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倾听滴水阅读答案资料

2018-07-10 17:37:14 编辑:小婷婷 来源:http://www.chinazhaokao.com 课本 浏览:

导读:   阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的倾听滴......

  阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的倾听滴水阅读答案资料,希望能帮助到大家!

  倾听滴水阅读答案

  阅读下面的文字,完成下题

  倾听滴水

  何羽

  我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸。在睡梦中,在清醒的白天。

  少年时为了复习迎考,我想出了一个方法(灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光的勤学故事),在洗手间,我将水龙头关至仅能滴水的程度,下面摆放一只水桶。滴,嗒,滴,嗒,然后,我跑回房间,练字,背书。间或在凝神的瞬间,在绷紧的心思稍一松弛的瞬间,我便听见那滴水的声音在催促。我知道,这会儿,水桶底部已铺上一层水膜,且正以极难察觉的速度攀升。

  乃至睡梦中,我也常被幻觉中的滴水声惊醒,猛然坐起,冲进洗手间,胡乱擦了把脸,又坐回书桌前,却两眼发懵,茫然无措。只好倒头又睡,总不敢睡深,半梦半醒之间,思维一片沉重的混浊。

  而那滴水的声响却异常清晰,粒粒分明,坚定,固执,扣人心弦。

  这滴水的声音就这样时时刻刻,无处不在地追逐着我。

  你听,这滴水是有生命的。

  将滴水控制在一秒钟滴的速度,这水声听起来就象十六七岁的我,年轻矫健朝气蓬勃,勇往直前,滴,滴,滴,滴,来不及看清楚什么,来不及后悔什么,细细密密的日子就这样过去了;稍慢了一些,就像中年的我,矜持沉稳,稍作停留,但也不及多想,被身后一大摊琐事杂务推着向前;再慢一些,那就是老年的我,慢慢地渗化出来,汇拢,凝聚,像一颗盈盈欲滴的泪,又像一颗思维的结晶体,饱满丰碛,而后,"咚"的一声,落入耳膜,凝重,庄严,掷地有声,像一句古代的誓言。

  这滴水的声音,是存在的宣告。而后,一切又归至于沉默的虚无。

  你说,这一条波澜壮阔的历史长河,由多少颗这样微弱而真实的水滴汇成的呢?生命投入时间的长河,如一滴水跃入无边的汪洋。世间万物的历程,又与一滴水的生命有什么不同?

  我常常无言以对,滴水的责问。

  这滴水工夫,地球上,抑或宇宙间正上演着多少出剧目呢?

  这滴水之舟,究竟能承载多少的笑与泪,悲与喜,生离与死别?

  一滴水,谁都可以掬之于掌心,然而,谁也无法掂出一滴水的分量,谁也无法将一滴水永远留住。

  天地之间,万籁俱寂,惟有滴水声,如珠玑,如佛音,点点滴滴落心头。

  神龟虽寿,犹有尽时;螣蛇乘雾,终为土灰;君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪……水滴,石穿,更何况是脆如蝉翼的生命?

  前不见古人,后不见来者,有多少智者,倾听滴水之声,浊心因此而明净,他们顿悟后的长叹落在历史之河中,激起滴水的层层回音,至今不绝如缕。

  漫步田野,一颗颗露珠正凝于叶尖。无色,无声。

  一忽儿,太阳从地平线上升起,光芒四射。

  露珠们开始闪烁不定,窃窃私语,如忽明忽灭的萤火。

  光线慢慢移过来,移过来。在一个恰当的角度,聚集。瞬时,灵犀一点,心领神会,回应着阳光的这滴水珠便折射出炫目的颜色,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。雍容富丽,金碧辉煌,如梦如虹……与平生的素朴纯净形成反差。

  任何生命拥有的色彩它都拥有,一切大红大绿,大喜大悲,都消融其间,默默包涵,而自身却是剔透无比,通体明亮,这是一种何等气度的生存智慧?

  甚至,这一滴水的华美比之一颗罕世的钻石更无价,因其转瞬即逝,而更富有灵性,富有生命的绚丽的喧响,因而,美得异常触目惊心,无与伦比。

  或许,这一滴水一生的期待,只为了这瞬间的辉煌?

  此时,谁敢鄙视,谁敢漠视,这一滴水的存在?

  此时,谁还能说,无色与沉默是一种苍白与单调?

  无色是至色,沉默是绝响。

  也许,人的一生,还不够用来守望滴水升腾为云的历程,但我不能不信奉这滴水之音。

  (选自《散文》,有删节)

  (1)文中说“这滴水是有生命的”,作者为什么这样说?下列说法不正确的一项是

  [  ]

  A.因为:滴水的落下,犹如生命在律动。就像我人生的一个阶段:少年时的年轻、矫健、朝气蓬勃。

  B.因为:滴水的落下,犹如生命在律动。就像我人生的一个阶段:中年时的矜持、沉稳。

  C.因为:滴水的落下,犹如生命在律动。就像我人生的一个阶段:儿童时的可爱、纯真。

  D.因为:滴水的落下,犹如生命在律动。就像我人生的一个阶段:老年时的凝重、庄严、充满睿智。

  (2)下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是

  A.文中引用了一些著名的诗句,为的是说明人生的短暂、脆弱,而滴水却永恒、坚韧的道理。

  B.本文通过倾听滴水而展开联想,告诉我们要做一个像小水滴一样的人:外表不张扬,内心却无限充实、丰富。

  C.作者笔下的小水滴,微小与宏大,柔弱与坚韧,平凡朴素与辉煌璀璨和谐统一,令人叹为观止。

  D.文中写太阳的光芒四射,水滴珠折射出的炫目的颜色,为的是反衬水滴的“无色”,因为只有无色,才能使人的浊心因此而明净。

  E.作者在赞美滴水的精神的同时,也惋惜露珠的“闪烁不定”、“忽明忽灭”,追求的仅是阳光下的瞬间的辉煌。

  (3)为什么“幻觉中的滴水声响”会让作者“惊悸”?

  答:______________________________

  (4)“一滴水,谁都可以掬之于掌心,然而,谁也无法掂出一滴水的分量”,为什么?请分点阐述道理。

  答:______________________________

  答案:1.C;2.DE;

  解析:(1)因为:滴水的落下,犹如生命在律动。就像我的人生的三个阶段;少年时的年轻、矫健、朝气蓬勃;中年时的矜持、沉稳;老年时的凝重、庄严、充满睿智。

  (2)D项,写“阳光”是为了让无色的小珠折射出炫目的色彩,“浊新明净”是“倾听滴水之声”的结果。E项,“闪烁不定”、“忽明忽灭”是作者用以描绘阳光下露珠的光彩,并无“惋惜”之意。(答对一个3分,共5分)

  (3)因为:①那滴水的声响异常清晰,粒粒分明,坚定、固执、扣人心弦;②时时刻刻、无处不在地追逐着我。。(两小点,答对一点给2分,全对给5分)

  (4)  ①倾听滴水之声,可以使浊心明净,使人顿悟;

  ②水滴虽小,但滴水可以穿石;

  ③水滴能汇聚成奔流的大海;

  ④滴水之舟不知承载(包涵)多少悲欢、生死。

  (答对一点给1分,二点给3分,三点给4分,四点给5分)


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