导读: 研究院将采用新体制、新机制,组织国家级重大项目的申报和承接,组织和参与国内外重大学术活动。根据"带课题进研究院,完成课题出研究 ...
上海师范大学研究院电话
上海师范大学研究生招生办公室联系方式
联系地址:上海市桂林路100号上海师范大学研究生处
邮编:200234
联系电话:64322314
研究院宗旨
提供最佳研究环境
储备集聚科研英才
繁荣师大学术研究
培育重大原创成果
研究院成果
校研究院自2005年成立以来,受到广大科研人员普遍欢迎,并得到各学院的积极支持,先后有5批102人次入驻研究院。目前在院的研究员有51位。其中45岁以下的有24位,占在院研究人员的47%。
入驻研究院的科研人员,尤其是青年教师,十分珍惜学校为研究人员所提供的优惠待遇和宽松的科研环境,对所承担的国家级科研项目,具有高度的责任感、使命感,潜心学术研究,不仅根据要求按时完成研究任务,并取得了丰硕成果。
经统计,目前在院的51位研究员自入驻研究院以来,至2009年底,共发表学术论文516篇,其中以学校科研奖励办法所定类别,A类30篇,B类72篇,C类122篇,D类97篇,E类13篇,其他182篇;出版著作65部,其中学术著作30部,教材、工具书24部,其他11部;获得职务知识产权34项,其中发明专利接受申请25项,发明专利授权4项,实用新型专利授权2项,软件著作权3项;获得科研成果奖励21项,其中国家级2项,省部级11项,其他8项。
管理办法
为了贯彻"科教兴国"、"人才强国"战略,落实学校新一轮发展规划和学校《关于加强学科建设,为科教兴市作更大贡献的决定》,加强我校的研究能力建设,提高我校科研实力和学科发展水平,为"科教兴市"作更大贡献,学校决定设立"上海师范大学研究院"。
研究院的宗旨与职能
研究院的宗旨是:提供最佳研究环境,储备集聚科研英才,繁荣师大学术研究,培育重大原创成果。研究院的具体职能是:
1、以灵活、开放、流动的新机制,集聚、培养和储备高级研究人才。
2、营造良好的学术环境,让高级研究人才专心致志搞科研。
3、高质量、高效率完成重大科研项目,出原创性科研成果。
4、支撑学校学科建设,为学位点建设打下扎实基础。
管理机构
研究院院长由校长兼任,不设专职管理人员,归口学科建设办公室(研究生处)管理。
人员条件
根据"带课题进研究院,完成课题后出研究院"的原则,确定进入研究院的人员。进入人员应具备下列条件之一:
1、承担国家级项目的课题负责人。
2、承担省部级重大重点科研项目的正高职称人员。
3、作为特殊人才引进的人员。
4、研究院院长批准的其他研究人员。
5、承担国家级项目、省部级以上重点项目的研究中心(所),以团体成员名义进入研究院。
进入程序
1、希望进入研究院的人员个人提出申请。
2、或者由申请者所在学院或部门推荐。
3、研究院院长审核批准。
4、经批准同意进入研究院的人员,由学科建设办公室代表研究院与其签订工作协议。
5、研究人员在研究院的工作时间,以《课题任务书》规定的课题承担时间为限。
6、整体进入研究院的机构(中心、研究所等),进入程序参照上述程序执行。
人事管理与工资待遇
学校将按照有利于吸引优秀人才、有利于调动研究人员积极性、有利于出高水平科研成果的原则,为进入研究院的人员提供良好的科研环境和工资待遇。具体办法如下:
1、进入研究院人员的人事编制仍在学院(部门),由学院(部门)负责行政管理工作。
2、进入人员的校内岗位津贴由学校承担,原属校聘岗位人员仍按原岗位津贴核发,不在校聘岗位的按校聘岗位核发,津贴标准另定。
3、学校鼓励各学院继续核发进入人员的学院岗位津贴,具体方案由学院自定。
4、整体建制挂靠研究院的各研究中心(所),原有编制、待遇不变。
5、为保证按时完成课题任务,出高水平成果,研究院人员以专职科研人员考核标准考核,不鼓励研究人员承担过多的教学工作任务。
6、研究院人员在项目完成后仍回原学院(部门)工作。
7、校外引进人员进入研究院,其专业技术职务的岗位数暂不计入学院。
科研管理
学校将研究院的建设与发展纳入到学校总体发展规划之中统筹考虑,同学校的学科建设、人才队伍建设相结合,支持研究院在开放研究、人员流动、知识创新及产学研一体化等方面的创新,鼓励跨学科的综合研究。研究院应组织国家级重大项目的申报与承接,组织和参与国内外重大学术活动,支撑学科建设,造就学术大师。
1、研究院的日常事务由学科建设办公室负责管理与协调。
2、研究院文科的科研管理由社科处负责,理工科的科研管理由科技处负责。
3、各学院的实验室向研究院人员开放,优先安排研究院人员使用实验室仪器设备,具体办法由各学院根据具体情况制定。
4、各学院资料室向研究院人员开放,校图书馆在图书采购、资料借阅等方面对研究院予以优先保障。
5、各学院(部门)为本单位进入研究院人员配备工作用房和办公设备,并为研究人员专心致志搞科研提供其它必要的便利条件。
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