沟通中外的丝绸之路

导读：　　　丝绸之路通常是指欧亚北部的商路，与南方的茶马古道形成对比，西汉时张骞和东汉时班超出使西域开辟的以长安(今西安)、洛阳为起点，经甘 ...

　　丝绸之路通常是指欧亚北部的商路，与南方的茶马古道形成对比，西汉时张骞和东汉时班超出使西域开辟的以长安(今西安)、洛阳为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。这条道路也被称为“陆路丝绸之路”，以区别日后另外两条冠以“丝绸之路”名称的交通路线。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的沟通中外的丝绸之路供大家参考选择。

　　沟通中外的丝绸之路

　　第14课　沟通中外文明的“丝绸之路”

　　01　　知识管理

　　知识点1　张骞通西域

　　原因：汉代人把今天甘肃________、________以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络________夹击匈奴。

　　经过：公元前________年，张骞出使西域，历尽艰难到达大月氏。公元前________年，张骞再次率领使团走访了西域许多国家，西域各国纷纷派使者来到长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

　　知识点2　丝绸之路

　　商人们载着汉朝的丝和丝织品，从________穿过__________，经________运往________、________，再转运到更远的________;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“__________”。

　　通过丝绸之路，汉朝的________、漆器等物品，以及开渠、________、________ 等技术传到西域;西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及________、________、________、________、________等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。

　　丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

　　汉朝还开辟了从东南沿海港口出发，经__________南下，绕过马来半岛，穿过____________，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达__________南端和__________的海上交通道路，这就是“海上丝绸之路”。

　　知识点3　对西域的管理

　　西域都护的设立：公元前________年，西汉王朝在西域设置“西域都护”，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在________城。

　　机构设置的意义：西域都护的设置标志着西域开始正式归属中央政权，今________及____________以东、以南的广大地区成为我国领土的组成部分。

　　东汉对西域的管理：明帝时，派兵出击匈奴，并派________出使西域，重新建立汉朝与西域的联系。班超还派________出使大秦，开辟了通往西亚的路线。

　　02　　基础过关

　　知识点1　张骞通西域

　　1.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为(　　)

　　A.关西B.新疆

　　C.西域D.西藏

　　2.汉武帝为了纪念他手下的一位大臣，曾经把所有派往西域的使者称为博望侯，以取信于西域各国。这位著名的大臣是(　　)

　　A.张骞B.卫青

　　C.霍去病D.董仲舒

　　3.张骞第一次出使西域被称为中国古代的第一次外交活动，张骞此次出行的最大收获是(　　)

　　A.了解了西域各国的情况

　　B.把佛教从西域传到了内地

　　C.联络大月氏打败了匈奴

　　第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

　　【教学目标】

　　1.识记张骞通西域，中央政府对西域实行管辖，丝绸之路等基本史实。

　　2.通过正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位，培养学生全面地认识和思考的能力。

　　3.认识到少数民族和边疆地区在我国经济文化发展中的重要地位和贡献;通过学习张骞、班超为报效祖国，勇于冒险的精神，强化爱国思想和开拓进取意识。

　　【学习重点】

　　张骞通西域和丝绸之路。

　　【学习难点】

　　正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。

　　一、情景导入

　　你知道古代罗马人称中国为“丝国”吗?他们非常喜爱中国的丝织品。在公元前1世纪，古罗马执政官恺撒，穿着丝袍进入剧场，轰动一时。后来，穿着中国锦衣绣服，成为当时罗马男女贵族的时尚。许多罗马的商人，纷纷贩运中国的丝绸。1世纪左右，罗马城内的豪华市区，设有专售中国丝绸的市场。当时中国的丝绸，是怎样运往欧洲的?丝绸之路又是怎样形成的?是谁打通了这样一条连接中西的交通要道?他当时为什么

　　要到西域去?为什么只需一年半载的路程他却用了二十多年?

　　中国与欧洲远隔重洋，在没有飞机、火车、汽车等工具，交通不发达的古代社会，中国和欧洲是从什么时候开始交往的?带着这许多问题让我们来学习本课吧!

　　方法指导一：

　　提醒学生用表格的方法梳理张骞两次出使西域的知识(从任务、出发时间、结果、成效等方面归纳)，让学生学会制表，掌握制表的基本方法。

　　知识模块一 张骞通西域

　　1.西域的概念，张骞两次出使西域的时间、任务和结果、意义是什么?

　　西域：人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方称为西域。

　　2.联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻?我们应该学习他的哪些优秀的品质?

　　恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等;我们应学习他不畏牺牲，不怕

　　艰难险阻的精神，最终完成使命的坚强意志等。

　　知识模块二 丝绸之路

　　3.依照课本地图和相关知识，写出陆上丝绸之路的简单图示。这条要道对当时和后来产生了什么影响?

　　长安→河西走廊→敦煌→今新疆地区→西亚→欧洲的大秦。

　　是东西方文化交流的通道，有力促进了中西方经济文化交流，对当时汉朝的兴盛也产生积极作用。

　　知识模块三 对西域的管理

　　4.西域都护设置的时间，管理权限，意义。

　　(1)公元前60年;

　　(2)西汉王朝管理西域的最高长官;

　　(3)今新疆地区自古以来是我国不可分割的一部分。

　　二、课堂小结

　　方法指导二：

　　教会学生使用顺口溜的形式巧记本课重要知识：

　　追溯历史两汉期， 武帝统治有心计， 甘肃玉门阳关西。 招募使者出西域。 而今人们称西域， 企图联络大月氏， 那时小国被匈欺。 共同对匈来夹击。

　　张骞两次出西域，

　　排除艰险建史绩。

　　三、板书设计 沟通促进东与西， 历史意义了不起。

　　第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

　　一、张骞通西域

　　二、丝绸之路

　　三、对西域的管理

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