六年级语文期中考试卷及答案

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六年级语文期中考试卷及答案篇一：2014小学六年级语文期中考试试题及答案

2014-2015学年第一学期六年级语文中期考试题（附答案）

一、选择题（15分）

1、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）

、凝(nínɡ)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié） Ｂ、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cénɡ)经 学号：Ｃ、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěnɡ)笑 Ｄ、分(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝 2.下面一组读音正确的是：（ ） A.肆虐（nüè ） 淤泥（yū ） 记载（zǎi） 矗立（chù） B.扁舟（piān ） 枯竭（kū ） 瀑布（pò） 撇（piē）嘴 C.钥匙（ shi） 一幢（zhuànɡ ） 给予（ɡěi） 海堤（dī） D.年少（shǎo ） 树冠（ɡuān） 匮乏（kuì） 间隔（jiàn ） ： 3、下面没有错别字的一组语语是（ ）

姓名Ａ、拨地而起 望而生畏 不拘一格Ｂ、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 Ｃ、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳Ｄ、自作自受 流连忘返 兴高采烈、 4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ） ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可阻挡。

班级： ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑 C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑

5、据意思按要求填关于“不”的四字词。

1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时, : 好像怎么也看不厌。

学校 2.汉高祖刘邦（不局限于一种规ǎ格ǎ或标准）（ ）地重用人才，在与 项羽的对抗中最终功成名就。

3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ） （ ）。

二、看拼音写词语（8分）

xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( )

三、日积月累（10分）

1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”！

2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________ 。

3.有所期诺，_________ ；有所期约，______________ 。《袁氏世范》 4.战士们都笑着，用两个指头 ___ 一小片来，细细地______ ，轻轻地___ ，慢慢地______ ，不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》

四、按要求改写句子（14分）

1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） ________________________________________________________ 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

________________________________________________________

3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）

______________________________________________________ 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

______________________________________________________ 5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） ______________________________________________________

6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） ____________________________________________________

7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） _____________________________________________________

五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打

“ｘ”。（6分）

⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 （ ）。

⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 （ ） ⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来 （ ）

⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路（ ） （5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 （ ）

⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ） 六、阅读与理解 （37分）

一、阅读片断（10分）

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？ ……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

1.本片段选自 ,作者是_______________ 。（2）

2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。（2）

3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（4） _____________________________________________________________________________________________________________

4．从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。（2）

二、阅读（27分）

这是发生在童年的一件小事. 我的爸爸也许已经忘记了，然而，这

件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应）。

那年，我9岁。

一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制）而仍然压不下去的喊声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得 ；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即可 扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。

邻居以（责怪 责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------”

啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！ 偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻 痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。

父亲不会。

当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中听到父亲对母亲说道：

“我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”

父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。

谢谢你，爸爸！

1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。（2分） 2、划去文中括号里搭配不合适的词语。（6分） 3、在文中的横线上填上合适的修饰语。（5分）

4、画横线的句子是句，试着给它换个说法。（2分）

5、请写出三个表示“看”的词语。（3分）

6、父亲扬起手却没有打我的原因是：（2分）

7（3分）

8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。（4分）

七、 写作（30分）

题目：忘不了你的_____________

在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。

（1）先把题目补充完整。

（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。

六年级语文答案

一、1C2A3D4Ｃ５目不转睛、不拘一格、一丝不苟

二、熙熙攘攘、探索、阻挠、真挚、魁梧、搁板、枯竭、寝不安席

三１、虫声新透绿窗纱、此夜曲中闻折柳、２、这是我们自信心的泉源３、纤毫必偿、时刻不易４、捏、端详着、闻着、咬着、啧啧的赞叹声 四、略

五、×、×、×、×、×、√、√ 六、１、《穷人》列夫·托尔斯泰２、心理描写３、指心神不宁，也指心虚不定。生活的压迫桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。４朴素善良（意思对即可）

二、1、深刻的启示

2、（影响 。 压制） （责怪 责问） （无意 随意） （启示

3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠 4、 反问

错误在我，没有什么理由打他。 5、仰视、俯视、眺望

6、父亲扬起手却没有打我的原因是：他觉得自己吧手放在夹缝的。 7、自己犯了错误，要承担后果不能推卸到他人身上。 8、您这种宽容、严格的要求自己的精神值得我们学习的榜样 七、略

六年级语文期中考试卷及答案篇二：人教版小学六年级语文期中考试题及答案

人教版新课标六年级语文上册期中测试题

一、积累运用（50分）

1、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）（2分）

A、凝(níng)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jiã）

Ｂ、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cãng)经

Ｃ、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěng)笑

Ｄ、分(fân)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝

２、用查字典的方法填写下列表格。（４分）

要查的字 查字母 查音节 查部首 查画数 选意义（打“Ｖ”）

邀功 ①约请（ ）②取得（ ）③拦住（ ）

溜达 ①滑行（ ）②光滑（ ） ③偷偷地走开（ ）④顺着（ ）

３、下面没有错别字的一组语语是（ ）（４分）

Ａ、拨地而起 望而生畏 不拘一格 Ｂ、千峰万仞 随心所欲 浩气长

书

Ｃ、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳 Ｄ、自作自受 流连忘返 兴高采

烈

４、组词。（４分）

勤（ ） 眷（ ） 扁 piān( ) biǎn( )

谨（ ） 卷（ ） 缝 fãng( ) fâng( )

５、写出下列各词的近义词或反义词。（４分）

⑪近义词：诅咒—— 魁梧 —— 爱慕—— 静谧——

⑫反义词：精密—— 僵硬—— 庄重—— 渺小——

６、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ）（４

分）

①态度温和，容易接近。

②形容走路时脚步放得很轻。

③形容声势浩大，不可阻挡。

④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪

B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑

C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大

D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑

７、下面选填的词语完全正确的一组是（ ）（４分）

改正 改进 改善 改变

⑪工厂通过（ ）技术，产量大大提高了。

⑫在老师和同学的帮助下，我（ ）了很多缺点。

⑬改革开放以后，农民的生活有了很大的（ ）。

⑭经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（ ）。

A、改进 改正 改善 改变 B、改正 改进 改善 改变

C、改进 改变 改善 改正 D、改正 改变 改善 改进

８、按要求改写句子。（7分）

1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）

____________________________________________________________________

_

2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

_

3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）

______________________________________________________

4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

______________________________________________________

5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句）

6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）

8.雨丝是手指。（扩句）

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9、改正下面句子的错误。（5分）

⑪鲜红的红旗在空中迎风飘扬。

⑫我们要灵活运用和理解所学的知识。

⑬你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。

⑭大雨和乌云从天空中倾泻下来。

⑮六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。

10、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“Ｖ”，错误的打“ｘ”。（6分）

⑪《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民

基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。

（ ）

⑫《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 （ ）

⑬“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来

（ ）

⑭詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路。（ ）

（5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的

村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

（ ）

⑯“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了

桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥

的赞美和敬佩。 （ ）

11、修辞判断。（4分）

⑪每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。

（ ）

⑫这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。 （ ）

⑬天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。 （ ）

⑭人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

（ ）

12、补充句子。（4分）

⑪ ，不知云与我俱东。

⑫ 今夜偏知春气暖， ⑬ 惟有 ，惟

有 ，中国才有真进步。 ——鲁迅

⑭有所期诺， ； 有所期约， 。

二、阅读理解（20分）

1、读下面两段话，完成后面的题。（1（绿色圃中小学教育网

原文地址

（一）

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲的温暧的怀抱一样。你们要像我

们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护

大地。

我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

⑪这两段话选自课文《 》，作者是（ ）。

⑫这两段话中的我们指的是（ ），你们指的是（ ）。

⑬用“＿”画出这两段话中的一个比喻句。这句话是把（ ）比作

（ ）。

⑭大地不属于人类是因为 ， 人类属于大地是因为 因此，人类只有 才

能 ，从而 。

（二）

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着

水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百

多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，

先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期

缩短了一半。

1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）

第一种是（ ），原因是：_______________________________

第二种是（ ），原因是：_____________________________

2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）

3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）

4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）

阅读与理解

一、 读课文片段，完成问题。（18分）

（一）

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿

佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）

2、文中画线句子采用哪种人称写的？（ ）

运用了哪些修辞手法？（ ）

你能仿照再写一句话吗？（4分）

3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分）

二、课外阅读（12分）

读下面两段话，完成后面的题。（10分）

我怀念那条河。

②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。

⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?

⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。 ⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的

遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。

⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。 ⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 ⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？

1.写出下列词语的近义词。

愕然（ ） 珍惜（ ）

2.联系短文内容填空。

（1）过去的“那条河流”是（ ）的地方，

如今的“那条河流”是（ ）的地方。

（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （ ）。

（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为

理所当然→（ ）→明 白 → （ ）→（ ）的过程。

3.联系上下文，理解下列句子的含义。

我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。

4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。

A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）

B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）

C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ）

D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。，（ ） 写作

题目：忘不了你的_____________

在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量„„请你把他们的事情在你的笔下重现。

（1）先把题目补充完整。

（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数450个左右。

参考答案

一、 1、C

2、略

3、D

4、略

5、近义词：咒骂 高大 仰慕 安静

反义词：粗糙 灵活 随意 伟大

六年级语文期中考试卷及答案篇三：人教版小学六年级下学期语文期中测试题及答案

人教版六年级语文下册期中测试题

班级 姓名 分数

一、 知识的积累与运用。（32分）

1、 看拼音，写词语（10分）

jī yâ xìnɡ’ãr yì fān kǎo yàn duàn liàn

( )( )( )( )( )

fěi cuì zá bàn’r zhēn zi lì zi bào zhú

( )( )( )( )( )

2、 把词语补充完整，再根据意思填入相应括号内。（6分）

精兵（ ）政 千（ ）一发 一（ ）千里 一（ ）而入 惊心（ ）魄 一（ ）而尽 截然（ ）同 别（ ）一格

（1） 精简人员，缩小机构。（ ）

（2） 别有一种风格。（ ）

（3） 比喻极其危险。（ ）

（4） 形容两种事物毫无共同之处。（ ）

3、 选词填空。（4分）

昂贵 珍贵 宝贵 名贵

（1）这些（ ）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。

（2）张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了（ ）的时间。

（3）博物馆内收藏了许多（ ）的字画。

（4）这批货，价格（ ），公司不同意进。

4、按要求写句子。（5分）

（1）张思德的优秀品质是我们学习的榜样。（用符号修改病句）

（2）我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）

（3）实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 （把词语组成通顺的语句）

（4）每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。（仿写句子）（2分）

每一个年轮，都仿佛是 。

5、积累填空。（7分）

（1）“ ，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日， 。”这是宋代诗人王安石写的《 》。

（2）人的身躯怎能从狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火， ，我应该 ！

（3） ，才能熬过黑夜，迎来光明。

（4）一个人并不是生来要给打败的。 ，可就是打不败他。

四、阅读（

（14分） （一）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司

马迁的说过人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而

死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死

就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1．给缺标点的地方加上标点。（4分）

2．这段话的中心句是____________________________________。（1分）

3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“重于”“轻于”的意思分别是_________、_________。（2分）

4．把画“ ”的句子改成因果关系的句子。（1分）

5．读了这段话，我懂得了：____________________________________。（2分）

6．毛泽东引用的___________________________这句话，是出白

_________朝著名的_________、_________， （人名）所著的《_________》是优秀的史学和文学作品。他受到当时严厉的刑法之后，忍辱负重，写出了这一史学巨著。（5分）

（二）（12分） 监狱里的锻炼

王若飞同志是中国共产党的优秀党员。1931年深秋，他在包头不幸

被捕。面对凶恶的敌人，他无所畏惧，坚贞不屈。||

在狱中 王若飞同志不但和敌人进行了针锋相对的斗争 而且

还坚持锻炼身体 他说敌人越是要摧残我们的身体 我们越是要爱

护自己的身体 要想方设法锻炼身体

王若飞在狱中锻炼的方法很多。日光浴是他常用的办法。他利用放风时间，到院子里晒太阳。他开玩笑地对难友们说：“晒一次太阳，等于吃一两鱼肝油。大家都来晒吧！”冷水擦身是王若飞锻炼的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不保证供给。但是王若飞的言行感动了出身贫苦的看守员。他偷偷帮王若飞买了几个大碗。王若飞每天用它盛（shâng chãng）些冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。王若飞在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂、转动、摇头等动作，不论是严寒还是酷（暑 署），他每天都坚持锻炼。||

有一次，难友们问王若飞：“你为什么这样坚持锻炼啊?”王若飞笑着说：“这很简单。有了健（状 壮）的身体，才能更（gâng gân）好地和敌人进行斗争，才能更有力地捍卫我们的真理。”他的话使难友们豁然开朗，精神振奋，大家都被他的革命乐观主义精神所鼓舞，也同他一起在狱中坚持锻炼。||

①给短文第二自然段加上标点。 （3分）

②划去括号里不恰当的字和读音。 （2分）

③本文已用“||”将短文分为三段，写出各段的段意。 （6分）

一段__________________________ _____________________ 二段_______________________________________ ________ 三段__________________________________________ _____ ④王若飞在狱中的锻炼方法有哪几种? （2分） ________________________________________ _______ ⑤王若飞在狱中为什么要坚持锻炼身体? （2分） ___________________________________________ ____ ⑥读了这篇短文，你有些什么感悟呢?请写上一两句吧！（3分） ___________________________________________ ____

三、习作园地。35分

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，

也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有

所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次

___________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求

内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。

参考答案：

人教版六年级语文下册期中测试题

班级 姓名 分数

二、 知识的积累与运用。

1、 看拼音，写词语

jī yâ xìnɡ’ãr yì fān kǎo yàn duàn liàn

（基业）（ 幸而） （ 一番） （ 考验 ） （锻炼）

fěi cuì zá bàn’r zhēn zi lì zi bào zhú

( 翡翠 )（ 杂拌儿 ） （ 榛子 ） （栗子） （ 爆竹 ）

2、 把词语补充完整，再根据意思填入相应括号内。

精兵（简）政 千（钧）一发 一（碧）千里 一（拥）而入

惊心（动）魄 一（饮）而尽 截然（不）同 别（具）一格

（1） 精简人员，缩小机构。（精兵简政）

（2） 别有一种风格。（别具一格）

（3） 比喻极其危险。（ 千钧一发 ）

（4） 形容两种事物毫无共同之处。（ 截然不同 ）

3、 选词填空。

昂贵 珍贵 宝贵 名贵

（1）这些（ 珍贵 ）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。

（2）张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了（ 宝贵

的时间。

）

（3）博物馆内收藏了许多（ 名贵 ）的字画。

（4）这批货，价格（ 昂贵 ），公司不同意进。

4、按要求写句子。

（1）张思德的优秀品质是我们学习的榜样。（修改病句）

张思德是我们学习的榜样。

（2）我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）

我考虑情形和环境。

（3）实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 （把词语组成通顺的语句）

“神舟五号”载人飞船遨游太空 实现了中国人民的梦想。

（4）每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。（仿写句子）

每一个年轮，都仿佛是 一个精彩的故事，描述着童年的生活，誊写着轻狂的时光 。

5、积累填空。

（1）“ 爆竹声中一岁除 ，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符 。”这是宋代诗人王安石写的《 元日 》。

（2）人的身躯怎能从狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火， 将我连这活棺材一起烧掉 ，我应该 在烈火与热血中得到永生 ！

（3） 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。

（4）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。

四、课内阅读（9 分） （一）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司

马迁的说过人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而

死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死

就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1．给缺标点的地方加上标点。

（1． ： ， ， 。 ， ； ， ， 。 ）

2．这段话的中心句是______人总是要死的，但死的意义有不同 ___。

六年级语文期中考试卷及答案篇四：【人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案】

人教版六年级上册语文测试卷

班级 姓名 成绩

一、 基础知识。（5小题，共26分。）

1、 读音节，找词语朋友。（10分）

táo zuì nínɡ zhînɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）

镌刻（juān juàn） 抚摩（mï mē） 扁舟（biān piān） 阻挠（náo ráo） ．．．．

塑料（suî sù） 挫折（cuō cuî） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē） ．．．．

3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）

陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节

4、 按要求填空，你一定行的。（4分）

“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） ．

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）

剩下一个义项可以组词为（ ）

5、 成语大比拼。（4分）

风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ）

二、积累运用。（3小题，共20分。）

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙

娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。

2、补充古文名句。（每空1分）

（1） 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”

（2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。

（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。

（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

（4）月亮升起来了。（扩句）

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

1、看拼音写词语（１０分）

yì yánɡ dùn cuî kã sîu kuí wú chú fánɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jiã

（ ） （ ）（ ）（ ）

2、形近字组词。（5分）

挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ） 蜡（ ）

饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ） 腊（ ）

3、读词语，用“――”选择使用正确的字和读音。（3分）

糊（hù hu）弄 围歼（qiān jiān）战 爱憎（zēng zâng）分明

锻（练 炼） 凶（悍 捍） （留 流）连忘返

4、下面四组词中，完全正确的一项是（ ），完全错误的一项是（ ）（2分）

A、波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲

B、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生

C、抱偿 慰籍 会集 折除

D 、馋猫 停泊 出版 名誊

5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）

不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀 可见一 ( )

独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共

（ ） 我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬

的《月光曲》， 用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我

们看到一件精美的工艺品时，我们可以说 ；而当我们读到一

篇好文章时，我们可以说 。

6、按要求写句子。（6分）

（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写．．．

连动句）

（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修

养。

（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）

（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）

（5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）

（6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）

7、根据你学过的知识填空（17分）

（1）、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有

加，这正如他自己所写的“ ”。

（2）、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《 》

的

(3)、请你写出一句呼吁大家保护地球的标语

________________________________________________________________

(4)、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用

________________________________________________________________来

勉励自己。

（5）、春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春

_____________________________________________________________________

（6）、小刚的书房很整洁，但是缺少一些名言警句，请你送他一句恰当的吧： ____________________________________________________________________________________________________________________________。

第二部分：阅读（14分）

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（diã）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身

瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的

刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生

的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知

道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣

（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某

种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuâ）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。（2分）

以手掩面——

契机——

2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分）

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）

3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________（2分）

4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）

A．_____________________________________________________________

B．_____________________________________________________________

5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

答案及解析：

一、 基础知识。

1、读音节，找词语朋友。

陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁

解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽

联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

镌刻（juān juàn） 抚摩（mï mē） 扁舟（biān piān） 阻挠（náo ráo） ．．．．

塑料（suî sù） 挫折（cuō cuî） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē） ．．．．

解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品 （ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节

解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、 按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。

解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ③ ） ．

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ① ） ．

剩下一个义项可以组词为（ 漫山遍野 ）

解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。

风（ 雨）同（ 舟） （ 悬）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）无比 和（蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑）扬顿（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寝 )不（ 安）席 张（ 冠）李（ 戴）

解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。（后两个空答案不唯一）

解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

2、补充古文名句。（每空1分）

（6） 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”

（7） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。

（8） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。

（此空答案不唯一，只要意思对即可）

（9） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。

（10） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。

六年级语文期中考试卷及答案篇五：人教版六年级语文下册期中测试题及参考答案

人教版六年级语文下册期中测试题及参考答案

上传: 艾琳 更新时间：2012-3-14 20:42:11

人教版六年级语文下册期中测试题及参考答案

班级 姓名 分数

一、积累运用。40分

1．认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分

kū wěi jié rán yǔn nuò yǐn mán wú yuán wú ɡù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

fáng’ài zhēnɡ rónɡ hé xié shū jí bó bó shēnɡ jī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、形近字组词（多音字组词）4分

间（jiān jiàn）断 转（zhuǎn zhuàn）身 耸（ ） 厨（ ） 剥削（xuē xiāo） 追悼（diào dào） 耷（ ） 橱（ ）

3、选择正确的解释。3分

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

4．中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？2分

___________、___________、___________、___________

5．根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。4分

（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅（ ）

（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （ ）

（3）鱼 湖面 皱纹 abcc（ ）

（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼（ ）

6．引号用法。选择下面句子引号的用法。2分

ａ.表示直接引用的话。 ｂ.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。ｃ.表示讽刺或否定。 d.表示突出强调。 e .用来引用成语、谚语、歇后语等。

（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ ）

（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （ ）

7.修改病句：2分

（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

8、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。4分

（ ）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。

（ ）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。 （ ）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。 （ ）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”

（ ）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。

（ ）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

9、回忆课文内容，完成下面的填空练习。13分

（1）、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有匆匆罢了„„过去的日子（ ），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。节选自《匆匆》。

（2）、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。”为人民利益而死，就（ ）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（ ）。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比（ ）。节选自《为人民服务》。

（3）、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思： 。

（4）、把王安石《元日》诗句补充完整。

爆竹声中一岁除， 。千门万户曈曈日， 。

二、阅读欣赏。

（一）《三亚落日》节选 12分

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1.仿照例子写词语。1分

金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

2. 这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3.用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

4.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分

5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分

（二）孩子，我为什么打你（18分）

毕淑敏

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人„„你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我„„”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧„„你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服„„ 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手„„每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累„„

孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2分）

2、结合文章理解下列词语。(4分

“我行我素”指的是 。

“臂系千钧”指的是 。

3、根据文章内容用简要的话填空。(6分)

“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因

六年级语文期中考试卷及答案篇六：六年级语文期中试题附答案

2010-2011学年度第一学期期中考试

六年级语文试题

一、我会写（10分）

1、把下面句子规范地抄写在田字格内。（4分）

我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地。

2、读拼音，写词语。（6分）

A 细数精致的纹理，我看到它yùn hán蕴含的生命的ào mì奥秘。

B 当时我完全忘记了白启书的gān gà尴尬，正要坐下的一shùn jiām瞬间,突然

身后有人揪住我的衣领

C 同茫茫宇宙相比，地球是miǎo xiǎo渺小。在群星cuǐ càn璀璨的宇宙里，

就像一叶扁舟。

二、我的积累（40分）

3、下列加点字的注意有误的一组是（B）（3分）

A 静谧(mì) 幽经(jīng) 唱和(hâ) 吟咏（yǒng） ．．．．

B 阻挠(láo) 要挟(xiã) 竣工(jùn) 藐视(miǎo) ．．．．

C 诅丧(jǔ) 和谐(xiã) 洋溢(yì) 荒唐(táng) ．．．．

D 悦耳(yuâ) 悠久(yōu) 蜷缩(quán) 蜿蜒(wān) ．．．．

4、下列词语书写全部正确的一组是（B）（3分）

A 清爽 凝视 介意 德高望众

B 热忱 叽笑 勘测 奇妙无比

C 羞愧 割舍 淘气 可见一斑

D 沉闷 优雅 勉厉 随心所欲

5、学语文，用字典。（3分）

“自作自受”中的“作”用音序表示法，是查大写字Z，再查音节zuò，用

部首查字法，先查单人旁部，再查5画。“作”的解释有：①作品、②起、③发作、④从事某项活动，在“自作自受”中应选的解释是④。

6、选词填空。（7分）

（1）幽静 安静 宁静

A 教室里安静极了，只听见“沙沙”的写字声。

B 我想这么难听的声音，一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位令人独享的幽静。

C 西蒙死了，她的脸上显出死的宁静。

（2）庄重 隆重

在这个全国人民热烈欢庆的隆重日子里，他在国旗下庄重地举起右手向党宣誓，

（3）清脆 清翠

A 每一棵树前是我的知己，它们迎向送来无边的清翠，每一棵树都在望着我。

B 凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发生异常清脆 的音响。

7、按要求改写句子，不改变句子的原意。（12分）

（1）用感叹号把下面两个句子换个说法。（4分）

A这山中的一切，哪个不是我的朋友。 改写：这山中的一切，都是我的朋友

B 我站立之处成了避雨的好地方，谁能说上不是大地给我的恩赐？ 改写：我站立之处成了避雨的好地方，浙师大地给我的恩赐

（2）按要求扩写句子。（2分）

山泉清澈透亮（用比喻） 清凉的山泉十分地清澈透亮。

（3）仿写句子。（4分）

例：小鸟啼啭起来，仿佛在倾吐着落后的欢悦 野花跳动起来，仿佛在欢呼 小溪欢唱起来，仿佛在开演唱会

（4）缩写句子。（2分）

从北京到张家江的200千米的铁路，是联结华北和西北的交通要道。 铁路是交通要道。

8、语言表达。（6分）

A 多知识。你也常去图书馆，因为：图书馆里有许多书。

B 请你为学校的图书馆设计一条温馨的提示语。 书籍是人类进步的阶梯。

9、日积月累。（6分）

A 积累有关写自然景色的诗句一例 落红不是无情物，化作春泥更护花。

B 积累有关诚信美德的名言警句一例 民不信不立。

C 积累有关环保的名言警句一例。 拯救地球就是拯救未来。

三、阅读感悟（30分）

（一）棉花赋

秋天的景色是很美的，大丰收的秋天要比万紫千红的春天美丽得多，因为收获的硕果凝聚了劳动人民的辛勤汗水。

有人说春天百花争艳，比秋天强得多，其实秋天也有花，而且比春天的花还要美，不是吗？秋天就有精神傲骨的霜菊，还有被世人历来珍重的棉花。

啊，棉花！你妖艳多姿不如牡丹，但你能把果实献给人类，牡丹虽美，却头重脚轻，华而不实，；你馥郁淡雅不如玫瑰，但你能把幸福献给人类，玫瑰虽芳，却浑身是刺，棉田壮丽雄伟，像一幅瑞雪兆丰年的大画卷。不，她的图像比粉妆玉琢的画面还要胜过千万倍！我看过《茶花赋》，知道丹唇流脂的山茶很美。但她却无论如何也无法同棉花媲美。

请看华北平原的一幅幅棉花丰收图吧！绿叶裹着的棕色的棉桃绽开了，洁白如雪的花朵在微风的吹拂下如白云飘动。再配上摘棉花姑娘那红色的、蓝色的、绿色的花格的衣裙，把本来很美的棉田装饰得五彩缤纷。多么迷人的景色啊！我不禁吟起毛泽东的诗句“望长城内外，唯余莽莽”来。我常想，这佳句不是赠予

瑞雪，而是献给棉花的。

是的，棉花的美，是让培植她的人给描绘的，所以她不爱让无聊的人去欣赏，去陶醉，她乐于给勤奋的人民以收获的喜悦。

我赞美棉花。赞美丰收，赞美勤劳的人民！

10、用“√”画出下列加点的字的正确读音。（3分）

硕果(shuò) 丹唇流脂(zhī) 瑰丽(guī)

媲美(pì) 绽开(dìng) 幸福(fú)

11、从短文中找出带有色彩的四字词语。（如：万紫千红）(至少2个)(2分) 丹唇流脂、五彩缤纷、纷妆玉琢

12、绿叶裹着的棕色的棉桃绽开了。（缩句）(2分) 棉桃开了。

13、A 写出文中的一个比喻句。(1分)

棉田壮丽雄伟，像一幅瑞雪兆丰年的大画卷。

B 写出文中的一个排比句。 (1分)

再配上摘棉花姑娘那红色的、蓝色的、绿色的花格的衣裙，把本来很美的棉田装饰得五彩缤纷。

14、按原文的内容填空。（3分）

棉花的美，是让（培植）给描绘的，她不让（无聊）的人去欣赏、去陶醉，她乐于给（勤奋）的人民以收获的喜悦。

15、文章作者把棉花与牡丹、玫瑰、葵花作了对比，这样对比的好处是出棉花独特的美。文题中“棉花赋”的“赋”是一种文体类的散文 的意思。（5分）

（二）苹果的故事

春节，三位表姐带着她们的宝贝来我家玩。这三个小家伙都是十一二岁年纪，聪明可爱，而且早听说大姐的 “公子” 学习特棒，二姐的“千金”钢琴弹得好极了。

母亲端出一盘红红的大苹果招待小客人。递一个给学习特棒的小男孩儿，他把脸向旁边一扭，一副冷淡、不屑一顾的样子。又递一个给小琴手，她看了自己

的母亲一眼，很勉强地接过苹果说：“那就吃吧。”三姐的孩子是个不起眼的小女孩，当母亲把苹果递到她手里时，她笑着用双手接过，并发出欢快的声音：“多好看的大苹果，谢谢奶奶！”

这真是一件芝麻似的小事，却引起了我的极大兴趣。大姐十分重视孩子的课业成绩，二姐致力于培养孩子的特长，可是通过这件事，我觉得她们的孩子好像还缺点什么。对于孩子来说，除了学习和特长之外，是否还需要一些更重要的东西呢？我喜欢那个极平常的小姑娘，因为它会对着苹果欢呼，会真心的感谢和尊重别人。尽管她学习成绩还没有那么棒，尽管她没有那么好的琴技，但是我敢肯定：她一定是一个健康快乐、热情开朗、富有爱心的孩子。

忘不了这个苹果的故事，更难忘那苹果般的笑容。

16、联系上下文解释下列词语的意思。（2分）

不屑一顾：认为不值得做，不值得重视 不起眼：不引人注目

17、“笑容”一词中的“容”字的意思是（C）（1分）

A 容纳、包含 B 宽容、原谅 C 相貌、神态、样子

18、找出文中的一个比喻句，并抄写在下面。（2分） 这真是一件芝麻似的小事，却引起了我的极大兴趣。

19、找出画出一个反问句，并将它抄写在下面。（1分） 对于孩子来说，除了学习和特长之外，是否还需要一些更重要的东西呢？

20、你认为大姐和二姐的孩子是不是还缺什么？他们还应具备什么品呢？（3分） 缺少热情，以及对别人的尊重和爱心

21、短文对三个孩子的称呼极少重复，如“宝贝”、“小家伙”等，请你在文中再找出几种称呼写在横线上。（至少4个）。（4分） 公子、千金、小琴手、小姑娘

四、作文：（40分）

题目：成功的喜悦

要求：（1）面容生动具体

（2）写出真情实感

（3）600字以上

六年级语文期中考试卷及答案篇七：【2014--2015年人教版六年级上册语文期中试卷及答案】.

第一学期六年级语文期中测评试题

一、综合知识：填空（5分）

1、 是我国的国旗， 是我国的首都。

2、我们的休闲、学习活动，可以做很多有意义的事，比

如： 、 、 、 „„

3、网上搜索资料最好用 网站。

4、四大文明古国 、 、 、 、是世界文明的发源地。

二、拼音与识字（18分）

（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）

shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

（二）给形近字注音并组词。（8分）

眷 （ ）遗 （ ）浆 （ ）魁 （ ） 誉 （ ）遣 （ ）桨 （ ）槐 （ ）

（三）请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、、挚”按音序工整地抄写在田字格里。（3分）

（四）下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。（2分）

A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑

B、忧虑 可见一斑 风烛残年 不约而同

C、静谧 庞然大物 囫囵吞枣 张冠李戴

D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来

三、词语句子（24分）

（一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）

1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。

2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。

3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。

4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。

5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。

6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。

（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分） 赵文武（ ） 陈子龙（ ） 王华茂（ ） 李鹏程（ ） 张一帆（ ） 李富荣（ ）

（三）读句子，选答案。（4分）

1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）

A、有散发着鲜花的阵阵清香。

B、有鲜花散发着的阵阵清香。

C、有鲜花在散发着阵阵清香。

D、有散发着阵阵清香的鲜花。

2、下面句子中没有语病的一项是（ ）

A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。

B、张平的学习成绩大大增加。

C、地球上的光明和温暖，都是送来的。

D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。

（四）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2分）

1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）

2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）

3、你很聪明。 你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）

4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）

四、积累运用（1＋1＋1＋1＋2＋2分）

1、我们热爱大地，就像 一样。 《这片土地是神圣的》

2、“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父 ，实际上是伯父 。 《我的伯父鲁迅先生》

3、忽然，雷阵雨来了，像 在天上吼叫，又像

在云头吟咏。 《山雨》

4、 ， ；有所期约，时刻不易。

5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。

6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。

五、阅读理解（15分）

多彩的夏天

夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。

夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄„„构成了动人的色调。

夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背

着救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

夏天

是 的， 。

夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

1、给下列加点字注音。（4分）

炎热（ ） 晶莹（ ） 色调（ ） 畅想（ ）

2、文章运用了 修辞手法。（2分）

A、夸张 B、排比 C、拟人

3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）

4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）

5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）

六、习作（30分）

题目：美丽的------

要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于400字。

期中测评试题参考答案：

一、综合知识

（一）填空

1、科技 2、下棋 、打扑克牌、聊天、阅读、 钓鱼„„

3、百度 4、中国 、埃及、印度 、巴比伦

二、拼音与识字

（一）身躯 勤勉 朦胧 麋鹿 瞻仰

（二）眷 juàn 、 遗 yí 、 浆 jiāng、 魁 kuí、誉 yù 、遣 qiǎn、 桨 jiǎng 槐 huái

（三） 铲、艰、劣、挠、寝、惹、施、毅、

挚

（四） A 、D

三、词语句子

（一）1、毅然 2、依然 3、居然 4、显然 5、果然 6、虽然

（二）文武双全 望子成龙 风华正茂 鹏程万里 一帆风顺 富贵荣华 （三）1、D 2、D

（四）1、风屏住了呼吸，山中的一切变得非常幽

静。

2、在他们听来，我拉的小夜曲就像锯床

腿。

3、虽然„„但是„„ 4、 略 5、把“不会”删

掉。

四、积累运用

1、初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱

2、夸自己的记性好 批评我读书不认真

3、有一千个侠客 有一千个醉酒的诗人

4、有所期诺 纤毫必偿

5、略 6、 略

五、阅读理解

1、yán yíng diào chàng

2、B 3、略 4、略 5、略

六、作文 略

六年级语文期中考试卷及答案篇八：最新人教版小学六年级下册语文期中试卷及答案测试题

六年级语文期中测试卷

卷首语：同学们，半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快

的精神之旅，怎么样？快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快，取得自己满意的成绩。

一、积累运用。40分

1、认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分

xī shēng fáng’ ài líng chén hé xié yǔn nuî yǐn mán

( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )

2、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分

提供（gîng gōng）___________ 望洋兴叹（xìng xīng）__________ ．．

矿藏（cáng zàng ）__________ 情不自禁（jīn jìn）__________ ．．3、划去不一类的一个。2分

（1）东海 南海 上海 黄海 渤海

（2）公路 铁路 马路 山路 信息高速公路

4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？

___________、___________、___________、___________2分

5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分

（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅 （ ）

（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （ ）

（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC （ ）

（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼 （ ）

6、引号用法。选择下面句子引号的用法。2分

Ａ表示直接引用的话。 Ｂ表示特定的称谓或需要着重指出的部分。Ｃ表示讽刺或否定。 D表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。

（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ ）

（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （ ）

7、修改病句：2分

（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

8、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分

ABCD9、按照要求写句子。

（1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！”

用上“谁„„谁„„”句式。 ___________________________________1分

（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）1分

A ____________________________________________________________

B ______________________________________________________________

（3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”2分

这样自问自答的句子我也会写：

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

10、在括号里填上合适的关联词。2分

（1）吴王（ ）准备出兵攻打楚，（ ）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。

（2）大臣们认为攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ）（ ）其他诸侯国乘虚而入，后果

（ ）不堪设想。（ ）大臣们都不同意吴王的主张。

11、课文写真。7分

(1) ____________，流水不腐。

从善如流，____________。

近水识鱼性，__________________。

欲知山中事，__________________。

(2) 《学会合作》为了说明合作的重要，举了两个例子：①_________________________②_________________________________。学了这篇文章，我想到“_________________________”、“_________________________”等关于合作的名言警句。

(3)“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

(4)“常记_____________，_____________。兴尽晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?

二、阅读欣赏。

（一）《三亚落日》节选 12分

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿

灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的

面。

1、仿照例子写词语。1分

金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________

2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写

出了景物的色彩美和形态美。4分

3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分 4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分

5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分

（二）敬重卑微

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食

物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑

团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山

在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层

的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全

军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的

是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，

蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？

有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），

溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）

2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）

3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）

_____________________________________________________________________

4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前

文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这

一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）

■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

答： _________________________________________________________________

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________

和_____________这样两种精神、。（2分+2分）

5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

_______________________________________________________________

6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

三、习作园地。30分

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具

体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。

参考答案：

一、

2、gōng 供品 xīng 高兴 cáng 宝藏 jīn 禁止

4、自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃

5、乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹

6、B E

7、（1）“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。

（2）“等”改为“和”。

9、（1）谁敢来劝阻我，我就处死谁！

（2）少年这番话，吴王听了恍然大悟。

吴王听了吴王这番话，恍然大悟。

二、（一）

1、绿油油 红通通 2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩 蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿

3一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

把细沙比作玉屑、银末 4、 担心 谁都想 喜爱

5、海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林

安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄

（二）

1、jí tī

2、如果…… 就…… 不是…… 而是……

3、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。

4、■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。

协作精神和自我牺牲精神

5、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

6、我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。

三、答案略。

六年级语文期中考试卷及答案篇九：人教版六年级语文下册期中试卷(含答案)

六年级语文下册期中试卷 一、基础知识（30分） 1、 读拼音，写词语。（5分）

fěi cuì zhēng róng chōu tì kòng bù piě zuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 给带点的字选择正确的读音，打上“√”，并用另一个读音组词。（6分） （1）去的尽（jǐn jìn）管去了,，来的尽管来了。______________ ．（2）妹妹换上了新夹（jiā jiá）衣，母亲带她到娱乐场去散步了。________________ ．（3）除夕夜家家灯火通宵，不许间（jiān jiàn）断,鞭炮声日夜不绝。_______________ ．3、给“昔”字加偏旁，再根据拼音提示填空。（4分）

快过年了，人们通常会买红là（ ）烛，吃年饭时点上，以示喜庆。也会把蒜瓣放进cù（ ）里，为过年吃饺子用。如果自家cuò（ ）过了泡là（ ）吧蒜的时间，是很可xī（ ）的，只好到邻居或或亲戚那儿jiâ（ ）一些„„这当然是不得以的cuo( )施了。

4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）(4分) A．风筝 挪移 逛庙会 张灯结采 B．枯萎 插秧 赤裸裸 语重心长 C．书籍 窝头 乱蓬蓬 轻于红毛 D．咪缝 抽噎 圣诞树 万像更新 5、选词填空。（4分）

沉默 沉痛 沉重 沉着 李大钊不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊在敌人面前十分（ ）l冷静。有时据理反驳敌人，有时用（ ）来进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们万分（ ）。

6、下列句子没有语病的一项是（ ） （4分） A．参加这次扫墓活动，收到了深刻的教育。 B．林老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。 C．我们要不断地改正工作方法，提高工作效率。 D．美丽的云台山是焦作的一颗明珠。 7、判断对错。（3分）

(1)《北京的春节》采用打比方、举例子、作比较等说明方法，介绍了节日的风俗。（ ） (2)“人固有一死”中“固”的意思是“坚固”。 （ ） (3)“他俩在光明和快乐中飞走了，”这句话的言外之意是：小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。 （ ） 二、积累运用（20分0 1、我的字体最工整。（4分）

父母师长教了我们许多做人或做学问的道理。你印象最深的是那一句？请在下面的格子里用你最喜欢的字体、最漂亮的字迹写出来，和大家分享。

2、 课文内容我会背。(4分)

朱自清先生的名作《匆匆》是散文中的经典，请默写文中你最喜欢的句子或段落（不少于30字）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、 古诗句填空。（8分）

“__________一岁除，__________入屠苏。”选自宋朝______写的《元日》，写的是_________时（哪个节日？）的情景。你还知道我国那些传统节日以及描写这些节日的诗句？括号里写节日，后面写诗句。

（ ）___________________________________________________

( )_________________________________________________________

4、 名著链接。（4分）

第四单元的课文让我们接触了一些外国文学作品中有血有肉、性格鲜明的人物。其中，给我印象最深的是__________，因为_________________________________________________________课外，我还阅读了其他外国文学作品，有________________________ ______________________________ 二、阅读理解（20分）

（一）（7分）

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 „„

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1、“问其故”中“故”的意思是原因。在文中用“～～”画出两小儿辩斗的原因。（2分） 2、联系全文，读读划线的句子，你从中明白了什么道理？写一写。（3分）

_______________________________________________________________________________ 3、 你了解孔子吗？写一写你积累的《论语》中的名言。（3分）

我了解的孔子：__________________________________________________________ 《论语》中的名言：______________________________________________________ (二)独享“体罚”的秘密（13分）

（1）弗洛斯特女士是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚；挨板子。。

（2）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比划着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也消磨我的时间，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

（3）我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。果然，她传达来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼----还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。

（4）这次作弊的代价首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。

（5）周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了------”

（6）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果.否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。“考试作零分记，而且要接受惩罚。”

（7）看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。 （8）她吩咐我们分别站在办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上----把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。

（9）我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

（10）“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。 （11）“啪！”伊丽莎白又挨了一下----她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！-----伊丽莎白，你怎么了？” （12）几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到伊丽莎白竟红着脸：“你说什么？是你在挨揍呀！”

（13）怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此。

（14）这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“休罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。

1、请联系短文内容，把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序写下来（只用序号）（3分）

（1）惊恐万分 （2）恍然大悟 （3）痛心疾首 （4）战战兢兢 （5）慌慌张张 _______________________________________________________________________________ 2、品味语言（5分）

（1）读了划横线的句子，结合上下文，我知道“在这里”指的是_______________的时候，我对这句话中的“诚实”的理解是：_______________________________________________

（2）默读文中划线的句子，我明白弗罗斯特老是这样做的原因：_____________________

3、读完全文，我们感受到弗罗斯特老师不仅是一位严厉的老师，同时也是一位_________ _________________________________ 的老师.(2分) 4概括短文的主要内容。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、习作（30分） 题目;《我的理想》

要求：1、要写清楚自己的理想是什么，为什么会有这样的理想，以及你准备怎样去实现自己的理想。

2、注意运营从其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。

参考答案：

一、基础知识（30分）

1、5分 每字0.5分 翡翠 蒸融 抽屉 恐怖 撇嘴 2、6分 每小题2分，选择1分，组词1分（组词不唯一）

（1）jìn 尽力 （2）jiā 夹住 夹子 （3）jiān 中间 3、4分，每字0.5分，全对得4分 蜡 醋 错 腊 惜 借 措

4、4分， B 5、4分，每空1分 沉重 沉着 沉默 沉痛 6、4分 D 7、3分，（1）对 （2）错 （3）对

1、4分 书写占2分，字体不工整不得分。 2、4分 错字三个扣1分，扣完为止 3、8分 填空每空1分，共4分；默写诗句每句2分，共4分。 爆竹声中 春风送暖 王安石 春节 4、4分，每空1分 三、阅读理解 （一）(7分)

1、2分 一儿以日初出远，而日中时近也。

2、2分 3.、3分 简介孔子1分（任意一方面即可） 名言2分。 （二）（13分）

1、3分 （5） （4） （1） （3） （2） 2、5分

(1)考试的时候 考试的目的是为了检测一段时间以来你的学习效果，要尽自己的全力去做，不能不劳而获抄袭别人的，那样是在自欺欺人，虚度光阴。(意思对即可)

(2) 让“我们”受到惩罚，记住自己犯下的错误，同时又不伤害“我们”的身体。（意思对即可）

3、2分 对学生要求严格 富有爱心 富有智慧 （任意一方面均可，意思对即可）

4、3分 “我”和伊丽莎白考试作弊后，弗罗斯特老师用松木板子抽打座椅的方式惩罚了我们，让我们记住自己犯下的错误。 四、习作（30）

一类文（27---30）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（22---26）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（18---21）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文（18分以下）不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

六年级语文期中考试卷及答案篇十：六年级下册语文期中试卷含答案

人教版六年级（下）语文期中测评卷 （考试时间：100分钟）

第一部分阅读积累 一、词语积累：10% Duan lian zheng rong zhan lan fei cui zhang deng jie cai wan xiang geng xin 精（ ）简（ ） 专（ ）致（ ） 答案：锻炼 蒸融 展览 翡翠 张灯结彩 万象更新 精兵简政 专心致志 二、给词语中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。6% 1、养尊处优·······················（ ） ①居住；②跟别人一起生活，交往；③地方；④处置，办理 2、美不胜收·······················（ ） ①胜利 ②能够承担或承受 尽 ③优美的 ④比另一个优越 3、无缘无故······

·················（ ） ①故意，有意 ②原来的，从前的 ③所以 ②④原因 答案①②②

三、选择题。 3%

1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A、颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇

B、要挟 竣工 幼雅可笑 粉妆玉砌

C、抵御 湛测 精兵减政 专心致志

D、竞赛 轻蔑 再接再厉 死得其所

2.下列关联词使用不当的一项是（ ）

A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。

B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。

C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。

D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。

3.下列句子中没有语病的一句是（ ）

A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。

B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。

C、在公共场所，我们应当维持清洁。

D、我一定听取大家的意见，改正缺点。

答案DCD

四、把能与下面词语搭配在一起的写在相应的横线上。6%

1、 交换 交流

意见 物资 思想 感情 经验 礼物

2、 担任 担负

工作 责任 职务 任务

3、 发挥 发扬

作风 作用 威力 民主 力量 创造性 精神

五、按要求写词语句子：9%（2+2+2+1.5+1.5）

1、找出词语的规律，并写出同类的词语3个。

传统

勃勃生机：

千里迢迢： 铺天盖地：

2、给你印象最深的拟人句和比喻句分别是哪句？ 答案欣欣向荣 翩翩起舞 风尘仆仆 神采奕奕 起死回生 舍生取义 （仅供参考）

六、按原文填空：7%（1+3+1+2+1）

1、我以日始出时去人近， （ ） 。

2、燕子（ ）了，有再（ ）的时候；杨柳（ ）了，有再（ ）的时候； 桃花（ ）了，有再（ ）的时候。

3、人固有一死，或重于（ ），或轻于（ ）。

4、明日复明日，（ ）。我生待日，（ ） 。

5、千门万户曈曈日， （ ）。

答案而日中是远也 去 来 枯 青 谢 开 泰山 鸿毛 明日何其多 万事成蹉跎 总把新桃换旧符

七、口语交际。（5%）你的理想是什么？简单地说说，为了理想，你要怎样奋斗？ 第二部分阅读理解

八16%（4+1+4+1+4+2 ）

课内阅读《十六年前的回忆》

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”

父亲是很（ ）的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是（ ）地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样（ ）地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖呀派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能（ ）离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

1 根据原文内容，在横线上一次填入最恰当的一组词是（ ）

A 慈爱 耐心 含糊 容易

B 慈爱 细心 含糊 容易

C 慈祥 耐心 含糊 轻易

D 慈祥 耐心 模糊 轻易

2 选段主要写谁（ ） A 父亲 B 我 C 母亲

3 用曲线画出与文中画线句子相互照应的句子。

4 父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出来的“”回答和平日“”讲解形成了鲜明的 ，表现出他对亲人的 和对工作的。

5 “你要知道现在是什么时候”这句话的意思是（ ）

A 母亲应该知道现在是什么时间。

B 母亲应该知道现在的局势与父亲工作的重要性。

C 母亲应该知道现在父亲的职责。

6选段的第六自然段主要是从（ ）来描写父亲的。“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”是( )句，改成陈述句是 从中可以看出父亲具有 的精神。

答案1C2A3后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，

父亲只好把一些书籍和文件烧掉。4含糊 耐心 对比 慈爱 认真负责5B 6语言 反问 这里的工作多么重要,我不能离开。 对革命工作高度负责 不怕牺牲

九、课外阅读8%（2+2+2+2 ）

母 亲

两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。

正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖…韭…菜…”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。

母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。

从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。

3、联系上下文理解词语：

和谐： 卑微：

4、请你用“ ”画出描写母亲外貌的句子。

5、母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为

6、从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么？

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