四年级上册语文配套练习册第八单元答案

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四年级上册语文配套练习册第八单元答案篇一：小学四年级语文上册第八单元同步练习试卷201313

人教版四年级上册语文第八单元试卷

班级 姓名 分数

第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）

xiōng měng mĭng jié miάo huì huàn xiăng

（ ） （ ） （ ） （ ）

xīn xĭ ruò кuάng téng yún jià wù

（ ） （ ）

二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。（3分）

楷模（mú mó） 融洽（qià hé ） 毫不相干（gān gàn ） ．．．．．

三、我知道要先比一比，再组词。（4分）

荐（ ） 篇（ ） 赖（ ） 哲（ ）

存（ ） 编（ ） 懒（ ） 折（ ）

四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）

美（ ）（ ）肴 用（ ）之地 出（ ）意（ ） 形（ ）各（ ） （ ）根到（ ） 农（ ）社会 程（ ）电话 体（ ）轻（ ）

五、我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来。（2分）

白衣百顺 （ ） 默默无蚊（ ） 有杯无患（ ） 骑乐无穷（ ）

六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）

发现 发明

1、我们（ ）小杰的语文成绩进步了。

2、爱迪生（ ）了电灯。

蕴含 包含

1、叶老先生亲切之中（ ）的认真，质朴之中（ ）的期待，把我这颗小小的心融化了。

七、我会把下面的名人名言补充完整。（4+2分）

（1）既 ，又 ，这是科学工作者 ，让我们在 的真理吧。（郭沫若）

（2）没有 ，就 。（牛顿）

我积累了课外的一些名言

第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、读《飞向蓝天的恐龙》片段，然后按文后要求回答问题（16分）

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一

样用两条后腿支撑身体.。数千万年后，它的后代繁衍成一个（ ）的庞大家族 有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑 有些恐龙则用四足行走 有些恐龙身长几十米 重达数十吨 有些恐龙则（ ），体重不足几十公斤 有些恐龙（ ），有些恐龙则（ ），体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些则（ ）以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼（ ），身体（ ），行动（ ）；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点无庸置疑 ，有些不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

1、我会在括号里按课文内容填空。（4分）

2、我会在横线上填上正确的标点。（2分）

3、我能从文段中找出下列词语的近义词。（2分）

繁殖—（ ） 飞翔—（ ） 猜测—（ ） 渐渐—（ ）

3、我知道第一种恐龙出现在（ ）年前，我还知道（ ）恐龙变成了鸟类。（2分）

4、恐龙飞向蓝天所具备的条件是 （2分）

5、恐龙飞向蓝天的原因有不同的说法，用直线画出有关的（2分）

6、我还知道恐龙的一些知识

（2分）

二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（14分）

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地，让瓜结得大大的，甜甜的，让儿女们假期美美地吃上好瓜；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节能吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心里眼睛亮。每每饭后茶余，把我们集中在一起，询问学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去„„

妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、给下面带点的字选择正确的读音。（画横线）（3分）

香喷喷（pēn pèn） 询问（xún xùn ） 似乎（shì sì ） ．．．

2、用直线画出文中的一句比喻句，并写出用什么比喻什么。（2分）

3、理解字的意思。（1分）

“我不畏路险风萧萧，” 畏：

3、根据课文内容填空。（2分）

当我们进步时， 当我们沮丧时，

4、我喜欢文中的四字词有个2分）

5、文中哪句话最让你感动？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什

么？（2分）

句子 感受

6、作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈？（2分）

三、习 作（30分）

这个学期，你参加了学校组织的哪些活动？请你好好想一想，从中选择你认为最有趣的一次活动，按一定的顺序把活动的过程写具体，注意语句要通顺，书写要端正哦！350字左右。

四年级上册语文配套练习册第八单元答案篇二：人教版小学四年级上册语文练习册答案

人教版小学四年级上册语文练习册答案(第一单

元）

四年级上册语文配套练习册第八单元答案篇三：小学人教语文四年级上册同步练习第八单元

四年级上册语文配套练习册第八单元答案篇四：人教版四年级语文上册第八单元练习题

小学语文四年级（上）第八单元练习题

第一部分 基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音写词语。（10分）

mǐn jiã qīng yíng huàn xiǎng miáo huì dùn shí

（ ）（ ）（ ）（ ）( )

chí dùn zhǎn xīn xiōng měng xīn xǐ ruî kuáng

（ ）（ ）（ ） （ ）

二、在正确的读音下划上横线。（3分）

潜（qián qiǎn）入深海 筛（shān shāi）选 不仅(jǐn jǐng)

例（lì liâ）如 盐碱(jiǎn xián) 储(cǔ chǔ)存

三、把下列词语补充完整。（5分）

形（ ）各（ ） 美味（ ）（ ） 农（ ）社会

出（ ）意（ ） （ ）根到（ ） 用（ ）之地

四、有些广告乱改成语，请用“—”把用错的字画出来在括号里改正。（2分）

1．蚊香广告——默默无蚊（ ） 2．沐浴器广告——随心所浴（ ）

3．服装广告——衣衣不舍（ ） 4．磁化杯广告——有杯无患（ ）

五、比一比，然后选择恰当的词语填空。（2分）

推测 猜测

1．大家不要随意（ ）了，结果明天就会出来。

2．根据这些化石，科学家（ ），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。

发现 发明

3.恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）。

4.爱迪生一生有一千多项（ ），为人类作出了巨大的贡献。

六、照样子，写一写。（2分） 例1：它们的体表长出美丽的羽毛。 体表长出羽毛。

电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的环境。

例2：恐龙变成了鸟儿。

原本不会飞的恐龙在演变过程中变成了飞向蓝天的鸟儿。

我走进了教室。

七、我会把下面的名人名言补充完整。（5+1分）

（1）既 ，又 ，这是科学工作者 ，让我们在

的真理吧。（郭沫若）

（2）没有 ，就 。（牛顿）

（3）在新的科学宫里，胜利属于 的人，他们有大胆的科

学 ，心理 着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）

（4）在课外,我也积累了不少这样的名人名言

第二部分 阅读积累与运用（35分）

一、阅读《呼风唤雨的世纪》片段，回答问题（14分）

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中，一直生活在依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用 千里眼 顺风耳 和腾云驾雾的神仙 来寄托自己的美好愿望 我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥妙；20世纪 电视 程控电话 因特网以及民航飞机 高速火车 远洋船舶等 日益把人类居住的星球变成联系紧密的 地球村 人类生活的舒适和方便，是过去的王宫贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文话生活，也在改变着人类的物质生活。

1、给文中划线部分加上标点。（3分）

2、从文中找出下列词的近义词。（3分）

依靠（ ） 秘密（ ） 改善（ ）

3、根据意思从文中找出相应的词语或诗句。(3分)

（1）原来形容纷纷大雪好似梨花开放，现在形容某些生机竞发的事物或蓬勃 向上的形势。（ ）

（2）能使刮风下雨，比喻能够支配自然。（ ）

（3）旧指能看得很远和听得很远的人。（ ） （ ）

4、选择合适答案的序号，填在括号里。（2分）

（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”运用（ ）修辞手法。

A 反问 B 设问 C 排比

（2）“千里眼”和“顺风耳”在文中指人们想象中的超脱自然的能力。因此，引号的作用是（ ）

A特殊含义 B 强调 C 声音延长

5、划“﹏﹏”的句子在文中起 作用。（1分）

6、为什么说地球也能被称做“地球村”？(2分)

二、读《飞向蓝天的恐龙》片段，然后按文后要求回答问题（7分）

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走，有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食

性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点无庸置疑 ，有些不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

1、我知道第一种恐龙出现在（ ）年前，我还知道（ ）恐龙变成了鸟类。（1分）

2、我能从文段中找出下列词语的近义词。（2分）

繁殖—（ ） 飞翔—（ ） 猜测—（ ） 渐渐—（ ）

3、恐龙飞向蓝天所具备的条件是 （2分）

4、我还知道恐龙的一些知识 （2分）

三、课外阅读 (14分)

神奇的机器人

机器人上具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做出各种各样的动作。

世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1961年研制成功的。以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继“出生”了。在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋(yì)翱翔，大显身手。

在浩瀚的海洋，机器人寻宝藏、擒油龙，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。

在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。

在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜„„它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民”。

机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，机灵精巧，能歌善舞，能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。

随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，来到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。

1、从文中找到合适的词语填空。（3分）

（ ）的海洋 （ ）面纱 （ ）田地

2、联系上下文解释词语。（2分）

驰骋万里： 才华横溢：

3、简要回答问题。（2分+3分）

(1)什么是“机器人”？从文中用横线划下来。

(2)机器人的活动领域有哪些？

4、选择正确的答案序号填在横线上。（4分）

(1)最早登上月球的是（ ）。

A.人 B.机器人 C.人和机器人

(2)“披星戴月”的意思是（ ）。

A.把星星和月亮当衣服穿 B.星星围绕着月亮活动

C.在夜里跟在白天一样地干活

(3)“擒油龙”的意思是（ ）。

A.抓住像油一样滑的龙 B.开采海底的石油 C.石油管道像龙一样长

（4）文中第五自然段的意思是（ ）。

A.在农村，机器人种植庄稼。 B.机器人在农村的作用。

C.在农村，机器人披星戴月，成为第一代“铁农民”。

第三部分 习作表达（35分）

（一）小练笔：（5分）

现实生活中，不少野生动物经常被少数人捕食。对此，你有什么看法？请用50—100字左右的简短的一段话谈谈你对此事的看法。（5分）

（二）作文（30分）

你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具„„是什么样的？请你张开想象的翅膀，写一篇以“畅想未来”为主题的精彩文章吧！要求：想象丰富，内容具体，语句通顺。题目自定，不少于350字。

四年级上册语文配套练习册第八单元答案篇五：新课标人教版四年级语文上册第八单元练习题

小学四年级语文上册第八单元测试题 班别 姓名 得分________ 第一部分 基础知识积累与运用（30分）

一、读一读，写一写（4分）

huàn xiăng mĭn jié gǎi guān zhé xué ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词（4分）

暂（ ） 篇（ ） 幼（ ） 哲（ ） 崭（ ） 编（ ） 幻（ ） 折（ ） 三、有些广告乱改成语，请用“—”把用错的字画出来在括号里改正。（2分）

白衣百顺 （ ） 默默无蚊（ ） 有杯无患 （ ） 骑乐无穷（ ） 四、在（ ）里填上合适的词（6分）

登上（ ） 探索（ ） 改变（ ） 洞察（ ） 潜入（ ） 改造（ ） 五、比一比，然后选择恰当的词语填空。（2分）

推测 猜测

1．大家不要随意（ ）了，结果明天就会出来。

2．根据这些化石，科学家（ ），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。

六、按要求写句子。（3分）

这几本课外书，同学们已经看了几遍了。 “把”字句 “被”字句 七、判断下面的句子属于哪种问句，把序号填入（ ）内。（3分） ①疑问句 ②反问句 ③设问句

1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（ ）

2．恐龙是如何飞向蓝天的呢？（ ）

3．我们是班集体的小主人，怎能不关心这件事呢？（ ） 八、把下面的名人名言补充完整。（4+2分）

１．既，又，让我们在

（郭沫若） ２．没有 ，就 。（牛顿） 我积累了课外的一句名言 第二部分 阅读积累与运用

14分）

人类在上百万年的历史中，一直生活在yīlài（ ）自然的nóng gēng ）社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只

（一）阅读《呼风唤雨的世纪》片段，回答问题（ （

能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥妙；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是过去的王宫贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文话生活，也在改变着人类的物质生活。

1．在拼音旁的括号里写上词语（2分） 2．从文中找出下列词的近义词。（3分）

依靠（ ） 秘密（ ） 改善（ ） 3．“千里眼”现在指 “顺风耳”现在指 （3分） 4．我认为文中最精彩的语句是 （2分） 5．除了课文所叙述的外，我所知道的科技方面的成就还有：（最少写出四

种）： （2分）

6．下面是我的幻想 （2分）

（二）阅读下面的短文，回答问题。（16分） 小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。 有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语 我说 老师

我终生难忘 此后 虚心使人进步 骄傲使人落后 的道理永远铭刻在我心中

1请在课文前面的横线上加上题目。（2分）

2．在文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分） “教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词（ ） 。 3．用波浪线在文中划出一个排比句。并仿写一个句子（1+2分）

4．给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（3分） 作文（35分）

5．第二自然主要讲 （2分） 你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具„„6．与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。（2分）

是什么样的？请你张开想象的翅膀，写一篇以“畅想未来”为主题的精彩文章吧！要求：想象丰富，内容具体，语句通顺。题目自定，不少于3507．我为什么终生难忘老师的教诲？（2分）

第三部分 习作（40分）

小练笔：（5分）

现实生活中，不少野生动物经常被少数人捕食。对此，你有什么 看法？请用50—100字左右的简短的一段话谈谈你对此事的看法。（5分）

字。

四年级上册语文配套练习册第八单元答案篇六：人教课标四年级上册语文第八单元练习题

小学四年级语文第一学期第八单元自查卷

班级 姓名 分数

第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）

xiōng měng mĭng jié miάo huì huàn xiăng

（ ） （ ） （ ） （ ）

xīn xĭ ruò кuάng téng yún jià wù

（ ） （ ）

二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。（3分）

楷模（mú mó） 融洽（qià hé ） 毫不相干（gān gàn ） ．．．．．

三、我知道要先比一比，再组词。（4分）

荐（ ） 篇（ ） 赖（ ） 哲（ ）

存（ ） 编（ ） 懒（ ） 折（ ）

四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）

美（ ）（ ）肴 用（ ）之地 出（ ）意（ ） 形（ ）各（ ） （ ）根到（ ） 农（ ）社会 程（ ）电话 体（ ）轻（ ）

五、我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来。（2分）

白衣百顺 （ ） 默默无蚊（ ） 有杯无患（ ） 骑乐无穷（ ）

六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）

发现 发明

1、我们（ ）小杰的语文成绩进步了。

2、爱迪生（ ）了电灯。

蕴含 包含

1、叶老先生亲切之中（ ）的认真，质朴之中（ ）的期待，把我这颗小小的心融化了。

七、我会把下面的名人名言补充完整。（4+2分）

（1）既 ，又 ，这是科学工作者 ，让我们在

的真理吧。（郭沫若）

（2）没有 ，就 。（牛顿）

我积累了课外的一些名言

第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、读《飞向蓝天的恐龙》片段，然后按文后要求回答问题（16分）

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一

样用两条后腿支撑身体.。数千万年后，它的后代繁衍成一个（ ）的庞大家族 有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑 有些恐龙则用四足行走 有些恐龙身长几十米 重达数十吨 有些恐龙则（ ），体重不足几十公斤 有些恐龙（ ），有些恐龙则（ ），体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些则（ ）以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼（ ），身体（ ），行动（ ）；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点无庸置疑 ，有些不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

1、我会在括号里按课文内容填空。（4分）

2、我会在横线上填上正确的标点。（2分）

3、我能从文段中找出下列词语的近义词。（2分）

繁殖—（ ） 飞翔—（ ） 猜测—（ ） 渐渐—（ ）

3、我知道第一种恐龙出现在（ ）年前，我还知道（ ）恐龙变成了鸟类。（2分）

4、恐龙飞向蓝天所具备的条件是 （2分）

5、恐龙飞向蓝天的原因有不同的说法，用直线画出有关的（2分）

6、我还知道恐龙的一些知识

（2分）

二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（14分）

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围

巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计

划，今年要在那亩地开辟一片瓜地，让瓜结得大大的，甜甜的，让儿女们假期美美地吃上好瓜；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节能吃上甜甜的高粱饴、

香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心里眼睛亮。每每饭后茶余，把我们集中在一起，询问学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去„„

妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、给下面带点的字选择正确的读音。（画横线）（3分）

香喷喷（pēn pèn） 询问（xún xùn ） 似乎（shì sì ） ．．．

2、用直线画出文中的一句比喻句，并写出用什么比喻什么。（2分）

3、理解字的意思。（1分）

“我不畏路险风萧萧，” 畏：

3、根据课文内容填空。（2分）

当我们进步时， 当我们沮丧时，

4、我喜欢文中的四字词有个2分）

5、文中哪句话最让你感动？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（2分）

句子 感受

6、作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈？（2分）

三、习 作（30分）

这个学期，你参加了学校组织的哪些活动？请你好好想一想，从中选择你认为最有趣的一次活动，按一定的顺序把活动的过程写具体，注意语句要通顺，书写要

端正哦！350字左右。

四年级上册语文配套练习册第八单元答案篇七：人教版小学语文五年级上册 第八单元练习册答案

四年级上册语文配套练习册第八单元答案篇八：八上语文配套练习册第六单元答案

25.《杜甫诗三首》 一、1.zì dài líng yù zān yú shù yâ 2.(1)宗/夫/如 鲁/青/未

（2）时/花/溅 别/鸟/惊 （3）呼/一 啼/一 （4）久/语 闻/泣 3.B 4.（1）决眦入归鸟 （2）

烽火连三月 （3）会当凌绝顶 （4）恨别鸟惊心 （5）死者长已矣 （6）夜久语声绝 （7）

会当凌绝顶一览众山小 造化钟神秀 阴阳割昏晓 （8）感时花溅泪恨别鸟惊心 （9）一男

附书至 二男新战死 二、（一）1.最后两句。 2.对五岳之首泰山的揣摩和赞叹 泰山的伟大

和神奇 3.造化钟神秀，阴阳割昏晓 4.昂扬向上，积极进取，不怕困难，敢于攀登绝顶俯视

一切 （二）1.时间。 暮、夜、夜久、天明。 2.交代了诗人投宿的时间、地点、人物、事

件。诗人以朴实简练的笔触营造出战祸连年、人民不得安宁的充满恐怖的悲剧气氛。 3.

这两句诗是从诗人的听觉和感觉来描写“吏呼”和“妇啼”的。表现了诗人对差役蛮横态度

的憎恶和对老妇人一家不幸遭遇的深切同情。 4.兵役苛酷、战争惨烈、人民生活贫苦、战

争破坏严重。 5.表达了诗人同情、悲愤、凄凉之情。诗歌以浓厚的悲剧气氛结尾，悲愤之

情绵绵无尽。 （三） 1.七言绝句 2.草色遥看近却无 3.A （四）1．（1）妻子和儿

女。 （2）纵情饮酒 2.剑外忽传收蓟北。 3.抒发了诗人欣喜若狂的心情，表现了诗人渴望

国家统一和热爱生活的思想感情。 4.当诗人一听“收蓟北”的消息后，“初闻涕泪满衣裳”

——欢喜得泪流满面，以泪写喜，更是喜极而泣、悲喜交集的最生动的写照。“漫卷诗书喜

欲狂”——由流喜泪而呈喜态，写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的狂喜之情。“白

日放歌须纵酒”——由呈喜态而放声高歌、纵酒痛饮。“青春作伴好还乡”——这里是由欣

喜若狂到迫切思归。最后两句仍然写“还乡”，是想象中具体的回家路线，更让人想见诗人

归心似箭的急切而喜悦的心情。全诗喜始喜终，一贯到底，给人以强烈的快意。 《第五单元综合练习》 一、1.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）A（6）A 2.阡陌 huî 馨

jì sǎn ruî 3.(1)以（之）为异，认为（它）奇怪。 （2）作标记（3）生枝蔓 （4）以„„

为子。 4.（1）代桃花林的景象 （2）主谓之间，不译。（3）那 （4）代核舟 5.（1）与 举

推举 （2）简 拣 挑选 （3）要 邀 邀请 （4）诎屈 弯曲 6.示例：先天下之忧而忧，后天

下之乐而乐。（范仲淹） 7.（1）诗史 诗圣 （2）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信

修睦 修睦 8.D 9.（1）作为 向 （2）作标记 作标记（3）寻找 不久 （4）极致消失 10.

（1）√ （2）× （3）√ （4）√ 11.（1）会当凌绝顶 （2）恨别鸟惊心 （3）妇啼一何

苦（4）水波不兴 （5）草色入帘青 （6）黄发垂髫，并怡然自乐 初二全科目课件教案习

题汇总语文数学英语物理历史 （7）出淤泥而不染濯清涟而不妖 （8）天下为公 选贤与

能 讲信修睦 （9）会当凌绝顶，一览众山小感时花溅泪，恨别鸟惊心 天明登前途，独与老

翁别 二、（一）1.（1）类 （2）全，都 （3）邀请 2.A 3.（1）老人和孩子们个个都安

闲快乐。或：老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。 （2）渔人把自己听到的事一一

详细地告诉了他们。或：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事。 4.热情好客 他

们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活 5.寄托了作者对和平（没有战乱）的向

往，对平等、和谐、自足的幸福生活的追求。 （二）1.（1）更加 （2）玩弄 （3）应当（4）

美妙到了极点 2.D 3.B 4.（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有谁呢？ （2）一天，（我）

和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。 5.（1）雨中：荷花尽作飘摇之态 雨后：鲜

艳明媚，袅娜多姿，清丽雅致 （2）例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤

泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的„„ 例二：我喜欢

称荷为“花中仙子”。因为被雨水洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美

丽动人„„ （三）1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2.澄澈，宁静，不世俗堕落，不轻薄

浮躁。 3.在纷繁忙碌的世俗生活里，我们要把持住自己，不妖随波逐流，怀着一颗柔软的

心去感受纯真、美好和崇高，让自己的生活变得清明、充实、自由，让自己的生命得以延伸。

4.作者在这篇文章中抒发了对生命的感慨、思索，对自我的审视，澄清；对美好、真实的回

忆，对崇高、自由的向往。 26.三峡 一、1.quē chïng xī sù f

ā jiān tuān dào bǎi shù zhǔ kōng 2.(1)“阙”通“缺”，中断。 （2）上。（3）快。 （4）连续。 3.（1）B （2）A 4.（1）重叠 隐 蔽 （2）沿 溯 （3）朝 暮（4）啸 鸣 （5）凄 哀 5.“阙”通“缺” 空缺 6.（1）如果。 （2）有时。 （3）即使。7.B 二、（一）

1.（1）自非亭午夜分，不见曦月（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝 （3）有时朝发白帝，暮到江陵（4）虽乘奔御风，不以疾也 2.（1）指代从白帝到江陵。 （2）指代怪柏 3.由山到水。表现祖国壮丽的风光。 4.侧面表现山高江窄。印证“每至„„久绝”所写山峡秋景之凄凉，渲染一种萧瑟气氛。 5.（1）连绵不断，遮天蔽日。 （2）水大流急。 （3）景物清幽。（4）环境凄凉。 6.略 （二）1.那公元前秦惠王伐蜀时的千万征夫要“盘”，那唐玄宗李隆基落荒避蜀是抬他的轿夫要“盘”，那采药砍樵的草民也要“盘”。 2.比喻 火车“盘”山蜿蜒而上，从侧面看犹如一把打出的折扇或 火车道“盘”山蜿蜒而上，从侧面看就如一把打出的折扇。 3.它吸引人之处在险上，它讨厌人之处也在险上。或，人们看找它是因为它险，人们抱怨它也是因为它险。 4.“我”的感受 险。 27.短文两篇 一、1.C 2.(1)入 见 （2）将歇 （3）欲颓 竞跃 3.（1）介词，到；动词，到 （2）介词，从；连词，如果 4.（1）参与 共同、一起 和 （2）找 不久 5.（1）步履维艰 （2）门当户对 （3）废寝忘食 6.（1）山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清澈/见底。 （2）自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。 （3）遂/至承天寺/寻张怀民。(4)盖/竹柏影也。 7.B 二、（一）

1.（1）消散 （2）参与，这里是欣赏之意。 2.（1）再也没有能欣赏这种奇景的人了。 （2）太阳快要落山了，潜游的鱼争相跳出水面。 3.运用拟人的手法，形象地写出了夕阳即将西沉的情景；运用借代的手法，突出了鱼儿的活跃之态。 4.全文的引子，引出下文的写景、议论。 5.“美”字。描写了山峰、清流、石壁、青林、翠竹、雾、猿、鸟、鱼等景物；有静有动，有声有色。采用了由仰而俯、由显而微、由静而动得顺序来写。 6.实是欲界之仙都。 （二）1.（1）考虑，想到。（2）散步（或：漫步；走；行走） 2.（1）（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出去。 （2）只是缺少像我俩这样的闲人啊。 3.（1）空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。 （2）自我排遣的旷达（或遂遭贬依然旷达） 28.观潮 一、1.C 2．(1)指农历每月十六日 （2）用水淋洗 （3）年（4）穷尽 （5）举枪 （6）动词，画着文彩（7）凭借 （8）岸 （9）高

3.（1）水军演习的宏大场面 吴中健儿高超的弄潮技巧 观潮的盛况 （2）周密 宋 武林旧事 （3）仅如银线 玉城雪岭际天而来 大声如雷霆 震撼激射 吞天沃日 4.（1）比喻、夸张 （2）比喻、夸张（3）夸张 （4）引用 二、（一）1.交代了描写对象及海潮最盛的时间。点明中心。 2.形：仅如银线。色：玉城雪岭。声：如雷霆。势：吞天沃日。由远及近。

3.对上文进行形象的概括，增强文章的真实性。 4.参加演习船只多，演习阵势千变万化。水兵作战技术娴熟，战斗激烈。水军战舰在江湖中进行训练，船如潮，波澜壮阔，色彩斑斓，令人心旷神怡。 5.动静结合，相得益彰，使习战场面更加鲜明、逼真。 （二）1.“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。” 2.吴儿善泅者 手持十幅大彩旗 而旗尾略不沾湿 以此夸能 3. A.√B.√C.×D.√E.× 29.湖心亭看雪 一、 1.gēng cuì hàng dàng dī jiâ nán 2.(1)断绝，消失。 （2）撑，划。 （3）鸟兽的细毛 （4）水汽凝成的冰花。 （5）只。 （6）哪能。 3.（1）《陶庵梦忆》 张岱 宗子 石工 陶庵 蝶庵居士 明末清初 《陶庵梦忆》 《西湖梦寻》 （2）奇景雅趣 （3）大雪三日 湖中人鸟声俱绝 余强饮三大白而别 4. C 5．（1）其他的 我 （2）全 一个 （3）断绝 与世隔绝 （4）非常 非常 6.（1）不入虎穴，焉得虎子 （2）万事俱备，只欠东风 （3）人声鼎沸 二、（一）1.时间、目的地、天气状况 具体经过 舟子的话 2.湖上影子„„而已。翻译略 3.“莫说相公痴，更有痴似相公者！”由他人口中道出更显出作者陶醉的程度。 4.这是作者的想象，指远处的人望“我们”。 5.引用舟子的话包含了对痴迷于天人合一的山水之乐、世俗之外的雅情雅致的称赞，同时以天涯

遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。 （二）1.lán chōng dī wán 2.（1）管乐器的演奏 （2）到达极点 （3）美丽，妖艳 （4）享受 3.第一段。 4.这种乐趣给山里的和尚和

游客享受，怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢！ 30.诗四首 一、1.shǔ pãng jì sài yān jīng hâ huì jīng xǐ zhǎng pãng 2．（1）出使。 边塞。

（2）慰问边塞战士。（3）泛指胡人居住的地方。 （4）飘飞的蓬草（5）广阔无际的原野。

（6）爱。 （7）起。 （8）扛着。 （9）徘徊 （10）指登楼。 3.（1）王维 摩诘 边塞 战地（2）太白 青莲居士浪漫主义 （3）潜 元亮 叙事抒情 议论（4）去非 简斋南北宋之交 4.

（1）带月荷锄归 （2）萧关逢候骑 （3）云生结海楼 （4）种豆南山下草盛豆苗稀（5）萧关逢候骑 都护在燕然 （6）月下飞天镜云生结海楼 二、（一）1.比喻。表达了诗人内心的激愤与忧郁之情，抒发了政治上失意的苦闷。 2.作者按自己的意愿生活，不愿在黑暗的现实与污浊的官场中迷失自我。 3.“征蓬”随风飘飞，“归雁”入胡天，这与作者当时的境遇相似。作者受命去西北边塞，实则是受排挤被贬，山高路远的跋涉不正像“征蓬”与“归雁”吗？ 4.李白笔下水含情，通有人性，能“送”“我”至万里之外。 （二）1.B 2.C （三）

1.C 2.凄凉、悲凉。 3.爱国，抗金保卫边疆。 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 第六单元综合练习 一、1.（1）zhǔ (2) sù ( 3) jiě ( 4) xìng (5) jì (6) chōng (7)bào (9) qǐ (10) lìn (11) dàng (12) jì 2.障——嶂 决——绝 晖——辉 即——既 憾——撼 凭——赁 3.D 4.（1）“阙”通“缺”。（2）动词作名词，飞奔的马（3）“清”，形容词作名词，清波。 5.B 6.C 7.符合对偶要求即可。 二、（一）1.宋 2.（1）考虑，想到 （2）找 （3）共同，一起 （4）形容水德澄澈 3.作者巧妙运用视觉上的错觉，表面写庭下“积水空明”和“藻荇交横”，实则写月光的澄澈透明，点染出一个孔明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。 4.既为自己的行为感到欣慰，因为拥有高雅的情趣才能欣赏到月夜的美好；也有郁郁不得志的悲凉，自己空有远大抱负，但是一再遭贬，自然悲凉。赏月的自得、自豪，其实都是对自己被贬后悲凉心境的自我安慰。

5.作者不沉溺于感情的深渊中，而是寻求解脱，这是一种旷达的胸襟。我们在面对困难与挫折时也应积极乐观，这样才会成为生活中得强者。 （二）1.《水经注》郦道元 北魏 地理学家 2.C 3.B 4.（1）夏水襄陵„„不以疾也。（2）每至晴初霜旦„„哀转久绝 5.夏季，江水汹涌澎湃，一泻千里，“朝发白帝，暮到江陵”；春冬季节，着意突出青山绿水，回清倒影，泉水瀑布的美丽景色；秋季，作者抓住晴初有霜的早晨这一特定时间，通过描写林寒涧肃，高猿哀鸣且回声久远的情景，突出秋季里山峡的凄清悲凉。

四年级上册语文配套练习册第八单元答案篇九：人教版八年级语文下册配套练习册第四单元答案

人教版八年级语文下册配套练习册第四单元答案16课 云南的歌会一1 jù pì nuò fèn ju lüè gū kǎn yān huì yǐ yāo2略3C4即 贯 经 哑 若 悦 弛 哕 淳5（1）生面别开(2)哑口无言(3)若无其事(4)贯穿古今6略二(一)7"开满杂花的小山坡""各种山鸟呼朋唤侣""忽然出现个花茸茸的戴胜鸟"等。这些景物描写，衬托出路上歌声的优美动听，烘托出一种欢快轻松的气氛。8歌会无处不在，参与的人非常广泛。表达了作者对云南歌会的向往与赞美之情。 9一种轻松愉悦的气息。10略(二)11出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。12不偏题。作者之所以略写竞赛场面，而详细地写竞赛者如何组织以达到"合作努力"，是因为这样有助于突出民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待这一主题。13答案举例："莫不穿了新衣""莫不倒锁了门""莫不在税关前看热闹"，三个"莫不"从程度上渲染观看龙舟赛的人之多，涉及面之广，具体写出了"全茶峒人"欢度端午节的盛况。14"使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形"。侧面烘托龙舟赛的盛况；语言简练明快，留有"空白"，把那"种种情形"留给读者去生发联想。15联想合理即可。17课 端午节的鸭蛋一1缠 粽 橱 腌 槛 籍 凑 毒 蜍2A3(1)经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。(2)因而也感到荣幸。(3)车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。指读书刻苦。(4)形容十分恭敬的样子。 4汪曾祺 端午风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋5C6凿壁偷光，程门立雪二（一）7作者先写端午节的种种风俗正是为写"端午的鸭蛋"烘托出浓烈的气氛，设置了一个合理的背景，从各地均有的习俗写到家乡的风俗，再写到"咸鸭蛋"，最后写到"端午的鸭蛋"，水到渠成。 8正面描写和侧面描写、对比和衬托相结合。9作者善于观察生活、体验生活、感受生活中的种种快乐。作者观察生活细致入微，如写到平时吃咸鸭蛋的情节，"一般都是敲破'空头'用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱--红油就冒出来了"。如果没有对生活的热爱是无法做到这一点的。10对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活、对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。11(1)浓厚的口语色彩。(2)淡淡的幽默。(3)文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。(二)12在广东水乡，茶居是一大特色。13茶居很多，不是很大，建筑古朴雅致，多临河14旧时茶居，名字多老字号，用具和茶叶、食品都很粗糙；现在的茶居名字大多典雅，用具、茶叶和食品很讲究。 15口语色彩浓，娓娓道来。

16茶客们通过品茶来品味生活，感受生活变化的乐趣。18课 吆喝一1 lái fàn hé tún bō lǔ jiē zuǒ2压一押 合一阂 虚一嘘 厉一俐3略4(1)《北京城杂忆》萧乾 作家 记者 翻译5(1)位(2)种(3)样 副 (4)串 (5)通 (6)通 (7)声 气(8)挂二(一)6作为文章的引子，引出作者对北京街头的吆喝声的描写，同时把自己对吆喝声的理解与洋人的理解进行对比，突出吆喝声给作者带来的趣味和怀念。7吆喝所代表的经营品种、各种吆喝声的具体内容、吆喝的声调、吆喝的节奏、吆喝的广告含义等。将介绍的食物分类；按内在联系安排好顺序；使用一些具有概括作用的总起句或过渡句。8作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失感到惋惜。 9略 10略(二)11浸润12摆谱，摆架子。 13戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。 14戏曲能够唤起浓浓乡情。15故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力。 16如昆剧、黄梅戏、越剧等19课 春酒一1 氛 糕 舔 榄 倒 碟 罩 乖2(1)限止，管束。(2)自家酿的酒。 (3)方言，指人做事勤快。 (4)比喻走在前列，带动别的人或事情。二(一)3勤劳善良。 4提示：可从"失之毫厘，谬以千里"等角度来谈。 5寄托了作者深沉的思乡之情。 6热情好客、乐于助人的性格。细节描写，如：母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。 (二)8答案示例：介绍乡间庙会 回忆儿时赶庙会的经历由庙会引发的思考9答案示例：女人和孩子们在大车上"摇晃"，而且是听着"悦耳的吆喝声""摇晃"。这样，不仅写出了她们因路不平坐不稳而"摇晃"的情形，又写出了她们去赶庙会时的愉悦心情。10主要内容：走亲家、做买卖、看戏。理解(要点)：①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入，作者为多少年来农民生活的贫困而感到哀伤。②表现了作者对农民生活状况的关注与同情。20课 俗世奇人一1模 裆 撮 贱 秫 撂 擀 袱 疚 2略 3D二(一)4结合后文，一是把像捏得高明进行回击，二是捏出海张五不可一世的狂气，且只捏头像，还一"戳"。5充耳不闻是不作一般见识；从鞋底抠泥巴是对其鄙视；瞅也不瞅既是手艺高的表现，也是瞧不起对方；捏完后一戳是借对其头像的不尊重，表达叫板的意味。6手艺高、修养好、不畏权贵、不趋炎附势。 7这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。8夸张。突出了"泥人张"的手艺高超，无与伦比。9略(二)10医术精湛，行医规矩

奇特，性格倔强但不失善良。 11能突出苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动情节的发展。 12示例：苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。13运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。 14示例：①小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展示人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人人胜。第四单元综合练习一1B2马 顾 肃 囊 机 经 兴 辙 韵3(1)沈从文 现代作 历史文物研究 (2)《北京城杂忆》 萧乾 作家 记者 翻译(3)汪曾祺 4(1)A (2)A (3)B 二(一)5用圆桌凑数，分两次祭祖；三面设位改为一面设位；杯筷碗碟取杂色应用；蜡盏弯头，只把三支香搁在炉口。6新教育的推行使跪拜成为毫无意义的例行公事。7过节只是家族宴飨，是家庭特种游戏，封建迷信思想不会影响孩子。8突出孩子心中的所谓"跪拜"已没有封建迷信的意义，作者借以表明新教育的推行对时代进步的影响。(二)9 "吼"既能表现秦腔高亢激越的唱腔特点，又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质。 10表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍，以及他对秦腔艺木传承的担忧与期望。11一是因为一个小姑娘却扮演了包公的角色；二是因为小姑娘的唱腔高亢激越，非同寻常。 12既是对香伶爹一生艰辛的总结，又为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔(作铺垫)，起到了承上启下的作用。13 (1)热爱秦腔，执着，充满正义感(2) [示例一]会。香伶对秦腔的热爱、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都会影响女儿，让她走上秦腔艺术之路。 [示例二]不会。秦腔艺人的生活太艰辛，他们对艺术和人格的追求往往不被世俗社会所理解。在越来越功利化的社会，女儿不会变成"另外一个自己"。????????

四年级上册语文配套练习册第八单元答案篇十：配套练习册答案

初三配套练习册第一单元答案

课题一

1D2A3C4D5B6C7B8C9D10A

11、有新物质生成 颜色改变 生成气体 生成沉淀 化学变化 物理变化

12、物理性质：硬度小 密度小 银白色 固体 熔点低 化学性质： 能与水反应

13、物理

14、A D A C A

15、①②④ ③⑤

16、① ② ③⑤ ④ ⑥

17、颜色（物理性质） 气味（物理性质） 味道（物理性质）

课题二

1D2D3C4C5C6A

7、固 硬 难 漂浮 小于

8、三 外焰 焰心 两端 外焰 焰心

9、烧杯内壁有水雾产生 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 水

10、能

11、略

12、（1）结论：外焰温度最高，焰心温度最低 （2）现象：玻璃片上出现水雾 结论：蜡烛燃烧生成水

烛燃烧生成二氧化碳

3）现象：烧杯壁出现白色浑浊结论：蜡 （

1C2D3B4D5B6C7A8D9C10B11B12B13D14C

15、（1）压破容器（2）引起失火 （3）使容器受热不均而炸裂（4）液体受热飞溅伤人

16、（1）外壁 （2）焰心 （3）石棉网 （4）略向下倾斜（5）冷水冲洗

17、①e ②d ③af ④c ⑤ f ⑥b

18、 19、（1）读数偏大（2）瓶塞未倒放，易污染试剂（3）液体沸腾，喷出伤人

第二单元课题一

1A2A3A4B5C6C7D8A9B10C11D12D13B14A

15、氧气 氮气 4

5 1

5 稀有气体 二氧化碳 水蒸气

16、⑴水蒸气 ⑵二氧化碳 ⑶氮气 ⑷氧气

17、①②③ 18、⑴一氧化碳 二氧化氮（二氧化硫、含铅混合物、炭黑） ⑵改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧

使有害气体转化为无害气体

使用无铅汽油

汞氧气加热氧化汞

19、氧化汞加热汞氧气

20、总悬浮颗粒 二氧化硫 一氧化碳

21、A-c B-b C-a D-d

22、氧气在水中溶解的量比氮气多

23、空气：氧气、氮气等 糖水：糖和水 使用催化净化装置，

24、不能，镁燃烧不仅消耗氧气还要消耗氮气

25、用塑料袋装满空气，扎紧后塑料袋不能轻易压缩

27、（1）、为了使集气瓶内空气中的氧气耗尽。

（2）、难 不活泼

（3）、红磷不足 装置漏气 装置未冷却至室温就打开弹簧夹

（4）、不能 因为硫、碳燃烧产物为气体

课题二

1C2C3D4D5C6A7D8B9B10A11C12B13B14C15C16C

17

点燃18、⑴氧气 ⑵二氧化硫 ⑶五氧化二磷、氧化铝 ⑷二氧化碳、二氧化硫、氧气、氮气 19、⑴SO2SO2 化合反应

点燃POP2O5 化合反应 ⑵2

点燃COCO2 化合反应 ⑶2

⑷FeO2点燃Fe3O4 化合反应

20、A 氮气（N2）B 氧气（O2） C二氧化碳（CO2）

21、供给呼吸 支持燃烧

22、比较活泼 氧化性 动植物的呼吸

点燃POP2O5 化合反应 23、2

24、⑴② ⑵ ② ⑶ ③ ⑷ ②、④ ⑸ ③ ⑹ ①

25、通入空气，增加水中氧气含量 氧气不易溶于水，氧气能供给呼吸

26、⑴呼吸作用 ⑵光合作用

27、不能，因为氧气是一种化学性质比较活泼的气体，为水果呼吸提供充足的氧气，从而加快腐烂的速率。 能用氮气保鲜水果，因为氮气的化学性质不活泼，不与水果中的成分发生化学反应，且不能帮助水果进行呼吸。

点燃FeOFe3O4 28、2

甲：防止热的生成物溅落，炸裂集气瓶底。乙：吸收溶解硫燃烧产生的二氧化硫，防止污染空气。

课题三

1C2A3B4B5B6D7D

8、分离液体空气 物理变化 化学变化

9、（1） n2OH2O2MH2OO2 分解反应 （2） KMnOKMnOMnOO 分解反应 加热

42422

10、 AB D AC A

12、原因：①防止冷凝水倒流炸裂试管 ②刚冒出的气泡是空气 ③防止水槽中的水倒流炸裂试管

13、（1）①酒精灯 ②试管 ③铁架台 ④集气瓶 （2）中上部 稍向下倾斜 （3）伸入瓶内 放在瓶口 C （4）A 2H2O2MnOH2OO2 催化（5）KMnO4加热K2MnO4MnO2O2 一团棉花

综合练习

1B2D3B4D5A6B7B8D9A10C11D12B13D14A

15 氮气 4\5 氧气 1\5 二氧化碳

16、（3） （1）（2）（4） （1）装置连接后，先检查装置的气密性 （2）气泡连续并均匀冒出后，开始收集 （4）收集满氧气的集气瓶正放在桌面上。

17（1）防止冷凝水倒流炸裂试管 （2）气泡连续并均匀冒出后 （3）盖上玻璃片正放在桌面上 （4）防止水槽中的水倒流炸裂试管（5）防止加热时

高锰酸钾粉末进入导管

18、（1）A过氧化氢 B二氧化锰 C氧气 D水 E铁丝 F四氧化三铁（2）催化 催化

19、（1）过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 （1）①常温下反应，不消耗其他能源 ②消耗潜水员呼吸产生的二氧化碳

点燃点燃点燃点燃FeOFe3O4 POPOCOCOSOSO20、（1）2225 （4）22 （2）22 （3）

（5）2H2O2MnOH2OO2 (6)KMnO加热K2MnO4MnO2O2 4

(1)(2)(3)(4) (5)(6) (1)(2)(3)(4)

21(1)木条复燃 木条在甲瓶中燃烧比乙瓶中燃烧旺。（2）氧气支持燃烧 氧气的密度比空气大

22、（1）冬季 冬季取暖用煤量增加，排放到空气中的废气增多。

（2）增加集体供暖面积，减少各户的锅炉供暖。 利用 太阳能取暖，用地热能、工厂余热取暖。

23、（1）A (2)排尽试管内的空气 （3）A 没有在试管口塞一团棉花 （4）G (5)a b

24、（1）H2O2H2OO2 B (2) 没有在试管口塞一团棉花 集气瓶口有气泡冒出 防止水槽中的水倒流炸裂试管 MnO2

(3)试管口高于了试管底 用排水法收集气体时，刚有气泡冒出就立即收集。

第三单元课题一

1B 2C 3B 4C 5A 6D 7B 8B 9A 10C

11、保持物质化学性质的最小粒子 小 运动的 间隔 相同 不同

12、分子 液态 气态 水分子 分子 化学性质 分子 分子 分子 水分子

氧分子 化学性质

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