密切地注意着这两朵棕色的蓓蕾.但仍然不知道它在什么时候由一个小指那么

大,长成了五寸长的体积。今天下午,当我再注视它的时候,发现包在外面的好几片棕色的

花瓣已经倒卷,里面的雪白的嫩瓣已微微开启。根据经验,这是含苞待放的时刻了。家人立

刻紧张起来,将花盆由院中移到客厅的桌子上。有人建议要请朋友来观赏,我则觉得若请一

些俗客来围观,倒不如让它悄悄地绽开,再静静地谢去,让它那片刻宝贵的生命得到安详与

静谧。而且昙花绽开的时刻都挑在夜晚,似乎是有意逃避白天的烦嚣的,所以无论鸿儒与白

丁我都没有邀请,只静静地将这盆昙花摆在桌子上,在唱机中放柴可夫斯基忧郁的《D大调

小提琴协奏曲》,然后泡一杯苦茗,静候它绽放。

③每一次我都想看看昙花开放的情形,但多半因事耽误了,这次我决心要看着它开放。于是,

我拿着茶杯守在旁边凝视着它。看着那饱满待放的花苞,心头忽然充满了生命的神奇的感

觉。

④想到生命的短促与珍贵,一朵昙花由盛开到枯萎,它美丽的生命不过是两三个小时,所谓

“昙花一现”,生命真是何其短促!惟其短促,才更显得珍贵。但这短短的“一现”,虽然

只有两个小时,比起人的一生到底有什么不同,颇使我感到惶然。颁布《十戒》的摩西在《诗

篇》中对人生感叹说:“他们如生长的草,早晨发芽生长,晚上割下枯干„„我们度尽的年

岁,好像一声叹息。我们一生的年日是七十岁,若是强壮可到八十岁,但其中所矜夸的,不

过是劳苦愁烦,转眼成空,我们便如飞而去„„”这“转眼成空”,与“一现”的昙花,又有何区别?若空空活了七十年,回忆起来都是苍白贫乏的岁月,还远不如昙花在一瞬中绽放出生命的芳香,将它的荑丽贡献给人,反能在人的记忆中留下永不磨灭的的印象呢!昙花将它全部的生命浓缩成短短的两小时,璀璨绮丽地盛开在人间,我想它绽放的—刻,已与永恒连接为一体,成为永生的一部分了。于是我忽然憬悟到人的生命也不在乎岁月的长短,而在平人的生命是否在短暂的时间中吐露出人性的芳香,散发出人性的拉辉,照耀千古,与宇宙并存,同日月争辉。

⑤我默想着生命的意义,期待两朵新生命的诞生,我悠然的神情逐渐严肃起来。当我再抬头看那盆昙花时,两朵洁白馥郁的新生命,不知什公时候已经悄悄绽开在我的面前了。 ⑥我出神地凝视着这两朵白色的生命,花瓣柔美而轻灵,有点像池中的白睡莲,但睡莲此刻恐怕正在梦中与绿色的小青蛙在跳圆舞吧!我熄掉室中的灯光,让清澈的月华流进来,昙花看去像凝在蒙蒙的雾中,比睡莲更荚,不,比什么花都美!雪白的花瓣,在浓叶的掩映下,如夜空中的一朵云彩,如安琪儿的翅膀。花朵的中心伸出了一束细细长长的花蕊,扩散着淡淡的幽香。因为它的生命过于短促,所以它美得像梦一样地迷人,美得使人窒息。当我凝视它的时候,竟在不觉中被它那空灵的气氛所感染,顿时挣脱了凄迷的夜色与忧郁的音乐的羁绊,而与永恒的美连结在一起了。

1、在植物生态上.昙花的生长有什么奇异的理象(3分)

答:

2.解释文章第④段中加线句子的含义(3分)

答:

3.作者是怎样迎接昙花的开放的?为什么要采用这种方式?(4分)

答:

4.作者从昙花的开放中得到了怎样的人生感悟?(3分)

答:

5.请结合文章内容谈谈你对生命的理解。(3分)

答:

三.作文。(35分)

题目:成长的足迹

要求:写一篇500字以上的记叙文,要有一定的条理,内容具体,中心突出。

答案:《我与父亲抬担子》

1. 我与父亲抬担

2. 小时候,劳累了一天的父亲将担绳捋向自己一边,承担了担子的绝大部分重量;长大后和参加工作后的“我”同样将担绳捋向自己一边,承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情。

3. 捋担绳,把担子移向自己一边

4. 第一次是长大以后的“我”与体弱多病的父亲抬担子时观察到的,“我”当时的心情是“心有点酸”;第二次是参加工作以后的“我”回家帮父亲打煤饼时观察到的,“我”当时的心情是受到了强烈的震撼。

5. 不一样。第一处的意思是:我抬得动,你不用捋担绳;第二处:我抬得动,我不累;第三处:有我儿子的关心,我抬得动。

6. 父亲的坚强,父亲的爱心对“我”的影响是巨大的,鼓舞着“我”在生活中稳健地朝前走。

《县花的启示 》

1.(2分昙花多在夜间开放,开放时间极短。

2、(2分)昙花绽放的时间虽然短暂,但它的灿烂美丽却给人留下了永久难忘的印象。(意思对即可)

2.(3分)作者不邀请鸿儒与白丁,而把昙花放到桌子上,在音乐的伴奏下,泡茶静候。作者之所以采用这种方式,是为了创造一种境界和情调,让昙花那片刻宝贵的生命得到安详与静谧,不被外界打扰。

4.(3分)作者领悟到人的生命不在乎岁月的长短,而在乎人的生命是否在短暂的时间中吐露出人性的芳香,散发出人性的光辉,照耀千古,与宇宙并存,同日月争辉。(意思对即可)

5.(3分)这是一道开放性的试题,只要能结合文章内容谈出自己对生命意义的认识且言之成理,即可得分。

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