一件难忘的小事阅读答案

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《一件难忘的小事阅读答案》，供大家学习参考。

一件难忘的小事阅读答案篇一
《一件难忘的事 数篇》

一件难忘的事

在我的身边，曾发生过一件令我难忘的事。这件事留下的问题我怎么也想不明白。

这天，我和妈妈一起坐公共汽车去逛商场。

在车上，我突然发现有个小偷把手伸进了一个农民的衣袋。我的心提到了嗓子眼，用手捏了捏妈妈的手，不好，那个小偷从农民的衣袋里抽出了一张一百元纸币。就在那一瞬间，被农民发现了。我松了一口气，心想：这下好了，农民伯伯一定会把钱拿回来，然后把小偷交给警察。可接下来发生的事让我膛目结舌。只见，农民双手抱拳，对小偷央求道：“这是我给孩子看病的钱，求求您把它还给我吧，”我惊奇地看着这个老实巴交的农民，小偷则愤愤地把钱扔到地上。农民边捡钱边说：“对不起，实在对不起！”这时，公共汽车在一个站停了下来，小偷下车后，大模大样地走了。农民紧紧地抓着那一百元钱。周围的人都和我一样注视着那个农民，可并没有一个人挺身而出。

我到现在还不明白：为什么小偷在光天化日之下还敢打劫呢？为什么车上有那么多人，却无人去管呢？为什么那个农民要对小偷那么客气，那么恭敬呢？为什么„„

一件难忘的事

一个同学说：“把蚂蚁的头和身体分开，蚂蚁不会死。”我听了，半信半疑。于是，我在家里做了实验。

我捉来一只大蚂蚁。它在我手中爬来爬去，显得十分焦躁不安，似乎已经知道即将面临的危险。面对这只可爱的蚂蚁，我有点儿于心不忍，我还是狠下心来，把它的头用小刀切了下来。散文吧原创

这只小家伙仿佛并不在意缺少了身体，还是那么充满活力，我有点儿相信了同学说的话。可是过了一会儿，这只蚂蚁没有了刚才的活力，渐渐地安静下来，好像在说：“救救我吧！我快要死了。”看样子，它真的要死了，我真后悔！可我没法救它，也没法帮它减轻痛苦，只好静观其变。

果然，它升入了天堂。我怀着沉痛的心情，挖了一个坑，让这只蚂蚁入土为安，并在上面撒满了花瓣。

这件事久久地在我脑中浮现，因为它使我懂得了做事情不要看一时的情况，是我真正领悟到了“耳听为虚，眼见为实”的含义。

一件难忘的事

岁月如梭，转眼九个春秋过去了，在那九个春秋里有许多往事犹如繁星那样在我的脑海里闪烁着，随便挑出一颗，都能记忆犹新。

记得那是去年暑假的一天，小表弟到我家来玩，我家的餐桌上有一个花瓶，那也是爸爸最喜爱的花瓶。爸爸和妈妈去工作了。我闲着没事，就和小表弟玩捉迷藏，我藏在桌子底下，结果被他发现了，我一着急从桌子底下出来，一不小心把花瓶撞掉在地上打碎了。小表弟走后，我很害怕，怕爸爸回来打我，爸爸回来了，看着花瓶打碎了，问：“是谁把花瓶打碎的?”我吞吞吐吐地说：“不是我打碎的。”爸爸给我讲了《诚实的孩子》，听着爸爸讲的故事我心想：老师说过，做人要诚实，不能撒谎。听了爸爸讲的故事后，我的心情久久不能平静，感到非常内疚。散文吧原创

第二天早晨，我向爸爸承认错误：“爸爸，对不起，昨天是我把花瓶打碎的，我不该撒谎。”爸爸听了，不但不打我，还表扬我说：“孩子呀！这就对了，做错了事敢于承认错误，这才是好孩子。”说完爸爸在我的脸上亲了一下，把我紧紧搂在怀里。

这件事虽然过去了一年，但我还是把它记在心里，因为它让我明白了做人就要做一个诚实的人。

一件难忘的事

在我记忆的长河中，闪烁着许多浪花，每一个浪花就是一个美好的往事，现在就让我奉献给你令我最难忘的一件。

今年暑假，我和妈妈去哈尔滨科技馆游玩。

到了哈尔滨，我们就直奔科技馆驶去。路上，那位司机叔叔边开车边打电话，我心里很气愤：这为司机叔叔开车怎么这么不认真，这样下去会出交通事故的„„我心里正想着的时候，那位司机叔叔突然转过身来对我说：“有两位外国朋友坐我车的时候把手机落在了车上，现在我得把手机还给他们。你们二位要是

不着急的话，就陪我去一趟吧，我不会多收你们的钱的！”妈妈看看我，便同意了。

我只看见车停在了一个大酒店旁，门前有两个人不知在等什么，只见司机叔叔把门推开，走上前去，把手机还给了他们，其中有一个外国人要拿英镑给司机叔叔，可司机叔叔却拒绝了，司机叔叔连忙摆了摆手，回到了车里。回来之后，我问司机叔叔：“他们给你钱，你为什么要拒绝呢？”司机叔叔严肃地说：“助人为乐是我们中华民族的良好品质，不能见钱眼开。”

司机叔叔，在最后我要对你说：“我们作为新一代的小学生，一定会学习您那种拾金不昧、助人为乐的良好品质！”

难忘的一件事

很小很小的时候，爸爸妈妈就教育我，人活着，要多为他人着想，要多帮助身边的人。自从我上学以来，我做过很多好事，但有一件事让我无法忘记。

有一天放学回家，在马路边看见一位老奶奶。我问老奶奶：“你怎么不过马路呢？”老奶奶说：“我走路不方便，眼睛也看不清。”老奶奶说：“你可以伕我过去吗？”我非常爽快的就答应了。

我的右手拉着老奶奶的左手，等着绿灯亮时我们就开始走。绿灯亮了我走在老奶奶的左边，在人行道上慢慢的牵着她走过去。绿灯停了，我和老奶奶也走到了人行道的那一边。老奶奶对我说：“你这个小朋友真听话，真是一个好孩子！”那时我的心里比吃了蜜还甜！我问老奶奶：“你的家住在哪里呀？”老奶奶说：“就在前面。”于是我对老奶奶说：“我送你回家吧！”老奶奶走在我的旁边，我对老奶奶说笑话，老奶奶听了我的笑话高高兴地笑起来了。就这样我把老奶奶送到了家里，我快乐极了。

这件事让我难忘，我知道了帮助别人是多么快乐。

一件难忘的事

在我成长的过程中，发生过许许多多让我受教育的事。其中有一件事最使我难以忘怀。

那是发生在去年的一个星期天，妈妈打扫房间的时候，在一个箱子里翻出了

我小时候玩过的玩具枪，妈妈正好要把它扔掉。我和弟弟看见了，就叫妈妈别扔，让我们玩玩。

我拿着枪摇晃起来，听见枪膛里面有一种声音，知道里面有塑料子弹，就想把它打出来。可是，怎么也打不出来，我想可能坏了。过了一会儿，弟弟也来玩了，我就拿枪来吓唬他，说：“快投降，不然我毙了你。”我装作把枪对准弟弟。没想到，弟弟一点也不害怕，向我走来，还嚷着：“把枪给我，缴枪不杀。”我想把枪藏起来，不料用力一抠，突然，子弹从枪口射了出来，正好打在弟弟的鼻梁上。弟弟捂着鼻子痛哭起来。我吓呆了，连忙过去哄弟弟，谁知他的哭声更大了。妈妈闻声过来问怎么回事？我吞吞吐吐地解释：“我......我以为枪是坏的......没想到......”妈妈气得瞪了我一眼，看着弟弟的鼻子说：“幸好没射到眼睛。”当时我也吓哭了，只听妈妈说：“以后玩耍要注意安全，不能拿枪对着别人。”当时弟弟的鼻梁上出了血，后来留下了一个伤疤。

每当看见弟弟鼻梁上的伤疤，我就后悔极了。这件事教育了我今后玩耍要注意安全，否则会有危险。

一件难忘的事

“放学咯!”同学们快速地在整理书包，我和同学讲了几句话才去整理书包，当我整理好书包的时候，同学们排队走了，我马上背起书包想敢上队伍。走到门口，值日生冯川正好用拖把朝我推过来，我立刻跳起来跨过拖把，他拖回去又推过去，我再次跳起来„„

我和冯川吵了几句，冯川大喊一声：“王佳铠，快过来” ，王佳铠马上跑过来“看” ，冯川说着又朝我我脚一推，王佳铠和冯川哈哈大笑起来，王佳铠捉弄抓我胸脯、又并摸摸我的头笑着走开了。这时的冯川走到了另一边，屁股翘起拍了拍，娘娘腔的声音，笑了笑，这时的我忍不住了，拿起身边的簸箕就往冯川那儿扔去，可没扔列到，冯川假惺膛惺惺地说：“哎哟，好痛哦！哈哈，连这都扔不到。”我骂了冯川一句，扭头就走，王佳铠跟过来，又把我拖进了教室，“你把这里捡干净”，“我不捡”,“这是你弄的”，“我就不捡，看你怎么办？”王佳铠用脚拌了我一下，我倒在地上，我爬起来又向外面走去，王佳铠拉着我的头发狠狠地说：“你到底捡不捡？”“不捡！”他拉住头发往后拽，我的头发拽下了很

多，很痛，和他当面打起来，这时有人去告诉了孙老师„„

老师问我怎么回事让我去办公室，我正在气头上觉得很委屈不想去，老师说：“等你平静下来再去我不去，正巧妈妈来接我了，觉得事情很严重，打电话叫爸爸也来了。

爸爸了解了情况首先批评我同学之间你弄我我弄你很正常你难道没弄过别人吗？如果别人这样弄过来你会怎样想？万一弄到眼睛，后脑勺怎么办呢？如果真的砸到的话你也是会遗憾终生的，对不对，所以我们在下手前要考虑后果。 我的心也渐渐平静下来，这时我意识到要是砸到的话，后果真是不堪设想，最后我保证，不会做出这样的事情来了。

是啊，俗话说“冲动是魔鬼”，“退一步海阔天空”别为一件小事伤了同学间的感情，甚至酿成大错。

一件难忘的事

在我的记忆中有许许多多的事情，有开心的、不开心的，但有一件是我最难忘的事情。

有一次，数学老师给我们留了几道题，当做作业，前几题还很简单，可最后一道思考题却难倒了我，我想了想，前几步做对了，可后面的那道算式我却做不出来。突然，我想起了奶奶房间里有一个计算机。于是，我便偷偷地跑到奶奶房间，把计算机拿了过来，输上了题，一下子就算出了正确答案。后来我又偷偷地放了回去。

做完作业，我拿着本子去让妈妈看，妈妈说：“把算草本拿过来。”我便拿了过来。妈妈看了一会儿，问我：“最后一题的算草纸在哪儿啊?”我支支吾吾地说：“最后一题的算草写得······写得很乱，所以扔了。”妈妈却不甘心：“扔了去捡回来。”“我······我······撕了······然后······才扔的!”我不敢抬头，我根本拿不来嘛。最后我还是把前因后果告诉了妈妈。妈妈狠狠地批评了我一顿，然后给我讲了该怎么做。

事后，妈妈问我：“知道为什么批评你吗?”我摇摇头，不是很明白。妈妈语重心长地说：“你现在是打基础的时候，应该按照老师的要求去列式计算，不要贪快去用计算机，也不该骗家长，做这么不好的事情。”听了妈妈的话，我明

一件难忘的小事阅读答案篇二
《一件小事阅读答案》

一件小事阅读答案

15.请用简洁的语言概括这“一件小事”。（3分）

16.从记叙顺序看，④段划线部分属哪种顺序？这些介绍与下文内容有什么关系？（3分）

三、从内容和结构两方面分析，第⑤段的“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的 事业”一句起什么作用？（4分）

18.为什么我在许多年后“飘飘然”和“忿忿然”时，眼前会“闪现出那位邻居的微笑和她 手里举着的两支六号半针头”？（4分）

19.第⒀段可以删去吗？结合文意，简述你的理由。（3分）

5.每一个人的一生中，都会有“一件小事”不过，不同态度会有不同结果。读完本文，你 有怎样的感悟？ （3分）

参考答案：

15.（3分）“我”因粗心给邻居注射时造成了肉体上的伤害,但邻居依然原谅了我。

16．（3分）⑴插叙。（1分）⑵这些介绍补充说明“我”之所以“心花怒放”的原因，也指出下文“我”犯过失却要“装作没事人似的”的主观原因。（2分，意对即可）

17.（4分）内容上，暗示我过失的原因和结果。结构上，为下文故事的展开埋下伏笔。（每点2分）

18.（4分）因为是邻居当年的“微笑”，展现了她的宽容大度和善解人意，她用自己的不张扬保护了一个孩子的自尊和自信，让我永远感激。“针头”分明是对一个失败者的鼓励与信任。它警示“我”成功时不要飘飘然,面对别人的过失要有宽容之心。（意对即可）

19.（3分）示例1：不能删去。结尾一段拓展和升华了主题，更深刻地反映了“一件小事”对我懂得“认真去做一切事”而获得成功的实际意义和深远影响。示例2：可以删去，因为到⑿段，故事已经叙述完整，主题也可以清晰明白了。

20.（3分）答题大意“一件小事能成就一个人，也会毁灭一个人。

一件难忘的小事阅读答案篇三
《一件难忘的事情》

一件难忘的事情

从小学到中学,我所经历的难忘的事,无论是喜怒哀乐中哪一种,总有好几件.可是,其中给我印象最深,也最难忘的,则是小学四年级一件普普通通的小事——抄作业 那天,我因为昨晚贪看电视,有道数学难题没做完,直到早晨交作业时才想起来.补做 显然已经来不及了;不做 更不可能——因为,当时我是班上的学习委员.于是,我便要来同桌,数学课代表小芳的作业本,一抄了之.心想:老师又不是神仙,我偶尔为之,他怎么会知道 下午第一节数学课,我万万没想到,老师刚走上讲台,就提到那道难题,表扬小芳和我,说班上只有我俩做对了.特别是对我,老师夸我基础扎实,学习勤奋,头脑灵活,要同学们向我学习.初听此话,我还有些忐忑不安;而后,便不免洋洋得意起来. 更使我想不到的是,老师二次提到我的名字时,竟用最灿烂的笑容请我上讲台,在黑板上为全班演示一下该难题的解题过程.尽管老师这番话的口气温和极了,在我听来仍象炸雷一样,震得我胸口"砰砰"响,像有无数根鼓锤在狂敲!我连忙低下头,指望能躲过这一关. 这时,老师轻轻地走到我眼前,劝我莫谦虚,同学们也跟着拍手欢迎,坐在我后面的小胖还用脚踹我的屁股,催我快些上去……没办法,我只好缓缓站起,拖着沉重步伐,一步步向讲台挪去.当老师把粉笔递到我的手上,我就像接过一根烧红的铁棒似的烫手.面对黑板,刹那间,我脑际一片空白,竟连一个数字写不出…… 同学们是何等机灵!他们很快就明白这是怎么回事.于是,有人嚷嚷起来:"老师,她那是抄来的……抄作业,抄作业!"老师则目瞪口呆,愣在讲台上,一时说不出话来.直到今天,我都想不起来自己当时是怎么走下讲台的,只记得那一刻,我脸上发热,耳根发烫,心里像塞满乱稻草一样,真恨不得地上马上裂开一条缝来,好让我钻进去,一辈子都不出来! 在以后的日子,我再也没抄过作业,更没做过骗人骗己的事.这是为什么呢 因为,上面那件小事,给我的印象实在太深刻,太难以忘怀了.

一件难忘的小事阅读答案篇四
《《一件小事》阅读答案》

《一件小事》阅读答案

一件小事

铁 凝

①15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。

②自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免去她每天跑医院的麻烦。

③我愉快地接受了她的请求。

④这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才到我们的城市投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做，她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。这样的邻居求我，弄得我心花怒放。

⑤每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天我的病人又来了，我开始做着注射前的

准备:把针管、针头用纱布包好放进针锅(一个小饭盒)，再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。

⑥有句很诙谐的俗语形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时的状态。我已意识到我受了很大的惊吓，那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微煳，幸亏针管、针头还算完好。 ⑦我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。这实在是一个大祸临头的时刻，唯有向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱。我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。 ⑧我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说:“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，

这药隔一天没关系。”

⑨邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。

⑩但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，她像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说:“你看看这种号对不对？六号半。”

⑾这次我当然成功了。一个新的六号半，这才是我成功的真正基础。

⑿许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。

⒀许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。

15.请用简洁的语言概括这“一件小事”。（3分）

16.从记叙顺序看，④段划线部分属哪种顺序？这些介绍与下文内容有什么关系？（3分）

三、从内容和结构两方面分析，第⑤段的“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的

事业”一句起什么作用？（4分）

18.为什么我在许多年后“飘飘然”和“忿忿然”时，眼前会“闪现出那位邻居的微笑和她

手里举着的两支六号半针头”？（4分）

19.第⒀段可以删去吗？结合文意，简述你的理由。（3分）

5.每一个人的一生中，都会有“一件小事”不过，不同态度会有不同结果。读完本文，你

有怎样的感悟？ （3分）

参考答案：

15.（3分）“我”因粗心给邻居注射时造成了肉体上的伤害,但邻居依然原谅了我。

16．（3分）⑴插叙。（1分）⑵这些介绍补充说明“我”之所以“心花怒放”的原因，也指出下文“我”犯过失却要“装作没事人似的”的主观原因。（2分，意对即可）

17.（4分）内容上，暗示我过失的原因和结果。结构上，为下文故事的展开埋下伏笔。（每点2分）

18.（4分）因为是邻居当年的“微笑”，展现了她的宽容大

度和善解人意，她用自己的不张扬保护了一个孩子的自尊和自信，让我永远感激。“针头”分明是对一个失败者的鼓励与信任。它警示“我”成功时不要飘飘然,面对别人的过失要有宽容之心。（意对即可）

19.（3分）示例1：不能删去。结尾一段拓展和升华了主题，更深刻地反映了“一件小事”对我懂得“认真去做一切事”而获得成功的实际意义和深远影响。示例2：可以删去，因为到⑿段，故事已经叙述完整，主题也可以清晰明白了。

20.（3分）答题大意“一件小事能成就一个人，也会毁灭一个人。

一件难忘的小事阅读答案篇五
《难忘的一课阅读及答案》

课外阅读《难忘的一课》（含答案）

（二）课外阅读

①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。

②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头________了下来。往日很温和的欧阳老师________：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们________地望着他。

③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

④几十双眼睛在问。

⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟。”

⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”

⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。

⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此„„”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。

1．在文中第②段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ C ）

A．丢 今非昔比 惊叹 B．落 神态自若 惊恐 C．栽 一反常态 惊异 D．飘 判若两人 惊诧

2．下边没用比喻修辞方法的一个句子是（ D ）

A．厚实的衣服像铁块冰块。 B．满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。

C．外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。 D．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。

3．下列对本文描写人物方法的分析，不恰当的一项是（ D ）

A．主要用语言、动作、神态、心理描写。 B．用对自然界暴风雪的描写来衬托人物。

C．对欧阳老师用了正面、形象描写。 D．对同学们用的是侧面、概括的描写。

4．文章第①至⑦段写的内容是__欧阳老师在风雪交加的一天带领班上学生到操场上站立5分钟，上了一堂令人难忘的课 。作者详写了_____风雪很暴的恶劣天气 ，略写了___人物活动的过程 ,目的是为了通过___ 细节环境气氛 的渲染，突出文章的中心。

5．文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是__面对困难，许多人„„困难不过如此„„___。

6．作者在第⑧段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？

答：_以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明了经过努力，困难是可以克服的，使欧阳老师的形象更丰满，充实了文章内容，突出了中心思想 。

7．给这篇短文拟一个恰当的标题：___难忘的一课__。

一件难忘的小事阅读答案篇六
《难忘的一件小事》

《难忘的一件小事》总评：看得出，作者对偷换考卷这件小事记忆犹新，不然也不会有这么生动的作文了。从行文来看，这篇作文写出了自己的真情实感，既有对事情的交待又有自己的反思，童稚的语言与童真的心理描绘展现了学生生活中丰富多彩的一面。 　点评人：朱雨欣（小学高级教师在我心里，有过许许多多的事情，有高兴的，有伤心的，有害怕的，还有无奈的……但是，它们都随着时间的冲刷，而渐渐淡忘了。只有一件难忘的小事，让我感到印象深刻。 (简述过往经历，以感受突出其中的“难忘”奔向主题。) 　记得那（有）一次考试，我只考了81分，张丽琴则考了99分。我害怕极了，心里乱乱的，嘴上小声嘀咕着：“哎呀！回家的时候，爸爸妈妈肯定又要向我‘发射’‘口水炸弹’了！我也不想我的脸‘遭受’如此的‘厄运’啊！唉……呀……怎么办呢？”突然，我眼前一亮：我跟张丽琴换一张试卷不就行了吗？她可是99分的啊！把名字改掉就“万事大吉”了！　 （事出有因，铺开下文。） 　于是，我开始进行我的“绝密行动”，（。我）小心翼翼地把张丽琴的试卷拿到自己的桌子上，然后用圆珠笔悄悄地改了名字。我瞧瞧周围：嘻嘻，居然没有人发现我的“绝密行动”！太好喽！我轻快地哼着歌儿，心里似乎放下了一块巨大的石头，眨着眼睛，叉着脑袋，得意洋洋地想：哈哈哈哈！这样不就OK了嘛！嘿嘿！回家不用挨“口水炸弹”咯真是太好——太好啦！ 　放学了，我的心情很愉快，蹦蹦跳跳地回家。一路上，我脑子里总想着爸爸妈妈对我的表扬：“咏欣！你可真棒啊！”“咏欣！再接再励哦！”我时不时暗自高兴，哈哈大笑起来…… （以上两段写出了孩童的调皮与天真，真实可感。） 　就在这时，我脑子里忽然想到了张丽琴困惑的眼神，似乎在愁眉苦脸地说：“咦？我的试卷呢？我可是99分的啊！怎么一眼变成了81分的呢？嘿呀！周咏欣，你是我的同桌，你最清楚的啊这时，我）胸前的红领巾也不红了，它像一位严肃的老师，板着脸，有点儿生气地对我说：“周咏欣啊，你是一个少先队员，你不是说过‘要做一个诚实的好孩子’吗？这样做是不行的，你这样做等于剥夺别人的成绩，那是别人的成绩，不是你的成绩！你得把试卷还给张丽琴！”我的脸“刷”地红了，发烫发烫的：是啊！我这样做就不是一个诚实的孩子了！再说，那99分是张丽琴的，我怎么可以“剥夺”呢？ （本段的心理描写比较细腻、生动，但思想变显得有些突兀，之前应该有个过渡。在今后的习作中要注意各个段

落之间内容的自然衔接。） 　我身向学校跑去，哦！张丽琴还没走。我快步走到张丽琴跟前，郑重其事地拿出99分的试卷，轻轻地递给她：“对不起，我拿了你的试卷！现在我还给你了。”张丽琴一愣，紧接着，露出了笑容，把81分的试卷还给我：“周咏欣，谢谢你！你下次一定能拿100分的！”我这才轻松地笑了：“哟，我也谢谢你！张丽琴。” （知错便改，写出了改错后内心的坦然与轻松。） 　这虽然是一件小事，可它却让我明白了一个深刻的道理：做人要诚实，不可以拿别人的成绩来当自己的！ （结尾提升了主题，这件小事之所以难忘，那是因为作者明白了其中的道理。） 　

一件难忘的小事阅读答案篇七
《《难忘的一件小事》作文教学课件》

一件难忘的小事阅读答案篇八
《难忘的一件事》

难忘的一件事

今天老师布置写一篇作文，作文题目是【难忘的一件事】字数必须在600字的范围内。 我回到家里左思右想，怎么也不会写，我的脑子里浮现出种种画面有爸爸打我的.有我被爸爸一脚踢出屋外的.还有一次我没考好爸爸打我的等等我又想：为什么只有爸爸而没有妈妈打我的呢？于是我又想妈妈打我的画面，我想着想着妈妈进来冷不丁的大喊：“你快写作业，还在这里想什么，”我爸爸也进来了，我原以为爸爸会替我救驾，可爸爸不但没有那样做反而批评了我一顿，我很伤心，不知为什么哭了，我眼泪盈眶，伤心的对他们两大吼：“我什么也是错的，妹妹做什么也是对的，你们这是重小亲大，懂不懂啊，我知道你们想生个男孩，但生下我们俩个不争气的女孩，不，我好像说错了，应该是我不给您争气，这次行了吧，”我一帅门回到了房间，我拿起必要写作文，突然灵机一动，我不是刚有一件难忘的事吗？我赶紧写，写起以后，自己读了读我留下了激动的眼泪，我又伤心的哭了我哭了阵阵一夜，第二天我的眼塇了。

这件事是我一辈子也忘不了！

难忘的一件事

校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。

一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。

今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。墙外的三角梅花开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。

大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片„„我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”。此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。

从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的

难忘的一件事

在我六周岁那一天，我掉了第一颗大门牙，这是最我难忘的一件事！

那时，我正在过生日，看见妈妈做的一桌美味的饭菜，我口水直流，我赶紧拿起一只大螃蟹吃。突然，我的大门牙被咯了一下，接着满嘴的腥味，看见我的大门牙要掉了，爸爸说要给拔下来，我害怕极了，万一很疼怎么办？经过爸爸的劝说下，我最终同意爸爸帮我拔牙了，结果爸爸一动，牙就掉下来了，我一点也没觉得疼，这才放下心来。过了一会儿，我又担心起来，没有门牙我怎么吃饭呀？爸爸说：“你这是奶牙，是每个人都要掉牙，掉完就会长出新牙，新牙才是你真正的牙。”听了爸爸的话，我这才放心。突然，我想起了奶奶说的话：“掉了上牙要往地下扔，这样新牙才长的好。”想道这里，我赶紧把这颗牙扔到了楼下，可我转念又想，那颗小门牙一定很孤独，万一被野猫野狗叼走了怎么办？我决定把小门牙找回来。我在楼下找了又找，终于找到了 那颗小门牙。天哪！本来很干净的小白牙变成了小黑牙了！我小心翼翼地捧着牙回到家，用牙刷仔细地把小牙刷了一遍，小门牙又变成干净的小白牙了！我把牙放进我的“牙袋”里。我会经常拿出来看看它，让它觉得不会孤单。

到现在，我的牙陆陆续续掉了十二颗，我都放在我的“牙袋”里。但是每掉一次牙，我都会想起第一次掉牙的情景，至今难忘。

难忘的一件事

我照例出去外面看书，看着看着，正浮想连翩时，却出了一件事。

“不好，有人昏倒了。”

我连忙转头一看，是一位老大爷，手捂着胸口，在地上打滚，看样子，他极度地痛苦，可是，没有一个人向他伸出援助之手，有的低头吸烟，有的补妆，装作没看见。

正在那时，有一位年轻人匆匆走过，听到呻吟声，不禁低头一看，发现了老大爷，他仔细观察了一会儿，一皱眉，急忙给老大爷作紧急处理，而此时，老大爷已昏迷不醒…… 一分钟的时间过去了，年轻人的神色轻松起来了，老大爷也醒了，年轻人把老大爷送到了市医院。

忽然有人喊道，那不是新上任的市医院院长吗？说完，是一阵久久的沉默。 许久，人们才散去。

这件事当时没有引起我很大的注意，直到现在，才引起我的反思。我竭力回忆事情的结果，却怎麽也想不起来。

也许只要有一个人出来帮忙，老大爷可能就不会过了那麽久才接受抢救，也许只要当时有一个人拨打电话事情就不会那样地发展。也许……

为什麽只有医院院长才会帮助他人呢？不是的，人人都可以贡献出自己的一份力量。就像一首歌里唱的“假如人人都献出一份爱，世界将变成美好的春天。”对吗？

是时风日下吗？不是的，我只能说，这个社会变了。

社会在进步，科技在发展，人类在更新，但有一个问题我始终不解，那就是“人类的进步是用道德来交换的吗？”

答案似是而非。

六年级:花落若相惜

一件难忘的小事阅读答案篇九
《难忘的一课阅读训练及答案》

①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打，大家都在喊冷，读书的心思似乎冻住了。一屋的跺脚声。

②鼻头红红的丁老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头_________了下来。往日很温和的丁老师_________；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们_________地望着他。

③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

④几十双眼睛在问。

⑤“我要求同学们到操场上站立五分钟。”

⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。丁老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的丁老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。

⑧就在我还未能透彻地理解丁老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。

⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起丁老师课后的一番话：“在教室里，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此。„„”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。

1．在文中第②自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）2分

A．丢 今非昔比 惊叹 B．落 神态自若 惊恐 C．栽 一反常态 惊异 D．飘 判若两人 惊诧

2．文章开头详细描写了 其作用是____________________________ 4分

3．下边没用比喻修辞方法的一个句子是（ ）2分

A．厚实的衣服像铁块冰块。 B．满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。

C．外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。 D．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。

4．下列对本文描写人物方法的分析，不恰当的一项是（ ）2分

A．主要用语言、动作、神态、心理描写。 B．用对自然界暴风雪的描写来衬托人物。

C．对欧阳老师用了正面、形象描写。 D．对同学们用的是侧面、概括的描写。

5．文章第①至⑦段写的内容是 。作者详写了 ，略写了 ,目的是为了 ，突出文章的中心。6分

6．第⑥自然段“老师脸色苍白，一字一顿地对我们说”，为什么是“一字一顿”地说？ 4分

7、作者在第⑧自然段补充叙述“一课”之外的另一件事，有什么作用？4分

5．丁老师为什么在操场上给学生上这一课？（用文中的一句话来回答）4分

6．给本文拟一个标题： ____________________2分

《难忘的一课》参考答案

1、C

2、2．风雪像发疯的怪兽在呼啸撕打的恶劣天气。渲染了环境气氛，突出困难之大。

3．下边没用比喻修辞方法的一个句子是（ D ）

4．下列对本文描写人物方法的分析，不恰当的一项是（ D ）

5．文章第①至⑦段写的内容是（欧阳老师在风雪交加的一天带领班上学生到操场上站立5分钟，上了一堂令人难忘的课 。）作者详写了（风雪很暴的恶劣天气 ） ，略写了(人物活动的过程 )，目的是为了通过(细节环境气氛 ) 的渲染，突出(文章的中心)。

6．老师不是跟我们开玩笑，而是极其认真、严肃的。

7．、以丁老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明了经过努力，困难是可以克服的，使丁老师的形象更加丰满，充实了文章的内容，突出了中心。

8．面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此„„

9．难忘的一课。（扣题即可）

一件难忘的小事阅读答案篇十
《《难忘的一面》阅读答案》

《难忘的一面》阅读答案

得知著名学者、剧作家吴祖光先生去世的消息，心情十分沉重，看了凤凰卫视的专题片《永远的霞光》，更为吴先生的才华横溢、坦荡磊落与坎坷人生感叹不已。

我是一名退休教师，十年前，南方大山里出生、大山里长大的女儿，以“小才女”之称考入中央戏剧学院戏剧文学系，其高三时完成的长篇小说《阳光雨季》在1993年3月进京考中央戏剧学院时送到中国少年儿童出版社，很快就决定出版。9月开学后，出版社叫我女儿找人题个字，我们立即想到吴先生这位戏剧家。从友人处得知了先生的电话，我打通了电话，对方是个约摸四五十岁的浑厚男中音“请问您是谁？”我以为接电话的是吴先生的友人或儿子，就说：“我是一个小作者的母亲，我女儿有本书要出版了，想请吴老师给题几个字，不知吴老师在不在？”“我就是吴祖光，欢迎你和女儿到我家来。”听了这句话，我又是惊喜，又是感动：吴老师声如洪钟，哪像七旬老人啊，他德高望重竟如此平易近人，心中备觉温暖。

我和女儿当日下午3时许来到了东大桥吴先生的家，开门的是一位精神、温和、个子不高的老人，我问：“是吴祖光老师？”开门人笑答：“是我。”而后吴老向我们介绍了他的夫人新凤霞女士。新凤霞女士因为行动不便，吴祖光先生亲自

为我们泡茶。新凤霞见我女儿小巧伶俐，问道：“怎么不学表演呢？条件不错呀！”我说：“她从小就爱写东西，想当女作家。”吴先生说：“不错，不错。”又聊了一下我们的概况，和对文学及社会问题的一些看法。我们与新凤霞老师聊天时，有一会儿吴祖光老师到另一间屋去了，过一会儿，吴老师进来就夸：“我刚才和中央戏剧学院的丁扬中教授（中央戏剧学院副院长）通了个电话，他赞不绝口地夸你是个小才女！”说着，准备笔墨轻松流畅地写下了如下题词：

“锦心秀口，妙手仙音，芝兰品性，冰雪聪明钟琨女士芳龄十七人称才女题此癸酉冬月祖光七十七岁了”

然后，我们与两位老师合了影，吴老师还送了我们一本吴欢的书。

告别吴老出来后，我和女儿边走边感叹：这是多么可敬可爱的两位老人啊！我们看着吴老先生的墨宝，满怀感激与感慨。我对女儿说：“你一定要好好学习，尤其要学习两位老人的人品，这二三十分钟的会面，使我感受到了什么叫‘德馨’，什么叫高尚。”女儿说：“我哪有这么好啊，这十六个字我可不敢当啊。”我说：“这十六个字将是你一生努力的方向，并不是说你现在就达到了，这是吴老对你的教诲与期望啊！” 大学四年，女儿一直牢记吴老先生对她的鼓励，一直是奖学金获得者，毕业后留京当了记者，然后去英国留学，现在华威大学读硕士。得到吴老去世的消息，女儿特打来电话，

唏嘘良久，要我一定代她去向吴老深鞠几个躬。

1995年1月《阳光雨季》正式出版，书名由冯其庸先生题字，中央电视台CCTV—1《读书时间》还作了钟琨和《阳光雨季》专访。之后，女儿又陆续出版了3本书。女儿的每一成长历程都浸润着吴先生的关怀与鼓励。我们无缘见到鲁迅，但从吴祖光先生的身上我们感受到了当年鲁迅热忱扶植文学青年的温暖与力量。我们与吴先生素昧平生，但吴先生对一个年仅十六七岁的文学幼苗的成长却倾注了莫大的关怀与支持，他和新凤霞在军事博物馆举办“生正逢时”书画展时还给我们寄来了邀请函。遗憾的是，这些年再没有机会看望吴老，只给吴先生写过一封长信，通过几次电话表示感激与祝福。在此，我们只能默默地祝愿二位艺术大师在另一个世界幸福平安。

（1）吴祖光虽然是著名学者、剧作家，但他仍然平易近人，这从本文所写的那几件事中可以体现出来？

（2）（新凤霞）问道：“怎么不学表演呢？条件不错呀！”根据这句话推测，新凤霞很可能是从事什么工作的？

（3）谈话中间，吴祖光为什么要去和丁扬中教授同个电话？

（4）“德馨”与吴祖光题词中哪四个字的含义吻合 ( )

A、锦心绣口 B、妙手仙音 C、芝兰品性 D、冰雪聪明

（5）本问题为“难忘的一面”，有人认为，写完一面之交后，

再写女儿的学业成绩和文学创作成就是多余的。你的看法如何呢？

答案：

（1）为陌生人题字、勉励作者女儿

（2）表演

（3）多了解作者女儿

（4）C

（5）不多余 写女儿的学业成绩和文学创作成就表现了这“一面” 对女儿的影响 从而体现其难忘

1.接电话，泡茶，题词，合影

2.戏剧表演

3.详细了解作者女儿的情况

4.C

5.并不多余，这么写表现吴先生对作者女儿的鼓励与积极影响，也表现出作者无缘再见吴先生的遗憾。暗示了文章的主题。

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