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2015 年期中高三语文考试试卷

2016-01-11 09:33:54 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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2015 年期中高三语文考试试卷篇一:2015-2016年上期中高三语文试题

保密★启用前 试卷类型:A

高三语文

2015.11

注意事项:

1.本试题分为选择题和非选择题两部分,共8页。时间150分钟,满分150分。

2.务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。

第Ⅰ卷(共36分)

一、(每小题3分,共15分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

京剧青衣唱腔流派纷呈:梅派雍容华贵,婉曲逶迤,(透露/流露)着大气;尚派阳刚挺拔,....

顿挫分明,(喻/寓)峭险于深厚;荀派俏丽轻盈,清秀俊美,泼辣谐趣;而程派幽咽婉转、跌.....宕起伏的唱腔则是京剧界公认的旦行中的最高水平。这些,谁又能 ?唱青衣的人很...

多,喜欢青衣的人也很多;然而真正懂得青衣意蕴的人却不多。青衣不同于花旦,也不同于..

老旦一暮秋水的波澜不惊。青衣有着细腻柔婉的闺中情愫,又有绵长如缕的缱绻愁思和哀怨。........

岁月的风霜(消磨/消耗)了她曾经的明媚,也赋与了她繁华脱尽见真淳的独有气质和韵味。 ..

1.文中加点的词语,有错别字的一项是

A.雍容华贵 意蕴 B.清秀俊美 情愫 C.跌宕起伏 缱绻 D.波澜不惊 赋与 A.透露 寓 消磨 B.透露 喻 消耗 C.流露 寓 消耗 D.流露 喻 消磨 A.悟得深、讲得透、吃得准 绚烂妩媚的三月繁花 B.吃得准、悟得深、讲得透 三月繁花的绚烂妩媚 C.吃得准、讲得透、悟得深 绚烂妩媚的三月繁花 D.悟得深、讲得透、吃得准 三月繁花的绚烂妩媚 A.俄罗斯对叙利亚境内“伊斯兰国”目标的打击行动取得了成效,美国及其盟友的空袭效2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是 3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一组是 4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 果与之相比则相形见绌。 ....

B.在南京青奥会男子气步枪决赛中,中国选手杨浩然屏气凝神,目不交睫地盯着靶标,丝....

毫不理会观众的叫好声。

C.关于帕特农神殿和守护神雅典娜的各种想入非非的神话和传说,说明古希腊人有着卓越....D.不知是曾几何时,微信上出现了越来越多的抒发怀旧心情的文章,慨叹现在人与人之间....

的天性和不凡的想象力。 关系的冷漠和不单纯。

5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是

A.南开大学原新教授表示,实施全面二孩政策并不意味着计划生育政策的否定,国家将继B.中国重申在《中日韩合作展望》中所作承诺,努力实现包括建立区域市场在内的推进经C.10月31号俄罗斯紧急情况部发布消息,一架从沙姆沙伊赫飞往圣彼得堡的俄罗斯客机D.群众路线是我党的生命线和最根本的工作路线,历史经验证明,群众路线践行得好不好,续向违规生育者征收社会抚养费。 济一体化的长期目标,将合作提升到更高水平。 在埃及坠毁,224名乘客和机组人员死亡。 与党的领导干部率先垂范有直接关系。

二、(每小题3分,共9分)

阅读下面的文字,完成6~8题。

作家对故乡这个地域的理解带有很大的偶然性,这与其亲身经历有关,而且他们感触环境的差异性,也决定了千差万别的结果。莫言因构筑了“高密东北乡”这个文学世界而举世闻名,这个地方也因为作家而为世人所知。莫言出生于高密一个普通的农户家庭,出身底层。底层社会的挣扎和奋斗,使莫言接触最多的是高密典型的底层文化和民间文艺。蒲松龄的《聊斋》、聂家庄泥塑和高密剪纸,是莫言小说中最重要的东西,也是高密地域文化给这位家乡子弟最丰厚的礼物。

在莫言家乡,很多人都是讲故事的高手,“蒲松龄式”的民间作家遍布街巷,这是莫言文学想象力的重要资源之一,莫言就在这种环境接触了地域文化。与贾平凹受陕西商州和西安古墓、古碑、陶罐和书画等乡土文人地域文化极深的熏陶不同,莫言小学就辍学,使他接触不到更高的文化层级;这一经历,反倒让他沉浸在家乡民间文化和文艺之中。距莫言家乡不远的聂家庄泥塑,憨态可掬,拙朴生动,有一种令人震撼的效果。高密剪纸则既细密繁复,又粗糙无拘,来去放任,具有作品的“未完成性”,像一件件有待进一步加工的天籁作品。莫言小说风格汪洋恣肆,天马行空,语言粗糙,非常有力量,像是还有待进一步修改细琢并最后完成的作品。看过高密聂家庄泥塑和民间剪纸画之后,人们心里便知道何以如此。民间文艺的魂,早走进了莫言的文学世界,构筑了他的文学王国。这些带有奇思妙想和狂悍之气的高密地域文化,以它千百年非凡的艺术力量,塑造了这位当代杰出小说家。因此可以说,没有高密地域文化,就不会有莫言这个人。

文学与地域文化的关系,是需要通过具有当地特色的语言来实现的。不过,深究起来,这乃是作家整个的气质和灵魂问题。这种气质和灵魂,蔓延到他创作的小说作品当中,就构成了这些作品的一个个关键环节,比如叙述的节奏、语言特点、氛围、人物塑造、色彩旋律等等。莫言的小说一向长于运用色彩,在聂家庄泥塑和高密剪纸里,这些东西比比皆是。他的语言汪洋恣肆、无法控制,我们看高密剪纸那种粗糙和未完成的任意恣肆,也就一目了然。莫言在高密整整生活了21年,基本完成了从出生、成长到性格气质完全固定的生命过程,高密当地的民风早就牢牢铸就了他的整个世界。当然,所谓“当地人”的性格性情虽然大同小异,各呈异彩,但千万条之中,只要有一条被作家接收,便敷衍发展成他整个气质的主要方面,成为他文学世界的灵魂。

很大程度上,莫言小说的语言是高密当地人的语言,一种正直愤激的语言,一种粗糙大

气有力度的语言,也是一种充满血性的语言。“一方水土养一方人”,凡是优秀杰出的作家,莫不应此道理。

(选自2015年9月10日《暨南学报》,有删改) 6.下列对本文主旨的概括,正确的一项是 A.作家经历不同,对地域文化的理解不同,表现在作品中也各不相同。 B.高密典型的底层文化和民间文艺,构成了莫言小说最重要的内容。 C.高密地域文化铸就了莫言的气质和灵魂,构筑了他举世闻名的文学王国。 D.莫言的作品有鲜明的语言特色和地域文化特点,展示了独特的文学世界。 7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.莫言出身底层,在底层社会挣扎和奋斗过,这都让他能够更多地接触家乡民间文化和文B.莫言从家乡“蒲松龄式”的民间作家那里获取了丰富的文学想象力,带有奇思妙想和狂C.小说作品中的关键环节,如叙述的节奏、语言特点、氛围、人物塑造、色彩旋律等,往D.莫言在高密全面完成了性格气质完全固定的生命过程,聂家庄泥塑的粗糙和高密剪纸的8.下列表述,不符合原文所论观点的一项是 A.《想北平》大量运用具有北京方言特色的词语,呈现出浓厚的京味,缘于北平真正融进B.曹雪芹在《林黛玉进贾府》中能够细致地描绘贾府中复杂的院落、豪华的建筑、华贵的C.鲁迅在《祝福》中描写的鲁镇“祝福”时祭祀的情景、祥林嫂“捐门槛”以赎罪的迷信D.沈从文的小说《边城》散文化、抒情化的风格,与湘西山水、习俗和文化的滋养有关,艺,这些人生经历对他的创作产生了重大影响。 悍之气的高密地域文化成就了他的文学世界。 往是作家的气质和灵魂的具体体现。 恣肆发展成他气质的主要方面。 了作者老舍的生活,深入到了血肉肌肤之中。 陈设,是因为他谙熟封建贵族家庭的奢华生活。 认识,是受他的故乡绍兴当地特有的风土人情影响。 长期的浸润培养了他随心、自由和天然的性格。

三、(每小题3分,共12分)

阅读下面的文言文,完成9~12题。

马璘,扶风人也。祖正会,右威卫将军。父晟,右司御率府兵曹参军。璘少孤,落拓不事生业。年二十余,读《马援传》至“大丈夫当死于边野,以马革裹尸而归”,慨然叹曰:“岂.

使吾祖勋业坠于地乎!”开元末,杖剑从戎,自效于安西。以前后奇功,累迁至左金吾卫将军同正。

至德初,王室多难,璘统甲士三千,自二庭赴于凤翔。肃宗奇之,委以东讨。 寇陕郊,破贼河阳,皆立殊效。尝从李光弼攻贼洛阳,史朝义自领精卒,拒王师于北邙,营垒如山,旌甲耀日。诸将愕眙不敢动璘独率所部横戈而出入贼阵者数四贼因披靡溃去。副元帅李光弼壮之,曰:“吾用兵三十年,未见以少击众,有雄捷如马将军者。”迁试太常卿。 .

明年,蕃贼寇边,诏璘赴援河西。广德初,仆固怀恩不顺,诱吐蕃入寇,代宗避狄陕州。.

璘即日自河右转斗戎虏间,至于凤翔。时蕃军云合,凤翔节度使孙志直方闭城自守;璘乃持.

满外向,突入悬门,不解甲,背城出战,吐蕃奔溃。璘以劲骑追击,俘斩数千计,血流于野,由是雄名益振。代宗还宫,召见慰劳之,授兼御史中丞。

永泰初,拜四镇行营节度,兼南道和蕃使,委之禁旅,俾清残寇。俄迁四镇、北庭行营.

节度及邠宁节度使、兼御史大夫,旋加检校工部尚书。以犬戎浸骄,岁犯郊境,泾州最邻戎.

虏,乃诏璘移镇泾州,兼权知凤翔陇右节度副使。复以郑、滑二州隶之。璘词气慷慨,以破虏为己任。既至泾州,分建营堡,缮完战守之具,频破吐蕃。以其生口俘馘来献,前后破吐蕃约三万余众。在泾州令宽而肃,人皆乐为之用。镇守凡八年,虽无拓境之功,而城堡获全,.

虏不敢犯。加检校右仆射。上甚重之,迁检校左仆射知省事,诏宰臣百僚于尚书省送上,进封扶风郡王。

璘虽生于士族,少无学术,忠而能勇,武干绝伦,艰难之中,颇立忠节,中兴之猛将也。

(选自《旧唐书·马璘传》,有删改)

9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.殄寇陕郊,破贼河阳 殄:消灭 .B.明年,蕃贼寇边 寇:盗匪,侵犯者 .C.委之禁旅,俾清残寇 俾:使 .D.在泾州令宽而肃,人皆乐为之用 用:出力,效命 .A.以马革裹尸而归 吾尝终日而思矣 ..B.副元帅李光弼壮之 填然鼓之,兵刃既接 ..C.璘乃持满外向 今其智乃反不能及 ..D.以犬戎浸骄„„乃诏璘移镇泾州 赵王岂以一璧之故欺秦邪 ..A.诸将愕眙/不敢动璘/独率所部横戈/而出入贼阵者数/四贼因披靡/溃去 B.诸将愕眙/不敢动璘/独率所部/横戈而出入贼阵者数/四贼因披靡溃去 C.诸将愕眙/不敢动/璘独率所部/横戈而出/入贼阵者数四/贼因披靡溃去 D.诸将愕眙/不敢动/璘独率所部横戈/而出入贼阵者数四/贼因披靡溃去 A.马璘幼年丧父,放浪不羁,整天无所事事。二十多岁时,《马援传》中的一句话激发了B.吐蕃军队屡次进犯边境,在洛阳之战中,敌军气势很盛,马璘毫不畏惧,率部奋勇作战,C.仆固怀恩反叛,引诱吐蕃军入侵,代宗出逃到陕州避难。马璘率军救难,击溃了围攻凤年五十六,大历十二年卒,德宗悼之,废朝,赠司徒。 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 12.下列对原文有关内容的理解和分析,表述不正确的一项是 他的上进心,使他终成一代名将。 以少胜多,受到副元帅李光弼的盛赞。 翔的吐蕃军,展现出非凡的胆识。

D.马璘虽“少无学术”,但勇敢忠诚,军事才能卓越,是中兴猛将。他去世的时候,朝廷给以很高规格的哀悼,并追赠他为司徒。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中画横线的句子和教材中的文言句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)璘以劲骑追击,俘斩数千计,血流于野,由是雄名益振。(3分)

(2)既至泾州,分建营堡,缮完战守之具,频破吐蕃。(3分)

(3)吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。(《五人墓碑记》)(4分)

14.阅读下面的唐诗,回答问题。(8分)

登润州城

丘为

天末江城晚,登临客望迷。

春潮平岛屿,残雨隔虹蜺。

鸟与孤帆远,烟和独树低。

乡山何处是,目断广陵西。

(1)本诗第一联中“迷”字意蕴丰富,请结合全诗简要分析。(4分)

(2)简要分析诗人在这首诗中所表现的思想感情。(4分)

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)韩愈在《师说》中用“,”这两个句子,阐明了“弟子不

,必不如师,师不必贤于弟子”的原因。 (2)杜甫在《登高》中表现自己多年漂泊、病苦孤愁的两个句子是“ ”。 , ”。 (3)杜牧在《阿房宫赋》中阐明后世的人要以秦亡为教训,不能再让后世人为他们哀叹的句子是“

五、(12分)

16.请用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容,不超过25字。(4分)

新京报讯(记者林斐然)近日,青岛一大排档兜售天价大虾事件引发热议。有旅客结账昨日上午,青岛市物价局官微发布消息称,在10月5日接到游客投诉后,青岛市物价局时发现,一盘普通的虾要价高达38元一只,整盘收费1500余元。 及市北区相关部门人员及时赶到位于市北区乐陵路92号的大排档进行现场检查。经查,该大排档名为“市北区善德成烧烤店”,其提供的菜品虽有明码标价,但不规范,并涉嫌误导消费者消费。对该大排档的行为,市物价局已责成市北区物价局予以立案处理。

昨日晚间,青岛市市北区委宣传部发布消息称,青岛市北区物价局已于昨日下午作出行政处罚事先告知书,根据《中华人民共和国行政处罚法》第三十一条的规定,对市北区善德

2015 年期中高三语文考试试卷篇二:2015-2016朝阳高三语文期中试题

北京市朝阳区2015—2016学年度高三年级第一学期期中统一考试

语文试卷

(考试时长150分钟 满分150分) 2015.11

一、本大题共9小题,共25分。阅读下面材料,完成1—9题。

材料一

2015年诺贝尔生理学或医学奖授予屠呦呦、威廉·坎贝尔和大村智,以表彰他们发现了治疗疟疾的开创..性疗法和治疗线虫感染的新疗法。

数千年来,寄生虫引发的疾病一直是全球一项重大的医疗问题,对全球最贫穷人口的影响尤其严重。今年三位获奖者针对破坏性最大的几种寄生虫病研发的疗法,使治疗这些疾病的手段得到了革新。

盘尾丝虫病(俗称“河盲症”)和淋巴丝虫病都是由寄生虫引发的。河盲症会造成患者角膜感染,最终导致失明。淋巴丝虫病会导致慢性肿胀,造成终生的红斑并致残。

日本微生物学家大村智是分离天然产物的专家,他专注于研究链霉菌,从土壤样品中分离了能够产生包括链霉素在内的多种抗菌物质的链霉菌的新菌株,并在实验室成功进行了纯化培养,从中筛选了50株最有前途的菌株,分析它们在对抗有害微生物方面的能力。

寄生虫生物学家威廉·坎贝尔利用大村智的链霉菌菌株,分离并纯化出了一种能有效对抗家养和畜牧动..物体内寄生虫的成分——阿维菌素。阿维菌素随后被进一步化学修饰成为一种叫“伊维菌素”的物质。后经人体试验,发现①它从根本上降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率,同时对治疗其他寄生虫病也有效果。大村智和坎贝尔的贡献使一类能有效对抗寄生虫病的新药得以发现。

疟疾的病原体疟原虫是一种单细胞寄生生物,这种生物会入侵红细胞,导致发烧,在严重情况下会造成脑损伤甚至死亡。全世界有超过3亿人面临疟疾感染风险,每年有超过45万人死于疟疾,其中绝大多数是儿童。自上世纪六十年代起,原有抗疟药氯喹因疟原虫产生抗药性而失效停用。此时,屠呦呦将研究视线转向传统草药,锁定从黄花蒿中提取纯化青蒿素。她又从与陶渊明生活在同时代的葛洪所著《肘后备急方》中..

的“青蒿一握,以水两升渍,绞取汁,尽服之”中获得启发,提出用乙醚代替水或酒精来提取青蒿素这一关键方法,终于在1971年获得黄花蒿粗提取物的有效单体——青蒿素。经临床试验,证实它具有胜于氯喹的满意疗效,抗疟新药青蒿素由此诞生。之后,屠呦呦率领的研究团队又对青蒿素的化学结构进行研究,最终确定了青蒿素的立体结构。②它是一个具有过氧基团的新型倍半萜内酯,打破了过去认为“抗疟药必须含氮杂环”的断言,为寻找新的抗疟药开辟了一条新的途径。

(取材于环球科技观光团相关文章)

1.下列对“材料一”中①②两处画线的“它”指代内容,分析都正确的一项是(2分)

A.①指代伊维菌素 ②指代青蒿素

B.①指代阿维菌素 ②指代青蒿素

C.①指代阿维菌素 ②指代青蒿素的立体结构

D.①指代伊维菌素 ②指代青蒿素的立体结构

2.根据“材料一”,下列说法不符合文意的一项是(3分) ...

A.寄生虫引发的疾病不只对全球最贫穷人口产生严重影响。

B.河盲症和淋巴丝虫病是由寄生虫引发的疾病,疟疾也是。

C.全世界有超过3亿人感染疟疾,其中儿童的发病率最高。

D.氯喹在上世纪六十年代就因疟原虫产生抗药性而被弃用。

材料二

2011年,屠呦呦获得拉斯克临床医学奖,理由是“发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物”。国内媒体在报道这一事件时把青蒿素称为中药,并说它让人们重新燃起中药创新的希望。 其实青蒿素不是中药,而是从植物中提取的成分单一、结构明确的化学药。所谓中药,应该是指中医传统上用来治疗疾病的中药材。中医虽然传统上也用青蒿治疟疾,但是中医所用的那种青蒿并不含青蒿素,已被证明对治疗疟疾无效。青蒿素是从与青蒿同属的黄花蒿中提取的。而中医几乎不用黄花蒿入药,更从来不用它治疟疾。青蒿素一开始也称为黄花素或黄花蒿素,后来为了表明其与中药的关系,才统一叫做青蒿素。再后来干脆在药典里把黄花蒿改叫青蒿,定为青蒿的正品,让人误以为青蒿素真的是从青蒿提取的。

况且,黄花蒿最初被用来代替青蒿使用时,里面的青蒿素并没有起到作用。因为中医的传统做法是把药物煎成汤药来治病的,而一旦加热到60℃,青蒿素的结构就被破坏,失去了活性,杀不死虐原虫了。屠呦呦的关键作用就是发现了这一点,因而想到了用乙醚提取。屠呦呦称,她是受到古代医方的启发才恍然大悟,不能用加热的方式来提取青蒿素。由于这个说法,人们说青蒿素的发现至少受益于中医。

事实上,葛洪记载的偏方是否真的能治疟疾,还值得商榷。青蒿素几乎不溶于水,用两杯水浸泡一把青蒿,就算用的是黄花蒿,也不太可能泡出达到药理浓度的青蒿素。即使葛洪记载的青蒿偏方真的对治疗疟疾有效,它也并没有被葛洪特别关注。葛洪在书中共搜集了43个治疗疟疾的偏方,而青蒿一条只是其中很不..

起眼的一条,只出现了一次,也没有说其疗效有多好。中医和民间仍然在不停地寻找治疗疟疾的方法,记录的药方更是多达数千个。中国古人从来就没能抗击疟疾,每次疟疾流行都死人无数。直到1950年,全中国还有疟疾病人3000万,每年病死数十万人。

(取材于方舟子《青蒿素和中药的关系》)

3.根据“材料二”,下列说法不符合文意的一项是(3分) ...

A.目前药典里的青蒿实际包括青蒿和黄花蒿两种植物。

B.黄花蒿在60℃以下服用就能够起到治疗疟疾的作用。

C.屠呦呦研究的关键技术环节是用乙醚来提取青蒿素。

D.中国古代治疗疟疾的药方虽很多但疗效却无从证实。

4.作者认为青蒿素不是中药的理由有哪些?请根据“材料二”分条概括。(5分)

5.根据“材料一”“材料二”完成下列填空。(2分) ①“材料二”中“结构明确的化学药”,“结构”具体指的是 。 ②“材料二”中“她是受到古代医方的启发才恍然大悟”,“古代医方”具体指的是 。

6.下列对“材料一”“材料二”中加点的部分,解说不正确的一项是(2分) ...

A.疟疾:“疟”字书写的第7笔是“ㄴ(竖折)”。

B.畜牧:“畜”作动词时读作xù,作名词时读作chù。

C.葛洪:与陶渊明生活在同时代,是东汉时期人。

D.搜集:此处不能换作“收集”。

材料三

除了屠呦呦的发现之外,中国过去一个世纪最重要的来自中药的药物发现还有,张亭栋等人发现了砒霜中三氧化二砷在治疗白血病中的作用,为白血病患者带来福音。

砒霜的化学成分为三氧化二砷。用砒霜治病,中医古已有之,北宋的《开宝详定本草》、明朝李时珍的《本草纲目》都记载了砒霜的药性。西方在十九世纪和二十世纪三十年代也曾用三氧化二砷治疗白血病,但

未获普遍接受。

上世纪七十年代,张亭栋的同事韩太云从民间中医得知用砒霜、轻粉(氯化亚汞)和蟾酥等治疗淋巴结核和癌症的方法,并将它们改制成水针剂,称“癌灵注射液”(后称“癌灵1号”),通过肌肉注射,对某些肿瘤病例见效,但因毒性太大而放弃。

其后,张亭栋与韩太云合作继续此工作。1972年后,张亭栋等一方面主要集中做砒霜治疗白血病的探索,另一方面分别检测“癌灵1号”的组分,发现只要有砒霜就有效,而肾脏毒性、血压升高的副作用则是轻粉和蟾酥带来的,且这两者对白血病本身并无治疗作用。

1973年他们发表第一篇论文,介绍了用“癌灵1号”治疗6例慢性粒细胞白血病病人的过程。他们明确知道主要用了砒霜的化学成分亚砷酸(三氧化二砷)和微量轻粉(氯化低汞)。经过治疗,6例病人症状都有改善,其中一例慢性白血病发生急性变的患者病情也有所缓解。该文还提到正在研究对急性白血病的治疗效果。

1979年张亭栋等又发表论文,总结了他们从1973年至1978年的研究成果,认为对55例急性粒细胞型白血病的治疗效果最好。其中1973年至1974年单独使用“癌灵1号”治疗23例病人,1例儿童存活已经4年。他们指出,在与其他中药同时用药时,其他中药只用来支撑病人身体状况。1975年至1976年用“癌灵1号”加其他中药和少量化疗药物治疗20例,1977年至1978年用“癌灵1号”加其他中药和少量化疗手段治疗12例。对每一个病例,他们都根据血象分型,有明确的疗效观察。实验结果全部55例都有不同程度的好转,缓解率70%,12例完全缓解,而且,药物对病人的毒副作用也很小。如果说,1973年的论文是他们发现“癌灵1号”的开创性论文,1979年这篇则是张亭栋等有关“癌灵1号”的成果性论文。

以屠呦呦和张亭栋为代表的研究人员取得的成果都得到了普遍应用,直接产生了治病救人的效果。青蒿素和三氧化二砷的发现清晰地肯定了古老的中药在今天仍然有益,传统中还沉睡着尚未开发的、可能进一步改善人类健康的潜力。

(取材于饶毅《中药的科学研究丰碑》)

7.根据“材料三”,下列对白血病有治疗作用的是(2分)

A.砒霜

B.砒霜和轻粉

C.轻粉和蟾酥

D.砒霜、轻粉和蟾酥

8.根据“材料三”,下列说法符合文意的一项是(3分)

A.中国古代和西方都有过用砒霜治疗白血病的记录,只是未获普遍接受。

B.张亭栋等人在1973年的论文中证明了砒霜对慢性粒细胞白血病有疗效。

C.张亭栋在用砒霜治疗白血病时会适当加入其他中药来降低砒霜的毒性。

D.根据材料三的内容可推知,青蒿素和砒霜能够完全治愈疟疾和白血病。

9.根据“材料一”“材料三”,简述屠呦呦和张亭栋的科学发现的意义。(3分)

二、本大题共7小题,共25分。阅读下面的文言文,完成10—16题。

独孤及,字至之,河南洛阳人。为儿时,读《孝经》,父试之曰:“儿志何语?”对曰:“立身行道,扬名于后世。”宗党奇之。

天宝末,以道举高第补华阴尉,辟江淮都统李峘府,掌书记。代宗以左拾遗召。既至,上疏陈政曰:“陛.

下屡发德音,使左右侍臣得直言极谏。壬辰诏书,召裴冕等十有三人于集贤殿待制,以备询问,此则五帝之..

盛德也。然顷者陛下虽容其直,而不录其言,所上封皆寝不报。有容下之名,无听谏之实,遂使谏者稍稍自钳口饱食,相招为禄仕。此忠鲠之人所以窃叹,而臣亦耻之。 ...

“今师兴不息十年矣,人之生产,空于杼轴。拥兵者第馆亘街陌,奴婢厌酒肉,而贫人羸饿就役,剥肤及髓。长安城中,白昼椎剽,吏不敢诘。官乱职废,将惰卒暴,百揆隳剌,如沸粥纷麻。民不敢诉于有司,...

有司不敢闻陛下,茹毒饮痛,穷而无告。今其心颙颙,独恃于麦,麦不登,则易子咬骨矣。陛下不以此时厉....精更始,思所以救之之术,忍令宗庙有累卵之危! .

“今天下唯朔方、陇西有吐蕃、仆固【注】之虞,邠泾、凤翔兵足以当之矣。自此而往,东洎海,南至番居安思危自可厄要害之地俾置屯御悉休其余以粮储之资充疲人贡赋岁可以减国租半。陛下岂迟疑于改作,逡巡于旧贯,使率土之患日甚一日?”

上不能用。俄改太常博士,迁礼部员外郎,历濠、舒二州刺史。岁饥旱,邻郡庸亡什四以上,舒人独安。以治课加检校司,封郎中,赐金紫。徙常州。卒,年五十三,谥曰宪。

及喜鉴拔后进,如梁肃、高参、陈京、齐抗皆师事之。性孝友。其为文彰明善恶,长于论议。晚嗜琴,..

有眼疾,不肯治,欲听之专也。

(取材于《新唐书》)

【注】仆固:漠北的少数民族。

10.用斜线(/)给上面文言文画波浪线的部分断句。(5分)

11.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是(3分) ...

A.遂使谏者稍稍自钳口饱食 钳口:闭口不言 ..

B.长安城中,白昼椎剽 椎剽:杀人劫财 ..

C.今其心颙颙,独恃于麦 颙颙:充满期盼 ..

D.及喜鉴拔后进 鉴拔:区别对待 ..

12.下列句子中加点词的意义、用法完全相同的一项是(3分)

A 以道举高第补华阴尉 集贤殿待制 ..

陛下不以此时厉精更始 民不敢诉于有司 ..

C五帝之盛德也 D人所以窃叹 ..

易子咬骨矣 忍令宗庙有累卵之危 ..

13.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是(3分) ...

A.然顷者陛下虽容其直,而不录其言

然而近来陛下虽然能容忍他们的直谏,却不采纳他们的意见

B.拥兵者第馆亘街陌,奴婢厌酒肉

掌握兵权的人只宿于馆驿,横行于街头,欺压奴婢,鱼肉百姓

C.百揆隳剌,如沸粥纷麻

百官互相诋毁攻击,如同滚沸的粥、纷乱的麻

D.陛下岂迟疑于改作,逡巡于旧贯

陛下岂能对改革犹豫不决,难以舍弃旧制

14.下列理解和分析,不符合文意的一项是(3分) ...

A.独孤及任左拾遗,上书陈事,先扬后抑,直陈皇帝治政之弊,显其忠直之节。

B.朝廷长期征战,十年不息,百姓不能安于生产,以至于财力耗空,陷入困境。

C.朝廷吏治混乱腐败,老百姓犹如茹毒饮痛,过着困苦不安、求告无门的生活。

D.独孤及任舒州刺史时发生灾荒,邻郡人死亡十分之四以上,而舒人生活安定。

15.请结合文中独孤及的志向,谈谈你对“立志”的认识。(6分)

16.王安石在《游褒禅山记》中也谈到了“志”。请在下面横线处填写作品原句:“有志矣,

① , ② ,亦不能至也。”(2分)

三、本大题共1小题,共18分。

17.阅读下面的唐诗,完成⑴—⑷题。(18分)

九月九日

崔善为(唐)

九日重阳节,三秋季月残。

菊花催晚气,萸房辟早寒。

霜浓鹰击远,雾重雁飞难。

谁忆龙山外,萧条边兴阑。

⑴下列对这首诗的理解,不正确的一项是(3分) ...

A.诗题“九月九日”指农历九月初九,中国传统的重阳节,人们用登高、赏菊花、插茱萸等活动表示庆祝。

B.传统上秋季分为孟秋、仲秋、季秋,分别对应农历七八九这三个月,九月已是季秋之月,百花已经凋残。

C.颔联“菊花催晚气,萸房辟早寒”,写晚秋的寒气催落菊花凋零,只能到茱萸的子房去躲避早晨的寒意。

D.古诗写重阳节,多表达欢庆之意,而这首诗的尾联,想到自己身处萧条冷落的龙山边关,全无喜庆之意。 ⑵“菊花”是古代诗词中常见意象。下列各句中“菊花”与本诗颔联“菊花催晚气,萸房辟早寒”句所表达的意境相同的两项是(4分)

A.江城菊花发,满道香氛氲。(唐〃岑参《送蜀郡李掾》)

B.菊花纷四野,作意为谁秋。(宋〃陈与义《感事》)

C.菊花祗作旧时黄,白雪堆人头上。(宋〃戴复古《西江月》)

D.老圃好栽培,菊花五月开。(清〃顾太清《菩萨蛮〃端午日咏盆中菊》)

E.篱畔菊花未老,岭头又放梅花。(近代〃弘一《清平乐〃赠许幻园》)

⑶有人说,《九月九日》这首诗“韵含悲难”。本诗的韵脚是如何体现悲难的?请结合全诗简要赏析。(5分)

⑷在横线处填写作品原句。(6分)

诗人常用“鹰”“雁”的形象抒发情感。王勃在《滕王阁序》中有“ ① ,

② ”之句,李清照在《声声慢(寻寻觅觅)》中写“雁过也, ③ ,

④ ”,毛泽东的《沁园春〃长沙》中也有“ ⑤ ,鱼翔浅底, ⑥ ”的描写。

四、本大题共5小题,共22分。阅读下面的文章,完成18—22题。

千里靴

多年来,我尤为迷恋童话中的器物,魔力的碗、银灰色的万能咒语、会说话的苹果树……它们的神秘之美,在于永远不会被人目睹。《宝葫芦的秘密》是我看过无数遍的电影,没记牢其中的教育意义,但却只惦

2015 年期中高三语文考试试卷篇三:海淀区2015-2016学年第一学期期中高三语文试题答案

海淀区高三年级第一学期期中练习答案

语 文

2015.11

一、本大题共7小题,共29分。

1.(2分)A

2.(4分)

⑴朴素明白(1分);清新自然(1分)。(2分,答“易感性”得1分)

⑵文学创作的一个美学原则,就是用最简约的形式,表达最丰富的意思。(2分)如答:“文学创作的一个美学原则,就是用最简约的形式,表达最丰富的意思;让读者费最少的力气,得到最大的收获”,也可得2分;如只答:“让读者费最少的力气,得到最大的收获”,不得分。

3.(2分)普遍性(意思对即可)

4.(3分)A

5.(5分)评分要点:正确理解诗歌内容(2分);根据文章意思,对诗歌具有的“给予性”特点,作具体合理分析(3分)。

6.(6分)评分要点:经典作品必须表现对人类普遍经验的关注或对人类命运的关怀(1分);追求精神的不朽(1分);彰显人类的尊严和道德境界,发掘并表现人性深处潜存的善良、正直、勇敢(1分);表现出利他的牺牲精神(1分),博爱的人道情怀或表现给予性的慷慨与仁慈(1分),以及对自由、正义、平等和理想的不懈追求(1分)。

7.(7分)随风潜入夜 “骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”或“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”均可,跳答不得分。 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜

(每空1分,写错字、别字或漏字不给分。书写正确、规范、美观,笔画不清按错别字扣分)

二、本大题共5小题,共26分。

8.(11分)

⑴(3分)B

⑵(2分)甲:B 乙:C(答对一空得1分)

⑶(3分)D

⑷(3分)倭寇来势像风火一样猛烈。(本体1分,比喻1分,特点1分)

9.(6分)刘公面对来犯倭寇,首先控制要害之地,切断倭寇向西之路,逼迫倭寇进入西场埋伏圈(2分);之后在西场冲乱倭寇阵型,对其形成包围之势(2分);在仲家园进兵围攻倭寇,并留下一个缺口;最后在刘庄全歼倭寇(2分)。(意思对即可)

10.(4分)每句2分,意思对即可。

⑴刘公向众将宣讲作战意义、鼓舞斗志,奋不顾身,亲自统兵(作战)。(2分) ⑵那么此次西场大捷又怎知不可保(我)数百年无忧呢?(2分)

11.(3分)⑴示例:平倭寇颂万古雄师 ⑵示例:挥师扫倭寇安靖海疆三百载 (符合对联字数相等、词性对应等基本要求,内容合理即可)

12.(2分)景韶或白川(1分) 子成或白川(或白川先生)(1分)

(每空1分,每空答出一个称呼可得1分)

三、本大题共3小题,共12分。

13.(3分)C

14.(3分)B

15.(6分)评分要点:①外在形态:木棉树高大,花色红艳,花形硕大(2分),具有挺拔伟岸的形象(1分)。②内在气质:木棉大气沉稳,具有超凡脱俗的气质(1分);不惧环境艰难,富有“愿为飞絮衣天下”的博大情怀(2分)。(意思对即可)

四、本大题共5小题,共23分。

16.(3分)千里冰封 惟余茫茫 顿失滔滔

(每空1分,写错字、别字或漏字不给分。书写正确、规范、美观,笔画不清按错别字扣分) 17.(3分)C

18.(3分)B

19.(6分)

甲:引发读者对黄河船夫与险恶的黄河英勇搏斗情景的想象,激发读者对黄河船夫战胜艰险的大无畏精神的体悟。

乙:让读者真切感受到光未然如奔腾咆哮的黄河般澎湃的创作激情以及他对黄河所象征的中华儿女顽强抗争精神的热情讴歌。

五、本大题共2小题,共60分。

21.微写作(10分)

符合题目要求,以7分为基准分向上浮动。超过字数不扣分。

⑴联想丰富、想象合理,感情真挚。

⑵建议具体、有针对性,表达得体。

⑶观点鲜明,说理充分。

22.作文(50分)

说明:每3个错别字减1分,重复的不计。字数不足,每少50个字减1分。缺少题目扣2分。

附录2:文言文译文

刘公平倭冢记

自从辽阳守将刘江在樱桃园击败倭寇之后,(倭寇)不敢来犯大概有二百年了。嘉靖壬子年(1552年),我东南沿海再次遭受毒害,淮扬一带特别严重。天子深切惦记京畿重地,特地选拔白川刘公(刘景韶)以浙江副使的身份受命来到此地。(刘公一到任)谋划部署,条理分明。等到己未年(1559年)夏天,倭寇众多战船载千余贼寇入侵,在水上击败了通州副总兵,于是逼近如皋,西窥淮扬,倭寇的来势像风火一样猛烈。刘公向众将宣讲作战意义、鼓舞斗志,奋不顾身,亲自统兵(作战),在丁堰取得第一次大捷,在如皋县城东门取得第二次大捷。倭寇乘夜沿海逃窜到庙湾。军门李公顺利地击败他们。

这大概是最初到来的贼人。不多久,江南逃逸倭贼再次侵犯通州,刘公就挑选了数百辆轻便的战车,扼守雉皋(今属如东)的岔河,以断绝贼人向西逃跑,自己带领士兵同边将邱公在西场静待贼人。不多时,贼人果然向西场奔来,刘公命令骑兵从两侧包抄敌人,并用大炮手攻击他们的中部,俘虏斩杀倭寇三百有余,贼人于是逃奔进入仲家园。刘公进兵围攻倭寇超过三天三夜,仅空缺一面,但贼人始终不敢逃离。总计斩杀大酋长以下一千五百二十七人,活捉十五人,剩下的在刘庄被消灭,没有一个活的,沿海一带得以安居。

我(蒙吉)因为公务来到西场,看见路上有块刻着“刘公平倭冢”字样的石碑,应该是西场百姓仿效古代京观,汇聚了贼人的尸骨并将它封土而成,来记刘公的功劳吧。我询问各位父老,他们都津津有味地谈论刘公消灭贼人的情形。西场大捷,岂不是己未年最成功的一场战役吗?在丁堰各处打了胜仗的,到西场后显示了其威风;在刘庄被歼灭的贼人,在西场早已被夺了魂魄。因而西场出名与樱桃园出名如出一辙啊!这样,樱桃园大捷使得倭寇不敢侵犯中华二百年,那么此次西场大捷又怎知不可保(我)数百年无忧呢?

刘公为人深沉刚毅,深思远虑,智谋过人。军队纪律特别严明,从未惊扰民间一草一木,常向处于饥饿状态的军队说明安定人民生活,恢复和发展生产的道理。因而,百姓在刘公活着的时候就塑其肖像供拜他,无论远近。在扬州,在泰州,在如皋,在宝应,在海安镇都设立了祠堂。区区一块石碑,怎么能道尽刘公的功绩呢!我私下常想:刘公的老成厚重好似赵充国(西汉著名将领),忠义精诚就像郭汾阳(唐名将郭子仪),仁和谦谨、礼贤下士犹如曹彬(北宋开国名将),刘江哪里可以(与他)同日而语呢!哎,自从倭寇侵犯华夏以来,没有一次能(给予倭寇)重伤的,刘公一介文墨儒士,内心正义激荡,带领军队征讨气势汹汹的荒岛蛮夷,前前后后斩杀三千余人,铭记传扬战功,有记录历史的人在,岂是(我)蒙吉能赞美的呢!

刘公名讳景韶,字子成,号白川,湖广武昌府崇阳县人,甲辰进士出身,如今升任浙江按察使,仍然掌管海道事务。我写下这篇文章。

2015 年期中高三语文考试试卷篇四:2014-2015年高三语文期中考综合试题

2014-2015年高三语文期中考综合试题

第Ⅰ卷

一、(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( )

A.泥淖(nào) 颤(chàn)栗 压轴戏(zhòu) 沐猴而冠(guàn) ....

B.碾压 (niǎn) 粘贴(nián) 捋虎须(luō) 鲜为人知(xiǎn) ....

C.铁砧(zhēn) 偌大(nuò) 发疟子(yào) 瞠目结舌(chēnɡ) ....

D.提挈(qiâ) 眼睑(jiǎn) 扎小辫(zā) 因噎(yē)废食 ....

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.惊蛰 脉搏 仪仗队 食不果腹 舐犊情深

B.震撼 装祯 辩证法 融汇贯通 孺慕之情

C.融洽 烦躁 蹚浑水 死不瞑目 嘻笑怒骂

D.凋蔽 歉收 无名火 矫生贯养 和蔼可亲

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )

①陶渊明这种真的隐逸文人 自然、审视自然美独具匠心的崭新视角,把文学的审美视野伸展到世俗作家无可企及的地方。

②人是一种文化的存在,而文化在特定的时空中展开,特定的文化形态一旦形成,便渐渐 成为一种文化记忆。

③希腊神话有较为系统的神系,有专门的神话的书籍与故事留存;而中国古代神话则显得 ,只在部分史书与文学作品中才见到神话的影子。

A.关照 积淀 凌乱 B.关照 积聚 零乱

C.观照 积淀 零乱 D.观照 积聚 凌乱

4. 下列各句中,加点的成语运用正确的一项是( )

A.今年3月l5曰开始施行的修订后的《消费者权益保护法》叫停经营者以各种方式设置的霸王条款。

但目前不少商家对此置身事外,设最低消费等霸王条款的现象依然存在。 ....

B.一个多月前还叫嚣在南海领土争议问题上不惜与中国动武;一个月后却率领近300人的政商代表团,浩浩荡荡到北京访问,临行前更公开承认,中国有13亿人,只有9500万人的菲律宾是打不过中国的。前倨后恭,莫此为甚,这就是菲律宾总统阿基诺三世。 ....

C.一位参加过高考阅卷的老师说:“阅卷时所看到的许多考生作文至今记忆犹新。有的感情真挚,观点深刻;有的字字珠玑,满口余香;有的却不忍卒读,难以入目。” ....

D.莫言的小说首先征服你的并不是故事和人物,而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂...石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。 .

5. 下列各句中,没有语病的一句是( )。

A.针对21个航班有悖职业道德行为“人为返航”事件,某航空公司发言人表示,为了杜绝类似事件再次发生,将坚定不移地维护消费者合法权益、行业的健康发展和安全飞行。

B.环保事件之所以经常性的频频发生,有专家分析认为,主要是由于一些地方政府单纯地依靠大规模投入获取经济增长速度,使得资源消耗惊人,环保问题曰渐严重。

C.自4月l3日“千古传奇·张大千艺术作品展”于山东省美术馆开幕以来,得到了各界群众的广泛关注,参观人数持续增加。

D. 或许我们不是很富有,生活中也有过不去的坎,我个人以为不求把人生演绎到美的极致,但求尽心尽力,鞠躬尽瘁,把一个“人”字写得端正一点,仅此而已。

二、阅读下面的文字,完成6~8题。(9分)

梅格与人格

为什么梅花能够与人格如此胶合为一体昵?因为梅花的形象特征与某种道德评价的思想价值完全

吻合。

首先是梅花的色淡气清。清淡是对浓艳的否定。浓艳为俗。清淡超俗、高雅。而高雅脱俗,是

文人学士所追求的质索,所标榜的气度。宋熊禾《涌翠亭梅花》言:“此花不必相香色,凛凛大节何

嵘!”梅花之神,在峥嵘之“大节”,而不在袁面之“香色”。放翁《梅》诗也说:“逢时决非桃李辈,得道自保冰雪颜。”颜色的清淡正与高士之“得道”契合了。

也正因为梅花具有此种不屈的品格,它才冲寒而发。为了将美好的春天的信息,尽早报告给人

间,梅花心甘情愿被雪礼葬,在所不惜:“一朵忽先变,百花皆后香。为传春消息,不惜雪埋藏。"这种伟大的人格力量,真可感天地,泣鬼神!

再次是梅花的景物陪衬。梅花色淡,姿瘦,神韵高雅,而配合其琢境的是月光、烟影、竹篱、

苍松、清水和寒雪,这就从各个角度全方位地烘托出梅花的“高标逸韵”,收到相得益彰的艺术效果。宋杨无咎《柳梢青》云:“雪月光中,烟溪影里,松竹梢头。”这就是梅花的陪村意象群:寒雪、淡月、清流、薄(疏)雾、劲松、瘦竹。其清一贯,其骨相通。张道洽《梅花》诗云:“雅淡久无兰作伴,孤高惟有竹为朋。”梅品之“雅淡”,梅格之“孤高",惟有虚心、有节、耐寒、清淡的竹是它的友朋,诠释了陪衬的艺术力量。

唐朱庆余《早梅》诗更是将雪、露、松、竹与梅并在一起写,让人们受到最清幽、最高雅的浑

融境界的视觉冲击:“天然根性异,万物尽难陪。自古承春早,严冬斗雪开。艳寒宜雨露,香冷隔尘埃。堪把依松竹,良涂一处栽。"万物难陪,只有雪、露、松、竹,堪与“一处栽”也。众多的意象,将梅花的形象衬托得愈发幽雅、高贵。

《孤本元明杂剧》中有《渔樵闲话》,将松、竹、梅定为“岁寒三友”。其实在中国文化史上,正

式出现“岁寒三友”,还是在南宋期间,如、陆游《小园竹问得梅一枝》云:“如今

不怕桃李嗔,更因竹君得梅友。”梅与竹,不仅为“友”,而且同属于“君”。林景熙《五云梅舍

记》说:“累土为山,种梅百本,与乔松、修篁为岁寒友。”因为这三种植物,它们所象征的中国士人的那种精神的至高境界,是完全一致的。(节选自张福勋《梅花诗话》,有删改)

6.下列对梅姿“疏影瘦身”的理解,正确的一项是( )

A.梅的“疏影瘦身”,显露出人的一种不屈精神,显露出人的一种雅趣。

B.“古梅如高士,坚贞骨不媚’’说明古梅的疏影瘦身,甚合高雅之士的身姿。

C.疏影横斜的枝条,历经沧桑的苍皮是士人不向恶势力妥协的人格力量的象征。

D. 梅花具有“疏影瘦身”,的特征,这种特征使它情愿被雪埋葬,也要尽早报春。

7.关于“梅花与人格胶合”的理解,下列表述不正确的一项是( ) ...

A. 梅花色淡气清,表现高雅脱俗,文入学士追求高雅脱俗,二者气质风格相合。

B.梅花在诗词中出现,往往配合着竹篱苍松清水和寒雪,它们之间清淡一致,风骨相合。

C.梅花冲寒而发,不畏恶劣环境,士入崇尚不畏强暴,不向恶势力屈服,二者人格相合。

D.梅花“淡雅”,梅格“孤高”,竹子才是它的好朋友,这与文人雅士的交友志趣相合。

8.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是( )

A.观赏梅花不要着眼于梅的香色,只观赏梅花的峥嵘大节就够了。因为梅花之神在“大节”,而不在表面之“香色"。

B.诗人在写梅花时,往往将雪、露、松、竹放在一起写,让人感受到最清幽高雅的视觉享受,让梅更加高贵、幽雅。

C.《孤本元明杂剧》中的《渔樵闲话》将松、竹、梅定为“岁寒三友”,也是为了衬托梅花,诠释了陪衬的艺术力量。

D.最早在元朝就出现了“岁寒三友”的说法,表明人们很早就认识到三者之间的相同品节,它们所体现的精神境界完全一致。

三、阅读下面的文言文,完成9~12题(12分)

李通,字次元,南阳宛人也。世以贷殖著姓。父守,身长九尺,容貌绝异,为人严毅,居家如官

廷。初事刘歆,好星历谶记,为王莽宗卿师。通亦为五威将军从事,出补巫丞,有能名。莽末,百姓愁怨,通素闻守说谶云“刘氏复兴,李氏为辅”,私常怀之。且居家富逸,为闾里雄,以此不乐为吏,.

乃自免归。

及下江、新市兵起,南阳骚动,通从弟轶,亦素好事,乃共计曰:“今四方扰乱,新室且亡,汉当.

更兴。南阳宗室,独刘伯升兄弟泛爱容众,可与谋大事。”会光武避吏在宛,通闻之,即遣轶往迎光武。光武初以通士君子相慕也,故往答之。及相见,共语移日,握手极欢。通因具言谶文事,光武初殊不.

意,未敢当之。时守在长安,光武乃微观通曰:“即如此,当如宗卿师何?”通曰:“已自有度矣。”因

复备言其计。光武既深知通意,乃遂相约结,定谋议,期以材官都试骑士日,欲劫前队大夫及属正,..

因以号令大众。乃使光武与轶归舂陵,举兵以相应。

更始立,以通为柱国大将军、辅汉侯。从至长安,更拜为大将军,封西平王。更始使通持节还镇荆州,通因娶光武女弟伯姬,是为宁平公主。光武即位,征通为卫尉。建武二年,封固始侯,拜大司.

农。帝每征讨四方,常令通居守京师,镇百姓,修宫室,起学宫。五年春,代王梁为前将军。六年夏,领破奸将军侯进、捕虏将军王霸等十营击汉中贼。

通布衣唱义,助成大业,重以宁平公主故,特见亲重。然性谦恭,常欲避权势。时,天下略定,.

以病上书乞身。诏下公卿群臣议。大司徒侯霸等曰:“王莽篡汉,倾乱天下。通怀伊吕之谋,建造大策,扶助神灵,辅成圣德,破家为国,忘身奉主,有扶危存亡之义。功德最高,海内所闻。通以天下平定,谦让辞位。夫安不忘危,宜令通居职疗疾。欲就诸侯,不可听。”于是诏通勉致医药,以时视事。其夏,.

引拜为大司空。通素有消疾①,谢病不视事,连年乞骸骨,帝每优宠之。十八年卒,谥曰恭侯。 (节选自《后汉书·李通列传》,有删节)

①消疾:消渴病。

9.下列各句中加点的词,解释不正确的一项是( ) ...

A.因复备言其计 备:详细 .

B.期以材官都试骑士日 期:期限 .

C.征通为卫尉 征:征召 .

D.重以宁平公主故 重:加上 .

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.①私常怀之 ②句读之不知 ..

B.①新室且亡 ②臣死且不避 ..

C.①通因具言谶文事 ②相如因持璧却立 ..

D.①以时视事 ②今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也 ..

11.下面六句话分别编为四组,全都表明李通“特见亲重”的一组是( )

2015 年期中高三语文考试试卷篇五:2015--2016学年度高三年级期中语文试题

2015—2016学年度高三年级期中检测试题

语文

2015.11

本试题分为选择题和非选择题两部分,共8页。试卷满分150分,考试时间150分钟。 注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、座号、准考证号分别填写在答题卡及答题纸规定位置上。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。不能答在试题纸上。

3.非选择题写在答题纸对应区域内,在试题纸或草稿纸上答题无效。

4.考试结束后,将答题卡和答题纸一并交回。

第Ⅰ卷(选择题 36分)

一、(15分,每小题3分)

阅读小面一段文字,完成1~3题。

播种的季节,我用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁,耕种在这片土地上。深埋在泥土..

里的树根、石块,磕拌着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得........

立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得,我没有权利(逃脱、逃避)在给予我生命......

的同时所给予我的责任。 ,也无须想有没有结果。我不应白白地耗废时间,..去无尽地感慨生命的(艰辛、艰苦),也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这....

样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气, 压到我的犁头上去。我决不(希望、企望)有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

我怀着希望播种,那希望决不比任何一个智者的希望更为谦卑。

每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想像着它将发芽、生长、开花、结果, ,期待着自己将要出生的婴儿。我知道,人要是能够期待,就能够奋力以赴。

1.文中加点的词语,读音、字形全都正确的一项是

A.给(jǐ)予 锈钝 B.磕拌 汗流浃(jiā)背

C.颤(zhàn)抖 权利 D.耗废 自艾(yì)自怜

2.依次选用文中括号里的语句,最恰当的一项是

A.逃脱 艰辛 希望 B.逃脱 艰苦 企望

C.逃避 艰辛 企望 D.逃避 艰苦 希望

3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是

A.无须我问为什么 如一个母亲孕育着生命

B.我无须问为什么 如一个母亲孕育着生命

C.无须我问为什么 如一个孕育着生命的母亲

D.我无须问为什么 如一个孕育着生命的母亲

4.下列各句中,加点的成语使用错误的一项是

A.去年年底,95岁老红军栗元海溘然仙逝,一生没有婚娶的老人别无长物,独独留下一....张当年解放军西南军区核发的《革命军人证明书》,被家人视为珍物。

B. 大红宫门式样的背包、龙椅图案的抱枕、朝珠耳机„„一样样镂刻着历史印记的物什以现代化的面貌粉墨登场,让人眼前一亮。 ....

C.教育要走出板着面孔教育人的误区,特别是作为地方教材的校本课程更要有乡土气息,

而且要接地气,多些下里巴人,少点功利。 ....

D. 新闻讲究真实性,我们可以有一说一,实话实说,但不能牵强附会,借所谓网民之口,....

说出不经之谈,其报道难逃哗众取宠之嫌。

5. 下列各句中,没有语病、句意明确的一项是

A.除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它,地坛的每一棵树下我都去过,差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。

B.故宫博物院文物保护修复技艺特展,不仅让人们可以清晰看到一件文物“旧貌换新颜”的过程,还能感知到平日里隐身展品背后的“文物医生”的存在。

C.“具有较高的文献性,是衡量一部报告文学能否成为优秀之作甚至经典的必备条件。”不过,报告文学能否与时下流行的“非虚构”写作完全画等号,尚无定论。

D.2月23日,在纽约联合国总部举行了以“国际和平与安全”为主题的公开辩论会,拉开了纪念世界反法西斯战争胜利和联合国成立70周年的序幕。

二、(9分,每小题3分)

阅读下面选段,完成6~8题。

张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,.

贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,.

因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。

衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著《灵宪》《算罔论》,言甚详明。

顺帝初,再转复为太史令。衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。自去史职,五载复还。 阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承.

之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。 ……

永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,.

整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。年六十二,永和四年卒。

6.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是( )

A.衡少善属文 属:连缀 .

B.自王侯以下莫不逾侈 逾:过分的 .

C.出为河间相 出:离开(朝廷) .

D.傍行八道,施关发机 发:打开 .

7.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( )

A.验之以事,合契若神 每览昔人兴感之由,若合一契 ..

B.衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 精思傅会,十年乃成 ..

C.因入京师 因以讽谏 ..

D.因以讽谏 验之以事 ..

8.下列说法正确的一项是

A.“遂通五经,贯六艺”与《师说》中的“六艺经传皆通习之”中的“六艺”相同,都指

六部儒家经书。

B.《两都赋》的作者是张衡,《二京赋》的作者是班固。“两都”与“二京”都是指长安和

洛阳。

C.“下车”,周武王时期,被封的官员都是坐驿车去上任,于是文告中用下车伊始指刚上

任。本文中指官吏初到任。

D.“举”“辟”“征”都是汉代的选官制度,即“征辟制”,而“拜”“迁”“转”“出”则都

表示官职的提升。

三、(12分,每小题3分)

阅读下面一段文言文,完成9~12题。

刘隗,字大连,彭城人。隗少有文翰,起家秘书郎,稍迁冠军将军、彭城内史。避乱渡江,元帝以为从事中郎。隗雅习文史,善求人主意,帝深器遇之。迁丞相司直,委以刑宪。世子文学王籍之居叔母丧而婚,隗奏之。丞相行参军宋挺,本扬州刺史刘陶门人,陶亡后,挺娶陶爱妾以为小妻。建兴中,挺又割盗官布六百余匹,正刑弃世,遇赦免。既而奋武将军阮抗请为长史。隗劾奏曰:“挺蔑其死主而专其室,伤人伦之序,当投之四裔以御魑魅。请除挺名,禁锢终身。抗纬文经武,剖符东籓,当庸勋忠良,昵近仁贤,而褒求赃污,举顽用嚚。请免抗官,下狱理罪。”奏可。而隗之弹奏不畏强御,皆此类也。

晋国既建,拜御史中丞。周嵩嫁女,门生断道解庐,斫伤二人,建康左尉赴变,又被斫。隗劾嵩兄顗曰:“顗幸荷殊宠,列位上僚,当崇明宪典,协和上下,刑于左右,以御于家邦。而乃纵肆小人,群为凶害,公于广都之中白日刃尉。远近汹吓,百姓喧华,亏损风望,渐不可长。宜加贬黜,以肃其违。”顗坐免官。

太兴初,代薛兼为丹阳尹,与尚书令刁协并为元帝所宠,欲排抑豪强。隗虽在外,万机秘密皆豫闻之。拜镇北将军、都督青徐幽平四州军事、假节,加散骑常侍,率万人镇泗口。

初,隗以王敦威权太盛,终不可制,劝帝出腹心以镇方隅,故以谯王承为湘州,续用隗及戴若思为都督。敦甚恶之,与隗书曰:“顷承圣上顾眄足下,今大贼未灭中原鼎沸欲与足下周生之徒戮力王室共静海内若其泰也则帝祚于是乎隆若其否也则天下永无望矣。”隗答曰:“鱼相忘于江湖,人相忘于道术。竭股肱之力,效之以忠贞,吾之志也。”敦得书甚怒。及敦作乱,以讨隗为名,诏征隗还京师,百官迎之于道,隗岸帻大言,意气自若。及入见,与刁协奏请诛王氏。不从,有惧色,率众屯金城。及敦克石头,隗攻之不拔,入宫告辞,帝雪.

涕与之别。隗至淮阴,为刘遐所袭,携妻子及亲信二百余人奔于石勒,勒以为从事中郎、太子太傅。卒年六十一。

(选自《晋书·列传第三十九》,有删改)

9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

A.挺蔑其死主而专其室 专:霸占,专擅 .

B.顗幸荷殊宠,列位上僚 荷:承蒙,蒙受 .

C.刑于左右,以御于家邦 刑:处罚,惩治 .

D.隗攻之不拔,入宫告辞 拔:攻克,攻取 .

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.当投之四裔以御魑魅 .

仰观宇宙之大,俯察品类之盛 .

B.而褒求赃污,举顽用嚚 .

假舆马者,非利足也,而致千里 .

C.公于广都之中白日刃尉 .

则无望民之多于邻国也 .

D.若其否也,则天下永无望矣 .

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 .

11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.今大贼未灭中原/鼎沸欲与足下/周生之徒戮力王室/共静海内/若其泰也/则帝祚于是乎隆/若其否也/则天下永无望矣

B.今大贼未灭/中原鼎沸/欲与足下/周生之徒戮力王室/共静海内/若其泰也/则帝祚于是乎隆/若其否也/则天下永无望矣

C.今大贼未灭/中原鼎沸/欲与足下周生之徒戮力/王室共静海内/若其泰也/则帝祚于是乎隆/若其否也/则天下永无望矣

D.今大贼未灭/中原鼎沸/欲与足下周生之徒戮力王室/共静海内/若其泰也/则帝祚于是乎隆/若其否也/则天下永无望矣

12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A. 刘隗疾恶如仇。宋挺是刘陶的门人,却在刘陶死后,娶了刘陶的爱妾。刘隗认为有伤人伦,就予以弹劾。这类事情很多。

B. 刘隗为国尽忠,不遗余力。他与刁协一起帮助晋元帝排抑豪强,把高官阮抗、周顗等都罢了官,但在打击王敦时失败了。

C. 刘隗气概不凡。王敦以声讨刘隗为借口造反时,他不但不害怕,反而在皇帝召回京城时意气扬扬,并请皇帝诛杀王敦。

D.刘隗结局不佳。王敦攻下石头城后,皇帝无法保护他,让他逃跑。他跑到北方投奔了石勒,中途曾被袭击,后来死在了北方。

第Ⅱ卷(非选择题,114分)

四、(28分)

13.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)隗雅习文史,善求人主意,帝深器遇之。(3分)

(2)竭股肱之力,效之以忠贞,吾之志也。(3分)

(3)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(4分)

14.阅读下面两首诗歌,完成后面题目。(8分)

马嵬

李商隐

海外徒闻更九州,他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马,当年七夕笑牵牛。

如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。

马嵬

袁枚

莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。

石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。

(1)前人评论李商隐的《马嵬》一诗“讽意至深”,请从对比反衬的角度说说本诗是怎样做到“讽意至深”的。

(2)李商隐的《马嵬》与袁枚的《马嵬》所抒发的情感是否相同?请简要分析。

15.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)

①我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹“ , ”。

②《游褒禅山记》中“ ,常在于险远,而人之所罕至焉, ”强调了“志”的重要作用。

③王勃在《滕王阁序》一文中给我们留下了千古名句“ , ”,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图。

④《归去来兮辞》中的“ , ”抒发了陶渊明自责自悔之情,同时也有自我安慰之意。

⑤李密《陈情表》中以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“__ _____ ,___ __”。

五、(共8分)

16.请对杜甫《咏怀古迹(其三)》中的“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”一句展开联想,写一段60字左右的场景,至少运用两种修辞手法。

17. 下面是我国颁布的“中国自然保护区”区徽,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。

六、(18分)

阅读下面的文字,完成18~21题。

海边栈桥

王月鹏

①我忽略身边的海已经很久了。一支作为景点的锚默立海边,斑斑锈迹留下太多风浪的痕迹。游人熙来攘往,很少有人在意它的存在。谁愿停下身来,听一支锈迹斑斑的锚的诉说?

②海是难以解释的。可以感受,可以想象,但难以解释。滨海路沿着海岸线蜿蜒前行。落日在海天交接处静静地浮着,海在脚下涌着温和的浪。咸涩的晚风,将我满身的疲惫一层层剥落。薄薄雾气中,隐约传来海的沉吟,宛若一抹最本真的召唤。曾经丛生的礁石消失了,栈桥依旧。相对于彼岸,栈桥的意义在哪里?我喜欢栈桥,喜欢它的欲言又止的样子。我一次次地走向它,走向这段并不遥远的“桥”,这段让人身心宁静的“路”。没有人会希望通过栈桥到达彼岸,它只是把你送到离美和感受更真切的一个地方,将彼岸定格在视野与想象之中。这是它与别的桥的区别所在。独立栈桥,迎着海风,我不知道是海水充盈着沉默,还是沉默充盈着海水。夕阳已经沉没,海的余温让人心动,让人想象晨曦是怎样地再次托起这个城市。懂海的人,此刻应该是沉默着的。

③我曾在大海深处的一个小岛上度过数日。那天我们驱车赶到海边已是日暮时分,薄雾

2015 年期中高三语文考试试卷篇六:2015年临沂市高三期中考试语文试题(附答案)

2015 年期中高三语文考试试卷篇七:2014-2015海淀高三期中考试语文试卷及答案

海淀区2015高三年级第一学期期中练习

语 文

一、本大题共7小题,共29分。

阅读下面的文字,完成1-5题。

在艺术表现上,《诗经》和“楚骚”多以“含蓄”见长,但并不独宗“含蓄”,而是依不

同 甲 (情境/境况)采表情达意,呈现出或婉曲(qū)含蓄,或直捷明快的特点。有评论

者认为《诗经》多用“比兴”,婉转抒情,引人遐想。其实《诗经》中一些运用比兴手法的

篇章也有明快率直的特点,比如,“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”灿烂的桃

花乙(映照/映衬)着新娘的娇颜,营造出喜气洋洋的气氛(fèn),情感的抒发明朗直捷。

再来看“楚骚”。以屈原来说,屈子常怀浪漫、愤懑(mèn)之情,多借绚烂神奇的环

境、“香草美人”等意象丙 (寄予/寄寓)怀抱,表现th沉郁蕴籍的特色。但《国殇》等

诗篇,却激昂慷慨,直抒胸臆,“读者深味之,真可为恸(tòng)哭而流涕也”。

l文中加点字的注音和字形都不正确的一项是(2分)

A.婉曲(qū) 遐想 B.气氛(fèn) 蕴籍

C.愤懑(mèn) 绚烂 D.恸哭( tong) 慷慨

2在文中甲乙丙处依次填入词语,恰当的一项是(3分)

A.境况 映照 寄寓 B.情境 映照 寄予

C.境况 映衬 寄予 D.情境 映衬 寄寓

3下列诗句没有使用“比”的手法的一项是(3分)

A.桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。

B.昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

C.老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。

D.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

4屈原多用“香草”象征美好的情操,后代文人常以“梅兰竹菊”象征美好的品格。下列

诗句中的梅、兰、竹、菊不具有象征意义的一项是(3分)

A.一树红梅傍镜台,含英次第晓风催。深将锦幄重重护,为怕花残却怕开。

B.兰生山谷无人识,客种东轩遗我香。知有清芬能解秽,更怜细叶巧凌霜。

C.破土凌云节节高,寒驱三九领风骚。不流斑竹多情泪,甘为春山化雪涛。

D.东篱黄菊为谁香,不学群葩附艳阳。直待索秋霜色裹,自甘孤处作孤芳。

5.下列与文段内容相关的说法不正确的一项是(3分)

A.《诗经》又称《诗》《诗三百》,形式上以四言为主,节奏明快,读来琅琅上口。

B.《楚辞》是中国浪漫主义诗歌创作的源头,《离骚》是其代表作,“楚辞体”又称“骚

体”。

C.李清照诗句“死亦为鬼雄”出自屈原的“魂魄毅兮为鬼雄”,这两句诗充满了刚正之

气。

D.《诗经》、“楚骚”中运用比兴等手法创作的诗歌,感情均深沉含蓄,婉转曲折。

6.阅读下面的文字,完成①一④题。

水,是生命的源泉,是哺育文明的乳汁,是催放艺术之花的琼浆。古今中外的大家名流

常将“水”作为歌咏的对象,在他们的笔下【 】——江水的波浪拍痛了游子的乡愁,激

荡了达人的心潮,润湿了志士的诗行。诗人们对“水”更是情有独钟,并赋予它万种“风情”。

这些含情之水,有弥漫着杜牧亡国之忧的寒夜秦淮“ 甲 ,夜泊秦淮近酒家”,有

沉浸着白居易离别之悲的浔阳月夜秋江“ 乙 ”有涌动着李煜失国之痛的无尽江水

“问君能有几多愁? 丙 ”„„请君试问东流水,多少情韵在其中。

①在文中【 】处填人下列语句,语意连贯的一项是(3分)

A.水至清则无鱼 B.无情流水也多情 C.花自飘零水自流 D.大江东去浪

淘尽

②下列诗句与文中画波浪线语句的意思,对应恰当的一项是(2分)

A.春来江水绿如蓝 B.风萧萧兮易水寒 C.一望乡关烟水隔 D.二水中分

白鹭洲

③下列语句的作者、出处对应不正确的一项是(2分)

A.知者乐水,仁者乐山——孔子——《论语》

B.上善若水,水善利万物而不争——老子——《道德经》

C.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力——苟子——《苟子》

D.女儿是水做的骨肉——曹雪芹——《红楼梦》

④根据语境,请在上文的甲乙丙处,写出诗歌原句。(3分)

甲_______________________________乙_______________________丙

________________________

7.请在下面的横线处填写作品原句。(5分)

古人善于总结,曹刿从长勺之战中得出获胜经验:“一鼓作气, ① ,三而竭,

② ”;诸葛亮在《出师表》中揭示兴衰之理:“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小

人,远贤臣, ③”;古人还能依理而行,齐威王听从邹忌的劝谏,广开言路,设

上、中、下三赏,指出:“④ ,⑤ ,受下赏。”

二、本大题共5小题,共15分。阅读下面的文言文,完成8 -12题。

山阴王谑庵先生,名思任,字季重。先生作县令,意轻五斗,儿视督邮,偃蹇宦途,三

仕三黜。通籍五十年,强半林居,放浪山水,且以暇日闭户读书。自庚戌游天台、雁荡,另

出手眼,乃作《游唤》。见者谓其笔悍而胆怒,眼俊而舌尖,恣意描摹,尽情刻画,文誉鹊

起。

盖先生聪明绝世,出言灵巧,与人谐谑,矢口放言,略无一喜惮。人有咎先生谑者。其

客陆德先叹曰:“公毋咎先生谑。先生之莅官行政,摘伏发奸,以及论文赋诗,无不以谑用

事。昔在当涂,以一言而解两郡之厄者,不可谓不得谑之力也。中书程守训春天请开矿,与

大珰邢隆同出京,意欲开采,从当涂起,难先生。守训逗留瓜洲,而赚珰先生,且勒地方官

行属吏礼。一邑骚动。先生曰‘无患’。驰至池黄,以绯袍投刺称眷生。珰怒诃,谓县官不

素服。公此来庆也,故不服素而服绯。’珰意少解,复诃曰:‘今天刺称眷何也?”先生曰:

‘我固安阳状元婿也,与公有瓜葛’。珰大笑,亦起更绯,揖先生坐上座,设饮极欢。因言

及横山,先生曰:‘横山为高皇帝鼎湖龙首,樵苏且不敢,敢问开采乎?必须题请下部议方

可’。珰曰:‘如此利害,我竟入徽矣。’先生耳语曰:‘公无轻言,入徽也,徽人大无状,恩

甘心于公左右者甚众。我为公多备劲卒,以护公行。’珰大惊曰:‘吾原不肯来,皆守训赚我’。

先生曰:‘徽人恨灶训切骨,思磔其肉,而以骨饲狗。渠是以观望瓜洲,而赚公先入虎穴也。’

珰曰:‘公言是,我即回京,以公言复命矣。’当涂徽州,得以安诸如故,皆先生一谑之力。”

先生于癸丑、已未,两计两黜。一受创于李三才,再受创于彭瑞吾。人方眈眈虎视,将

下石先生,两先生对之,调笑狎侮,谑浪如常,不肯少自贬损也。晚乃改号谑庵,刻悔庵以

志已过,而逢人仍肆口诙谐,谑毒益甚。

(取材于张岱《王谑庵先生传》)

注释:【l】通籍:做官。【2】珰:太监。【3】刺:名帖。

8.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是(3分)

A.人有咎先生谑者 咎:责备

B.先生之莅官行政,摘伏发奸 摘:揭发

C.守训逗留瓜洲,而赚珰先生 赚:盈利

D. 一邑骚动,先生曰“无患” 患:担忧

9.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是(3分)

A.放浪山水,且以暇日闭户读书 我为公多备劲卒,以护公行

B.且勒地方官行属吏礼 樵苏且不敢,敢问开采乎

C.渠是以观望瓜洲 公言是,我即回京

D.将下石先生,而先生对之 刻《悔庵》以志己过,而逢人仍肆口诙谐

10.下列理解和分析,不符合文意的一项是(3分)

A.王思任为官五十年,多半居于山林,或纵情山水,或闭门读书,生活自由洒脱。

B.王思任能文善谑,《游唤》显示出他笔锋犀利、笔意放纵等特点,是其成名之作。

C.作者借陆德先之口,叙述王思任解除当涂采矿危机的往事,以赞扬他为官清正。

D.王思任一生虽累遭排挤打压,屡经宦海沉浮,但谑浪之性不移,狂傲之气不损。

11.下列对文中人物称谓的分析不正确的一项是(3分)

A.陆德先对邢隆始终以“珰”相称,流露出他对邢隆的轻视。

B.邢隆对王思任前后称呼不同,反映出他对王思任态度的变化。

C.作者在文中称王思任为“先生”,表达了他对王思任的敬意。

D.王思任晚年改号为“谑庵”,不是自我贬损,而是以示自谦。

12.在当涂采矿事件中,王思任表现出哪些特点?请用三个成语加以概括。(3分)

三、本大题共2小题,共11分。

13用斜线(/)给下面短文划横线的部分断句。(5分)

画竹之法,不贵拘泥成局,要在会心人得神,所以梅道人能超最上乘也。盖竹 之 体 瘦

劲 孤 高枝 枝 傲 雪 节 节 干 霄 有 似 乎 士 君 子 豪 气 凌 云 不 为 俗 屈 故 板

桥 画 竹 不 特 为 竹 写 神 亦为 竹 写 生 瘦 劲 孤 高 是 其 神 也;豪迈凌云,是其

生也;依于石而不囿于石,是其节也;落于色相而不滞于梗概,是其品也。

(郑板桥《画竹题记》)

14.阅读下面诗歌,完成①②题。

思子

吴敬夫

剖阁凌云乌道边,路难闻说上青天。

山川万里身如寄,鸿雁三秋信不传。

落叶打窗风似雨,孤灯背壁夜如年。

老怀一掬钟情泪,几度沾表独泫然。

注释:作者写此诗时,其子吴改过在四川为官。

①下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A.首联运用想象、夸张的手法,描写蜀地路途艰险,与《蜀道难》有异曲同工之妙。

B.颔联写诗人之子在外做官难归,父子之间长久没有书信往来,思念之情无法传递。

C.尾联描写诗人老泪纵横的情状,表现出其思子情切、老境悲凉的辛酸,感人至深。

D.全诗由描写儿子的境况到父子间的相思,再转写诗人的境遇,脉络清晰,构思巧妙。

②本诗蕴含着深沉的父爱,下列诗句没有表达这种情感的一项是(3分)

A.嘱儿切莫忧爷娘,忧思成病谁汝将。

B.但恐娇儿还恶睡,夜深踏裂不成眠。

C.更喜高堂身尚健,斑衣儿女拜庭前。

D.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫?

四、本大题共3小题.共9分。阅读下面文章及链接材料,完成I5 -17题。

①无论哪个民族的文字,早期都经历过象形阶段,但只有汉字在象形文字基础上不断发

展完善,最终形成了音、形、义三位一体的成熟的文字体系,是唯一“活着”的表意文字。

汉字不是由简简单单的笔画随随便便构成的图形,而是记录着字的音、义和造字时的文化信

息的符号。比如,“家”是个会意字,它的甲骨文字形是 ,上面是“宀”。像古代房屋的屋

顶,“宀”部文字多表示与房屋有关,下面的“豕”意思是猪。古代生产力低下,人们多在

屋子里养猪,所以房子里有猪就成了人家的标志。

②认识汉字,不仅要清楚地了解字的音、形,还要知道它的涵义及其演变。比如,“臣”

的甲骨文字形是 ,古时下人臣服,低头跪于君主面前,从侧面看下人的眼睛是竖着的,这

就是造“臣”字的依据。“臣”的意思是瞪大眼睛。从前的君主不可能一个人把所有事都做

了,要派不同的人睁大眼睛去管理不同的事情,后来“臣”就成了一种身份——辅佐帝王的

臣僚。把“臣”的涵义及演变了解清楚了,才算真正认识了“臣”这个字。

③提倡认字,是因为汉字是“有道理”的,有文化内涵的,有些汉字甚至是文化活化石。

仍以“家”字为例,远古时代的婚姻习俗是男子入赘女子家,男子到女子家是“家”,女子

到男子家是“嫁”。“家”字就像活化石一样告诉我们,历史上曾经经历过母系制,我们的祖

先曾经以这种方式生活过,这一文化现象,通过文字保存了下来。

④“认字”会让我们更好地理解古人。比如,前进的“进”,繁体字是“進”, 甲骨文就

是一只飞鸟,下面一个“止”——脚趾,而且是左脚。为什么一只鸟一个脚趾就是前进的“进”?

因为绝太多数动物都能进能退,人也如此,只有鸟不能倒退,只能前进,因此鸟的运动最能

表示“进”的意思。这个字能造出来,靠的是古人细致的观察和精准的归纳。 ⑤汉字无论是字形的演变,还是其中的文化意蕴,都凝聚了中华民族几千年积淀下来的精

神财富。对于中国人来说,汉字就像阳光、水、空气一样重要。“认字”是我们了解历史、

了解文化的重要途径,对于继承优秀的文化基因和弘扬优秀的民族文化,意义重大。

(取材于流沙河《发现和发扬汉

字之美》)

链接材料:汉字的表意性有利于读者建立字的形与义之间的联系,也使汉字成为能够跨越时

空的文字。因此,今天的中国人,仍能诵读2500年前的《诗经》。而英文是表音性文字系统,

除了专家能读懂三四百年前的英文,其他人已经很难认读了。

15.下列对文章有关内容的理解,正确的一项是(3分)

A.汉字不是由简单的笔画随意构成的图形,而是音形义结合的符号。

B.汉字的演变主要是字形和字义的演变,字义随字形的变化而变化。

C.古人造“进”字时以“隹”作为部首,证明古人具有进取精神。

D.古人的生存状态、思维习惯、思想情感等都可通过汉字表现出来。

16根据文章内容及链接材料,判断下列关于“认字”的说法不正确的一项是(3分)

A.借助形义关系来理解汉字的涵义,是认字的重要方法。

B.一些汉字字义的演变过程,能让我们了解民族的历史、文化。

C.了解优秀文化传统,汲取民族智慧,是认字的重要内容。

D.汉字具有跨越时空的优越性,因此比英文容易认读。

17请根据文意在第④段横线处补写一句话,收束文段。(3分)

五、本大趣共4小题,共26分。阅读下面的作品,完成18 - 21题。

美,看不见的竞争力

①台湾中部的东海大学,校园里到处都是花,每年四月花开,满眼缭乱。教室的窗户开着,学生们根本不听我讲课。我想,要讲“美是什幺”,我所有的语言加起来也比不上一桑花。于是我做了一个冼定:“你们既然没办法专心听课,我们就去外面。”

②坐在花树底下,我发现每一个学生都魂不守舍,我分明感觉到他们看到了美,把心分到美那里去了。我问:为什么你们觉得花美?有的说形态美,有的说色彩美,有的说花有香味„„ ③我心一动,赫然发现:花是一种竞争力。

④植物学家告诉我,花的美是在上亿年的竞争中形成的,不美的都被淘汰了。花开放的目的性非常明确,它用漂亮的颜色、独特的香气来招蜂引蝶,传播花粉。我们经常赞叹花美花香,却忽略了它们背后其实隐藏着生存的艰难。

⑤我最深的感触来自梅花。有一年冬天,非常冷,天上飘着雪,我却嗅到了梅香。我和朋友就到处找,找了好久,最后在远远的后山上,看到几株很老的梅树。花开得并不多,香气怎么会传得那么远呢?朋友说,因为冬天少有昆虫,所以梅花要努力使香味传到最远,否则很难完成花粉的传播。这一刻,我才理解了王冕画《南枝春早图》的用意。当蒙古人入主中原、汉人大受压抑的时候,一束灿烂开放的梅花是他内心情绪的最好表达,虽然冰雪里开花非常困难,但一定要开花。

⑥我又想起小时候去隔壁村子里看昙花开放。大概夜里八九点开始,花苞绽开一点点,然后它就徐徐地开开开,到十一二点就完全打开了,花蕊含烟送香,可是很快它就开始谢了。那四五个小时里所有人都在赞美,叹息,最后还有一点感伤。昙花只一现,却努力活出了生命的极限,它已经完成了自己。花是种子的延续,又是种子的起点,它是这个循环当中最灿烂的部分。在那么短的时间里我们仿佛看到人生的完美与不美,看到自己的生命——诞生,含苞,盛开,枯萎,凋谢。这让我想到李商隐的“莺啼如有泪,为湿最高花”这句诗,原来,生命有一天真的需要用眼泪去滋润的。

⑦每年四五月的时候,新竹、苗栗一带漫山遍野的油桐花开放,白色花瓣掉了一地。我好几次带学生走过那条路,所有人都会绕开落花不肯踩,因为花掉下来也是很干净、很漂亮的。巴厘岛的人还会将落花捡起来,夹在耳朵上,串成花串挂在胸前,或编成花篮送给朋友。巴厘岛人捡花这个动作里面一定有惋惜、有爱、有体会到的美,这个动作也反映出人类对生命“不忍”的态度,而能够把生命变成一种比较崇高状态的,大概就是那一朵令人不忍踩踏的花吧。那朵花可能是任何一个在街上出现的人,你不去折损他践踏他,就是对生命的尊重。记得《清明上河图》中有这样一个细节:一个做大官的人进城,前面有开道车,

后面有随护,城门口有一群叫花子,其中一个没有腿,做官的人回头正看着他。一个大官能够跟乞丐对视,真了不起!

⑧我觉得古人是比我们更知道花的存在意义的。我曾在美索不达米亚看到八千年前的一个雕刻:一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。如果秋季走过北京,如果地上有一朵落花,一个北京的女孩子,也会把它捡起来闻吧。这是一个美的动作,它不是今天才发生的;这个无声的动作,体现出美的竞争力。我想,这个竞争力虽然看不见,可是我相信它会使一个人、一个族群始终以关为生命最高的追求。

18.下列对文章内容的理解不正确的两项是(4分)

A.文章开篇描写学生们被教室外繁花吸引、无心听讲的情形,作者欲扬先抑以突显花强大的

2015 年期中高三语文考试试卷篇八:江苏省苏州市2015—2016学年第一学期高三期中考试语文试卷及答案

苏州市2015—2016学年第一学期高三期中考试语文试卷

一、语言文字运用(15分)

1.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是(3分)

扬善必须抑恶,扶正自应祛邪,一个健康、文明的社会, 不应让横行一方为非作歹的黑恶势力逍遥法外,不应为毒害健康_______ 暴利的无良企业庇护,不应对权钱勾结贪婪攫取的现象_______ ,不应让 ______侵夺他人利益的缺德行为无所制约。

A.固然 谋取 麻木不仁 肆意 B.当然 谋取 置之度外 恣意

C.固然 牟取 置之度外 恣意 D.当然 牟取 麻木不仁 肆意

2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)

A.为了改善城市形象、丰富城市生活,由道路建设公司转型而来的市政公司经过全面规划,修建了三个文化广场,其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。

B.互联网部分新词,格调不高、品味低下,却被一些媒体广泛使用,对此,教育部、国家语委连续第十次向社会发布年度语言生活状况报告,对网络语言做出一定的规范。

C. 近年来,因为“扶老人”引发风波的新闻不时见诸于报端,引发不少社会讨论。据《人民日报》的统计,截至今年10月的149起相关案件,80%的案件真相最终被查明。

D. 屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,是中国科技繁荣进步的体现,是中医药对人类健康事业作出巨大贡献的体现,充分展现了我国综合国力和国际影响力的不断提升。

3.下面是张之洞所撰的苏轼故居对联,上下联各缺两句,选出最适合填入的一项是(3分)

五年间谪官栖迟,① ② ; 三苏中天才独绝,③ ④ 。

甲.较量惠州麦饭、儋耳蛮花 乙.若论东坡八诗、赤壁两赋

丙.还是公游戏文章 丁.那得此清幽山水

A. ①甲②丁③乙④丙 B. ①乙②丁③甲④丙

C. ①丙②甲③丁④乙 D. ①丁②甲③丙④乙

4.下列关于书信用语、格式的叙述,正确的一项是(3分)

A.写信回家,起首称呼自己的家人,应加“家”字,如“家严”“家慈”“家兄”等,而写信给他人,起首称呼往往加“令”字,如“令尊”“令堂”等。

B.老师对学生有所教导,在书信中往往用“商量”“讨论”等以表谦逊;但学生仍当恪守分际,用“请教”“请益”等保持敬意。

C. 中文书信的格式是这样的:称呼,顶格写;问好,紧跟在称呼后面写;正文,另起一行空两格写;“此致”可单独成行; “敬礼”紧跟在“此致”后面同行书写。

D. 书信作为一种应用文体,信封书写应该考虑自己和收信人的关系,把信函上的称谓用到信封上面,让收信人确认自己是不是收信对象。

5.下列古代名句中所蕴含的理趣与语段内容最相符的一项是(3分)

丝瓜俯视南瓜说:“我的藤蔓很长,可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起,傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说:“我的果实很重,无法爬到高处。但我依托

着泥土,感到踏实和温暖;也能观察到身边细微的变化。”

A. 金无足赤,人无完人 B.尺有所短,寸有所长

C. 不识庐山真面目,只缘身在此山中 D.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

二、文言文阅读(20分)

阅读下面的文言文,完成6-9题。

送顾宁人①北游序

归庄

余与宁人之交,二十五年矣。其他同学相与,或二十年,或十余年,盖未尝有经年之别也。今于宁人之北游也,而不能无感慨焉。

宁人故世家,崇祯之末,祖父蠡源先生暨兄孝廉捐馆②,一时丧荒,赋徭猬集,以遗田八百亩典叶公子,价仅当田之半,仍不与。阅二载,宁人请求无虑百次,仍少畀之,至十之六,而逢国变。

公子者,素倚其父与伯父之势,凌夺里中,其产逼邻宁人,见顾氏势衰,本畜意吞之。而宁人自母亡后,绝迹居山中不出,同人不平,代为之请,公子意弗善也。适宁人之仆陆恩得罪于主,公子钩致之,令诬宁人不轨,将兴大狱,以除顾氏。事泄,宁人率亲友掩其仆,执而棰之死。其同谋者惧,告公子。公子挺身出,与宁人讼,执宁人囚诸奴家,胁令自裁。同人走叩宪副行提,始出宁人。比刑官以狱上,宁人杀无罪奴,拟城旦③。宪副与公子年家,然心知是狱冤,又知郡之官吏,无非公子人者,乃移狱云间④守,坐宁人杀有罪奴。公子忿怒,遣刺客戕宁人。宁人走金陵,刺客及之太平门外,伤首坠驴,会救得免。而叛奴之党,受公子指,纠数十人,乘间动宁人家,尽其累世之传以去。

宁人度与公子讼,力不胜,则浩然有远行。而同人之知宁人者,携尊榼送之。酒半,归子作而言曰:“宁人之出也,其将为伍员之奔吴乎?范雎之入秦乎?吾辈所以望宁人者不在此。宁人之学有本,而树立有素,使穷年读书山中,天下谁复知宁人者?今且登涉名山大川,历传列国,以广其志而大其声施。焉知今日困厄,非宁人行道于天下之发轫乎?若曰怨仇是寻,非贤人之志;别离是念,非良友之情。”于是同人曰“善”,请歌以壮其行,而归子为之序。

(有删改)

【注】①顾宁人:顾炎武,学者尊为亭林先生,明末清初三大儒之一。②捐馆:舍弃所居之屋舍,死亡的婉称。③城旦:原为秦汉时的一种刑罚名,这里指流放或徒刑。④云间:松江的古称。

6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A. 其他同学相与 彼此交往

B. 仍少畀之 给予

C. 适宁人之仆陆恩得罪于主 冒犯

D. 比刑官以狱上 等到

7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.顾炎武本出生世家,因祖父和兄长相继故去,加上灾荒和繁重的赋税徭役,导致家道中落。

B.叶公子依仗父亲和伯父的势力,在乡里为非作歹,地产与顾家相邻,见他家衰微,有侵夺之意。

C.宪副由于和顾炎武是同科中举,而且知道顾炎武含冤,故而异地审判,目的是轻判顾炎武。

D.文中归庄点明寻仇非贤人之志,以此激励顾炎武,这是知己之言,也是作序的

一个原因。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)以遗田八百亩典叶公子,价仅当田之半,仍不与。(3分)

(2)又知郡之官吏,无非公子人者,乃移狱云间守,坐宁人杀有罪奴。(4分)

(3)焉知今日困厄,非宁人行道于天下之发轫乎?(3分)

9.文中归庄是从哪几个方面劝勉顾炎武的?(4分)

三、古诗词鉴赏(9分)

10.阅读下面的一首宋词,完成后面的题目。

祝英台近·北固亭

岳珂①

淡烟横,层雾敛。胜概分雄占。月下鸣榔,风急怒涛登,关河无限清愁,不堪临鉴。正霜鬓、秋风尘染。

漫登览。极目万里沙场,事业频看剑。古往今来,南北限天堑。倚楼谁弄新声,重城正掩。历历数、西州更点。

【注】①岳珂,字肃之,岳飞之孙、岳霖之子。

(1)词中写“关河无限清愁”,词人心中有哪些“愁”?请结合全词简要概括。(4分)

(2)明代杨慎在《词品》中称此词:“与辛幼安‘千古江山’一词相伯仲。”请简述两词的相同之处。(5分)

四、名句名篇默写(8分)

11.补出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) ,蟪蛄不知春秋,此小年也。 (庄子《逍遥游》)

(2)架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷, 。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)盖将自其变者而观之, 。 (苏轼《赤壁赋》)

(4) ,幽咽泉流冰下难。 (白居易《琵琶行》)

(5)黑云压城城欲摧, 。 (李贺《雁门太守行》)

(6) ,万钟于我何加焉? (孟子《鱼我所欲也》)

(7)露从今夜白, 。 (杜甫《月夜忆舍弟》)

(8)子曰:仁远乎哉?我欲仁, 。 (《论语·述而》)

五、现代文阅读(一)(20分)

阅读下面的文字,完成12-15题。

救火夫

梁遇春

①三年前一个夏天的晚上,我正坐在院子里乘凉,忽然听到接连不断的警钟声音,跟着响三下警炮,我们都知道城里什么地方的屋子又着火了。我的父亲跑到街上去打听,我也奔出去瞧热闹。远远来了一阵嘈杂的呼喊,不久就有四五个赤膊工人个个手里提一只灯笼,拼命喊道,“救”“救”„„从我们面前飞也似的过去,后面有六七个工人拖一辆很大的铁水龙同样快地跑着,当然也是赤膊的。

他们只在腰间系一条短裤,此外棕黑色的皮肤下面处处有蓝色的浮筋跳动着,他们小腿的肉的颤动和灯笼里闪烁欲灭的烛光有一种极相协的和谐,他们的足掌打起无数的尘土,可是他们越跑越带劲,好像他们每回举步时,从脚下的地都得到一些新力量。水龙隆隆的声音杂着他们尽情的呐喊,他们在满面汗珠之下现出同情和快乐的脸色。他们只顾到口里喊“救”,那么不在乎地拖着这笨重的家伙往前直奔,他们的脚步和水龙的轮子那么一致飞动,真好像铁面无情的水龙也被他们的狂热所传染,自己用力跟着跑了。一霎间他们都过去了,一会儿只剩些隐约的喊声,我的心却充满了惊异,愁闷的心境顿然化为晴朗,真可说拨云雾而见天日了。那时的情景就不灭地印在我的心中。

②从那时起,我就想当一个救火夫,他们真是世上最快乐的人们。当他们心中只惦着赶快去救人这个念头,其他万虑皆空,一面善用他们活泼泼的躯干,跑过十里长街,像救自己的妻子一样去救素来不识面的人们,他们的生命是多么有目的,多么矫健生姿。他们一心一意想营救难中的人们,他们尝到无数人心中的哀乐,那班人们的生命同他们的生命息息相关,他们忘记了自己,将一切火热里的人们都算做他们自己,这样子他们生活的内容丰富到极点,又非常澄净清明,他们才是真真活着的人们。

③救火夫不单是从他们这神圣的工作得到无限的快乐,他们从同拖水龙,同提灯笼的伴侣又获到强度的喜悦。他们那时把肯牺牲自己,去营救别人的人们都认为比兄弟还要亲密的同志。不管村俏老少,无论贤愚智不肖,凡是努力于扑灭烈火的人们,他们都看做生平的知己,因为是他们最得意事的伙计们。

④若使我们睁开眼睛,举目四望,我们将看到世界上——最少中国里面——无处无时不是有火灾,我们在街上碰到的人十分之九是住在着火的屋子的人们。被军队拉去运东西的夫役,在工厂里从清早劳动到晚上的童工,许多的失业者„„总之,他们都是无时无刻不在烈火里活着,他们个个都正晕倒在烟雾中,等着火舌来把他们烧成焦骨。可是我们却见死不救,还望青天歌咏我们从来没有见过的夜莺。

⑤我们都是上帝所派定的救火夫,因为凡是生到人世来都具有救人的责任,我们现在时时刻刻听着不断的警钟,然而我们有的正忙于挣钱积钱,有的正阴谋权位,有的正缘着河岸,自鸣清高地在那儿伤春悲秋,都是失职的救火夫。有些神经灵敏的人听到警钟,也都还觉得难过,可是又顾惜着自己的皮肤,只好拿些棉花塞在耳里,闭起门来,过象牙塔里的生活。若使我们城里的救火夫这样懒惰,那么我们会多么愤激地辱骂他们,可是我们这个大规模的失职却几乎变成当然的事情了,天下事总是这么颠倒地安排着,难怪有人喊起“打倒这胡涂世界”的口号。

⑥有些人的确是去救火了,但是他们只抬一架小水龙,站在远处,射出微弱的水线。他们总算是到场,也可以自欺欺人地说已尽职了,但是若使天下的救火夫都这么文绉绉地,无精打采地做他们的工作,那么恐怕世界的火灾永不会扑灭,一代一代的人们永远是湮没在这火坑里,人类始终没有抬头的日子了。

⑦当我们住的屋子烧着的时候,常有人来趁火打劫,这样幸灾乐祸的办法真是可恨极了。然而一想许多人天天在火坑里过活,他们不能得到他们应得的报酬,我们坐着说风凉话的先生们却拿着他们所应得的东西来过舒服的生活;他们饿死了,那全因为我们可以多吃一次燕窝,可以多喝一杯白兰地,于斯而已矣。所以睁大眼睛看起来,这真是大盗不动干戈。我们趁火打劫来的东西有时偶然被人们趁火打劫去,我们就不胜其愤慨,说要按法严办,这的确太缺乏诙谐的风趣了。

⑧人性已朽烂到这样地步,我想彗星和地球接吻的时候真该到了。

(写作于1930年,有删改)

12.文章第①段的描写很有特色,请简要赏析。(6分)

13.文章第②段说救火夫是“世上最快乐的人们”,体现在哪些方面?(4分)

14.如何理解“我们趁火打劫来的东西有时偶然被人们趁火打劫去”的含义?(4分)

15.结合全文,探究文章最后一段的意蕴。(6分)

六、现代文阅读(二)(18分)

阅读下面的文字,完成16-18题。

四时之外 刹那永恒

朱良志

①中国人有独特的时间观,我们在过程中看待生命,生命是一绵延的流,绵绵不绝,以时间统空间,世间的一切都在时间的流动中活了。中国人的时间观念中还有一种超越的思想,即所谓“荣落在四时之外”,就是悬隔时间,截断时间之流,到流动时间的背后,去把握生命的真实,拷问永恒的意义,思考存在的价值。它是中国哲学内在超越思想的重要表现形式之一,是中国美学中极富价值的思想。 ②苏州沧浪亭有一小亭,亭廊柱上题有一副对联:“未知明年在何处,不可一日无此君。”亭子不大,景致也无特别之处,但这副对联却令人难忘,只是觉得放在这优雅的处所,格调似过于冷峻。前句是中国诗词中常见的感叹,如欧阳修《浪淘沙》词:“把酒祝东风,且共从容,垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处,游遍芳丛。聚散苦匆匆,此恨无穷。今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同。”这是代未来预想,今年很好,当下很好,但来日如何,明年如何?明年不知流转于何处,时间转瞬即逝,人是未来宴席的永远缺席者。后一句引东晋王徽之对竹子的感叹,强调当下此在的感受。两句又有密切的情感逻辑,正因为我们无法把握未来,正因为必将缺席,我们更应该珍惜这当下的人生盛宴。这副对联有无奈,但更有惊悟,中国艺术强调,时间、空间带给我们的是拘限,超越时空,领略当下的圆融。这里含有中国人刹那永恒的思考。

③被闻一多称为“泄露了天机”的刘希夷的《代悲白头翁》诗云:“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”诗中表达了在如水的时光中如何抓住一些影象的思考。张若虚以他妙绝人寰的千古叩问震撼着人们的心扉:“人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。”这些天才诗人几乎是在神秘的颖悟中,和合物我,齐同古今,万古同一时,古今共明月。虽短暂并无局限,虽脆弱但并不能随意摧毁,虽渺小并无缺憾,诗人们在超越中占有了无限,与过去晤谈,与未来商兑,在颖悟中顿入了永恒。

④瞬间永恒是禅宗最深刻的秘密之一,也是中国艺术的秘密之一。“万古江山在目前”,大道就在今朝,就在此刻,就在此刻所见的十五圆月。明代心学家陈白沙说:“道眼大小同,乾坤一螺寄。东山月出时,我在观溟处。”关键在于“我在”,此在并不因为过去而失去意义,目前不因为广远而丧失可观之处,此顷我在此处,我就是世界的中心,圆满而无缺憾,“我在”,世界因而有意义。

⑤刹那永恒的境界,就是任由世界自在兴现。在纯粹体验中,并非脱离外在

2015 年期中高三语文考试试卷篇九:无锡市2015年秋学期高三期中调研考试语文卷及参考答案(2015.11)

无锡市2015年秋学期高三期中调研考试

语文试卷2015.11

命题单位:锡山区教研室 制卷单位:无锡市教育科学研究院

注意事项及说明:1.本试卷分试题卷和答卷两部分,共160分,考试时间为150分钟。2.答题前,请将自己的姓名和准考证号写在答题卡上。

一、语言文字运用(15分)

1.在下面句子空缺处填入词语,最恰当的一项是(3分)

匆忙是为了掩盖焦虑,热闹是为了掩盖空虚,但是 ▲ 。人们憎恨安静,害怕独处,无休止地用事务和交际来麻痹自己, ▲ 一旦安静独处,耳边就会响起一个声音,搅得人 ▲ 。可是那个声音恰恰是我们应该认真倾听的,它叮咛我们:“成为你自己!”

A.自欺欺人 因为 心烦意乱 B.欲盖弥彰 因为 心烦意乱

C.欲盖弥彰 如果 魂不守舍 D.自欺欺人 如果 魂不守舍

2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)

A.当年,如何处理台湾问题在《中日联合声明》中的表达方式及内容,是中日邦交正常化

谈判的最大难点,谈判气氛也曾一度趋于紧张。

B.为了创建新优质学校,我们主动与研究所、报刊社、高等院校、网络系统等部门沟通,

取长补短,增强自身教科研的创新能力。

C.两款三星公司的新产品上市,将使苹果公司面临更加严峻的挑战,后者与三星及其他安

卓智能手机制造商的竞争愈演愈烈。

D.我们将在学校的各项管理制度中践行“求是”的文化理念,切实落实“民主管理”“幸

福课程”“健康心理”等,让学校文化深入人心。

3.下列诗句中,没有使用对比手法的一项是(3分)

A.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

B.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

C.泪痕不学君恩断,拭却千行更万行。

D.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)

我写苏东坡传并没有什么特别理由,只是以此为乐而已。 ▲,此外,还需要什么别的理由吗?

①或者翻译些他的诗文

②像苏东坡这样令人万分倾倒而又望尘莫及的高士,有他作品相伴就觉得有了丰富的精神食粮

③我一直都希望写一本有关苏东坡的书

④现在,我能专心致志地写关于他的传记,自然是件乐事

⑤即便此愿不能实现,在我旅居国外时,也愿意身边有他的作品相伴

A.③⑤②①④ B.④③①②⑤ C.③①⑤②④ D.④③①⑤②

5.对以下漫画的寓意,理解不恰当的一项是(3分)

...

A.中国500强企业没有美国500强企业有竞争力。

B.中国500强企业有贪图虚名、急功近利的毛病。

C.中国500强企业不能敦本务实,有以体量取胜的心态。

D.中国500强企业与美国500强企业都重攀比。

二、文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成6—9题。

南宫生传

高 启 南宫生,吴人。伟躯干,博涉书传。少任侠,喜击剑走马,尤善弹,指飞鸟下之。家素厚藏,生用周养宾客,及与少年饮博游戏,尽丧其赀。逮壮,见天下大乱,思自树功业,乃谢酒

①徒去,学兵,得风后握奇陈法。将北走中原,从豪杰计事,会道梗,周流无所合。遂溯大江,.

游金陵,入金华、会稽诸山,渡浙江,泛具区而归。

家居以气节闻,衣冠慕之,争往迎候,门止车日数十辆。生亦善交,无贵贱,皆倾身与相接。有二军将恃武横甚,数殴辱士类,号虎冠。其一尝召生饮,或曰:“彼酗,不可近也。”生.

笑曰:“使酒人恶能勇?吾将柔之矣。”即命驾往,坐上座,为语古贤将事。其人竦听,居樽下拜,起为寿,至罢会,无失仪。其一尝遇生客次,顾生不下己,目慑生而起。他日见生独骑出,从健儿,带刀策马踵生后,若将肆暴者。生故缓辔当中道路,不少避。知生非懦懦,遂引去,.

不敢突冒呵避。明旦介客诣生谢,请结欢。

③④性抗直多辩,好箴切友过。有忤己,则面数之,无留怨。时藩府数用师,生私策其隽蹶

多中。有言生于府,欲致生幕下,不能得,将中生法,生以智免。家虽以贫,然喜事故在,或馈酒肉,立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者,生察其贤,必与周旋款曲,延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者,以告生,辄令削牍疏所乏,为请诸公间营具之,终饮其德不言。故人皆多生,.

谓似楼君卿、原巨先而贤过之。

久之,稍厌事,阖门寡将迎。辟一室,庋历代法书周彝汉砚唐雷氏琴,日游其间以自娱。素工草隶,逼钟、王,患求者众,遂自秘,希复执笔。歆慕静退,时赋诗见志,怡然处约,若将终身。

赞曰:生之行凡三变,每变而益善。尚侠末矣!

(选自明代高启《高太史凫藻集》,有删节)

【注】①风后:传说是黄帝时的一个人物。②具区:太湖的古称。③藩府:指元朝末年张士诚占据苏州,称吴王。④隽蹶:胜败。

6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) ...

A.乃谢酒徒去,学兵 兵:兵法 .

B.数殴辱士类 数:屡次 .

C.带刀策马踵生后 踵:跟随 .

D.辄令削牍疏所乏 疏:疏通 .

7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ...

A.南宫生家中本来财物很多,但因为供养了大量的宾客,以致耗尽了家产。

B.南宫生在家乡一向以有气节出名,士大夫们都仰慕他,他也愿意结交他们。

C.对两位蛮横的武官,南宫生先是以理服人,再示强不惧,故意抗衡,逐个制服了他们。

D.南宫生精通草书和隶书,但苦于索求的人太多,就隐藏不露,很少再拿笔写字。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)将北走中原,从豪杰计事,会道梗,周流无所合。(4分)

(2)四方游士至吴者,生察其贤,必与周旋款曲,延誉上下。(5分)

9.文末说“生之行凡三变”,请简要概括说明南宫生一生经历的三次变化。(4分)

三、古诗词鉴赏(10分)

10.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

田园乐(其六)

王 维

桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。

花落家童未扫,莺啼山客犹眠。

(1)试简要概述全诗表现了哪些田园之乐?(3分)

(2)王维诗素有“诗中有画”之誉,这首诗是如何体现这一特点的?(4分)

(3)试分析诗中“未”“犹”二字的表达效果。(3分)

四、名句名篇默写(8分)

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴ ▲ ,靡有朝矣。(《诗经》)

⑵ ▲ ,蟪蛄不知春秋。(庄子《逍遥游》)

⑶ ▲ ,善假于物也。(荀子《劝学》)

⑷ ▲ ,纫秋兰以为佩。(屈原《离骚》)

⑸大弦嘈嘈如急雨, ▲ 。(白居易《琵琶行》)

⑹ ▲ ,亦使后人而复哀后人也(杜牧《阿房宫赋》)

⑺庄生晓梦迷蝴蝶, ▲ 。(李商隐《锦瑟》)

⑻盈虚者如彼, ▲ 。(苏轼《赤壁赋》)

五、现代文阅读:文学类文本(20分)

阅读下面的作品,完成12-15题。

吃 酒

丰子恺

①说起吃酒,我忘不了下述几种情境。

②我在日本结识了一个留学生黄涵秋。此人爱吃酒,富有闲情逸致,我二人常常共饮。有

一天到江之岛游玩,我们两人踞坐一榻。“两瓶正宗,两个壶烧。”正宗是日本的黄酒。壶烧是这里的名菜,一种大螺蛳,约有拳头来大。取出大螺蛳肉来切碎,再放进去,加入酱油等调味品,煮熟,其味甚鲜。我和老黄吃壶烧,三杯入口,万虑皆消。海鸟长鸣,天风振袖,仿佛身在仙境。老黄看见年轻侍女就搭讪,问年纪,问家乡,引起她身世之感,使她掉下泪来。于是临走多给小帐,约定何日重来。我们又仿佛身在小说中了。

③又有一种情境,也忘不了。吃酒的对手还是老黄,地点却在上海城隍庙里。这里有一家百年老店,我和老黄每逢闲暇,便相约去吃素酒。我们的吃法很经济:两斤酒,两碗“过浇面”,一碗冬菇,一碗十景。冬菇非常肥鲜,十景也非常入味。浇头的分量不少,下酒之后,还有剩余,可以浇在面上。我们常常去吃,现在,老黄作古,菜馆也改头换面,不可复识了。

④另有一种情境,则见于患难中。那年石门湾沦陷,我们一家老幼逃到桐庐,在城外河头上租屋而居。屋主姓盛,兄弟四人。我们租住老三的屋子,隔壁就是老大。他有一个孙子,十七八岁,常常来向我请教问题,因此老大常常邀我到他家去坐。这老翁常坐在一只圆鼓凳上,我一到,他就请我坐在他对面的椅子上。站起身来,揭开鼓凳的盖,拿出一把大酒壶来,在桌上的杯子里满满地斟了两盅;又向鼓凳里摸出一把花生米来,就和我对酌。他的鼓凳里装着棉絮,可以保暖,斟出来的黄酒,热气腾腾。酒是自家酿的,色香味都上等。我们就用花生米下酒,一面闲谈。谈的大都是他孙子的事。我用空话安慰他,骗他酒吃。骗得太多,不好意思,我准备后来报谢他。但杭州沦陷,我们匆匆离去,终于没有报谢他的酒惠。

⑤最后一种情境,见于杭州西湖畔。那时我居在里西湖招贤寺隔壁的小平屋里,对门就是孤山。家居多暇,则闲坐在湖边的石凳上,欣赏湖光山色。每见一中年男子在湖边垂钓。他钓的不是鱼,而是虾。钓钩上装一粒饭米,挂在岸石边。一会儿拉起线来,就有很大的一只虾。钓得了三四只大虾,他就起身走。我问他:“何不再钓几只?”他笑着回答:“下酒够了。” ⑥我跟他去,见他走进岳坟旁边的一家酒店里,拣一座头坐下了。我就在他旁边的桌上坐下,叫酒保来一斤酒,一盆花生米。他也叫一斤酒,却不叫菜,取出瓶子来,用钓丝缚住了这三四只虾,拿到酒保烫酒的开水里去一浸,不久取出,虾已经变成红色了。他向酒保要一小碟酱油,就用虾下酒。我看他一只虾要吃很久,由此可知此人是个酒徒。

⑦此人常到我家门前的岸边来钓虾。我被他引起酒兴,也常跟他到岳坟去吃酒。彼此相熟了,但不问姓名。有一次,我带了扇子去吃酒。他借看我的扇子,看到了我的名字,吃惊地叫道:“我有眼不识泰山!”于是说了许多仰慕的话。我也请教他姓名,知道他姓朱,是在湖滨旅馆门口摆刻字摊的。下午收了摊,常到里西湖来钓虾吃酒。此人自得其乐,甚可赞佩。可惜不久我就离开杭州,远游他方,不再遇见这钓虾的酒徒了。

⑧写本文时,我久病初愈,酒戒又开。回想上述情景,酒兴顿添。

(选自《丰子恺散文选》有删节)

12.有人说作者与黄涵秋间吃的是“知己酒”,依据文本内容概括说明这么评价的理由。(4分)

13.作品中的西湖酒徒有哪些性格特点?试做简要分析。(4分)

14.丰子恺散文语言素有漫画风格,试以第④段为例简单概括其特点。(6分)

15.读文末画线句,联系全文内容,探究作者的生活态度。(6分)

六、现代文阅读:论述类文本(18分)

阅读下面的文章,完成16-18题。

文学书写要坚守核心价值观

如今,文学书写面临多元选择,多元文化视野的拓展在更新文学创作题材的同时,文学作品对传统价值观的坚守也受到了冲击。商业化浪潮下,文学已经不可避免地染上了商品的属性。当下文学创作如何以一种更为有力的姿态引导读者的价值选择,从现象解读回归人性反思,从肤浅功利走向深层因果,核心价值观仍然要成为作家书写的题中应有之义。

核心价值观是中国历代知识分子的不变诉求。从孔子的“士志于道”,到孟子的“养浩然之气”,再到汉末陈蕃的“澄清天下之志”,宋代范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,中国历代知识分子都把道义层面的理性追求与现实层面的民生担当交织在一起,构成了中国传统士大夫双重的文化人格:一方面崇尚理性,有坚贞气节,凛然傲骨;另一方面又心系民生,渴望建功立业,九死而未悔。这一传统到了近代五四时期虽有所改变,知识分子对道义的追求演变为对科学、民主的向往,民生的担当转变为救亡、启蒙的责任,但是双重关怀是不变的。到了当下,现代性的转变,带来了更高层面对科学理性的追寻,现实民生问题凸显为更深层面的人性道德反思。知识分子的双重关怀仍然不离不弃,既代表最先进的科技水平、思想文化方向,又心系广大人民的根本利益,成为社会前进的核心动力。正是这种双重关怀,使得中国历代知识分子始终未尝脱离现实世俗生活,进入西方理性所谓“静观”的层面,片面地追求冷漠的科学真实。正是这种心系民生,汲汲入世的道德情怀,使中国历代知识分子成为社会核心价值观亘古不变的代言人,而文学工作者更是其中之大宗。 核心价值观中的道德关怀、政治色彩看似与文学的审美特质、艺术精神格格不入,实则不然。审美是文学诸多特质中的一点,从中国长远的历史传统来看,文学概念更多的存在于广义的层面上,广义的文学则不仅包括小说、诗歌、散文等作品,还包括历史纪实、政治文案、思想论稿等作品。传统的文学与史学亦为一家,所谓“文史不分”。可见传统社会的经典道义,亦即儒家的核心价值观正是通过文学来传播立言的。

五四之后,近代思想由西方引入,文学学科的划分成为近现代思想与传统决裂的一大标志,文学的概念特质也随之发生了变化。审美成为一时之风气,作家的书写、读者的阅读都随之有了倾斜。当下多元文化背景下,文学作为一种系统整体活动,在作者书写、读者阅读、学者批评诸环节发生的影响越来越大,其对社会生活的关注也应该由日常体验的表层进入到对人性、生命本质的深层思考。在以人为本的思想基础上,杜绝肤浅,回归传统,寻找安身立命的民族之根,正是当下文学书写的应有之义。核心价值观在文学书写中的体现,也应当是在人本位的层面上,寻找民族立身的传统之根。

(选自2012年10月14日《光明日报》有删改)

16.请简要概括本文的论述思路。(6分)

17.从划线句子看,作者认为核心价值观中的道德关怀、政治色彩与文学的审美特质并不冲突,如何理解这一点?(6分)

18.根据文意,简要概括文学要坚守核心价值观的理由。(6分)

七、作文(70分)

19.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

检验一个人的重要标准,是看他把时间放在了哪里;检验一件事的重要标准,是看事情在

2015 年期中高三语文考试试卷篇十:北京市海淀区2015-2016年高三语文期中试卷及答案word版

海淀区 2015-2016学年第一学期期中练习

语 文 2015.11

一、本大题共7小题,共29分。

阅读材料,完成1-7题。

同大师一样,经典也是一个被过度使用甚至随意乱用的概念。某些七颠八倒的作品被封为经典,一些未经考验的作品也被供到了经典的神龛里。似乎离开‚经典‛二字,我们再也找不到合适的语言来评价作品了,似乎不将拙劣的作品比作《红楼梦》,我们就不知道如何赞美一个作家了。

显然,不知不觉间,我们已经将‚经典‛庸俗化了,已经把它降低为一个商品分类意义上的标签。那么,什么样的著作才能被称作经典?

经典是文化金属中的铂金,是在人类文化构成中具有核心意义的部分。它通常被放在书架最重要的位置,就像一位尊贵的客人被礼为上宾;它是人们经常谈论的对象,人们谈论它,仿佛谈论自己的朋友,有一种熟悉而愉快的感觉。作为经过时间考验并被普遍认可的著作,经典作品积极地影响着人们的思想和行为,为人们提供认识世界和人生的知识。判断一部文学作品是不是伟大的经典,通常有两个尺度:一个是专业尺度,一个是精神尺度;用专业尺度来衡量,经典作品必须是自铸伟词、形式完美的;用精神尺度....来衡量,它又必须表现人文情怀。

经典之所以成为经典,固然与人们的阅读、阐释和评价有关,但从根本上讲,决定于作品本身的价值和品质。换句话说,经典不是被说成是经典的,而是自己生成为经典的。因此,经典的秘密和律则,只能到作品里面去找。

纵观横察,概而言之,经典作品似乎都具有这样的特点,都遵从以下的几个律则。

第一,易感性。叔本华说:‚我们发现每一位真正伟大的作家都尽可能洗练、明晰、精确地表达自己的思想。单纯质朴总是被看作真理的标志,而且也是天才的象征。‛真正的文学作品,都有朴素、明白的特点,都是让人一看就懂但又觉得意味无穷的。比如唐诗、宋词、元曲,大都明白如话,清新自然,读之如饮佳酿,快何如哉!其实,文学创作的一个美学原则,就是用最简约的形式,表达最丰富的意思;让读者费最少的力气,得到最大的收获。李白的《静夜思》:‚床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。‛仅仅二十个字,就写出了五个物象、三个动作、两种心象(‚疑‛和‚思‛),描绘出一幅静夜思乡图,表达了一种像月光一样流转无已的乡愁冲动。其中没有一个难认的字,没有一个晦涩的意象,谁读了都明白,谁看了都觉得好。

一部好的作品当然也应该具有新鲜、别致甚至出人意料的特点,但是,这不等于说它可以是怪异的、晦涩的、令人费解的。袁枚在《随园诗话》中说:‚凡药之登上品者,其味必不苦:人

参、枸杞是也。凡诗之称绝调者,其词必不拗:国风、盛唐是也。‛但现在的作品,似乎偏偏喜欢以求‚苦‛为高,枯燥乏味,让人难以卒读,勉强读了,却如堕五里云烟,虽苦思焦虑,终不得要领。这种作品以高深晦涩骄人,装模作样,遑论‚经典‛和‚不朽‛。

第二, 。经典作品不是‚私人写作‛的产物,表达的也不是琐碎无聊的个人经验。恰恰相反,在那些伟大的作品里,我们总是可以发现对有限的个人经验的超越,可以看到伟大作家对人类普遍经验的关注。

那些伟大的作品,都能让人们与作品中人物的情感产生强烈共鸣,无分老幼,无分种族,无分信仰,无分贤愚。相反,那些由于种种原因轰动一时的作品,却终因缺乏普遍的人性内容,缺乏对人类命运的关怀,而被人们弃置一旁。

歌德说:‚真正伟大的作品,是百读不厌的,很难甚至不可能抵抗它的魅力,它留给你牢固的、不可磨灭的印象。一般地说,凡是古往今来人人爱读的诗文,你可以认为它是真正美的、真正崇高的。‛经典就是这样一种让人不断回味和回忆的伟大作品,它总是吸引、召唤许许多多的人去阅读、去品味。

总之,经典是几乎所有人的朋友,是几乎所有人亲切而温馨的精神家园。

第三,永恒性。曹丕在《典论•论文》中说:‚夫文章,经国之大业,不朽之盛事。‛追求不朽,正是人类特有的一种精神现象。人类的生活之所以不同于动物的生活,就在于从空间上说,人总是向往着别处的生活;从时间上说,人总是充满一种未来感,总是渴望在肉体生命结束以后,自己的精神可以延伸下去,从而获得不朽。可以说,人类之所以写作,某种程度上,就是希望借助作品的不朽,以实现精神的永生。

但是,只有经典作品才会征服时间。伟大的经典仿佛一种特殊的宝器,只有时间之手的拂拭,才能使它越来越明亮,才能使它历久弥新。一部作品倘若只在自己的时代获得了无上的尊荣,那还不足以证明它是一部真正有价值的作品。可见,在评价自己时代的作品时,当代人须非常小心谨慎才是。他可以热情地欣赏,慷慨地赞美,但是,一定不要妄下‚大放光芒‛的判断。否则,虽然现时得到了作者的感谢,将来却难逃后人无情的耻笑。

第四,正极性。所谓正极性,指的是一部作品在价值观、情感态度和道德境界上表现出的一种高尚而伟大的性质。一部真正的经典,不会怀着陶醉的心情来渲染自私、冷酷和残忍,不会降低人类的尊严和道德境界,而是发掘并表现人性深处潜存的善良、正直、勇敢,通过塑造美好的人物,将人的精神提升。只有深刻地表现正极性内容的作品,才有可能是伟大而不朽的经典。

的确,一部真正的表现正极情感和正极思想的经典,必然具有升华性,必然会在精神上对我们产生积极的影响。歌德在著名的《莎士比亚命名日》(1771年)中说:‚他的著作我读了第一页,就

被他终身折服;读完他的第一个剧本,我仿佛一个天生的盲人,瞬息间有一只神奇的手给我送来了光明。我认识到,并且强烈地感觉到,我的生存向无限扩展;我感到一切都很新鲜,前所未闻,而那异乎寻常的光亮把我的眼睛刺得疼痛难忍。我渐渐学会了观看,我要感谢给我智慧的神灵,至今我能清楚地感觉到我当时获得的东西。‛

是的,光明,这就是伟大的经典作品通常给我们带来的东西,换句话说,一切伟大的经典都具有灯与火的性质,既照亮世界,又温暖人心。

第五,给予性。那些真正的经典作品有着母性的慈爱气质,在这样的作品里,利他的牺牲精神,博爱的人道情怀,以及对自由、正义、平等和理想的不懈追求,构成了像大地一样稳定的精神基础,给读者带来的是一种宁静的幸福感和丰饶的收获感。

在中国伟大的经典诗歌里,你可以看到一种给予性的精神境界。例如,即使对无知的动物和无情的草木,杜甫的诗也表现出博大而温柔的情感:或者对忍辱负重的老马充满感激之情,‚物微意不浅,感动一沉吟‛;或者怀着深深的敬意,赞美一棵桃树,‚高秋每馈贫人食,来岁还舒满眼花‛;最感人的,是对飞鸟的具体而微的关怀,‚帘户每宜通乳燕,儿童莫信打慈鸦‛。而在《后游》里,杜甫写出了如此美好的诗句:‚寺忆曾游处,桥怜再渡时。江山如有待,花柳更无私。‛然而,无私的与其说是花柳,不如说是子美:只有无私的人,才能看见无私的花柳;只有内心充满爱意的人,才能用有情的眼睛看无情的世界,才能给世界带来爱的光明和温暖。

总之,给予性是作家创造经典必须服从的律则,没有一部真正的经典作品不是给予性的。海涅将莎士比亚、塞万提斯和歌德称作最伟大的作家,因为他们的作品里有着永久不灭的仁慈和不自矜炫的谦德。莎士比亚在《罗密欧与朱丽叶》中借朱丽叶之口说:‚我的慷慨像海一样浩淼,我的爱情也像海一样深沉;我给你的越多,我自己也越是富有,因为这两者都是没有穷尽的。‛文学也是这样:越是表现给予性的慷慨与仁慈,越是能得到读者的喜爱,越有可能成为不朽的经典,这是经典之所以成为经典的最根本的律则。

(节选自李建军《经典的律则》,有删改)

1.下面的喻体不是作者用以表现‚经典‛特点的一项是(2分)

A.标签B.铂金C.上宾D.朋友

2.阅读文中有关经典作品‚易感性‛的内容,按要求回答问题。(4分)

⑴作者引用叔本华、袁枚的话,说明了经典作品 的特点。(2分)

⑵作者以李白的《静夜思》为例,直接证明的观点是 。(2分)

3.请在文中横线处写出经典作品所遵从的第二个律则。(2分)

4.下列对经典作品的表述,全都正确的一项是(3分)

A.《论语》中有许多精辟言论,如‚君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得‛,体现了经典的易感性。

B.高尔基的《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金说:‚一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!‛ 这能体现经典的永恒性。

C.塞万提斯《堂吉诃德》中的主人公桑丘模仿骑士的冒险行为,看似可笑,实则因他嫉恶如仇的个性彰显出经典的正极性。

D.《红楼梦》中跛足道人的《好了歌》‚世人都晓神仙好,只有金银忘不了!终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了‛,能体现经典的给予性。

5. 根据文意,分析下面这首诗歌所体现的‚给予性的精神境界‛。(5分)

同儿辈赋未开海棠

元好问

枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。

6.用‚精神尺度‛衡量,经典作品必须表现哪些‚人文情怀‛?请概括说明。(6分)

7.在横线处填写作品原句。(7分)

真正的经典不以高深晦涩骄人,就如杜甫的《春夜喜雨》‚ ,润物细无声‛;真正的经典表达的也不是琐碎无聊的个人经验,比如荀子在《劝学》中总结出坚持学习的重要性:

‚ , ; , ‛;真正的经典更不会降低人类的尊严和道德境界,正如李白在《梦游天姥吟留别》中发出的呐喊: ‚ , !‛

二、本大题共5小题,共26分。

阅读下面文言文,完成8–12题。

刘公平倭冢记

[明]童蒙吉

①自辽阳守将刘江败倭寇于樱桃园之后,不敢犯顺者,几二百年矣。嘉靖壬子,东南又受荼.毒.,而淮扬尤甚。天子轸念畿辅重地,特简白川刘公以浙江副使拜命兹地。运筹布策,井井有条。迨己未夏,倭连艘数千余入寇,破通州副总兵于水上,遂薄.如皋,西窥淮扬,势如风火。公誓诸将,奋不顾身,亲勒部陈。一捷于丁堰,再捷于东门。贼乘夜循海而趋庙湾,军门李公遂大破之。

②此盖初至之贼云。既而江南逸贼复犯通州,公乃选轻车数百,扼雉皋之岔河,以断贼西向,而自以其兵同边将邱公待贼于西场。少顷,贼()趋西场,公命骑兵张两翼以冲其腋,而以大炮摧

其中,俘斩者三百有奇,贼遂奔入仲家园。公进围,越三昼夜,缺其一面,贼()不敢遁。凡斩大酋长以下千五百二十七级,生虏十五人,余党歼于刘庄,迄无噍类①,海帮赖以安堵。

③蒙吉以公务至西场,见路有碣曰‚刘公平倭冢‛,盖场之人仿古京观,萃倭贼骨而封之,以识公功也。蒙吉询诸父老,津津道公灭贼状。夫西场之捷,其己未成功之尤者乎?盖胜之丁堰诸处者,至西场而后赫其威;歼于刘庄者,在西场已先褫其魂。而西场之得名,与樱桃园一辙矣。然樱桃园一捷,而倭奴不敢犯华者二百年,则斯捷也又焉知不可保数百年无虞矣乎?

④公为人沉毅,而智虑绝人。师行尤有纪律,不扰民间一草一木,而以休养抚循之意寓于师旅饥馑中。故民之肖像以生祀公者,无问远迩。在扬州则祠,在太州则祠,在如皋则祠,在宝应则祠,在海安镇则祠。兹石之树,乌足以尽公哉!尝窃计之:公之老成厚重似赵充国,忠义精诚似郭汾阳,仁和谦谨、敬礼士夫下吏似曹彬,岂刘江可同日语哉!于戏②,自倭犯中国未有能一大创者,公以文墨儒绅,义激于衷,兴师挞伐,横厉岛夷,前后折馘约三千有奇,铭纪旆常,有国史氏在,蒙吉何能与焉!

⑤公讳景韶,字子成,号白川,湖广武昌府崇阳县人,起家甲辰进士,今升浙江按察使,仍掌海道事。斯为记。

﹝注释﹞①噍(jiào)类:本指能吃东西的动物;特指活人。②于戏:语气词,表感叹。

8. 按要求回答下面问题。(11分)

⑴第①段‚遂薄如皋‛中的‚薄‛,与下列成语中的‚薄‛,意思相近的一项是(3分)

A. 如履薄.冰B.日薄.西山C.门衰祚薄.D.厚今薄.古

⑵根据文意,选取表达效果最好的两个虚词,分别填入甲、乙两句的()内。(2分)

甲:少顷,贼()趋西场乙:贼()不敢遁

A.遂B.果C.终D.则

⑶下列加点词语能用括号内成语替换的一项是(3分)

A.荼毒生灵B.网开一面C.津津乐道D.如出一辙

⑷第①段中的‚势如风火‛比喻 。(3分)

9.文中说刘公平倭‚运筹布策,井井有条‛,请以西场大捷为例加以说明。(6分)

10.将下面语句译成现代汉语。(4分)

⑴公誓诸将,奋不顾身,亲勒部陈。

⑵则斯捷也又焉知不可保数百年无虞矣乎?

11. 根据文意,将下面纪念刘公平倭的对联补充完整(任选其一)。(3分)

⑴上联:瞻战场留千秋胜迹⑵上联:

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