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河南财政税务教务管理系统

2016-07-30 15:24:41 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 河南财政税务教务管理系统(共7篇)1河南财政税务高等专科学校会计类专业项目培训方案河南财政税务高等专科学校高职师资省内集中培训会计及相关专业培训方案一、培训目标为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的完成培训一大批“双师型”教师、聘任(聘用)一大批有实践经验和技能的专兼职教师...

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河南财政税务教务管理系统(一)
1河南财政税务高等专科学校会计类专业项目培训方案

河南财政税务高等专科学校高职师资省内集中培训

会计及相关专业培训方案

一、培训目标

为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的完成培训一大批“双师型”教师、聘任(聘用)一大批有实践经验和技能的专兼职教师的工作要求,进一步推动和加强我省职业院校教师队伍建设,促进职业教育科学发展,我校努力做好2014年河南省高等职业院校教师素质提高计划青年骨干教师培训工作。

培训目标:目前,会计专业教师最大的缺陷是缺乏实际工作经历和经验。我们可以完全利用我校现有的师资、邀请国内名师、专家和实训资源条件,通过对在职教师的培训学习和技能训练,使高职高专教师系统掌握会计岗位(群)的实训技能,实现理论和实践的无缝对接,提高高校会计及相关专业教师的教学水平。同时,随着社会经济体制的完善,又有不少的新的专业知识需要学习,提高我们的教学水平。

通过培训,使受培训的教师应达到以下基本要求: 1.掌握现代教学方法和最新的教育技术手段。

2.了解会计专业的最新发展动态和热点问题,能在自己所在地区或学校的专业教育教学改革中发挥带头和示范作用。

3.有较强的专业教学和教育实践能力,专业水平进一步提高,熟练地掌握专业领域的新理论、前沿技术和关键技能。

4.达到高素质专业化“双师型”教师的要求。

二、课程设置和师资配备

培训以脱产集中训练方式,采取“专家讲座+现场操练+模拟顶岗实训”的模式进行,时间为四周。

会计及相关专业培训方案,结合专业特点及行业发展情况,重点开设以下课程:

(一)专家讲座(104学时)与教师配备

(二)实训项目设置(56学时)

三、培训对象和人数

本次培训班的招收对象为:会计专业、财务管理专业、会计与审计专业、会计电算化专业和注册会计师专门化等5个专业及专业方向的专任教师。

培训人数:128人。按照文件精神编制班级,实行班级管理。

四、培训形式

本次培训以面授培训为主:针对职业教育特点,采取专题讲座、专业理论学习与提高、技能训练、模拟教学、交流研讨、现场观摩等多种形式,突出示范性,注意发挥学员在培训活动中的主体作用。实行小班教学、分组训练,并与之进行教学方法研讨。

五、培训进度和学时安排

本期培训班开始时间为2014年7月7日,于2014年8月1日结束,为期4周。总教学学时数为:160学时。其中:专家讲座:104学时;专业技能训练:56学时。

六、培训队伍

(一)培训机构

为了培训工作的顺利开展和实施,我们专门成立了河南财政税务高等专科学校会计专业培训项目组,具体人员组成如下:

组 长:王振华(河南财政税务高等专科学校副校长) 副组长:董云展(河南财政税务高等专科学校教务处处长) 组 员:马荣贵(会计系主任) 钟怀振(会计系书记) (二)培训师资

本着对学员负责、取得实效的原则,挑选了具有丰富教学经验、良好专业知识的校内专任教师,聘请了具有实践操作技能、业内有影响的企业兼职教师共同完成本次培训班的教学任务。参与培训的学校教师全部拥有高级职称和双师素质,大部分在企业工作时间超过5年,具有丰富的专业知识和时间经验。

七、培训考核

在实训软件系统中有比较完善的计分模块,可以对参加培训人员实现随时考核,培训结束时再组织一次综合测试。

八、报名方式、培训时间及培训地点

1.报名方式

请参加培训的人员,将推荐表(附件)打印后由院校盖章后报到时交河南财政税务高等专科学校接待组。

2.培训时间

2014年7月7日—2014年8月1日 3.培训地点

河南财政税务高等专科学校。

4 食宿安排

培训学员食宿费、差旅费自理,其中食宿费用150元/人·天,由河南财专统一安排食宿地点。

九、报到时间及地点

报到时间:2014年7月6日

报到地点:河南财政税务高等专科学校新校区 电话: 0371-85305232、0371-85305230

地址:郑州市中牟白沙(郑开大道与京珠高速交叉口往东3公里处路北) 交通指南:

1.由郑州火车站/长途汽车站乘出租车至河南财政税务高等专科学校,车费约50元;

2.火车站沿一马路往南银基商贸城(具体乘车位置见下图)乘公交车570路至河南财政税务高等专科学校站下即到;

【河南财政税务教务管理系统】

十、联系人及联系方式

河南财政税务高等专科学校会计系 0371-85305232

联系人:韩丁 13213076575,邮箱:handing.hd@hotmail.com

董丽娟 13783582885,邮箱:478615265@qq.com

【河南财政税务教务管理系统】

河南财政税务教务管理系统(二)
河南财政税务高等专科学校信息工程系软件工程与测试实训室

河南财政税务高等专科学校信息工程系软件工程与测试实训室建设清单

1

2

3

4

5

河南财政税务教务管理系统(三)
张书杰学期课财务管理教学进度计划周4

河南财政税务高等专科学校

课程教学进度计划表

(2012~2013学年 第 2 学期)

课 程 名 称 财务管理

授 课 学 时 72

主 讲 教 师 张书杰

辅助教学教师

授课年级/班级11级国资及11会计中澳

课程所属教研室 财务管理教研室

教研室主任(签字)

教务处 编印

二O一三年 月

【河南财政税务教务管理系统】

填表说明:

1.本表由课程主讲教师根据该课程教学大纲的要求在开课前填写,一式四份,经教研室主任审核签字后,教务处、系(部)、教研室和任课教师各执一份。各类课程(包括按周安排的各类实验、实习、实训、课程设计等)都应填报。

2.凡是按周安排的教学课程,其教学进度计划应按天填报,其他课程以一次授课学时为单元填报。对于有课内实践项目的课程,必须将课内实践项目填写清楚。

一、课程教学目的

通过本课程的教学与实践,使学生明确企业财务管理的目标、认识做好财务工作的意义;掌握财务管理的基本理论及基础知识、基本方法和技能,从而培养学生具有从事经济管理工作所必须的财务管理知识和业务工作能力。

二、教学方法和手段

本门课以课堂讲授为主,课堂教学采用多媒体教学手段,并辅之以课堂讨论、课堂习题、案例分析等教学方法,做到理论与实践相结合。

三、课程考核方法

本课程为闭卷形式考试课,期末笔试占总成绩的70%,平时及案例分析实训项目占总成绩的30%。【河南财政税务教务管理系统】

财务管理课程教学进程表【河南财政税务教务管理系统】

河南财政税务教务管理系统(四)
金融企业会计教学进度计划表

河南财政税务高等专科学校

课程教学进度计划表

(2014 ~2015 学年第2 学期)

课 程 名 称 金融企业会计 授 课 学 时 64 主 讲 教 师 辅助教学教师 授 课 班 级

课程所属教研室 金融 教 研 室 主 任

教务处 2015年 3 月

填表说明

1.本表由课程的主讲教师根据课程教学大纲的要求在开课前填写,一式四份,经教研室主任审核签字后,教务处、系(部)、教研室和任课教师各执一份。各类课程(包括按周安排的各类实验、实习、实训、课程设计等)都应填报。

2.凡是按周安排的教学课程,其教学进度计划应按天填报,其他课程以一次授课学时为单元填报。对于有课内实践项目的课程,必须将课内实践项目填写清楚。

金融企业会计 课程教学进度计划表

河南财政税务教务管理系统(五)
会计模拟实训课程教学进度计划表

河南财政税务高等专科学校

课程教学进度计划表

(2013~2013学年 第二 学期)

课 程 名 称 会计综合模拟实训 授 课 学 时 72课时【河南财政税务教务管理系统】

主 讲 教 师 袁艳红 晏志高 杨增凡 李敏

辅助教学教师

授课年级/班级12(3+2 )会计、 会电专业各班 课程所属教研室 基础会计教研室 教研室主任(签字)

教务处 编印 二O 一二 年 九月

填表说明:

1.本表由课程主讲教师根据该课程教学大纲的要求在开课前填写,一式四份,经教研室主任审核签字后,教务处、系(部)、教研室和任课教师各执一份。各类课程(包括按周安排的各类实验、实习、实训、课程设计等)都应填报。

2.凡是按周安排的教学课程,其教学进度计划应按天填报,其他课程以一次授课学时为单元填报。对于有课内实践项目的课程,必须将课内实践项目填写清楚。

一、会计综合模拟实训课程定位

会计综合模拟实训课程是一门独立开设的会计专业实践性课程,是会计等专业的一门核心课程。是在完成基础会计、财务会计、成本会计等课程基本理论和基本知识学习的基础上,重在培养学生的会计核算能力、会计职业能力和会计创新能力,以会计工作过程的工作任务为导向,教学做一体化的实践课程。

二、会计综合模拟实训课程教学目的

目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。通过会计模拟实训,加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用,提高会计技能,形成

会计责任观念。会计综合模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键,也是使学员树立分工协作意识和培养良好的会计职业道德的有效手段。通过在会计及相关专业开设会计综合模拟实训,能够有效实现三方面的教学目标:知识目标、能力目标和品德目标。

三、会计综合模拟实训课程的意义

会计综合模拟实训课程作为会计专业的核心课程在会计实践教学中具有重要的意义。高职教育的人才培养目标是培养高素质高技能的创新型人才,会计等专业又是实践与理论并重的专业,为了提高学生的实践动手能力,增加就业机会,会计教学必须培养实践能力较强并具有创新精神的会计人才。

四、会计综合模拟实训课程教学改革

会计综合模拟实训课程(手工模拟)——改革——会计综合模拟实训课程(网络仿真模拟)。

五、教学方法和手段

教学方法:讲授法、演示法、实训法等。

教学手段:多媒体、网络 六、课程考核方法

手工实训:根据学生模拟训练所做成果考核,总分100分

七、教学内容及进度安排

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