二年级上册语文期末复习形声字

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《二年级上册语文期末复习形声字》，供大家学习参考。

二年级上册语文期末复习形声字篇一：二年级上册语文期末复习要点

二年级上册语文期末复习形声字篇二：人教版二年级上册语文总复习

人教版二年级上册语文总复习（一）

（班级： 班 姓名： ）

一、生字词：

1、生字表一350个（书P177-182）生字熟识，请完成生字注音。

2、生字表二450 个（书P183-186）生字会默写，请完成每课的听写。

3、掌握的形近字、同音字、多音字，认识形声字，能给所学的生字组词；掌握近义词、反义词、量词。

4、复习掌握一些常用的词语，能够有意识地积累词语。

二、课文：

1、熟读本册课文；

2、词语手册：熟记 “积少成多”，完成练习。

3、背诵课文：以下课文背出请打“√”

识字1（ ）秋天的图画（ ）黄山奇石（ ）植物妈妈有办法（ ）古诗两首-赠刘景文（ ）山行（ ）秋天到（ ）

识字2（ ）一株紫丁香（ ）

识字3（ ）欢庆（ ）北京片段（ ）我们成功了片段（ ）

识字4（ ）坐井观天（ ）我要的是葫芦（ ）风娃娃片段（ ）

识字5（ ）

识字6（ ）假如（ ）古诗两首-回乡偶书（ ）赠汪伦（ ）

识字7（ ）“红领巾”真好（ ）清澈的湖水片段（）

识字8（ ）我是什么（ ）回声片段（ ）

三、单元复习：

第一单元

一、会读的词语。(熟读)

染红 层叠 翠绿 凉爽 登山 梨树 灯笼 燃烧 勤劳 仙人 石盘 高粱 山峰 胳膊 当然 著名

形状 行走 蒲公英 降落 苍耳 啪的一声 展开 观察 菊花 残破 橙汁 橘子 要求 平凡 胜利

斜风细雨

二、字音区分（注音，熟读）

1、翘舌音：爽壮 燃 著 状 炸 橙 察 识

2、平舌音：层翠 残

3、后鼻音：层爽 壮 状 登 笼 浪 峰 当 形 降 苍 蹦 橙 枫 龙

三、听写

景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染 山河壮美 秀丽神奇 四海为家 天高云淡

波浪 电灯 作业 生字 苹果 劳动 尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板

豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼 如果 华灯 壮丽

四、背诵第1、2、3、4课和书19页“读读背背”。

五、默写《赠刘景文》、《山行》。

六、多音字（熟记）

行 xínɡ （行为不行） 降 jiànɡ （降落 下降） 都 dōu （都是都有） 尽 jìn （尽头用尽）

hánɡ （银行一行） xiánɡ （投降） dū （首都天都峰） jǐn （尽管）

七、照样子写词语。（熟记）

进出（进进出出) 许多（许许多多) 高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）

说笑（说说笑笑） 认真（认认真真） 来往（来来往往) 弯曲（弯弯曲曲）

八、写出带有下列偏旁的字。（熟记）

木（植）（树）(村)（林）（森） 月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）艹（花）（草）(劳)（芬）（芳）

九、形近字组词。

华（ ） 容（ ） 壮（ ） 屋（ ） 波（ ） 凡（ ）娃（ ） 枝（ ） 化（ ） 谷（ ） 状（ ） 层（ ） 破（ ） 帆（ ）佳（ ） 技（ ） 浪（ ） 昨（ ） 字（ ） 怦（ ） 劳（ ） 甲（ ）帜（ ） 求（ ） 良（ ） 作 ( ) 仔（ ） 苹（ ） 牢 ( ) 由（ ）识（ ） 球( )

龙（ ） 棋（ ） 区（ ） 快（ ） 己（ ） 交（ ）龙（ ） 利（ ） 尤（ ） 其（ ） 巨 ( ) 块（ ） 已（ ）郊（ ）笼（ ） 梨（ ）

十、好词好句

描写秋天的词语

金秋时节 景色宜人 天高云淡 大雁南飞 硕果累累 秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香

春华秋实 秋收冬藏 春花秋月 春华秋实 桂子飘香 稻谷飘香 秋风红叶 第１课要积累的句子

梨树挂起金黄的灯笼。 苹果露出红红的脸颊。 稻海翻起金色的波浪。 高梁举起燃烧的火把。

第２课要积累的句子

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

第３课ＡＡＢＢ句式的词语

许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 多多少少 欢欢喜喜

来来往往 干干净净 大大小小 明明白白 清清楚楚 红红火火 团团圆圆 日日月月

纷纷扬扬 打打闹闹

第二单元

一、会读词语。（熟读）

喂鸽子 做航模 一株 踮脚 疲倦 委员 愣住 集体 零食 决定 后悔 计算机 冒着 展览馆 紧张

握手 普及 兴奋 柏树 纪念 纺织 优秀 台湾 颗粒

二、字音区分（注音，熟读）

1、翘舌音：株除 室 掌 钟 迟 织 胜 容

2、平舌音：算灿

3、后鼻音：钢养 航 宁 愣 掌 钟 零 怦 纺 胜 容

三、听写。

二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除 您好 牵挂 困难 员工

青春 安宁 教室 榜样 学校 亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体

仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴

四、给多音字组词。（熟记）

兴xīnɡ（兴奋兴中华） 担 dān （担心 担负） 弹dàn （子弹 弹珠） 宁nínɡ （安宁宁静）

Xìnɡ（高兴） dàn （担子 挑担） tán （弹琴 弹钢琴） nìnɡ（宁可宁愿） 切qiē （切菜切断） 背bēi（背书包 背着）

qiè （亲切一切） bèi（背包背书）

五、照样子写句子。（熟记，举例。）

（1）小军是我的好朋友。（我的好朋友）是（小军）。（2）今天的值日生是他。（他）是(今天的值日生)。

（3）刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。

六、造句。（熟读，造句。）

亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。

仔细地: 我仔细地检查试卷。/我仔细地观察小动物。

顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

七、形近字组词。

胡（ ）观（ ）休（ ）伸（ ） 歌（ ） 困（ ） 样（ ） 次（ ） 湖 ( ) 现（ ）体（ ）身（ ） 哥（ ） 因（ ） 洋（ ） 欠（ ） 员 ( ) 青（ ）宁（ ）到（ ） 礼( ) 架（ ） 梁( ) 弯（ ） 圆（ ）晴（ ）宇（ ）室（ ） 扎（ ） 加（ ） 粱（ ） 湾（ ） 元（ ）包（ ）迟( ) 极（ ） 访（ ） 棋（ ） 刚( ) 状（ ） 园（ ）抱（ ）尺（ ）及（ ） 纺（ ） 旗（ ） 钢（ ） 壮（ ）

八、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。

例：白－（怕）（害怕）青－（ ）（ ） 只－（ ）（ ） 中－（ ）（ ） 合－（ ）（ ） 各－（ ）（ ） 分－（ ）（ ）

九、查字典填空。（熟练用部首查字法查字典。）

“算”字先查部首（ ），再查（）画。 “钟”字的部首是（ ），除去部首有（ ）画。

十、重点背诵《识字2》、第5课。

十一、好词好句

识字2

练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑

观天气 看电视 吃苹果 吹泡泡 听音乐 打电话 做作业 读课文 写文章 跳皮筋 爱生活

讲科学 踢足球

第5课要积累的句子

李小青是我们班的劳动委员。 刘爽是我的好朋友。 我的同桌是李星磊。 我们班的劳动委员是李小青。 我的好朋友是刘爽。 李星磊是我的同桌。 第7课要积累的句子

丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

走到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

第8课

高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地 愉快地 认真地 着急地 惊奇地

第三单元

一、会读词语。（熟读）

涌现 海岛 隔开 海峡 大陆 献给 奏乐 瓦片 宽阔 石碑 似的 拼图 图案 名胜古迹 大厦 喜讯

聚集 锣鼓 击掌 千克 省城 商店 橱窗 铺着 地毯 银色 打仗 进退 危险 买卖 复杂 简单

二、字音区分（注音，熟读）

1、翘舌音：神州 川 帜 庄 周 似 厦 传 省 指 仗

2、平舌音：族祖 奏 泽 杂

3、后鼻音：涌庆 庄 拥 扬 省 讲 仗

三、听写。

夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜 乐曲 中央 城市

路旁 花坛 图案 申请 布匹 互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇

故事 时候 风景优美 绿树成阴

四、多音字组词。（熟记）

发 fā （发生发现） 曲 qū （弯曲曲折） 似 shì （似的） 相 xiānɡ（相互相同） fà（头发） qǔ（曲子乐曲） sì （相似） xiànɡ（照相相片） 铺 pū （铺床 铺着） pù （店铺 铺子）

五、写出意思相反的词。（背诵）

买－（卖） 退－（进） 快－(慢) 反－（正） 危险－（安全） 复杂-(简单) 美－（丑） 贫－(富)

冷－（暖） 恨－（爱） 虚假－(真诚) 冷漠－（热忱）

六、照样子，写句子。（熟读，区分“！” “。”和“？”的句子。）

花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

这里的风景真美丽啊！我多想把它画下来。

北京真美啊！我多想去看看。

小红正在写作业（ ）

北京真美啊（ ）

你今天过生日吗（ ）

七、形近字组词。

川（ ）抬（ ）争（ ）忆（ ）民（ ）欢（ ） 国（ ）伸（ ） 州（ ）台（ ）筝 ( ) 亿（ ）眠( ) 次( ) 围（ ） 申 ( )

旗（ ）由（ ）交（ ）旁（ ）尤（ ）城( ) 京 ( ) 族（ ）扬（ ）

棋（ ）曲（ ）校（ ）傍（ ）优（ ）诚（ ）惊（ ）旅（ ）杨（ ）

八、背诵《识字3》、第9、10、课和书56页“我会读”。

九、好词好句

识字3

我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。

山川 四川 民族 人民 市民 台湾海湾 大陆陆军 陆地 神州广州 隔壁隔离 隔断 第10课词语

绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 来来往往 高楼大厦 名胜古迹

第10课要积累的句子

北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

全城到处是绿树，到处是大楼。

北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！

第11课要积累的句子

2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。

天安门广场聚集了几十万群众。

中华世纪坛人如海，歌如潮。

北京立刻变成了欢乐的海洋。

2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。

第11课要积累的句子(注意语气）

您看见过真的雪吗？ 北京离这儿很远吧？ 老师微笑着点点头。

小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！ 那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！

第四单元

一、会读词语。（熟读）

相得益彰 管中窥豹 一叶障目 泰山 水到渠成 葫芦藤 盯着 邻居 枣树 深浅 光秃秃 忍受好呗

虽然 抽水 继续 行驶 无影无踪 责怪 酸甜 葡萄 迫不及待 生硬 泡茶 吃饱 长袍鞭炮

二、字音区分。（注音，熟读）

1、翘舌音：彰障 忍 乘 抽 驶 示 筝 伤 串 茶

2、平舌音：踪枣 虽 思 责 酸

3、后鼻音：功藤 乘 筝 硬

三、听写。

寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语 一串串 落后 相信 井沿 抬头

青蛙 错过 回答 还有 每次 治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 弯曲

对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心 呼吸 极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒

四、默写从“一到十”的数字成语。例：一本正经。

五、多音字组词。（熟记）

二年级上册语文期末复习形声字篇三：二年级上册语文复习要点

二年级上册语文期末复习形声字篇四：二年级上册语文复习要点

二年级上册语文复习要点

复习总体目标：

1.通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，教师能清晰的了解本册书所涵盖的知识内容。

2.通过复习，打好基础知识关、短文阅读分析关及写作关，努力提高学生的能力。

3.通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。

4.在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”

一、字词方面

（一）复习目标

1.本册我们要掌握一类字350个、二类字450 个。

2.复习掌握常用的识字方法，培养识字能力。

3.复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、 同音字、多音字，认识形声字，能给所学的生字组词。还要掌握近义词、反义词。

4.复习掌握一些常用的词语，能够有意识地积累词语。

（二）字词方面的复习内容

1.字音的把握上：本册教材和试卷中出现了以下的题型：

（1）选择正确的读音，在下面画“√”(易读错的字）

（2）拼一拼，连一连。（认读字）

（3）掌握多音字

本册书中的多音字：都 为 着 还 得 兴 转 曲 落 漂 教 吐 奔……

注意：（1）学生会用多音字组词

（2）能够选择正确的读音

如： dé děi de

孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈。

我想得（ ）到这朵小花。

叶子飘得（ ）多高呀！

考查多音字的题型：

1）在句子中，给出拼音，正确填写。

书：语文园地六“我会填”p118

２）选择正确的读音。

第六单元试卷“基础知识”第4题。

3）给多音字组词。

4）掌握同音字

书：语文园地二“读读比比”p39

2.字的构成上：

（1）注意字的笔画笔顺：

“每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、切……”

（2）看拼音写词语。

（3）熟字减一减，成新字，再组词。

如：笼——（龙）（龙灯）

书：语文园地一“我的发现”p18

（4）熟字加偏旁，成新字，再组词。

如：白——（柏）（柏树）

书：语文园地二“我的发现”p38

（5）写出带有下面部首的字，再组词。

书：语文园地一“我的发现”p18

（6）熟字加一加，成新字，再组词。

如：力（历）（日历）

书：语文园地六“我的发现”p118

（7）区分形声字

①能写出几个声旁相同的字。

如：泡（饱）（跑）（抱）（袍）（炮）

书：语文园地四“我的发现”p79

②根据句义，选择形声字正确填写。

如：第五单元试卷“基础知识”第5题。

（8）区分形近字

①给一个字，加上不同的偏旁，组成新字。

书：语文园地八“我的发现” p162

②比一比，再组词语。

书：p125识字7课后的“我会填”。

（第七单元试卷“基础知识”第4题）。

3.词语积累方面：

①一字组多词

题型：第三单元试卷“基础知识”第4题。

洁（整洁）（洁净）

②词语接龙

书：语文园地七“我会接”

第七单元试卷“基础知识”第3题。

③同音字组词

（作、做、坐、座） （丽、粒、立、力）

（奇、其、棋、旗） （圆、园、元、员）

（住、注、助、祝） （惊、经、京、睛）

（客、课、刻、克） （示、事、是、市）

（礼、理、里、李） （食、实、时、石）

（平、苹） （尤、由） （味、为、卫）

（轻、清） （易、意） （互、护、户）

（植、直） （洗、喜） （背、被）

（教、交）（棵、颗） （戏、细）

（纸、指）（后、候）（厂、场） （美、每）（始、史）（记、计） （城、成） （池、迟）（带、代）（及、极、级、急）

形近字组词：

运、远 弯、变 扬、场 经、轻、怪

久、夕 青、清 已、己 桃、挑

折、诉 胡、故 飘、漂 织、识

蛙、洼 睛、晴 妹、味 福、富

旗、族 欢、次 坏、杯 船、舰

晒、洒 夫、失 昨、作 尤、龙

体、休 甲、申、由 期、棋

④正确地使用动词

书：识字2的内容；语文园地二“我会读”

积累与手有关的动词。

题型：我会连 第12课后练习。P54

⑤近义词练习

题型：

照样子选词填空。园地三的例子。

给带点的词换一个词，不改变原句的意思。（一年级第二学期出现的题型）

如：他十分用心地培育花种。

他 用心地培育花种。

二年级上册语文期末复习形声字篇五：二年级上册语文复习要点

二年级上册语文复习要点

复习总体目标：

1.通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识

网络，教师能清晰的了解本册书所涵盖的知识内容。

2.通过复习，打好基础知识关、短文阅读分析关及写作关，努力提高学生的能力。

3.通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。

4.在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”

一、字词方面

（一）复习目标

1.本册我们要掌握一类字350个、二类字450 个。

2.复习掌握常用的识字方法，培养识字能力。

3.复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、 同音字、多音字，认识形声字，能给所学的生字组词。还要掌握近义词、反义词。

4.复习掌握一些常用的词语，能够有意识地积累词语。

（二）字词方面的复习内容

1.字音的把握上：本册教材和试卷中出现了以下的题型：

（1）选择正确的读音，在下面画“√”(易读错的字）

（2）拼一拼，连一连。（认读字）

（3）掌握多音字

本册书中的多音字：都 为 着 还 得 兴 转 曲 落 漂 教 吐 奔„„

注意：（1）学生会用多音字组词

（2）能够选择正确的读音

如： dé děi de

孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈。

我想得（ ）到这朵小花。

叶子飘得（ ）多高呀！

考查多音字的题型：

1）在句子中，给出拼音，正确填写。

书：语文园地六“我会填”p118

２）选择正确的读音。

第六单元试卷“基础知识”第4题。

3）给多音字组词。

4）掌握同音字

书：语文园地二“读读比比”p39

2.字的构成上：

（1）注意字的笔画笔顺：

“每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、

切„„”

（2）看拼音写词语。

（3）熟字减一减，成新字，再组词。

如：笼——（龙）（龙灯）

书：语文园地一“我的发现”p18

（4）熟字加偏旁，成新字，再组词。

如：白——（柏）（柏树）

书：语文园地二“我的发现”p38

（5）写出带有下面部首的字，再组词。

书：语文园地一“我的发现”p18

（6）熟字加一加，成新字，再组词。

如：力（历）（日历）

书：语文园地六“我的发现”p118

（7）区分形声字

①能写出几个声旁相同的字。

如：泡（饱）（跑）（抱）（袍）（炮）

书：语文园地四“我的发现”p79

②根据句义，选择形声字正确填写。

如：第五单元试卷“基础知识”第5题。

（8）区分形近字

①给一个字，加上不同的偏旁，组成新字。

书：语文园地八“我的发现” p162

②比一比，再组词语。

书：p125识字7课后的“我会填”。

（第七单元试卷“基础知识”第4题）。

3.词语积累方面：

①一字组多词

题型：第三单元试卷“基础知识”第4题。

洁（整洁）

（洁净）

②词语接龙

书：语文园地七“我会接”

第七单元试卷“基础知识”第3题。

③同音字组词

（作、做、坐、座） （丽、粒、立、力）

（奇、其、棋、旗） （圆、园、元、员）

（住、注、助、祝） （惊、经、京、睛）

（客、课、刻、克） （示、事、是、市）

（礼、理、里、李） （食、实、时、石）

（平、苹） （尤、由） （味、为、卫）

（轻、清） （易、意） （互、护、户）

（植、直） （洗、喜） （背、被）

（教、交）（棵、颗） （戏、细）

（纸、指）（后、候）（厂、场） （美、每）（始、史）（记、计）（带、代）（及、极、级、急）

形近字组词：

运、远 弯、变 扬、场 经、轻、怪

久、夕 青、清 已、己 桃、挑

折、诉 胡、故 飘、漂 织、识

蛙、洼 睛、晴 妹、味 福、富

旗、族 欢、次 坏、杯 船、舰

晒、洒 夫、失 昨、作 尤、龙

体、休 甲、申、由 期、棋

④正确地使用动词

书：识字2的内容；语文园地二“我会读”

积累与手有关的动词。

题型：我会连 第12课后练习。P54

⑤近义词练习

（城、成） （池、迟）

二年级上册语文期末复习形声字篇六：二年级上册语文复习要点

二年级上册语文复习要点

复习总体目标：

1.通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识 网络，教师能清晰的了解本册书所涵盖的知识内容。

2.通过复习，打好基础知识关、短文阅读分析关及写作关，努力提高学生的能力。

3.通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。

4.在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”

一、字词方面

（一）复习目标

1.本册我们要掌握一类字350个、二类字450 个。

2.复习掌握常用的识字方法，培养识字能力。

3.复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、 同音字、多音字，认识形声字，能给所学的生字组词。还要掌握近义词、反义词。

4.复习掌握一些常用的词语，能够有意识地积累词语。

（二）字词方面的复习内容

1.字音的把握上：本册教材和试卷中出现了以下的题型：

（1）选择正确的读音，在下面画“√”(易读错的字）

（2）拼一拼，连一连。（认读字）

（3）掌握多音字

本册书中的多音字：都 为 着 还 得 兴 转 曲 落 漂 教 吐 奔…… 注意：（1）学生会用多音字组词

（2）能够选择正确的读音

如： dé děi de

孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈。

我想得（ ）到这朵小花。

叶子飘得（ ）多高呀！

考查多音字的题型：

1）在句子中，给出拼音，正确填写。

书：语文园地六“我会填”p118

２）选择正确的读音。

第六单元试卷“基础知识”第4题。

3）给多音字组词。

4）掌握同音字

书：语文园地二“读读比比”p39

2.字的构成上：

（1）注意字的笔画笔顺：

“每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、 切……”

（2）看拼音写词语。

（3）熟字减一减，成新字，再组词。

如：笼——（龙）（龙灯）

书：语文园地一“我的发现”p18

（4）熟字加偏旁，成新字，再组词。

如：白——（柏）（柏树）

书：语文园地二“我的发现”p38

（5）写出带有下面部首的字，再组词。

书：语文园地一“我的发现”p18

（6）熟字加一加，成新字，再组词。

如：力（历）（日历）

书：语文园地六“我的发现”p118

（7）区分形声字

①能写出几个声旁相同的字。

如：泡（饱）（跑）（抱）（袍）（炮）

书：语文园地四“我的发现”p79

②根据句义，选择形声字正确填写。

如：第五单元试卷“基础知识”第5题。

（8）区分形近字

①给一个字，加上不同的偏旁，组成新字。

书：语文园地八“我的发现” p162

②比一比，再组词语。

书：p125识字7课后的“我会填”。

（第七单元试卷“基础知识”第4题）。

3.词语积累方面：

①一字组多词

题型：第三单元试卷“基础知识”第4题。

洁（整洁）

（洁净）

②词语接龙

书：语文园地七“我会接”

第七单元试卷“基础知识”第3题。

⑤近义词练习

题型：

• 照样子选词填空。园地三的例子。

• 给带点的词换一个词，不改变原句的意思。（一年级第二学期出现的题型） 如：他十分用心地培育花种。

他 用心地培育花种。

• 在文中找出和下面词语意思相近的词，写出来。

如：快乐——（ ）

这是期末综合练习“阅读能力”第2题。

• 选择恰当的词语。

书：语文园地八“我会选”p163 “飘浮 飘扬”在语言环境中要能正确使用。

（6）反义词练习

书：语文园地三“我的发现”

本学期，出现的一些反义词有：

难看---漂亮 真诚---虚假 相信---怀疑 饥寒---温饱 伤心---高兴 索取---奉献 冷漠---热忱 安全---危险 粗心—认真 失败—成功 简单---复杂

美--丑 穿--脱 松--紧 阴--晴 外--内 弯--直 爱--恨 生--死 快--慢 呼--吸 贫--富 重--轻 深--浅 易--难 冷--暖 黑--白 加--减 好--坏 哭--笑 进--退 夕--朝 清--浊 古--今 买--卖 反--正

（7）词语搭配

书：第26课课后“我会填”； 语文园地六“读读记记”也可以通过填空的形式考查。 如： ①填写合适的词

二年级上册语文期末复习形声字篇七：二年级上册语文总复习资料

苏教版

二年级上册语文总复习

一、复习课文

1.《识字3》会意字的学习。什么是会意字呢？会意也叫“象意”，六书之一，指利用已有的字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的造字法。如：人言为“信”，山高为“嵩”。

2. 《识字4》形声字的学习。所谓形声字，也叫“象声”“谐声”，六书之一，是指意符和声符并用的造字法。如论从言，表示“论”同言有关，声音与“仑”相近；秧，从禾，表示“秧”同禾有关，声音同“央”相同。“言”和“禾”这两个字是意符，“仑”和“央”是声符。口诀：“形声字好识记，形音字有联系。声旁帮助识音字，形旁帮助记字义。”

3.《秋游》是一篇情景交融的散文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了（孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情）。

4.《再见了，北京》通过对2008年8月24日晚北京奥运会闭幕式上各种仪式和活动的描写，表达了（人们对奥运会成功举办的喜悦、祝贺之情），也表达了（人们对北京奥运会的留恋和不舍）。

5.《英英学古诗》中《静夜思》的意思：（秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一层白霜。远离家乡的人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡来）。

6．《乡下孩子》一文把乡下孩子比喻成（“欢唱的黄鹂”和“盛开的野菊”），写出了（孩子的活泼可爱），展示了乡下孩子幼小时在爸爸妈妈怀抱里生活的情景。游戏的欢快以及劳动的快乐，充分展现了（乡

下孩子在农村广阔的天地里生活的快乐和幸福）。

7.《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了（当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为），颂扬了（中华民族的传统美德）。

8.《一株紫丁香》是一首儿童诗。诗中用儿童的口吻，以一株紫丁香为寄托，从侧面塑造了人民教师辛勤工作、热爱学生的美好形象，抒发了（儿童对老师的关爱、尊敬和感激之情），唱响了一曲师生之间深情厚谊的动人赞歌。

9.《有趣的发现》写了生物学家达尔文对海洋中一个小岛上昆虫的观察，发现（只有适应自然环境的生物才得以生存的道理），体现了达尔文（仔细观察、认真思考的科学精神）。

10.《小鹰学飞》是一篇童话，叙述了小鹰在跟着老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道（学习没有止境，应该不断进取）的道理。

11.《青蛙看海》这篇文章告诉我们：（只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸）。

12.《狼和小羊》这则寓言告诉我们：（狼的本性是凶残的，对狼这种坏家伙只讲道理是行不通的）。

13.《狐狸和乌鸦》也是一则寓言，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，（说明爱听奉承话容易上当受骗）。课文通过三次对话，形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。

14.《要好好学习》通过记叙毛主席在延安偶遇两个小八路并教育他

们要认真学习文化这一事例，充分体现了（老一辈革命家对青少年一代的殷切期望和深深爱意）。

15.《朱德的扁担》记叙的是为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡的茅坪挑粮食的故事，表现了（革命领袖以身作则与战士们同甘共苦的高贵品质），也表现了（战士们对领袖的关心和敬爱）。

16.《梅兰芳学艺》讲的是梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的故事。说明（勤学苦练可以弥补先天的不足）。

17.《大禹治水》是一个古代传说，讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于治服了洪水的事迹。表现了（大禹治服洪水的顽强意志和舍小家为大家的献身精神）。

18.《孔繁森》讲述了孔繁森收养三个藏族孤儿并用献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹。赞颂了（孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质）。

19.《登鹳雀楼》是一首五言绝句，是唐代诗人王之涣的作品。前两行描写诗人登鹳雀楼举目远望看到的天空和远方的景象，后两行写诗人所想，反映了（诗人积极向上，高瞻远瞩的精神）。

20.《青松》选自陈毅的《冬夜杂咏》，全诗描写了大雪重压下青松毫不畏惧、苍翠挺拔的形象，赞颂了其（坚强高洁的品格）。诗的前两行写景，后两行抒情。情景交融，一气呵成。

21.《小动物过冬》是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起

商量过冬的事。课文不仅生动地介绍了（有关动物过冬的知识），而且表现了（朋友之间的相互关心）。

22.《美丽的丹顶鹤》一文描写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨过冬的迁徙习惯，激发我们对（丹顶鹤的喜爱），树立（保护野生动物的意识）。

23.《水乡歌》主要写了水乡的水多、船多、歌多，歌颂了（水乡的秀美风光和幸福美好的生活）。全诗抒发了（热爱大自然、热爱生活）的思想感情，勾画出一幅鲜明、秀美的水乡风光图。

24.《云房子》是一篇童话故事。全文采用拟人的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：（有云时，云朵千姿百态，逗人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显洁净明丽）。另外，天空还有小鸟的欢快飞翔，使人感受到自然界的美好与和谐。

25.《夕阳真美》是一篇行文优美的写景散文，全文运用了形象、生动的语言，描绘了（夕阳西下的瑰丽景色），抒发了（对美好大自然的热爱之情）。

二、背诵、背写

1.背诵：《识字4》儿歌。

船上有只锚，家里有只猫。船上的锚两个爪，家里的猫四只脚。船上的锚能停船，家里的猫喵喵叫。锚和猫，莫混淆，看看偏旁就知道。

2.背写：描写秋天的词

金风送爽；秋色宜人；雁过留声；天朗气清；金秋时节；大雁南飞。

3．背诵：《再见了，北京》

二年级上册语文期末复习形声字篇八：二年级上学期期末复习

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