八年级语文威尼斯商人课文

导读：　八年级语文威尼斯商人课文篇一：八年级语文威尼斯商人 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《八年级语文威尼斯商人课文》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

八年级语文威尼斯商人课文篇一：八年级语文威尼斯商人

八年级语文威尼斯商人课文篇二：《威尼斯商人》名著导读

八年级语文威尼斯商人课文篇三：威尼斯商人

王士杰 《威尼斯商人》教学设计

《威尼斯商人》教学设计

王士杰

【教学目的】

1 、知识与能力 : 了解话剧有关知识 , 理清剧本思路 , 把握人物关系 , 了解戏剧冲突在戏剧中的作用。

2 、过程与方法 : 自主学习 , 合作探究。

3 、情感态度与价值观 : 培养学生关注和了解各种文艺表现形式能力与兴趣。

【教学重点】

1 、让学生体会“话剧是说的艺术” , 有表情朗读 ( 表演 ) 课文 , 以读 ( 演 ) 来体会人物 , 把握情节发展。

2 、帮助学生正确了解、认识夏洛克这个人物 , 体会沙翁是怎样表现这个人物的。

【教学难点】

训练学生把握戏剧冲突的开端、发展及高潮、进而了解话剧的戏剧冲突。

【教学设想】

准备两三种有关莎士比亚生平 , 作品的媒体、资料。

教学时数： 2 课时

【教学过程】 第一课时

创设情境导入新课

导语:同学们,本单元我们要学习的内容是戏剧文学电影文学。首先让我们走进在世界话剧发展史具有里程碑意义的话剧大师——威廉 莎士比亚的喜剧世界 , 来领略莎士比亚戏剧的艺术魅力 , 领略莎士比亚的语言魅力 , 领略莎士比亚戏剧的艺术魅力 , 领略话剧艺术的独特之美。今天 , 我们学习莎士比亚代表作品之一的《威尼斯商人》。

( 设计意图 : 简要概况本单元学习内容 , 让学生对本单元课文有一个初步的认识 , 而后引出莎士比亚的《威尼斯商人》 )

解题及作者介绍 : 《威尼斯商人》是一部扣人心弦、引人入胜的喜剧。威廉 莎士比亚 (1564 ～ 1616) 是文艺复兴时期英国杰出的戏剧和诗人。主要作品有悲剧 : 《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥塞罗》、《罗密欧与朱丽叶》 , 喜剧《第十二夜》、《无事生非》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》等诗歌作品十四行诗 150 多首。

朗读课文 , 整体感知 :

速读课文 , 掌握生词

概述全文内容 , 讨论戏剧冲突。

课文节选自《威尼斯商人》第四幕第一场。是全剧的高潮 , 冲突围绕要不要“按约处罚”展开 , 写得波澜起伏 , 扣人心弦。

( 设计意图 : 戏剧冲突是话剧艺术的重要组成部分 , 先概括课文内容 , 而后理解、提会人物关系和戏剧冲突 )

探究课文

互动 1 ： 分组讨论 , 理清文章思路

明确 : 这场戏以鲍西娅上场为转机分为前后两半。前半场主要是夏洛克的戏 , 他执意报复 , 一定要按约处罚 ; 后半场是鲍西娅 , 她智挫夏洛克 , 最后取得胜利。

互动 2 ： 分组讨论人物的性格特点 , 分析人物及人物关系 , 找出人物个性化语言

明确 : 夏洛克是这场戏的重要人物。他是资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型。他具有贪婪固执、残酷的本性。同时他也是一个在基督奴社会里受欺诲的犹太人。他对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克既鄙夷他的贪婪 , 憎恨他的残酷 , 又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。

鲍西娅是沙翁创造的人文主义妇女的典型形象。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对矛盾 , 她表现出人文注意者的勇敢、沉着、博学和智慧。她利用智慧取得了法庭斗争的主动权 , 并进一步接露夏洛克的面目三步棋即给夏洛克夹以致命的打击。

互动 3 ： 分析人物语言 , 从中体会莎剧丰富多彩的语言

( 设计意图 : 话剧通过对话就可以知道人物关系 , 让学生自己讨论分析人物性格 , 不仅能够让学生弄清课文中的人物思想、立场 , 还可以提高学生分析问题和解决问题的能力 )_

互动 4 ： 让学生分组讨论课文中的戏剧冲突 , 找出戏剧冲突的关键词 , 如“威尼斯的法解”、“一磅肉”等 , 充分理解这些关键词在戏剧中冲突的作用。

( 设计意图 : 通过分组讨论戏剧冲突 , 让学生了解戏剧冲突在话剧中的关键作用 , 进而充分了解话剧艺术。找关键词对了解话剧的戏剧冲突有很大的帮助 , 也为下节课着重学习戏剧冲突奠定基础 )

小结 : 这节课 , 我们学习了莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》。同学们在学习的过程中 , 了解了话剧中人物性格是“说”出来的 , 人物关系也是“说”出来的 , 话剧是“说”的艺术。此外 , 我们着重分析了剧中的人物性格和人物关系 , 这就为下节泐我们学习戏剧冲突奠定了基础。 布置作业 :

1 、有感情地朗读课文 , 在朗读中理解人物性格。 2 、画出表现人物性格的语句。

第二课时

导语设计 :

上节课我们着重学习、分析了《威尼斯商人》中人物性格和人物关系 , 这

节课我们来学习莎士比亚是怎样设计《威尼斯商人》的戏剧冲突的。 探究课文

分角色朗读课文

学生在朗读中充分体会人物性格 , 感受戏剧冲突。

( 设计意图 : 让学生充分体会话剧是“说”的艺术 , 让学生有情感地朗读 , 接下来的欣赏品位会收到一想不到的效果 )

欣赏品位

这篇课文节选的是《威尼斯商人》的高潮部分 , 所有的戏剧冲突都最后集中在这场戏里。故事充满悬念 , 十分紧张 , 丝丝入扣令人欲罢不能。 互动 1 ： 引起戏剧冲突的关键是什么 ?

明确 : 这场戏围绕要不要“按约处罚”展开冲突。开端便剑拔弩张。公爵试图规劝夏洛克这个“心如铁石”“不懂的怜悯没有一丝慈悲心的不尽人性的恶汗”放弃一种处罚。然而 , 他得到的回答确是“我喜欢这样”。 对公爵的规劝 , 夏洛克理直气壮 , 对基督奴徒进行了深刻、淋漓尽致的批判与揭露。 ( 结合其语言具体分析 ) 。巴萨尼奥的劝说和怒斥却无济于事 。主动权在夏洛克手里 ( 此部分赏析能结合剧本前面的内容就好了 )

互动 2 ： 问中鲍西娅的出场起到了什么作用

鲍西娅假扮法官上场 , 前面的冲突暂时得以缓解。她也力权夏洛克“慈悲一点” , 可夏洛克不答应 , 并强调法律铁面无私 , 主动权还在夏洛克手里。

故事到此陷入僵局鲍西娅欲擒故纵 , 夏洛克以为得计 , “屠刀”高高举起。而沙翁此时把观众的注意力一下子引到别处。通过巴萨尼奥之口为鲍西娅赢得主动。在“尼斯谁也没有权利变更既成的法律„„“她要维护法律的尊严。高举的主动权在悄悄易主。

互动 3 ： 课文中的戏剧冲突是怎样解决的 ?

明确 : 鲍西娅的话赢得了夏洛克的夸赞 , 却是在把自己引到死胡同。主动权完全交给了鲍西娅。情节发展到高潮 , 陡然一转 , 夏洛克走进了他自己建造的坟墓。主动权彻底把握在鲍西娅的手里。

设计意图 : 在欣赏品位中注重分析冲突的形成、发展、高潮和解决。在话剧中 , 故事的发展就是靠戏剧冲突的发展来完成的。

课堂小结 :

本节课着重品析了《威尼斯商人》中的戏剧冲突。通过学习《威尼斯商人》同学们初步了解了话剧艺术的特点 , 了解了人物性格和任务关系在话剧中是如何表现的 , 这对我们今后的学习、欣赏话剧艺术有很大的帮助。

布置作业 : 认真品味人物语言特点 , 排练并表演出这场戏。

板书设计 :

《威尼斯商人》

夏洛克

↓↑

安东尼←法律←鲍西娅

八年级语文威尼斯商人课文篇四：上海教育出版社语文八年级上册第七单元课件：第27课《威尼斯商人》(共46张PPT)

八年级语文威尼斯商人课文篇五：威尼斯商人1

八年级语文威尼斯商人课文篇六：人教版八年级上册语文全部重要课文

1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。

5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。

6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。

7.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。

8.《台阶》选自小说集《台阶》。作者李森祥。

9.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂•吉诃德》《洗澡》

钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品《围城》

10《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。

12、《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。作者吴冠中，江苏宜兴市人，当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。

13、《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。

14、《故宫博物院》选自《地理知识》。作者黄传惕。

15、《说“屏” 》选自《陈从周散文》。作者陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家。著有《说园》等。

16、《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。作者竺可桢，浙江上虞人。气象学、地理学家。

17、《奇妙的克隆》选自《中学科技》。作者谈家桢。

19、《生物入侵者》作者梅涛。

21.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。

22.《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。

《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。

23《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢 ，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

24.《大道之行也》选自《礼记•礼运》。《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。 儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。

25.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏（”《新安吏》、

《潼关吏》、《石壕吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。

26、《三峡》选自《水经注疏》。三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

27、《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文•全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）之一。

28、《观潮》选自《武林旧事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。

29、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

30、《归园田居》选自《陶渊明集》。作者陶渊明。参考前第21

30、《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人，画家。

30、《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。

30《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋著名诗人，现存诗作近万首。有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。

103. 《沁园春•雪》：沁园春，词牌名。作者：毛泽东（详见44.）。 104. 《雨说》（自由体新诗）：作者：郑愁予，台湾诗人。成名作《错误》。

105. 《星星变奏曲》：作者：江河，原名于友泽，朦胧诗的代表诗人之一。代表作有：《纪念碑》、《太阳和它的反光》。

106. 《蝈蝈与蛐蛐》（田园诗）：作者：济慈，英国浪漫主义诗人。 107. 《夜》（田园诗）：作者：叶赛宁，俄罗斯诗人。

108. 《敬业与乐业》：选自《饮冰室合集》。作者：梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。

109. 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》：作者：雨果（详见47.）。伏尔泰：法国启蒙思想家、文学家、哲学家。他强调自由和平等。他的代表作有：《哲学通信》、《形而上学论》。

八年级语文威尼斯商人课文篇七：八年级语文

八年级语文威尼斯商人课文篇八：人教版初中语文课文目录

人教版语文课文目录（一）

义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录

阅读

第一单元

1、*在山的那边（王家新） 2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）

3、*生命，生命（杏林子） 4、紫藤萝瀑布（宗璞）

5、童趣（沈复）

写作·口语交际·综合性学习 这就是我

第二单元

6、理想（流水河）

7、*短文两篇 行道树（张晓风） 第一次真好（周素珊）

8、*人生寓言（节选）（周国平） 白兔和月亮 落难的王子

9、*我的信念（玛丽·居里） 10、《论语》十则

综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界

第三单元

11、春（朱自清） 12、济南的冬天（老舍）

13、*山中访友（李汉荣） 14、*秋天（何其芳）

15、古代诗歌五首 观沧海（曹操） 次北固山下（王湾）

钱塘湖春行（白居易） 西江月（辛弃疾） 天净沙·秋思（马致远）

写作·口语交际·综合性学习 感受自然

第四单元

16、化石吟（张锋） 17、看云识天气

18、*绿色蝈蝈（法布尔） 19、*月亮上的足迹（朱长超）

20、*山市（蒲松龄）

综合性学习·写作·口语交际 探索月球奥秘

第五单元

21、风筝（鲁迅） 22、羚羊木雕（张之路）

23、*散步（莫怀戚）

24、*诗两首 金色花（泰戈尔） 纸船（冰心）

25、《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期

写作·口语交际·综合性学习 我爱我家

第六单元

26、皇帝的新装（安徒生）

27、郭沫若诗两首 天上的街市 静夜

28、*女娲造人（袁珂） 29、*盲孩子和他的影子（金波）

30、*寓言四则 赫耳墨斯与雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马 综合性学习·写作·口语交际 追寻人类起源

篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。

课外古诗词：

龟虽寿（曹操） 过故人庄（孟浩然） 题破山寺后禅院（王建）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 夜雨寄北（李商隐） 泊秦淮（杜牧） 浣溪沙（晏殊） 过松源晨炊漆公店（杨万里） 如梦令（李清照）

观书有感（朱熹）

名著导读：

《爱的教育》

《繁星》《春水》

《伊索寓言》

附录：

硬笔书法

义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录

阅读

第一单元

1、从百草园到三味书屋（鲁迅） 2、爸爸的花儿落了（林海音）

3、*丑小鸭（安徒生）

4、诗两首

假如生活欺骗了你（普希金） 未选择的路（弗罗斯特）

5、伤仲永（王安石）

写作·口语交际·综合性学习 成长的烦恼

第二单元

6、*黄河颂（光未然） 7、最后一课（都德）

8、*艰难的国运与雄健的国民（李大钊） 9、*土地的誓言（端木蕻良）

10、木兰诗

综合性学习·写作·口语交际 黄河，母亲河

第三单元

11、邓稼先（杨振宁） 12、闻一多先生的说和做（臧克家）

13、*音乐巨人贝多芬（何为） 14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）

15、*孙权劝学《资治通鉴》

写作·口语交际·综合性学习 我也追“星”

第四单元

16、社戏（鲁迅） 17、安塞腰鼓（刘成章）

18、*竹影（丰子恺） 19、*观舞记（冰心）

20、口技（林嗣环）

综合性学习·写作·口语交际 戏曲大舞台

第五单元

21、伟大的悲剧（茨威格） 22、荒岛余生（笛福）

23、*登上地球之巅（郭超人） 24、*真正的英雄（里根）

25、短文两篇

夸父逐日 《山海经》 两小儿辩日 《列子》

写作·口语交际·综合性学习 漫话探险

第六单元

26、珍珠鸟（冯骥才） 27、斑羚飞渡（沈石溪）

28、*华南虎（牛汉） 29、*马（布封）

30、*狼（蒲松龄）

综合性学习·写作·口语交际 马的世界

篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。

山中杂诗（吴均） 竹里馆（王维） 峨眉山月歌（李白） 春夜洛城闻笛（李白） 逢入京使（岑参） 滁州西涧（韦应物） 江南逢李龟年（杜甫）

送灵澈上人（刘长卿）约客（赵师秀） 论诗（赵翼）

名著导读：

《鲁滨孙漂流记》

《昆虫记》

附录：

临摹、欣赏颜体书法

汉语词类表（实词）

义务教育课程标准实验教科书八年级上册课文目录

阅读

第一单元

1、新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东） 中原我军解放南阳（毛泽东）

2、芦花荡（孙犁） 3、蜡烛（西蒙诺夫）

4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）

5、亲爱的爸爸妈妈（聂华芩）

写作·口语交际·综合性学习 世界何时铸剑为犁

第二单元

6、阿长与《山海经》（鲁迅） 7、背影（朱自清）

8、台阶（李森祥） 9、老王（杨绛）

10、信客（余秋雨）

综合性学习·写作·口语交际 让世界充满爱

第三单元

11、中国石拱桥（茅以升） 12、桥之美（吴冠中）

13、苏州园林（叶圣陶） 14、故宫博物院（黄传惕）

15、说“屏”（陈从周）

写作·口语交际·综合性学习 说不尽的桥

第四单元

16、大自然的语言（竺可桢） 17、奇妙的克隆（谈家桢）

18、阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不在 被压扁的沙子

19、生物入侵者（梅涛） 20、你一定会听见的（桂文亚）

综合性学习·写作·口语交际 走上辩论台

21、桃花源记（陶渊明）

22、短文两篇 陋室铭（刘禹锡） 爱莲说（周敦颐）

23、核舟记（魏学洢） 24、大道之行也（《礼记》）

25、杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏

写作·口语交际·综合性学习 莲文化的魅力

第六单元

26、三峡（郦道元）

27、短文两篇 答谢中书书（陶弘景） 记承天寺夜游（苏轼）

28、观潮（周密） 29、湖心亭看雪（张岱）

30、诗四首 归园田居（陶渊明） 使至塞上（王维）

渡荆门送别（李白） 游山西村（陆游）

综合性学习·写作·口语交际 怎样搜集资料

课外古诗词：

长歌行（少壮不努力）（汉乐府） 早寒江上有怀（孟浩然） 野望（王绩） 送友人（李白） 黄鹤楼（崔颢） 秋词（刘禹锡） 鲁山山行（梅尧臣） 浣溪沙（苏轼） 十一月四日风雨大作（陆游） 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然） 名著导读：

《朝花夕拾》

《骆驼祥子》

《钢铁是怎样炼成的》

附录：

欣赏王羲之书法

汉语词类表（虚词）

义务教育课程标准实验教科书八年级下册课文目录

阅读

第一单元

1、藤野先生（鲁迅） 2、我的母亲（胡适）

3、我的第一本书（牛汉） 4、列夫·托尔斯泰（茨威格）

八年级语文威尼斯商人课文篇九：人教版初中语文课文目录

人教版初中语文第一册目录

第一单元

1、短文两篇 散步（莫怀戚） 金黄的大斗笠（高风）

2、背影（朱自清） 3、*我儿子一家（舒婷）

4、*金盒子（ 琦君） 5、*羚羊木雕（张之路）

第二单元

6、从百草园到三味书屋（鲁迅） 7、最后一课（都德）

8、*我的老师（魏巍） 9、*我的老师（海伦?凯勒）

10、*十三岁的际遇（田晓菲）

第三单元

11、春（朱自清） 12、济南的冬天（老舍）

13、海滨仲夏夜（峻青） 14、*夏天也是好天气（素素）

15、*秋魂（刘增山）

第四单元

16、皇帝的新装（安徒生） 17、古代英雄的石像（叶圣陶）

18、*寓言三则

赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》 蚊子和狮子《伊索寓言》 浓烟和烟囱（严文井）

19、*盘古开天辟地（袁珂） 20、*花的话（宗璞）

第五单元

21、《论语》十则 22、扁鹊见蔡桓公《韩非子》

23、*狼（蒲松龄）

24、*短文两篇 两小儿辨日《列子》 乐羊子妻（范晔）

25、诗五首

归园田居（种豆南山下）（陶潜） 过故人庄（孟浩然） 钱塘湖春行（白居易） 书湖阴先生壁（王安石） 游山西村（陆游）

第六单元

26、为学（彭端淑） 27、木兰诗（北朝民歌）

28、*卖油翁（欧阳修） 29、*宋定伯捉鬼（干宝）

30、诗词五首

观沧海（曹操） 次北固山下（王湾） 望岳（杜甫）

如梦令（李清照） 西江月（辛弃疾）

人教版初中语文第二册目录

第一单元

1、短文两篇 敬畏生命（张晓风） 热爱生命（蒙田）

2、紫藤罗瀑布（宗璞） 3、挖荠菜（张洁）

4、*提醒幸福（毕淑敏） 5、*白蝴蝶之恋（刘白羽）

第二单元

6、纪念白求恩（毛泽东） 7、小橘灯（冰心）

8、*梅岭三岭（陈毅） 9、*七根火柴（王愿坚）

10、*勇气（美）（狄斯尼）

第三单元

11、大自然的语言（竺可桢） 12、卧看牵牛织女星（叶圣善）

13、莺（法）（布封） 14、*数字杂说（卞毓麟）

15、*月亮上的足迹（朱长超）

第四单元

16、社戏（鲁迅） 17、安塞腰鼓（刘成章）

18、*绝唱（刘鹗） 19、*在声音的世界里（王蒙）

20、*摆渡（高晓声）

第五单元

21、桃花源记（陶源明） 22、口技（林嗣环）

23、*孙权劝学《资治通鉴》 24、*伤仲永（王安石）

25、诗五首

送杜少府之任蜀州（王勃） 黄鹤楼（崔颢） 泊秦淮（杜牧）

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 夜雨寄北（李商隐）

第六单元

26、愚公移山《列子》

27、短文两篇 陋室铭（刘禹锡） 爱莲说（周敦颐）

28、*黔之驴（柳宗元） 29、*工之侨献琴（刘基）

30、诗词五首

龟虽寿（曹操） 石壕吏（杜甫） 相见欢（李煜）

观书有感（朱熹） 清平乐（辛弃疾）

人教版初中语文第三册目录

第一单元

1、 人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）

2、美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸（张允文） 3、* “挑战者”的追思（郝铭鉴）

4、谁是最可爱的人（魏巍） 5、*种树“种到”联合国（李广华 孙亚辉） 第二单元

6、阿长与《山海经》（鲁迅） 7、驿路梨花（彭荆风）

8、一面（阿累） 9、*我的信念（玛丽·居里）

10、*吾家有女初长成（程乃珊）

第三单元

11、荔枝蜜（杨朔） 12、猫（郑振铎）

13、*斑羚飞渡（沈石溪） 14、* 心中的鹰（唐敏）

15、*鹤群翔空（江口涣）

第四单元

16、郭沫若诗两首 天上的街市 静夜

17、现代诗三首 纸船（冰心） 我是一条小河（冯至） 色彩（闻一多）

18、*我为少男少女们歌唱（何其芳）

19、*乡愁诗两首 乡愁（余光中） 乡愁（席慕蓉）

20、*外国诗两首 假如生活欺骗了你（普希金） 未选择的路（弗罗斯特） 第五单元

21、短文两篇 三峡（郦道元） 记承天寺夜游（苏轼）

22、闲情记趣（沈复） 23、*周处（刘义庆）

24、*晏子故事两篇《晏子春秋》

25、诗词五首

使至塞上（王维） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 春望（杜甫）

登飞来峰（王安石） 论诗（赵翼）

第六单元

26、五柳先生传（陶渊明） 27、小石潭记（柳宗元）

28、*观潮（周密）

29、*寓言四则 画蛇添足《战国策》 买椟还珠（韩非子）

滥竽充数（韩非子） 塞翁失马《淮南子》

30、诗词五首

渡荆门送别（李白） 秋词（刘禹锡） 赤壁（杜牧）

过零丁洋（文天祥） 浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼）

人教版初中语文第四册目录

第一单元

1、苏州园林（叶圣陶） 2、中国石拱桥（茅以升）

3、*日本平家蟹（卡尔·萨根） 4、*万紫千红的花（仇春霖）

5、*蜘蛛（周建人）

第二单元

6、向沙漠进军（竺可桢） 7、看云识天气

8、*死海不死 9、*大自然的文字（伊林）

10、*秃鹰之死（郭治）

第三单元

11、食物从何处来（朱相远） 12、时间的脚印（陶世龙）

13、气候的威力（位梦华） 14、*漫话小行星（卞德培）

15、*阿西莫夫科普短文两篇 恐龙无处不有 被压扁的沙子

第四单元

16、鲁迅自传（鲁迅） 17、哥白尼（竺可桢）

18、*徐霞客和《徐霞客游记》（侯仁之） 19、*梵高传（欧文?斯通）

20、*邓稼先（杨振宁）

第五单元

21、公输（墨子） 22、核舟记（魏学洢）

23、*唐雎不辱使命《战国策》

24、*短文两篇 荔枝图序（白居易） 山市（蒲松龄）

25、 诗词五首

题破山寺后禅院（常建） 左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈） 别云间（夏完淳） 水调歌头（明月几时有）（苏轼） 醉花阴（薄雾浓云愁永昼）（李清照） 第六单元

26、陈涉世家（司马迁）

27、韩愈短文两篇 马说 送董邵南游河北序

28、*与朱元思书（吴均） 29、*西湖游记二则（袁宏道）

30、 诗歌五首

白雪歌送武判官归京（岑参） 雁门太守行（李贺） 无题（李商隐）

天净沙?秋思（马致远） 山坡羊?潼关怀古（张养浩）

人教版初中语文第五册目录

第一单元

1、中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验（江泽民）

2、谈骨气（吴晗） 3、想和做（胡绳）

4、*哨子（富兰克林） 5、*灰姑娘的时钟（角山荣）

第二单元

6、怀疑与学问（顾颉刚） 7、发问的精神（启凡）

8、*论求知（弗兰西斯?培根） 9、*应有格物致精神（丁肇中）

10、*事物的正确答案不止一个（罗迦?费?因格）

第三单元

11、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）

12、短文两篇（吕叔湘） 论“基本属实” “偃旗息鼓”与“圆满结束”

13、《枫桥夜泊》新解质疑（刘金） 14、*“病从口入”与“食物相克”（黄树则）

15、*谎言掩盖不住血写的事实（冬明）

第四单元

16、故乡（鲁迅） 17、我的叔叔于勒（莫泊桑）

18、麦琪的礼物（欧?亨利） 19、*范进中举（吴敬梓）

20、*不朽的失眠（张晓风）

第五单元

21、始得西山宴游记（柳宗元） 22、醉翁亭记（欧阳修）

23、*满井游记（袁宏道） 24、*峡江寺飞泉亭记（袁枚）

25、诗词五首

茅屋为秋风所破歌（杜甫） 南园（李贺） 梦江南（温庭筠）

十一月四日风雨大作（陆游） 己亥杂诗（龚自珍）

第六单元

26、《孟子》二章 得道多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐

27、岳阳楼记（范仲淹） 28、*越巫（方孝孺）

29、*《世说新语》三则（刘义庆）

小时了了，大未必佳 陈太丘与友期 魏武将见匈奴使

30、诗词五首

饮酒（陶渊明） 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然） 行路难（其一）（李白）

观刈麦（白居易） 渔家傲（范仲淹）

人教版初中语文第六册目录

第一单元

1、黎明的通知（艾青） 2、有的人（臧克家）

3、*回延安（贺敬之） 4、雨说（郑愁予）

5、*外国诗两首 帆（莱蒙托夫） 萤火虫（泰戈尔）

第二单元

6、藤野先生（鲁迅） 7、白杨礼赞（茅盾）

8、 *菜园小记（吴伯箫） 9、 *夏之绝句（简媜）

10、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）

第三单元

11、孔乙己（鲁迅） 12、变色龙（契诃夫）

13、鲁提辖拳打镇关西（施耐庵） 14、*孤独之旅（曹文轩）

15、*白色鸟（何立伟）

第四单元

16、威尼斯商人（节选）（莎士比亚） 17、打渔杀家（节选）

18、 *白毛女（节选）（贺敬之 丁毅等） 19、一个都不能少（节选）（施洋生）

20、*泰坦尼克号（节选）（卡梅伦）

第五单元

21、鱼我所欲也《孟子》 22、*隆中对（陈寿）

23、出师表（诸葛亮） 24、*墨池记（曾巩）

25、诗词五首

汉江临眺（王维） 宣州谢朓北楼饯别校书叔云（李白） 浣溪沙（晏殊）

八年级语文威尼斯商人课文篇十：人教版语文八年级下册课文注释

第一单元 1、《藤野先生》作者：鲁迅 选自《朝花夕拾》 油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。

标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。 兼以：加以。

斗乱：飞腾杂乱。斗，通“抖”。 客死：死在异国他乡。 掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。 模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 托尔斯泰：指列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国著名作家，作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 不逊：无礼。逊，谦逊。

爱国青年：指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。有讽刺的意味。

匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。 犹言：如同说。 诘责：质问并责备。 托辞：借口。

凄然：形容悲伤难过的样子。 适值：正好遇到。

正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 绯红：鲜红。

抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。 2、《我的母亲》作者：胡适，字适之，安徽绩溪人，诗人、学者。

选自《胡适自传》

文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 庶祖母：旧时称祖父的妾。 生书：未读过的书，也指新课。 翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 败子：即败家子。

本家：指同姓或同宗族的人。

做好做歹：犹言好说歹说，指用各种方法进行劝说。

下流：这里指卑劣、不道德的意思。 浪人：游荡无赖之徒。 责罚：处罚。

气量：指容忍谦让的限度。

质问：依据事实问明是非；责问。 广漠：广大空旷。

管束：加以约束，使不越轨。 宽恕：宽容饶恕。 3、《我的第一本书》作者：牛汉，原名史成汉 选自《文化名人忆学生时代》 幽默：有趣或可笑而意味深长。 凄惨：凄凉悲惨。

奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。 翻来覆去：一次又一次；多次重复；来回翻身。 4、《列夫·托尔斯泰》作者：茨威格，奥地利（国家）作家、评论家

选自《三作家》

髭：嘴上边的胡子。 鬈：弯曲的头发。

米开朗琪罗：意大利（国家）文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。

陀斯妥耶夫斯基：俄国著名作家。主要作品有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄弟》

器宇：气概，风度。 禁锢：束缚，限制。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。

广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为”袤“。 黝黑：黑。

滞留：停留不动。 愚钝：愚笨；不伶俐。 犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。 侏儒：身体异常矮小的人。 酒肆：酒馆。 尴尬：（神色、态度）不自然。

粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工

作不负责任，草率从事。

藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。

郁郁寡欢：心里苦闷，缺少欢乐，不高兴。 无可置疑：事实明显或理由充足，没什么可以怀疑的。

黯然失色：形容相比之下显得暗淡无光，有时也形容心情不好。 5、《再塑生命》作者：海伦·凯勒，美国女作家，盲聋哑人

选自《假如给我三天光明》

搓捻：用手指搓转。 企盼：期待，渴盼。

繁衍：逐渐增多或增广。

迁徙：更改；搬家；流放边远地区。 觅食：寻找食物。

油然而生：形容自然地生出（某种思想过程）。 花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，也形容文章辞藻华丽。 美不胜收：美好的东西很多，一时间看不过来。 繁花似锦：指色彩纷繁的鲜花美似富丽多彩的锦缎。

风云突变：天气突然变化；也指局势突然发生了变化。

不可名状：形容不能用语言来形容。

落英缤纷：落花繁多，形容落花纷纷飘落的美丽景象。 冥思遐想：没有根据的空想，漫无边际的想象。 期期艾艾：形容口吃。

莎士比亚：英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，喜剧《威尼斯商人》等和一百多首十四行诗。

第二单元 6、《雪》作者：鲁迅，选自《野草》 暖国：指我国南方气候温暖的地区。 奁（lián）：盒子

阿罗汉：简称罗汉，佛教称断绝了一切嗜欲，解除了烦恼的僧人。 朔（shuÒ）方：北方。 博识：学识丰富。

美艳：美丽而光彩照人。

消释：①消融，溶化；②（疑虑、嫌怨、痛苦等） 消除；解除

褪尽：全部脱去颜色。 凛冽：刺骨地寒冷。 升腾：（火焰、气体等）向上升起。 脂粉奁：装胭脂和粉的古代妇女梳妆用的镜匣。 7、《雷电颂》 作者：郭沫若，作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家、诗集《女神》，历史剧《屈原》、《虎符》、《高渐离》，本文选自《屈原》。

睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。 鞺鞺鞳鞳（tāngtāngtàtà）：原是钟鼓象声词，这里形容波涛声。

拜手：古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，两手拱合到地，头靠在手上。

稽（qǐ）首：古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，叩头到地。

东皇太一：天神，屈原作品《九歌》中的神灵。下文的云中君、东君、太司命、少司命、湘君、湘夫人、河伯也都是《九歌》中的神灵。 云中君：云神。

土偶木梗：即土偶木偶，这里指泥塑木雕的神像。

东君：太阳神。

大司命：星名，也是神名，主宰人的生死。 少司命：星名，也是神名，主宰人的祸福。 湘君：湘水神。

湘夫人：传说尧的女儿，舜的妃子娥皇、女英投湘江而死，死后成为湘水之神，称湘夫人。 湘妃竹：斑竹，又称泪竹、湘妃竹。传说舜南巡时死去，妃子娥皇、女英在江湘之间哭泣，眼泪沾染在竹子上，竹竿上便有了斑点，所以称斑竹、泪竹。 河伯：河神。 龙门：楚国都城郢（yǐng）（现在湖北江陵西北）的东门。

睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。 污秽：①不干净；②指不干净的东西 犀利：（武器、言语等）锋利；锐利 迸射： 向外溅出或四面喷射。 播弄：①摆布；②挑拨

虐待：用残暴狠毒的手段待人。

雷霆：①雷暴；霹雳；②比喻威力或怒气。 拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不

干脆。 8、《短文两篇》作者：巴金 选自《巴金文集》，原载散文随笔集《龙·虎·狗》中。

旸（yáng）谷：古书上指日出的地方。旸，日出。此处当为作者误记。据《列子·汤问》：“夸父不自量，欲追日影，逐之于隅谷之际。”夸父渴死之地应为隅谷。隅谷，日落之地。 姮（hãng）娥：即嫦娥。《淮南子》载：羿请不死之药于西王母，姮娥窃之，奔月宫。“ 9、《海燕》作者：高尔基。本文由戈宝权根据俄文版《高尔基全集》翻译。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲“《春天的旋律》的结尾部分，原题为”海燕之歌“。 苍茫：空阔辽远；没有边际 胆怯：胆小，缺少勇气。 翡翠：一种矿物的名称。

精灵：①鬼怪；②机警聪明；机灵

蜿蜒：①蛇类爬行的样子；②（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 10、《组歌》作者：纪伯伦 选自《泪与笑》。纪﹒哈﹒纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家、著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。 阿施塔特女神：据说是掌管繁殖、爱情的女神。 执拗：固执任性，不听从别人的意见。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 馈赠：赠送（礼品）。

璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 真谛：真实的意义或道理。

镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。 酷肖：酷似。

海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。

长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。 千山万壑：高低重叠，连绵不断的山峦和丘壑。 盛气凌人：傲慢的气势逼人。

第三单元 11、《敬畏自然》 作者：严春友 节选自《大自然的智慧》

鲲（kūn）鹏看待斥鴳（yàn）一般：出自《庄子﹒逍遥游》。鲲是庄子想象的一种大鱼，当它化作为鸟，就叫做鹏。鹏的翅若垂天之云，一飞冲天，而斥鴳只能飞几丈高，盘旋在蓬蒿之间。在鲲鹏看来，斥鴳是很可怜的。斥鴳，一种小鸟。

蓬蒿：①茼蒿②飞蓬和篙子,借指草野 咫尺：比喻很近的距离 狼藉：乱七八糟;杂乱不堪 呐喊：大声喊叫助威 不自量力：不能正确估计自己的力量(多指不能及的事情)

相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如

精巧绝伦：精细巧妙,没有什么可以相比的 美味佳肴：味道鲜美的菜肴 12、《罗布泊，消逝的仙湖》作者：吴岗，节选自《善待家园—中国地质灾害忧思录》。 《西域水道记》：清代徐松撰，是研究新疆历史地理的重要著作。

萧瑟：①形容风吹树木的声音②形容冷落，凄凉

和煦：温暖 干涸：（河道、池塘等）没有水了 吞噬：①吞食②并吞 裸露：没有东西遮盖

戈壁滩：地面几乎被粗砂、砾石所覆盖，植物稀少的荒漠地带

沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大 13、《旅鼠之谜》作者：位梦华，选自《科技日报》。

贼鸥：略大于普通海鸥，羽毛多成黑色，生性凶顽强悍。

啮（niâ）齿类动物：哺乳类动物中种类最多、分布最广的一类。门齿很发达，无齿根，众生继续生长，常借啮物以磨短。大多数种类繁殖极快。啮：咬。

媲美：美（好）的程度差不多；比美 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争 鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅 14、《大雁归来》作者：利奥波德，选自《沙乡

年鉴》。侯文蕙译。利奥波德，美国著名环境保护主义者。

香蒲：多年生草本植物，别名：蒲黄、蒲草，是制造人造棉和纸张的原料。 缄默：闭口不说话 狩猎：打猎

凋零：①凋谢零落②衰落

滑翔：某些物体不依靠动力而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行

目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起 15、《喂——出来》作者：星新一，选自《不速之客---星新一短篇小说选》。李有宽译。星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙。

莫衷一是：不能得出一致的结论。 牟（mïu）取：谋取。 众目睽睽（kuíkuí）：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。 哂（shǐn）笑：讥笑。 铆（mǎo）：指铆接时捶打铆钉的操作。 拍板:比喻主事人作出决定 黑咕隆咚:状态词。形容很黑暗

颤颤巍巍:状态词。抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）

胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。

不容置疑:不容许有什么怀疑，指真实可信。 慷慨大方:不吝啬、不小气、不看重钱财 一视同仁:同样看待，不分亲疏厚薄 任劳任怨:做事不辞辛苦，不怕别人埋怨

第四单元 16、《云南的歌会》 作者：沈从文 节选自《沈从文散文选》，原文标题是“记忆中的云南跑马节“，有删节。沈从文，湖南凤凰人，现代作家、历史文物研究家。 对调子：对歌。 即物起兴（xìng）：开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。 向例：一向的做法。 哕（huì）：鸟鸣声。 面善：面熟。

蹲踞：两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地。 酬和（hâ）：用诗词应答。

熹微：形容阳光不强（多指清晨的） 譬喻：比喻。 淳朴：诚实朴素。

即物起兴：对眼前景物有所感悟，临时发生兴致而写作。

引经据典：引用经典中的语句或故事。 悠游自在：形容悠闲而舒适。

龙吟凤哕：形容声音动听，抑扬顿挫。 17、《端午的鸭蛋》 作者：汪曾祺 节选自《汪曾祺全集》，汪曾祺，江苏高邮人，作家。 五毒：说法不一，一说蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍等五种毒虫。

寄名：旧俗幼童认得尼为师而不出家，或认他人做义父母以求长寿，叫做“寄名”。 门楣（mãi）：门框上的横木。 苋：念xiàn。

曾经沧海难为水：唐代诗人元稹《离思》中的诗句，意思是经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。

袁枚：字子才，号简斋。钱塘人，清代诗人、诗论家。

与有荣焉：与之同感荣耀。

囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。 练囊：用一种白色的绢做成的口袋。练，白色的绢。

腌：把鱼、肉、蛋、蔬菜、果品等加上盐、糖、酱、酒等。

门楣：①门框上端的横木；②指门第。 苋菜：一种常见蔬菜。

籍贯：祖居或个人出生的地方。

城隍庙：城隍，迷信传说中指主管某一个城的神。

肃然起敬：形容十分恭敬的样子。 囊萤映雪：形容家境贫穷，勤学苦读。 18、《吆喝》 作者：萧乾 选自《北京城杂记》，作家、记者、翻译家。

寓公：旧时指寄居他乡的退职官僚，这里指流亡国外的有一定地位、声望的人。

招徕（lái）：招揽。 人》。 阿隆·阿甫夏洛穆夫：犹太人，曾先后加入苏牛：方言，傲气的意思。 联籍和美国籍，作曲家。他童年是曾在中俄边“撂高的”：招呼客人的伙计。 境华人聚居地生活，音乐上深受中国民歌和京地界儿：地方。 剧熏陶，作品多以中国事物为题材。 砍：方言，把东西扔过去。 大鼓：民间曲艺的一种，用韵文说唱故事，以茶汤：一种地方小吃，把糜子面或高粱面用开大鼓、板、三弦等伴奏。 水冲成糊状食用。 钹（bï）：打击乐器。 稀松：平常，普普通通。 制钱：这里指面值最小的铜钱。圆形，中间有秫（shú）米面：即高粱面。 方孔。有铸造年代，如“光绪通宝”即为清代浮头：浮面，汤汁最上边的那一层。 光绪年间铸造。 使：方言，用。 还能吞下去：民间偏方认为喝下活的蝌蚪可以道台：清代省以下、府以上一级的官员。主管去火。 范围有按地区分者如济东道，有按职务分者如荸荠（bíqí）：多年生草本植物。通常栽培在水盐法道。 田里，地下球茎呈现扁圆形，老熟后深栗色或嘛样：方言，什么样。 枣红色，可供食用。 中堂：唐代于中书省设政事堂，以宰相领其事，马趴：身体向前跌倒的样子，就像马趴在地上，后因称宰相为中堂。明、清大学士亦沿用此称。 四肢着地。 硌牙：触着硬物使牙齿不舒服或者受到损伤。 合辙押韵：这里指押韵。 下晌：方言，即下午。 糠：这里指萝卜因失去水分而质地变松。 莲花落子：民间曲艺的一种，也称“莲花落”“莲囿（yîu）：①养动物的园子；②局限，拘泥。 华乐”。旧时本为乞丐所唱。后出现专业演员，铁铉（xuàn）：一种铁器。 演唱者一二人，仅用竹板按拍。 饽饽：①糕点；②馒头或其他面食，也指用杂想辙：方言，想办法。 粮面制成的块状食物。 练达：指阅历丰富，通晓世故人情。 秫秸（shújiē）杆：去掉穗的高粱杆。 怵：害怕恐惧 随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活抠：用手指或细小的东西从里面往外挖 应付。 逢场作戏：原指卖艺的人遇到合适的演出场地,合辙押韵：（戏曲、小调）押韵。 就开场表演,后来指遇到机会,偶然玩玩,凑凑油嘴滑舌：形容说话油滑。 热闹 八面玲珑：原指窗户宽敞明亮,后用来形容人处19、《春酒》 作者：琦君 选自《琦君散文》，世圆滑,不得罪任何一方 琦君，台湾作家。 看风使舵：比喻跟着情势转变方向（贬义） 巴结：方言，指人做事勤快。 左右逢源：比喻做事得心应手,怎样进行都很顺大约摸：方言，大概的意思。 利.也比喻办事圆滑. 家醅（pēi）：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。 孤陋寡闻：知识浅陋,见闻不广。 一马当先：作战时策马冲锋在前,形容领先或带人情练达：通晓待人处世的方法。

头

顾名思义：看到名称,就联想到它的意义 20、《俗世奇人》 作者：冯骥才 选自《俗世奇

作文开头示范

1.引用名言名句

①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。

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