北师大版小学二年级语文上册电子课本

导读：　北师大版小学二年级语文上册电子课本(共5篇)...

北师大版小学二年级语文上册电子课本(一)
北师大版语文二年级电子课本

火红的枫叶

植物妈妈有办法

zhí

yǐjīng

dã

wãi

yángjiǎozhǔnbâi

jiǎ

wādîuzhàxìncū

植 已经 得 为 羊 脚 准备 甲 洼 豆 炸 信 粗

★ 植物妈妈还有什么办法送出自己的孩子？【北师大版小学二年级语文上册电子课本】

流动的画【北师大版小学二年级语文上册电子课本】

小狮子

妈妈，不要送伞来

苹果落地

我的影子

精卫填海

jīngwâiyānmãiyǔtïujìntiánfânnùdásūn【北师大版小学二年级语文上册电子课本】

精 卫 淹 没 与 投 进 填 愤 怒 答 孙

rãng

jiù

仍 旧

小鸭子回家

jǐnhúliduǒbǎoànchǔyínglïngshúxī

紧 狐 狸 躲 保 暗 楚 萤 笼 熟 悉

ã

mãi

bí

chǐ

bï

gē

bï

额 眉 鼻 齿 脖 胳 膊

qū

jū

gōng

gān

zāngcháng

jī

fū

rîu

xiōng

躯 鞠 躬 肝 脏 肠 肌 肤 肉 胸

bǎngdàyāoyuán

ěrcōngmùmíng

mùdângkǒudāi

wãnfēngsàngdǎn

膀大腰圆 耳聪目明 目瞪口呆 闻风丧胆

xiã

wãn

lǐ

cǎi

xiù

shùncōng

qǔ

miáo

页 闻 理 睬 袖 顺 聪 取 瞄

bài

quángōng

shī

bài

cǎi

chāoqiǎng

duï

liâ

拜 拳 攻 失 败 采 抄 抢 夺 列

suō

hã

fâi

fán

tào

pīn

quâ

suī

gōng

zhì

wâi

háo

梭 合 费 烦 套 拼 却 虽 弓 至 未 毫

北师大版小学二年级语文上册电子课本(二)
北师大版小学语文二年级上册全册复习资料

北师大版小学语文二年级(上)要求背诵篇目

家签 家签

1.秋天到 （ ） 2.山行 （ ）

3.妈妈，不要送伞（ ） 4.夜宿山寺 （ ）

5.流动的画 （ ） 6.祖国在我心间（ ）

7.望庐山瀑布 （ ） 8.我有一盒彩笔（ ）

9.惠崇《春江晓景》（ ） 10.风 （ ）

11.对韵歌 （ ） 12.所见 （ ）

13.贺年片 （ ） 14.回乡偶书 （ ）

中国古代四大名著：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》 音节注意要点

1．韵母o只和声母b/p/m/f相拼。如bo、po、mo、fo.

韵母uo和除b/p/m/f的声母相拼，如tuo、huo、suo、duo

2.ui单独做音节的时候写成wei

un单独做音节的时候写成wen

iu单独做音节的时候写成you

北师大版小学语文二年级(上)各式词语复习

白花花 黑乎乎 绿油油 金灿灿 红彤彤 灰蒙蒙 蓝幽幽 笑哈哈 胖乎乎 气呼呼 亮晶晶 静悄悄 笑眯眯 喜洋洋 平平安安 家家户户 开开心心 明明白白 仔仔细细 认认真真

快快乐乐 弯弯曲曲 曲曲折折 来来往往 漂漂亮亮 团团圆圆 来 去： 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 飞来飞去 转来转去

想来想去 游来游去 钻来钻去 爬来爬去 丢来丢去

又 又 ： 又大又红 又大又多 又大又香 又高又大 又细又长 又吵又闹 又圆又红 又香又甜 又肥又胖

越 越 ： 越飞越高 越走越远 越说越多 越跑越快 越吹越大 越做越好

意思相反的词：

悲伤——高兴 漂亮——难看 认真——马虎 细心——粗心 高兴——难过 现在——以后 进步——落后 朋友——敌人 上来——下去 弯曲——笔直 温暖——寒冷 进入——出去 光明——黑暗 升起——落下 高大——矮小

意思相近的词： 珍贵——宝贵 爱护——保护 温暖——暖和 悲伤——伤心 朋友——伙伴 喜欢——喜爱 立刻——马上 办法——方法 怎么——怎样 帮助——帮忙 使劲——用力 光明——明亮 非常——特别 谈话——说话 神奇——奇妙 美好——美妙 如果——假如 应该——应当 记住——记得 赶快——连忙 一样——同样——相同 美丽——漂亮——好看 出名——有名——著名 认真——仔细——细心 高兴——开心——快乐

第一、二单元词语

秋收 歌唱 九月 连忙 波浪 然而 洁白 美丽 草原 送给 雨伞 变成 奔跑 更加 夕阳 怎么 练功 必须 第三、四单元词语

中华 世界 长城 公园 前面 客厅 夜晚 安宁

火灾 村庄 书店 工厂 关闭 房屋 流动 扔掉

弄脏 祖国 眼睛 海洋 北京 地图

第五、六单元词语

苹果 落地 条件 反复 好奇 影子 夜晚 路灯

公主 跟着 左右 迷人 花盆 未来 句子 低头

哭声 诚实 放学 怕冷

第七、八单元词语

彩色 圆形 海底 宝贝

穷苦 鲜艳 报纸 文化

作者 目录

第九、十单元词语

本领 都是 觉得 大象

伸手 弯弓 非常 耳朵

生病 体检 紧张 护士

聪明 礼物 接受 抄写

第十一、十二单元词语

平常 抬头 充满 自信

从此 态度 特别 主持

考题 带领 伙伴 仔细

第十三至十五单元词语

升高 衣服 冰雪 坏事

形式 丰收 场院 男孩 进门 永远 消灭 查找 杂志 考试 急忙 肚子 背影 躺下 肥胖 提问 作品 像样 卫生 新鲜 亲爱 技术 要求 祝愿 准备 古时 工具 合伙 大夫 头顶 您们 采取 春夏 困难 时候 父母 拼命 头疼 见闻 一些 录取 自由 忽然 森林

四字词语

垂头丧气 得意扬扬 自言自语 自寻烦恼 谁是谁非

习以为常 膀大腰圆 顶天立地 耳聪目明 目瞪口呆 东躲西藏 闻风丧胆

北师大版小学语文二年级(上)多音字归类复习

zhuǎn( 转弯)(转身)(转学) na (看哪)(听哪)(走哪) 转 哪

zhuàn( 转动)(旋转)(转圈) nǎ (哪儿)(哪里)(哪天) shě ( 舍得)(取舍)(不舍) hái (还有)(还好)(还是) 舍 还

shâ ( 宿舍)(农舍)(屋舍) huǎn(还给)(还书)(归还)

zànɡ ( 西藏)(宝藏)(藏族) dānɡ(当家)(当心)(应当) 藏 当

cánɡ ( 躲藏)(藏书)(珍藏) dànɡ(当成)(当作)(上当)

zhuàn( 自传)(传记)(经传) liǎo(了解)(了结)(了不起) 传 了

chuán( 传说)(传奇)(传入) le (走了)(来了)(完了)

zhāo ( 朝阳)(朝霞)(朝夕) dà (大家)(大伙)(大小) 朝 大

cháo ( 朝代)(王朝)(朝向) dài (大夫)(大王)

mãi ( 没有)(没事)(没什么) zhǎnɡ(成长)(组长)(长大) 没 长

mî ( 淹没)(沉没)(没收) chánɡ(长河)(长江)(长城) piāo ( 漂流)(水漂)(漂泊) chǎnɡ(下场)(场地)(场面) 漂 piǎo ( 漂白)(漂洗)(漂染) 场

piào ( 漂亮) chánɡ(场院)(一场)(场屋) shì (似的) wãi (成为)(为难)(以为) 似 为

sì ( 似乎)(好似)(相似) wâi (因为)(为何)(为什么) 北师大版小学语文二年级(上)古诗词归类复习

1、山行 （唐代）杜牧 4、惠崇《春江晓景》 （宋代）苏轼 远上寒山石径斜， 竹外桃花三两枝，

白云生处有人家。 春江水暖鸭先知。

停车坐爱枫林晚， 蒌蒿满地芦芽短，

霜叶红于二月花。 正是河豚欲上时。

2、夜宿山寺 （唐代）李白 5、所见（清）袁枚

危楼高百尺 牧童骑黄牛，

手可摘星辰。 歌声振林樾。

不敢高声语， 意欲捕鸣蝉，

恐惊天上人。 忽然闭口立。

3、望庐山瀑布 （唐代）李白 6、回乡偶书 （唐）贺知章 日照香炉生紫烟， 少小离家老大回，

遥看瀑布挂前川。 乡音无改鬓毛衰。

飞流直下三千尺， 儿童相见不相识，

北师大版小学二年级语文上册电子课本(三)
北师大版二年级语文上册教案(2013最新版)

第一单元 秋天

秋天到

教学目标：

1、引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。

2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。

3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵。

重点难点：

重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。 难点：“转”“黄”的写法。

教具准备：生字卡片，秋天景象的图片、音乐磁带。

教学时间：二课时

第一课时

（一）、导入课题

1、谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？

（板书课题）你的周围有什么变化吗？

2、展示：师生展示收集的关于秋天的资料，学生说说秋天的特点，教师总结。

（二）、进行新课

1、抽学生读课文，检查学生读书情况。

2、正音，自主学习课文生字。

（1）、四人小组交流生字的预习情况。（主要是哪些拼音容易读错，如：平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字；哪些字容易写错；可以组什么词；什么结构；什么偏旁）

（2）、课堂内交流生字学习情况，抽学生教读、教学生书空，教师指导，板书重点。

易错音的字：多音字：“转”zhuan(转凉转换转化)zhuan(转动转圈)

翘舌音字：爽收霜边音字：凉三拼音字：转凉爽霜降香黄后鼻音字：丰

去掉两点的规律：菊易错形的字：转排（注意笔顺）

课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁，教师简要板书。

（3）、学生自由书空学习生字，教师出示生字卡片检查巩固。

3、再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？

（三）、布置作业

（1）、抄写课文生字

（2）、给课文生字组词

（3）、熟读课文

第二课时

（一）、复习检查

1、抽认课文生字，听写部分生词。

2、秋天什么时候到？哪几个月是秋天？秋天有哪些特点？

板书：八月——秋天到九月——秋收忙十月——寒霜降

（二）、学习新课

1、抽生读课文第一节★读懂了些什么？重点了解：天气变化（天转凉、风变爽）;有关蟋蟀秋天活动的知识。

★你还知道秋天的天气有什么特点吗？还有其他的一些动物他们在秋天干什么呢？

★你喜欢秋天这样的天气吗？谁来读出喜爱的感情来。教师通过让学生体会重读部分表现特点的词语的方法读出感情。

2、秋天到了,农民伯伯在干什么呢?看书上插图,学生回答。齐读课文第二节，思考： ★“秋收”什么意思？农民伯伯秋天都收了些什么呢？

★“田野翻金浪”指的是什么？

★农民伯伯丰收了，他们心情怎样？谁来读出这种心情？指导朗读，着重从快慢、轻重上进行指导。

3、在秋天，同学们喜欢什么景物呢？同桌交流收集的关于秋天景物的资料，说说为什么喜欢他。自由读课文第三节，这一节为我们描写了哪些景物？有什么特点？大雁排成行，去干什么呢？喜欢吗？读一读。

（三）、拓展升华

同学们，学习了课文后，知道了些什么？你喜欢上秋天吗？用你们喜欢的方式表达对秋天的喜爱。如：画一画秋天的景物；写一些关于秋天的句子；读一读描写秋天的文章。

（四）、指导诵读

1、总结课文，理清这首诗歌的顺序，感知文章写法。

写了些什么景物？有什么特点？按照什么顺序写的？（按照板书总结回答）

2、按节通过多种方式指导学生背诵。

（五）、布置作业

1、有感情地朗读课文，熟练背诵课文

2、画一幅秋天的画或者抄一段描写秋天的文章，用来办教室墙报。

（纸张大小教师统一，对优秀的学生给予奖励）

附：板书设计：

八月——秋天到 （天转凉 风变爽 蟋蟀把歌唱）

九月——秋收忙 （鱼虾肥 瓜果香 田野翻金浪）

十月——寒霜降 （枫叶红 菊花黄 大雁排成行）

火红的枫叶

[教材简介]：

这是一篇优美的散文。文章通过“我”在树林里寻找火红的枫叶，给老师做贺卡的行为，抒发了小学生对大自然和老师的热爱。

[教学要求]：

1、认识本课14个生字，会写7个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。

2、理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。

3、练习有感情地朗读课文。

[教学重、难点]：

1、认识14个生字，会写7个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

[教学准备]：

1、教师准备好枫叶形状的生字卡片。

2、学生自备一套生字卡片，以及做贺卡的材料、工具等。

[教学课时]：两课时

第一课时

教学内容：整体感知课文，学习课文生字

教学设计：

（一）、导入新课

1、谈话：同学们，你们知道9月10日，是什么节日吗？你们为老师准备了什么样的礼物呢？

2、展示：学生展示送给教师的礼物，并告诉老师和同学你为什么要送这样的礼物？

3、引入课题：同学们自由读课文后告诉老师，课文的小作者给老师送的是什么样的礼物呢？

板书课题：用“火红的枫叶”作成的贺卡

（二）、自主学习课文生字、新词

方法同前（略）

第二课时

教学内容：课文理解赏析诵读

教学设计：

（一）、复习检查：

同学们，学习了第一节课知道了些什么？检查学生生字词掌握情况。

（二）、进行新课：

1、数一数课文有多少个自然段？

2、齐读课文第一自然段：这一段为我们讲了些什么？

时间地点谁干什么

3、自由读第二自然段：读懂了些什么？这段话的意思是什么？（枫叶很红，一片比一片红）作者的心情怎样？谁来读出这种心情。（从快慢、轻重上加以指导）

4、作者找呀找，找到了最红的枫叶了吗？哪一个自然段告诉了我们？谁来读这一段？其它同学告诉老师和同学们，作者是怎样写出枫叶的红的？把写枫叶红的句子用

“——”划出来，读一读。请同学们仿照课文“比„„还„„，比„„还„„”说一句话。

这一段除了写枫叶的颜色“红”以外，还告诉了我们什么？你从什么地方知道的？请用“~~~~~~~”把它划出来，读一读。枫叶的形状像什么？这种„„像„„的写法，我们叫它比喻，这样的句子，我们叫它比喻句。仿说比喻句。指导学生读、背喜欢的句子。

5、作者找来这火红的枫叶干什么呢？课文哪些段告诉了我们？抽生回答。 讨论：作者为什么给老师送枫叶而不送其它礼物呢？

（学生自由回答，自己亲手做的礼物最有意义；老师像枫叶火红火红的，装点着祖国的教育大花园„„）

比一比：作者的礼物和你送给老师的礼物，谁的更好？说出理由。

（三）、拓展升华：

你认为老师最需要学生的是什么？还有没有更好的礼物献给老师呢？在丰收的秋天里，除了教师的节日外，还有些什么节日，准备为他们送什么礼物呢？请同学们下来准备。

（四）、作业布置

附：板书设计

寻找红枫叶——走来走去 总以为 终于

颜色：比„„还„„，比„„还„„

火红的枫叶找到红枫叶——

形状：„„像„„

做枫叶贺卡——送给老师

《语文天地一》

[教学目标]：

1、复习生字，体会识字方法。

2、区别多音字的读音；练习搭配词语；学习叠词。

3、尝试自我学习、学习向父母提出请求的方法。

4、背诵古诗、自读诗歌；了解学习留心观察的方法。

[教学重、难点]：

1、交换部首复习生字；区别多音字的读音。

2、搭配词语，练背诗歌。

[教具准备]：卡片、图画

[教学课时]：两课时

[教学过程]：

第一课时

一、描一描，写一写

1、讨论：这两个字有什么不同的地方？

2、同桌互相说怎样写才好看？

3、生独立书写。

4、小组内评评谁的字最漂亮。

5、选几份全班欣赏。

二、变换部首复习生字

1、教师出示“十”和“一”，问：这是什么符号？

2、生答，师小结。

加号表示加上一部分，减号表示减去一部分。师表演小魔术。 出示：娃—女+（洼）—+虫（蛙）

（娃娃）（山洼）（青蛙）

3、学生自己变魔术。

三、区别多音字的读音

1、出示句子让学生区分。（卡片）

2、引导学生分析比较、判断。

3、学生自由发言。

4、师小结、点拨。

5、小组内练习用号一种读音说话。

四、说一说，填一填

1、小组内练说。

2、学生汇报。

3、拓展，拔高。

碧绿的宽阔的

伤心地悄悄地

五、照样子，写词语

1、出示例子：许多许许多多

2、同桌交流两个词语的异同，练习说话。

3、自己练习，小组内订正、评议。

北师大版小学二年级语文上册电子课本(四)
青岛市二年级语文上册电子课本

姓名：____________________

学校：____________________

年级：____________________

——周恩来

为中华崛起而读书

北师大版小学二年级语文上册电子课本(五)
北师大版小学数学二年级上册乘法口诀电子教材

二年级上册第五单元2~5乘法口诀

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