五年级上册语文基础训练答案

导读：　五年级上册语文基础训练答案【一】：人教版五年级上册语文基础训练答案25、古诗词三首三、根据提示填空。 1、《泊船瓜洲》中传颂千古的名 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《五年级上册语文基础训练答案》，供大家学习参考。

五年级上册语文基础训练答案【一】：人教版五年级上册语文基础训练答案2

5、古诗词三首
三、根据提示填空。 1、《泊船瓜洲》中传颂千古的名句是： 春风又绿江南岸，明月何时照我还。此句表达了诗人 对家乡深深的思念和热爱之情。 2、《秋思》最能表达诗人矛盾心情的诗句是： 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 阅览室：《每逢佳节倍思亲》 1、C、重阳节 2、扶老携幼：扶着老人，搀着孩子。形 容所有人都出动。 3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

6、梅花魂

内容了解：课文围绕梅花写了外祖父的五件事，分别是： 教“我”读唐诗宋词；对一幅墨梅图分外爱惜；无法回国 而哭泣；临别送“我”墨梅图；临别赠“我”手绢。从中 表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷 恋祖国的心。 一、读拼音，写词语。 梳理、漂泊、衰老、灵魂、华侨 二、阅读课文片段，完成练习。 1、寒冷风欺雪压 精神 秀气 品格 灵魂 骨气 磨难 欺凌 顶天立地 低头折节 2、有气节的中国人 阅览室：《故乡在远方》 1、朦胧：不清楚，模糊。洋溢：（情感、气氛等）充分 显示、流露出来。2、凉、清、美。

7、桂花雨 一、我能写出下列词语的反义词。 完整（残缺）担心（安心）喜欢（讨厌）仔细（马虎） 二、我能选择最恰当的关联词语送给句子。 1、只要„„就„„2、无论„„都„„ 3、如果„„就„„ 拓展实践： 阅览室：《难忘的故乡》 1、声色俱厉：说话时声音和脸色都很严厉。 2、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

3、 我急了，两只小拳头像擂鼓一样，打在他那虽是隔着 狗皮帽子，但仍觉出硬硬的头顶上。同时，我的两只小脚， 还狠劲儿地踢他蹬他。我在屋里拼命擂门，连声叫喊。我 直到听不见他踩雪的吱吱声了，才不再叫喊。

8、小桥流水人家 二、根据课文内容填空。 《小桥流水人家》一课用一个“爱”字贯 穿全文，课文围绕流水、小桥、人家三个 方面的描述表达了作者对故乡的怀恋和思 念之情。 拓展实践： 阅览室：《啊！故乡那轮明月》 （1）×（2）√

第二组综合练习题 积累运用 1、读拼音，写词语。

漂泊、灵魂、磨难、幽芳、衰老
2、填写诗句。
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚） 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著） 这些都是表达的思乡之情的诗句，我还知道这样的 诗句有（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （2）家在梦中何日到，春生江上几人还？ （3）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

阅读理解： 读下面的短文，完成后面的练习。 1、A、② B、① 2、我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 3、时间顺

五年级上册语文基础训练答案【二】：五年级上册语文基础训练答案 - 3单元

9 鲸

自学提示

2.⑴鲸的体形；⑵鲸的种类；⑶鲸的进化；⑷鲸的生活习性

巩固运用

3.(2)主要介绍了鲸怎样进食。（3）列数字、举例子

拓展阅读

2.把“独角鲸”比作 “鱼雷”，这样写使句子更形象、生动，让人对鲸的体形有更具体的认识。

3.⑴√⑵×⑶√⑷√

10 松鼠

自学提示

3.博物学家 作家 36 《自然史》

巩固运用

2.（3）第一句 外形和吃食

拓展阅读

2.⑴×⑵√⑶×⑷√

3.因为它们必须拥有足够的热能才能够在晚上回巢之前消化白天所吃的东西。

4.列数字 表达更加准确具体，让人对绿鬣蜥有更清楚的认识。

11 新型玻璃

拓展阅读

3.高级智能家庭机器人可以打扫房间、接听电话、照顾婴儿、辨别声音。

12 假如没有灰尘

自学提示

3.微小；在吸收太阳部分光线的同时向四周散发光线；灰尘不加选择地散射七色光线；大多具有吸湿性。

巩固运用

3.“拂拭”是指擦拭，“勿”是不的意思。这句话是说从古代到现代，人们总是经常擦拭物品，使其不沾染尘土。

拓展阅读

2.文章从臭氧存在大气层的位置、臭氧的来源、臭氧的正负面作用等几个方面来介绍臭氧的。

3.因为臭氧吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭射线的危害，但是当臭氧浓度达到一定水平时，则危害人们的身体健康。所以说臭氧既可助人又会害人。

第三单元自我检测

三、1.举例子 2.作比较 3.打比方 4.列数字

六、（一）1.鲸的呼吸

（二）2.把物当做人来写 让我们的地球母亲身体健康，成为人类的天堂！

3.森林破坏和水源污染十分严重，保护地球资源势在必行

五年级上册语文基础训练答案【三】：人教版五年级上册语文基础训练答案3

9、鲸

一、读拼音，写汉字，看谁写得又对又好。 鲸和猪一样，也是哺乳动物，胎生，用肺呼吸。 二、反义词。 1、退化：进化 ；2、垂直：倾斜 ； 3、安全：危险 ；4、凶猛：驯良。 三、认真读一读下面一段文字，回答问题。 1、特别大。2、列数字，用具体数字来说明鲸到底有多 重，进一步说明鲸的确非常大，叙述更加准确、清楚。3、 不能去掉加点的词语，鲸的重量和长度并不是准确的数据， 这些词体现了作者写作时的严谨。 拓展实践： 阅览室《恐龙》 1、作比较 雷龙非常重。 2、打比方 雷龙走路发出的声音很大 3、列数字 打比方

10、松鼠
一、在括号里填上合适的词语。 漂亮、帽缨形、晴朗、玲珑、强烈、锐利 二、 选择合适的词语填空。 1、足够 2、充足 拓展实践 阅览室《天鹅（节选）》 1、（1）面目优雅，形状妍美（或天生丽质）；（2）是 羽族里的第一善航者；（3）热爱自由。 2、打比方。船是水上的行驶工具，是人们所熟悉的；在 这里作者把天鹅身体的各部分相对应地比作船的各部分， 就使人们很容易懂得天鹅之所以能在水上轻捷自如地游动 的原因。

11、新型玻璃 一、读拼音，写词语，看谁写得又对又好。

防盗、嫌疑、夹住、安然无恙、 粘住、噪音、废水、藕断丝连
二、选择合适的词语填空。 1、陈列 2、排列 ；1、打算 2、企图 三、读一读，回答问题: 1、珍贵 嫌疑 2、夹丝网玻璃、夹丝玻璃 3、安然无恙 藕断丝连 拓展实践：阅览室《奇妙的国际互联网》 国际互联网具有什么特点？ 构造奇特、传输速度快、内容非常丰富

12、假如没有灰尘 二、1、列数字 2、作比较 拓展实践：阅览室《天空为什么是蓝的》 1、列数字、作比较。 作用：头发非常细，这是人们熟知的，用光波与头 发作比较，并运用列数字说明了颜色的波长“小得难 以想象”的特点，既形象鲜明又清晰准确。 2、波浪 可以使我们形象地了解波长的特点。

第三组综合练习题
积累运用
1、读拼音，写词语。

肺部、判断、过滤、盗窃、嫌疑
2、填一填，再选择合适的词语填在句子里。 安然无（恙） （藕）断丝连 （庞）然大物 无影无（踪） 古（往）今来 气（象）万千 （1）安然无恙（2）庞然大物（3藕断丝连 3、先填空，再将句子、词语与其描绘的季节连线。 小立池塘侧，荷香隔岸闻。 夏 烈日炎炎 裙裾微动摇，花气时相送。 春 草长莺飞 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。 冬 冰天雪地 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。 秋 天高云淡

阅读理解：（一）1、呼吸

2、列数字 3、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一 样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿

五年级上册语文基础训练答案【四】：五年级上基础训练答案

1 窃读记

自学提示

1.《城南旧事》 纯文学出版社

巩固运用

2.（1）A (2)B

3.（1）时间长 精力集中 （2）外面下雨，人们可以在书店停留。“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。

拓展阅读

1.（1）突然（猛然） （2）陶醉

2.快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？

只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。

2 小苗与大树的对话

自学提示

2.国学大师、学界泰斗、国宝。《自己的花是让别人看的》 《留德十年》（《清华园日记》

巩固运用

2.（1）课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林先生。苗苗在求知的路上刚刚起步，犹如小苗一样需要营养，而季羡林先生学识渊博、学有建树，恰似一棵大树。他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题，季老先生鼓励苗苗多读书，广泛汲取知识的营养。

（2）“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。 拓展阅读

2.说明作者爱读书，读各种各样的书。

3.三个比喻句之间的顺序不能打乱，因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的，表达上很有顺序。像这样的句子还有：我爱我的家，我爱家乡的一草一木，我爱祖国的山山水水。（范围逐渐扩大）

3 走遍天下书为侣

拓展阅读

2.粗读，细读，解决探究不明白的问题

3.经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。

4 我的“长生果”

自学提示

2.我醉心阅读“香烟人”，读连环画，读文艺书籍；我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法，作文得了“甲优”；我在读书时摘记优美词句段落，积累下来，作文时进行借鉴和模仿。

巩固运用

2.（1）从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。

五年级上册语文基础训练答案【五】：五年级上册语文基础训练答案 - 5、6单元,

综合性学习：遨游汉字王国

有趣的汉字

自学提示：

一、字谜乐园

（面）（支）（甜）（舌）

二、谐音乐园，请你写出诗中的谐音。

1、 （ 情 ） （ 情 ）

2、莲（ 怜 ）子心中苦；

梨（ 离 ）儿腹内酸。

巩固运用：

1、略

2、略

3、(1)结绳记事 物语 (2)蔡伦

4、何 偶 幸 媒

我爱你，汉字

自学提示：

1、 略

2、 （1）金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书

（2）殷商时期 王懿荣

（3）古色古香 流畅 端庄 奔放

3、略

巩固运用：

1、 略 2、略

3、（1）一个个方块字

（2）汉字 孩子 鲜花 喜爱

拓展阅读：

1、 略

2、如“看”字，看字很神奇又平凡，他在日常生活中用到的很多。看医生并不是去看望医生，而是生病了去看病。还有“吃”字，也很神奇，并不单是吃饭的意思。

第五单元自我检测

一、 略

二、 尘 村 明

三、 1、也 2、明 3、匹

四、 略

五、 略

六、 略

七、 略

17地震中的父与子

五年级上册语文基础训练答案【六】：五年级上册语文基础训练答案 - 4单元,期中

13 钓鱼的启示

自学提示

2．（1）得意 （2）一转眼 （3）启示

巩固提示

2．（1）小心翼翼 （2）筋疲力尽 （3）依依不舍

3.（1）那些能给人带来暂时的满足和好处的东西，如金钱、地位、荣誉等。（2）捕捞鲈鱼的时间未到，把钓到的鲈鱼留着，就是“非”，把鲈鱼放了，就是“是”

（3）获得了终身受益的启示——在道德抉择面前，能够判断是与非，获得道德实践的勇气和力量。

拓展阅读

2.父亲给了我独立于社会的机会，教给我生活的本领，让我以自己的能力自立于世界，这是人生最大的财富。

14 通往广场的路不止一条

自学提示

2.毛衣订购后无法按时交货；时装展开幕前缝纫工人跑光，丢下未缝成的衣服。 巩固运用

1.（1）浩如烟海 不可计数 鳞次栉比

（2）喜出望外 兴高采烈 喜从天降

2.（1）我的时装展一定得推迟了。

（2）我可以搞一个不是成衣的时装展。

（3）毛衣装上货轮。

3.（2）有的衣服没有袖子，有的只是一直袖子，有的还只是一片布样。 拓展阅读

2.（2）意志薄弱，惰性十足；意志坚强，持之以恒。

15 落花生

自学提示

2.种 收 吃 议 议花生

巩固运用

4.（1）穿着好看，有气派；华而不实，没有价值

（2）父亲希望我们做对人们、对国家有用处的人。

拓展阅读

1.形状、颜色、味道；对仙人掌的喜爱和赞美。

2.生命力顽强 默默奉献

16 珍珠鸟

巩固运用

2.（1）这淘气的鸟儿难道不是我的好朋友吗？

（2）影子闪动。

（3）我不动声色地写，是在享受着这小家伙亲近的情意。

3.（3）怜惜、喜爱；“我”不伤害它而喜欢它；作者和珍珠鸟和谐相处，亲密无间

拓展阅读

五年级上册语文基础训练答案【七】：五年级下册语文基础训练答案

五年级下册语文基础训练答案

名言警句

1．读书破万卷书， 。

2．学如逆水行舟， 。（学习）

3．光阴似箭， 。

4．少年易学老难成， 。（珍惜时间）

5．在你发怒的时候，要 ，免得增加你的怒气。

6、谦受益， 。 （道德品质）

7．美化环境，就是美化 。（环境保护）

8． ，请你拭去我的泪。——请节约用水

9．人间知音难觅， 。——请爱护草坪

10.除了知识什么都别带走， 。——阅览室

11.举手投足间， 。——果皮箱 （校园公益广告）

12. 控制行车速度，等于延长 。 （交通安全）

十八、按课文内容填空:

1、 房兵曹胡马

_________

_______________ _________________

_______________ _________________

_______________ _________________

_______________ _________________

这首诗抒发了诗人______________________________。

2、 马诗

__________

_________________ __________________

_________________ ___________________

诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是_____________________________，最后两句诗表达了作者想实现伟大理想的_____________心情。

3、好家伙，被__________________着，被___________________着，被________的闪电_______，马，这_____________从无数谷口、山坡_________，________似的在这原野上_____ 了。小群汇成大群，大群_____________ ，成为一片________、________ 、___________ 的集团冲锋！___________，___________，___________，_____________！有的__________ ，像一队______，要去___________；有的来回奔跑，俨然___________、____________ 的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再__________、___________ ，一下子变得_________ 了许多。牧人在___________的潮水中被_________，大喊大叫，却_____________，喊声像一块小石片跌进_________________的大河。

这段话充分展现了马的____________________________。

我久久地站在那里，_______ ，_______ ，_________。我见到了，见过了，这________________________，这________________________，这______________________，这_____________________________！

4、浙江之潮，_____________________。自_______以至___________为________。方其____________，仅如银线；____________，则____________，际天而来。大声如________，____________，_____________，______________，势极雄豪。杨诚斋诗云“____________，________________”者是也。“浙江潮”指的是_________________，它的

五年级上册语文基础训练答案【八】：人教版五年级语文下册 基础训练答案1

1 草原

自学提示

1. lè yín měnɡ xuàn sè zhuăn

2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢

巩固运用

1. 天涯 摔跤 羞涩 渲染

2. （1）只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又......

3.（1）回味 美

(2)一碧千里 茫茫 辽阔（大）、碧绿

（3）热乎乎 语言 心 好客或热情

4. A.① B. ②

拓展阅读

1. 这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾的世界。

2. ， ：“ ， ......”

3. 先概括后分述(先总后分)

4. 承上启下

5. 例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

2、丝绸之路

自学提示

1.略

2．jī cháo zào áo nïnɡ báo bì hîu

巩固运用

1. 例：凹（凹陷） 侯（侯爵） 换（交换）

凸（凹凸） 候（时候） 奂（美轮美奂）

2.五彩缤纷 美轮美奂 栩栩如生

3. （1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。

（2） 友谊之路 ，商贸之路，文化之路，探险之路

拓展阅读：

1.2000余 古长安 波斯湾 欧洲 非洲

2.异彩纷呈 扑朔迷离 举世闻名 多姿多彩 成千上万

3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。

4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕育出光辉灿烂的古代文明。

3 白杨

自学提示（略）

巩固运用

1.清晰 新疆 介绍 抚摸

2.辨字组词。

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