长春解放大路中学网站

导读：　　　长春解放大路中学创建于1996年8月，靠"解放人"踏实的工作和骄人的成绩，学校已成为以数字校园和外语教学为特色的吉林省名校。于2011年 ...

　　长春解放大路中学创建于1996年8月，靠"解放人"踏实的工作和骄人的成绩，学校已成为以数字校园和外语教学为特色的吉林省名校。于2011年成立高中部。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的长春解放大路中学网站，供大家参考。

　　长春解放大路中学网站

　　长春解放大路中学网站：http://www.zhxjyw.com/z7206/

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　　长春市解放大路中学简介

　　长春市解放大路中学创建于1996年8月。虽然只有近八年的办学历程，但靠“解放人”踏实的工作和骄人的成绩，学校已成为以数字校园和外语教学为特色的吉林省名校。

　　学校拥有雄厚的师资力量。56名严格考核招聘来的教师中23名是市、区级骨干教师，30名读完吉林大学研究生，成为学校师资队伍最佳素质的真实写照，并且我们绝大部分教师年富力强，90%在30至40周岁，这是我们充满活力，朝气蓬勃地开拓事业的必备的身体素质保障。在这里，“对每个学生负责，为学生的一生负责”是每位教师恪守的信条。这一最佳服务准则，使学生受益终生。 学校拥有优越的育人环境。 “数字化校园” 是我们的特色之一。

　　学校现有20个教学班，实施小班授课。在这里，有全省领先的数字校园网络教学设备;通过卫星、互联网、校园数字网络等通讯方式构建的卓越教育教学管理服务系统;并配之以完备的现代化学习设施和生活保障,使学生入校就高起点，接受现代高科技的熏陶和教育。 学校拥有丰富多彩的教育教学活动。狠抓课堂教学，以教学成绩、中考成绩为第一生命线是我们的追求目标;因材施教，开展学科竞赛，培养各科尖子生是我们的教学手段;张扬个性，发扬特长，给学生自由发展的广阔空间是我们的教育主张;并通过捐资助贫、体验艰苦生活、磨炼意志、孝敬父母和文艺演出等多项活动，丰富学生校内外生活，进行人性化的教育，使学生的综合素质得到全面培养和提高。 解放大路中学尤为突出的是外语特长教学。自建校以来，学校就聘请外籍教师授课，并充分发挥外教的优势，由外籍教师提供口语、阅读等教材，既给学生带来了纯正的外语环境，又提高了英语教师的业务水平。学校每年都为有外语特长的学生办英语实验班，适当增加课时量。全体外语老师悉心钻研，不断探索，我们虽然不是专门的外语学校，但每年的外语中考成绩都令人羡慕，尤其是学生的口语交际能力很棒。一些优秀毕业生升入高中以后，就雄心勃勃地参加大学英语考级，对自己的未来充满信心。自1999年以来，五届毕业生中考成绩位列长春市前茅，学校为此受到社会的瞩目。

　　“学会学习，学会做事，学会共处，学会做人”是“解放人”对新时期素质教育的用心诠释;“为学生的一生负责”是“解放人”永远恪守的诺言;“构建数字校园，打造品牌教育”是“解放人”不懈追求的目标;长春市解放大路中学全校师生正厉兵秣马，向着品牌学校目标努力拼搏!

　　长春解放大路中学办学特色

　　解放大路中学尤为突出的是外语特长教学。自建校以来，学校就聘请外籍教师授课，并充分发挥外教的优势，由外籍教师提供口语、阅读等教材，既给学生带来了纯正的外语环境，又提高了英语教师的业务水平。学校每年都为有外语特长的学生办英语实验班，适当增加课时量。全体外语老师悉心钻研，不断探索，我们虽然不是专门的外语学校，但每年的外语中考成绩都令人羡慕，尤其是学生的口语交际能力很棒。一些优秀毕业生升入高中以后，就雄心勃勃地参加大学英语考级，对自己的未来充满信心。自1999年以来，五届毕业生中考成绩位列长春市前茅，学校为此受到社会的瞩目。2006年长春市中考，解放中学排名全市第一!

　　"学会学习，学会做事，学会共处，学会做人"是"解放人"对新时期素质教育的用心诠释;"为学生的一生负责"是"解放人"永远恪守的诺言;"构建数字校园，打造品牌教育"是"解放人"不懈追求的目标;长春市解放大路中学全校师生正厉兵秣马，向着品牌学校目标努力拼搏!

　　长春解放大路中学教学环境

　　学校拥有优越的育人环境。 "数字化校园" 是学校的特色之一。截至2012年9月，学校有54个教学班，实施小班授课。在这里，有全省领先的数字校园网络教学设备;通过卫星、互联网、校园数字网络等通讯方式构建的卓越教育教学管理服务系统;并配之以完备的现代化学习设施和生活保障,使学生入校就高起点，接受现代高科技的熏陶和教育。

　　学校拥有丰富多彩的教育教学活动。狠抓课堂教学，以教学成绩、中考成绩为第一生命线是学校的追求目标;因材施教，开展学科竞赛，培养各科尖子生是学校的教学手段;张扬个性，发扬特长，给学生自由发展的广阔空间是学校的教育主张;并通过捐资助贫、体验艰苦生活、磨炼意志、孝敬父母和文艺演出等多项活动，丰富学生校内外生活，进行人性化的教育，使学生的综合素质得到全面培养和提高。

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