当前位置: 首页 > 文档 > 课本 > 九年级上册化学知识点

九年级上册化学知识点

2017-02-13 11:56:45 编辑:燕清 来源:http://www.chinazhaokao.com 课本 浏览:

导读:   化学(英语:Chemistry)是一门研究物质的性质、组成、结构、变化、用途、制法,以及物质变化规律的自然科学。化学与工业、农业、日常生......

  化学(英语:Chemistry)是一门研究物质的性质、组成、结构、变化、用途、制法,以及物质变化规律的自然科学。化学与工业、农业、日常生活、医学、材料等均有十分紧密的联系。如:煤,石油和天然气燃烧后产生了二氧化碳等物质。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的九年级上册化学知识点,希望能帮助到大家! 

  九年级上册化学知识

  史上最全初三化学知识点

  1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。物理和化学的共同点:都是以实验为基础的自然科学.

  2、化学变化和物理变化的根本区别是:有没有新物质的生成。化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。

  3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。

  4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。

  5、绿色粉末碱式碳酸铜加热后,①绿色粉末变成黑色,②管口出现小水滴,③石灰水变浑浊。Cu2(OH)2CO3—

  6、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器,发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。

  (空气)

  1、空气中氧气含量的测定:实验现象:①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成,②同时钟罩内水面逐渐上升,冷却后,水面上升约1/5体积。

  若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①红磷不足,氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。

  2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。

  3、空气的成分按体积分数计算,大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为4∶1)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。

  4、排放到大气中的有害物质,大致可分为粉尘和气体两类,气体污染物较多是SO2、CO、NO2,这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。

  (水)

  1、水在地球上分布很广,江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4,人体含水约占人体质量的2/3。淡水资源却不充裕,地面淡水量还不到总水量的1%,而且分布很不均匀。

  2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气,②生活污水的任意排放,③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

  3、预防和消除对水源的污染,保护和改善水质,需采取的措施:①加强对水质的监测,②工业“三废”要经过处理后再排放,③农业上要合理(不是禁止)使用化肥和农药等。

  4、电解水实验可证明:水是由氢元素和氧元素组成的;在化学变化中,分子可以分成原子,而原子却不能再分。

  5、电解水中正极产生氧气,负极产生氢气,体积比(分子个数比)为1∶2,质量比为8∶1,在实验中常加稀H2SO4和NaOH来增强水的导电性。通的是直流电。

  (O2、H2、CO2、CO、C)

  1、氧气是无色无味,密度比空气略大,不易溶于水,液氧是淡蓝色的。

  氢气是无色无味,密度最小,难溶于水。

  二氧化碳是无色无味,密度比空气大,能溶于水。干冰是CO2固体。(碳酸气)

  一氧化碳是无色无味,密度比空气略小,难溶于水。

  甲烷是无色无味,密度比空气小,极难溶于水。俗名沼气(天然气的主要成分是CH4)

  2、金刚石(C)是自然界中最硬的物质,石墨(C)是最软的矿物之一,活性炭、木炭具有强烈的吸附性,焦炭用于冶铁,炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。

  金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子排列的不同。

  CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是:分子的构成不同。

  生铁和钢主要成分都是铁,但性质不同的原因是:含碳量不同。

  3、反应物是固体,需加热,制气体时则用制O2的发生装置。

  反应物是固体与液体,不需要加热,制气体时则用制H2的发生装置。

  密度比空气大用向上排空气法难或不溶于水用排水法收集

  密度比空气小用向下排空气法

  CO2、HCl、NH3只能用向上排空气法CO、N2、(NO)只能用排水法

  4、①实验室制O2的方法是:加热氯酸钾或高锰酸钾(方程式)

  KClO3—KMnO4—

  工业上制制O2的方法是:分离液态空气(物理变化)

  原理:利用N2、O2的沸点不同,N2先被蒸发,余下的是液氧(贮存在天蓝色钢瓶中)。

  ②实验室制H2的方法是:常用锌和稀硫酸或稀盐酸

  (不能用浓硫酸和硝酸,原因:氧化性太强与金属反应不生成H2而生成H2O)(也不能用镁:反应速度太快了;也不能用铁:反应速度太慢了;也不能用铜,因为不反应)Zn+H2SO4—

  Zn+HCl—

  工业上制H2的原料:水、水煤气(H2、CO)、天然气(主要成分CH4)

  ③实验室制CO2的方法是:大理石或石灰石和稀盐酸。不能用浓盐酸(产生的气体不纯含有HCl),不能用稀硫酸(生成的CaSO4微溶于水,覆盖在大理石的表面阻止了反应的进行)。CaCO3+HCl—工业上制CO2的方法是:煅烧石灰石CaCO3—

  5、氧气是一种比较活泼的气体,具有氧化性、助燃性,是一种常用的氧化剂。

  ①(黑色)C和O2反应的现象是:在氧气中比在空气中更旺,发出白光。

  ②(黄色)S和O2反应的现象是:在空气中淡蓝色火焰,在氧气中蓝紫色的火焰,生成刺激性气味的气体SO2。

  ③(红色或白色)P和O2反应的现象是:冒白烟,生成白色固体P2O5。(用于发令枪)

  ④(银白色)Mg和O2反应的现象是:放出大量的热,同时发出耀眼的白光,生成一种白色固体氧化镁。(用于照明弹等)

  ⑤(银白色)Fe和O2反应的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体Fe3O4,注意点:预先放入少量水或一层沙,防止生成的熔化物炸裂瓶底。

  ⑥H2和O2的现象是:发出淡蓝色的火焰。

  ⑦CO和O2的现象是:发出蓝色的火焰。

  ⑧CH4和O2的现象是:发出明亮的蓝色火焰。

  酒精燃烧C2H5OH+O2—

  甲醇燃烧CH3OH+O2—

  6、H2、CO、C具有相似的化学性质:①可燃性②还原性

  ①可燃性H2+O2—可燃性气体点燃前一定要检验纯度

  CO+O2—H2的爆炸极限为4——74.2%

  C+O2—(氧气充足)C+O2—(氧气不足)

  ②还原性H2+CuO—黑色变成红色,同时有水珠出现

  C+CuO—黑色变成红色,同时产生使石灰水变浑浊的气体

  CO+CuO—黑色粉末变成红色,产生使石灰水变浑浊的气体

  7、CO2①与水反应:CO2+H2O—(紫色石蕊变红色)

  ②与碱反应:CO2+Ca(OH)2—(检验CO2的方程式)

  ③与灼热的碳反应:CO2+C—(吸热反应,既是化合反应又是氧化还原反应,CO2是氧化剂)

  ①除杂:CO[CO2]通入石灰水CO2+Ca(OH)2—

  CO2[CO]通过灼热的氧化铜CO+CuO—

  CaO[CaCO3]只能煅烧CaCO3—

  ②检验:CaO[CaCO3]加盐酸CaCO3+HCl—

  ③鉴别:H2、CO、CH4可燃性的气体:看燃烧产物

  H2、O2、CO2:用燃着的木条

  [(H2、CO2),(O2、CO2),(CO、CO2)]用石灰水

  8、酒精C2H5OH,又名乙醇,工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH,

  醋酸又名乙酸,CH3COOH,同碳酸一样,能使紫色石蕊变红色。

  无水醋酸又称冰醋酸。

  当今世界上最重要的三大矿物燃料是:煤、石油、天然气;煤是工业的粮食,石油是工业的血液。其中气体矿物燃料是:天然气,固体矿物燃料是煤,氢气是理想燃料(来源广,放热多,无污染)。

  九年级化学上册知识点归纳

  第一单元走进化学世界要掌握的知识点

  课题1 物质的变化和性质

  一、定义:化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。

  二、物理变化和化学变化

  物理变化:没有生成其它物质的变化。

  化学变化:变化时都生成了其它物质的变化。化学变化又叫化学反应。

  三、物理性质和化学性质

  物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。

  化学性质:通过化学变化表现出来的性质。

  课题2 化学是一门以实验为基础的科学

  一、对蜡烛及其燃烧的探究

  1、点燃前:观察蜡烛的性质:圆柱形、乳白色、固体、难溶于水、密度比水小。]

  2、燃着时:①燃烧过程中发生的变化:蜡烛点燃后,灯芯处蜡烛熔化,持续安静地燃烧,不会发出响声音,且蜡烛在燃烧过程中缓慢地变短。

  ②观察火焰:蜡烛的火焰在轻微地闪烁,在火焰的上方有黑烟生成。蜡烛的火焰可以分成三层:最里面一层火焰较为暗淡,底部呈淡蓝色,为焰芯;第二层火焰较明亮且呈圆锥形,为内焰;围绕在最外面的第三层火焰呈黄色,明亮而不耀眼,为外焰。

  ③火焰三部分温度的高低比较;外焰温度最高,内焰温度其次,焰芯温度最低。如何用实验确定?

  ④燃烧后的物质是什么?怎样来检验?将一只干燥的烧杯罩在火焰的上方,过一会儿,烧杯壁有水雾生成。片刻后取下烧杯,迅速向其中倒入少量的澄清石灰水,振荡后,石灰水变浑浊说明了蜡烛燃烧时有水和二氧化碳生成。

  3、熄灭后:点燃蜡烛刚熄灭的白烟:火焰会顺着白烟重新将蜡烛点燃。

  二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

  吸入的空气 呼出的气体

  二氧化碳<二氧化碳(不能供给呼吸,也不能支持燃烧)

  氧气>氧气(能供给呼吸,也能支持燃烧)

  水蒸气<水蒸气

  课题3 走进化学实验室

  一、初中化学实验常用仪器和药品的取用规则

  (一)初中化学实验常用仪器

  反应容器 可直接受热的:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等

  能间接受热的:烧杯、烧瓶(加热时,需加石棉网)

  常 存放药品的仪器:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)

  用 加热仪器:酒精灯

  计量仪器:托盘天平(称量)、量筒(量体积)

  仪 分离仪器:漏斗

  取用仪器:药匙(粉末或小晶粒状)、镊子(块状或较大颗粒)、胶头 滴管(少量液体)

  夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳

  其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽

  1、试管。(1)用途:a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。

  b、溶解少量固体 c、收集少量气体

  (2)注意事项:a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂。

  b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上(短时间加热也可用试管夹夹持)。

  c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。

  d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),使试管与桌面约成45°的角度(增大受热面积,防止暴沸),管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。

  试管夹。用途:夹持试管;

  注意事项:①从底部往上套,夹在距管口1/3处(防止杂质落入试管)

  ②不要把拇指按在试管夹短柄上。

  3、玻璃棒。(1)用途:搅拌、引流(过滤或转移液体);

  (2)注意事项:①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净。

  4、酒精灯。(1)用途:化学实验室常用的加热仪器;

  (2)注意事项:①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防止滚动和便于取用。

  ②使用前检查并调整灯芯(保证更地燃烧,火焰保持较高的的温度)。

  ③灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4,也不应少于1/4(酒精过多,在加热或移动时易溢出;太少,加热酒精蒸气易引起爆炸)。

  ④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(防止酒精洒出引起火灾)。

  ⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯,应用火柴从侧面点燃酒精灯(防止酒精洒出引起火灾)。

  ⑥应用外焰加热(外焰温度最高)。

  ⑦用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹熄。(防止将火焰沿着灯颈吹入灯内)

  ⑧用完后,立即盖上灯帽(防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃)。

  ⑨不要碰倒酒精灯,若有酒精洒到桌面并燃烧起来,应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰,不能用水冲,以免火势蔓延。

相关热词搜索:知识点 上册 年级
  • 1、高中化学知识点归纳:量筒篇(2015-08-01)
  • 2、化学知识点解析:晶体篇(2015-08-01)
  • 3、高考化学知识点大全:离子共存问题(2015-11-06)
  • 4、高中化学知识点总结(2016-03-10)
  • 5、高考复习一轮化学知识点解读(2016-07-29)
  • 6、高二化学知识点(2016-11-11)
  • 7、高中化学知识点总结大全(2016-12-08)
  • 8、高二化学知识点总结(2016-12-22)
  • 1、“九年级上册化学知识点”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
    2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
    3、"九年级上册化学知识点" 地址:http://www.chinazhaokao.com/keben/808046.html,复制分享给你身边的朋友!
    4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!