六年级上册语文期末考试试题

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六年级上册语文期末考试试题篇一：语文S版六年级上册期末考试试卷及参考答案

2011—2012学年度第一学期 小学六年级语文期末测试卷

（满分100分；答卷时间：90分钟）

班级_____________姓名_____________总分：_____________

卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油！ （一）基础知识。（20分） 一、看拼音，写词语。（10分）

dîng jiāng jīng jí miǎn qiǎng jùn gōng yè gōng hào lïng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǐng tì kēngjiāng yúchǔn dǎn qiè yïu guāng mǎn miàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求写出下列词语的近义词或反义词。（4分） 近义词：屹立— 广袤无垠— 捍卫— 腼腆—

反义词： 漫长— 名不虚传— 平坦— 懒惰 — 三、将下列词语补充完整。（6分）

（ ）重（ ）事 面面（ ）（ ） 威风（ ）（ ） 惊（ ）骇（ ）

（ ）不（ ）道 （ ）不（ ）及 气喘（ ）（ ） 响（ ）云（ ） （ ）无（ ）事 膘（ ）体（ ） （ ）山（ ）岭 虎（ ）龙（ ） （二）积累与运用。（37分） 四、判断题。（5分）

1、“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。（ ） 2、在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（ ） 3、“曹操”是《水浒传》中的人物。（ ）

4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（ ） 5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。（ ） 6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。（ ） 7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。（ ）

8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两

个错别字。（ ）

9、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。（ ）

4、《黄河大合唱》是由__________写的词，____________谱的曲。（1分） 5、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。（1分）

10、《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（ ） 五、按要求做题。（18分） 1、默写古诗《石灰吟》。（3.5分） 石灰吟

_________________________________ _________________________________

2、写出下列句子的意思。（4分）

(1)以子之矛，陷子之盾，何如？ ______________________________ (2)蛇故无足，子安能为之足? _____________________________

3、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语： _________、____________、_____________、_________。（2分）

6、在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。（1分） 7、回顾本学期学习的课文，我感受很深__________和__________使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱；___________________和_______________________让我感受到大自然的奇妙；__________________的忠诚以及____________________对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。（请在括号里填上相应的课题）（3分)

8、《将相和》这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是

______________________、________________________、

______________________。课题中的 “将”指的是__________________，“相”指的是________________。(2.5分） 六、按要求完成句子。（4分）

1.冬至已过，安得无东南风？何足为怪？

改为陈述句： 2.汽车在法国南部的乡间小路上奔驰。

缩句： 七、关联词填空。（5分）

力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

1.（ ）我们坚持刻苦学习，成绩（ ）会越来越好。 2.赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。

3.（ ）我走到哪里，（ ）不会忘记生我养我的故乡。 4.（ ）他错了，你（ ）不能打他。 5.我买的这本书（ ）实用（ ）便宜。

八、用修改符号修改下面语段中的错误。（5分）

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一清翠的 竹林，到过这里的们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。 （三）阅读岛。（18分）

（一）课内阅读

现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1.解释词语：（2分）

歧途 _________________________________ 谨慎 _________________________________

2.从文中画出一处比喻句，用横线画出。文中是把（ ） 比喻成（ ）。（1分） 3.文中破折号的作用是（ ）。（1分）

4.文中说“这种爱的力量是灵感和创作的源泉”，其中“这种爱的力量”指的是什么？（2分）

5.文中说：“但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。”对这句话是怎样理解的？请根据你对课文的理解谈一谈。（4分）

（二）课外阅读

早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。

走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。

我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。 “趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。 啊！我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？

我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。

可是爷爷，今天，我不能......我要自己趟过河去。

无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。

1、（2分）写近义词：严厉（ ）慈祥（ ）写反义词：疼爱（ ） 坚定（ ）

2、联系上下文理解词语的意思。（1分）

无微不至 ________________________________________

3、“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？（改陈述句）（1分）

__________________________________________________ 4、第七自然段中省略号表示什么意思？在括号里打”√“（1分） （1）表示说话未完或语意未尽（ ）（2）表示声音断断续续（ ）（3）表示列举省略（ ）

5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。（1分） 6、读了这篇短文，你有什么感受？（2分） ______________________________________ 九、作文（25分）

题目：假如我是______________

要求：1．将题目补充完整。2．中心明确，内容具体。 3． 字数在450字以上。 卷尾语：同学们！终于完成了这张试卷，是不是很有成就感？可不要骄傲，仔细检查哟！希望你取得理想的成绩！

我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。

小学六年级语文期末测试卷参考答案

一、（10分）冻僵 荆棘 勉强 竣工 叶公好龙

警惕 铿锵 愚蠢 胆怯 油光满面 二、（4分）近义词：耸立 无边无际 保卫 羞涩 反义词： 短暂 徒有虚名 陡峭 勤快 三、（6分）

郑重其事 面面相觑 威风凛凛 惊涛骇浪 微不足道 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 若无其事 膘肥体壮 崇山峻岭 虎啸龙吟 （二）积累与运用。（37分） 四、（5分）

1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、× 9、× 10、× 五、（18分）

1、默写古诗《石灰吟》。（3.5分）（略） 2、写出下列句子的意思。（4分）（略）

3、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语。（分）（略）

4、光未然，冼星海。（1分）

5、略（1分） 6、略（1分）

7、《望大陆》，《一句话》；《奇异的琥珀》，《表里的生物》；《太阳与

士兵》，《卖火柴的小女孩》（3分)

8、完璧归赵、渑池会见 负荆请罪；廉颇，蔺相如(2.5分）

六、（4分）1.冬至已过，刮东南风不奇怪。 2.汽车奔驰。 七、关联词填空。（5分）

因为„„所以„„ 不但 „„而且„„ 无论„„也„„ 即使„„也„„ 既„„又„„ 八、（5分）

这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天白云倒映在水中，塘中荷花点点；村后是清翠的竹林，竹林中山雀、画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳。到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。

2

（三）（18分）（一）课内阅读

1.（2分）略2.（1分）略3.解释说明 （1分） 4.（2分）母亲的慈爱和父亲的严厉 5.（4分）略

六年级上册语文期末考试试题篇二：小学六年级上册语文期末试题含答案

2013—2014学年度上学期小学六年级期末考试

语 文 试 题

（时间:60分钟）

第一部分： 基础知识积累与运用

一、 看拼音，写汉字。

wū rǔ kuí tǎn tâ bù ān

( ) ( )梧 ( )

qín jiàn mì xiōng yǒng pãng pài

( ) 静( ) ( ) 二、用横线找出带点字的正确读音。

1.正(zhēnɡ zhânɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡînɡ)品.

2.三更(ɡēnɡ ɡânɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！

3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈

三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。

漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲

可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫

1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。

2．爷爷对人很友善，是个（ ）的人。

四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。

1、居：①住 ②住的地方 ③在某种位置

安居乐业（ ） 故居（ ）

2、荡：①清除 ②摇动 ③洗 ④不受约束

荡舟（ ） 倾家荡产（ ）

五、把句子补充完整，并积累一句类似的写下来。

1、 ，俯首甘为孺子牛。

2、珍惜自然资源， 。

3、诚者， ；诚之者， 。

4、我是中国人民的儿子，我深情地

六、判断对错，认为对的在括号里打 “√”，错的打“×”。

1、《天上的街市》是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗。（ ）

2、《诗经》是我国最早的诗歌总集。（ ）

七、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：

“ ， 。”

2、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：

“ ， 。”

第二部分：阅读积累与运用

一、课内阅读理解与积累

我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整

整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）

着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一

块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，

呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀 膨

胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼

声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄

羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

1、在括号中用“ ___”选择正确的词语和读音。

2、按要求写出词语。

A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （ ）

B、 碧波荡漾的近义词（ ）

C、目光明亮，有神。（ ）

一幕。

4、在第一自然段中用“～～”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我

们可以体会到 5、“亲了又亲”的礁石，也许是

6、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”

，想一想它在生命的最后一刻

二、课外阅读理解与积累

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（diã）戈的一家医院里，长年住着因外伤

全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的

泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻

心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医

生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发

出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个

重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断

壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存

在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的

体现。当然，马修不是病态的自虐（nuâ）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天

早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。

2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。

请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚

的袭击——病痛总是早上光临。（ ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

（ ）

4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________ 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

____________________________________________________________

6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

____________________________________________________________

第三部分：习作

热爱工作，热爱学习，也就是热爱祖国的一种表现。在你的周围，谁

最热爱工作，谁最热爱学习呢？请你通过一两件具体的事例写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺，用词恰当，书写工整，题目自拟。

六年级上册语文期末考试试题篇三：2013人教版小学六年级语文上册期中考试试卷

2013年小学六年级语文（上）期中测试卷

一、看拼音，写词语。（8分）

shēn qū qín miǎn zǔ náo

( ) ( ) ( )

zhēn zhì kuí wú bào qiàn

( ) ( ) ( )

xuán yá qiào bì qǐn bù ān xí

( ) ( )

二、下列加点字注音正确的一项是（ ）（3分）

A .啼啭（ zhuǎn ） 熙攘（ rǎng ） 僻静（ bì ） 绵亘（ gâng ） ．．．．

B.渺小（ miǎo ） 怅望（ chàng） 萦绕（ yíng ） 女娲（ wā ） ．．．．

C.澎湃 ( bài ） 蜷缩（ juǎn ） 唱和（ hâ ） 静谧（ mì ） ．．．．

D.遨游（ áo ） 勉强（ qiáng） 气氛（ fân ） 水槽（ cáo ） ．．．

三、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）

A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长

B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班

C. 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈

D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危

四、按要求写词语。（6分）

1.写近义词

陡峭——（ ） 凝聚——（ ） 奇异——（ ）

藐视——（ ） 崇高——（ ） 端详——（ ）

2.写反义词

清爽——（ ） 清晰——（ ） 杰出——（ ）

优雅——（ ） 魁梧——（ ） 沮丧——（ ）

五、选词填空。（5分）

青翠 清脆

1.雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常（ ）的声音。

2.每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的（ ）。

幽静 寂静 清静

1.他喜欢在（ ）的地方默读散文。

2.如水的月光泻在山中，使空旷的山村显得更加（ ）。

3.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（ ）。

六、选择合适的关联词填空。（4分）

因为„„所以„„ 不但„„而且„„ 如果„„ 就„„

尽管„„还„„ 既„„也„„ 宁可„„也不„„

1.詹天佑（ ）不怕困难，（ ）也不怕嘲笑，毅然接受了任务。

2.（ ）京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，（ ）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

3.记叙一件事情，（ ）要抓住要点，（ ）要按一定的顺序写。 4 .（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。

七、改写句子。（8分）

1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）

2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）

3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为直接引语陈述句）

4.这次到会的有七十二人左右。（修改病句）

八、指出下列句子所使用的修辞手法。（5分）

1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ）

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ （ ）

3.这里的岭很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。 （ ）

4.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。 （ ）

5.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 （ ）

九、积累与运用

1.请把下列名人爱国格言填写完整，包括作者名称。（3分）

“我们爱我们的民族， （ ） “我是中国人民的儿子， （ ） “惟有民魂是值得骄傲的， ， （ ）

2.某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。（3分）

_____________________________________________________________________

十、阅读课文片段，回答问题。（10分）

詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马

虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1. 解释词中加点的字。(2分)

狂风怒号（ ） 坠入深谷（ ） ．．

2. 选出正确答案。（2分）

“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程：（ ）

A.高度负责 B.身先士卒 C.一丝不苟的精神 D.严谨的科学态度

3. 把描写环境恶劣的语句抄写下来。（2分）

4. 从文中划线的句子中，你想到了哪些四字词语。（至少写两个）（1分）

5.用“（可以多项选择）（ ）（3分）

A.詹天佑热爱祖国的思想感情。

B.詹天佑卓越的创造能力。

C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。

D.詹天佑对待工作的科学态度。

十一、阅读短文，完成练习。（12分）

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予„„

我愿做一朵小小的野菊花。

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）

菊花（jū jú） 摘下（zhāi zāi） 晒干（sài shài） 给予（gei jǐ）

2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。（2分）

败：①失败； ②打败； ③搞坏； ④解除；消除。 清热败火（ ） ．

顶：①支撑； ②顶撞； ③相当，抵； ④顶替，代替。 真顶得上清凉饮料（ ） ．

3.写出下列词语的近义词。（2分）

朴实——（ ） 依然——（ ） 惦记——（ ） 奉献——（ ）

4.用“”画出文中的一个拟人句；用“问句，并将这个反问句改为陈述句。（3分）

5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人道理呢？（2分）

十二、作文。（30分）

你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最一篇文章，试着运用一些我们学过的表达方法。

六年级上册语文期末考试试题篇四：人教版新课标六年级语文上册期中测试题

人教版新课标六年级语文上册期中测试题

一、积累运用（50分）

1、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）（2分）

A、凝(níng)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jiã）

Ｂ、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cãng)经

Ｃ、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěng)笑

Ｄ、分(fân)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝

（ ）（４分）

Ａ、拨地而起 望而生畏 不拘一格 Ｂ、千峰万仞 随心所欲 浩气长书

Ｃ、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳 Ｄ、自作自受 流连忘返 兴高采烈

４、组词。（４分）

勤（ ） 眷（ ） 扁 piān( ) biǎn( )

谨（ ） 卷（ ） 缝 fãng( ) fâng( )

５、写出下列各词的近义词或反义词。（４分）

⑪近义词：诅咒—— 魁梧 —— 爱慕—— 静谧——

⑫反义词：精密—— 僵硬—— 庄重—— 渺小——

６、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ）（４

分）

①态度温和，容易接近。

②形容走路时脚步放得很轻。

③形容声势浩大，不可阻挡。

④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡

B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海

C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌

D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④少见多怪 ④可见一斑 ④以小见大

④可见一斑

７、下面选填的词语完全正确的一组是（ ）（４分）

改正 改进 改善 改变

⑪工厂通过（ ）技术，产量大大提高了。

⑫在老师和同学的帮助下，我（ ）了很多缺点。

⑬改革开放以后，农民的生活有了很大的（ ）。

⑭经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（ ）。

A、改进 改正 改善 改变 B、改正 改进 改善 改变

C、改进 改变 改善 改正 D、改正 改变 改善 改进

８、按要求改写句子。（5分）

⑪太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句）

⑫沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句）

⑬我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

⑭受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）

⑮雨丝是手指。（扩句）

9、改正下面句子的错误。（5分）

⑪鲜红的红旗在空中迎风飘扬。

⑫我们要灵活运用和理解所学的知识。

⑬你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。

⑭大雨和乌云从天空中倾泻下来。

⑮六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。

10、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“Ｖ”，错误的打“ｘ”。（6

分）

⑪《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基

地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。 （ ）

⑫《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 （ ）

⑬“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（ ）

⑭詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路。（ ）

（5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的

村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

（ ）

⑯“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了

桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的

赞美和敬佩。 （ ）

11、修辞判断。（4分）

⑪每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（

⑫这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。 （

⑬天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。 （

⑭人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ （

12、补充句子。（4分）

⑪ ，不知云与我俱东。 ） ） ） ）

⑫ 今夜偏知春气暖， ⑬ 惟有 ，惟有 ，

中国才有真进步。 ——鲁迅 ⑭有所期诺， ； 有所期约， 。

二、阅读理解（20分）

1、读下面两段话，完成后面的题。（10分）

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲的温暧的怀抱一样。你们要像我们

一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。

我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

⑪这两段话选自课文《 》，作者是（ ）。

⑫这两段话中的我们指的是（ ），你们指的是（ ）。

⑬用“＿”画出这两段话中的一个比喻句。这句话是把（ ）比

作（ ）。

⑭大地不属于人类是因为 人类属于大地是因为 因

此，人类只有才

能 ，从而 。

2、读下面两段话，完成后面的题。（10分）

我怀念那条河。

②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不

尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当

然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。

当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我

们。

④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，

看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而

它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅

仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛

圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。

⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?

⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。

⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。 ⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？

1.写出下列词语的近义词。

愕然（ ） 珍惜（ ）

2.联系短文内容填空。

（1）过去的“那条河流”是（ ）的地方，

如今的“那条河流”是（ ）的地方。

（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （ ）。

（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为

理所当然→（ ）→明 白 → （ ）→（ ）的过程。

3.联系上下文，理解下列句子的含义。

我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。

4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。

A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）

B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）

C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ）

D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。，（ ）

参考答案：

一、 1、C

2、略

3、D

4、略

5、近义词：咒骂 高大 仰慕 安静

反义词：粗糙 灵活 随意 伟大

6、C

7、该进 改正 改善 改变

8、（l）略

(2)沃克医生说，让他听医生的指挥。

（3）我非常清楚的知道，桑娜非这样做不可。

（4）刺猬缩成一团。

(5)l略

9、（1）鲜艳的红旗在空中迎风飘扬。

（2）我们要理解和灵活运用所学的知识。

（3）你只要在考试是不紧张，就能取得好成绩。

（4）大雨从天空中倾泻下来。

10、错 错 错 错 对 对

11、拟人 设问 比喻 反问

12、略

二、阅读。

1、略

2、 （1）突然 珍爱

（2）美丽 干枯 现在的人不节约

（3）离开 归来 失望

3、我不愿成为污水里的鱼，但人类会把自己变成那小溪一样。

4、对 错 错 对

六年级上册语文期末考试试题篇五：2013-2014年六年级上册语文期末考试题

2013-2014学年度第一学期

蕉利小学六年级语文期中质量自测试题 班别： 姓名: 分数：

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、看拼音，写词语。（3分）

yuàn qī méng lóng qiàn yùn 抱（ ） （ ）凉 （ ） 道（ ） （ ）含

二、用“√”选 出下列句子中带点字的正确读音。（2分）

1. 他勉强（qiáng qiǎng ）答应不再强（qiáng qiǎng）占邻居家的土地。 ．．

2. 他摆出一副对看弹（tān dàn）琴的模（mó mú）样，真令人受不了。 ．．

三、下列各组词语中，书写完全正确的一组是（ ）（2分）

A.漫游 烧烤 勤免 挺拔 恶劣

B.阻挠 静谧 避免 漫游 威胁

C.魁梧 忧虑 泥桨 搁板 荒唐

D.枯竭 目睹 勉励 俊马 雄鹰

四、把下列词语补充完整，并用带点的词语写一个句子。（5分） ．．．．．

心（ ）肉跳 自（ ）自受 （ ）人讥笑 思（ ）起伏 德高（ ）重 意味（ ）长 和（ ）可亲 （ ）不安席 ．．．．．

写句子：

五、选择恰当的词语填空，将序号填在括号内。（4分）

A.谦虚 B.灵活 C.恒心 D.活泼 E.勤劳 F.诚实 G.勇敢

1.钟明天天坚持锻炼，他是一个很有（ ）的孩子。

2.叶琴主动向老师承认了错误，她是一个（ ）的孩子。

3.小红的妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，她是一个非常（ ）的孩子。

4.王二小冒着生命危险去送鸡毛信，他是一个十分（ ）的孩子。

六、按要求改写句子。（3分）

1.小姑娘天真的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。（改为反问句）

2.①渔夫和妻子自己多受些苦。②渔夫和妻子要把西蒙的孩子抱回家。（用

恰当的关联词语把两个句子合并成一句话。）

七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1.“竭泽而渔”这个成语故事告诉我们不能只顾眼前利益不管长久打算。（ ）

2.《怀念母亲》一文中表达了作者对亲生母亲的怀念。（ ）

3.演讲稿要口语化，要通俗易懂，尽量做到生动感人。（ ）

4.“它是一个半径只有六千三百多千米的星球。”这个句子用了打比方的说

明方法。（ ）

八、把下列诗句补充完整，并根据提示写句子。（5分）

1.此夜曲中闻折柳， 。 2. ，不能动人。 3. 就是善待自己， 就是拯救未来。

4.落红不是无情物， 。

5.王老板每次在工人加班时，总是答应工人完成生产任务后去海边游玩，结

果他又否认。后来，工人再也不相信他的话了。请你用《老子》中的一句名言劝劝王老板：

九、根据课文内容填空。（4分）

《穷人》一文中的桑娜夫妇那种 的品质让我们敬佩不已，《山

中访友》一文中作者和 的深厚感情令我们羡慕，《唯一的听众》中的老教授对“我”的 ，使我们感动难忘。印第安人告诉我们要 。

十、根据情境，完成写话。（3分）

放学后，周萍邀你去她家做作业，你答应了她，来到周萍家，你打电话给妈

妈：

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读短文，回答问题。（12分）

地球妈妈的来信

环保小卫士：

⑴你们好！收到我的来信，你们也许很惊讶吧？ ⑵我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越

糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞——臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光——紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。

⑶“善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的

绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗？ ．．．

⑷环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然

的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。（ ）这样，我（ ）会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。

祝

学习进步

地球妈妈

2013年11月4日

1. 从短文中摘抄其中两个成语。（2分） 、

2. 在括号里填上关联词。（2分）

3. 第二自然段从哪几方面讲地球妈妈的生活境况越来越糟了？（2分）

4. 写出画线句子的意思。（2分）

5. 第三自然段中加点的“这一切”指的是什么？请用“——”在短文中画出有关语句。（2分）

6. 为什么说“破坏自然环境等于自己毁灭自己”?（2分）

二、阅读短文，完成练习。（18分）

⑴那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

⑵同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一

直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

⑶女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不

知该如何帮助女儿，只是不停地（ A ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

⑷他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不

能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ B ），也要看她的造化。

⑸一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”

⑹男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

⑺护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女

儿乖，妈妈在，妈妈在。”

⑻男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” ⑼女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还

没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ C ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

⑽在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病

床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌„„直到那女孩完全醒来。

⑾医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

⑿女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把

我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来„„”

⒀人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士地脸微微红了说：“我

记得读过一句名言：母爱可拯救一切。”

1.给本文拟个恰当的题目： （2分）

2.给文中标有ABC的地方选择最恰当的词打“√”。（3分）

A. ①恳求 ②哀求 ③要求 B. ①希望 ②期望 ③渴望

C. ①抓住 ②攥紧 ③牵着

3.写出两个跟“可怜兮兮”样“ABCC”式的词语。（2分） 、

4.“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分）

5.“少顷”的意思是 ，请再写两个表示时间很短的词语： ．．．．

（2分）

6.用自己的话简单概括一下本文的主要内容。（3分）

7.歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2分）

8.你对文中的“母爱可以拯救一切”是怎么理解的？请联系实际或短文内容谈谈。（2分）

六年级上册语文期末考试试题篇六：2014-2015年人教版小学语文六年级上册期末试题

2014-2015学年第一学期期末考试试卷

六年级语文

一、积累展示（44分） 1、读拼音，写词语。（10分）

chú fánɡ cìmî shēnɡ zǔ náo kuí wú wēi xié ménɡ lïnɡ

2、比一比，组词。（5分）

歉（ ） 键（ ） 眷（ ） 搏（ ） 臂（ ） 谦（ ） 健（ ） 券（ ） 博（ ） 劈（ ） 3、下面加点字的注音完全正确的一组是（2分） A、蕴(yùn)含 纤(qiàn)夫 慷慨（kǎi） B、一缕(lǚ) 要(yāo)挟 哈(hā)达 C、蹒(mǎn)跚 相差(chà） 倒(dào)水 D、亢(kànɡ)奋 旋转(zhuǎn) 憎(zhēnɡ)恶 4、填字成词，并解释所填的字。（6分）

不解之（ ） 不（ ）落后 （ ）不经心 风雨同（ ） 永流不（ ） 德高（ ）重 5、按要求写词语。（6分） （1）写近义词：

陡峭——（ ） 凝聚——（ ） 奇异——（ ） 藐视——（ ） 崇高——（ ） 端详——（ ） （2）写反义词：

清爽——（ ） 清晰——（ ） 杰出——（ ） 优雅——（ ） 严肃——（ ） 沮丧——（ ） 6、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （1）一天夜里，他在( )的小路上散步。

（2）冬天的山村，到了夜里格外( )，只听见雪花簌簌地往下落。 （3）蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更( )。

（4）他担心在遇到敌人，忙跑到( )的地方，把文件烧掉。 （5）五个孩子在海风呼啸中( )地睡着，他们的呼吸均匀而( )。 7、按要求写句子。（5分）

1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）

2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）

3、菊花开了。（运用想象和联想扩句，让句子生动起来）

4、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？”（改成第三人称转述句） 5、请设计一条保护地球及其资源的公益广告。（15字以内）

8、按课文填空。（5分）

（1）今夜偏知春气暖，（ ）。

（2）伯牙谓世再无知音，（ ），（ ）。 （3）（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是（ ）的沙地，

都种着（ ）的（ ）的西瓜。其间有下十一二岁的少年，项带（ ），手捏一柄（ ），向一匹猹尽力地刺去。 9、按课文内容填空。（9分）

(1)《索溪峪的“野”》的作者是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面来写索溪峪的“野”。

(2)詹天佑是我国（ ）的爱国工程师。课文从（ ）、（ ）、（ ）三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了（ ）、（ ）两种

施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：“（ ”）。 (3)鲁迅原名（ ），浙江（ ）人。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。毛泽东评价他是伟大的（ ）、（ ）和（ ），是中国文化革命的主将。 二、阅读。（16分） （一）课内阅读。（5分）

古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。

1、在“□”处给短文补上标点符号。 (2分)

2、桑娜在沉思什么？请用“ ”画出来。 (1分)

3、桑娜家穷，表现在哪些方面？(1分) 。 4、桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是 的人。(1分) （二）课外阅读。（11分）

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬到山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能，解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予„„

我愿做一朵小小的野菊花。

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）

菊花（jū jú） 摘下（zhāi zāi） 晒干（sài shài） 给予（gei jǐ）

2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。（2分） 败：①失败；②打败；③搞坏；④解除；消除。清热败火（ ） ．顶：①支撑；②顶撞；③相当，抵；④顶替，代替。真顶得上清凉饮料（ ） ．3.写出下列词语的近义词。（2分）

朴实——（ ） 依然——（ ） 惦记——（ ） 奉献——（ ） 4.用“ ”画出文中的一个拟人句；用“ ”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。（3分）

5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人道理呢？（2分）

三、作文。（30分）

字数500字以上。

六年级上册语文期末考试试题篇七：【人教版小学六年级上册语文期末测试题

六年级上册语文测试卷

姓名 成绩

一、 基础知识。（5小题，共26分。） 1、 读音节，找词语朋友。（10分）

táo zuì nínɡ zhînɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分） 镌．刻（juān juàn） 抚摩．（mï mē） 扁．

舟（biān piān 阻挠．（náo ráo） 塑．料（suî sù） 挫．

折（cuō cuî） 归宿．（sù xiǔ ） 瘦削．（xiāo xuē） 3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分） 陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节 4、 按要求填空，你一定行的。（4分） “巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫．

不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 剩下一个义项可以组词为（ ） 5、 成语大比拼。（4分） 风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ） 二、积累运用。（3小题，共20分。） 1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分） 人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。（每空1分） （1） 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” （2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。 （3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 （4） 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。 （5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 3、按要求写句子。（每句2分） （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） （2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （4）月亮升起来了。（扩句） （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） 三、 口语交际。（共3分。）

随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？

四、 阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星„„ 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1、给下列加点字注音。（5分） 戛．然而止（ ） 硕．果（ ） 伴和．（ ） 步履．（ ） 雕琢．（ ） 2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分） 3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天

的特点是______,______,______。（3分） 4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分） 5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分） 6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分） 7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分） 五、 习作：（30分） 《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。

附1：

答案及解析：

一、 基础知识。

1、读音节，找词语朋友。

陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励

悬崖峭壁

解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；

“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的

“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

镌．刻（juān juàn） 抚摩．（mï mē） 扁．舟（biān piān） 阻挠．（náo ráo） 塑．料（suî sù） 挫．折（cuō cuî） 归宿．（sù xiǔ ） 瘦削．（xiāo xuē） 解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。 3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。 陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品 （ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节 解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。 4、 按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。 解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ③ ） （2）瞧，盆子里的水漫．出来了。 字意是（ ① ） 剩下一个义项可以组词为（ 漫山遍野 ）

解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原

因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的

“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学

生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合

题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这

样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。

风（ 雨）同（ 舟） （ 悬）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）无比 和（蔼 ）

可（ 亲 ） （ 抑）扬顿（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寝 )不（ 安）

席 张（ 冠）李（ 戴）

解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充

完整，并尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分） 人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。（后两个空答案不唯一）

解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。 2、补充古文名句。（每空1分） （6） 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。” （7） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。 （8） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信

用 。（此空答案不唯一，只要意思对即可） （9） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。 （10） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。 解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。 3、按要求写句子。（每句2分） （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。 解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“„„虽然„„但是”来连接。

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

老人叫住了我说，是他打扰了我吗？

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

这山中的一切，每一个都是我的朋友。

解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

（4）月亮升起来了。（扩句）

皎洁的月亮慢慢地升起来了。

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。 （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。 三、口语交际。

解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。（3分） 四、阅读短文，回答问题。

解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。 1、给下列加点字注音。（5分） 戛．然而止（ jiá ） 硕．果（ shuî ） 伴和．（ hâ ） 步履．（ lǚ ） 雕琢．（ zhuï ）

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分） 在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。 3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。 6、（略） 7、（略）

后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。 五、习作：

要求：

1、用词准确，语句通顺，（5分）

3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分； 一处语句不通扣一分，最多扣五分。

2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15分）

3、中心突出，内容要有新意。（10分）

六年级上册语文期末考试试题篇八：2014年六年级语文上学期期中考试试题

2014年六年级语文上学期期中考试试题（人教版含答案）

班别： 姓名： 时间： 90分钟 分数：

一、看拼音写词语。（8分）

jìng mì qī liáng dǎo mãi dà chī yì jīng （ ） （ ） （ ） （ ） yāo qǐnɡ kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí （ ） （ ） （ ） （ ）

二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（8分） 1、逸 毅 意 诣 谊

（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ） 2、喜爱 热爱 挚爱

①我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 ②他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。 ③印第安人（ ）雨后清风的气息。

三、把词语补充完整，并选一个词写一句话。（10分）

（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ） 可见（ ）（ ） 自（ ）自（ ）（ ）（ ）可亲 （ ）至（ ）来 造句：______________________________________________ 四、日积月累，按要求将下列句子补充完整 。（5分） 1、__________________，________________，中国才有真进步。 2、有限的资源，________________。

3、有所期诺，____________。有所期约，___________。 4、我们爱我们的民族,__________________________ 5、________________，何人不起故园情。 五、按要求写句子。(10分) 1、小妹妹在画画。（扩句）

______________________________________________ 2、小鸟在树枝头上叫。（改为拟人句）

______________________________________________ 3、月亮的形状真多。（改成比喻句）

______________________________________________

4、一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。（缩句）

______________________________________________ 5、桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。（改为反问句） _____________________________________________ 六、选择关联词语填空，（3分）

一旦„„就„„ 无论„„都„„ 即使„„也„„ 与其„„不如„„ 不但„„而且„„ 既然„„就„„ (1)大量阅读（ ）能增长知识，陶冶情操，（ ）能提高写作能力。 (2)班车每天准时到达，（ ）刮风下雨（ ）都不误点。 (3)时间（ ）流逝（ ）再也不会返回。 七、阅读天地。（26分）

（一）阅读《詹天佑》片段，回答问题。（13分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘（shân kān）测线路。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞（sāi sài）外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣（wù â ），始终 。白天,他 ， ；晚上，他就在 ，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常 。遇到困难，他总是想：“这

是 ，一定要把它修好。否则，不但 ，还会使中国工程师失掉信心。” 1、划去括号里用得不正确的词语或读音。（3分）

2、补充完整选段横线上的内容。（3分）

3、这一自然段是围绕哪一句话写的，写在横线上。（2分）

4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

（1）这句话表现了詹天佑 的精神。（1分） （2）选词填空。 精密 周密 （2分）

（二）阅读短文，回答问题。（13分）

竹

竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？

1、这段话写竹子的两个方面。（2分） 2、作者从、 的用途写出了竹子“全身是宝”。 （4分）

3、“岁寒三友”是指。 （3分） 4、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。（1分） 5、竹子有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？（3分）

六年级上册语文期末考试试题篇九：《小学六年级语文上册期末考试模拟试题》

2011-2012学年度第一学期

小学语文六年级上册期末复习卷（一）

班别 姓名 成绩

亲爱的同学们，一个学期已经过去了，你想检验和展示一下自己这段时间语文的收获吗？请认真仔细地做好下面每一道题，祝你成功！

第一部分：基础与积累（30 分）

一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）

miǎn kuí hú lún náo

勤（ ） （ ）梧 （ ）吞枣 阻（ ）

yì cuî mì

（ ）扬顿（ ） 静（ ）

二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）

久别重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可亲

（ ）崖峭壁 笔走龙（ ） 独具（ ）心

描写外貌：

描写心理：

三、按要求写句子，小心哦！（4分）

①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1分）

反问句：

②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）

③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分）

加上合适的关联词：

④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分）

修改：

四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）

1、填空：（6分） ①造物无言却有情， 。

②

③ ，不能动人 。

④珍惜自然资源 ，

⑤ 。

⑥ 写一句课外积累的类似的句子：

2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《 》，

因为： 。（2分）

3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学

们 ，你是怎样学到这一方法

的？ 。（2分）

4、判断题，对的打 ，错的打×。（3分）

①万里长城是世界最长的古代防御工事。（ ）

②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。（ ）

③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（ ）

五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分）

我喜欢这首诗的原因是：

第二部分：阅读（30 %）

一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥

的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人

默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„ 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

„„

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮

（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。（3分）

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（2分）

3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“划

出来。（2分）

4、从划线句子中，我体会到了

（2分）

5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（2分）

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 )

7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）

二、阅读以下文段，回答问题。（15分）

我的朋友告诉我一个真实的故事。

一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖

的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。

可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。 朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，

就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。

鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。

1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（2分）

2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“（2分）

3、写出下面的近义词：（2分）

敏捷——（ ） 不由自主——（ ）

4.联系上下文，说说下列词语的意思。（２分）

漫不经心: 一蹶不振

5、这个文段主要写 （2分）

6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2分）

7、读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？ （3分）

第三部分 习 作（40分）

(一)、小练笔（5分）要求数字50—100之间

小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？” 爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”

爸爸说得对吗？为什么？

(二)、习 作。（35分）

题目：在课堂上

文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意„„

要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字。

六年级上册语文期末考试试题篇十：2013年语文S版六年级语文上册期末测试题

语文S版六年级语文上册期末测试题

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语文S版六年级语文上册期末测试题

一、拼音。（7分）

1、在加点字的正确读音下画上横线。（2分）

蜷缩（juǎn quán） 半宿（sù xiǔ）碰撞（zhuàng chuàng） 巢穴（xué xié）

2、读拼音，写词语（5分）

dǎn qiè jiē duàn miǎo shì diàn jì chǐ rǔ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

hàn wèi miǎn tiǎn xiāo sǎ jīng tāo hài làng

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、字词。（16分）

1、用查字典知识填空。（4分）

“陷”用音序查字法，应先查 ，再查 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“陷”在字典里的意思有：①设计害人；②缺点；③穿，刺穿；④掉进，坠入；⑤凹进；⑥被攻破，被占领。在“陷入泥潭”中应选义项（ ），在“两眼深陷”中应选义项（ ），在“物莫能陷”中应选义项（ ），在“陷害忠良”中应选义项（ ）。

2、辨字组词。（2分）

削（ ） 挟（ ） 挽（ ） 蜿（ ）

峭（ ） 陕（ ） 勉（ ） 豌（ ）

3、给合句子意思，给下列加点字选择一个恰当的解释，将番号填在括号里。（4分）

⑴一人蛇先成，引（ ）酒且（ ）饮之。

引：A．领，招来 B．拉，伸 C．拿，取 D．诱发，惹

且：A．并且 B．将要 C．暂时 D．尚，还

⑵其（ ）人弗能应（ ）也。

其：A．那，那个 B．他，他们 C．他的，他们的 D．其中

应：A．答应，接受 B．适合，配合 C．应付，对待 D．回答

⑶下列句子中的“道”各是什么意思。

①老师经常告诫我们，过马路时要走人行道。（ ）

②我意识到我的力气是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。（ ）

③今天老师只给我们布置了三道题，大家一会儿就做完了。（ ）

④俗话说：“外行看热闹，内行看门道。（ ）

道：A．方法，办法，技术；B．道路；C．方向，道理；D．说；E．表示数量；F．道教

4、把下列词语补充完整，并按要求分类。（6分）

面面相（ ） 慢条（ ）理 滥（ ）充数 （ ）头（ ）气

画蛇（ ）足 手舞足（ ） 喜出（ ）外 披（ ）斩（ ）

⑴来自寓言： ⑵描写神态：

⑶描写动作：

三、句子。（15分）

1、填关联词语。（3分）

如果……就 不但……而且 既然……就 宁可……也不

⑴鲁滨孙（ ）勤劳聪明，（ ）勇于克服困难。

⑵（ ）你是一个中国人，（ ）应该为中国的建设作出自己的贡献。

⑶文天祥（ ）忍受牢狱之苦，（ ）向元朝统治者屈服。

2、改写句子。（4分）

⑴蔺相如对秦王说：“我已经把和氏璧送回赵国了，您杀了我也没有用。”（改为转述句） ⑵在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。（缩句）

⑶那壶口瀑布的百丈云烟，正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神。（改成反问句） ⑷冼星海谱出了《黄河大合唱》。（扩句）

3、加标点。（3分）

文天祥坚定地回答 国家虽亡 也不能有二心 为国牺牲的目的也决不在于留名

4、选择名句名言，填入下列句子中。（2分）

少壮不努力，老大徒伤悲 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 台上一分钟，台下十年功

人生自古谁无死，留取丹心照汗青 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

⑴爱国华侨陈嘉庚___________________________________。为了孩子，为了祖国，毫无保留地献出自己的积蓄，为家乡兴办学校，自己却过着简朴的生活。

⑵我们常用“____________________________________”来赞美老师无私奉献的精神和品格。

5、修改病句。（3分）（1个病句，1个错词，1个别字。）

美国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说：“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。”

阅读观礼台

四、结合课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

1、“蛇固无足，子安能为之足？”这句话的意思是：蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？（ ）

2、蔺相如主动避让，廉颇深感惭愧，他脱下战袍，背上荆条，主动到蔺相如门上请罪。从这里可以看出廉颇是一个勇敢机智、知错就改的人。（ ）

3、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”句中第一个“幸福”指小女孩死了就不再受这寒冷、饥饿的痛苦，所以她是幸福的；第二个“幸福”指小女孩在临死前是在种种美好的幻觉中度过的，所以她是幸福的。（ ）

4、《自然之道》讲述了因“我们”自作聪明，而导致数十只幼龟成为食肉鸟口中之食的故事，从而告诉我们，如果不按自然规律办事，就会产生事与愿违的结果。（ ）

五、根据课文内容和相关知识填空。（8分）

1、 ，任尔东西南北风。2、我劝天公重抖擞， 。

3、有“两袖清风”美誉的明代诗人于谦在《石灰吟》中借石灰来表现不怕牺牲精神和赞颂高洁品质的诗句是： ， 。

4、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花（ ），白色的花（ ），紫红色的花（ ），泼泼洒洒，秋风中正开得（ ）。

5、西汉文学家、史学家 所写的《将相如》一文写了 、

、 三个故事。

六、阅读下面选文，回答问题。（12分）

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，他常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕极了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注

意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕极了”；“精彩透了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、文段中有一处破折号，它表示 。（1分）

2、从文段中找出相应的反义词。（1分）

①慈祥—— ②精彩——

3、文段中“我越来越体会到我当初是多么幸运”所说的“当初”是指什么时候？“幸运”的具体内容是什么？（3分）

4、文中“谨慎地把握住我生活的小船，

使它不被任何一股风刮倒”里“不被任何一股风刮倒”的具体含义是指什么？（2分）

5、文段中画“____”线的句子是运用了什么修辞方法？其中的“它们”指什么？（2分）

6、文中说：“我从心底里知道，„精彩极了‟也好，„糟糕透了‟也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”对此，你如何理解？（3分）

七、阅读下面短文，回答问题。（8分）

这条铁路不满四年就全线(jùn)① 工了，比原来的计划提早两年。这件事给了(miǎo)②_ _视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车到八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑的塑像。

1、在这段文字①②处拼音后的根线上填上合适的字，然后解释。（2分）

①jùn工： ②miǎo视：

2、文中的“这条铁路”指的是从 到 的一段铁路，简称 铁路，这是完全由我国

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