浙江农林大学教务处入口

导读：　浙江农林大学教务处入口(共6篇)浙江农林大学学生网上选课指南浙江农林大学学生网上选课指南一、选课时间及地点1、学生选课采用网上选课的方式进行。学生在选课开放期间，可以在任何能够登录到教务处网站主页的计算机上自行选课。选课网址：选课分三轮进行，其中第一轮采用筛选制，选课不限名额，不分时间先后，如果实选人数超出设定的容量，由电脑随机筛...

浙江农林大学教务处入口(一)
浙江农林大学学生网上选课指南

浙江农林大学学生网上选课指南

一、选课时间及地点

1、学生选课采用网上选课的方式进行。学生在选课开放期间，可以在任何能够登录到教务处网站主页的计算机上自行选课。选课网址：

选课分三轮进行，其中第一轮采用筛选制，选课不限名额，不分时间先后，如果实选人数超出设定的容量，由电脑随机筛选；第二轮采用优先制，设定容量，按选课时间先后，先选中者优先，额满为止；第三轮为退选处理。每轮时间以教务处选课通知为准。

二、选课程序

1、第一轮（第十四周左右）

必修课学校默认已选，学生只选专业选修课、公共选修课。学生应根据本专业人才培养方案、个人获得学分情况、课表安排及个人爱好选择课程，本轮选课采用筛选制，选课不限名额，不分时间先后，如果实选人数超出设定的容量，选课结束后由电脑随机筛选。

2、第二轮（第十七周左右）

本轮是上一轮选课经过电脑随机筛选或没有选够选修课学分的学生，针对不足的学分进行补选，选课采用优先制，按选课时间先后，先选中者优先，额满为止。

3、第三轮（下学期开学二周内）

本轮是已选选修课程因故退选的选课处理。因故退选的请学生慎重选择，本轮只退不改、补选。

三、选课注意事项

1、学生应在指导教师的指导下熟悉本专业人才培养方案，拟定选修课程，掌握选课方法，严格依据选课流程合理选择课程。

2、必修课直接加入到学生课程表中，不参与选课；专业选修课根据学院的计划安排确定是否参与选课；公共选修课必须经过选课；选中者才有资格修读课程并参加考试。

3、学生选课用户名为学号，新生入学时设定的初始密码为身份证号，学生登录选课系统后可以修改密码并注意保管。若密码丢失可携带校园一卡通到所在学院教务办公室或学校教务处教务科查询。

4、课表查询：选课过程结束后，学生一定要上网查询课程表，以确认是否选中相应课程，并根据课表上课。

浙江农林大学教务处 二O一一年十月三十一日

浙江农林大学教务处入口(二)
浙江农林大学章程

浙江农林大学章程

目 录

序言 ............................................................................................... 2

第一章 总则 ............................................................................. 2

第二章 职责与任务 ................................................................. 4

第三章 组织机构 ..................................................................... 6

第四章 师生员工 ..................................................................... 9

第五章 学校与社会 ............................................................... 13

第六章 学校的分立、合并及终止 ....................................... 14

第七章 学校标识与校庆日 ................................................... 14

第八章 附则 ........................................................................... 15

序言

浙江农林大学是浙江省属全日制本科院校，创建于1958年，时称天目林学院，1966年更名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。2000年学校创办浙江农林大学天目学院，2014年更名为浙江农林大学暨阳学院。2014年，浙江省人民政府与国家林业局签订共建浙江农林大学协议。

建校以来，学校坚持农林特色，立足浙江，服务“三农”,为国家建设和社会发展培养了大批具有“肯干、实干、能干”品质的高素质人才，创造了一批高水平科研成果，并在积极服务社会中赢得了良好的学术声誉和社会声望。

学校秉持“求真、敬业”校训，“学生为本、学者为重、学科为基、学术为要”的办学理念，弘扬“坚韧不拔、不断超越”的学校精神。

第一章 总则

第一条 为推进依法办学，自主管理，建立现代大学制度，实现学校管理的科学化、民主化、法治化，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》等法律、法规和规章，制定本章程。

第二条 学校名称为浙江农林大学，简称“浙农林大”；英文名称为“ZHEJIANG A&F UNIVERSITY”, 简称“ZAFU”。

第三条 学校有2个校区：东湖校区，地处浙江省杭州市临安市环城北路；衣锦校区，地处浙江省杭州市临安市衣

锦街。学校法定住所为浙江省杭州市临安市环城北路88号。

学校网址为

第四条 学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有教学、科研、行政及财务等自主权，独立承担法律责任。

第五条 学校的目标是建设成为国内知名的生态性创业型大学，致力于生态文明、生态科技、生态产品领域的人才培养与科学研究，并以此服务与引领社会。

第六条 学校坚持发展战略引领，科学编制和实施学校事业发展规划，实现可持续发展。

第七条 学校坚持生态化教育理念，构建多样化人才培养体系，培养具有生态文明意识、创新精神与创业能力的高素质人才、拔尖创新人才和区域现代农林业的未来领导者。

第八条 学校以农林学科为特色，学科专业设置涵盖农学、工学、管理学、文学、理学、法学、经济学、艺术学等学科门类。

第九条 学校由浙江省人民政府举办，浙江省教育厅主管。举办者按照政校分开、管办分离的原则，依法对学校进行指导和监管，保护学校依法自主办学，为学校提供必备的办学条件，保障学校办学经费有稳定来源和稳定增长，维护学校合法利益和良好的办学环境。

第十条 学校实行中国共产党浙江农林大学委员会（以下简称“校党委”）领导下的校长负责制，尊重学术自由，推行教授治学，坚持依法治校、民主管理，依法实行党务、

校务等信息公开制度并接受监督。

第十一条 学校设立校、学院（教学部）两级机构，实行校、学院（教学部）、学科组织三级管理。校级设定战略目标、制定公共政策、提供公共服务、协调公共关系、实施目标管理。学院（教学部）级在学校的授权范围内，履行教育基本职能，自主行使相应职权。学科组织是学校教学、科研等功能的基层单位，在校与学院（教学部）两级授权范围内，由学科带头人引领团队履行职责。

第二章 职责与任务

第十二条 学校依照法律法规和本章程自主办学，开展人才培养、科学研究、社会服务与学术创业、文化传承与创新；自主实施学校内部事务管理，完善学校内部监督机制，加强纪检、审计监督。

第十三条 学校根据社会需求和办学条件，依法自主设置和调整学科、专业，制定招生章程，实施招生计划；依法确定和调整学历教育修业年限，全面推行学分制；不断完善办学质量保障体系，持续提高办学质量。

第十四条 学校以开展全日制本科教育及研究生教育为主，同时发展继续教育；坚持开放办学，促进教育国际化，拓展留学生教育；根据发展需要，开展预科教育。

第十五条 学校依法颁发学历证书，并对符合条件者授予学士、硕士和博士学位。向为促进社会进步或为推动学校事业发展做出突出贡献的人士，依法并按规定程序授予名誉

学位。

第十六条 学校鼓励和保护学术探索和科学研究，推动知识发现和科技创新；致力于围绕学校战略重点和优先主题，强化应用研究，促进“政产学研用”协同创新，提升面向行业和区域经济社会发展的科技支撑能力。

第十七条 学校主动对接经济社会发展需求，开展科技成果转化、培训推广、决策咨询等服务。鼓励师生参与创新创业，建立学术资源评估、资本引入、权益分配、风险管控等机制，推进学术资源资本化。

第十八条 学校发挥文化育人功能，弘扬崇尚自然、天人合一的生态文化，经世致用、开拓创新的创业文化，推进文化传承与创新，为中华文化发展和人类文明进步作贡献。

第十九条 学校开展国际合作与交流，倡导与国外及我国台、港、澳地区高水平大学、研究机构和企业建立实质性合作关系，开展联合培养、学分互认等多种形式的教育与科研合作。

第二十条 学校依照法律法规及国家相关规定，确定内部组织机构的设置和人员配备，决定教师和其他专业技术人员的聘任、晋升和解聘，调整津贴及工资分配；对违反法律法规、校纪校规和学术诚信的教职工和学生，根据学校的相关规定予以处理。

第二十一条 学校的资产包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产和对外投资等，以及依法认定为学校所有的其他权益。学校对拥有的资产具有法人财产权，依法自主

浙江农林大学教务处入口(三)
浙江农林大学 管理学考试

管理：在一定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制，以达到既定组织目标的过程。 管理四大职能：①计划工作：确立目标、制订行动方案，着眼于有限资源的合理配置；

②组织工作：组织设计、人员配备、权力配置，着重于合理的分工与明确的协作关系的建立；③领导工作：指导、协调、激励，致力于积极性的调动和方向的把握；④控制工作：检查和监督，着力于纠偏。

管理的二重性 ① 自然属性：与生产力发展水平、劳动和社会化程度相关②社会属性：与生产关系、社会（文化）制度相关 管理的二重性具有重要的现实意义：（1）管理既需要合理组织生产力，又要努力改善生产关系。（2）管理人员既应具备组织生产力的技术知识和能力，又需要具备处理人际关系的知识和技能。（3）全面地认识国外管理理论和经验。 管理的科学性与艺术性：【有效的管理者＝理论掌握＋技巧运用】①管理的科学性：已形成一套理论知识体系，为指导管理实践提供了原理、原则、方法。②管理的艺术性：不仅是一种知识，更是一种实践。涉及人的因素。因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合。

高层管理者 对组织负全责，主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针。注重良好环境的创造和重大决策的正确性。以【官方】身份出现。Eg校长、副校长、总经理„

中层管理者 承上启下。主要职责是正确领会高层的指示精神，创造性地结合本部门的工作实际，有效指挥各基层管理者开展工作。注重的是日常管理事务。Eg系主任、部门经理、车间主任、机关处长„

基层管理者 主要职责是直接指挥和监督现场作业人员，保证完成上级下达的各项计划和指令。他们主要关心的是具体任务的完成。Eg教研室主任、班组长、科长„

【选、判】【浙江农林大学教务处入口】

决策的类型【判、选】 一、按决策的重要程度

（1）战略决策。高层决策。事关组织兴衰成败，通常是带有全局性、长远性、决定性的大政方针、经营方向等，决策权由最高层领导行使。 （对企业的整体效益活动进行全局性管理，就是战略管理 ）eg企业经营目标和方针的决策、新产品开发决策、投资决策、市场开发决策

（2）战术决策。管理决策、中层决策。是为了实现战略目标而作出的带有局部性的具体政策，决策权主要由中层领导行使。 Eg生产计划决策、设备更新改造决策

（3）业务决策。执行性决策、基层决策。属于日常管理活动的决策，由基层管理者负责进行。Eg企业中的生产作业计划决策、库存决策

二、按决策的重复程度（事情发生的频度）

（1）程序化决策。指经常重复发生，按原定程序、方法和标准进行的决策。处理例行问题，有固定的程序、规则和方法。

（2）非程序化决策。指具有极大偶然性、随即性、又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动。处理例外问题【组织结构变化、重大投资、开发新产品、开拓新市场、重要的人事任免、重大政策的制定】，无先例可循。依赖于决策者的经验、知识、价值观（风险观）、决断能力。

三、按决策所处环境的可控程度

（1）确定型决策（2）风险型决策（3）非确定型决策 四、按决策主体

（1）个人决策。优点：速度快、创造性好。 缺点：决策质量不高、可执行性差。

（2）群体决策 优点：更多的知识、经验，群体对个体的助长作用。提出更完整的信息 产生更多的方案 增加决策结果的可接受性、提高合理性 缺点：决策迟缓、消耗时间 个人控制、少数人统治、小群体意识 屈从压力 倾向于折衷 责权分离责任不清 决策群体大小：一般5～7人为宜（奇数），这样的群体大得足以使成员变换角色，却又小得使不善辞令者积极参与讨论。

※一般，在需要对问题迅速作出反应时，个人决策是有效的；而在有关企业发展重大问题的决策上（往往不太急迫），群体决策更优越。

五、决策影响时间

（1）长期决策（2）短期决策

决策的程序【简答】1、提出问题（组织管理中的问题就是组织目标与客观实际之间的差距）2、确定目标（指出问题解决到何种程度）3、确定价值标准（价值准则是确定目标和评价选择方案时的基本判据：包括①把目标分解为若干个层次的确定的价值指标【学术、经济、社会价值】②规定价值指标的主次、轻重缓急及发生矛盾时的取舍原则③指明实现这些指标的约束条件）4、拟定备选方案5、评估备选方案6、优选方案7、实施方案8、追踪决策

改善群体决策的方法【判、选】

头脑风暴法；提喻法；德尔菲法；电子会议法 1、头脑风暴法：（5~ 6人，1~ 2小时） 头脑风暴法的创始人奥斯本（A.F.Osborn）1938年提出

四项原则：各自发表自己的意见，对别人的建议不作评论；建议不必深思熟虑，越多越好；鼓励独立思考、奇思妙想；可以补充完善已有的建议。程序：

2、德尔菲法（专家决策法）美国兰德公司1946年首次采用该方法

要点： （1）匿名、反复、函讯（2）选择好专家 （3）决定专家的人数（10-50）（4）拟订好意见征询表（5）做好意见甄别和判断工作

3.名义小组技术：第一步 将拟讨论的问题交给成员，每位成员独立地写下他对问题的看法及提出方案；第二步 所有成员开会。每位成员将自己的想法提给群体，并作记录；第三步 进行讨论，以便把每个想法搞清楚，并作出评价；第四步 每一位成员独立地把各种方案排出次序，最后选出的方案是综合排序最高的。

4.电子会议： 将名义小组技术与尖端的计算机技术相结合 优点：匿名、诚实和快速

风险性决策方法（决策树）

3.不确定型决策方法

小中取大法（悲观原则）

对未来持悲观态度，认为未来会出现最差的情况。对各种方案都按它带来的最低收益考虑，然后比较哪种方案最低收益最高。 大中取大法（乐观原则）

对各种方案都按它带来的最高收益考虑，然后比较哪种方案的最高收益最高。 最小最大后悔值法

步骤：①后悔值＝该情况下各方案中的最大收益－该方案在该情况下的收益②找出种方案的最大后悔值③选择最大后悔值中最小的方案

例、 某企业打算生产某产品。据市场预测，产品销路有三种情况：销路好、销路一般和销路差。生产该产品有三种方案：a．改进生产线；b．新建生产线；c．与其他企业协作。据估计，各方案在不同情况下的收益见下表。问企业选择哪个方案

?

计划

（1）静态的计划：指的是一种结果。它是指用文字和指标等形式所表述的，在未来一定时期内组织以及组织内不同部门和不同成员，关于行动方向、内容和方式安排的管理文件。

其基本内容包括：A、组织未来的目标是什么？B、采取哪些活动（步骤）来达到目标？C、这些步骤的先后顺序；D、每一步骤的时间范围；E、投资哪些资源、由谁来执行，等等。

（2）动态的计划——计划工作：指的是一种活动，是指为了实现决策所确定的目标，预先进行的行动安排。

在时间和空间两个维度上进一步分解任务和目标，选择任务和目标的实现方式，规定进度，检查与控制行动结果等。 管理的计划职能往往指的是动态的计划。

计划的层次及类型【判、选】

1、使命：企业的任务是什么？企业的业务是什么？

企业使命就是企业作为一个独立的社会经济组织的存在，在推动社会进步和国民经济发展中所承担的义务、扮演的角色和所起的作用

使命陈述的基本特点：高度概括；避免过于狭隘或过于宽泛——当前产品和业务的基础上提高一个档次抽象的考虑问题 以顾客为中心

2、目标：组织的使命往往太抽象，它需要进一步具体化为组织一定时期的目标和各部门的目标

所谓目标，就是关于组织未来的理想状态。它指明了组织中期望未来要达到的一种理想状态，是个人、部门或组织整体付出了所选择的努力之后想得到的成果。 目标的作用： 指明方向； 激励作用； 凝聚作用；决策标准和考核依据

3、战略：是为了达到组织总目标而采取的行动和利用资源的总计划

4、政策：政策的作用是为组织建立活动的一般指南。政策是指明组织的活动范围和方针、表明组织鼓励什么和限制什么，以保证行动同目标一致的计划的一系列导向性规定。 5、程序：是制定处理未来活动的一种必需方法的计划 6、规则：详细阐明了必需行动或非必需的行动 7、方案（或规划）：一个综合性计划，包括目标、政策、程序、规则、任务分配、采取步骤等

基本特点：计划所包含的时间跨度长，涉及范围宽广；计划内容抽象、概括，不要求直接的可操作性；不具有既定的目标框架作为计划的着眼点和依据；计划方案往往是一次性的【单一用途】，很少能在将来得到再次或重复的使用；计划的前提条件多是不确定的，计划执行结果也往往带有高程度的不确定性。战术计划主要用来规定企业经营目标如何实现的具体实施方案和细节。

主要特点：计划所涉及的时间跨度比较短，覆盖的范围也较窄；计划内容具体、明确，并通常要求具有可操作性；计划的任务主要是规定如何在已知条件下实现根据企业总体目标分解而提出的具体行动目标，这样计划制定的依据就比较明确；战术计划的风险 [不确定性] 程度也远较战略计划低

战略计划与战术计划的区别与联系

战略计划侧重于确定企业要做什么事以及“为什么”要做这事。战术计划是规定需由“何人”在“何时”、“何地”，通过“何种办法”，以及使用“多少资源”来做这事。

简单地说，战略计划的目的是确保企业“做正确的事”，而战术计划则旨在追求“正确地做事”。 长期计划和短期计划

长期计划：描述了组织在较长时期（通常为五年以上）的发展方向和方针

短期计划：具体地规定了组织的各个部门在目前到未来的各个较短的阶段应该从事何种活动和应达到的要求 业务计划、财务计划和人事计划

业务计划：组织的主要计划，包括产品开发、物资采购、仓储后勤、生产作业以及销售促进等 财务计划：研究如何从资本的提供和利用上促进业务活动的有效进行 人事计划：分析如何为业务规模的维持或扩大提供人力资源的保证 具体性计划与指导性计划 具体性计划：具有明确的目标

指导性计划：只规定某些一般的方针和行动原则，给予行动者较大自由处置权【浙江农林大学教务处入口】

【简答】

网络计划技术

1、网络计划技术的基本原理把一项工作或项目分解成各种作业,然后根据作业的先后顺序进行排序,通过网络的形式对整个工作进行统筹规划和控制,从而以较少的资源、最短的工期完成工作。 网络图由箭线、结点、虚箭线和路线组成。关键路线：在路线中，各项作业时间之和最大的路线。

2、步骤：首先应用网络图的形式来表达一项计划中各项工作(任务、活动、工序等)的先后顺序和相互关系； 其次,通过计算找出计划中关键工序和关键路线； 然后通过不断改善网络图选择最优方案,并在计划执行过程中进行有效的控制监督,保证取得最佳的经济效益。

规则（1）有向性。（2）无回路。（3）二点一线。（4）源汇各一。（5）事项编号应从小到大，从左到右，不能重复。 评价：

优点： 清晰表明各项目的时间顺序和相互关系；可对工程时间进度与资源利用实施优化；便于组织与控制

缺点：强调对作业时间和进度的估计和把握；强调时间因素忽视费用因素适用性：最适用于复杂工作项目的管理。

目标管理的基本思想【简答】

企业的任务必须转化为目标，企业管理人员必须通过这些目标对下级进行领导，并以此来保证企业总目标的实现。

目标管理是一种程序，使一个组织中的上下各级管理人员统一起来制定共同的目标，确定彼此的责任，并将此项责任作为指导业务和衡量各自贡献的准则。

每个企业管理人员或工人的分目标就是企业总目标对他的要求。管理人员和工人依据设定的目标进行自我管理，企业管理人员对下级进行考核和奖惩也是依据这些分目标。

目标管理的程序【简答】

（一）目标制定与展开阶段

1、调查研究：制定组织目标要研究组织外部影响因素和内部影响因素。在综合内外部因素分析的基础上，以组织使命为指导，确定组织的整体目标。

2、协商分解：目标的展开即把组织的总目标，逐级分解落实到每一部门、岗位、个人。上一级组织的实施目标的措施，往往构成下

一级组织的目标，层层展开，在目标的展开过程中并不是强行下达计划任务、指标，而是上级与下级充分协商，共同确定目标。 3、定责授权：依据目标的大小、难易一程度，确定相应权限并授权执行，才能保证目标的完成。此外，根据目标的主要特点，预先确定奖惩标准，明确职责和奖罚条件，才能便于执行。 （二）目标实施阶段

1、咨询指导：管理者应当积极帮助下属，在人力、物力、财力、技术、信息等方面给予支持，尽可能指导下属提高工作效率。特别是对于缺乏工作经验的下属，更应当给予支持、指导。

2、反馈控制：管理者在目标实施的过程中，还应当及时了解如工作进度、存在困难等信息，这样既有利于对下属进行指导，也可以针对普遍存在的问题，依靠组织的力量予以解决。

3、协调平衡：管理者在人、财、物、工作进度等方面，进行必要的协调工作，以平衡各部门、岗位的发展，从而保证整体组织目标的实现。

（三）成果评价阶段

1、考核结果：按照事先制定的目标值，对照工作成果进行评价。

2、实施奖惩：依据各部门、个人的目标完成情况和预先规定的奖惩制度，进行相应的奖惩。

3、总结经验：对目标实施中存在的问题和经验进行认真总结，分析原因，吸取教训，有利于今后工作的改进。【浙江农林大学教务处入口】

组织

【判】组织设计的影响因素P101\102 1、环境的影响2、战略的影响3、组织规模和生命周期的影响4、技术的影响

（4）技术的影响（主要是信息技术） 组织结构：由非信息化组织向信息化组织转化

组织性质：由单一的实体组织向实体组织与虚拟组织共存转化

浙江农林大学教务处入口(四)
浙江农林大学2014年

浙江农林大学2014年

招收在职人员攻读硕士学位招生简章

一、培养目标

主要为农业推广单位和管理部门，特别是为农业推广第一线培养应用型、复合型高层次农业推广和管理人才。农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握所从事农业推广领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识及管理知识；掌握解决农业推广问题的先进技术方法和现代技术手段，特别重视综合素质、创新能力的培养；具有独立担负农业推广技术和管理工作的能力。

二、招生领域

三、报考条件

2014年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书），且具有农业推广与农村发展相关实践经验的在职人员。

四、报名程序与方法

本次全国联考报名工作采用全国统一网上报名与各考点现场确认相结合的方式。

1、网上报名：

网上报名时间为2014年6月20日-7月10日。期间，考生访问中国学位与研究生教育信息网（网址: /retype/zoom/563b7340b7360b4c2f3f6428?pn=4&x=0&y=0&raww=655&rawh=485&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=355.4198473282443&md5sum=2d7b981ab1ec806d4f2d85580f458cf1&sign=9e1ba85899&zoom=&png=2325-4057&jpg=47875-92465" target="_blank">浙江农林大学教务处入口(五)
浙江农林大学教务管理系统入口

浙江农林教务管理系统入口：http://202.107.200.222:8080/

登录请点击下图

浙江农林大学创建于1958年，是浙江省属全日制本科院校，具有52年本科历史。经过52年的建设与发展，现已经成为一所以农林为特色，理学、工学、文学、管理学、农学、经济学、法学、医学、艺术学等学科协调发展的省属综合性重点建设大学。 浙农林大以本科教育为主，积极发展研究生教育，具有硕士和学士学位授予权，具有招收留学生和港澳台学生资格。

浙江农林大学教务处入口(六)
2015浙江农林大学三位一体招生报名入口http://swyt.zafu.edu.cn

    2015年浙江农林大学三位一体招生报名时间是2015年3月4日至3月18日    报名网址：考生登录浙江农林大学本科招生网(http://zs.zafu.edu.cn)，根据“‘三位一体’综合评价招生报名系统”（http://swyt.zafu.edu.cn）提示的报名流程办理报名手续，确认无误后通过报名系统自动生成《浙江农林大学“三位一体”综合评价招生申请表》，完毕后用A4纸打印。    考生报到确认时间：2015年3月28日    综合素质测试时间：2015年3月29日
    >>>点击进入2015浙江农林大学三位一体报名入口<<<
    【特别推荐】    >>>浙江农林大学2015年“三位一体”综合评价招生章程
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