人教版一年级数学上册6--10的认识和加减法练习题

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人教版一年级数学上册6--10的认识和加减法练习题篇一：新人教版一年级数学上册一年级数学6~10的认识和加减法练习题棒

一、基础训练

1．数一数，圈一圈。

2．“＞”、“＜”、“＝”该填谁呢？

6○5 5○7 7○7 2○6 3．口算

5+2=（ ） 4+3=（ ） 4+2=（ ） 1+5=（ ） 二、能力提升 5.看图写算式。

7.两片叶子上的数字和是7，你能填出另一片叶子上的数吗？

8．涂一涂：给正确答案涂上你喜欢的颜色！

三、课外拓展

1．想一想，再填空。

△=2，△+4=（ ） 7-△=（ ）

一、基础训练 1.看图写数。

2.在○里填＞或＜

6○7 5○6 7○3 4＋3○6 6.哪两个数能组成6？能写多少就写多少。

二、能力提升

1．

（1）一共有（ ）只。 （2）把右边的6只

圈起来。

（3）从左边数起，把第7只涂上你喜欢的颜色。 2．看图列式

三、课外拓展 1．猜一猜

一、 一、

一、基础训练 1．填数。

2．画一画。

4．看谁算得又快又对。

8－5 6－1 8－0 19－4 9－6 7－4 0

二、能力提升 1．连一连。

2．看图列式计算

＋2 ＋8

三、课外拓展

1．使等号两边的结果同样多。

8－（ ）＝3＋（ ） 4＋（ ）＝9－（ ）

一、基础训练

1．数一数，合一合。

2．比一比。

（1）在多的后面打“√” （2）在少的后面打“√”

3．看谁算得又快又对

7＋2 2＋5 9－9 2＋7 8－1 9－0 3＋6 0＋0 二、能力提升 1．写一写。

2．在○里填上＞、＜或＝。

2○7－5 6○7＋2 6＋1○8 7○3＋6 5○6－4 1＋5○9 9○6＋2 8○9－3 三、课外拓展 1．数一数。

一、基础训练

1．请把这些小果子按从小到大的顺序串成一串。

2．填一填。

7．算一算。

6＋2＝ 9＋1＝ 10－5＝ 4＋5＝ 7＋3＝ 10－4＝ 10－2＝ 7＋0＝ 8＋2＝ 5 + 5= 二、能力提升 1．比一比。

3＋5○9 7＋3○8 9－2○7 8－2○10 10－2○6 7＋2○7－2 5＋4○5＋3 2＋6○6＋2

人教版一年级数学上册6--10的认识和加减法练习题篇二：新人教版一年级数学上册人教版一年级上册第五单元6～10的认识和加减法练习题

一年级上册第五单元《6～10的认识和加减法》练习题1

班级：_______________ 姓名：_______________

一、我会填.

1.

2.

）3.□、△、◇、○、☆

个图形，从左数△是第（ ）个，从右数☆是第（ ）个.

4.按顺序数，6前面的数是（ ），7后面的数是（ ），与8相邻的数是（ ）和（ ）.

5.比6多1的数是（ ），比7少1的数是（ ）.

二、我会连.

10－8

7－6

2＋5

1＋9

三、我是计算小能手.

7－2＝ 6－4＝ 6＋4＝ 3＋7＝

9－3＝ 8－5＝ 2＋8＝ 1＋5＝

3＋1＋4＝ 4＋3－3＝ 9－9＋6＝ 9－2－5＝

5＋2＋3＝ 7＋2－5＝ 5－3＋7＝ 8－1－4＝ 2 7 1 10 1＋2＋6 4＋5－1 9－6＋3 8－2－3 8 9 3 6

四、找规律填数.

五、画一画，填一填.

△△△__________________ 3＋（ ）＝9

△△△△________________ 4＋（ ）＝7

△△△△△______________ 5＋（ ）＝6

4○2＝6 2○4＝4＋2 6○0＝3○3

8○1＝9 6○2＝8－0 2○4＝8○2

7○5＝2 9○4＝2＋3 8○4＝2○2

6○5＝1 6○3＝5－2 7○2＝9○4 六、在○里填上“＋”或“－”.

七、在○里填上“＞”“＜”或“＝”.

1○7 7○7－0 2＋4○6－0

0○6 8○8＋0 7－7○9－4

9○6 3＋5○5 8－3○4＋6

8○3 8－6○1 6＋3○3＋4

八、从小到大排一排.

0 10 6 9 7 8

九、请帮算式排排队.

9＋1 9－8 7＋1 6－6 3＋4 6－2

＞ ＞ ＞ ＞ ＞

一年级上册第五单元《6～10的认识和加减法》练习题2

班级：_______________ 姓名：_______________

一、看图写出两个加法算式，两个减法算式.

△△△△△ △△△

□＋□＝□ □－□＝□

□＋□＝□ □－□＝□

二、用下面三个数字，写出两个加法算式，两个减法算式.

□＋□＝□ □－□＝□

□＋□＝□ □－□＝□

三、从下面四个数字中，选出三个数，写出两个加法算式，两个减法算式.

□＋□＝□ □－□＝□

□＋□＝□ □－□＝□

四、看图列式.

□○□＝□ □○□＝□

★★★★★ ★★★

？个□○□＝□ □○□＝□( )

★★ ？ ？ ★★★★

7个 10个□○□＝□( ) □○□＝□( )

□○□○□＝□

□○□○□＝□

☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆

？个

□○□○□＝□( )

☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ？10个

□○□○□＝□( )

人教版一年级数学上册6--10的认识和加减法练习题篇三：一年级数学上册 6到10的认识和加减法练习 人教版

（人教版）一年级数学上册 6到10的认识和加减法

班级： 姓名： 得分：

一、是几就圈几。

二、写一写，看谁写得好。

三、把卡片上的数从小到大排列。

四、画一画，填一填，说一说。

五、看图，列式计算。

六、把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。

七、看谁算得又对又快!

八、看图计算。

九、根据要求在

十、在□里填上合适的数。

十一、在○里填上“>”、“<”或“=”。

十二、数一数。

十三、按规律填一填。

十四、从小到大连一连，看看是什么。

十五、数一数，算一算。

十六、要拿出5角钱，你能想出几种方法？

十七、看图列式。

十八、在□和○里填上合适的数，使每条线上的和都等于下面□里的数。

十九、根据题意填列式。

二十、在□里填上合适的数。

二十一、算一算。

二十二、比一比。

二十三、根据圈里的数的规律，在□里填数。

二十四、你能找出几个数字？

二十五、在○里填上“十”或“一”，使等号两边相等。

人教版一年级数学上册6--10的认识和加减法练习题篇四：一年级上册数学第六单元6～10的认识和加减法试卷

10以内数的连加、连减以及混合运算复习题

一、填空题

1．填空．

2．看图填算式．

（ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ）

（ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ）

3．按顺序填数．

4．选数填空．

（ ）＋（ ）＝4 （ ）＋（ ）＝5

（ ）－（ ）＝4 （ ）－（ ）＝5

（ ）＋（ ）＝3 （ ）＋（ ）＝8

（ ）－（ ）＝3 （ ）－（ ）＝8

（ ）＋（ ）＝6 （ ）－（ ）＝6

5．填空．

比6少2的数是（ ）． 比5多1的数是（ ）

3比（ ）少3． 比5少（ ）的数是2．

比4多2的数是（ ）． 比6少1的数是（ ）

6．在○里填上“＋”或“－”．

4○4＝8 5○5＝0 7○3＝4

9○6＝3 5○2＝7 10○6＝4

3○7＝10 6○2＝4 5○4＝9

1○8＝9 10○5＝5 8○2＝10

7．填空．

8．

（ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ）

（ ）＋（ ）＝（） （ ）＋（ ）＝（ ）

（ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ）

（ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ）

9．填空．

9比5多（ ）8比2多（ ）7比4多（ ）

5比9少（ ）2比8少（ ）4比7少（ ）

10．按要求填空．

4 7 2 9 8 6 5 1

（1）从左边起第四个数是（ ）

（2）从右边起第三个数是（ ）

（3）从左边起第二个数加上从右边起第一个数一共是（ ）

（4）从左边起第四个数减去从右边起第二个数得（ ）

11．填空．

12．

（l）从左面数，○排在第（ ）个．

（2）从右面数，△排在第（ ）个．

（3）△左面有（ ）个图形．

（4）○右面有（ ）个图形．

（5）从○开始往右数，数到第（ ）个是△．

（6）☆和△相隔（ ）个图形．

13．填空．

（1）8和10中间的一个数是（ ）．

（2）5前面的一个数是（ ）．

（3）6后面的一个数是（ ）．

（4）9前面的第三个数是（ ）．

（5）比8多2是（ ），比9少2是（ ）．

（6）比10少3是（ ），比5多4是（ ）．

（7）9比3多（ ）．

（8）7比9少（ ）．

14．填正确的算式．

9－2 7＋3 5＋5

8－1 4＋5 10－1

9＋0 5＋3 1＋6

9－1 4＋6 10－

2

二、判断题

1．对的在（ ）里画“√”，错的画“×”． 1＋2＝3（ ） 2＋1＝3（ ）

1＋3＝2（ ） 4＋1＝3（ ）

1＋4＝5（ ） 2＋2＝3（ ）

3＋1＝4（ ） 2＋3＝5（ ）

2．判断题．（对的打“√”，错的打“×”）

（1）与5相邻的数是6和4．（ ）

（2）0表示一个也没有．（ ）

（3）

（4）从0到5是5个数．

三、计算题

1．比一比，看谁做得又对又快！

2＋3＝ 6－3＝ 7－4＝ 列式是5－2．（）

4＋2＝ 3＋3＝ 4＋5＝ 5－2＝ 6－5＝ 3＋4＝ 6＋l＝ 8－5＝ 2＋4＝ 8－4＝ 5－4＝ 7－3＝

2．口算．

5＋4＝ 5－3＝ 3＋0＝ 8＋7＝ 9＋7＝ 7－7＝ 3＋5＝ 10－4＝ 9－8＝ 7－2＝ 7－6＝ 3＋7＝ 10－6＝ 9－6＝ 9－5＝ 5－4＝ 8－3＝ 5＋2＝

3．计算下面各题．

2＋5＝ 9－4＝ 7＋3＝ 6－4＝ 2＋2＝ 6－6＝ 1＋5＝ 7－5＝ 8－7＝ 2＋8＝ 4＋5＝ 9－6＝ 8－4＝ 8－2＝ 8＋1＝ 4＋6＝ 10－9＝ 10－4＝

4．计算．

5＋1＋3＝ 5－3＋6＝ 9－6－2＝ 9－6＋7＝ 9－7－2＝ 6＋3－7＝ 7＋2－5＝ 2＋5－4＝ 8－3－0＝ 4－2＋5＝

人教版一年级数学上册6--10的认识和加减法练习题篇五：小学一年级数学上册6-10的认识和加减法教案

单元

概况

单

元

目

标

教学重点

教学难点

教学关键

教学方法

教学准备

课时安排

单元小结

第五单元 6～10的认识和加减法 6、7的认识和加减法；8、9的认识和加减法； 10的认识和有关10的加减法；连加、连减、加减混合。 知识 使学生熟练地数出6-10各数，会读、写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 目标 能力 使学生熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。 目标 情感 让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育，促使学生在情感、态度等方面的目标 健康发展。 正确书写6、7、8、9、10，掌握数的组成，区别6、7、8、9、10的基数和序数的意义。 熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。 会用6-10表示物体的个数或事物的顺序和位置。 观察、讲授 主题图，计算器，直尺，图片等。 20

1、 6、7的认识及加减法。

第一课时 6、7的认识。

教学目标；

1、能熟练地数出数量是6、7的物体的个数，会正确地读、写6和7。掌握7以内各数的顺序和大小。

2、通过认数、数数培养学习数学的兴趣，接受关系集体、讲卫生等方面的教育。 重难点；正确书写6、7，掌握数的组成，区别6、7的基数和序数的意义。

教学过程；

一、学前准备

从0数到5，在从5数到0。

二、探究新知

1、学习数数和认数。

（1）出示6、7的主题图。

（2）请同学们自由看，自由说。

（3）请同学们带着问题看，带着问题说。

图上有些什么？

数一数有多少人，多少张桌子，多少把椅子。

（4）集体交流。

①图上有多少同学？（学生边数，老师边在图下出示6名同学的头像，再数，数一个，下面相对出示一个点子。一共有6名同学，相对出示6个点子）

②数一数一共有多少人。（方法同上，老师和同学一共有7人）

③图上的桌子和椅子各是多少？同桌指着一个一个地数。

（5）像这样6个同学，7个人，6张学生课桌，7把椅子，都可以用数6和7来表示。出示卡片6和7让学生认。板书；6、7

（6）生活中有很多事物的个数可以用6和7来表示，请你选择自己最喜欢的办法摆一摆，找一找，告诉旁边的小朋友，也可以用6根小棒和7根小棒摆出你喜欢的图形，让同桌看看，数数。

（7）学生动手操作，可以用手指表示，可以摆圆片或三角形，可以摆数字卡片„„

（8）学生汇报。（6根小棒可以用6表示„„）

（9）小结；我们身边有许多事物，都可以用6、7来表示 ，你能说说吗？

2、学习数的顺序和比较大小。

刚才在数数中我们发现，数5个以后，再数一个就是6个，接着再数一个就是7个。

（1）在计算器上先拔上5颗珠子，数一数，再拨一颗，在数，再拨一颗，再数。 （5颗珠子 →拨上一颗 6颗→再拨上一颗 7颗）

（2）出现放大的段直尺图（直尺图上指标出0和7，老师手里还有些数字卡片），让同学帮这些数字找到在直尺图上的位置。其他同学按直尺图上数字的顺序摆出数字卡片。 请第二组的同学读一读。（0-7）

请第三组的同学读一读。（7-0）

同桌互相读一读。

（3）小结6、7的顺序。（6添上1是7,7在6的后面）

（4）学习比较大小。

①启发思维；刚才6添上1是7，那么6和7相比，谁大呢？

出示点子图，验证；6﹤7 7﹥6

你是怎么知道6小于7的？（数的，6个点子比7的点子少，所以6小于7.想的，因为6再添1是7,7比6多1，所以7比6大„„）

②5和6比又怎样呢？

独立完成5○6,6○5，然后交流。

③请你说出比7小的数。（0-6都可以）

请你说出比5大的数。（6、7，也可以是别的数）

④两人一组，请你当小老师，给对方出一道这样的题。

3、学习6、7的基数和序数的意义。

小金鱼也来和我们一起学习。

（1）老师一读出要求，同桌就互相说出答案，并填空。

（2）同桌之间互相提出问题。如从左边数第3缸有几条鱼？从右边数第5缸有几条鱼？同桌之间一个提问，一个回答。

4、6、7的书写。

刚才我们认识了哪两个数？（6、7）显示出来。

提问；你看6和7分别像什么？（6像小哨嘟嘟吹，7像镰刀手中拿）

6和7都是一笔写成的，请你看清起笔和收笔的位置。（老师示范写活）

然后描写6、7，最后在练习本上写两遍。

三、练一练

1、练习九的第1题。

2、练习九的第2题。

3、练习九的第3题。

先让学生自由地看可爱的大熊猫。

然后弄清“从左数，是从哪边数，把右边的6只熊猫圈起来，是从哪边数起。” 最后老师读题，学生完成。及时订正检测。

四、作业本。

第二课时 学习数的组成

教学目标；

1、掌握7以内数的顺序和大小，进一步体会序数的含义，学会数的分与合。

学习数的组成。

2、通过认数、数数培养学习数学的兴趣，接受关系集体、讲卫生等方面的教育

重难点；数的分与合

教学过程

一、学前准备

复习数的组成。

5 □ 4 4 3

／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ □ 4 2 3 2 □ 3 □ □ 2

二、探求新知

1、教材第41页涂一涂，填一填，仔细观察第一行有几个圆圈？（6个）涂了几个？（5个） 这6个圆圈就分成了几和几？（5和1）

老师引导学生说出；5和1组成6，同时填6的组成。 6

／ ＼

5 1

2、我们在接着往下涂，边涂边说。

3、交流学习，重点指导。 6 6

／ ＼ ／ ＼ 4 2 3 3

人教版一年级数学上册6--10的认识和加减法练习题篇六：新人教一年级上册第五单元6-10的认识及加减法练习题小试卷

6-10的加减法练习

班别： 姓名： 成绩：

把8、1、6 、9 、0 、4 、3、7按照从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在□里，每个数只用一次。

□ ○□＝□（个）

同学们排队做操，小强左边有4人，右边有3人。小强所在的这一行有（ ）人。

填上合适的数。

10-（ ）=5+0 （ ）-（ ）=3+5 8-（ ）=2+3 9+1-（ ）=4

在□里填上合适的数。

树上原来有9只鸟，飞走了3只，又飞来了4只，现在树上有多少只鸟？

□ ○□ ○□＝□（只）

人教版一年级数学上册6--10的认识和加减法练习题篇七：2013人教版一年级数学上册,6-10的认识和加减法.加减混合

人教版一年级数学上册6--10的认识和加减法练习题篇八：人教版数学一年级上册六、6-10的认识和加减法单元测试

6单 元 测 试

一、是几就圈几。

二、写一写，看谁写得好。

三、把卡片上的数从小到大排列。

四、画一画，填一填，说一说。

五、看图，列式计算。

六、把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。

七、看谁算得又对又快!

八、看图计算。

九、根据要求在

里填上合适的数。

十、在□里填上合适的数。

十一、在○里填上“>”、“<”或“=”。

十二、数一数。

十三、按规律填一填。

十四、从小到大连一连，看看是什么。

十五、数一数，算一算。

十六、看图列式。

人教版一年级数学上册6--10的认识和加减法练习题篇九：人教版小学数学一年级上册第六单元《6-10的认识和加减法》单元测试卷

单 元 测 试

一、是几就圈几。

二、写一写，看谁写得好。

三、把卡片上的数从小到大排列。

四、画一画，填一填，说一说。

五、看图，列式计算。

六、把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。

七、看谁算得又对又快!

八、看图计算。

九、根据要求在

里填上合适的数。

十、在□里填上合适的数。

十一、在○里填上“>”、“<”或“=”。

十二、数一数。

十三、按规律填一填。

十四、从小到大连一连，看看是什么。

十五、数一数，算一算。

十六、要拿出5角钱，你能想出几种方法？

十七、看图列式。

十八、在□和○里填上合适的数，使每条线上的和都等于下面□里的数。

十九、根据题意填列式。

二十、在□里填上合适的数。

二十一、算一算。

二十二、比一比。

二十三、根据圈里的数的规律，在□里填数。

二十四、你能找出几个数字？

二十五、在○里填上“十”或“一”，使等号两边相等。

二十六、把横行、竖行的三个数相加，得数填在□里。

二十七、小调查。

1．我们班有( )个小组。人数最多的小组是第（ ）小组，一共有( 人数最少的小组一共有（ ）人。

2．我们教室一共有（ ）扇窗、( )扇门、( )块黑板、( )盏日光灯。)人；

人教版一年级数学上册6--10的认识和加减法练习题篇十：人教版一年级数学上册,五.6-10的认识和,加减法,

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