初一地理上册第三章世界的语言与宗教

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初一地理上册第三章世界的语言与宗教篇一：湘教版七年级地理上册+第三章第三节：世界的语言与宗教+课件

初一地理上册第三章世界的语言与宗教篇二：七年级地理上册：第三章第三节 世界的语言和宗教(测试卷)

世界的语言和宗教

一、选择题

1．世界上使用人数最多的语言是[ ]

A．英语 B．汉语 C．俄语 D．阿拉伯语

2．佛教主要分布在[ ]

A．亚洲的东部和东南部 B．欧洲和美洲

C．欧洲、美洲和大洋洲 D．欧洲、美洲和亚洲

3．下列建筑中，属于伊斯兰教的[ ]

A．清真寺 B．布达拉宫 C．日本神社 D．巴黎圣母院

4．下列语言中全部属于联合国的工作语言的是[ ]

A．汉语 德语 B．英语 俄语 C．法语 越语 D．阿拉伯语 日语

5．澳大利亚使用的主要语言是[ ]

A．英语 B．法语 C．德语 D．汉语

6．中国的回族人多信奉[ ]

A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．天主教

三、综合题

7．下图中的三座建筑是几种宗教的标志性建筑物，完成下列要求。

（1）读图填表

（2）亚洲居民多信仰 教和 教，欧洲和北美洲居民多信仰 教．非洲北部的居民多信仰 教。

参考答案

1．B 2．A 3．A 4．B 5．A 6．C

7．

8．（１）

（２）佛教 伊斯兰教 基督教 伊斯兰教

初一地理上册第三章世界的语言与宗教篇三：七年级地理上第三章第3节 世界的语言和宗教

初一地理上册第三章世界的语言与宗教篇四：七年级地理上册 第三章第3节世界的语言与宗教课件 湘教版

初一地理上册第三章世界的语言与宗教篇五：七年级地理上第三章第三节世界的语言与宗教_湘教版(2011新课标)_

初一地理上册第三章世界的语言与宗教篇六：3.3湘教版初一地理上册 世界的语言和宗教

清水县第五中学 地 理学科导学案

课题：世界的语言和宗教 课型：预习、展示、反馈 备课者： 田建丰 申志宏 李绪虎 分管领导评价：________________

初一地理上册第三章世界的语言与宗教篇七：最新人教版七年级地理上册课件世界的语言和宗教

初一地理上册第三章世界的语言与宗教篇八：第三章第三节 世界的语言和宗教

初一地理上册第三章世界的语言与宗教篇九：人教版初一地理上册第四章第二节《世界的语言和宗教》教案

第二节 世界的语言和宗教

一、 背景与意义分析

人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第1、2、3章是从自然地理的角度让学生认识世界。第四章开始讲述人文地理。语言和宗教是认识世界居民的重要组成部分。

本节教材，居《居民与聚落》的第二节，讲述世界主要语言及主要语言的地域分布。世界宗教的形成及三大宗教的地区分布，代表建筑，通过本节教材的教学，让学生对世界语言和宗教及其地域分布有一个大致了解。为后面学习世界分区，进一步认识世界打下基础。

为体现新的教育理念，本课在教学中将采取提出问题，引导学生读图讨论、相互交流，再归纳的教学方法，改变过去教师教教材的传统教法，让学生积极参与到课堂教学中来，成为课堂教学的主角。

二、 学习与导学目标

1、 知识积累与疏导

汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语为世界六大主要语言及其地域分布情况。世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。认知率达100%。

2、 技能掌握与指导

学会阅读“世界主要语言的分布”图，能从中获得世界主要语言分布的信息。运用世界政区图，说出三大宗教的地区分布，学会举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统，利用率达100%。

3、 智能提高与训导

通过读图分析、讨论归纳，师生之间相互答题解疑，加强合作交流意识，提高学生学习能力。互动率达100%。

4、 情感修炼与开导

了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人聚集的地方，对学生进行爱国主义教育。了解英语是世界使用最广泛的语言，激发学生学习英语的积极性。了解我国公民有宗教信仰的自由等法律知识。投入率达95%。

5、 观念确认与引导

通过对世界语言的教学，学生认识汉语和英语是当今世界使用人数最多、使用最广泛的两种语言。学好汉语和英语利于今后的生活和工作，通过对宗教形成和分布的教学，让学生能形成正确的宗教观，学会尊重他人的宗教信仰。认同率达100%。

三、 障碍与生成关注

学生对世界大洲和国家的地域分布掌握不是很全面透彻，课堂教学中，学生回答世界主要语言和三大宗教的地区分布时不易准确到位，影响知识点的掌握程度。

四、 学程与导程活动

教师准备：多媒体课件

学生准备：收集三大宗教代表性建筑图片、创始人、节日及禁忌等资料。我国佛教的一些代表性建筑图片

教学过程：

课前课件1、展示：三大宗教不同建筑风格的画面，不同风格的音乐，从视觉和听觉两方面营造一种有宗教特色的氛围，以诱发学生的求知欲。

新课导言：同学们，前一节我们学习了世界的人口和人种，知道了在1999

年10月12日时，世界人口已达到了多少亿？（60亿）。随着我国经济的改革开放，我国与世界各国人民的交流日益增多，人们在交往过程中，碰到的最大问题是什么？来看两个即兴表演。

表演一：一个同学扮演来通旅游的外国人，一个同学扮演不懂外文的出租司机，扮演外国人的同学把想去的地方写在小板上，然后擦掉。表演开始（略）。

师：语言是人类最主要的交际工具，语言不通，给人们的交往带来困难，甚至产生不必要的误解。

表演二：一个同学扮演阿拉泊人去一个中国人家里做客，一个同学扮演接待这位客人的中国人，看看这位中国人怎样接待这位客人。表演开始（略）。

师：当今世界有很多人是信仰宗教的，如果你对宗教一无所知，就会好心办坏事，所以了解和掌握世界上的语言、宗教等知识是很有必要的。今天，我们就一起学习世界的语言和宗教这两方面的知识。

一、 世界的语言

1、 指导学生阅读课文第73页第一自然段和阅读材料，独立完

成下列问题——课件2展示问题：

1）、世界上大约有多少种语言？你知道有哪些种类的语言？

2）、哪几种语言是世界最主要的语言，也是联合国的工作语言？

3）、哪种语言是世界上使用人数最多的语言？为什么？

4）、哪种语言是世界上使用最广泛的语言，也是国际上最通用的语言？ 在学生自学的基础上，组织学生就上述问题以及他们所知道的其他语言，自由发言、相互交流，并将问题答案用课件显示。

师：汉语不仅使用的人数最多，而且汉语和汉字还是世界上最科学、最优美的语言和文字之一。汉语书法是高雅的艺术品，每一位中华民族的炎黄子孙都应为之骄傲和自豪。因此，科学规范地使用汉语，写好汉字是我们中学生的重要任务之一。

2、 师：现在全球旅游业发展很快，假如你说汉语或英语、法语、

俄语、阿拉伯语、西班牙语去哪些国家和地区会没有语言障碍？

课件3展示“世界主要语言的分布图”及问题、表格。

问题：汉语除了在我国使用之外，还在哪些国家和地区使用，为什么？

生：答案交流、相互补充。

将答案一一归纳，课件呈现。

承转：在世界上除各国的语言有别外，同样在宗教信仰方面也有许多不同，有的国家还以某种宗教作为国教。我们出去旅游时，除了要了解各国的语言外，还必须要尊重当地居民的宗教信仰。下面我们一起来学习了解世界的宗教及其分

布。

二、 世界的宗教

1、 课件4展示“世界主要宗教分布”图及问题和表格

问题：1）、宗教是怎样形成的？

2）、我国唐朝高僧玄奘西域取经取的是哪一种宗教的经书？

3）、除了佛教外，还有哪些宗教？

4）、世界上最具有影响力的宗教是哪些宗教？

问题和表格。

生：发言（略） 答案、整理。课件呈现。

师：上节课，我布置了同学们课后收集三大宗教方面的有关资料，现在就请同学们拿出来相互交流。

生：发言（略）

师：通过讨论，同学们知道了三大宗教的起源、创始人、节日、禁忌等有关知识。三大宗教流传至今，不仅影响了许多国家的历史、文化，还形成了自己独特的建筑、音乐风格和服饰首饰。

2、 课件5展示三大宗教代表性建筑A、B、C图

学生看图说出A、B、C分别是哪种宗教的代表性建筑、特色。

问题：本地有哪些典型的宗教建筑物？在哪里？

生：自由发言（略）

师：宗教信仰是一种社会现象。在我国除一些少数民族居民信教外，多数人是不信教的。但信教与不信教是每个人的自由。你可以不信教，但你不能不尊重别人的宗教信仰。对于象法轮功这样的邪教，我们每个人都应该自觉抵制。

全课总结（略） 提出预习下一课的要求。

五、 笔记与板书提纲

（一）、世界的语言

1、 世界主要语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语

2、 六大语言的地区分布

（二）、世界的宗教

1、 宗教的产生

2、 三大宗教及其分布

3、 三大宗教的代表性建筑

六、 练习与拓展选题

1、 世界主要语言也是联合国工作语言的主要有哪几种？

2、 什么语言是世界上使用人数最多的语言？什么语言是世界上使用范围最广泛的语言？

3、 汉语除了在我国使用外，还在哪些国家和地区使用？

4、 宗教是怎样产生的？下列宗教建筑各是哪种宗教的建筑？

5、 通过报刊杂志、广播、电视和互联网等媒体，广泛收集关于三大宗教图书、文字报导等，每人自编一份小报，在班上展出让大家了解宗教对人们生活的影响。

七、 个别与重点辅导

学生姓名略。

初一地理上册第三章世界的语言与宗教篇十：初一地理上 第三章世界的居民测试

第三单元世界的居民测试

一．选择题

1．20世纪90年代，世界各大洲人口自然增长率最高的洲是（ ）

A．欧洲 B．大洋洲 C．亚洲 D．非洲

２．世界人口稀少的地区（ ）

A．严寒的苔原带、冰原带B．热带草原带C．温带草原带D．地势较低的平原地区

３．世界人口每分钟增长大约153人，那么，每一节课时间（45分钟）内，要增长（ ）

A．6 885人 B．685人 C．6 588人 D．68 850人

４．下列有关人口问题的表述正确的是（ ）

A．人口增长过快，是世界各国都普遍存在的问题B．人口增长越慢越好

C．城市人口急剧增长的现象，集中于发达国家D．人口增长必须与资源、环境相协调 ５．世界上使用范围最广的语言是（ ） A、英语B、俄语 C、阿拉伯语 D、汉语 ６我国少数民族中，回族、维吾尔族多信仰（）A、基督教B、道教C、佛教D、伊斯兰教 ７．黑色人种的故乡在（ ） A、北美洲 B、南美洲 C、非洲 D、大洋洲

８．除亚洲外，黄色人种较多的大洲是（ ）A、大洋洲B、欧洲C、南极洲 D、南美洲 ９．既是人口密集地区，又是人口增长缓慢地区的是（）

A、南亚B、南美洲 C、西欧D、非洲

１０．语言相同而主要人种不同的国家是（ ）

A、西班牙和墨西哥 B、法国和西班牙

C、美国和墨西哥 D、法国和美国

１１．关于聚落的叙述，正确的是：（ ）

A、世界上任何一个角落都有聚落 B、聚落的形成与自然条件无关

C、富有特色的传统民居应加以保护 D、聚落的发展破坏了人类居住条件

１２．我们一般把聚落分为两大类，它们分别是：（ ）

A、乡村和城市 B、工业和农业 C、农田和村庄 D、工厂和城市

１３．有关人口增长带来的问题的说法，正确的是( )

A、一个国家人口的增长越快越好 B、一个国家人口的增长越慢越好

C、人口的增长要与社会、经济发展水平相适应，与环境、资源相协调

D、解决人口问题的有效途径是禁止人口生育

１４．东南亚的居民多信仰（ ）

A、佛教、基督教 B、伊斯兰教、犹太教C、佛教、犹太教D、伊斯兰教、佛教 １５．拉丁美洲使用的语言主要是（ ）

A．西班牙语、葡萄牙语 B．英语、西班牙语C．希腊语、阿拉伯语 D．法语、西班牙语

二．读图综合题

１６．阅读下图，回答问题。

⑴图中人口稠密的四个地区是＿＿＿＿（填数码），这四地人口稠密的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶数码＿＿＿＿所在国家的居民为白色和黑色人种混居；数码＿＿＿＿所在地区的阿拉伯人较多；数码＿＿＿＿所在地区的原始居民为印第安人。

⑷数码④所在地区的居民多信仰＿＿＿＿教；数码②所在国家通用的语言是＿＿。

1７．完成三大人种表格：

１８．读左图，讲一讲这幅图画的含义：

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___________________________。

１９．下图的三座建筑物是几种宗教的标志性建筑，读图完成下列要求：

2、请你说出在A、B宗教建筑物中从事宗教活动人员的称谓：

A___________________； B____________________。

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