文先生阅读理解答案

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　　每次做语文试题,阅读题就是一场噩梦,吭哧半天也不知道如何下笔。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的文先生阅读理解答案，希望能帮助到大家!

　　文先生阅读理解答案

　　阅读下面的文段，完成下列各小题。

　　余自燥发时，则知吾吴中有文先生。今夫文先生者，即无论田畯妇孺，至“文先生”啧啧不离口，然要间①以翰墨得之。而学士大夫自诡能知文先生者，则谓文先生负大节，笃行君子，其经纬足以自表见，而惜其掩于艺。夫艺诚无所重文先生，然文先生能独废艺哉?造物柄者不以星辰之贵而薄雨露，卒亦不以百谷之用而绝百卉，盖兼所重也。 文先生者，初名璧，字徵明。寻以字行，更字徵仲。八九岁语犹不甚了了，或疑其不慧，温州公独异之曰：“儿幸晚成，无害也。”先生既长，就外塾，颖异挺发，日记数百千言。尝从温州公官于滁，以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之，为诗以赠。归为邑诸生，文日益进。年十六，而温州公以病报，先生为废食挟医而驰，至则殁三日矣。恸哭且绝，久之乃苏。郡僚合数百金为温州公赙，先生固谢不受曰：“劳苦诸君，孤不欲以生污逝者。”其郡吏士谓温州公死廉而先生为能子，因修故却金亭以配前守何文渊，而纪其事。先生服除，益自奋励，下帷读，恒至丙夜不休。于文师故吴少宰宽，于书师故李太仆应祯，于画师故沈周先生，感自愧叹，以为不如也。吴中文士秀异祝允明、唐寅、徐祯卿日来游，允明精八法，寅善丹青，祯卿诗奕奕有建安风。其人咸跅弛②自喜，于曹偶③亡所让，独严惮先生，不敢以狎进。先生与之异轨而齐尚，日欢然亡间也。 俞中丞谏者，先生季父同年也。念先生贫而才先生，欲遗之金，谓曰：“若不苦朝夕耶?”先生曰“朝夕饘粥具也。”俞公故指先生蓝衫曰：“敝乃至此乎?”先生佯为不悟者，曰：“雨暂敝吾衣耳。”俞公竟不忍言遗金事。一日，过先生庐，而门渠沮洳④，俞公顾曰：“通此渠，若于堪舆⑤言，当第。”先生谢曰：“公幸无念渠，渠通，当损傍民舍。”异日，俞公自悔曰：“吾欲通文生渠，奈何先言之?我终不能为文生德也。”先生业益精，名日益重。 (节选自王世贞《文先生传》) [注]①要间：要，大体;间，偶或。②跅弛：放荡。③曹偶：同辈。④沮洳：低湿。⑤堪舆：风水。

　　对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A.而学士大夫自诡能知文先生者 诡：假称，妄言

　　B.先生与之异轨而齐尚 尚：崇尚，喜好

　　C.俞公竟不忍言遗金事 竟：竟然

　　D.通此渠，若于堪舆言，当第 第：科举考中

　　下列句子中，全都表示文徵明品德高尚的一组是( )

　　①无论田畯妇孺，至“文先生”啧啧不离口

　　②先生为废食挟医而驰

　　③颖异挺发，日记数百千言

　　④庄公读而奇之，为诗以赠

　　⑤先生佯为不悟者，曰：“雨暂敝吾衣耳。”

　　⑥公幸无念渠，渠通，当损傍民舍

　　A.①②⑤ B.②④⑥ C.②⑤⑥ D.①③④

　　下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

　　A.有些学士大夫认为文徵明的书画才能掩盖了他出众的道德品行，但是王世贞认为就像上天不因为看重星辰而鄙薄雨露一样，人们评价文徵明时也不应该重德轻艺。

　　B.小时候文徵明并不出众，到八九岁时说话都不很清楚，有人怀疑他不聪明;长大以后他勤奋学习，常常读书到深夜还不肯休息，因而学业精进。

　　C.文徵明对父亲非常孝顺，父亲去世后悲痛欲绝，郡里的同僚凑集了几百金资助他办理丧事，文徵明认为如果接受将有污先父清廉之名，因而没有接受。

　　D.文徵明不仅刻苦读书，还广泛地向自叹弗如的人学习。如他向李应祯学习书法，向沈周学习绘画，与擅长书画的祝允明、唐寅等人交往，使自己在德艺两方面日益精进。

　　翻译下列句子。

　　(1)其人咸跅弛自喜，于曹偶亡所让，独严惮先生，不敢以狎进。

　　(2)念先生贫而才先生，欲遗之金，谓曰：“若不苦朝夕耶?”

　　(3)宦官惧其毁己，皆共目之。(《张衡传》)

　　【小题1】C 【小题2】C 【小题3】D 【小题4】 (1)这些人都放荡自赏，对同辈无所谦让，惟独很敬畏先生，不敢用轻慢的态度对待先生。 (2)俞谏念文先生贫寒而认为文先生有才能，想要送钱给他，对他说：“你天天不感到苦吗?” (3)宦官们害怕他说自己的坏话，都给他递眼色。 解析: 【小题1】竟，最终、终究 【小题2】 ①人们对文徵明的称赞主要是因为他的书画，③说明文徵明的聪慧，④表现其文学才能 【小题3】文徵明自叹弗如的人中没有祝允明、唐寅等人。 【小题4】(1)注意“亡”“让”“惮”“狎”。 (2)注意“才”“遗”“若”“苦”。 (3)注意“毁”“目”。 文言文参考译文： 我从儿时就知道我们吴郡中有文先生。现在的文先生，不管是农夫、妇女、儿童，说到“文先生”都啧啧称赞不离口，但是他们大体上是因为书画而知道(文先生)的。而学士大夫自己假称了解文先生的，就说文先生有高尚的节操，坚定地践行君子之道，他的行为足够表现(他的节操和君子之道)，却痛惜他的道德品行被书画才能掩盖。书画才能确实无法使世人看重文先生，但是文先生难道能够弃除书画才能吗?上天不因为看重星辰而鄙薄雨露，终究也不因为百谷的用处而舍弃百花，上天大概是一样看重(星辰、雨露、百谷、百花)的。 文先生，最初叫璧，字徵明。不久用字命名，改字徵仲。先生到八九岁时说话还不太清楚，有人怀疑他不聪慧，惟有温州公觉得他奇特，说：“我儿也许年岁大了才有成就，没有什么关碍。”先生长大以后，到外面的私塾去读书，聪颖超群，一天能记得几百上千字(的文章)。曾经跟随温州公在滁州做官，拿文章向郎中庄昶请教，庄公读了之后觉得他奇特，写诗赠送给他。回家后做邑里诸生，文章日益进步。十六岁，温州公告诉他生病的消息，先生为温州公顾不上吃饭带着医生骑马快跑，赶到时温州公已经死了三天。悲恸地哭泣得晕了过去，很长时间才醒过来。郡里的同僚集聚了几百金为温州公办丧事，先生坚决推辞不接受，说：“辛苦各位了，我不愿意拿活着的人来玷污死者。”郡中的官吏和士子认为温州公一生恪守廉洁，而文先生是能继承先人美好品德的后辈，于是修葺从前的却金亭来配享以前的太守何文渊，并记事铭德。先生除去孝服以后，更加自我发奋勉励，放下帷帐读书，常常到深夜也不休息。写文章以已故的吏部侍郎吴宽为师，书法以已故的太仆少卿李应祯为师，绘画以已故的沈周先生为师，感慨自愧，认为自己不如他们。吴郡中才能杰出的文士祝允明、唐寅、徐祯卿天天来交游，祝允明精于书法，唐寅擅长绘画，徐祯卿的诗神采焕发有建安风骨。这些人都放荡自赏，对同辈无所谦让，惟独很敬畏先生，不敢用轻慢的态度对待(先生)。先生和他们遵循的原则不同而喜好相同，天天欢快无间地在一起。 中丞俞谏，是先生叔父的同年。念文先生贫寒而认为文先生有才能，想要送钱给他，对他说：“你天天不感到苦吗?”文先生说：“早晚的厚粥都有。” 俞公特意指着先生的蓝衫说：“衣服破旧到这个样子吗?”先生假装不懂，说“雨暂时把我的衣服弄破旧了。” 俞公最终不忍心说送钱的事情。一天，经过先生的房屋，门前(因为沟渠不通而)低湿，俞公回头说：“把这个沟渠打通，如果从风水来看，科举考试应当高中。”先生谢绝说：“您还是不要想这个渠的事情，渠打通了，会损坏旁边的民房。”后来有一天，俞公自己后悔说：“我要为文生打通那个渠，为什么要先说呢?我终究不能被文生感激啊。”先生的学业更加精通，名声更加显著。

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