乌鲁木齐2016二模语文,新疆

导读：　乌鲁木齐2016二模语文,新疆(共5篇)...

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乌鲁木齐2016二模语文,新疆(一)
乌鲁木齐2015二模语文试题参考答案及评分标准

乌鲁木齐地区2015年高三年级第二次诊断性测验

语文试题参考答案及评分标准

（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）

一~二、（45分）

1.B（原文并未说网络社会生态系统的核心与现实社会生态系统的核心不同。）

2.D（服务网络收集到的数据要和关系网络的数据整合在一起，才能为个性化信息服务提供

依据。）

3.C（原文并未说“移动互联网将成为网络社会的主要形态”。）

4.C（委：堆积，存放。）

5.D（根据文意，应如此停顿。）

6.B（“下令众军去接应”的是皇帝。）

（1~6题每题3分）

7.(1)朱异身形魁梧，举止得体，虽然是读书人出身，却很熟悉军政方面的旧事。(5分）

(2)这些显贵都依靠他们死去的祖宗而轻视我，我（如果）对他们谦卑，那么他们轻视我（会）更厉害，我因此先轻视他们。（5分）

8.“偏”字，雪落本无声，但在他乡腊夜，难以入眠的诗人“偏”听出了雪落竹林的细微声响，似有怨恼却又无奈。“寒”字，梦本无所谓“寒”，但这里既点明是寒夜之梦，又反映了离家万里的诗人心内之“寒”。这两个字生动传神地表现了诗人孤寂凄凉的心境。（5分）

9.戎诗借漏声之“残”表达了诗人羁旅他乡、腊夜守岁之时的悲凉落寞和怀乡思归之情。王诗通过写在值宿禁中时静听漏声的不眠，表达了诗人即将实现政治抱负的兴奋愉悦之情。（6分）

10.（1）扪参历井仰胁息 以手拊膺坐长叹

（2）钉头磷磷 多于在庾之粟粒

（3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （每空1分，共6分）

三、（25分）

11.（1）B C（B项，概括有误。第三名武官是被曲三用圆盘似的黑物击中后脑而亡，不是被拐杖击中毙命的。C项，郭啸天不是“武功略弱”，而是他擅长短戟，此时手中的猎叉不顺手。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）

（2）表面上是个在村里开小酒店的跛子，实际上：①武功高强。轻功极好，且顷刻间连毙三人。②细心谨慎。对郭杨二人的行踪、心理及二人的身世来历一清二楚。③胆大包天。竟敢击杀命官并劫盗大内财物。④文武兼通。识文懂画，对道君皇帝的书画作品谈得头头是道。⑤落寞伤感。阑珊意兴，似有无限心事。（6分）

（3）①用动作描写侧面表现曲三轻功之高，突出郭杨二人对曲三高强武功的钦服和惊诧意外的情感，也表现出当时情境之危急险恶，因不能交谈只好彼此以动作示意，极有画面感和真实感。②用郭杨二人的视角，并结合对人物的衣着、动作及语言的描写，表现三名武官的身份及其恐吓曲三现身的狡诈心理。（6分）

（4）①巧用文言，典雅优美。如“势道甚是劲急”“丝毫不落下风”“变长为短，化单为双”等语，显得优美凝练。②通俗浅显，流畅生动。如写第三个武官毙命的文字，“„„就此不动，眼见是不活了”，无难懂的字词和艰涩的句子，却动作感极强，十分生动。③承袭传统，丰富深邃。如选文借曲三之口，“翎毛丹青，瘦金体的书法”“文才武学，书画琴棋，算数韬略„„”等语，承袭了传统武侠小说的特点，承载着复杂的文学、文化、社会、历史内涵。（8分）

四、（25分）

12．(1)A B（C项“是他按孔子的人生态度处理的结果”分析不准确，这是“梁漱溟与他们的个人关系仍旧较好”的原因。D项分析不全面，梁漱溟成为“乡村建设派”的首脑人物还有其理论建树方面的原因。E项“没有什么经验能够借鉴”与原文不符，文中介绍了梁漱溟到全国各地考察之事。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）

(2)现实因素：新文化运动中文化界展开“反传统”的批旧活动，甚至出现与儒家传统彻底决裂的联合阵线。思想基础：①出生在笃信儒学的仕宦之家，深受儒家传统文化的熏陶。②能独立思考，有自己的价值标准，立志要救国救世。(6分)

(3)①潜心钻研，著书立说，宣传儒家文化：苦钻古代诸儒的著作，广泛研究中国的相关学派和西方的哲学、科学，撰写专著，身体力行地宣扬传统的儒家思想，九十高龄仍著文、演讲。②创办学校，建设乡村，用儒家的社会理想改造中国社会：组织知识分子去农村创办各类学校、成立乡村农民自治自卫政权，发展农业生产，以儒家思想教育农民，开展乡村建设。(6分)

(4)①心忧天下、救国救世的崇高理想：从小立志要救国救世，为中国未来的发展寻出一条恰当的途径，并一生为之努力奋斗。②重视实践、唯真唯实的务实态度：不只是讲说学问,还将思想付诸具体行动，他多方考察，到农村进行长期的社会改造活动。③独立思考、严谨勤奋的治学精神：对中西文化，不人云亦云，而是潜心苦读、认真钻研中外著作，始终坚持独立思考、坚持己见。④宽容待人、客观对事的处世原则：与人为善，没有个人的仇家和对头，但有关是非曲直的大道理，即使豁出性命也要说清楚。(8分)

五、（20分）

13. A ( B项，“义形于色”是指义愤之气显露在脸上，用在此处不合语境。C项，“一得之见”是谦称自己对某一问题经过考虑得到的一点浅薄的见解，此处用于学生评价老师不妥。D项，“反戈一击”比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方，此处用错。 ) (3分)

14. A（B项，成分残缺，“医学”后缺宾语中心语“证据”。C项，“动车组”“是”“速度”搭配不当。D项，“较„„”和“与„„相比”句式杂糅。）(3分)

15.C (根据句意，结合标点，其他各项均不恰当。)(3分)

16. ①灵动诙谐，回答巧妙风趣，令人耳目一新；②简洁对称，评价都仅四字，均用到“救我”一词，且能同中见异；③重点突出，借助作品各主要人物的口吻，传达其不同的情感性格。（6分）

17.（1）“贵子”改为“一子”（或“一小子”“一胖儿子”等语）。（2分）

（2）“高雅”改为“文明”（或 “得体”“合宜”等语）。（1分）

（3）删掉“我的”。（或将“拙作”改为“作品”。） （2分）

六、（60分）

18. （60分）

【作文等级评分标准】

说明：

1．基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。

2．发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等给分。

(1)深刻：①透过现象深入本质②解释事物内在的因果关系③观点具有启发作用

(2)丰富：④材料丰富⑤论据充分⑥形象丰满⑦意境深远

11文句有表现力 (3)有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法○

12见解新颖○13材料新鲜○14构思新巧○15推理想象有独到之处○16有个性特征 (4)有创意：○

3．缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

4．套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

附文言文参考译文：

朱异字彦和，吴郡钱塘人。十几岁时，喜欢聚众赌博，成为乡里的祸害。等长大后，却改变平素品性从师求学。他生活贫困，靠给别人抄书维持生活，抄写完就能背诵下来。通读五经，尤其对《礼》《易》钻研得透彻。不久（朝廷）有诏令寻求有特殊才能的人士，五经博士明山宾上表荐举朱异。武帝召见朱异，让他解说《孝经》《周易》义理，（听后）很满意，对左右的人说：“朱异的确‘异’。”后来召见到明山宾说：“你所荐举的人很合适。”

普通五年，梁朝大举北侵，魏徐州刺史元法僧派使者请求以全境归降，武帝让有关官员讨论他投降的真伪。朱异说：“自从王师北伐，连战连胜，徐州的地盘已经变小，魏国人都愿意归顺。法僧怕大祸临头，他投降一定不是假的。”武帝就派朱异去告知元法僧，并命令各路军队接应，受朱异指挥。等到徐州后，法僧听从梁朝的意旨，像朱异说的对策一样。朱异身形魁梧，举止得体，虽然是读书人出身，却很熟悉军政方面的旧事。朱异代管机要，那些国家的军事计划，地方官员任免，朝廷仪式与国家庆典，皇帝的诏书文告敕令，都由他主持掌管。经常是各地的报告，满满地堆在面前，朱异一面斟酌词句一面落笔，思路开阔，敏捷周严，笔一刻不停，顷刻之间，所有公务便处理完毕。改任右卫将军，上书请求在仪贤堂讲解武帝的《老子义》，武帝批准了。等到讲授时，朝廷官员和社会上的听众有千余人，成为一时的盛况。当时城西又开设士林馆招请学士，朱异与左丞贺琛轮番去讲述武帝的《礼记中庸义》。

朱异博通多种技艺，围棋水平上乘，但贪财受贿，欺下瞒上，探察皇上的心思，不肯推荐贤士贬黜坏人。各地的赠送，从不拒绝，所以远近的人没有不痛恨的。在东陂营造房舍，极其奢华，太阳西斜，就到那里吃喝玩乐。喜欢吃喝，极尽滋味声色的享受，即使去上朝，跟随的车里也一定要带上好吃的。厨房里的美味珍馐多得经常腐烂，每月常要扔掉十几车。然而对于朝中的官员态度轻蔑傲慢，连皇亲国戚也难免，有人劝导他，朱异说：“我出身寒门，碰上机会才有今天。这些显贵都依靠他们死去的祖宗而轻视我，我（如果）对他们谦卑，那么他们轻视我（会）更厉害，我因此先轻视他们。”朱异身居显位三十多年，善于迎合武帝的旨意，所以特别被宠幸重用，这是近代从来没有过的。

乌鲁木齐2016二模语文,新疆(二)
乌鲁木齐地区2016年高三年级第二次诊断性测验【语文】

乌鲁木齐地区2016年高三年级第二次诊断性测验

语文试题参考答案及评分标准

（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分） 一~二、（45分）

1.A（“新的„„非物质文化遗产”不准确，新的只是保存形态，非遗本身并不新。）

2.B（“理解”的应是“该遗产”“在整个文化体系中的位置”。）

3.B（并不是实行了数字化保护便可实现非遗的活态传承。）

4.C（根据文意，应如此停顿。）

5.D（“诏狱”义在文中应是后者。）

6.D（“正直敢谏”有误，匡衡在石显用事期间“畏显”，没有尽到“大臣辅政之义”。） (1~6题每题3分)

7.（1）（匡衡）已上奏石显等人，（却）不陈述自己不忠于皇上的罪行，反而显明先帝任用 了奸邪小人（的过错），（匡衡的）罪行到了不道大罪的地步。（5分）

（2）（朕）正要下诏让官吏查明案件的情况，你怎么就疑心还上呈奏章归还乐安侯印自请 退职（呢），这是显示我不能明察呀。（5分）

8.本句侧重客观描写，客船桅杆耸立，直插天穹，侧面写出久雨过后水涨船高的情形；杜 诗侧重寓情于景，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着，寄寓诗人的羁旅愁情。（5分）

9.从“夜久”到“平明”又到“斜阳”，随着时间的推移，天气由雨转晴，启程有望。词人 的心绪也由彻夜难眠的急切焦虑而变得逐渐开朗起来。（6分）

10.（1）制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳

（2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙

（3）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （每空1分，共6分）

三、（25分）

11．（1）B C（B项，“可惜人们始终没想明白”概括不准确，从文中“后来，人们才醒悟出老孟的哲学甚是奇妙„„”可以看出。C项，“对‘傻子’的同情和对‘骗子’的鞭挞”的分析不准确，老孟旨在分析“傻子”和“骗子”的不同心理状态，借以安慰来人，并没有什么“同情”和“鞭挞”。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）

（2）①深刻敏锐；②智慧圆通；③达观知足；④谦逊清醒。

（须结合作品分析）（写出三点即可）（6分）

（3）①用看似不很确定的语气，批判讽刺了当今社会中某些精明人逐利的自私心态：趁众 人看得不够清楚，活得不够明白来牟取和累积自己的利益。（3分）

②借老孟之口，用诙谐的语气表达对生活的认识：生活用种种经历来磨砺和教育人们， 让我们变得圆通和豁然，从而能更顺利更长久地生活。（3分）

（4）示例一：

句子：凡人中有老孟这样一位哲学家，生活就充满了笑声。人们喜欢听老孟说话，喜欢 听他妙语连珠，喜欢被他开启心灵。

赏析：①用“凡人”一词和后面“喜欢听”的排比句，凸显了老孟在人们心中的尊崇地 位，表达人们对老孟由衷的喜欢和敬服的心理，也侧面表现出老孟的智慧过人。

②在结构上起到承上启下的过渡作用，既呼应前面提到的“老孟真是个神仙”和 文章题目，也领起下文中“老张和老李”来求教之事。

示例二：

句子：这年头，社会上骗子很多，有人上当受骗了，来找老孟诉说，想问问老孟，有没 有防骗的高招。

赏析：①用简洁明快、平实自然的语言，表现人们在现实生活中无助、无奈的心理，以 及对老孟信任、依赖的心态，也侧面表现出老孟的高明和智慧。②用“这年头，社会 上骗子很多”的话展现当今时代人们生活的一个侧面，对社会上的丑恶现象顺手一击， 不着痕迹。③引出下文中老孟对“傻子”“骗子”心态的一番高论，衔接自然。 （8分）

四、（25分）

12.（1）C D（C项，“都特别需要唤醒和培养人性”的分析不当，草婴认为中国“特别需 要”。D项，“因而决定用20年的时间翻译”与原文不符，“用20年的时间”不是事 先“决定”的。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）

（2）①向往光明的自觉意识：抗战爆发后，草婴把目光转向充满光明和希望的苏联，受鲁

迅影响并通过自己的翻译作品给了民众更多的精神鼓舞。②特定时期的时代影响：上世 纪四五十年代，有“以俄为师”的大的时代背景。③俄文作品突出的思想价值：以肖洛 霍夫和托尔斯泰为代表的俄罗斯文学家的作品中有强烈的人道主义精神，而与俄罗斯在 反封建专制方面有共同语言的中国尤其需要借鉴这一点。（6分）

（3）①准备工作充分，耗费时间长：翻译《战争与和平》前，对应作品人物做了559张小

卡片，历时六年才完成翻译。②经历六道工序，保证译著质量：通过读透原作、动笔翻 译、补漏纠误、审阅译稿、编辑审读、通读校样六道工序，保证了译著的高质量。③控 制译量，不做翻译机器：确定平均每天只译1000字的硬指标，翻译更追求与作品产生 感情共鸣。（6分）

（4）翻译家的工作可以影响社会：①翻译有时代价值的作品，如译作《老人》的格调与当

时抗日战争的国情吻合，《拖拉机站站长和总农艺师》的主人公成为全国青年学习的榜 样，对中国文学界有重要影响。②翻译能启迪思想的作品，如翻译肖洛霍夫和托尔斯泰 的作品，传播人道主义的思想，呼吁人性的回归。

翻译家的工作可以影响人的心灵：①译作加强了中俄文化交流，成为两国人民心灵感情 的拱梁。②以潜心的翻译工作影响心灵，草婴以敏锐的思想、谨严的态度、对俄罗斯心 灵深刻的理解和共鸣来译介作品、感染读者。（8分）

五、（20分）

13.C（根据语境及三个成语词义的侧重，此项最佳。）（3分）

14.A（B项，“每个„„工作”后缺中心语“的人”；C项，“是„„”和“在于„„”杂糅； D项，“成败”和“与否”放在一起不合逻辑。）（3分）

15.B (从话题是否一致、语气是否贯通等方面考量。) （3分）

16.示例： 开场白广东官话沉着有力宏亮激亢

梁任公简短致词谦逊自负率真自然

（拟句符合对偶和字数要求，能概括语段大意即可。）（5分）

17.示例：漫画主要由树苗和人组成。左边是刚栽好的被绳子捆扎在一起的一大捆树苗，右 侧的人背对树苗，昂着头，左肩扛铁锹，右手持一张写有“植树100棵”字样的纸，高 抬左腿，扬长而去。左下角是题目“植数（树）”。（6分）

六、（60分）

18.（60分）

说明：

1．基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。

2．发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等给分。

(1)深刻：①透过现象深入本质②解释事物内在的因果关系③观点具有启发作用

(2)丰富：④材料丰富⑤论据充分⑥形象丰满⑦意境深远

11文句有表现力 (3)有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法○

12见解新颖○13材料新鲜○14构思新巧○15推理想象有独到之处○16有个性特征 (4)有创意：○

3．缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

4．套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

附文言文参考译文：

匡衡，东海郡承县人。父辈世代是农民，到了匡衡这一辈，他却喜好学习，家里贫穷，匡衡当雇工来获取学资。很多读书人上奏表章推荐说匡衡通晓经学，当世无双。太子太傅萧望之前往询问，匡衡用《诗经》大义对答，他的回答深刻、精彩。萧望之上奏说匡衡精通经学，讲说有师传，值得重视。

乐陵侯史高凭外戚身份被任命为大司马车骑将军，兼任尚书长。长安令杨兴劝说史高说：“（虽然您）富贵在身，但士人却不称赞，这好比有纯白的狐皮大衣却反着穿一样。古人很忌讳像这样的事，所以（他们）屈尊费心，把寻求贤能的人作为己任。经传上说：因为贤才难得的缘故，所以说想办成事不能坐等贤才到来；因为食物难得的缘故，所以想饱食就不能坐等食物来。或许还有比这更严重的情况。（现在）匡衡的才能智慧绰绰有余，经学造诣超群，只是因为在朝廷无阶升迁，所以随着选补的公文在地方作官。将军如果召匡衡到幕府任职，用这一做法让大家都看到，您的美名也就会在世上流传。”史高认为他讲得有理，就任命匡衡担任议曹史，将他推荐给皇上，皇上让他做郎中。

这时，发生了日食灾异变化，皇上询问这些变化与政治得失的关系，匡衡上呈奏章，皇上对他的话感到高兴，提拔匡衡担任太子少傅。匡衡在任太子少傅的几年中，多次上呈奏章陈述利于治国的合理建议，遇到朝廷有政事需要议论，匡衡总是依据经义来回答，言谈多符合法则义理。建昭三年，接替韦玄成担任丞相。元帝去世后，成帝即位。匡衡上呈奏章告诫（皇上）慎重婚配之事，劝勉（皇上）以经学中庄严的容止仪态为准则，皇上庄重地接纳了他的进言。不久，匡衡又上奏整修南北郊庙，取消各种不合礼制的祭祀。

当初，元帝在位时，中书令石显执掌朝廷大权，匡衡害怕石显，不敢违背他的意思。到成帝刚即位，匡衡就上呈奏章弹劾石显，备文追述他的旧日罪行，并追及他的党羽。在这时司隶校尉王尊上奏弹劾说：“匡衡担任大臣的要职，（明明）知道石显等人独断专权，作威作福，成了国家的大害，（但）不及时地上奏弹劾并惩罚石显等人的罪行，反而阿谀奉承，委曲跟从，附和下面，欺瞒皇上，他没有尽到大臣辅助朝政的职责。（匡衡）已上奏石显等人，（却）不陈述自己不忠于皇上的罪行，反而显明先帝任用了奸邪小人（的过错），（匡衡的）罪行到了不道大罪的地步。”皇上下诏说不要弹劾匡衡。匡衡感到惭愧和恐惧，上呈奏章认罪，并称病请求告老还乡，缴上丞相乐安侯的大印。皇上回答说：“现在司隶校尉王尊随意地诋毁你，说你的不是，朕很同情你。（朕）正要下诏让官吏查明案件的情况，你怎么就疑心还上呈奏章归还乐安侯印自请退职（呢），这是显示我不能明察呀。”匡衡便又到职办公。后来，匡衡的儿子匡昌任越骑校尉，酒醉后杀人，被抓入关押钦犯的牢狱。又有有司上奏弹劾匡衡垄断偷占土地，匡衡最终（受牵连）犯罪被免官，死在家中。

乌鲁木齐2016二模语文,新疆(三)
2016年乌市二模

【乌鲁木齐2016二模语文,新疆】

乌鲁木齐地区2016年高三年级第二次诊断性测验

地理试卷（问卷）

（卷面分值：100分；考试时间：100分钟）

注意事项：

1．本试卷为问答分离式试卷，共12页，其中问卷8页．答卷4页。答案务必书写在指定的位置上。

2．答题前．请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、科别等信息填写在答卷的密封区内。

第Ⅰ卷 选择题（共50分）

本卷共25小题，每小题2分．共50分。在每小题给出的四个选项中．只有一项是最符合题目要求的．请将所选答案写在答卷的相应位置上。 图1为某国沿某条纬线所做地形剖面图。据此完成l一2题。，

1．关于该国地理特征的叙述，正确的是

A．人口集中分布在东南沿海地区

工业区

C．西部地区交通网密度较东部高

较典型

2．图中甲河

A．冰川融水补给为主，春汛显著

发

C．河流入海口附近渔业资源丰富

图2为我国东部某山地东坡和西坡

年降水量随海拔高度变化示意民据此完成3

－4题。3．关于该山地年降水量的叙述，正

确的是

A．东坡降水量总体变化幅度小于西坡

B．东坡降水量随高度的升高持续增加

C．西坡降水量一直高于同海拔的东坡 B．西部沿海分布有著名的微电子D．国土东南部和西南部混合农业B．12月至次年2月凌汛现象频D．河流年径流量较大但货运量小

D．东西坡降水量800米附近差异最大

4．该山地最可能是【乌鲁木齐2016二模语文,新疆】

A．武夷山 B．太行山 C．南岭 D．秦岭

图3示意某热力环流中两地在垂直方向

上四点的气压分布。据此完成5—6题。

5．空气流动方向正确的是

A．甲→乙 B．乙→丁

C．丙→乙 D．丁→甲

6．下列图中能正确表示丙处垂直方向上等值

线配置的是

图4为某摄影爱好者在我国某地面朝正北方向拍摄的新月形沙丘照片。据此完成7—8题。

7．根据沙丘形态判断，该地盛行

A．东南风 B．西南风

C．东北风 D．西北风

8．拍摄时的日期最可能是

A．l月l日 B．3月8日

C．7月l日 D．10月 l日

图5a为世界某区域示意图，图5b为图5a中甲、乙两城市的气候资料图。据此完9─11题。

9．关于甲地气候特征的曲线组合，正确的是 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

10．乙地降水偏少的季节和原因是

A．夏季高压北移，气流下沉 B．冬季陆地高压强盛，吹离岸风

C．夏季东北信风控制，水汽少 D．冬季沿岸寒流流经，降温减湿

11．甲、乙两地的自然植被分别是

A．温带草原、针叶

林 B．针叶林、落叶阔叶林

C．落叶阔叶林、常绿阔叶林 D．温

带荒漠、落叶阔叶林

秦皇岛市北戴河向南直至滦河河口发育着

我国最长的沙丘海岸，沙丘高约5－30米，最高 42

米。图 6为北戴河至滦河河口海岸地貌简图。据此

完成 12－13题。

12．该海岸沙丘的主要成因是

A．河流堆积 B．风力堆积

C．海浪堆积 D．冰川堆积

13．关于滦河三角洲的描述，正确的是

A．堆积物以砾石为主 B．沟壑发育，河网密布

C．夏季面积增长最快 D．适合建设大型深水港

20世纪80年代以

后，我国受计划生育政

策的影响，人口增长得

到控制。图7为1951年

以来我国人口自然增长

率和劳动人口（15－59

岁）增长率演变预测示

意图（每隔五年统计一

次）。据此完成14－15

题。

14．据图中信息推测可知

A．受计划生育政策影响，我国人口自然增长率持续下降

B．1996－2015年间我国劳动人口数量先增加后减少

C．建国以来劳动人口增长率与人口自然增长率变化一致

D．劳动人口数量比人口总数提前15－20年出现下降

15．我国人口数量预测峰值出现的时间可能是

A．2016－2020年 B．2021－2025年 C．2036－2040年 D．2041－2045年

图8为亚热带某滨海城市及周围乡

镇联系图，近年修建了跨海大桥。

据此完成16－17题。

16．图示区域

A．北部地形较南部平坦

B．南部人口较北部稠密

C．中部海湾受风浪影响大

D．海湾为冰川侵蚀峡湾

17．跨海大桥修建后

A．甲乡镇服务范围扩大至城市

B．甲乡镇人口流动与城市化加快

C．乙乡镇交通枢纽地位上升

D．城市面积向东扩展速度加快

图9为以我国东部某大城市为中心的

等人口密度线示意图（单位：千人／km2）。据

此完成18－19题。

18．有关该大城市的说法，正确的是

A．该城市位于河谷地带

B．甲地人口密度9＜甲＜18

C．东西方向上交通最为便利

D．丁地人口数量昼夜差别

显著

19．四地中最可能是卫星城的

是

A．甲地 B．乙

地 C．丙地 D．丁地

新疆由于夏季气候高温干

燥，昼夜温差大，日照时间长，

使农作物的红色素容易积累，

已经成为世界上最大的红色作

物种植区。滴灌技术不但节约

了水源，还免去了除草的辛苦。图10为新疆红色作物分布示意图。据此完成20－21题。

20．制约新疆红色作物分布的主导因素是

A．劳动力 B．地形

C．水源 D．光照

21．与大水漫灌相比，滴灌免去了除草的辛苦，是因为

A．滴灌水量小，不能满足杂草生长 B．作物根部以外的地方因缺水不易长草

C．滴灌使土壤透气性差，杂草易死亡 D．地表昼夜温差变大，杂草难以存活

图11为1985－2015年中国出口商品中初级产品与工业制成品、出口工业制成品中劳动密集型产品与资金技术密集型产品的占比图。据此完成22－23题。

22．关于21世纪以来我国出口商品构成的说法，正确的是

A．工业制成品出口占比增幅呈逐年上升趋势

B．我国初级产品生产和出口额不断下降

C．劳动密集型产品出口占比不断下降

D．资金技术密集型产品出口占比趋于平稳

23．下列因素中，对增强我国资金技术密集型产品竞争力影响最小的是

A．加入了WTO、APEC、东盟等经济合作组织

B．工业技术的不断革新和劳动力价格相

对较低

C．我国有关部门制定较为积极的商品出

口政策

D．我国幅员辽阔，主要矿产资源价格相

对低廉

习近平主席乘专机从北京出发，

历时7小时于当地时间对2016年1月19

日下午1：35抵达利雅得（24°41'N，46°

43'E），开始为期2天的国事访问（l月

20日为大寒节气）。图12为二十四节气

时地球在公转轨道上的位置示意图。据此

完成24－25题。

24．下列叙述正确的是

A．出发时，北京地区仍夜幕深沉

乌鲁木齐2016二模语文,新疆(四)
2016年新疆高考语文第一次模拟试题及答案

2016年新疆高考语文

第一次模拟试题及答案

（满分150分 考试时间150分钟）

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。其中第Ⅰ卷第三、四大题为选考题，其它题为必考题。

第Ⅰ卷（阅读题 共70分）【乌鲁木齐2016二模语文,新疆】

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作设计的巨型体育场。它就像是一个用树枝般的钢网把一个可容l0万人的体育场编织成一个温馨鸟巢，寄托着人类对未来的希望。“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上，场馆设计如同一个容器，高低起伏变化的外观可以产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力。“鸟巢”是建筑、体育、艺术完美的统一。

美轮美奂的“鸟巢”为什么东西两头高，南北两头低，远远看去就像一个大元宝?这是因为运动赛场具有方向性的缘故。大凡比较正规的足球场，一般都是南北走向。因为地球自转的方向是自西向东的，故太阳总是东升西落。假设足球场是东西走向，如果上午比赛，日出东方，则整个上午太阳都在偏东的方向，太阳光就会直射向东进攻的运动员，把运动员的眼睛照得眼花缭乱；如果在下午比赛，日落西山，则整个下午太阳都在偏西的方向，太阳光就会正对向西进攻的运动员，把运动员的眼睛晒得直冒火花，运动员就不敢往上看，这当然影响运动员的比赛。因此，只有足球场是南北走向的时候，太阳光才是从运动员的侧面照射过来的，运动员才能避免受到太阳直射，不至于影响到运动员的比赛。同样的道理，田径运动场也应该是南北走向，这样南北向的跑道就长些，东西向的跑道就短些，尽量避免运动员在东西方向上受太阳光的影响。

另一方面，如果运动赛场是南北走向，那么东西方向看台观众的视线是均衡的，因为观众可以均衡地看到两端的比赛情况，所以在东西方向应该布臵更多的 1

乌鲁木齐2016二模语文,新疆(五)
2014年二模新疆乌鲁木齐语文试题参考答案及评分标准

乌鲁木齐地区2014年高三年级第二次诊断性测验

语文试题参考答案及评分标准

（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）

一~二、（45分）

1.B（这是白话文运动以后的文章观。）

2.C（并没有形成各自独立的文章观和文学观。）

3.B（朱自清的话是说明“文章”观念依然在新文学革命中发挥着重要作用。）

4.A(奉：送，献。)

5.D（①只是客观陈述鲁广达与兄合力保新蔡的举动；⑥是贺若弼的行为。）

6.D(“遘疾”的应是鲁广达，而不是隋朝。)

(1~6题每题3分)

7．（1）鲁广达以诚心对待下属，为官的和老百姓都认为有利。等到（广达）任期已满，（大家）纷纷向朝廷上书请求，于是朝廷下诏让他留任两年。（5分）

（2）世真虽成了隋的中大夫，（但）你是国家的重臣，我所依赖的人，（你）怎能把自己置于嫌疑人之中呢？（5分）

8．遣词用字精准，极富表现力；状物如在目前，生动如画；对仗工稳，流畅有力。马为“骄”马，“弄”风急奔，腾空立起；鹰乃“苍”鹰，追逐野兔，“掠”地而飞。此联不仅表现了马形体健壮神采俊逸、鹰训练有素凶猛异常的特点，而且烘托出围猎者的英武矫健。（6分）

9.如果朝廷委以边任，儒将也能麾兵败敌。 诗人以谢艾自许，直接倾吐怀抱，抒发了渴望驰骋疆场、为国效力的激越情怀。（5分）

10.（1）宁溘死以流亡兮 鸷鸟之不群兮

（2）箫鼓追随春社近 拄杖无时夜叩门

（3）伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 （每空1分，共6分）

三、（25分）

11．（1）D E（D项，“可见一个单位内部上下关系的复杂难处”的分析有误，这里说明起初首长竭力想从下属们的“捧”“抬”中挣扎出来而不得。E项，让首长惊恐的不是“祝贺的浪潮”，而是人们又准备把他“抬起来”的举动。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）

（2）①推动情节的发展，侧面写出首长学步的艰难进展和显著成效；②突出人物的思想性格，女秘书从动情地流泪到欣喜地大哭，两处描写淋漓尽致地写出了人们的奴性思想；③展现社会环境，深化主题，权力竟引发人们这样幼稚可笑的表现，足见周遭的社会环境。作品对社会、对一种体制的鞭挞发人深省。（6分）

（3）不矛盾。前面热切地鼓励，是真心希望自己的首长重获走路的能力；后面同样热切地 不让首长走路，要把学步成功的首长“抬起来”，是真心激动和叹服于首长竟会走路的“奇 迹”。其实他们前后的举动本质是一致的，都是对官员、对权力的膜拜心理在作祟，而奴性 思想在这些人心中已经根深蒂固。（6分）

（4）观点一：作品是喜剧。

①从荒诞的情节看，一位五十岁的首长多年来因被机关的下属们服务，乃至已不会走路，还要借学步车重新开始学步，这是现实生活中不可能“对号”的现象；②从可笑的人物看，无论是主人公首长，还是次要人物们，其言谈举止都无不令人捧腹；③从夸张的手法和讽刺性的语言看，为达到强调或滑稽效果，作品使用了言过其实的语句和夸张手法，对首长学步进

行了穷形尽相的刻画；④从小说的效果看，作品对这种滑稽和丑态予以嘲笑，引发我们对正常人生的深刻思索。

观点二：作品是悲剧。

①从小说的结局看，下属们忠心诚意地鼓励首长学步，待首长学步成功后又紧追不舍地把首长“举起来、抬走了”，首长肉体的萎缩还是必然的结局；②从人物形象看，好容易学会走路甚至还能跑了的首长，还是逃不了被大家“捧”“抬”的命运，主人公与现实之间仍存在不可调和的冲突；③从小说的主题看，作品借这一故事，揭示了生活中人们对权力的膜拜和奴性思想，有深刻的思想性；④从小说的效果看，作品能激发我们深思，从而提高我们的思想情操。 （8分）

四、（25分）

12．(1)B E（A项“做出了放弃无声电影改拍有声电影的决定”与原文不符，当时邵逸夫并没有放弃无声电影。C项“注重商业性，更注重艺术性”与“相关链接”中的②不符。D 项“长年累月地坚持看电影”使邵逸夫“精通了剪辑、摄影„„等工作”的分析不当。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）

(2)①具有优秀的精神品质。他执着、敏锐，有远见，能吃苦。在困境中坚持自己的电影事业，认识到无声电影定将被有声电影取代，在恶劣的条件下，摸索探求。②拥有出色的能力才华。能自编剧本，自任制片和导演，并掌握有声片的拍摄技术，练就一身电影制作的真功夫。③取得显著的艺术成果。拍摄出中国第一部有声电影《白金龙》，大获成功，影响深远。(6分)

(3)①影片受欢迎、获奖多：影片符合观众的愿望与心理，获奖众多，创下中国电影史纪录。曾几乎垄断香港的电影业。②掌门人精通电影：邵逸夫坚持不辍地看电影、研究电影，是中国最精通业务的电影企业家。③掌门人做事认真、把关严格：做事追求完美，对影片严把质量关，烧毁许多劣片。(6分)

(4) ①作为一位杰出的电影人，他有眼光、有胆识，拍出中国第一部有声电影，且所拍作品数量丰，获奖多，影响广，满足了人们的愿望与心理。②作为一位博爱的慈善家，他秉持爱国情怀，多年来致力于社会公益事业，慷慨捐赠，数额巨大，惠及多方。③作为一位高尚的成功者，他艰苦创业、做事勤勉、认真严谨、追求卓越的奋斗精神和乐善好施的高尚人格，将引领一代又一代人的价值追求。 (8分)

〔第11、12题的第（4）题不要求面面俱到，只要能围绕一种观点或针对问题进行探究，即可根据观点是否明确、理由是否充分、论述是否合理酌情给分。〕

五、（20分）

13. C（A项，“翻云覆雨”比喻反复无常或玩弄手段。使用对象有误且词义不合语境。B项，“瑕瑜互见”是比喻优点缺点同时并存。而根据句意应用“瑕不掩瑜”。 D.“曲高和寡”比喻言论或作品艰深，不能为众多的人所理解或欣赏。使用对象有误。）(3分)

14. A（B项，“具有„„特点”与“特点„„不可小觑”杂糅。C项，“有”缺主语。D项，“保持”与“制度”搭配不当。）(3分)

15.D(根据句意，结合标点，其他各项均不恰当。) (3分)

16．①家风是什么 ②讲述了自己的家风 ③浓缩了中华民族的传统美德 （第①句1分，第②③句各2分）（5分）

17.“土豪”的新词义：土俗又张扬，现多用于讽刺那些有钱又喜欢炫耀的人。有些人也把

比自己肯花钱的人称为“土豪”。

“土豪”的新用法：可作形容词，如土豪金，真土豪等。情感色彩：由以前纯粹的贬义而泛化得趋于中性。 （6分）

六、（60分）

18.（60分）

说明：

1．基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。

2．发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等给分。

(1)深刻：①透过现象深入本质②解释事物内在的因果关系③观点具有启发作用

(2)丰富：④材料丰富⑤论据充分⑥形象丰满⑦意境深远

11文句有表现力 (3)有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法○

12见解新颖○13材料新鲜○14构思新巧○15推理想象有独到之处○16有个性特征 (4)有创意：○

3．缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

4．套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

附文言文参考译文：

鲁广达，字遍览,吴州刺史鲁悉达的弟弟。年少时性格豪爽，志在建功立业，为人谦虚，爱惜人才，有些门客从远方（慕名）而来。当时江南的将帅，各自率领的部众，动辄用千来计算，但鲁家的人数特别多。侯景作乱时，鲁广达同兄长鲁悉达召集部众保卫新蔡。王僧辩讨伐侯景时，鲁广达到边境迎候，并提供军需物资。侯景之乱平息后，加封为员外散骑常侍。

光大元年，被授予通直散骑常侍、都督南豫州诸军事、南豫州刺史。正巧湘州刺史华皎兴兵（叛乱），朝廷命令司空淳于量率领各军前往讨伐叛军。军队到达夏口，华皎的水军很强，（官军各部）没有敢前进的。鲁广达首先率领精兵，径直冲向贼军。双方战舰交战后，鲁广达愤怒大呼，登上战舰的指挥台，鼓励士兵冲锋，风很大，战舰被吹动转向，指挥台摇摆不定，鲁广达失足落水，溺水很久，因被救得免一死。华皎叛乱被平息后，授予持节、智武将军、都督巴州诸军事、巴州刺史。太建初年，北周打算占领江东，在蜀水边上大规模造船，（以便）贮运粮草，鲁广达与钱道戢等一起率兵偷袭，放火焚烧了北周的造船基地。鲁广达以诚心对待下属，为官的和老百姓都认为有利，等到广达任期已满，（大家）纷纷向朝廷上书请求，于是朝廷下诏让他留任两年。太建十一年，周将梁士彦率兵围攻寿春，朝廷下令调遣中领军樊毅等分领兵马奔赴阳平、秦郡，鲁广达率领部下进入淮地，形成掎角之势夹击梁士彦。

至德三年，隋将韩擒虎挥师渡江，鲁广达的长子鲁世真在新蔡，竟与他的弟弟鲁世雄和他们所率领的部下投奔了韩擒虎。韩擒虎派遣使者给鲁广达送信，来招降他。鲁广达当时驻兵在京城，就到廷尉处弹劾自己（向朝廷）请罪。后主对他说：“世真虽成了隋的中大夫，（但）你是国家的重臣，我所依赖的人，（你）怎能把自己置于嫌疑人之中呢？”还赏赐他黄金，（让他）当日返回军营。

祯明三年正月，贺若弼进攻钟山，鲁广达率军在白土岗南面布阵，与贺若弼两军对垒。鲁广达身穿盔甲，手拿鼓槌，激励敢死军冒死向前，隋军后退逃跑，鲁广达追击败军到敌营，杀伤很多。等到贺若弼击败诸将，乘胜打到宫城，烧了城北边门时，鲁广达仍率领余兵，苦战不停，斩获敌兵上百人。到晚上时，才解开盔甲，面向宫城拜两拜痛哭，对部下说：“我自己不能救国，罪孽深重啊！”士兵们都流泪感叹。在这种情况下（鲁广达）就被隋军拘捕，依照先例归入隋朝。

鲁广达对陈朝的灭亡十分悲痛，生病不治，不久因忧愤而死，当时五十九岁。

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