当前位置: 首页 > 实用文档 > 试题 > 2015南平中考语文试卷

2015南平中考语文试卷

2016-01-10 17:26:08 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 2015南平中考语文试卷篇一:2015年福建省南平市中考语文试题(含答案) ...

2015南平中考语文试卷篇一:2015年福建省南平市中考语文试题(含答案)

福建省南平市2015年中考语文试题(含答案)

一、积累与运用(20分)

1.古诗文默写。(12分)

(1)客路青山外,行舟绿水前。 , 。(王湾《次北固山下》)

(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。 , 。(刘禹锡《陋室铭》)

(3)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 , 。

(龚自珍《己亥杂诗》)

(4)参差荇菜,左右流之。 , 。(《关睢》)

(5)臣本布衣,躬耕于南阳, , 。(诸葛亮《出师表》)

(6)《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是: , 。

2.阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。(8分)

行走在初中语文学习的路上,我们一路欣赏了无数美景:曾zhù足于苏州园林,陶醉于“如在画图中”的美感;曾拜访冬天的百草园,在人的足迹很少到达的荒园中感受雪地捕鸟的乐趣;曾感动伤心崖上那惨烈的一幕,敬佩斑羚在困境中表现出来的自我牺牲精神; 。阅读这些优秀的文学作品,我们的生命得以优雅地成长,正所谓“腹有诗书气自华”。读书吧!带着乐趣读书,你就能兴味盎然地吸收书中,成为栋梁之材。

(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)

zhù( )足 一幕 ( )

(2)根据语境,用合适的成语替换加点的文字。(2分)

(3)请任选一篇初中语文教材课文的内容,在横线上进行仿写。(2分)

(4)划线句有语病,请写出修改意见。(2分)

二、综合性学习(8分)

3.为了加快推进闽北美丽乡村建设,学校决定开展以“美丽家乡”为主题的系列活动,请完成下列任务。

【寻意义】以下是活动小组搜集到的有关美丽乡村建设的材料,请根据材料探究建设美丽乡村的意义。(2分)

材料一:整洁靓丽的环境是美丽乡村建设的基本要求,通过集中整治,村容更加整洁;通过日常保洁,村庄卫生无死角,乡村面貌焕然一新„„改善农村居住环境,是在农村地区建设美丽中国的具体行动。

材料二:光泽县李坊乡管蜜村被列入光泽第一批市级美丽乡村建设试点村。这里种着1000多亩梨树,围绕着这片梨园,是近2000亩的茶园。依托这些资源优势和神山、洞光岩等自然景观,光泽县筹资600多万元,聘请专家进行规划,着力打造“神蜜小镇”品牌生态休闲游。利用生态梨园发展林下经济,引进外商投资,促进农产品升级改造,促进了当地农民 增收,仅两年时间,村民年人均收入从4000元提高到8500元。

意义一: 意义二:

【访村官】下面是李明同学采访某乡村书记时的一段对话,根据前后语境,请你在横线上补写恰当内容。(2分)

李明:张书记,您好!我是市一中校报小记者,请问, (1) ?

张书记:我村部分村民对美丽乡村建设积极性不高,广大村民长期养成的不良生活习惯一时难以改变。村庄布局规划落后,村民房前屋后乱堆乱放现象严重,还有不同程度地存在乱倒垃圾现象,这些都给美丽乡村建设带来困难。

李明:谢谢。还想请您谈谈 (2) ,好吗?

张书记:好。我觉得首先要加大宣传力度,充分利用广播、电视、标语等媒体,引导村民养成良好的卫生习惯。其次,要充分调动村民的积极性,让每个村民主动参与和监督美丽乡村建设,让村民成为美丽乡村建设的主人。

(1) (2)

【写对联】同学们听了美丽乡村——松溪县刘源村的宣传解说,想拟写一幅对联表达感受,邀请你参与,将下面对联补充完整。(2分)

解说词:春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。

上联:春水船如天上坐 下联:

【拟标题】参观美丽乡村张墩村后,活动小组写了一则消息,请你帮忙拟写标题。(2分) 出顺昌县城,沿富屯溪往北14公里,就是全国“美丽乡村”试点村——埔上镇张墩村。2014年5月,顺昌县专门给文体部门编制,负责乡愁馆的搜集、管理,全县收集了600多件农村生产、生活老物件,建成了全国第一座 “乡愁馆”。在乡愁馆中不仅可以看到梨耙、蓑衣、打谷机等旧时农村的老式生产工具,还可以看到火钳、风箱以及弹珠、水枪等生活用具和成长玩具。顺昌是知青当年上山下乡的重要地点,挖掘这些乡土文化,为的是保存乡村记忆,让城里长大的人们了解农村、了解农民的辛苦;让农村长大的孩子了解过去、了解祖辈的艰辛;让知青回乡,有个情感停靠的港湾;在让游客有所感悟的同时,也将优秀的乡土文化传承下去。有山,有水,有乡愁,这就是张墩村美丽乡村建设的特色。

标题:

三、阅读(62分)

(一)名著阅读(10分)

4.下列名著内容表述错误的一项是( )(3分)

A.祥子先后在几家拉包月。第一次是在杨先生家拉包月,杨家太太刻薄,祥子受不了,与杨太太翻脸后走了。第二次在曹先生家拉包月,祥子在这里觉得很亲切、温暖。后来又在夏家拉上了包月。

B.阿廖沙对布料变色一事充满好奇,又受到表哥的怂恿,将一块白桌布投进染缸染成了蓝色,事后遭到了外祖父的一顿毒打。

C.普罗米修斯让每个人挂上两只口袋,把装有别人恶行的口袋放在后面,把装有自己恶行的口袋前面,所以人们总是能防微杜渐,清醒做人。

D.青少年时代的托尔斯泰,不仅常为思想苦恼,还为自己丑陋的相貌感到绝望。

5.阅读《水浒》选段,按要求填空。(3分)

当时薛霸双手举起棍来望 A 脑袋上便劈下来。

说时迟,那时快;薛霸的棍恰举起来,只见松树背后,雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”

选文中的A是 (人物姓名),与选文相关的故事情节是 ,请用简洁的语言写出一个与选文中的A相关的另一情节: 。

6.阅读《格列佛游记》选段,回答问题。(4分)

海水起来越浅,慢慢地,我已听得见岸边的人们说话声了。我禁不住举起那股战舰捆在一起的缆绳,大声高呼——“国王万岁!”那位小人国国王激动得手足无措„„

我的这个宣言,与国王陛下的计划和策略格格不入。他在议会中谈起这个问题时暴跳如雷,一些较明智的人则保持沉默表示同意我的意见,可是大部分人都怒形于色,含沙射影地攻击我。这场攻击在两个月后终于爆发,那形势像要置我于死地。

小人国国王为什么会激动得手足无措?结合格列佛在小人国的经历,说说小人国为什么要置“我”于死地。

(二)阅读《陈涉世家》选段,完成7-11题。(19分)

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

7.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)度已失期( ) (2)楚人怜之 ( )

(3)为天下唱 ( ) (4)乃丹书帛曰( )

8.翻译下面语句。(6分)

(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。

9. 请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)

(1)当 立 者 乃 公 子 扶 苏 (2)置 人 所 罾 鱼 腹 中

10.填空。(4分)

(1)文中叙述起义根本原因的一句是: 。陈胜为了起义,提出了“ ”的策略口号。(2分)

(2)陈胜、吴广为起义所作的舆论准备是(用两个四字短语回答): (2分)

11.陈胜是一个怎样的人 ,请从选段中找出一处作简要分析。(3分)

(三)阅读《留住美丽的乡愁》,完成12-14题。(13分)

留住美丽的乡愁

①留住美丽的乡愁,首先要保护传统村落。村落是人们的发源地,即便是城里人,往上数好几辈,也是村里人。这样乡村就寄托着人们的乡愁,对于城里人来说,看着万亩良田,能够让他们暂时远离水泥,享受乡村的宁静与美好。对于根在农村的人来说,回到乡村,跟自己的亲人亲戚朋友团聚,既能享受亲情,又能舒缓一下自身的压力。

②“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”这是东晋陶渊明《归园田居》里描绘的村落。现实中,却是另一幅场景,“这村里站着最后一座房子,荒凉得像世界的最后一家。”有价值的传统村落消失的快速,着实令人心疼。“皮之不存,毛将焉附”,乡村都没了,我们还到哪里去找“乡愁”?如此说来,传统村落的消失,从小的方面看,是让人们失去“乡愁”的寄托;从大的方面看,就是截断我们民族“思乡”这一文化根脉。

③留住美丽的乡愁,就要建设好乡村。古村落的纷纷消失,与农村贫穷,人们受不了而纷纷逃离不无关系。这就促使我们要提高乡村生产和获得收益的条件,确保经济来源,才能激发年轻人务农的积极性,人们才能留在村里,实现“就近城镇化”。努力建设社会主义新农村,就是要在乡村建设中注入现代物质文明元素,与美丽的自然生态相融合,从而实现新的理想的美丽乡愁——屋外,青青的山脚下,篱笆上缠绕着美丽的花儿;屋旁,清澈的溪水流过,渴了可以直接掬一捧来喝;屋内,卫生间、厨房现代设施一应俱全,与城市生活并无区别。

④农村人有钱了,盖新房是不可少的,但盖的跟城里无区别,钢筋水泥小洋楼,千户一型,连贴个楹联的梁柱都没有,有的只是物质上的华丽光鲜,这样似曾相识,毫无个性,缺乏文化内涵的建筑,也就缺乏让人记在脑中,留在心头的独特价值了。冰心在《我家的对联》中说到:“‘知足知不足,有为有弗为’、‘海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚’,这些挂在梁柱上的好对联,孩子们天天眼里看着,口里念着,耳濡目染,潜移默化对于他们人格的培养,是有很大的好处,其效果决不在‘言教’和‘身教’之下!”因此,留住美丽的乡愁,还要在乡村建设中提升文化内涵。

⑤白沙鸥,黑耕牛。秋雨春风,花树满山丘,少小欢声追蝶路。乡关万里载乡愁,从此乡愁绕心头。记住乡愁,就是记住本来延续的命脉;留住美丽的乡愁,就是要留住我们中华民族优秀传统文化的根。(本文根据冯骥才有关访谈等资料整理)

12.请写出本文的中心论点。(3分)

13.文章从哪几方面阐述怎样才能留住美丽的乡愁?请简要概括。(6分)

14.本文引用精当,请找出一处并结合语境具体分析其作用。(4分)

(四)阅读《父亲买了贺年卡》,完成15~18题。(20分)

父亲买了贺年卡

葛取兵

天空飘起第一场雪花时,新年的气息又渐渐地浓郁了,我想,父亲该归家了,过年的日子正翘首企盼哩。

好不容易盼到周五,傍晚一回家,父亲果然蹲在院子里吧嗒着旱烟,青色的烟雾不时让父亲急剧地咳嗽,我在村口就早已听到了父亲熟悉的声音。父亲看见我,脸上立马堆满了笑容。“放学了,又长高了,瘦了。”父亲眯着眼,望着我说,只是没有用手来抚摸我的头。我想,在父亲的心中,我该是一个大男孩了吧。大半年没看到父亲,心里竟涌起一丝喜悦与伤感,喜的是父子相逢,悲的是父亲又老了许多,脸上的皱纹更密了,头上的白发日益显山露水了。

我告诉父亲,学校要收校服费和资料费。父亲点了点头,嘴里也喃喃地说:“好!好!”只是脸上的神情又沉重了些。我鼻子有些酸酸的,转头看着窗外。瑟瑟的寒风呼呼地刮着,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来,一霎时,暗黑的天空同雪海打成了一片,渐渐的都看不见了。晚上,我隐约听到父亲与母亲唠叨了大半个晚上,父亲长长的叹息声,使寂静的山村格外潮湿而阴冷。

早晨起来,父亲不见了,我想又外出忙碌了。晚上父亲回家,脸上却阴阴的,只有与我对视时,脸上才迅疾地掠过一丝涩涩的笑。“娃,帮我写封信吧!”父亲说。写信?识字不多的父亲在我的记忆中好像还未给谁写过信。我连忙找出纸和笔,父亲却从棉袄里掏出一张贺年卡,大红的灯笼,大大的福字,还有一群笑容可掬的猪娃娃,好漂亮的贺年卡。

其实,我好几次想找父亲开口买几张贺年卡。在学校,我已收到十几张贺年卡了,有些还很精致,一打开,就响起祝你新年快乐的音乐铃声,悦耳动听。可我却没有送出一张,这次找父亲要钱,特地多要了50元钱,甚至买哪种贺年卡我都盘算好了。想不到父亲竟然也买了张贺年卡。“帮我填填吧。”父亲说,“我念,你写。”

“王总:新年好!眼看又要过春节了,娃要交学费,家里要买点种子化肥,可否发工钱?”贺年卡的地址是“巴州市第八建筑公司”,这是父亲做苦力整整忙了一年的公司。父亲小心翼翼地把写好的贺年卡放进棉袄的口袋里。嗨,父亲还没讨到工钱,我心里直叫苦,同时对父亲想出这个主意感到悲哀。

星期天下午,父亲说:“我送送你。”一到县城,父亲并没有直接去学校,却来到县人民医院,要我到门口等他片刻,说是有人还他钱。约莫个把小时,父亲才从医院出来,脸色竟有些苍白。“钱讨到了吗?”我问。我惦记着父亲没给我学习资料费哩。父亲没有回答,又问,县邮电局在哪儿?在邮电局,父亲把贺年卡小心翼翼地塞进绿色的邮 筒,半晌,还望着邮筒,那种神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。

到了校门口,父亲从贴身的口袋里掏出400元钱,塞到我手中:“娃,一看到老师就把钱交了,千万莫丢了。”我接过钱时,有一张白白的纸条飘落在地上。我拾起一看,竟是一张卖血的条子。我鼻子一酸,抽出50元钱,递给父亲:“我不需要这么多钱,真的。”“拿着吧,马上要考试了,伙食好点儿。”说完父亲摸了摸我的头。父亲那双厚实的大手,暖暖的。

远远的看到父亲的背影消失在街的尽头,我的眼中有些湿润了。(选文有删改)

15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)

16.结合语境,赏析下面的句子。(6分)

(1)下面的描写有什么作用?(3分)

瑟瑟的寒风呼呼地刮着,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来,一霎时,暗黑的天空同雪海打成了一片,渐渐的都看不见了。

(2)从人物描写或是修辞手法的角度品析下面句子。(3分)

父亲把贺年卡小心翼翼地塞进绿色的邮筒,半晌,还望着邮筒,那种神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。

17.本文多处运用“伏笔”手法,请举一例结合全文分析其作用。(4分)

18.文章最后 “我”眼睛“湿润”的原因是什么?联系原文,结合生活实际谈谈你读完本文之后的感受。(6分)

四、写作(60分)

19.海滩上,小男孩在欢快地追逐着浪花。一旁的妈妈笑着对爸爸说:“瞧,这毫无意义的事,孩子也玩得不亦乐乎。”爸爸正色道:“追逐快乐不也是意义么?”请以“追逐快乐”为题目,写一篇记叙文或议论文。

要求:(1)文体规范;(2)不得套作;(3)600字以上;(4)文中不要出现真实的校名、人名。

参考答案及评分说明

一、积累与运用(20分)

1.(12分.每横线处1分,错1字该横线处不得分)(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。

(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(3)落红不是无情物,化作春泥更护花。④窈窕淑女,寤寐求之。(5)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(6)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

2.(8分)(1)(2分) 驻 mù (2)(2分)人迹罕至 (3)(2分)示例:曾走进艾青的心,倾听诗人热爱祖国热土的纵情吟唱。(4)(2分)修改示例:在“书中”后加“营养”(或:“精华”)

二.综合性学习(8分)

【寻意义】(2分) 意义一:改善农村居住环境 (或:改善农村卫生环境)

意义二:发展经济,提高村民生活水平(或:增加收入,实现共同富裕)(意近即可)

【访村官】(2分)(1)(你们村)在美丽乡村建设中有什么困难(存在什么问题、遇到什么困难) (2)美丽乡村建设的举措(或:推进美丽乡村建设有什么对策、推进美丽乡村建设有什么建议)

【写对联】(2分)秋山人似(如)画中游 或:秋色人似(如)画中游

【拟标题】(2分)顺昌县(埔上镇张墩村)建成了全国第一座 “乡愁馆”

三、阅读(62分)

(一)名著阅读(10分)

4.(3分)C

5.(3分)林冲 (1分) 大闹野猪林 (1分) 误入白虎堂 棒打洪教头 风雪山神庙 火烧草料场 雪夜上梁山 火并王伦(任选其一即可,1分)

6.(4分)因为格列佛帮助利里浦特(小人国)打败了敌国(邻国、不来夫斯古帝国)(或:小人国和不来夫斯古帝国经常 交战,格列佛潜入水中,用长绳和钩子把敌国的战舰拉回了利里浦特国)(1分)。因为皇后寝宫火灾格列佛撒尿救火,皇后非常痛恨(或:引起皇后的不愉快,)。格列佛拒绝小人国皇帝称霸世界的野心(格列 佛拒绝利里浦特国王继续侵略不来夫斯古帝国的要求)。帮助款待不来夫斯古帝国的使臣,准备前往不来夫斯古帝国。(3分,答到一点得1分,答到二点得3分,意近即可。)

(二)文言文阅读(19分)

7.(4分)(1)估计、推测 (2)爱戴 (3)通“倡”,首发 (4)写

8.(6分)(1)如今逃跑(抓了回来)也是死,发动起义 (或起来造反、起义)也是死;同样(反正)都是死,为国事而死可以吗?(3分,译出大意给2分,“亡”“死国”译对给1分。)

2015南平中考语文试卷篇二:南平中考语文2015校质检试题

2015年南平剑津片区毕业班校质检考试

语 文 试 题

(满分:150分; 考试时间:120分钟)

★友情提示:所有答案都必须填在答题卡相应的位置上,答在本试卷上一律无效。

一、积累与运用(20分)

1.古诗文默写。(12分)

(1)________________

(曹操《观沧海》)

(2)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 ,______________。(《闻王昌龄左迁

龙标遥有此寄》)

(3)国破山河在,城春草木深。_______________,______________。 (杜甫《春望》)

(4)蒹葭萋萋,白露未晞。_________________,_______________。 (《蒹葭》)

(5)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。______________,_________________。 (辛弃疾《破阵

子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(6)《爱莲说》中表达作者洁身自好,不同流合污的句子是______________,________________。

2.阅读下面的一段文字,完成(1)~(4)题。(8分)

那些内心高贵的人,即使挫折不断,即使被压迫在人生的谷底,他区别于他人的是拥有一张丝.毫不沾染坏习惯坏风气的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说,一个人活到四十岁,就该对自己..........

的脸负责。在父母的无私之爱中yùn

育出的清纯美丽的脸,四十年后是否还能不染浊尘,无阿谀之

风、汲汲之气、躲闪之态„„这取决于我们自己。

古往今来,那些优秀的、内心过着严肃生活的人,他们的外表往往是本真的、朴素的:真正的

清贵之气,不是精于裁剪的皮装,不是位高权重的地位,_________________,而是一颗对自己、对.

他人都无比真诚的心。

(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2 分)

yùn( )育 裁( )剪 .

(2)根据语境,用合适的成语替换加点的文字。(2分)

(3)请联系上下文,结合语境,仿写出第二节中的一句话。(2分)

(4)文中画线句子有语病,请写出修改意见。(2分)

二、综合性学习(8分)

3. 从汉字到成语,最近风靡全中国,成为世界关注的中华文化风。在看过《中国成语大会》之后,

南平剑津中学九年级(5)班准备开展一次“学成语”主题综合性学习活动,请你完成下面的学习任

务。

【活动标语】为烘托活动氛围,请你在班级黑板上拟写一则活动标语。张明同学拟写好了上句,请

完成下句。(2分)

我的才情:学成语精华,_________________________

【活动项目】为丰富活动形式,请根据下面的事例再拟写两个不同的活动项目。(2分)

示例:讲一讲成语故事

我的设计:(1)____________________________ (2)_______________________________

【信息提取】阅读下面两则材料,说说材料告诉我们的主要信息是什么。(2分)

材料一:随着央视《中国成语大会》播出,节目掀起了一股追捧传统文化的热潮,节目中那些年轻

的面孔对于成语的稔熟运用,给观众留下了很深的印象。节目组总导演关正文接受采访时直言,成

语一直被人们忽视,现代人“对不起”成语。

材料二:现在社会上滥用成语的现象,也让中国文化背景知识有限的外国人感到困惑。有老师反映,

在讲解“刻不容缓”时,学生提出,他们在街上看到的是“咳不容缓”,还问到底哪个是对的呀?”

我的概括:_____________________________________________________________________

【活动建议】请针对材料反映出来的学习问题,向学校提出一条合理化建议,以提高同学对成语的

学习兴趣。(2分)

我的建议:_____________________________________________________________________

三、阅读(62分)

(一)名著阅读,完成4~6题。(10分)

4.下面对文学名著点评不正确的一项是( )(3分) ...

A.《伊索寓言》中,《赫尔墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、自高自大的人。

B.罗曼·罗兰《名人传》中的三大名人分别是贝多芬、米开朗琪罗和奥斯特洛夫斯基。

C.《格列佛游记》的党派之争是以鞋跟的高低划分阵营,两派分别是高跟党和低跟党。

D.《童年》的基本主题就是讲述了阿廖沙的成长,还有一个主题是鞭挞了俄国国民的小市民习气。

5.阅读下列语段,回答有关问题。(3分)

看着那讥笑的车夫,他计划着怎样杀去他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭

头看看自己的肩,多么宽,多么威严!

他是谁?此时的他具有什么性格特点?

6.阅读《水浒》选段,回答问题。(4分)

A道:“只想哥哥在柴大官人庄上,却如何来在这里?兄弟莫不是和哥哥梦中相会么?”宋江道:

“„„此间便是白虎山,这庄便是孔太公庄上。恰才和兄弟相打的,便是孔太公小儿子。因他性急,

好与人厮闹,到处叫他做独火星孔亮„„”

A是谁?他为什么会和孔亮打起来?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

(二)阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成7~11题。(19分)

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:

“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与

徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:

“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思

之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆

以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有

求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于

市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,

虽欲言,无可进者。

7.解释下列句中加点词。(4分)

(1) 宫妇左右莫不私王( ) (2) 邹忌修八尺有余( ) .. (3) 时时而间进( ) (4) 客之美我者( ) ..8.翻译下面语句。(6分)

(1) 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

_______

(2) 期年之后,虽欲言,无可进者。

_____________________________________________________________________________

9.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)

(1)朝 廷 之 臣 莫 不 畏 王 (2)皆 以 美 于 徐 公

10.填空。(4分)

(1)邹忌与徐公比美的基础条件是_______________________________。第二天,徐公来了,邹忌

通过比较,得出了“_______________________________________________________”的结论。(2分)

(2)本文既描写了进谏人多的场面,又说明齐国确实有许多积弊的语句是:__________________

_______________________。(2分)

11.邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的?(3分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(三)阅读下文,完成12~14题。(13分)

保持自我,不要东施效颦

①《庄子〃天运》里有这么一个故事:“故西施病心而颦其里,其里之丑人见之而美之,归亦

捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦

之所以美。”东施之丑不在于自身的长相难看,而在于丧失自我,惺惺作态,矫揉造作。

②物有贵贱之别,人有美丑之分,这是自然规律,也是大千世界丰富多彩之所在。倘若天下物

品都是一般模样,人间大众都是一个形状,那么这个世界岂不是死气沉沉,如同朽木一般。上天造

人各不同,人既有独特性,也有差异性,这是人类的法则。更重要的是,基于人的独特性上的创造

性是人类社会前进的重要推动力。所以我们要保持自我,完善自我,千万不要东施效颦,以至贻笑

大方。

③现代社会,日新月异,快速的节奏和巨大的生活压力,使得很多人渐失自我。丰富的物质,

五彩缤纷的商品,觥筹交错的盛宴,彻夜不眠的夜生活让我们有一种头重脚轻,不知所措的感觉;在无休止的应酬中,在攀富比阔的浪潮中,在阿谀奉承和巴结逢迎中,还有几个人是真实的自己呢?

经济高速发展改变了人们原有的生活模式,改变了原来的生活习惯,也改变了原有的世界观和人生

观。在快速的变革中,人们的心变得迷茫,目标变得混乱,也不知道自己是谁了。于是,一大批的

现代“东施”出现了,他们盲目崇拜,简单模仿,喜欢攀比,喜欢跟风,就像墙头的轻草一样,哪

里风大哪里倒,一点自己的主见都没有,人云亦云,堪比附庸。

④其实,人都是有自我价值和社会价值的,人都是有自己特点的。所谓的“天生我才必有用”、

“吾辈岂是蓬蒿人?”等千古名句阐释的就是“人各有才,坚持自我”这个道理。一个人人格的形成是各种环境综合的结果,人的个性有优劣之分,人的能力有高低之别,不同的人之间有各种的差

距,但这种差别只有通过自我完善和学习别人长处才能不断地缩短,倘若放弃自我,东施效颦般的

模仿别人,那样只能适得其反。但凡有成就的人都是个性明显,坚持自我且不断自我完善的人,不

管是消极中求进取的老子,至死不改其志的孔子,放荡不羁的李白,还是“驱除鞑虏”的孙中山,

人民领袖毛泽东,改革开放的总设计师邓小平,他们一个个都是极具个人魅力的历史伟人。

⑤读书可以陶冶我们的情操,充实我们的知识,坚定我们的信心,也是形成自己独立人格的一

种有效手段,所谓“读圣贤书,识天下理”。在一本好书中你可以和先贤、圣者进行心灵对话,品

味他们独具特色的思想和观念,感受他们对世界透彻、清晰的看法。书读得多了,自己的文化底蕴

深厚了,自己肚里的墨水多了,自己的“脾气”也就渐长了,也就有自己的独立的思想和看法了。多结交良师益友也是保持自我的一种很好方式。良师给你的是忠告,而不是蛊惑;益友给你的是诤

言,而不是诱惑。在和他们的交往中你会被他们的个人魅力所吸引,在不断的学习中你也就不知不觉地变得有主见了。更重要的是我们要有一颗平静的心,自己是贫穷的,不必要向富贵低头哈腰;

自己是普通的,不需要向达官奉承献媚;自己是平庸的,不应该向恃才者低头哈腰。自己的缺点自

己改正,自己的不足自己完善,用自我向自己的目标迈进,如果自己潜质真的有限,即使你天天“东

施效颦”也是无济于事。任桃红柳绿,蝶飞蜂绕,我自平心静气,闲庭信步,坚持具有真、善、美

的自我,管他天高地厚!

⑥当然,保持自我不是固步自封,狂妄自大,也不是自以为是,唯我独尊,而是保持自己身上多年形成的好东西,坚持自己身上的具有的正义、善良、乐善好施以及其他独有的优点。同时,我们在坚持自我的时候还应该学习别人的长处和优点,不断地完善自己的文化修养和道德修养。总之,要想保持自我,有所成就,不搞“东施效颦”式的简单模仿十分必要。

12.文章的中心论点是什么?(3分)

13.作者告诉我们如何才能做到保持自我?(6分)

14.本文引用精当,请找出一处并结合语境具体分析其作用。(4分)

(四)阅读下文,完成15~18题。(20分)

姥家门前唱大戏

姥姥是个戏迷,只要听到我们公社有唱戏的,三里五里她去听,十里八里她也去听。姥姥住的村庄是个只有四百多人的小村子,在我的记忆里,姥姥的村子只唱过一场戏。

那是一个炎热的暑假,姥姥让舅舅拉着架子车请我们去听戏。父亲要忙农活脱不开身,在我的撺掇下,母亲坐在舅舅拉的架子车上,去姥姥家听戏。

戏台就搭在姥姥家门前的空地上,我和母亲刚吃过晚饭,锣鼓家伙就“当当咚咚”地响起来了。跑出院子一看,晚饭前还空空如也的场地黑压压地坐满了人,我急得大哭起来。姥姥一脸慈祥地说,在你们吃饭时,我早把家里的小板凳搬到戏场了。姥家门前唱大戏,哪能让我的小外孙听不成戏呢? 终于开戏了,我被戏台上的人物深深吸引住了,聚精会神地听着戏。母亲趴在我耳边小声说,你在这听戏,千万别乱跑,我回家去找你姥姥。

母亲站起来走了,我哭着撵上母亲,母亲只好拉着我的手,回到姥姥家里。

如豆的煤油灯光下,我吃惊地看到姥姥俯着身子,吃力地推着沉重的石磨。汗水像小溪一样在她身上流淌着。

母亲颤着声说:“娘,你——咋不去呢?你那么好听戏!”

姥姥一只手扶着磨棍,一只手擦着脸上的汗,乐呵呵地说,你们好不容易才来一趟,我总得让你们吃上好面吧?

母亲知道为了给姥爷看病,姥姥卖光了家里的小麦,就问姥姥,咱家里不是没有小麦了吗? 没小麦,我不会借吗?在村里我人缘最好,到谁家去借,谁不借给我呢?姥姥一脸自豪地说。 咱俩一块推吧,磨太沉了。母亲说着就抓起地上的磨棍。

你是来听戏的,哪能让你掏苦力呢?姥姥说着就放下磨棍,像是轰赶小鸡一样把我和母亲轰出了院子。

在我8岁那年的暑假,我不但在姥姥家听到了大戏,还吃上了让我唇齿留香的凉面条打鸡蛋。母亲曾多次内疚地对我说,为了让咱们吃上用小麦磨的好面,你姥姥借了人家二十多斤小麦,直到两年后土地包产到户了她才把小麦还清。

姥姥是个戏迷,可那年在她家门前唱的大戏她却没听成。就是那一场戏,让童年时代的我刻骨铭心地感受到了醇浓的亲情。姥姥在几十年前就离开了我们,她坟前那纤细如手指的的柳树,已经有碗口粗了。

15.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(4分)

16、结合语境,赏析下面的句子。(6分)

(1)下面的描写有什么作用?(3分)

母亲颤着声说:“娘,你——咋不去呢?你那么好听戏!”

(2)请从修辞的角度品析下面语句。(3分)

如豆的煤油灯光下,我吃惊地看到姥姥俯着身子,吃力地推着沉重的石磨。汗水像小溪一样在她身上流淌着。

17.文中的姥姥身上哪些方面打动了你?请写出两点,并举例说明。(4分)

18.文章最后一段有什么作用?读完选文后,请结合实际谈谈你有怎样的人生感受?(6分)

四、作文(60分)

19. 请你以“你我走过的日子”为题目,写一篇文章。

要求:①文体规范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出现真实的校名、人名。

2015南平中考语文试卷篇三:福建省南平市2015年中考语文试题及答案(Word版)

南平市2015年中考语文试题及答案

一、积累与运用(20分)

1.古诗文默写。(12分)

(1)客路青山外,行舟绿水前。 , 。(王湾《次北固山下》)

(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。 , 。(刘禹锡《陋室铭》)

(3)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 , 。

(龚自珍《己亥杂诗》)

(4)参差荇菜,左右流之。 , 。(《关睢》)

(5)臣本布衣,躬耕于南阳, , 。(诸葛亮《出师表》)

(6)《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是: , 。

2.阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。(8分)

行走在初中语文学习的路上,我们一路欣赏了无数美景:曾zhù足于苏州园林,陶醉于“如在画图中”的美感;曾拜访冬天的百草园,在人的足迹很少到达的荒园中感受雪地捕鸟的乐趣;曾感动伤心崖上那惨烈的一幕,敬佩斑羚在困境中表现出来的自我牺牲精神; 。阅读这些优秀的文学作品,我们的生命得以优雅地成长,正所谓“腹有诗书气自华”。读书吧!带着乐趣读书,你就能兴味盎然地吸收书中,成为栋梁之材。

(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)

zhù( )足 一幕 ( )

(2)根据语境,用合适的成语替换加点的文字。(2分)

(3)请任选一篇初中语文教材课文的内容,在横线上进行仿写。(2分)

(4)划线句有语病,请写出修改意见。(2分)

二、综合性学习(8分)

3.为了加快推进闽北美丽乡村建设,学校决定开展以“美丽家乡”为主题的系列活动,请完成下列任务。

【寻意义】以下是活动小组搜集到的有关美丽乡村建设的材料,请根据材料探究建设美丽乡村的意义。(2分)

材料一:整洁靓丽的环境是美丽乡村建设的基本要求,通过集中整治,村容更加整洁;通过日常保洁,村庄卫生无死角,乡村面貌焕然一新„„改善农村居住环境,是在农村地区建设美丽中国的具体行动。

材料二:光泽县李坊乡管蜜村被列入光泽第一批市级美丽乡村建设试点村。这里种着1000多亩梨树,围绕着这片梨园,是近2000亩的茶园。依托这些资源优势和神山、洞光岩等自然景观,光泽县筹资600多万元,聘请专家进行规划,着力打造“神蜜小镇”品牌生态休闲游。利用生态梨园发展林下经济,引进外商投资,促进农产品升级改造,促进了当地农民 增收,仅两年时间,村民年人均收入从4000元提高到8500元。

意义一: 意义二:

【访村官】下面是李明同学采访某乡村书记时的一段对话,根据前后语境,请你在横线上补写恰当内容。(2分)

李明:张书记,您好!我是市一中校报小记者,请问, (1) ?

张书记:我村部分村民对美丽乡村建设积极性不高,广大村民长期养成的不良生活习惯一时难以改变。村庄布局规划落后,村民房前屋后乱堆乱放现象严重,还有不同程度地存在乱倒垃圾现象,这些都给美丽乡村建设带来困难。

李明:谢谢。还想请您谈谈 (2) ,好吗?

张书记:好。我觉得首先要加大宣传力度,充分利用广播、电视、标语等媒体,引导村民养成良好的卫生习惯。其次,要充分调动村民的积极性,让每个村民主动参与和监督美丽乡村建设,让村民成为美丽乡村建设的主人。

(1) (2)

【写对联】同学们听了美丽乡村——松溪县刘源村的宣传解说,想拟写一幅对联表达感受,邀请你参与,将下面对联补充完整。(2分)

解说词:春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。

上联:春水船如天上坐 下联:

【拟标题】参观美丽乡村张墩村后,活动小组写了一则消息,请你帮忙拟写标题。(2分) 出顺昌县城,沿富屯溪往北14公里,就是全国“美丽乡村”试点村——埔上镇张墩村。2014年5月,顺昌县专门给文体部门编制,负责乡愁馆的搜集、管理,全县收集了600多件农村生产、生活老物件,建成了全国第一座 “乡愁馆”。在乡愁馆中不仅可以看到梨耙、蓑衣、打谷机等旧时农村的老式生产工具,还可以看到火钳、风箱以及弹珠、水枪等生活用具和成长玩具。顺昌是知青当年上山下乡的重要地点,挖掘这些乡土文化,为的是保存乡村记忆,让城里长大的人们了解农村、了解农民的辛苦;让农村长大的孩子了解过去、了解祖辈的艰辛;让知青回乡,有个情感停靠的港湾;在让游客有所感悟的同时,也将优秀的乡土文化传承下去。有山,有水,有乡愁,这就是张墩村美丽乡村建设的特色。

标题:

三、阅读(62分)

(一)名著阅读(10分)

4.下列名著内容表述错误的一项是( )(3分)

A.祥子先后在几家拉包月。第一次是在杨先生家拉包月,杨家太太刻薄,祥子受不了,与杨太太翻脸后走了。第二次在曹先生家拉包月,祥子在这里觉得很亲切、温暖。后来又在夏家拉上了包月。

B.阿廖沙对布料变色一事充满好奇,又受到表哥的怂恿,将一块白桌布投进染缸染成了蓝色,事后遭到了外祖父的一顿毒打。

C.普罗米修斯让每个人挂上两只口袋,把装有别人恶行的口袋放在后面,把装有自己恶行的口袋前面,所以人们总是能防微杜渐,清醒做人。

D.青少年时代的托尔斯泰,不仅常为思想苦恼,还为自己丑陋的相貌感到绝望。

5.阅读《水浒》选段,按要求填空。(3分)

当时薛霸双手举起棍来望 A 脑袋上便劈下来。

说时迟,那时快;薛霸的棍恰举起来,只见松树背后,雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”

选文中的A是 (人物姓名),与选文相关的故事情节是 ,请用简洁的语言写出一个与选文中的A相关的另一情节: 。

6.阅读《格列佛游记》选段,回答问题。(4分)

海水起来越浅,慢慢地,我已听得见岸边的人们说话声了。我禁不住举起那股战舰捆在一起的缆绳,大声高呼——“国王万岁!”那位小人国国王激动得手足无措„„

我的这个宣言,与国王陛下的计划和策略格格不入。他在议会中谈起这个问题时暴跳如雷,一些较明智的人则保持沉默表示同意我的意见,可是大部分人都怒形于色,含沙射影地攻击我。这场攻击在两个月后终于爆发,那形势像要置我于死地。

小人国国王为什么会激动得手足无措?结合格列佛在小人国的经历,说说小人国为什么要置“我”于死地。

(二)阅读《陈涉世家》选段,完成7-11题。(19分)

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

7.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)度已失期( ) (2)楚人怜之 ( )

(3)为天下唱 ( ) (4)乃丹书帛曰( )

8.翻译下面语句。(6分)

(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。

9. 请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)

(1)当 立 者 乃 公 子 扶 苏 (2)置 人 所 罾 鱼 腹 中

10.填空。(4分)

(1)文中叙述起义根本原因的一句是: 。陈胜为了起义,提出了“ ”的策略口号。(2分)

(2)陈胜、吴广为起义所作的舆论准备是(用两个四字短语回答): (2分)

11.陈胜是一个怎样的人 ,请从选段中找出一处作简要分析。(3分)

(三)阅读《留住美丽的乡愁》,完成12-14题。(13分)

留住美丽的乡愁

①留住美丽的乡愁,首先要保护传统村落。村落是人们的发源地,即便是城里人,往上数好几辈,也是村里人。这样乡村就寄托着人们的乡愁,对于城里人来说,看着万亩良田,能够让他们暂时远离水泥,享受乡村的宁静与美好。对于根在农村的人来说,回到乡村,跟自己的亲人亲戚朋友团聚,既能享受亲情,又能舒缓一下自身的压力。

②“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”这是东晋陶渊明《归园田居》里描绘的村落。现实中,却是另一幅场景,“这村里站着最后一座房子,荒凉得像世界的最后一家。”有价值的传统村落消失的快速,着实令人心疼。“皮之不存,毛将焉附”,乡村都没了,我们还到哪里去找“乡愁”?如此说来,传统村落的消失,从小的方面看,是让人们失去“乡愁”的寄托;从大的方面看,就是截断我们民族“思乡”这一文化根脉。

③留住美丽的乡愁,就要建设好乡村。古村落的纷纷消失,与农村贫穷,人们受不了而纷纷逃离不无关系。这就促使我们要提高乡村生产和获得收益的条件,确保经济来源,才能激发年轻人务农的积极性,人们才能留在村里,实现“就近城镇化”。努力建设社会主义新农村,就是要在乡村建设中注入现代物质文明元素,与美丽的自然生态相融合,从而实现新的理想的美丽乡愁——屋外,青青的山脚下,篱笆上缠绕着美丽的花儿;屋旁,清澈的溪水流过,渴了可以直接掬一捧来喝;屋内,卫生间、厨房现代设施一应俱全,与城市生活并无区别。

④农村人有钱了,盖新房是不可少的,但盖的跟城里无区别,钢筋水泥小洋楼,千户一型,连贴个楹联的梁柱都没有,有的只是物质上的华丽光鲜,这样似曾相识,毫无个性,缺乏文化内涵的建筑,也就缺乏让人记在脑中,留在心头的独特价值了。冰心在《我家的对联》中说到:“‘知足知不足,有为有弗为’、‘海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚’,这些挂在梁柱上的好对联,孩子们天天眼里看着,口里念着,耳濡目染,潜移默化对于他们人格的培养,是有很大的好处,其效果决不在‘言教’和‘身教’之下!”因此,留住美丽的乡愁,还要在乡村建设中提升文化内涵。

⑤白沙鸥,黑耕牛。秋雨春风,花树满山丘,少小欢声追蝶路。乡关万里载乡愁,从此乡愁绕心头。记住乡愁,就是记住本来延续的命脉;留住美丽的乡愁,就是要留住我们中华民族优秀传统文化的根。(本文根据冯骥才有关访谈等资料整理)

12.请写出本文的中心论点。(3分)

13.文章从哪几方面阐述怎样才能留住美丽的乡愁?请简要概括。(6分)

14.本文引用精当,请找出一处并结合语境具体分析其作用。(4分)

(四)阅读《父亲买了贺年卡》,完成15~18题。(20分)

父亲买了贺年卡

葛取兵

天空飘起第一场雪花时,新年的气息又渐渐地浓郁了,我想,父亲该归家了,过年的日子正翘首企盼哩。

好不容易盼到周五,傍晚一回家,父亲果然蹲在院子里吧嗒着旱烟,青色的烟雾不时让父亲急剧地咳嗽,我在村口就早已听到了父亲熟悉的声音。父亲看见我,脸上立马堆满了笑容。“放学了,又长高了,瘦了。”父亲眯着眼,望着我说,只是没有用手来抚摸我的头。我想,在父亲的心中,我该是一个大男孩了吧。大半年没看到父亲,心里竟涌起一丝喜悦与伤感,喜的是父子相逢,悲的是父亲又老了许多,脸上的皱纹更密了,头上的白发日益显山露水了。

我告诉父亲,学校要收校服费和资料费。父亲点了点头,嘴里也喃喃地说:“好!好!”只是脸上的神情又沉重了些。我鼻子有些酸酸的,转头看着窗外。瑟瑟的寒风呼呼地刮着,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来,一霎时,暗黑的天空同雪海打成了一片,渐渐的都看不见了。晚上,我隐约听到父亲与母亲唠叨了大半个晚上,父亲长长的叹息声,使寂静的山村格外潮湿而阴冷。

早晨起来,父亲不见了,我想又外出忙碌了。晚上父亲回家,脸上却阴阴的,只有与我对视时,脸上才迅疾地掠过一丝涩涩的笑。“娃,帮我写封信吧!”父亲说。写信?识字不多的父亲在我的记忆中好像还未给谁写过信。我连忙找出纸和笔,父亲却从棉袄里掏出一张贺年卡,大红的灯笼,大大的福字,还有一群笑容可掬的猪娃娃,好漂亮的贺年卡。

其实,我好几次想找父亲开口买几张贺年卡。在学校,我已收到十几张贺年卡了,有些还很精致,一打开,就响起祝你新年快乐的音乐铃声,悦耳动听。可我却没有送出一张,这次找父亲要钱,特地多要了50元钱,甚至买哪种贺年卡我都盘算好了。想不到父亲竟然也买了张贺年卡。“帮我填填吧。”父亲说,“我念,你写。”

“王总:新年好!眼看又要过春节了,娃要交学费,家里要买点种子化肥,可否发工钱?”贺年卡的地址是“巴州市第八建筑公司”,这是父亲做苦力整整忙了一年的公司。父亲小心翼翼地把写好的贺年卡放进棉袄的口袋里。嗨,父亲还没讨到工钱,我心里直叫苦,同时对父亲想出这个主意感到悲哀。

星期天下午,父亲说:“我送送你。”一到县城,父亲并没有直接去学校,却来到县人民医院,要我到门口等他片刻,说是有人还他钱。约莫个把小时,父亲才从医院出来,脸色竟有些苍白。“钱讨到了吗?”我问。我惦记着父亲没给我学习资料费哩。父亲没有回答,又问,县邮电局在哪儿?在邮电局,父亲把贺年卡小心翼翼地塞进绿色的邮 筒,半晌,还望着邮筒,那种神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。

到了校门口,父亲从贴身的口袋里掏出400元钱,塞到我手中:“娃,一看到老师就把钱交了,千万莫丢了。”我接过钱时,有一张白白的纸条飘落在地上。我拾起一看,竟是一张卖血的条子。我鼻子一酸,抽出50元钱,递给父亲:“我不需要这么多钱,真的。”“拿着吧,马上要考试了,伙食好点儿。”说完父亲摸了摸我的头。父亲那双厚实的大手,暖暖的。

远远的看到父亲的背影消失在街的尽头,我的眼中有些湿润了。(选文有删改)

15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)

16.结合语境,赏析下面的句子。(6分)

(1)下面的描写有什么作用?(3分)

瑟瑟的寒风呼呼地刮着,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来,一霎时,暗黑的天空同雪海打成了一片,渐渐的都看不见了。

(2)从人物描写或是修辞手法的角度品析下面句子。(3分)

父亲把贺年卡小心翼翼地塞进绿色的邮筒,半晌,还望着邮筒,那种神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。

17.本文多处运用“伏笔”手法,请举一例结合全文分析其作用。(4分)

18.文章最后 “我”眼睛“湿润”的原因是什么?联系原文,结合生活实际谈谈你读完本文之后的感受。(6分)

四、写作(60分)

19.海滩上,小男孩在欢快地追逐着浪花。一旁的妈妈笑着对爸爸说:“瞧,这毫无意义的事,孩子也玩得不亦乐乎。”爸爸正色道:“追逐快乐不也是意义么?”请以“追逐快乐”为题目,写一篇记叙文或议论文。

要求:(1)文体规范;(2)不得套作;(3)600字以上;(4)文中不要出现真实的校名、人名。

参考答案及评分说明

一、积累与运用(20分)

1.(12分.每横线处1分,错1字该横线处不得分)(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。

(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(3)落红不是无情物,化作春泥更护花。④窈窕淑女,寤寐求之。(5)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(6)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

2.(8分)(1)(2分) 驻 mù (2)(2分)人迹罕至 (3)(2分)示例:曾走进艾青的心,倾听诗人热爱祖国热土的纵情吟唱。(4)(2分)修改示例:在“书中”后加“营养”(或:“精华”)

二.综合性学习(8分)

【寻意义】(2分) 意义一:改善农村居住环境 (或:改善农村卫生环境)

意义二:发展经济,提高村民生活水平(或:增加收入,实现共同富裕)(意近即可)

【访村官】(2分)(1)(你们村)在美丽乡村建设中有什么困难(存在什么问题、遇到什么困难) (2)美丽乡村建设的举措(或:推进美丽乡村建设有什么对策、推进美丽乡村建设有什么建议)

【写对联】(2分)秋山人似(如)画中游 或:秋色人似(如)画中游

【拟标题】(2分)顺昌县(埔上镇张墩村)建成了全国第一座 “乡愁馆”

三、阅读(62分)

(一)名著阅读(10分)

4.(3分)C

5.(3分)林冲 (1分) 大闹野猪林 (1分) 误入白虎堂 棒打洪教头

风雪山神庙 火烧草料场 雪夜上梁山 火并王伦(任选其一即可,1分)

6.(4分)因为格列佛帮助利里浦特(小人国)打败了敌国(邻国、不来夫斯古帝国)(或:小人国和不来夫斯古帝国经常 交战,格列佛潜入水中,用长绳和钩子把敌国的战舰拉回了利里浦特国)(1分)。因为皇后寝宫火灾格列佛撒尿救火,皇后非常痛恨(或:引起皇后的不愉快,)。格列佛拒绝小人国皇帝称霸世界的野心(格列 佛拒绝利里浦特国王继续侵略不来夫斯古帝国的要求)。帮助款待不来夫斯古帝国的使臣,准备前往不来夫斯古帝国。(3分,答到一点得1分,答到二点得3分,意近即可。)

(二)文言文阅读(19分)

7.(4分)(1)估计、推测 (2)爱戴 (3)通“倡”,首发 (4)写

8.(6分)(1)如今逃跑(抓了回来)也是死,发动起义 (或起来造反、起义)也是死;同样(反正)都是死,为国事而死可以吗?(3分,译出大意给2分,“亡”“死国”译对给1分。)

(2)扶苏因为多次(屡次)劝谏的缘故,皇上派他到外面(边疆)带兵。(3分,译出大意给2分, “数”“使”译对给1分。)

9.(2分)(1)当 立 者/ 乃 公 子 扶 苏 (2)置/人 所 罾 鱼 腹 中

2015南平中考语文试卷篇四:南平中考语文剑津中学2015九年级校质检考语文试题答题纸

____ _ _ _ _____ __ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _装_ _ _ _ _订_ _ _ _ _线_ _ _(装订线内禁止填写答案)_ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ ____ 学校______________ 班级:________________ 姓名:________________ 座号:_____________准考证号____________ 2015年南平剑津片区毕业班校质检考试 语 文 试 题 (满分:150分 ; 考试时间: 120分钟) 座位号 ★友情提示:请将所有答案填写在本答案卷相应的位置上。 一、积累与运用(20分)

二、综合性学习。(8分)

九年级校质检语文答题卷 第1页 (共2页)

三、阅读(62分)

(一)名著阅读。(10分)

(四)阅读《姥家门前唱大戏》,完成15-18题。(20分)

九年级校质检语文答题卷 第2页 (共2页)

2015南平中考语文试卷篇五:2015年福建省南平市初中毕业、升学考试语文试题及参考答案(word版)

2015年福建省南平市初中毕业升学考试

语文试题

一、积累与运用(20分)

1.古诗文默写。(12分)

(1)客路青山外,行舟绿水前。 , 。(王湾《次北固山下》)

(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。 , 。(刘禹锡《陋室铭》)

(3)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 , 。(龚自珍《己亥杂诗》)

(4)参差荇菜,左右流之。 , 。(《关睢》)

(5)臣本布衣,躬耕于南阳, , 。(诸葛亮《出师表》)

(6)《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是: , 。

2.阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。(8分)

行走在初中语文学习的路上,我们一路欣赏了无数美景:曾zhù足于苏州园林,陶醉于“如在画图中”的美感;曾拜访冬天的百草园,在人的足迹很少到达的荒园中感受雪地捕鸟的乐趣;曾感动伤心崖上那惨烈的一幕,敬佩斑羚在困境中表现出来的自我牺牲精神; 。阅读这些优秀的文学作品,我们的生命得以优雅地成长,正所谓“腹有诗书气自华”。读书吧!带着乐趣读书,你就能兴味盎然地吸收书中,成为栋梁之材。

(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)

zhù( )足 一幕 ( )

(2)根据语境,用合适的成语替换加点的文字。(2分)

(3)请任选一篇初中语文教材课文的内容,在横线上进行仿写。(2分)

(4)划线句有语病,请写出修改意见。(2分)

二、综合性学习(8分)

3.为了加快推进闽北美丽乡村建设,学校决定开展以“美丽家乡”为主题的系列活动,请完成下列任务。

【寻意义】以下是活动小组搜集到的有关美丽乡村建设的材料,请根据材料探究建设美丽乡村的意义。(2分)

材料一:整洁靓丽的环境是美丽乡村建设的基本要求,通过集中整治,村容更加整洁;通过日常保洁,村庄卫生无死角,乡村面貌焕然一新„„改善农村居住环境,是在农村地区建设美丽中国的具体行动。

材料二:光泽县李坊乡管蜜村被列入光泽第一批市级美丽乡村建设试点村。这里种着1000多亩梨树,围绕着这片梨园,是近2000亩的茶园。依托这些资源优势和神山、洞光岩等自然景观,光泽县筹资600多万元,聘请专家进行规划,着力打造“神蜜小镇”品牌生态休闲游。利用生态梨园发展林下经济,引进外商投资,促进农产品升级改造,促进了当地农民 增收,仅两年时间,村民年人均收入从4000元提高到8500元。 意义一: 意义二:

【访村官】下面是李明同学采访某乡村书记时的一段对话,根据前后语境,请你在横线上补写恰当内容。(2分)

李明:张书记,您好!我是市一中校报小记者,请问, (1) ? 张书记:我村部分村民对美丽乡村建设积极性不高,广大村民长期养成的不良生活习惯一时难以改变。村庄布局规划落后,村民房前屋后乱堆乱放现象严重,还有不同程度地存在乱倒垃圾现象,这些都给美丽乡村建设带来困难。

李明:谢谢。还想请您谈谈 (2) ,好吗?

张书记:好。我觉得首先要加大宣传力度,充分利用广播、电视、标语等媒体,引导村民养成良好的卫生习惯。其次,要充分调动村民的积极性,让每个村民主动参与和监督美丽乡村建设,让村民成为美丽乡村建设的主人。

(1) (2)

【写对联】同学们听了美丽乡村——松溪县刘源村的宣传解说,想拟写一幅对联表达感受,邀请你参与,将下面对联补充完整。(2分)

解说词:春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。

上联:春水船如天上坐 下联:

【拟标题】参观美丽乡村张墩村后,活动小组写了一则消息,请你帮忙拟写标题。(2分)

出顺昌县城,沿富屯溪往北14公里,就是全国“美丽乡村”试点村——埔上镇张墩村。2014年5月,顺昌县专门给文体部门编制,负责乡愁馆的搜集、管理,全县收集了600多件农村生产、生活老物件,建成了全国第一座 “乡愁馆”。在乡愁馆中不仅可以看到梨耙、蓑衣、打谷机等旧时农村的老式生产工具,还可以看到火钳、风箱以及弹珠、水枪等生活用具和成长玩具。顺昌是知青当年上山下乡的重要地点,挖掘这些乡土文化,为的是保存乡村记忆,让城里长大的人们了解农村、了解农民的辛苦;让农村长大的孩子了解过去、了解祖辈的艰辛;让知青回乡,有个情感停靠的港湾;在让游客有所感悟的同时,也将优秀的乡土文化传承下去。有山,有水,有乡愁,这就是张墩村美丽乡村建设的特色。

标题:

三、阅读(62分)

(一)名著阅读(10分)

4.下列名著内容表述错误的一项是( )(3分)

A.祥子先后在几家拉包月。第一次是在杨先生家拉包月,杨家太太刻薄,祥子受不了,与杨太太翻脸后走了。第二次在曹先生家拉包月,祥子在这里觉得很亲切、温暖。后来又在夏家拉上了包月。

B.阿廖沙对布料变色一事充满好奇,又受到表哥的怂恿,将一块白桌布投进染缸染成了蓝色,事后遭到了外祖父的一顿毒打。

C.普罗米修斯让每个人挂上两只口袋,把装有别人恶行的口袋放在后面,把装有自己恶行的口袋前面,所以人们总是能防微杜渐,清醒做人。

D.青少年时代的托尔斯泰,不仅常为思想苦恼,还为自己丑陋的相貌感到绝望。

5.阅读《水浒》选段,按要求填空。(3分)

当时薛霸双手举起棍来望 A 脑袋上便劈下来。

说时迟,那时快;薛霸的棍恰举起来,只见松树背后,雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”

选文中的A是 (人物姓名),与选文相关的故事情节是 ,请用简洁的语言写出一个与选文中的A相关的另一情节: 。

6.阅读《格列佛游记》选段,回答问题。(4分)

海水起来越浅,慢慢地,我已听得见岸边的人们说话声了。我禁不住举起那股战舰捆在一起的缆绳,大声高呼——“国王万岁!”那位小人国国王激动得手足无措„„

我的这个宣言,与国王陛下的计划和策略格格不入。他在议会中谈起这个问题时暴跳如雷,一些较明智的人则保持沉默表示同意我的意见,可是大部分人都怒形于色,含沙射影地攻击我。这场攻击在两个月后终于爆发,那形势像要置我于死地。

小人国国王为什么会激动得手足无措?结合格列佛在小人国的经历,说说小人国为什么要置“我”于死地。

(二)阅读《陈涉世家》选段,完成7-11题。(19分)

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

7.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)度已失期( ) (2)楚人怜之 ( )

(3)为天下唱 ( ) (4)乃丹书帛曰( )

8.翻译下面语句。(6分)

(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。

9. 请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)

(1)当 立 者 乃 公 子 扶 苏 (2)置 人 所 罾 鱼 腹 中

10.填空。(4分)

(1)文中叙述起义根本原因的一句是: 。陈胜为了起义,提出了“ ”的策略口号。(2分)

(2)陈胜、吴广为起义所作的舆论准备是(用两个四字短语回答): (2分)

11.陈胜是一个怎样的人 ,请从选段中找出一处作简要分析。(3分)

(三)阅读《留住美丽的乡愁》,完成12-14题。(13分)

留住美丽的乡愁

①留住美丽的乡愁,首先要保护传统村落。村落是人们的发源地,即便是城里人,往上数好几辈,也是村里人。这样乡村就寄托着人们的乡愁,对于城里人来说,看着万亩良田,能够让他们暂时远离水泥,享受乡村的宁静与美好。对于根在农村的人来说,回到乡村,跟自己的亲人亲戚朋友团聚,既能享受亲情,又能舒缓一下自身的压力。

②“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”这是东晋陶渊明《归园田居》里描绘的村落。现实中,却是另一幅场景,“这村里站着最后一座房子,荒凉得像世界的最后一家。”有价值的传统村落消失的快速,着实令人心疼。“皮之不存,毛将焉附”,乡村都没了,我们还到哪里去找“乡愁”?如此说来,传统村落的消失,从小的方面看,是让人们失去“乡愁”的寄托;从大的方面看,就是截断我们民族“思乡”这一文化根脉。

③留住美丽的乡愁,就要建设好乡村。古村落的纷纷消失,与农村贫穷,人们受不了而纷纷逃离不无关系。这就促使我们要提高乡村生产和获得收益的条件,确保经济来源,才能激发年轻人务农的积极性,人们才能留在村里,实现“就近城镇化”。努力建设社会主义新农村,就是要在乡村建设中注入现代物质文明元素,与美丽的自然生态相融合,从而实现新的理想的美丽乡愁——屋外,青青的山脚下,篱笆上缠绕着美丽的花

2015南平中考语文试卷篇六:2015年南平市初中毕业升学考试语文学科考试说明

2015年南平市初中毕业升学考试

语文学科考试说明

一、命题依据

教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)、《2015年福建省初中学业考试语文考试大纲》及本考试说明。

二、命题原则

1.在坚持《语文课程标准》的前提下,兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生,使语文考试最大限度地为每一个学生服务。

2.命题要以全面考查学生的语文素养为宗旨,不仅要考查学生的语文知识、能力水平,还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。

3.要重视考查语言文字的实际运用能力,关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向,关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动,体现语文学科特有的灵性和生气。

4.试题中要选用相当比例的课外语言材料,了解学生的阅读能力发展状况。选文要注意语言的规范性。

5.试题应符合学生生活的实际情况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应。要注意通过测试发现学生的潜能。

6.设计一些开放性的试题,这类试题不规定统一的标准答案,鼓励学生发表独立见解,作出自己富有个性的解答。

三、考试形式

采用闭卷笔试形式,全卷满分150分,考试时间120分钟。

四、考试内容

(一)积累与运用

能正确、端正、整洁地书写汉字。

掌握常用字的音、形、义,正确运用常用词语(含成语);灵活运用语法、修辞知识规范表达语句 (含标点符号);默写《语文课程标准》推荐的人教版优秀诗文52篇(7~9年级)。

侧重考查语言知识在具体语境、实际生活中的运用。

(二)综合性学习

综合性学习重在考察学生的探究精神和创新意识。着重考查学生根据设置的情景发现问题和探索问题的能力,搜集和整理资料的能力,根据占有的材料形成自己的假设或观点的能力。

具体考查目标:

1.能在活动中主动地发现问题和探索问题。

2.能积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。

3.能根据占有的课内外材料,形成自己的假设或观点。

4.能运用语文知识和语文能力解决实际问题。

(三)阅读

1. 名著

了解情节,评价人物,把握主题,体会作品的思想感情倾向,初步具备鉴赏文学作品的能力。考查人教版教材推荐的课外阅读书目的

其中六部:《伊索寓言》、《童年》、《骆驼祥子》、《名人传》、《水浒》、《格列佛游记》。

2.文言文 能阅读浅易的文言文,准确判断文言句读,理解文章基本内容;掌握常见文言实词的意义,能根据语境翻译文言句子。

3.现代文

现代文精读,着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查;要从“词句理解、文意把握、理清思路、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平,要从“形象、情感、语言”等方面考察学生初步鉴赏文学作品的水平。

现代文略读,重在考查能否把握阅读材料的大意,能否从阅读材料中捕捉重要信息。

阅读考查要注重语言材料的思想内涵和文化品位,要能引发学生的阅读兴趣;选文要有难有易,兼顾不同层次学习水平的学生。

在阅读考查中,不能搞支离破碎的词句分析,不要以技术操作的测试来代替学生自主的体验和感悟,也不宜把不属于阅读目标范围的题目编在阅读试题中。

(四)写作

写作的考查要求,重在考查学生规范、熟练运用语言文字的能力。 作文命题应力求富有新意,努力设计符合学生思想实际和生活实际的试题,有利于学生表达真情实感,有利于学生展开联想和想象,鼓励学生自由地表达,有创意地表达。

作文命题还应注意减少学生套题的可能性。

具体要求:

1.写作要考虑不同的目的,选择适当的表现形式,做到文体规范。

2.写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。

4.根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像,丰富表达的内容。

5.写记叙文,能记叙生活中的人、事、物,做到内容具体;写简单的说明文,能说明生活中的事物或事理,做到明白清楚;写简单的议论文,能对生活现象或社会现象表达自己的感受、认识和见解,努力做到有理有据。

6.能在规定时间内完成不少于600字左右的文章。

7.文章应符合题意,中心明确,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清楚,表达通顺、连贯。

8.字迹清楚,书写规范,文面整洁,能正确使用标点符号。

五、试卷结构

1.题型占分比例

填空、简答:60%

作文:40%

2.内容占分比例

(1)积累与运用:约14%

(2)综合性学习:约5%

(3)阅读:约41%

①课外名著阅读:约7%

②文言文:约12%

③议论文、说明性文章、非连续性文本:约8%

④文学作品:约13%

(4)写作:40%

六、试卷难度

合理安排试题难度结构。试题易、中、难的比例约为8:1:1,考试合格率达80%。

2015南平中考语文试卷篇七:2012年福建南平中考语文试卷及答案

2012年福建省南平市初中毕业、升学考试

语文试题

(满分:150分 考试时间:120分钟)

一、选择题(共6小题,每小题3分,共18分。请在答题卡的相应位置填涂)

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是:

A.宽恕(shù) 归省(shěng) 镂(lòu)空 纤(xiān)细

B.两栖(qī) 静谧(mì) 栅(zhà)栏 诘(jié)问

C.脸颊(xiá) 鞭挞(tà) 朔(shuò)方 绯(fēi)红

D.桑梓(zǐ) 别墅(shù) 蓦(mù)然 雏(chú)形

2.下列词语中没有错别字的一项是:

A.孜孜不倦 不可明状 毛骨悚然 因地制宜

B.苦心孤义 吹毛求疵 忍俊不禁 戛然而止

C.获益匪浅 巧妙绝伦 莫衷一是 进退维谷

D.怏怏不乐 好高骛远 克尽职守 油光可鉴

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是:

A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷。 ....

B.最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁,她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的....

爱心传递。

C.近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。 ....

D.刘翔在2012世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中,一马当先,轻松夺冠。 ....

4.对下列病句修改错误的一项是:

A.拥有坚强的意志,是能否改掉不良习惯的根本。

修改:删去“能否”。

B.中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。 修改:在句末加上“的伟大民族精神”。

C.他在做每道题时,都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。

修改:将“认真思考”与“深思熟虑”对调。

D.“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质,要大力提倡。

修改:将“培养”改为“提高”。

5.下面句中加点词解释有错误的一项是:

A.昂首观之,项为之强(通“僵”,僵硬) 妇抚儿乳(喂奶) ..

B.今亡亦死,举大计亦死(逃走) 小大之狱(案件) ..

C.执策而临之(马鞭) 衔觞赋诗(酒杯) ..

D.无案牍之劳形(使身体劳累) 犬牙差互(狗牙) ....

6.下列对名著内容表述错误的一项是:

A.《繁星》《春水》小诗中的母爱往往有双重内涵,一是母爱对诗人的浸润;二是诗人对母爱的深情赞颂。

B.《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车,他一共买过三次车,每一次都是用自己省吃俭用,辛苦劳动赚来的钱买的。

C.“我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破

布、碎纸、钉子„„平时放学以后也干这玩意儿。”这是《童年》中描绘阿廖沙与外祖母相依为命的艰苦生活的一个片断。

D.《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象,他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。

二、积累与运用(27分)

7.古诗文默写。(12分)

①几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 , 。(白居易《钱塘湖春行》) ②马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 , 。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

③后值倾覆, , ,尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)

④《白雪歌送武判官归京》中用互文的表现方法来描写边塞苦寒的句子是: , 。

⑤《木兰诗》表现战斗激烈悲壮、战争旷日持久的句子是: , 。 ⑥《使至塞上》中诗人王维以传神的笔墨描绘奇特壮美的塞外风光的句子是: , 。

8.综合性学习。(8分)

朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。他一生大部分时间在闽北著书讲学,武夷山、建阳、建瓯都留下了他的足迹。近日在南平市召开的“朱子文化座谈会”上,与会者建议将朱子文化融入人们日常生活的一言一行。为弘扬朱子文化,学校拟开展以感受朱子“崇文重教,明礼诚信,人格修养”为主题的语文综合性学习活动,请你积极参加。

【活动一:引经据典话修养】

朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述,如:“勿损人而利己,勿妒贤而嫉能。”班级准备出一期小报,要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关人格修养方面的名言警句,请写出一句你搜集到的名言。(2分)

【活动二:融合互动谈养成】

朱熹主张在日常生活中养成一定的行为习惯。班主任要求同学们围绕“学习中有哪些良好的行为习惯”展开调查。请你向全班同学推荐一种学习方面的好习惯,并简述其好处。(3分)

好习惯: (1分) 好处: (2分)

朱熹曾对礼义作过这样的阐述:“诗书不可不读,礼义不可不知。”班级准备开展“知书明理”主题讨论会,班长要求同学们对下面材料进行探究,请说出你探究的结果。(3分) 材料:在2012世界奥林匹克数学竞赛中,中国选手荣获16金中的10金。在交换礼物时,外国小朋友送上自己精心准备的礼物,而中国选手因没准备,只好回赠人民币。

9.名著阅读。(7分)

①阅读下面一段话,回答问题。(3分)

“你以为,因为我穷,低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样,我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话:就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!”

这段话中的“我”是 (人名),这是她对(人名) 说的,从中看出她具有 的个性。(3分)

②请从下面两个故事中任选一个,用简洁的语言概述。(120字左右)(4分)

倒拔垂杨柳 私放晁盖

三、阅读《桃花源记》选段,完成10-13题。(12分)

①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

②见渔人,乃大惊,问所从来。具答之,便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯,自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

③既出,得其船,便扶向路,处处志之,及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

④南阳刘子骧,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

10.解释下列加点词语。(4分)

①阡陌交通( ) ②率妻子邑人来此绝境( ) ....

③无论魏晋( ) ④处处志之( ) ...

11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

②此中人语云:“不足为外人道也。”

12.文中体现“村中人”热情好客的句子是:① ② 。(2分)

13.选文第①段中.作者虚构了一个怎样的理想社会?(2分)

四、阅读《“毒胶囊”有多毒》,完成14-15题。(6分)

“毒胶囊”有多毒

①自央视曝光“毒胶囊”事件以来,不少人都开始谈药色变。国家《食用明胶》行业标准明确规定,食用明胶应当使用动物的皮、骨等作为原料,严禁使用制革厂鞣制后的任何工业废料加工成工业明胶当作食品药品原料。

②一些企业低价收购皮革剪裁下来的下脚料,先用生石灰进行处理,再用工业强酸强碱中扣脱色,清洗处理后熬制成工业明胶。这种工业明胶在用来加工药用胶囊前首先要进行溶胶,并添加各种食用色素进行调色。由于这种明胶不卫生,在溶胶调色的过程中还要加一种名叫“十二烷基硫酸钠”的化学原料杀菌去污。经过色素调色及化工原料清洁,进行充分溶解后,就成了加工药用胶囊的胶液。胶液再经过半自动胶囊生产设备成型,最后通过切割整理,便加工成了五颜六色的药用“胶囊”。

③这种用工业明胶制成的“毒胶囊”,重金属铬含量超过国家标准规定2mg/kg的限量值,其中超标最多的达90多倍。铬进入血液后,主要与血浆中的铁球蛋白、白蛋白、r-球蛋白结合,铬还可透过红细胞膜,进入红细胞后与血红蛋白结合。进入人体的铬主要积存在肝、肾和内分泌腺中,代谢和被清除的速度非常缓慢,它对人主要是慢性毒害。如果长期服用铬严重超标的工业明胶制成的胶囊,极易对人体肝、肾,内分泌腺带来伤害,若侵害上呼吸道,易引起鼻炎、咽炎和喉炎、支气管炎等疾病。

④工业明胶做的胶囊和药用明胶做的胶囊,究竟有何区别呢?第一,工业明胶做的胶囊质量比较差,相对比较脆,因为工业产品杂质多。有的胶囊一捏就碎了,或者是打开之后一碰就碎。第二,胶囊颜色越鲜艳的越要小心。因为食用明胶是透明的、白色的,很干净;而工业明胶因杂质多,往往要添加色素、染色剂来掩饰杂质,因而看起来颜色特别鲜艳。第三,工业明胶做的胶囊因为材料不符合标准,制作环境差,加工过程化学污染严重,所以,其接口是松的,很容易拧开。

⑤为确保医疗安全,维护患者权益,卫生部发出通知,要求全国医疗机构暂停使用铬超标的胶囊药品。

14.请分别概括文章②③段说明的主要内容。(4分)

15.请根据第④段提供的信息,分别用一个短语依次说明“毒胶囊”另外两个特点。(2分)

质脆易碎→ →

五、阅读《做人与做事》,完成16-17题。(7分)

做人与做事

①“低调做人,高调做事”是智者的选择。要想做事,先学做人,只有学会做人,才能成就大事。

②低调做人,首先要学会宽容。俗话说:“尺有所短,寸有所长。”“人非圣贤,孰能无过。”因此,能原谅别人,标志着一个人有风度,这个人也会获得别人的尊重和认可。与人相处,不要只想到别人曾经对自己有过伤害,而应多想想别人对你曾经有过的帮助和善行。能够记住别人善行的人,说明自己的心是宽广的;常常记住别人对自己伤害的人,只能体现他自身的狭隘和刻薄。 。

③低调做人,还要常怀一颗善良的心。因为善良是人性中最基本的品格,也是人性里最为朴素的美。我们不能苛求每一个人都具有崇高的品德,但我们可以做到心存善良,多做善事。最近,桑梓树的博文“从公交车让座谈公务员面试”写了自己乘公交车两次让座位的真实故事,在网络上引起关注。也许,在外人看来,一起一坐算不上什么,但我却认为,人生就是在许多次的一起一坐中完成一个又一个善举的。

④做事不同于做人,做人要低调,做事要高调。充满自信,不畏艰难,锲而不舍,勇于向前,是做事成功的重要成因。

④凡是想成大事者,都有大自信,所谓“天生我材必有用”“会当水击三千里,自信人生三百年”,都体现做大事者的豪迈胸怀。胡雪岩,清末红顶商人,富可敌国,正因为他自信心强,广交朋友,把握机会,勇往直前,才造就了一代奇才。

④一个人只有自信是不够的,还要有认准方向就不避艰难,锲而不舍干下去的决心和毅力。换句话说,就是做事要有恒心,要有韧性,要一往无前,不要知难而退,功亏一篑。

16.在作者看来,“低调做人”需要 ,“高调做事”需要 。(4分)

17.第②段画线处需要补充一个事例,下面的例子能否作为论据?请说明理由。(3分) 美国著名影星史泰龙高中时代就梦想当一名演员,他前往好莱坞找导演,整整三年,都没有一个人看好他。他一次次分析失败的原因,终于,一个拒绝他20多次的导演答应给他一次拍电视剧的机会,这部电视剧第一季就创下了收视记录,从此,史泰龙成了家喻户晓的明星。

六、阅读《一个走运的人》,完成18-21题。(20分)

一个走运的人

秦文君

在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。

香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。

女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:“真走运啊!”

女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。

最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。 “这笔袋就像春的颜色。”我说,“特别美。”

“我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人。”

她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花。

我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运啊”。

我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上“走运”。

可这店主,多么平凡。她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮。

有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑,又说自己真走运,吃到了香甜的团子。

“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说,“那才舒服。”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢。 “我有这样的朋友,”店主说,“真走运。”

还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发。 她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说:“真走运啊!”像是恭喜我,又像是在说她分享了这个“走运”。

归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲自爬上黄山。“有缆车吗?”她问,“真的有?和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!”

“不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我说。

“是啊!是啊!”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。”

后来我搬了住处,好久没有去店里。有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。

可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一住八十多岁的老太太!我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:“搬迁了。”

“那您知道女店主去哪儿了吗?”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。 “不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!”

“谁?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去登黄山……

一瞬间,歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了!

夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……

(摘自《微型小说选刊》2011·23期,有改动)

18.小说围绕“我”与女店主的交往,写了四件事。请概括其中两件事。(4分) 第一件事:“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引,买下了笔袋。

第二件事:

第三件事:

第四件事:“我”送照片给女店主,并怂恿她去登黄山。

19.小说中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容简要分析。(6分)

20.结合语境,品析下列加点词语和画线句子,分析其表达效果。(6分)

①我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。

②夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……

2015南平中考语文试卷篇八:南平市2014—2015学年七年级下语文期末考试题及答案

2015南平中考语文试卷篇九:2011年福建省南平市中考试卷(语文)

2011年福建省南平市初中毕业、升学考试

语文试题

整理录入:青峰弦月

(满分:150分 考试时间:120分钟)

★友情提示:所有答案都必须填在答题卡相应的位置上,答在本试卷上一律无效。

第Ⅰ卷 选择题(18分)

一、选择题(共8小题,每小题3分,共18分。请在答题卡的相应位置填涂)

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是

A.玷(diàn)污 带挈(qiâ) 鞭笞(tái) 诘(jiã)责

B.讪(shàn)笑 粗糙(cāo) 静谧(mì) 攒(cuán)成

C.恣(zì)睢 慰藉(jí) 污秽(huì) 忏(chàn)悔

D.滞(zhì)笨 尴尬(gà) 徘徊(huí) 绽(zhàn)开

2.下列词语中没有错别字的一项是

A.枯涸 玲珑剔透 来势凶凶 沥尽心血

B.憧憬 杳无音信 惟妙惟肖 跚跚来退

C.禁锢 暗然失色 无动于衷 相形见绌

D.鸟瞰 根深蒂固 面面相觑 奄奄一息

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是

A.武夷山山好水好,人文底蕴深厚,具有德高望重的生态、文化、旅游资源优势。 ....

B.许多爱心人士蠢蠢欲动地投入长江中下游地区的抗旱工作。 ....

C.面对多国部队一轮又一轮的空袭,丧失制空权的卡扎菲束手无策。 ....

D.日本3·11大地震发生后,“日本加油、世界给力”的口号络绎不绝。 ....

4.对下列病句修改错误的一项是

A.为了避免物价不再飞涨,国家采取了许多有效措施。

修改:删除“不再飞涨”中的“不再”。

B.通过举办世博会,使全世界的目光都聚焦到飞速发展的上海。

修改:删除“通过”或“使”。

C.我们要发扬和继承中华民族“一方有难,八方支援”的优良传统。

修改:把“传统”改成“作风”。

D.有没有正确的环保观,是实现低碳生活的关键。

修改:删除“有没有”或在“实现低碳生活”前加“能不能”。

5.下面句中加点词解释完全正确的一项是

A.诲女知之乎(女儿) 虽乘奔御风不以疾也(飞奔的马) ..

B.哥妻之美我者(认为„„美) 遂用猖蹶(失败) ...

C.马无故亡而入胡(死亡) 卷卷有爷名(父亲) ..

D.其岸势犬牙差互(像狗牙那样) 若为佣耕(如果) ...

6.下列对名著内容表述有误的一项是

A.《伊索寓言》有不少故事是借动物的形象嘲讽人类的缺点的,像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼢》讽刺好逸恶劳,《蚂蚁和蝉》嘲笑吹牛皮说大话,《骆驼和宙斯》批评贪得无厌。

B.《童年》中的外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。他经常毒打外祖母和孩子们,狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。

C.鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。

D.《名人传》记叙了音乐家贝多芬、画家和雕塑家米开朗琪罗、作家托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

第Ⅱ卷 非选择题(132分)

二、积累与运用(27分)

7.古诗文默写。(12分)

①杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 , 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ②飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 , 。 (王安石《登飞来峰》) ③ , ,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

④牡牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理,又隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是: , 。

⑤在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生发忧国思亲之情的诗句是: , 。 ⑥李清照在《武陵春》中化无形为有形,将看不见摸不着的哀愁写成可以承载、可以触摸的实体的句子是: , 。

8.综合性学习。(8分)

闽北素有“绿色宝库”“笋都竹乡”之称,走进闽北,给你的印象是山川秀丽、满目青翠、物产丰富。学校拟开展“印象笋竹城〃魅力闽北游”系列活动,请你积极参与。 ①感悟美德

冬笋又称“孟宗笋”,说的是古代有个名叫孟宗的孝子,其母卧病在床,很想吃鲜竹笋。时值隆冬,无笋可挖,孟宗只能扶竹哭泣,终于感动天地,笋为之出。从科学角度看,笋是哭不出来的。请问这个故事赞美了古人怎样的美德?(2分)

②完成对联

唐诗云:“自是子猷偏爱竹,虚心高节雪霜中。”竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性,才让人喜爱。秦大伟同学有感而发,写下了“虚心促上进”的句子,请你以此为上联,续写下联。(要求:下联以“高节”或“耐寒”开头,宽对即可。)(2分)

上联:虚心捉上进

下联:

③探究价值

善读书勤探究才能得真知,根据提供的有关“笋竹”的两则资料,选择其中一则来探究。(2分)

A.《红楼梦》中林黛玉居住的潇湘馆有千百竿翠竹遮映。众人都道:“好个所在!”就连一向热衷功名而不为外物所动的贾政见了也羡幕不已,连声赞叹:“若能月夜坐此窗下读书,不枉虚生一世。”

B.明代李时珍《本草纲目》记载:“淡竹叶气味辛平,大寒,无毒。主治:心烦、尿赤、小便不利。”“笋味甘、无毒。治消渴,利水道,益气,祛痰,爽胃。”

我选 ,探究结果是:

④撰写横幅

为支持国家“限塑令”的实施,某竹器厂生产出一批竹篮子上市,结果滞销,原因是人们图方便,习惯用塑料购物袋。为此,竹器厂厂长请你写一横幅,悬挂在竹篮子促销点,呼吁人们使带竹篮子购物,你该怎么写?(不超过30个字)(2分)

9.名著阅读。(7分)

①填空。(3分)

《格列佛游记》中小人国利里浦特党派之争以 划分阵营,分为高跟派、低跟派两派;飞岛国科学院有许多荒诞不经的研究,如“从黄瓜里提取阳光”“ ”“ ”等。

②“风雪山神庙”“浔阳楼题反诗”是《水浒》中两个经典的故事,请你任选其中一个,用简洁的语言概述。(100字左右)(4分)

三、阅读《唐雎不辱使命》一文,完成10-13题。(12分)

唐雎不辱使命

①秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

③秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸

之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

④秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

10.解释下列句中加点的词语。(4分)

①仓鹰击于殿上( ) ②天下缟素( ) ...

③长跪而谢之( ) ④寡人谕矣( ) ..

11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

12.文中描写秦王神态的词语有“不悦”“————”“——”,表现了秦王骄横凶暴、色厉内茬的特点。(2分)

13.用自己的话简要回答:第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?(2分)

四、阅读下文,完成14-15题。(8分)

补碘可以防核辐射吗?

①日本福岛核电站核泄漏事故发生后,人们对“辐射”这个词开始敏感起来,欧美部分地区公众开始大量购买碘盐防止核辐射,我国一些地方也出现了公众盲目抢购碘盐的情况。补碘真的可以防核辐射吗?

②在日常生活中,辐射和人们如影随形。从核电到家里的大理石地砖,从阳光里的紫外线到检查身体用的x光,以及每天用的手机、微波炉、电脑……这些看似平常的事物实际上都存在辐射。辐射分为两大类,核辐射和电磁辐射。这次福岛核电站核泄漏引起的辐射就属于核辐射。电磁辐射更接近生活,人们熟知的手机、微波妒、电脑的辐射就属于电磁辐射。 ③补碘不能防核辐射,但可以减少对放射性碘的吸收。碘片只能阻断放射性碘131的吸,所以核辐射事件一旦发生,人有可能摄入放射性碘,并集中在甲状腺内,使这个器官受到较大剂量的辐射,当发生较严重的核污染时,应该有计划地在一定时间内服用一定量的碘片。碘片的主要成分是碘化钾化合物,是一种稳定性碘,能阻断放射性碘被人体甲状腺吸,使放射性碘快速地排出体外,达到保护机体组织的作用。补碘对其它放射性物质是没有作用的,例如铯137——这次日本核泄露的另一种主要的放射性元素。它同样不能阻止已经被吸收入甲状腺的放射性碘131对甲状腺的伤害。

④这次日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。因为如果放射性核素经水体扩散,在距离排放点20公里处水中放射性核素的最大浓度约为排放点浓度的千万亿分之一。以我国沿海城市烟台为例,烟台市野外正常天然辐射本底水平为0.02-0.12微戈瑞/小时,平均值为0.058微戈瑞/小对。即使由于日本核泄漏致使辐射水平增加10

倍,也仅仅为0.58微戈瑞/小时,人们在这样的环境中生活是不可能受到核辐射危害的。

(根据有关材料改写)

14.文章围绕“辐射”介绍了哪几方面的知识?(3分)

15.第④段运用了哪些说明方法?请任选其中—种分析其作用。(5分)

五、阅读下文,完成16-17题。(8分)

小议“辨”

①在童话世界中,有美丽的丑小鸭、善良的灰姑娘、阴险的美女蛇和难辩真假的小红帽的外婆;在现实世界中,有真真假假的客套、虚虚实实的谦让、花言巧语的欺骗、取悦于人的迁就逢迎、良师益友的逆耳忠言。只有用心去辨,才能分清真假好坏,才能收获精彩的人生。

②这是一个光怪陆离的时代,太多的人、事、物,太多的谤惑,太多的选择,太多的陷阱,太多的机遇,让我们眼花缭乱,应接不暇,几乎失去了辨别的能力。于是,有人追追逐逐却徒劳无功,有人迷惘,有人堕落。于是,我们开始思索,拥有辨的能力,多么重要。 ③辨以修身立世。庄子面对高官厚禄的诱惑,用心去辩,坚守生命的自由和尊严;陶潜面对喧嚣浮躁的社会,用心去辩,毅然辞官,归隐田园,虽然生活清贫,却乐在其中,“采菊东篱下,悠然见南山”,得到了他想要的内心宁静。

③但是生活中很多人因为缺少辨的能力而误入岐途。韩寒、郭敬明因为写作而一夜成名,于是,许多青少年就以他们为榜样,放弃正常学习,从事所谓的“文学创作”;“超女”掀起了娱乐界的狂潮,于是就有许多年轻人频繁参加各种选秀活动,梦想成为万众瞩目的明星,他们中的大多数未能实现明星梦却或多或少地耽误了学业;有些“富二代”生活奢侈、娇纵妄为,有许多家境平平的青年没有慧眼,辨不清人生应进取、自立、奋斗为本,对“富二代”骄奢的生活满心羡慕,进而不思进取坠入享乐主义的泥潭。

④有一首流行歌曲唱道:“曾经在纠纠缠缠反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容才是真。”词作者一定是一个在现实社会中磕磕碰碰,最终懂得辨别,拥有一颗慧心的人,因为只有这样的人才写得出这样的句子。我们也要学会辨别,在社会的浮尘中,修炼一颗慧心。

16.阅读全文,写出文章的论点。(3分)

17.文章用了哪些论证方法?请任选其中一种分析其作用。(5分)

六、阅读下文,完成18-21题。(17分)

爱输给爱

握着录取通知书时,她迷茫了。一贫如洗的家要供一个大学生是何等艰难,何况,她还有一个刚上高中的弟弟。

到家的时候,饭菜刚刚摆上饭桌,母亲还在厨房里忙碌,弟弟跟着父亲刚从地里做活回

2015南平中考语文试卷篇十:福建省南平市2013年中考语文模拟试卷

福建省南平市2013年中考语文模拟试卷

第Ⅰ卷 选择题(18分)

一、选择题(18分)

1、下列各组词语中,加点字读音没有错误的一项是( )

A、胆怯(quâ) 忍俊不禁(jīn) 粗犷(guǎng) 鳞次栉(jiã)比

B、栖(qī)息 拈(niān)轻怕重 拮据(jū) 断壁残垣(yuán)

C、伫(zhù)立 忧心忡忡(zhōnɡ) 差(chāi)使 同仇敌忾(gài)

D、挑衅(xìn) 诲(huǐ)人不倦 堤(dī)防 岿(guī)然不动

2、下列词语中没有错别字的一项是( )

A、郑重其事 刻不容缓 正禁危坐 雷厉风行

B、谈笑风生 锲而不舍 与日俱增 混然一体

C、锐不可当 九霄云外 孜孜不倦 矫揉造作

D、恪尽职守 鸦鹊无声 自出心裁 甘拜下风

3、下面句子修改病句不正确的一项是( )

A、有人认为央视"开心辞典"栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。

修改:把“研究和了解”改为“了解和研究”。

B、由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的机会越来越少。

修改:删去“由于”或“使”。

C、学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。

修改:把“增强”改为“提高”。

D、膳食营养搭配是否合理,是身体健康的基本保证。

修改:删除“是否”或在“健康”前加“能否”。

4、下面句子中加点词语使用正确的一项是( )

A、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ....

B、毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐。 ....

C、重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当,但在我公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎。 ....

D、《西游记》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。 ....

5、下面加点字解释正确的一项是( )

A、天下缟素( 穿丧服 ) 此诚危急存亡之秋也( 秋天 ) ...

B、引喻失义( 意义 ) 欲信大义于天下( 通“伸”,伸张 ) ..

D、寡人谕矣( 懂得 ) 凡三往,乃见( 总共 ) ..

6、下面对名著内容表述正确的一项是( ) ..

A、在《水浒》中,宋江上山后,一度使梁山出现全盛局面。一百零八将的大聚义,三败高俅,并于晁

盖死后,改忠义堂为聚义堂。

B、《培根随笔》,是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的法国思想家弗兰西斯·培根的作品,他说的“知识就是力量”传扬全世界。。

C、《傅雷家书》中作者向子儿介绍好多中国的名胜古迹、中国传统民乐知识,并且希望儿子长大后成

为一个像阿柄一样的二胡音乐家。

D、《水浒》中的知县差朱仝、雷横捉拿宋江,他们却有意将宋江放走,让宋江躲进了柴进庄上。宋江在那遇见了逃难到此的武松。

第Ⅱ卷 非选择题(132分)

二、积累与运用(27分)

7.古诗文默写。(12分)

① , 。肠断白频洲(温庭筠《望江南》)

②风住尘香花已尽,日晚倦梳头。 , 。

③老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍, , 。

④六月是我国大部分地区收割小麦的季节,这不由得使我们想起白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛

苦劳作的诗句:“ , 。”

⑤天下英雄谁敌手?曹刘, 。(辛弃疾《南乡子》)

⑥“饮酒”常见于古代诗词,无论是苏轼的“ 。鬓微霜,又何妨”,还是范仲淹

的“ ,燕然未勒归无计”,抑或是辛弃疾的 “ ,梦回吹角连营”,诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。

8、综合性学习。(8分)

扇子是引风用品,夏令必备之物。中国扇文化有着深厚的文化底蕴,是民族文化的一个组成部分,它

与竹文化、佛教文化有着密切关系。历来中国有“制扇王国”之称。近日,学校开展“夏日话扇”活动请你积极参加。

(1)解说扇用途(2分)

林涛同学借助“baidu百度”从网络上搜索到一则有关扇子的材料:

数千年来,扇子不断演变完善,种类日趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类:一曰平扇(如图一),包括羽扇、绢扇、葵扇等,不能折叠;二曰折扇(如图二),即可自如敞开收叠者。在生活中,扇子有多

林涛同学搜索来的这则材料不完整,请你续写一句话介绍扇子的一种功用。

(图一) (图二)

功用:

(2)辨识执扇人(2分)

博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。他问大家:民间习惯称智谋之士为“摇鹅

毛扇的人”。这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢?( )(填序号)

A、薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶,迎风翩跹,十分有趣。意欲扑了来玩耍,遂向袖中取出绢扇来,向草地下来扑。”(曹雪芹《红楼梦》)

B、孙悟空“执着芭蕉扇,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;又挥一扇,

只闻得习习潇潇,清风微动。”(吴承恩《西游记》)

C、林冲“生的豹头环眼,燕颔虎须”,“身穿一领单绿罗团花战袍”,“手中执一把折叠纸西川扇子”。

(施耐庵《水浒》)

D、诸葛亮“端坐车中,头戴纶巾,身披鹤氅,手执羽扇,用羽扇招敌曰:‘曹操引百万之众,被吾聊

施小计,杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌?’”(罗贯中《三国演义》)

(3)感悟扇谚语(2分)

同学们你一言我一语,介绍了不少与扇有关的民间谚语。这些扇谚通俗生动、耐人寻味。请你从下列

扇谚中任选一句,简述你对这句扇谚的感悟。 ....

①热天赠扇,雪中送炭。 ②扇面虽破,扇骨犹在。 ③葵扇棉袄,因时而用。

感悟:

(4)画扇赠朋友(2分)

毕业的日子很快就要到来了,同学们商定:根据古诗名句绘制几把画扇赠送给将要毕业的朋友。请你

从下列诗句中任选一句,具体描绘诗句所体现的画面。 ....

①潮平两岸阔,风正一帆悬。 ②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

我选 ,我的描绘:

9.名著阅读。(7分)

①《傅雷家书》一书,大部分书信都是我国著名的 家傅雷先生用自己的经历现身说法,教

导儿子 (人名)待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。儿子果然不负父望,成为了世界一流的 大师。(3分)

② “大闹飞云浦”“真假李逵” 是《水浒》中两个经典的故事,请你任选其中一个,用简洁的语言....

概述。(120字左右)(4分)

我选 ,我的概述:

三、阅读《陈涉世家(节选)》一文,完成10——13题。(12分)

二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不

通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵,今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

10、解释下列句中加点的词语。(4分)

①等死,死国可乎 ②楚人怜之 ..

③会天大雨 ④適戍渔阳 ..

11、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①又间令吴广之次所旁丛祠中。

②旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

12、请根据选段内容,说说陈胜为这次起义做了哪些舆论准备。(2分)

13、有人认为如果没有遇到大雨“大泽乡起义”就不会爆发。对此你有什么看法?(2分)

四、阅读《会哭的人更健康》,完成10——17题。(5分)

①常言道:“男儿有泪不轻弹。”长期以来,传统观念一直教导我们,哭泣是软弱的表现,尤其对男人更是如此。然而,当我们强忍泪水,听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时,其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。

②哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影,等他们被感动得哭了,就将泪水收进试管。几天后,再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示,因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同,在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺,而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质,体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病,严重时,甚至还会导致心肌梗死。所以,当我们落下“情绪眼泪”时,排除的是有可能致命的“毒”。

③进一步的研究发现,人们心情压抑时,体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外,这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。

④研究还发现,眼泪不仅能把有害物质带出体外,泪腺自身还能分泌出一种活性化合物,这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人,哭得越厉害,伤口便愈合得越快。反之,忍住泪水,压抑了泪腺工作,就会延迟伤口愈合。在这一点上,眼泪不再是意志薄弱的表现,而是加速伤口愈合的天然药物。

⑤可见,哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。

⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场,是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后,其情绪强度一般也会降低40%,这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来,身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去,还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病,就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛,如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等,都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿,重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证,女性哭的频度为男人的5倍,女性平均每人每月至少要哭5次,而男人只有1次。看来,经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。

⑦生活中,每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候,实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住:会哭的人,才更健康。

14、为什么说“会哭的人更健康”?请简要概括。(3分)

15、第⑥段画线句子用了作比较、列数字的说明方法,试分析其作用。(2分)


2015南平中考语文试卷相关热词搜索:中考语文试卷 中考语文卷 2015南平中考试卷

最新推荐成考报名

更多
1、“2015南平中考语文试卷”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"2015南平中考语文试卷" 地址:http://www.chinazhaokao.com/shiti/121872.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!