岳阳楼记 2015中考题

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岳阳楼记 2015中考题篇一：2015年中考文言文试题汇编《岳阳楼记》

2015年中考文言文试题汇编《岳阳楼记》

【北京市】二、文言文阅读（共8分）

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第10-12题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 （选自袁中道《游岳阳楼记》）

10．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

去： ．

11．用现代汉语翻译下列语句。（2分）

⑴春和景明

⑵时有小舫往来

12．【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，䨙雨、阴风、浊浪等景物出发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中，清风、湖水、 ① 等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、 ② 、巨浪等景物触发了坐着的悲伤之情。“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以已悲”的境界，原因是 ③ 。（4分）

【答案】10．（2分）⑴景象（景观） ⑵离开

【解析】此题为词语解释题，考查考生对重点字词的掌握情况。

11．（2分）【答案】⑴春风和煦，阳光明媚。⑵【答案】时常有小船来来往往。

【解析】此题为句子翻译题，考生翻译时需要注意抓住关键词语，注意是不是补充了句子省略成分，注意调整句子的语序。

12．（4分）【答案】①小船 ②狂风 ③没有豁达的胸襟，不能做到不为外物所累

【解析】考查对文字内容的理解，①②空梳理文段即可得出答案，③其实考查的是对“不以物喜，不以己悲”的理解，“迁客骚人”泛指忧愁失意的文人，他们是带着自身的情感去看待眼前的景物，而袁中道则是因眼前景物而引发心态上的变化，与“不以物喜，不以己悲”的含义不符。

【参考译文】我们游览的这一天，风和日丽，湖面像熨烫过一样平坦。不时有小船来来往往，如蝇头小字写在白色溪水的绢上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，很多船只排阵而来，很是快捷。傍晚如炮车般的黑云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色

⑴此则岳阳楼之大观也 ．⑵则有去国怀乡 ． 观：

的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。

【贵州省安顺市】阅读《岳阳楼记》一文，回答13-17题。（18分）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

13．解释下列加点的字。（4分）

①去国（ ）怀乡 ．

③薄（ ）暮冥冥 ．

①此则岳阳楼之大观也。 ②微斯人，吾谁与归？

15．文中写湖光月色交相辉映的句子是；“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”和“退”分别是指 和 。（用原文回答）（4分）

16．请你说说“览物之情，得无异乎”中的“异”指什么内容？（2分）

17．同样是被贬，柳宗元在自然美景面前也未能释然，欧阳修却拥有旷达的胸襟，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度，为什么？（4分）

【答案】13．（4分）①国都 ②日光 ③迫近 ④通“嘱”嘱托、嘱咐

14．（4分）①这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。 ②没有这样的人，我与谁一道（共事）呢？

15．（4分）浮光跃金 静影沉璧 居庙堂之高 处江湖之远

16．是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。（2分）

17．示例：我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境，不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。（或我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、快

②春和景（ ）明 ．④属（ ）予作文以记之 ．14．把下列句子译成现代汉语。（4分）

意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。或我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后世人景仰和学习。）（意思对即可）（4分）

【黑龙江省齐齐哈尔市】（一）阅读文言文，回答10-14题。

【甲】嗟夫! 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂．

之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹的《岳阳楼记》）

【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则．

无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

10．解释文中加点的词。

⑴予尝求古仁人之心： ⑵困于心衡于虑而后作： ．．

11．正确划分下面句子的朗读节奏。（用“／”划出两处）

舜 发 于 畎 亩 之 中

12．翻译下列句子。

⑴微斯人，吾谁与归？

⑵人恒过然后能改。

13．【甲】文中的古仁人具有的旷达胸襟，【乙】文论述了有所作为成就大业的人必须具有 ， 的崇高境界。（用原文语句回答）

14．范仲淹的奉献精神和孟子的忧患意识值得我们学习，作为当代中学生你从中获得怎样的启示？

【答案】10．⑴求：探求 ⑵衡：逼“横”，梗塞，不顺 评分说明：（2分）每小题1分。

11．舜／发于／畎亩之中 评分说明：（2分）每划对一处1分，共2分。

12．（l）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？

⑵ 一个人常常犯错误，这样以后（然后）才能改正。评分说啊：（2分）每小题1分，意思正确即可，但“微”“归”“恒”“过”重点词语的解释必须准确。

13．【甲】不以物喜，不以己悲 【乙】生于忧患，死于安乐 评分说明：（2分）每两空1分，答题不全或书写错误该处不得分。

14．示例：阅读了这两个文段后，我被范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”及孟子的“生于忧患，死于安乐”的高尚情怀所感染，作为当代的中学生，我们要时刻把祖国装在心中，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，有忧患意识，为祖国的发展贡献自己的力量。评分说明：（3分）结合文章内容1分，答出启示得1分，语言表述清楚1分。

【湖北省黄冈市】（五）阅读下面文言文选段，完成24-28题。（14分）

【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】齐田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之如响③。鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物，与我并生类④也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭⑤相食，非相为而生⑥之。人取可食者而食之，岂天本⑦为人生之？且蚊蚋（读音ruì，吸血昆虫）囋（读音zǎn，叮咬）肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”

（选自《诸子集成·列子·说符》

【注释】①田氏：齐国姓田的（贵族）。②祖：祭祀（天地鬼神）之义。③响：回响，回声。④类：种类；物类。⑤迭：交替地，轮流地。⑥非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。⑦本：本来，原本。

24．解释加点的实词。（4分）

⑴增其旧制 （ ） ⑵或异二者之为 （ ） ．．

⑶众客和之如响（ ） ⑷中坐有献鱼雁者（ ） ．．

25．选出下列语句中“于”字用法不同的一项（ ）（2分） ．．．

A．刻唐贤今人诗赋于其上 B．天之于民厚矣

C．齐田氏祖于庭 D．预于次

26．用“／”给下面句子断句，断两处。（2分）

类 无 贵 贱 徒 以 大 小 智 力 而 相 制 迭 相 食，非 相 为 而 生 之。

27．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

⑵人取可食者而食之，岂天本为人生之？

28．【甲】文段抒写了范仲淹的报国情怀（用原文中语句填写）。【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是 。（2分）

【答案】（共26分，18-23题各2分，24、27题各4分，25、26、28题各2分）

24．⑴规模⑵不同，不同于⑶应和，同意⑷同“座”，座位

25．B

26．类无贵贱／徒以大小智力而相制／迭相食，非相为而生之

27．⑴在朝廷做官就为百姓担忧，不在朝廷做官则替君主担忧。⑵人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类吗？

28．【甲】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【乙】敢于向权威提出不同意见。

【参考译文】齐国姓田的人家，家里有近千食客。那一日这姓田的座在厅上。里面有的人奉献打来的鱼，有的奉献打来的雁。田氏看了，说道：“老天真是对人们好呀。不但让我们种植稻谷，还养这些鱼和鸟，让他们给人吃。”那些门客都讲对呀。只有姓鲍的孩子，那时候只有十二岁。上来说：“这讲的不对。天上和地下这些东西是跟我们一起生长的。只是类别不同。这些类别没有上下高低之分。谁吃谁是要靠体力（大小）及智力决定的，这才有弱肉强食的事。并不是那种东西为另一种而生呀。人可以拿来吃的东西，真是上天特地为人

造的吗？那么蚊子虱子喝人血，老虎和狼吃肉，我们能讲是上天造人来喂蚊子虱子，为老虎和狼造肉来吃吗？”

【湖北省十堰市】三、（一）阅读《岳阳楼记》选段，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

19．下列句中加点词语解释正确的一项是（ ）

A．前人之述备矣 备：完备，详尽 浊浪排空 排：充满 ．．

B．北通巫峡 通：直到，到达 薄暮冥冥 薄：迫近 ．．

C．此乐何极 极：穷尽 感极而悲者矣 极：十分，非常 ．．

D．而或长烟一空 或：有时 或异二者之为 或：或许 ．．

20．用现代汉语翻译下面的句子。

春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

21．下面对本文理解分析不准确的一项是（ ）

A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。

B．“迁客骚人”的“览物之情”，物（景），—暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照，但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。

C．叙事、写景、抒情和议论紧密结合，是选文写作上最大的特点。叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接得极其自然，而且带着浓郁的抒情色彩。

D．语言大量运用赋体，四字句如珠走玉盘，如“日星隐耀，山岳潜形”、“沙鸥翔集，锦鳞游泳”、“长烟一空，皓月千里”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。

22．《孟子·梁惠王下》中这样说到：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，

民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负与它有什么共同之处？

【答案】19．（3分）A

20．（3分）春风和煦，阳光明媚，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿。（抓住“和”“惊，“一”等关键词语，翻译谁确即可。把至若“连起来翻译扣0．5分）

岳阳楼记 2015中考题篇二：岳阳楼记复习课件2015中考

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岳阳楼记 2015中考题篇四：2014年岳阳楼记中考真题集锦

2014年湖南省衡阳市 岳阳楼记

8．解释下列句子中加点的词。（2分）

①去国怀乡（ ） ②把酒临风（ ）

9．下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是。（2分）

A．感极而悲者矣 鸣之而不能通其意 B．居庙堂之高则忧其民 殚其地之出

C．然则何时而乐耶 有亭翼然临于泉上者 D．予尝求古仁人之心 医之好治不病以为功

10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①不以物喜，不以己悲。 译文：

②微斯人，吾谁与归？译文：

11．作者在文中表达了一种怎样的忧乐观？你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义？（3分）

答：

2014年湖南省邵阳市 岳阳楼记

8．下列加点词语解释有误的一项是（ ）

A．去国怀乡：离开 B．锦鳞游泳：代指鱼

C．微斯人：微小 D．东临碣石：登临、靠近

9．下列句子朗读停顿有误的一项是（ ）

A．或/异二者之为 B．予/尝求古仁人/之心

C．居/庙堂之高/则/忧其民 D．树木/丛生，百草/丰茂

10．下列选项中两个加点字的意思和用法相同的一项是（ ）

A．多会于此 苛政猛于虎 B．其喜洋洋者矣 其真无马邪

C．感极而悲者矣 濯清涟而不妖 D．前人之述备矣 醉翁之意不在酒

13．将文中划线的句子译成现代汉语。（2分）

览物之情，得无异乎？译文：

2014年山东省烟台市

岳阳楼记（11分）

10.下列各项中加点字词的意思相同的一项是（ ）（2分）

A.而或长烟一空。 不敢出一言以复。

B.去国怀乡。 委而去之。 ．C.或异二者之为。 一食或尽粟一石。 ．D.先天下之忧而忧。 积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。

11.翻译句子（2分）

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。译句：

12.从修辞角度，赏析下面语句中加点部分。（3分）

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

13.文中的“迁客骚人”之所以“览物之情”有所不同，是因为他

们 。（2分）

14.下面句子与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的思想感情最相近一项是（ ）（2分）

A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 D.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

2014年四川省内江市 岳阳楼记

6．下面加点词语解释正确的一项是（ ）（3分）

A．予观夫巴陵胜状 胜：盛大 B．朝晖夕阴 晖：日光

C．则有去国怀乡 国：国家 D．波澜不惊 惊：惊讶

7．下面加点词语意思相同的一项是（ ）(3分)

A．乃重修岳用楼 乃不知有汉，无论魏晋

B．刻唐贤今人诗赋于其上 其真无马邪

C．属予作文以记之 不以物喜

D．此则岳阳楼之大观也 燕雀安知鸿鹊之志哉

8．下面说法不正确的一项是（ ）（3分）

A．“百废具兴”中“具”是通假宇通“俱”，全、皆的意思。

B．“吾谁与归”是倒装句，语序应为“谁与吾归”。

C．本文抒发了作者’先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的政治抱负与生活态度，与友人共勉的情怀。

D．本文记事、写景、抒情、议论融为一体，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。

9．翻译下面句子。（4分）

（1）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。

译文：

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

译文：

2014年山东省滨州市 岳阳楼记

12.下列句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是（ ）（2分）

A．去国怀乡/西蜀之去南海 B.不以物喜/以其境过清

C．而或长烟一空/一鼓作气 D.予尝求古仁人之心/辍耕之垄上

13.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）

浮光跃金，静影沉璧。 译文：

14.“古仁人”是怎样的一种人？作者借“古仁人之心”表达了什么情怀？（2分）

答：

岳阳楼记 2015中考题篇五：2016中考复习岳阳楼记中考题汇编(含答案)

2016年中考文言文复习之山水游记篇

中考试题汇编《岳阳楼记》

年级组长签字 备课组长签字 学生签签名 限时：40分钟

一．〔甲〕嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以

己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则

何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，

吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）

［乙］上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，

由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭③

薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，

海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （选

自司马光《资治通鉴》））

注①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强

制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。

57．解释下列句中加点词。（2分）

）

）

58．下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ）

A.

B.

C.

59．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)不以物喜，不以己悲。

（2）安用重法邪？

60．用文中的句子回答下列各题。（3分）

（1）甲文表达了作者“ ， ”

的忧乐观。

（2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是

“ ， ， ” 。

（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了

“ ”。（用甲文中的语句回答）

二．[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际

涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫

峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? (节选自<

岳阳楼记))

[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发

而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，

暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 (节选自(醉翁亭记))

61．解释下列加点词在文中的意思。 (3分)

（1）朝晖夕阴，气象万千 （2）此则岳阳楼之大观也

（3）山间之四时也

62．翻译下面的句子。 (4分)

(1)前人之述备矣。

(2)野芳发而幽香。

63．[甲][乙]两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。

[甲]：

[乙]：

64. [甲]写登楼所见，[乙]写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有

哪些不同?(4分)

三．［甲］嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?“不以物喜，不以

己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则

何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，

吾谁与归？（《岳阳楼记》）

［乙］至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往未而

不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野

蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹

交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.(《醉翁亭记》) (每题2分，共10分)

65、下列加点词语意思相同的一项是( )

A、往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境

B、 B．居庙堂之高则忧 居十日，扁鹊夏见

C、不以物喜 以天下之所顺，攻亲戚之所畔

D．宴酣之乐 以天下之所顺，

66、［甲］文中的“进”是指“ ”，“退”是指 。

67、将下列句子译成现代汉语。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

68、《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。 《岳》文着眼于“ ”字，并以此作为进退的原则；而《醉》文则寄

情山水，将 统一起来，抒发自己 的情

怀。

69、从《岳阳楼记》全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到

“不以物喜，不以己悲”?

答：

四。（甲）喈夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以

己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则

何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉

而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有

瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围

棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤( chǎng )，戴华阳巾，

手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹

树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。

（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）

77.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

①予尝求古仁人之心 求：

②居庙堂之高则优其民 庙堂：

③不可具状 具：

④公退之暇，被鹤氅 被：

78.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分） ①后天下之乐而乐①以其价廉而工省也

②烟云竹树而已②不以物喜，不以己悲

①处江湖之远①然则何时而乐耶

②竹工破之②子声丁丁然

79．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

焚香默坐，消遣世虑。

80.两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？（2分）

五．【 甲】《岳阳楼记》第三四五节

【 乙】 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知

友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎

者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？

于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非

独猎也，百事也尽然。 ［注释〕 旷日：荒废时日。

81．选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项（ )

A ．屋舍俨然 B 满目萧然 C 百事也尽然 D 望之蔚然而深秀者，琅玡也

83．翻译下面句子。（4 分）

入则羞对其家室，出则愧对其知友。 84．甲文第一段中“感极而悲者”是

指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？

85 ．与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下

面提供的人物中任选两位，并写出其与此相关的名句。（2 分）

杜甫 顾炎武 周恩来

答：

六．『甲文』嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不

以己悲，居庙堂 之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦

忧；然则何时而乐耶？其 必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！

微斯人，吾谁与归！ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）

『乙文』吴玠①素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将

安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞曰：“敌未灭，何以家为？”或曰天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。” （节选自《宋史》） 『注释』（1）吴玠：南宋抗金名将。（2）飞：南宋抗金名将岳飞。（3）交

欢；结为好友。交，结交。欢，友好关系。（4）姝：美女。（5）主上宵旰：皇上勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略语。（6）却：推辞。

（7）初：当初。（8）第：府第，住宅。（9）何以家为；为什么要安家呢？

（10）或：有人。

1．解释下列句中加黑字词的意思。

（1）或异二者之为 为 （2）吴玠素服飞 素

（3）饰名姝遗之 遗 （4）玠益敬服 益

2．用现代汉语翻译文中画线的句子。

文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

3． 比较上面两段文字，甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共

同点？ 乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的？

4． 甲文中提到的“古仁人之心”，既包括为人处世的旷达胸襟，也含有高尚

的政治抱负。以下几篇课文中各提出了怎样的“仁人之心”？请把课文中的有

关句子默写在下面横线上。

（1）陆游《十一月四日风雨大作》： 。

（2）龚自珍《已亥杂诗》： 。

5．《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的腾子京之邀而写的，既为劝

诫对方也有自勉之意；乙文岳飞说“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平”。对以上观点，联系今天的现实，你有新的理解？请谈一谈。

一。57. (2分）(1）他的（2）这（每小题1分）

58. (2分）B

59. (4分）(1)不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2分）(2)何必要用严厉的刑罚呢？(2分）

60. (3分）(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（(1分）(2）去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏（(1分)(3)居庙堂之高则优其民（(1分)

二．61．(3分)(1)日光 (2)景象 (3)季节 (每小题1分)

62．(4分)(1)前人的记述很详尽了。 (2)野花开了，有一股清幽的香味。 (每小题2分)

63．(4分)[甲]览物之情，得无异乎?(答“此则岳阳楼之大观也”也可得分)

[乙]而乐亦无穷也(答“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”也可得分) (每句2分)

64．(4分)①[甲]是写水景，[乙]是写山景；

②[甲]写了朝暮之景，[乙]既写了朝暮之景又写了四时之景；

③[甲]写景突出其阔大壮观，[乙]写景突出其秀美多变。

三．65、D 66、居庙堂之高 处江湖之远 67、(略) 68、忧 醉与乐 69、先天……后天…

四．77.抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。 评分标准：3分。如用自己的话概括，意对即可。

77.①求：探求。②庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷。，③具：全，都。④被：通“披”，披着。（2分。每词0.5分）

78. B（2分。A①连词，表示顺承关系，②助词，与“已”组合成“而已”，罢了，表语气。B连词，因为。C①助词，取消句子独立性；②代词，代竹子。D①代词，这样；②助词，表状态）

79．①没有这样的人，我和谁一道呢？（2分。“微”、“斯人”、“谁与”、“归”各0.5分。意思对即可）②焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（2分。“焚”、“默”、“遣”、“世虑”各0 ．5分，意思对即可）

80.范仲淹优国优民；王禹偁随遇而安、自得其乐。（2分。优国优民1分，自得 五．81.B 82. C 83. ①在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。②在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。 84. ：迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）( 2 分）因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。（2 分） 85. 杜甫― 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

顾炎武― 天下兴亡，匹夫有责。周恩来― 为中华崛起而读书。 86. C

六．1．（1）思想感情（2）一向（3）赠送（4）更加2。（1）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（2）没有这样的人，我还同谁一道呢？（3）文官不爱钱财，武官不怕死，这样的话，天下就太平了。（4）皇帝都勤于政事，通道我们武将去追求享乐吗？3。相同点都是忧国忧民，不考虑自己。甲文中没有的两件事；不贪美色，不求财富。4。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。落红不

是无情物，化作春泥仍护花。

岳阳楼记 2015中考题篇六：岳阳楼记中考题

一、岳阳楼记（选段）

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

7．解释下列加点词语。（每词1分，共3分）

⑴予尝求古仁人之心 尝：

⑵届庙堂之高则忧其民 庙堂：

⑶先天下之忧而忧 先：

8．将下列句子译成现代汉语。（6分）

⑴不以物喜，不以己悲

⑵微斯人，吾谁与归？

9．下面对课文内容理解、分析有误的一项是（ ）（3分）

A．课文《岳阳搂记》选自范仲淹的《范文正公集》。

B．文段“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”。

C．作者在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。

D．范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

二（一）阅读《岳阳楼记》选段，回答8～10题（8分）

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

8．（2分）解释文中加点的词语。

⑴薄： ⑵求 ：

9．（4分）把下列句子翻译成现代汉语。

⑴沙鸥翔集，锦鳞游泳。

⑵微斯人，吾谁与归？

10．（2分）“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容？

三（一）阅读《岳阳楼记》选段，完成7—11题。（12分）

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

7．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）

A．予/尝求/古仁人之心 B．若/夫/淫雨霏霏

C．处/江湖之远/则忧/其君 D．然/则/何时而/乐耶

8．下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）

A．前人之述备矣/众妙毕备 B．南极潇湘/初极狭

C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D．则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也

9．同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是（ ）（2分）

A．以大易小，甚善 B．可以一战

C．全石以为底 D．扶苏以数谏帮，上使外将兵

10．将文中画线兔子翻译成现代汉语。（4分）

⑴此则岳阳楼之大观也。

⑵春和景明，波澜不惊。

11．下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分）

A．第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。

B．第④段是修全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。

C．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

D．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

四（一）课内文言文阅读（7分）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？

——《岳阳楼记》

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

——《小石潭记》

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾

也。

——《三峡》

6．下列选项中加点词的用法与“斗折蛇行”中的“蛇”用法不同的一项是（ ）（2分）

A．一狼径去，其一犬坐于前 《狼》

B．然则北通巫峡，南极潇湘 《岳阳楼记》

C．而不知太守之乐其乐也 《醉翁亭记》

D．群臣吏能面刺寡人之过者 《邹忌讽齐王纳谏》

7．解释下列句中加点的词。（2分）

①潭中鱼可百许头（ ） ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）

8．用现代汉语翻译下列句子。（3分）

①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

②其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

五（二）（11分）

岳阳楼记（节选）

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

15．解释下列句子中加点的词。（4分）

⑴薄暮冥冥（ ） ⑵长烟一

空 （ ）

⑶把酒临风（ ） ⑷予尝求古仁人之心

（ ）

16．与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（▲）（3分）

A．以丛草为林（《童趣》） B．以中有足乐者（《送东阳马生序》）

C．悉以咨之（《出师表》） D．可以一战（《曹刿论战》）

17．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

微斯人，吾谁与归？

18．范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀，（2分）

岳阳楼记 2015中考题篇七：河北省2015年中考语文试题(word版,含扫描答案)

2015年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷

注意事项：1、本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2、答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3、答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。

第一部分（1—5题 22分）

1、 在下面的横线上填写出相应的句子。（6分）

（1） ，柳暗花明又一村。 ，

衣冠简朴古风存。

（2） 在范仲淹的《岳阳楼记》一文中，描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是： ， 。

（3）对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子

所说：“ ， 。”

2、判断下列句子中加着重号字注音的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）（3分）

（1）自古燕（Yàn）赵多悲歌慷慨之士。 （ ） ．

（2）我国乒乓球队着（zháo）眼于将来的世界大赛，积极培养年轻选手。 （ ） ．

（3）机动车限号出行的措施，在一定程度上缓解了城市交通堵塞（sâ）的状况。（ ） ．

3、下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（3分）„„„„„„„„ 【 】

A. 河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽

放，五彩缤纷的景象美不胜收。 ．．．．

B. 她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油．

然而生。 ．．．

C. 六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下

起了冰雹，天气的变化真实扑朔迷离啊！

D. 今天的荧幕和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够关照自我．．．．

的活生生的生命个体。

5、中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主

题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。（共

6分）

（1）用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。（4分）

（2）请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”做简要赏析。（2分）

第二 部 分（6—21题 48分）

一、 阅读下面两首诗，回答6—7题。（7分）

望 岳 春 望

岱宗夫如何，齐鲁青未了。 国破山河在，城春草木深。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 烽火连三月，家书抵万金。 会当凌绝顶，一览众山小。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

6、在下面的横线上填写相应内容。（4分）

（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了 的景象。

（2）“国破山河在，城春草木深”描绘了 的景象。

7、下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）„„„„„„„„„„【 】

A.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗

人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。

B.“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了离乱中人共有的一种感受，能够引

起人们的共鸣，吟哦而成为千古传诵的名句。

C. “白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下

了深刻的印象。

D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞方法，予以凝练，节奏感强，

富有韵律美，增加了诗歌的表现力。

二、阅读下面的文字，回答8—12题。（15分）

归鉞①，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋②罪过鉞，父大怒逐之。鉞数③困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。鉞依依④户外，俯首窃⑤泪下，族人莫不怜也。

父卒，母与其子居，鉞贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉⑥。后大饥⑦，母不能自活。鉞往涕泣奉迎⑧。母内自惭，从之。 鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。

归氏孝子，予既列之家乘矣，身微贱而其行卓⑨，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。

（选文有改动）

①归鉞:人名。②喋喋：说话没完没了。③数：屡次。④依依：依恋的样子。⑤窃：偷偷地。⑥致：送达。⑦饥：饥荒，年成不好。⑧奉迎：迎接。奉，敬辞。⑨卓：高。

8、《古汉语常用字字典》中，“比”的义项有：①并列，挨着；②顺从，和顺；③比较；④及，等到。“比归，母又复杖之”中的“比”，应选的一项是（填序号）（2分）„„【 】

9、下列句子中，加着重号词的意义或用法不相同的一项是（3分）„„„„【 】 ．．．

A. ①父大怒逐之 ②属予作文以记之（《岳阳楼记》） ．．

B. ①母与其子居 ②似与游者相乐（《小石潭记》） ．．

C. ①独其宗亲邻里知之 ②必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》） ．．

D. ①身微贱而其行卓 ②出淤泥而不染（《爱莲说》） ．．

10、解释下列句子中加着重号的词语。（4分）

（1）父娶后妻，生子，由是失爱 由是： ．．

（2）鉞贩盐市中 市： ．

（3）而己有饥色 色： ．

（4）奉母终身怡然 怡然： ．．

11、对选文加横线句子展开合理想象，写一段对话，表现人物情感。（3分）

12、归鉞的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话简要概括。（3分）

三、阅读下面文字，回答13—15题。（9分）

科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素，是人们过上美好生活的前提，更是实施创新驱动发展战略的基础。在科技日新月异、迅猛发展的今天，科技深刻地影响着经济社会生活的方方面面，公民科学素质已经成为国家综合实力的重要组成部分，成为先进生产力的核心要素之一，成为影响社会稳定、国计民生和生活品质的直接因素。提高我国公民的科学素质，在当前是一个紧迫任务。

2011年，日本发生的9.0级强地震引发核泄漏事故，在我国公众中掀起了一场抢购食盐风波，这场风波造成了不良的社会影响。无独有偶， 2007年广东和海南等地“吃了得香蕉黄叶病的香蕉会得癌症”的谣传传闻满天飞，致使香蕉价格不正常地大幅下跌，蕉农损失惨重。这里面的原因比较复杂，但公民科学素质不高显然是一个重要因素，但公民科学素质不高显然是一个重要因素，这凸显出提高公民科学素质的紧迫性。

公民具备基本科学素质，是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，讲求科学思维，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。公民科学素质是可以测量的，国际上的通行做法是通过公民科学素质调查获得在“了解科学知识、理解科学方法、理解科技对个人和社会的影响”三方面都达标的公民比例。2010年我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%，预计2015年将超过5%。但是，这个水平仅相当于发达国家20世纪80年代末的水平。据中国科普研究所预测，到2020年我国公民具备基本科学素质的比例应超过10%，才能有效支撑创新型科技人力资源的产出、全面建成小康社会目标的实现。可见，提高公民科学素质、时间紧迫，任务艰巨，意义重大。

13.请给选文拟一个恰当的标题。（3分）

14.选文第二段运用了两个事例，删去一个好不好？请说出理由。（3分）

15.从选文来看，公民应具备的基本科学素质有哪些？

四、阅读下面的文字，回答16—17题。（5分）

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无已，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。 16、上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》，其作者是 （人名）；文段中“这

个可怜的老实人”名字叫 。（2分）

17、这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。（3分）

五、阅读下面的文字，回答18—21题。（12分）

寒冷的冬夜

那是一个冬日的夜晚，我们几个人从茶店里出来，顿时感到寒气袭人，马上把衣领拉了起来。还不到十点钟，行人已经很稀少了，路上静悄悄的。

风稍小了些，天却冷得更加厉害了。路上结成的冰，反射着点点灯光；一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就冻了起来的路，在人的脚下，发出清亮的声音。

“我们回家去吧。”

两个同伴向南走了，我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程，我们只好叫人力车。原以为街上是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里赶来。

车夫们争着说：“您到哪儿？我拉您去。”

刚要把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就一直把价钱少了下去。“一毛钱。”“四十枚。”

“三十六枚吧！”

“三十枚我送您回去。”

听到这样的价钱，我就说：“三十枚就三十枚，要三辆。”

要加最低的那个车夫，立刻就嚷着是他们先讲好了的，另外两个车夫也争着附和，这样就说定了。我走进那个车夫，分明地看到那只是一个十四五岁的孩子。他放下车把，我并没有坐上去。

他说：“请您坐上去吧。”

我没有回答，脚也没有动。

他似乎明白了什么，就对我说：“您放心，保准送您平安到家。”

“我，我倒没有什么，只是你„„”

“我今年十九岁啦，已经拉了两年半的车。”

显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁。

“你知道到那里还得爬一座桥，路又不近„„”

“我常走，您就上车吧。” 也许是因为天气寒冷，他的声音有点儿发颤。在昏暗的灯光下，我看见他的脸是那么瘦小，他的身子是那么单薄，好像还生着病的样子。

“我还是换一辆吧！我怕„„”

话还没有说完，就有一辆车跑到我眼前，可是我并没有马上坐上去，我从衣袋内掏出一些钱，给那个失望了的小车夫。

“你不用拉我了，这点钱给你。”

他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光。

“你的年纪太小，你不该拉车，太劳苦了会伤害你的身体„„”

“我的年纪一点也不小，家里人说我该养家了。”

“拿去这点钱吧。”

“凭什么要你的钱？我要靠卖力气赚钱的！”

说完，他径自掉头走掉了。跟我同行的两个人的车子早已走了，只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤独，觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。我一点儿也不懂得别人，别人也不懂得我。小车夫也许是对的，难道是我错了吗？

握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵住了，我只得缩回去。我的心也冻结了，在这寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里。

我终于坐上了车，一任车夫送我到任何地方去。 18、选文多次写天气的寒冷，这样写有什么作用？（3分）

19、“我还是换一辆吧！我怕„„”中省略号省去的内容是什么？（3分）

20、请简要赏析选文中加横线的句子。（3分）

21、结合选文中加着重号句子的内容，谈谈你于都后的感悟。（3分）

第三部分（22题 50分）

22、作文（50分）

题目：这次，我没有

要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

岳阳楼记 2015中考题篇八：山西省2015年中考语文试题及答案(word)

山西省2015年中考试题已由本人（优学教育特级语文老师崔国伟）2015年6月21日据考卷用

word版本编辑出。后边附带答案及解析，免费提供给大家使用。

2015年山西省中考语文试题

一、基础（25分）

1、 文言诗歌默写

（1）.潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）

（2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）

（3）先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4） ，化作春泥更护花。（龚自珍《乙亥杂诗》）

（5）天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（6） ，教然后知困。（《虽有佳肴》）

(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心情景就能远离喧嚣之意的句子是：，

(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是

(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“”；马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下， ”；李煜在《相见欢》中长叹道：“ ，，是离愁。”

2、下列注音、字形有误的一项是（ ）

A、悄qiāo然 褒bāo义词 并行不悖bèi

B、拮据jū 更gěng衣室 举一反fǎn三

C、倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦

D、滑稽jì 荧yíng光屏 别出心裁cái

3、下列加点词使用不当的一项是( )

A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ．．．．

B、卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。 ．．．．

C、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ．．．．

D、你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 ．．．．

4、学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。

活动一：定方向 选书目

“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍。你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。 作家： 作品：

活动二：有步骤 深探究

选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：

活动三：精阅读 美汇报

经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：

二、 阅读（45分）

【古诗文】（一）

5、下列古诗词欣赏有误的一项是（ ）

A、《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者拨打的胸怀。

B、《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。

C、《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。

D、李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。

（二）

阅读下列课内和课外文言文，完成6-12题（15分）

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

6、给下列加点的字注音：

①可以调素琴 ②无案牍之劳形 ．．

7、解释下列加点词的意思：

①谈笑有鸿儒 ②有仙则名 ．．

8、任选下面一句翻译：

（1）斯是陋室，惟吾德馨。 (2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。

我选 翻译：

9、下列表述有误的一项是（ ）

A、“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是矛盾的。

B、本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。

C、这篇明文的韵脚是“ing”。

D、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。

10

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广

才，非志无以成学，婬漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，

将复何及!

注释：淡泊：安静而不贪图功名利禄；淫慢：放纵，懈怠；险躁：狭隘，浮躁，与上文的“淡泊”对应；多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。

11、请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。

对偶句：

理由：

12、作者认为，做人、治学要想成功就不能、不能。

【现代文】 （三）

阅读下面文章，完成第13-17题。（17分）

描花的日子 崔国伟

(1)这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。

(2)出不了门，一家人要围在一起。

(3)母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。

（4）父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。

（5）母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。

（6）外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”

（7）母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。

（8）我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”

（9）整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。”

（10）猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。

（11）外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！

（12）就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。

13、纵观全文，第（1）段内容似乎与下文内容以及文章主要内容“描花”关系不大。你认为第一段能否去掉，为什么？（3分）

14、写出下列句子中加点词的含义。（3分）

(1)她们每年都在这个季节里做这个，，这肯定是她们最高兴的时候。

（2）我发现父亲也很高兴，他让他们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。

15、通读全文，简要概括外祖母的形象。（4分）

16、分析文章标题的作用。（4分）

17、阅读以下两则材料，结合文章主要内容，谈谈你对幸福的理解。（4分）

材料一：生活史由一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。

材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。

(四)

阅读下面文章，回答18-21题。（11分）

人，要有五识

杨恒均

①人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。

② 积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的原料构成与DNA的结构图这种知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。

③ 一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让你难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。

④有了上面三种“识”，你就是一名有点学问、有点看法的人，其中一些人就可以称为“知识分子”了。不过，大多数有学问的人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级的那个“识”：胆识。

⑤“胆识”就是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车、亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。

⑥我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋”。一个无知的人，一个连常识都没完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识”。

⑦最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大家在人生路上踽踽独行的时候，都有偶遇他人“赏识”的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句“赏识”，往往成为你继续走下去的动力，造就了你的一生。我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他人。

⑧那些拥有了“知识”、“常识”、“见识”，尤其是“胆识”的人，但不少往往都有高傲甚至目空一切的毛病，他们失去

了“赏识”他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始固步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？ (有修改)

18、作者认为“人，要有五识”，具体是指哪“五识”？（2分）

19、本文主要运用的论证方法是（2分）

20、第六段在本文中起什么作用？（3分）

21、读了这篇文章，请结合生活实际，谈谈你对“赏识”的理解。（4分）

三、写作（50分）

【小作文】（10分）

说明是以简洁的文字说明事物外在状貌、内在特征的表达方式，请运用说明方法介绍你喜欢的一件物品。要求:至

岳阳楼记 2015中考题篇九：江苏省盐城市2015年中考语文试题(word含答案)

盐城市二○一五年初中毕业与升学考试

语 文 试 题

注意事项：

1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分，考试形式为闭卷。

2．本试卷共6页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。

3．所有考试必须作答在答题卡上规定的区域内，注意考号必须对应，否则不给分。

4．答题前，务必将姓名、准考证号用0．5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。

一、积累与运用（35分）

1．古诗文名句默写（10分）

①己所不欲， 。（《论语·卫灵公》）

② ，气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》）

③ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

④两岸青山相对出， 。（李白《望天门山》）

⑤羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣《凉州词》）

⑥无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

⑦李商隐《夜雨寄北》中想象与妻子相聚、秉烛夜话的诗句是 ， 。 ⑧白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是 ， 。

2．阅读下面文字，按要求答题。（5分）

走进盐城沿海一望无际的滩涂湿地，你会强烈的感受到生命的原生状态。它远离都市的喧 （ ），保留着天然的清纯安宁，有时笼罩着淡淡的薄雾，饱含神韵和灵气，给人一种 （变化莫测 神秘莫测）的感觉。这里的天空，是那么的蓝，蓝的明亮剔（ ）透，深邃悠远； 。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

（2）在括号里选择恰当的词语填在横线处。（1分）

（3）仿照文中画线句子，在横线上写出恰当的内容。（2分）

3．根据情境，下列加点词义解释正确的一项是（2分）

A．这些奇葩规定，有的毫无道理，甚至荒唐可笑。（别致、含微讽、调侃的意味） ．．

B．我自倒运，把个女儿嫁给与你这现世宝。（只出丑、丢脸的家伙，丢人现眼的人） ．．．

C．莫泊桑下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品。（指官员刚刚下车，初到任所） ．．．．

D．无事不登三宝殿，半夜三更前来，实在是打扰先生了。（表示没事不到皇宫来） ．．．．．．．

4．下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A．创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。

B．近来各地市国多发，有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。

C．徐盐高铁建成通车后之后，将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。

D．目前，江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓，盐城地区7家榜上有名。

5．仔细阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。要求内容贴切，语意连贯，每处不超过10个字。（3分）

一提到根的作用首先想到 ，这两项是绝大多数根系的本职工作。然而，历史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这种最早期类型的根被称为假根。 ，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。

6．名著阅读。（5分）

（1）下列有关名著的说法错误的一项是（ ）（2分）

A．《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。

B．孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。

C．《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。

D．保尔具有这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。

（2）阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。（3分）

我先把烟叶放在嘴里嚼，一会儿，我的头便晕起来。因为，烟叶还是半青的，味道很凶，而我又没有吃烟的习惯。„„最后，又把一些烟叶放在炭盆里烧，并把鼻子凑上去问烟叶烧烤出来的味道，尽可能忍受烟熏的气味„„

语段中的“我”指 ；他采取嚼烟叶、 、闻烟叶烧烤的味道等三种方法，是为了 。

7．综合性学习。（8分）

学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

【活动一】文化论坛。活动中，大家对习近平总书记在北大参观时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”

【活动二】谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛，你看到了下面的四个谜面，请选择其中的两个，猜出谜底。（2分）

图 ，谜

底 ；图 ，谜底 。

【活动三】精品店评。阅读下面材料，根据划线文字，简要说说你在表达技巧上学到了什么。（2分） 在央视《星光大道》的一期节目中，而对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达点评说：“我想做一下比较，3号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发热；6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样，刚入口时挺棉的，但是后进挺大。如果说3号是‘乱石穿空，惊涛拍岸’，6号就是‘洞庭波涛连天雪，长岛人歌动地诗’。”

【活动四】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校李校长提一条建议，你会怎么说呢？（2分）

二、阅读理解（55分）

（一）阅读下面的唐诗，完成8-9题。（7分）

登高

杜甫

风急天高猿啸， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：犹言一生。

8．阅读中间两联，完成以下两题。（4分）

（1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。（2分）

答：

（2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。（2分）

答：

9．最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不，请分别回答。（3分）

答：

（二）阅读下面的文言文选段，完成10-13题。（15分）

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

①【乙】包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取

②数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

③拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平

居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，

不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”

【注释】①缘贡：趁着进项的机会。②才足贡数：仅仅满足进项数量。③峭直：严厉刚直。

10．解释加点词的意思。（4分）

（1）此悉贞良死节之臣 （2）先帝不以臣卑鄙 ．．．（3）率取数十倍以遗权贵 （4）平居无私书 ．．

11．下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一项是（ ）（2分）

A．此先汉所以兴隆也 所以然者何？水土异也（《晏子使楚》） ．．．．

B．而未尝不推以忠恕也 而能以天下事为己任（《赵普》） ．．

C．故人、亲党皆绝之 当余之从师也（《送东阳马生序》） ．．

D．奉命于危难之间 谨刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》） ．．

12（4分）

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译文：

（2）拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

译文：

13．阅读【甲】【乙】两文，回答问题。（5分）

（1）【甲】文第二段主要追叙了什么内容？请简要概括。（2分）

（2）两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要 。保证告诫后世子孙要 。（各用一个四字短语回答）（2分）

（3）请用【甲】文中一个词语（短语）概括包拯这个人物形象。（1分）

（三）阅读下面文章，完成14-17题。（15分）

玫瑰和胶囊

沈奇岚

十多年前笔者曾经参加过一次国际论坛。有一位非常年轻的企业家介绍自己的新公司，经营的主要业务是“替人读书”。许多大企业的管理人员总是非常忙碌，却又很想读书。这家公司就为这些想读书而没有时间读书的人把三百页的大部头著作精简成十页的“精华”。负责摘选和撰写“精华”的人都是具有高学历的研究人员，以保证浓缩的一定是精华。一时间这家公司十分受欢迎，它提供的“精华”摘要，犹如读书界的营养胶囊，小小一粒，让人们觉得获得了所需要的信息和养分，同时大大节约了时间。

当时我就想，这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，曾有人将《安娜·卡列尼娜》的摘编成一句“已婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨自杀”，将《简·爱》的摘要就是“家庭教师简·爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”，不伦不类，引人发笑。事实是，如果抽去了故事的细节，抽去了一切社会属性和事情发展的时间性，没有一个故事值得一读，没有一个人物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的，尽管读好作品必须付出时间和精力，但这才是真正能够回馈到生命本身的阅读。 以获取信息为目的的阅读，或许可以压缩成“精华”，让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽，立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅读。而另外一种阅读，是更从容。它考验读者的情趣，也试探读者的耐心。在阅读中，读者和书中的内容建立起生命的联系。读者找到了阅读的意义，增强了思维能力和感情容量，生命也因此而丰富起来。

读书是个选择。读书的目的不仅仅是为了获得知识，还为了正确度过生命时光，使生命更加充实。获得信息和知识，在互联网时代是容易的，而思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时，滋养心灵成了书籍更重要的功能。那些不可压缩的是什么？那些不能变成“精华摘要”的是什么？这是每一个读书人值得思考的问题。这个时代盛产各种各样的营养胶囊，一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。

（选自《读者》2015年第2期，有改动）

14．文章以“玫瑰和胶囊”为题，有什么妙处？（4分）

答：

15．第2段划线内容运用了哪一种论证方法？有什么作用？（3分）

答：

16．第4段划线句有什么含义？（4分）

答：

17．作者提倡怎样的读书方式？联系实际，说说你的理解。（4分）

答：

（四）阅读下面的文章，完成18-22题。（18分）

消失的年声

肖复兴

如今，年的声音，最大保留下来的是鞭炮。随着都市雾霾天气的日益加重，人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭炮，鞭炮之声，越发岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。

其实，年的声音丰富得多，不止于鞭炮。只是岁月的流逝，时代的变迁，让年的声音无可奈何地消失了很多，以至于我们遗忘了它们而不知不觉，甚至觉得理所当然或势在必然。

有这样两种年声的消失，最让我遗憾。

一是大年夜，老北京有这样一项活动，把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆，放到院子里，呼喊街坊四邻的孩子，跑到干秫秸秆或芝麻秆上面，尽情地踩。秆子踩得越碎越好，越碎越吉利；声音踩得越响越好，越响越吉利。这项活动名曰“踩岁”，要把过去一年的不如意和晦气都踩掉，不把它们带进就要到来的新的一年里。满院子吱吱作响欢快的“踩岁”的声音，是马上就要响起来的鞭炮声音的前奏。

这真的是我们祖辈一种既简便又聪明的发明，不用几个钱，不用高科技，和大地亲近，又带有浓郁的民俗风味。可惜，这样别致的“踩岁”的声音，如今已经成为了绝响。随着四合院和城周边农田逐渐被高楼大厦所替代，秫秸秆或芝麻秆已经难找，即便找到了，没有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼应，“踩岁”简单，却成为了一种奢侈。

另一种声音，消失得也怪可惜的。大年初一，讲究接神拜年，以前，这一天，卖大小金鱼儿的，会挑担推车沿街串巷到处吆喝。在刚刚开春有些乍暖还寒的天气里，这种吆喝的声音显得清冽而清爽，充满唱歌一般的韵律，在老北京的胡同里，是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交响乐。一般听到这样的声音，大人小孩都会走出院子，有钱的人家，买一些珍贵的龙睛鱼，放进院子的大鱼缸里；没钱的人家，也会买一条两条小金鱼儿，养在粗瓷大碗里。统统称之为“吉庆有余”，图的是和“踩岁”一样的吉利。

在话剧《龙须沟》里，即使在龙须沟那样贫穷的地方，也还是有这样卖小金鱼儿的声音回荡。如今，在农贸市场里，小金鱼儿还有得卖，但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟三叹的声音，只能在舞台上听到了。

年的声音，一花独放，只剩下鞭炮，多少变得有些单调。

过年，怎么可以没有年的味道和声音？仔细琢磨一下，如果说年的味道，无论是团圆饺子，还是年夜饭所散发的味道，更多来自过年的“吃”上面；年的声音，则更多体现在过年的玩的方面。再仔细琢磨一下，会体味到，其实，通过过年这样一个形式，前者体现在农业时代人们对于物质的追求，后者体现人们对于精神的向往。年味儿，如果是现实主义的，年声，就是浪漫主义的。两者的结合，才是年真正的含义。不是吗？

（选自2014年2月2日《新民晚报》，有改动）

18．文章从放鞭炮的声音写起，有何作用？（3分）

答：

19．文章叙述了那两种消失的年声？为什么这两种年声的消失最让作者感到遗憾？（4分）

答：

20．第6段画线句写出了吆喝声的什么特点？有什么表达效果？（4分）

答：

21．结尾处作者认为“两者的结合，才是年真正的含义”，你是怎样理解这句话的？（3分）

答：

22．仔细阅读全文，简要回答本文表达了作者对“消失的年声”怎样的情感和态度。（4分）

答：

三、写作（60分）

23．有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔„„他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

盐城市二○一五年初中毕业与升学考试

语文试题参考答案

1．（10分）（1）勿施于人 （2）朝晖夕阴 （3）老骥伏枥 （4）孤帆一片日边来

（5）春风不度玉门关 （6）似曾相识燕归来 （7）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时

（8）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄

2．（5分）（1）tī 嚣 （2）神秘莫测

（3）示例一：这里的空气，是那么的净，净得一尘不染，沁人心脾。

示例二：这里的田野，是那么的绿，绿的赏心悦目，令人迷醉。

3．（2分）B

4．（2分）D

5．（3分）（1）吸收水分和吸取养料 （2）固定植株（的位置）（3）（之所以）称其为假根

6．（5分）（1）C （ 2）鲁滨逊 喝用烟叶泡的酒（或读《圣经》） 治病

7．（8分）【活动一】中华民族优秀文化得不到有效的传承和发扬；青少年的成长就缺少营养丰富的文化食粮；中华民族的文化基因就会有所缺失。

【活动二】图1 岩；图2：老舍； 图3：势如破竹 图4：新浪

【活动三】示例：在说话或写作中要恰当的引用诗文名句，使语言富有内涵和美感。

【活动四】示例：李校长，您好！建议学校开展“传承文化伴我成长”主题征文活动，这对同学们学习传统文化会有促进作用，您看行吗？

8．（4）（1）示例：落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚而来。 （2）客居他乡；离家万里；多病缠身；孤独登高；漂泊无依。

9．（3）都抒发了诗人忧国忧民的情怀，前者间接抒情，委婉含蓄；后者则直抒胸臆。

10．（4分）（1）为„„而死 （2）身份地位，出身低下（或见识浅陋）

（3）给予，送给 （4）书信

11．（2分）C

12．（4分）（1）（只希望）在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。（2）包拯打开正门，使（告状的人）能够直接到他面前陈述是非曲直，办事小吏（因此）不敢欺骗。

13．（5分）（1）先帝知遇之恩（或三顾茅庐） 诸葛亮以身许国（或临危受命）

（2）亲贤远佞；廉洁自律（或清正廉洁） （3）贤臣（或贞良死节之臣）

14．（4分）（1）运用比喻，将经典书籍比喻成玫瑰，用事实从反面论证“好作品是无法压缩成所谓的精华的”这一观点，增强了说服力。

16．（4分）阅读压缩的精品书籍能获得知识；付出时间和精力仔细阅读经典原著，还可以滋养心灵，丰富生命的内涵（或充实生命）。

17．（4分）读经典原著 示例：从容的阅读原汁原味的经典作品，才能有更大的收获。如读《钢铁是怎样炼成的》，不仅要了解故事大意，更要领会保尔的精神，遇到艰难困苦，就能激励自己继续前行。

18．（3分）具体点出题目中“年声”二字；鞭炮声为人们所熟知，贴近生活，亲切自然；由眼前的年声，引出下文由此消失的年声；从叙述入手，为下文抒发感受、发表议论做铺垫。

19．（4分）大年夜燃烧鞭炮前的“踩岁”声，大年初一卖金鱼的吆喝声。 因为这两种声音都带有浓郁的民族风味，寄托着人们图吉利等精神方面的向往（或美好愿望），寓意丰富。

20．（4分）声音清冽清爽，音律优美动人。 形象生动的写出了过年习俗的地方特色；营造了浓浓的节日气氛；使读者有身临其境之感。

21．（3分）过年，既要有年味，又要有年声；不仅要有（富足的）物质生活，更要有（积极健康的）精神生活；做到现实主义和浪漫主义相结合。

22．（4分）借“消失的年声”，表达出作者对传统习俗的怀念，对消失的传统习俗的遗憾和惋惜；对民族文化当前处境的担忧，对人们能拥有新的过年文化的期盼。

23．作文。（60分，略）

岳阳楼记 2015中考题篇十：2015年中考语文试卷及答案word版

秘密★2015年6月20日

2015年武汉市初中毕业生学业考试

语文试卷

第Ⅰ卷（选择题 共30分）

一、（共12分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是

A．秀颀 桑梓（zǐ） 虬（qiú）枝 汗流浃背

B．窒息 拮（jié）据 匮（kuì）乏 拈轻怕重

C．耷拉 猝（cù）然 狡黠（xié） 自出新裁

D．水渍 轩榭（xiè） 膂（lǚ）力 入不敷出

2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

倾听使人 ，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人 ，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人 ，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人 ，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。

A．谦虚 安宁 警醒 丰富

B．丰富 谦虚 安宁 警醒

C．警醒 丰富 谦虚 安宁

D．安宁 警醒 丰富 谦虚

3．下列各项中，有语病的一项是

A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。

B．长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。

C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。

D．“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代表获奖者发言。

4．把下面句子还原到文中的位置，正确的一处是

比如“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，说得何等的好！

现在人们注重用传统经典来教育下一代。（A）一些家训，一些幼年启蒙读物重新受到关注。（B）其中有的是对行为举止的强调，今天看来虽然严格，但能有效规范人们的行为；有的是对道德情操的熏陶，意旨深远，直指伟大民族的精神源头。（C）有了这样的认知，难得不让人产生敬畏。（D）可喜的是，不少人已经有了这样的认识。

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面文章，完成5~7题。

病菌影响心理与行为

病菌影响身体，不言而喻；可病菌影响心理和行为，并未引起人们足够的关注。

病菌导致的传染病给人类和其他动物带来了沉重的生存压力。只有那些拥有能够抵御病菌威胁的身体和行为机制的物种，才能在一个遍布微型捕食者的世界里存活下去。如果把来自病菌的威胁看作一把锁，那么人类至少有两把可以开锁的钥匙。其中一把是我们熟悉的身体免疫系统，而另一把就是行为免疫系统。

不过，生物学家认为，身体免疫不是万能的，它不是免费的，需要付出代价。身体免疫可能发生识别错误，结果可能导致对自身正常细胞或者组织的攻击。身体免疫系统的运作需要耗费相当能量，可能会影响其他身体机能的发挥。身体免疫需要让一批细胞担任抗体，从而可能削弱或者破坏这些细胞原有的功能。因此，尽管身体免疫通常很有效，也不能经常使用。否则，没有几个人能受得了。身体免疫还具有滞后的特点，只有在病菌进入人体之后这一系统才会启动。

加拿大心理学家舍勒和邓肯提出了行为免疫系统的概念。这是一套包括了情绪、认知、动机和行为在内的复杂系统，其功能是在身体免疫系统启动之前，提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索，从而减少疾病感染的可能。其实，很多动物都在这么做。比如，牛羊会避免在撒满粪便的草地上觅食，雌性牛蛙会避免跟已经染病的雄性牛蛙交配，一只得了小二麻痹症的黑猩猩会被其他黑猩猩孤立。

舍勒和邓肯指出，人类的不少社会心理类似于行为免疫。某些个体在形体和动作方面偏离常态，因而可能被无意思地感知为疾病症状，进而导致了针对他们的歧视。

舍勒在一项研究中发现，人们歧视某些人，是因为把他们当成了病菌携带者。认为自己身子弱容易染病的人，很少跟残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。他们害怕染病，因此拒人于千里之外，虽然这些人可能并未携带病菌。

害怕病菌还会导致对陌生人的恐惧。人们对自己人的偏爱，在某种程度上是因为他们跟我们携带有相似的病菌，因而不太可能把致命疾病传染给自己。跟自己人相比，陌生人更可能导致疾病感染。同时，陌生人也更可能有意无意违背当地的习俗，而这些习俗不少都是用来防止疾病传染的。舍勒等人发现，人们面对陌生群体，越是觉得容易感染疾病，就越是容易怀有敌意，甚至有可能产生一种强烈的种族主义倾向。

当然，行为免疫虽然导致携带病菌者被别人孤立，但也给了他们自己观察世界的机会。写《我与地坛》和《病隙碎笔》的史铁生，疾病缠身，很长一段时间里都只能跟轮椅亲密接触。他对世界的观察非常深刻，笔下不时会有富有哲理的句子。无独有偶，进化生物学的创始人达尔文也是一生为病困扰，身体不好，需要妻子照料。他长期深居简出，在孤独中笔耕不辍，完成了不少伟大的作品。

（选自《中国科普文学精选》，有删改）

5．下列对“身体免疫不是万能的”理解不正确的一项是（ ） ．．．

A．身体免疫系统在杀死病菌的同时可能会误杀我们体内的正常细胞。

B．身体免疫系统在发动攻击时可能会影响其他身体机能的发挥。

C．身体免疫系统的运作会消耗大量的能量，经常使用会对身体造成损害。

D．身体免疫系统虽然能有效阻止病菌进入我们的身体，但具有滞后的特点。

6．下列对“行为免疫”的理解不正确的一项是（ ） ．．．

A．行为免疫包含了情绪、认知、动机和行为等因素。

B．行为免疫是在身体免疫系统失败后启动的一种自我保护行为。

C．行为免疫能让人提早发现并远离病菌，从而减少疾病感染。

D．行为免疫可能会导致一些人产生针对他人的歧视心理。

7．下列对“人类的不少社会心理类似于行为免疫”的理解不正确的一项是（ ） ．．．

A．某些形体和动作偏离常态的个体因被怀疑为病菌携带者往往被歧视。

B．一些人因害怕被病菌感染，很少与残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。

C．由于自己人可能携带更少的病菌，人们往往偏爱自己人。

D．因为对感染病菌的恐惧，一些人对陌生群体怀有敌意。

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言语段，完成8-10题。

①梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公以布

②衣富侔国，是必有奇智。”乃召朱公而问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也，不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金。”王曰：“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“侧而视之，一者厚倍，是以千金。”梁王曰：“善，故狱疑则从去，赏疑则从与。”梁国大悦。

③由此观之，墙薄则亟坏，缯薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持

久者，殆未有也。故有国富民施政教者，宜厚之而可耳。

（选自刘向《新序》）

【注释】①陶之朱公：即范蠡（lí），相传他辅佐越王勾践灭吴之后，隐居陶山，改名朱公。②侔（móu）:等同。③缯（zēng）:丝织品的总称。

8．对下列加点词的理解，不正确的一项是（ ） ．．．

A．梁尝有疑狱 狱：案件 ．

B．臣，鄙民也 鄙：浅陋 ．

C．不知当狱 当：应当 ．

D．殆未有也 殆：恐怕 ．

9．对下面加点字用法的判断，正确的一项是（ ） ．．

①臣之家有二白璧 ②侧而视之 ．．

③其径相如也 ④然其价一者千金 ．．

A．①②用法相同，③④用法不同

B．①②用法相同，③④用法相同

C．①②用法不同，③④用法不同

D．①②用法不同，③④用法相同

10．下列表述符合原文意思的一项是（ ） ．．

A．梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国，一定有超人的智慧。

B．陶朱公回答梁王询问时，拿一薄一厚两块玉璧作比，暗示梁王治狱要宽厚。

C．梁王听从陶朱公的建议，推行仁政，厚上国人，举国上下欢欣鼓舞。

D．作者姐梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事意在说明“物薄易坏”的道理。

第二卷（非选择题 共90分）

四、（14分）

11．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12．填空。（10分，每空2分）

①＿＿＿＿＿＿＿＿，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）

②门前流水尚能西，＿＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼《浣溪沙》）

③＿＿＿＿＿＿＿＿，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

④陆游《卜算子．咏梅》一词中“零落成泥碾作尘，只有香如故”中的“零落”的意思是＿＿＿＿＿，该词句表达了词人对梅花＿＿＿＿＿＿＿＿品格的赞美。

五、（18分）

阅读下面文章，完成13-16题。

给成人读的童话

周国平

①最近又重读了圣埃克絮佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话作家的心境。我发现，好的童话作家一定是及有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。也正因为此，他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的，或者用圣埃克絮佩里的话说，是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。

②童话的主人公是一个小王子，他住在只比他大一点儿的一颗星球上，这颗星球的编号是B612。圣埃克絮佩里写道，他之所以谈到编号，是因为成人们的缘故——

③大人们喜欢数目字。当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的东西。他们从不会对你说：“他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴蝶吗？”他们问你的是：“他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？”这样，他们就以为了解他了。假如你对大人说：“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还有鸽子„„”他们是想象不出这所房子的真实模样的。然而，要是对他们说：“我看到一所值十万法郎的房子。”他们就会高呼：“那多好看呀！”

④圣埃克絮佩里告诉孩子们：“大人就是这样的，不能强求他们是别种样子。孩子们应该对大人非常宽容大度。”他自己也这样对待大人。遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人，“我对他既不谈蟒蛇，也不谈原始森林，更不谈星星了。我就使自己回到他的水平上来。我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。” ⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。我敢断定，正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独，圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的。他透过小王子的眼睛来看成人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西

活着。他得出结论：大人们不知道自己到底要什么。相反，孩子们是知道的，就像小王子所说的：“只有孩子们知道他们在寻找些什么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝，于是那布娃娃就变得十分重要，一旦有人把它们拿走，他们就哭了。”孩子们看重的是它在自己生活中的意义，而不是它能给自己带来多少实际利益，所以他们并不问破布娃娃值多少钱，它当然不值钱啦，可是，他们天天抱着它，和它说话，便对它有了感情，它就比一切值钱的东西更有价值了。这种对待事物的态度就是真性情。许多成人之可想，就在于失去了孩子时期曾经拥有的这样的真性情。

⑥安徒生也流露出这样的真性情。在一篇童话中，他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路。对于这片美丽的景致，一个地主谈论着把那些数砍了可以卖多少钱，一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会，一辆公共马车上的乘客全都睡着了，一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画。最后来了一个穷苦的女孩子，“她惨白的美丽面孔对着树林倾听。当她望见大海上的天空时，她的眼珠忽然发亮，她的双手合在一起。”虽热她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉，但是，唯有她懂了眼前的这片风景。

⑦无须再引证著名的《皇帝的新装》，在那里面，也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相，这当然不是偶然的。也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观。不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大人写点东西，“让他们想想”。我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心。

（选自《周国平文集》，有删改）

13．第①段中，作者感受到了童话作家怎样的心境？请简要概括。（4分）

14．下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点？（4分）

（1）大人们喜欢数目字。 ．．．．．

（2）我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的 ．．．．．．．．．．．．．．．．．

15．第⑥段中，作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人？（4分）

16．作者对写童话给成人读的这类作家持有怎样的态度？本文列举的给成人读的这类童话具有怎样的特点？（6分）

六、（8分）根据要求完成17、18题。

17．百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。（4分）

18．你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是，你这样说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（100-120字）（4分）

七、作文（50分）

19．阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？

人的成长何尝不是这样？

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓．．．．

名或校名，请用化名代替。

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