梅的花盆里的花仙子。

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梅的花盆里的花仙子。篇一
《2014年春学期九年级语文第一次单元检测试题》

2014年春学期九年级语文第一次单元检测试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

命题人：滕爱萍 周成华

一、积累与运用（共30分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

鲁迅的散文诗《雪》语言简洁精纯，绝无半点rǒng杂，写雪罗汉，“晴天又来消shì他的皮肤”，“嘴上的胭脂也tuì尽了”，短短几句，传达出了作者依恋、回味之情及淡淡的哀愁。这种驾yù文字的功力令人惊叹。

2. 下列标点符号使用正确的一项是 (2分) （ ） ．．

A．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。

B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？

C．母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。

D．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。

3. 下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（2分） ．．

A．泰州“最美教师”杨向明被追授“江苏好人”，他的事迹可歌可泣。 ．．．．

B．要切实加强市场监管，营造公平竞争的市场环境，防止不法商贩东山再起。 ．．．．

C．莘莘学子是国家最宝贵的资源，是实现民族复兴中国梦的中流砥柱。 ．．．．

D．面对资源匮乏、环境污染、生态退化的严峻形势，因地制宜搞好生态文明建设是可持续发展的关键。 ．．．．

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）

（1） ， 善行者究其难。

（2）此曲只应天上有， 。

（3）居庙堂之高则忧其民， 。

（4） ，万钟于我何加焉？

（5）《饮酒》中展示出作者热爱自然的情感和旷达心胸的句子是：________________________，

________________________。

（6）实现民族伟复兴、国家富强、人民幸福和社会安定，是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”。为实现这一梦想，我们可以用李白 《行路难》中“ ， ”的乐观自信来自勉。

5.名著阅读。（6分）

（1）《朝花夕拾》中我所收得的最先的画图本子 是一位长辈的赠品，我最为心爱的宝书是 ，我在洋务学堂喜欢看的书是 。（3分）

（2）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（3分）

拍掌欢呼的“他们”是指谁？结合《朝花夕拾》中的具体内容分析鲁迅先生意见变化的原因。

6.专题与语文实践活动。（8分）

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

（1）你从上面材料中读出了哪些气象物候的规律？（不少于两点）（4分）

（2）请根据上面文段拟写一副对联：（2分）

上联：滋润美艳江南雪，

下联：

（3）读《雪》中“江南的雪”这部分，黄蓓佳读出了鲁迅也是温情的鲁迅，是柔软和童真的鲁迅，率性和孩子气的鲁迅。在初中语文教材中，有不少名家名篇，从中你又读出了什么？请仿照画线句式填写。（2分） ．

我读《 》，我读出了 是 ，是 。

二、阅读理解（共60分） ① (一)阅读陆游的《鹧鸪天》，完成第7题。(6分)

天净沙〃秋 【元】白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

7(1)（1分）曲中使萧瑟画面变为活跃的过渡句子是 。

(2)（3分）分析曲中运用的主要写作手法及其作用。

(3)（2分）细读全曲，分析曲中作者表达的主要情感。

（二）阅读下面一段文言文，完成8-11题。（14分）

梁①尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。

梁王曰：“陶之朱公②，以布衣富侔国③，是必有奇智。”及召朱公问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑。吾子④决是，奈何？”

朱公曰：“臣，鄙民也。不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如⑤也，其径相如也，然其价一者千金，一者五百。”

王曰：“径与色相如也，一者千金，一者五百金，何也？”

朱公曰：“侧而视之一者厚倍是以千金。”梁王曰：“善。”故狱疑则从⑥去，赏疑则从与⑦。梁国大悦。

【注释】①梁：战国时魏国迁都大梁后的别称。②陶之朱公：范蠡帮助勾践灭吴雪耻后，乘扁舟，变姓名，后来到曹国的陶地，经商致富，号陶朱公。③侔（móu)：等同。国：周代诸侯国，代指诸侯。④吾子：相当于“您”。⑤相如：相同。⑥从：依从。去：去除。⑦与：赞许，奖赏。

8.（1）解释下列加点词语。（4分）

①及召朱公问曰（ ） ②吾子决是（ ） ．．

③臣，鄙民也（ ） ④然其价一者千金（ ） ．．

（2）下列句中加点词语的用法与例句加点词语用法相同的一项是（ ）（2分）

例：以布衣富侔国 ．

A.固以怪之矣 B.不以物喜 C.何以谓之文也 D.皆以美于徐公 ．．．．

9.用“/”给下面句子断句（两处）。（2分）

侧 而 视 之 一 者 厚 倍 是 以 千 金

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）故狱疑则从去，赏疑则从与。

（2）故为之说，以俟夫观人风者得焉。

11.陶朱公并没有告诉梁王该怎么办，梁王却没有了疑虑，找到解决问题的方法，为什么？（2分）

（三）阅读说明文《盐》，完成12-14题。（10分）

①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。

②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天

盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。

③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。

④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。

⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。

⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。

⑦ 首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。

⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。

12.请简要概括盐与人类健康的关系。（4分）

13.指出下列说法中的错误，并简述理由。（4分）

（1）第②段仅运用了列数字、作比较的说明方法，令人信服地说明了过多地摄入盐会对身体产生明显的危害。

（2）“其次食物加工、烹调时尽量少放盐。”这一句中“尽量”一词可删去，表意没有什么影响。

14.试在第⑦段空格处填写出本段的中心句。（2分）

（四）阅读孙亮的《百无一用非书生》一文，完成15-17题。（10分）

①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!

②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。

③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。 ④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生! ⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!

⑥国家的竞争中，科技和知识的载体——书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。

⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!

③百无一用非书生，天生书生必有用!

15．阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（3分）

16．文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？（4分）

17．阅读下面的材料，回答问题。（3分）

【材料】林俊德，中国工程院院士，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血。在40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。2012年5月病逝于工作岗位。

李老师认为，这则材料也可以用作本文的论据，请你揣摩一下他的意图是什么？如果将它放入文中，你认为可以放在哪一段中？（3分） （五）阅读丁立梅的《花盆里的花仙子》一文，完成18-22题。（20分）

①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”

④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”

⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。

⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。

⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。

⑨他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。

⑩后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。

18.用简要的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）

19.文章第①段从他不是个“好学生”写起，有什么好处？（4分）

20.联系具体语境，回答下面两小题。（4分）

(1)“他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。”请你说出对句中加点词语“湿润”的含义的理解。 ．．

(2)“有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。”他为什么会感到“有些疼痛”？

21.请结合上下文赏析下面的语句。（6分）

（1）芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。

（2）风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。

22.结合文章内容，谈谈你对文中女教师的评价。（至少两点，4分）

三、作文（60分）

23.请以“一路有你”为题，完成一篇文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）。

(2)不少于600字，不出现真实班名、人名。 ．．．．．．．．．．．

(3)书写工整规范。（4分

请注意：所有答案必须写在答题纸上

梅的花盆里的花仙子。篇二
《2014年春学期九年级语文第一次单元检测试题》

2014年春学期九年级语文第一次单元检测试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

命题人：滕爱萍 周成华

一、积累与运用（共30分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

鲁迅的散文诗《雪》语言简洁精纯，绝无半点rǒng杂，写雪罗汉，“晴天又来消shì他的皮肤”，“嘴上的胭脂也tuì尽了”，短短几句，传达出了作者依恋、回味之情及淡淡的哀愁。这种驾yù文字的功力令人惊叹。

2. 下列标点符号使用正确的一项是 (2分) （ ） ．．

A．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。

B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？

C．母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。

D．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。

3. 下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（2分） ．．

A．泰州“最美教师”杨向明被追授“江苏好人”，他的事迹可歌可泣。 ．．．．

B．要切实加强市场监管，营造公平竞争的市场环境，防止不法商贩东山再起。 ．．．．

C．莘莘学子是国家最宝贵的资源，是实现民族复兴中国梦的中流砥柱。 ．．．．

D．面对资源匮乏、环境污染、生态退化的严峻形势，因地制宜搞好生态文明建设是可．．．．

持续发展的关键。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）

（1） ， 善行者究其难。

（2）此曲只应天上有， 。

（3）居庙堂之高则忧其民， 。

（4） ，万钟于我何加焉？

（5）《饮酒》中展示出作者热爱自然的情感和旷达心胸的句子是：

________________________， ________________________。

（6）实现民族伟复兴、国家富强、人民幸福和社会安定，是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”。为实现这一梦想，我们可以用李白 《行路难》中

“ ， ”的乐观自信来自勉。

5.名著阅读。（6分）

（1）《朝花夕拾》中我所收得的最先的画图本子 是一位长辈的赠品，我最为心爱的宝书是 ，我在洋务学堂喜欢看的书是 。（3分）

（2）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我

看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在

那时那地，我的意见却变化了。（3分）

拍掌欢呼的“他们”是指谁？结合《朝花夕拾》中的具体内容分析鲁迅先生意见变化

的原因。 6.专题与语文实践活动。（8分）

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的

皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还

有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我

的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

（1）你从上面材料中读出了哪些气象物候的规律？（不少于两点）（4分）

（2）请根据上面文段拟写一副对联：（2分）

上联：滋润美艳江南雪，

下联：

（3）读《雪》中“江南的雪”这部分，黄蓓佳读出了鲁迅也是温情的鲁迅，是柔软和童

真的鲁迅，率性和孩子气的鲁迅。在初中语文教材中，有不少名家名篇，从中你又读出了．

什么？请仿照画线句式填写。（2分）

我读《 》，我读出了 是 ，是 。

二、阅读理解（共60分） ① (一)阅读陆游的《鹧鸪天》，完成第7题。(6分)

天净沙〃秋 【元】白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

7(1)（1分）曲中使萧瑟画面变为活跃的过渡句子是。

(2)（3分）分析曲中运用的主要写作手法及其作用。

(3)（2分）细读全曲，分析曲中作者表达的主要情感。

（二）阅读下面一段文言文，完成8-11题。（14分）

梁①尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。

梁王曰：“陶之朱公②，以布衣富侔国③，是必有奇智。”及召朱公问曰：“梁有疑狱，

狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑。吾子④决是，奈何？”

朱公曰：“臣，鄙民也。不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如⑤也，其径相

如也，然其价一者千金，一者五百。”

王曰：“径与色相如也，一者千金，一者五百金，何也？”

朱公曰：“侧而视之一者厚倍是以千金。”梁王曰：“善。”故狱疑则从⑥去，赏疑则从

与⑦。梁国大悦。

【注释】①梁：战国时魏国迁都大梁后的别称。②陶之朱公：范蠡帮助勾践灭吴雪耻

后，乘扁舟，变姓名，后来到曹国的陶地，经商致富，号陶朱公。③侔（móu)：等同。国：周代诸侯国，代指诸侯。④吾子：相当于“您”。⑤相如：相同。⑥从：依从。去：去除。⑦与：赞许，奖赏。

8.（1）解释下列加点词语。（4分）

①及召朱公问曰（ ） ②吾子决是（ ） ．．

③臣，鄙民也（ ） ④然其价一者千金（ ） ．．

（2）下列句中加点词语的用法与例句加点词语用法相同的一项是（ ）（2分）

例：以布衣富侔国 ．

A.固以怪之矣 B.不以物喜 C.何以谓之文也 D.皆以美于徐公 ．．．．

9.用“/”给下面句子断句（两处）。（2分）

侧 而 视 之 一 者 厚 倍 是 以 千 金

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）故狱疑则从去，赏疑则从与。

（2）故为之说，以俟夫观人风者得焉。

11.陶朱公并没有告诉梁王该怎么办，梁王却没有了疑虑，找到解决问题的方法，为什么？（2分）

（三）阅读说明文《盐》，完成12-14题。（10分）

①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中

发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。

②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居

民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。

③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，

人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。

④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事

实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村

居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。

⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血

管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。

⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显

的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。

⑦ 首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3

克盐，10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。

⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。

12.请简要概括盐与人类健康的关系。（4分）

13.指出下列说法中的错误，并简述理由。（4分）

（1）第②段仅运用了列数字、作比较的说明方法，令人信服地说明了过多地摄入盐会对身体产生明显的危害。

（2）“其次食物加工、烹调时尽量少放盐。”这一句中“尽量”一词可删去，表意没有什么影响。

14.试在第⑦段空格处填写出本段的中心句。（2分）

（四）阅读孙亮的《百无一用非书生》一文，完成15-17题。（10分）

①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!

②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。

③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。

④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，[来源:学*科*网Z*X*X*K]

光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生!

⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!

⑥国家的竞争中，科技和知识的载体——书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。

⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!

③百无一用非书生，天生书生必有用!

15．阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（3分）

16．文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？（4分）

17．阅读下面的材料，回答问题。（3分）

【材料】林俊德，中国工程院院士，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血。在40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。2012年5月病逝于工作岗位。

李老师认为，这则材料也可以用作本文的论据，请你揣摩一下他的意图是什么？如果将它放入文中，你认为可以放在哪一段中？（3分） （五）阅读丁立梅的《花盆里的花仙子》一文，完成18-22题。（20分）

①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同

学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多

的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老

师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”

④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。

女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”

⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一

副满不在乎的样子。

⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那

盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的

小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的

梅的花盆里的花仙子。篇三
《2014年春学期九年级语文第一次单元检测试题》

2014年春学期九年级语文第一次单元检测试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

命题人：滕爱萍 周成华

一、积累与运用（共30分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

鲁迅的散文诗《雪》语言简洁精纯，绝无半点rǒng杂，写雪罗汉，“晴天又来消shì他的皮肤”，“嘴上的胭脂也tuì尽了”

yù文字的功力令人惊叹。

2. 下列标点符号使用正确的一项是 (2分) （ ） ．．

A．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。

B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？

C．母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。

D．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。

3. 下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（2分） ．．

A．泰州“最美教师”杨向明被追授“江苏好人”，他的事迹可歌可泣。 ．．．．

B．要切实加强市场监管，营造公平竞争的市场环境，防止不法商贩东山再起。 ．．．．

C．莘莘学子是国家最宝贵的资源，是实现民族复兴中国梦的中流砥柱。 ．．．．

D．面对资源匮乏、环境污染、生态退化的严峻形势，因地制宜搞好生态文明建设是可持续发展的关键。 ．．．．

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）

（1） ， 善行者究其难。

（2）此曲只应天上有， 。

（3）居庙堂之高则忧其民， 。

（4） ，万钟于我何加焉？

（5）《饮酒》中展示出作者热爱自然的情感和旷达心胸的句子是：________________________，

________________________。

（6）实现民族伟复兴、国家富强、人民幸福和社会安定，是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”。为实现这一梦想，我们可以用李白 《行路难》中“ ， ”的乐观自信来自勉。

5.名著阅读。（6分）

（1）《朝花夕拾》中我所收得的最先的画图本子 是一位长辈的赠品，我最为心爱的宝书是 ，

我在洋务学堂喜欢看的书是 。（3分）

（2）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（3分）

拍掌欢呼的“他们”是指谁？结合《朝花夕拾》中的具体内容分析鲁迅先生意见变化的原因。 6.专题与语文实践活动。（8分）

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

（1）你从上面材料中读出了哪些气象物候的规律？（不少于两点）（4分）

（2）请根据上面文段拟写一副对联：（2分）

上联：滋润美艳江南雪，

下联：

（3）读《雪》中“江南的雪”这部分，黄蓓佳读出了鲁迅也是温情的鲁迅，是柔软和童真的鲁迅，率性和孩子气的鲁迅。在初中语文教材中，有不少名家名篇，从中你又读出了什么？请仿照画线句式填写。（2分） ．

我读《 》，我读出了 是 ，是 。

二、阅读理解（共60分） ① (一)阅读陆游的《鹧鸪天》，完成第7题。(6分)

天净沙〃秋 【元】白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

7(1)（1分）曲中使萧瑟画面变为活跃的过渡句子是。

(2)（3分）分析曲中运用的主要写作手法及其作用。

(3)（2分）细读全曲，分析曲中作者表达的主要情感。

（二）阅读下面一段文言文，完成8-11题。（14分）

梁①尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。

梁王曰：“陶之朱公②，以布衣富侔国③，是必有奇智。”及召朱公问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑。吾子④决是，奈何？”

朱公曰：“臣，鄙民也。不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如⑤也，其径相如也，然其价一者千金，一

者五百。”

王曰：“径与色相如也，一者千金，一者五百金，何也？”

朱公曰：“侧而视之一者厚倍是以千金。”梁王曰：“善。”故狱疑则从⑥去，赏疑则从与⑦。梁国大悦。

【注释】①梁：战国时魏国迁都大梁后的别称。②陶之朱公：范蠡帮助勾践灭吴雪耻后，乘扁舟，变姓名，后来到曹国的陶地，经商致富，号陶朱公。③侔（móu)：等同。国：周代诸侯国，代指诸侯。④吾子：相当于“您”。⑤相如：相同。⑥从：依从。去：去除。⑦与：赞许，奖赏。

8.（1）解释下列加点词语。（4分）

①及召朱公问曰（ ） ②吾子决是（ ） ．．

③臣，鄙民也（ ） ④然其价一者千金（ ） ．．

（2）下列句中加点词语的用法与例句加点词语用法相同的一项是（ ）（2分）

例：以布衣富侔国 ．

A.固以怪之矣 B.不以物喜 C.何以谓之文也 D.皆以美于徐公 ．．．．

9.用“/”给下面句子断句（两处）。（2分）

侧 而 视 之 一 者 厚 倍 是 以 千 金

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）故狱疑则从去，赏疑则从与。

（2）故为之说，以俟夫观人风者得焉。

11.陶朱公并没有告诉梁王该怎么办，梁王却没有了疑虑，找到解决问题的方法，为什么？（2分）

（三）阅读说明文《盐》，完成12-14题。（10分）

①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。

②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。

③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。

④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往

高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。

⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。

⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。

⑦ 首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。

⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。

12.请简要概括盐与人类健康的关系。（4分）

13.指出下列说法中的错误，并简述理由。（4分）

（1）第②段仅运用了列数字、作比较的说明方法，令人信服地说明了过多地摄入盐会对身体产生明显的危害。

（2）“其次食物加工、烹调时尽量少放盐。”这一句中“尽量”一词可删去，表意没有什么影响。

14.试在第⑦段空格处填写出本段的中心句。（2分）

（四）阅读孙亮的《百无一用非书生》一文，完成15-17题。（10分）

①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!

②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。

③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。 ④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生! ⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!

⑥国家的竞争中，科技和知识的载体——书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。

⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!

③百无一用非书生，天生书生必有用!

15．阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（3分）

16．文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？（4分）

17．阅读下面的材料，回答问题。（3分）

【材料】林俊德，中国工程院院士，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血。在40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。2012年5月病逝于工作岗位。

李老师认为，这则材料也可以用作本文的论据，请你揣摩一下他的意图是什么？如果将它放入文中，你认为可以放在哪一段中？（3分） （五）阅读丁立梅的《花盆里的花仙子》一文，完成18-22题。（20分）

①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”

④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”

⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。 ⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。

⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。

⑨他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。

梅的花盆里的花仙子。篇四
《2014年春学期九年级语文第一次单元检测试题》

2014年春学期九年级语文第一次单元检测试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

命题人：滕爱萍 周成华

一、积累与运用（共30分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

鲁迅的散文诗《雪》语言简洁精纯，绝无半点rǒng杂，写雪罗汉，“晴天又来消shì他的皮肤”，“嘴上的胭脂也tuì尽了”，短短几句，传达出了作者依恋、回味之情及淡淡的哀愁。这种驾yù文字的功力令人惊叹。

2. 下列标点符号使用正确的一项是 (2分) （ ） ．．

A．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。

B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？

C．母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。

D．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。

3. 下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（2分） ．．

A．泰州“最美教师”杨向明被追授“江苏好人”，他的事迹可歌可泣。 ．．．． B．要切实加强市场监管，营造公平竞争的市场环境，防止不法商贩东山再起。 ．．．．

C．莘莘学子是国家最宝贵的资源，是实现民族复兴中国梦的中流砥柱。 ．．．．

D．面对资源匮乏、环境污染、生态退化的严峻形势，因地制宜搞好生态文明建设是可．．．．

持续发展的关键。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分） （1） ， 善行者究其难。

（2）此曲只应天上有， 。

（3）居庙堂之高则忧其民， 。

（4） ，万钟于我何加焉？

（5）《饮酒》中展示出作者热爱自然的情感和旷达心胸的句子是：

________________________， ________________________。

（6）实现民族伟复兴、国家富强、人民幸福和社会安定，是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”。为实现这一梦想，我们可以用李白 《行路难》中

“ ， ”的乐观自信来自勉。

5.名著阅读。（6分）

（1）《朝花夕拾》中我所收得的最先的画图本子 是一位长辈的赠品，我最为心爱的宝书是 ，我在洋务学堂喜欢看的书是 。（3分）

（2）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我

看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在

那时那地，我的意见却变化了。（3分）

拍掌欢呼的“他们”是指谁？结合《朝花夕拾》中的具体内容分析鲁迅先生意见变化

的原因。 6.专题与语文实践活动。（8分）

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的

皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还

有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我

的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

（1）你从上面材料中读出了哪些气象物候的规律？（不少于两点）（4分）

（2）请根据上面文段拟写一副对联：（2分）

上联：滋润美艳江南雪，

下联：

（3）读《雪》中“江南的雪”这部分，黄蓓佳读出了鲁迅也是温情的鲁迅，是柔软和童

真的鲁迅，率性和孩子气的鲁迅。在初中语文教材中，有不少名家名篇，从中你又读出了．

什么？请仿照画线句式填写。（2分）

我读《 》，我读出了 是 ，是 。

二、阅读理解（共60分） ① (一)阅读陆游的《鹧鸪天》，完成第7题。(6分)

天净沙〃秋 【元】白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

7(1)（1分）曲中使萧瑟画面变为活跃的过渡句子是。

(2)（3分）分析曲中运用的主要写作手法及其作用。

(3)（2分）细读全曲，分析曲中作者表达的主要情感。

（二）阅读下面一段文言文，完成8-11题。（14分）

梁①尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。

梁王曰：“陶之朱公②，以布衣富侔国③，是必有奇智。”及召朱公问曰：“梁有疑狱，

狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑。吾子④决是，奈何？”

朱公曰：“臣，鄙民也。不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如⑤也，其径相

如也，然其价一者千金，一者五百。”

王曰：“径与色相如也，一者千金，一者五百金，何也？”

朱公曰：“侧而视之一者厚倍是以千金。”梁王曰：“善。”故狱疑则从⑥去，赏疑则从

与⑦。梁国大悦。

【注释】①梁：战国时魏国迁都大梁后的别称。②陶之朱公：范蠡帮助勾践灭吴雪耻

后，乘扁舟，变姓名，后来到曹国的陶地，经商致富，号陶朱公。③侔（móu)：等同。国：周代诸侯国，代指诸侯。④吾子：相当于“您”。⑤相如：相同。⑥从：依从。去：去除。⑦与：赞许，奖赏。

8.（1）解释下列加点词语。（4分）

①及召朱公问曰（ ） ②吾子决是（ ） ．．

③臣，鄙民也（ ） ④然其价一者千金（ ） ．．

（2）下列句中加点词语的用法与例句加点词语用法相同的一项是（ ）（2分）

例：以布衣富侔国 ．

A.固以怪之矣 B.不以物喜 C.何以谓之文也 D.皆以美于徐公 ．．．．

9.用“/”给下面句子断句（两处）。（2分）

侧 而 视 之 一 者 厚 倍 是 以 千 金

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）故狱疑则从去，赏疑则从与。

（2）故为之说，以俟夫观人风者得焉。

11.陶朱公并没有告诉梁王该怎么办，梁王却没有了疑虑，找到解决问题的方法，为什么？（2分）

（三）阅读说明文《盐》，完成12-14题。（10分）

①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中

发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。

②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居

民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。

③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，

人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。

④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事

实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村

居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。

⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血

管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。

⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显

的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。

⑦ 首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3

克盐，10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。

⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。

12.请简要概括盐与人类健康的关系。（4分）

13.指出下列说法中的错误，并简述理由。（4分）

（1）第②段仅运用了列数字、作比较的说明方法，令人信服地说明了过多地摄入盐会对身体产生明显的危害。

（2）“其次食物加工、烹调时尽量少放盐。”这一句中“尽量”一词可删去，表意没有什么影响。

14.试在第⑦段空格处填写出本段的中心句。（2分）

（四）阅读孙亮的《百无一用非书生》一文，完成15-17题。（10分）

①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!

②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。

③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。

④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，

光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生!

⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!

⑥国家的竞争中，科技和知识的载体——书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。

⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!

③百无一用非书生，天生书生必有用!

15．阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（3分）

16．文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？（4分）

17．阅读下面的材料，回答问题。（3分）

【材料】林俊德，中国工程院院士，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血。在40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。2012年5月病逝于工作岗位。

李老师认为，这则材料也可以用作本文的论据，请你揣摩一下他的意图是什么？如果将它放入文中，你认为可以放在哪一段中？（3分） （五）阅读丁立梅的《花盆里的花仙子》一文，完成18-22题。（20分）

①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同

学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多

的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老

师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”

④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。

女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”

⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一

副满不在乎的样子。

⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那

盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的

小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的

梅的花盆里的花仙子。篇五
《2014江苏靖江市八年级语文第二学期期末试卷(含答案)》

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2014江苏靖江市八年级语文第二学期期末试卷（含答案） （考试时间：120 分钟； 满分：100 分） 请注意：所有试题的答案统一填写在答案卷上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（共22分） 1．根据拼音依次在田字格内用正楷写出相应的汉字。（4 分） zhù立春天的校园，放眼望去，枯瘠的小草已经悄悄泛青，草坪的石凳上一个留着平头的男孩正心无旁wù地读书，树林里几个女生热烈地谈论着什么，不时bèng jiàn出一阵银铃般的笑声。

2．下列标点符号使用没有错误．．．．的一项是（2 分） （ ） A.今天做值日的是四、五两组。 B．“真美啊！太湖的山水。”她由衷地赞叹。 C．请以《我和爸爸》为题，写一篇感情真挚的文章 D．《白杨礼赞》 选自《见闻杂记》。（文光书店1943年版） 3．选出下列各组语句中句意明确、没有语病．．．．一句（2 分） （ ） A．许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。 B．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 C．我们应遵守交通规则，以免发生事故。 D．同学们明确了学习态度和学习目的 。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（6分,每题1分） ①为山九仞， 。 ②耳闻不如目见， 。 ③抽刀断水水更流， 。 ④ ，好之者不如乐之者。 ⑤斯是陋室， 。（《陋室铭》刘禹锡） ⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是： ， 。 5．名著阅读。（5分） ⑪《水浒传》是 朝代的 （填人名）写的长篇小说。（2分） ⑫《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的故事脍炙人口。请联系相关情节，说说文中哪些地方表现了鲁达粗中有细的特点。 (3分) 6．专题与语文实践活动。（3分） 学习了“鸟”专题后，班级开展“鸟”专题研究活动。 班级决定围绕“保护鸟类，建设绿色家园”为主题出一期黑板报，请你设计一个栏目（1分） 1

大家收集了很多鸟的古诗句，阅读下面的诗歌“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相

失万重云。”（《孤 雁 》 【唐】 杜甫），体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。(1分)

活动取得了预期效果，得到校内外认可，大家都说班长能力强，可班长谦虚地说：“我即使

是红花，也需要绿叶。”学了“叶”专题后，请你说说班长表达的意思是什么。（1分）

二、阅读理解（共38分）

（一）阅读唐代诗人杨巨源的《城东早春》然后回答问题。（5分）

①诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

②若待上林花似锦，出门俱是看花人。

【注释】①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。

7.（1）本诗中的“才”和“半”用得好，请结合诗歌内容赏析。（2分）

（2）诗歌的标题是“早春”，下联却描绘了仲春时的景象，请说说你的理解。（3分）

（二）阅读《鸟说》一文，完成8 -11题。（14 分）

（1）余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上日有啁啾者，即而视之，则二鸟巢于其枝

干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一

（2）雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。

雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼

其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。

（3）他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鵱鷇，无有。问之，则某氏僮奴取以去。

（4）（5）嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴以死，彼其以世路为甚宽也哉？

注释（1）即：走近，靠近（2）掬：用手捧，盈掬：这里指用手满握。

（3）鵱：音构，鸟卵。这里指幼鸟。（4）奚：为什么。（5）适：到„„去

8.解释下列加点的词语。(4分)

(1) 则二鸟巢于其枝干之间( ) (2) 雌者覆翼之( ) ．．

(3) 鸣乃已( ) (4) 见辱于人奴以死( ) ．．

9.下列加点词语的意义和用法相同的一组是(2分)（ ）

A. 桂之上日有啁啾者 何陋之有(《陋室铭》) ．．

B. 雏且出矣 且欲与常马等不可得(《马说》) ．．

C. 即而视之 中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》) ．．

D. 主人戏以手撼其巢 则以一平板按其面(《活板》) ．．

10.用“╱”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（1分） ．．．

其 旁 有 桂 一 株 焉

11.翻译下列句子。(4分)

2

(1)问之，则某氏僮奴取以去。

(2)县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。

12.本文和《马说》在写法上相似，都运用了哪种写作手法？表达的主题有何不同？

（3分）

(三)阅读杨子的《两代人的矛盾》一文，完成13－15题。(8分)

①“父与子”时常被看作是对立的两方，意味着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，

进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响，好像一开始便必然处在

与上一代对立的地位。

②其实，在这“两代人的矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱——纵使是自

以为是的爱。年青人也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事，譬如反对爱女嫁给穷小

子等等，无论怎样指责这一类的行为，都依然不能抹煞它根本的动机——关怀子女的幸福。

③在“两代人的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下

一代对父母经验的无条件否定，出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。不过，一切悲剧的造成，都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，未能

尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。

④美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的父亲》的书，在他的描写里，他父亲一样犯有许多惹

儿女烦厌的“严父”怪癖。但是，就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解，两代间的关

系充满了和谐的快乐。因此，父母固然有与子女沟通的必要，而作为子女，也不可犯盲目反

抗的错误，总是要等到了解“可怜天下父母心”的深情时，才后悔莫及!

⑤父母可能有许多错误，孩子也可能有许多错误。但是，一个孩子在踏进“反抗”的年龄时，

要能够避免流行的“父与子”观念的感染，避免摭拾一些概念、术语，轻率地对父母下评断。而父母，在孩子踏进“反抗”的年龄时，也应当能够对“下一代”有更深的了解与同情，

在思想上不至于老旧得追不上属于孩子的时代。

⑥只要年青的一代把父母看作可以谈心的知己，而父母则顺应时代潮流，把下一代看成自己的朋友，双方共享喜乐，分担烦恼，就没有化解不了的两代人的矛盾。

13．概括选文的论述思路。(3分)

14．文中第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用? (2分)

15．针对一部分父母的愚昧和落伍，文中提出了哪些解决的措施? 生活中如果你与父母发生

矛盾，你打算怎样化解矛盾？(3分)

（四）阅读丁立梅的《花盆里的花仙子》一文，完成16-18题。（11分） ①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也

不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，

星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔

3

坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草

装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上

托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”

④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师

看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，

开出花来。”

⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不

在乎的样子。

⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松

土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。 ⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫

子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。

同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一

盆漂亮的风信子。

⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语

是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同

享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，

把他黯淡的人生，照得色彩明艳。

⑨他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信

子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。

⑩后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了

一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其

中，有各种各样的风信子。

16.请从“张星”的角度，用简要的语言概括故事情节。（3分）

17.联系具体语境，回答下面两小题。（4分）

（1）第⑦段中，“芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。“请从

修辞的角度赏析这个句子。

（2）第⑨段中，“有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。”请体会“有些疼

痛“和有些欢喜”的原因。

18.结合文章内容，分析文中女教师的人物形象（不少于两点）。（4分）

三、作文（40 分， 含书写分4分）

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学校 班级姓名……………………………装………………………………订……………………………………一句话、一个眼神可能改变一个人，一本书、一幅画甚至是一片树叶也能改变一个人。生活中我们常常会遇到这样的人、事、物，因为他们（它们）的影响，我们获得成长。请以“是你改变了我”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）要有生动的描写。（3）字数不少于600字。（4）文中不要出现真实地名、人名和校名。 靖江市2013-2014学年度第二学期期末 八年级语文试卷答题卷

梅的花盆里的花仙子。篇六
《2014年春学期九年级语文第一次单元检测试题》

2014年春学期九年级语文第一次单元检测试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

命题人：滕爱萍 周成华

一、积累与运用（共30分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

鲁迅的散文诗《雪》语言简洁精纯，绝无半点rǒng杂，写雪罗汉，“晴天又来消shì他的皮肤”，“嘴上的胭脂也tuì尽了”，短短几句，传达出了作者依恋、回味之情及淡淡的哀愁。这种驾yù文字的功力令人惊叹。

2. 下列标点符号使用正确的一项是 (2分) （ ） ．．

A．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。

B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？

C．母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。

D．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。

3. 下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（2分） ．．

A．泰州“最美教师”杨向明被追授“江苏好人”，他的事迹可歌可泣。 ．．．．

B．要切实加强市场监管，营造公平竞争的市场环境，防止不法商贩东山再起。 ．．．．

C．莘莘学子是国家最宝贵的资源，是实现民族复兴中国梦的中流砥柱。 ．．．．

D．面对资源匮乏、环境污染、生态退化的严峻形势，因地制宜搞好生态文明建设是可持续发展的关键。 ．．．．

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）

（1） ， 善行者究其难。

（2）此曲只应天上有， 。

（3）居庙堂之高则忧其民， 。

（4） ，万钟于我何加焉？

（5）《饮酒》中展示出作者热爱自然的情感和旷达心胸的句子是：________________________，

________________________。

（6）实现民族伟复兴、国家富强、人民幸福和社会安定，是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”。为实现这一梦想，我们可以用李白 《行路难》中“ ， ”的乐观自信来自勉。

5.名著阅读。（6分）

（1）《朝花夕拾》中我所收得的最先的画图本子 是一位长辈的赠品，我最为心爱的宝书是 ，我在洋务学堂喜欢看的书是 。（3分）

（2）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（3分）

拍掌欢呼的“他们”是指谁？结合《朝花夕拾》中的具体内容分析鲁迅先生意见变化的原因。 6.专题与语文实践活动。（8分）

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

（1）你从上面材料中读出了哪些气象物候的规律？（不少于两点）（4分）

（2）请根据上面文段拟写一副对联：（2分）

上联：滋润美艳江南雪，

下联：

（3）读《雪》中“江南的雪”这部分，黄蓓佳读出了鲁迅也是温情的鲁迅，是柔软和童真的鲁迅，率性和孩子气的鲁迅。在初中语文教材中，有不少名家名篇，从中你又读出了什么？请仿照画线句式填写。（2分） ．

我读《 》，我读出了 是 ，是 。

二、阅读理解（共60分） ① (一)阅读陆游的《鹧鸪天》，完成第7题。(6分)

天净沙〃秋 【元】白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

7(1)（1分）曲中使萧瑟画面变为活跃的过渡句子是。

(2)（3分）分析曲中运用的主要写作手法及其作用。

(3)（2分）细读全曲，分析曲中作者表达的主要情感。

（二）阅读下面一段文言文，完成8-11题。（14分）

梁①尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。

梁王曰：“陶之朱公②，以布衣富侔国③，是必有奇智。”及召朱公问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑。吾子④决是，奈何？”

朱公曰：“臣，鄙民也。不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如⑤也，其径相如也，然其价一者千金，一者五百。”

王曰：“径与色相如也，一者千金，一者五百金，何也？”

朱公曰：“侧而视之一者厚倍是以千金。”梁王曰：“善。”故狱疑则从⑥去，赏疑则从与⑦。梁国大悦。

【注释】①梁：战国时魏国迁都大梁后的别称。②陶之朱公：范蠡帮助勾践灭吴雪耻后，乘扁舟，变姓名，后来到曹国的陶地，经商致富，号陶朱公。③侔（móu)：等同。国：周代诸侯国，代指诸侯。④吾子：相当于“您”。⑤相如：相同。⑥从：依从。去：去除。⑦与：赞许，奖赏。

8.（1）解释下列加点词语。（4分）

①及召朱公问曰（ ） ②吾子决是（ ） ．．

③臣，鄙民也（ ） ④然其价一者千金（ ） ．．

（2）下列句中加点词语的用法与例句加点词语用法相同的一项是（ ）（2分）

例：以布衣富侔国 ．

A.固以怪之矣 B.不以物喜 C.何以谓之文也 D.皆以美于徐公 ．．．．

9.用“/”给下面句子断句（两处）。（2分）

侧 而 视 之 一 者 厚 倍 是 以 千 金

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）故狱疑则从去，赏疑则从与。

（2）故为之说，以俟夫观人风者得焉。

11.陶朱公并没有告诉梁王该怎么办，梁王却没有了疑虑，找到解决问题的方法，为什么？（2分）

（三）阅读说明文《盐》，完成12-14题。（10分）

①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。

②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。

③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体盐分多了，对水

分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。

④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。

⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。

⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。

⑦ 首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。

⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。

12.请简要概括盐与人类健康的关系。（4分）

13.指出下列说法中的错误，并简述理由。（4分）

（1）第②段仅运用了列数字、作比较的说明方法，令人信服地说明了过多地摄入盐会对身体产生明显的危害。

（2）“其次食物加工、烹调时尽量少放盐。”这一句中“尽量”一词可删去，表意没有什么影响。

14.试在第⑦段空格处填写出本段的中心句。（2分）

（四）阅读孙亮的《百无一用非书生》一文，完成15-17题。（10分）

①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!

②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。

③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。

④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生!

⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!

⑥国家的竞争中，科技和知识的载体——书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。 ⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!

③百无一用非书生，天生书生必有用!

15．阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（3分）

16．文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？（4分）

17．阅读下面的材料，回答问题。（3分）

【材料】林俊德，中国工程院院士，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血。在40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。2012年5月病逝于工作岗位。

李老师认为，这则材料也可以用作本文的论据，请你揣摩一下他的意图是什么？如果将它放入文中，你认为可以放在哪一段中？（3分） （五）阅读丁立梅的《花盆里的花仙子》一文，完成18-22题。（20分）

①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”

④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”

⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。 ⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。

梅的花盆里的花仙子。篇七
《2014年春学期九年级语文第一次单元检测试题》

2014年春学期九年级语文第一次单元检测试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

命题人：滕爱萍 周成华

一、积累与运用（共30分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

鲁迅的散文诗《雪》语言简洁精纯，绝无半点rǒng杂，写雪罗汉，“晴天又来消shì他的皮肤”，“嘴上的胭脂也tuì尽了”

yù文字的功力令人惊叹。

2. 下列标点符号使用正确的一项是 (2分) （ ） ．．

A．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。

B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？

C．母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。 D．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。

3. 下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（2分） ．． A．泰州“最美教师”杨向明被追授“江苏好人”，他的事迹可歌可泣。 ．．．．

B．要切实加强市场监管，营造公平竞争的市场环境，防止不法商贩东山再起。 ．．．．

C．莘莘学子是国家最宝贵的资源，是实现民族复兴中国梦的中流砥柱。 ．．．．

D．面对资源匮乏、环境污染、生态退化的严峻形势，因地制宜搞好生态文明建设是可持续发展的关键。 ．．．．

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）

（1） ， 善行者究其难。

（2）此曲只应天上有， 。

（3）居庙堂之高则忧其民， 。

（4） ，万钟于我何加焉？

（5）《饮酒》中展示出作者热爱自然的情感和旷达心胸的句子是：________________________，

________________________。

（6）实现民族伟复兴、国家富强、人民幸福和社会安定，是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”。为实现这一梦想，我们可以用李白 《行路难》中“ ， ”的乐观自信来自勉。

5.名著阅读。（6分）

（1）《朝花夕拾》中我所收得的最先的画图本子 是一位长辈的赠品，我最为心爱的宝书是 ，我在洋务学堂喜欢看的书是 。（3分）

（2）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（3分）

拍掌欢呼的“他们”是指谁？结合《朝花夕拾》中的具体内容分析鲁迅先生意见变化的原因。

6.专题与语文实践活动。（8分）

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

（1）你从上面材料中读出了哪些气象物候的规律？（不少于两点）（4分）

（2）请根据上面文段拟写一副对联：（2分）

上联：滋润美艳江南雪，

下联：

（3）读《雪》中“江南的雪”这部分，黄蓓佳读出了鲁迅也是温情的鲁迅，是柔软和童真的鲁迅，率性和孩子气的鲁迅。在初中语文教材中，有不少名家名篇，从中你又读出了什么？请仿照画线句式填写。（2分） ．

我读《 》，我读出了 是 ，是 。

二、阅读理解（共60分） ① (一)阅读陆游的《鹧鸪天》，完成第7题。(6分)

天净沙〃秋 【元】白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

7(1)（1分）曲中使萧瑟画面变为活跃的过渡句子是。

(2)（3分）分析曲中运用的主要写作手法及其作用。

(3)（2分）细读全曲，分析曲中作者表达的主要情感。

（二）阅读下面一段文言文，完成8-11题。（14分）

梁①尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。

梁王曰：“陶之朱公②，以布衣富侔国③，是必有奇智。”及召朱公问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑。吾子④决是，奈何？”

朱公曰：“臣，鄙民也。不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如⑤也，其径相如也，然其价一者千金，一者五百。”

王曰：“径与色相如也，一者千金，一者五百金，何也？”

朱公曰：“侧而视之一者厚倍是以千金。”梁王曰：“善。”故狱疑则从⑥去，赏疑则从与⑦。梁国大悦。

【注释】①梁：战国时魏国迁都大梁后的别称。②陶之朱公：范蠡帮助勾践灭吴雪耻后，乘扁舟，变姓名，后来到曹国的陶地，经商致富，号陶朱公。③侔（móu)：等同。国：周代诸侯国，代指诸侯。④吾子：相当于“您”。⑤相如：相同。⑥从：依从。去：去除。⑦与：赞许，奖赏。

8.（1）解释下列加点词语。（4分）

①及召朱公问曰（ ） ②吾子决是（ ） ．．

③臣，鄙民也（ ） ④然其价一者千金（ ） ．．

（2）下列句中加点词语的用法与例句加点词语用法相同的一项是（ ）（2分）

例：以布衣富侔国 ．

A.固以怪之矣 B.不以物喜 C.何以谓之文也 D.皆以美于徐公 ．．．．

9.用“/”给下面句子断句（两处）。（2分）

侧 而 视 之 一 者 厚 倍 是 以 千 金

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）故狱疑则从去，赏疑则从与。

（2）故为之说，以俟夫观人风者得焉。

11.陶朱公并没有告诉梁王该怎么办，梁王却没有了疑虑，找到解决问题的方法，为什么？（2分）

（三）阅读说明文《盐》，完成12-14题。（10分）

①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。

②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。

③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。

④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。

⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。

⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。

⑦ 首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。

⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。

12.请简要概括盐与人类健康的关系。（4分）

13.指出下列说法中的错误，并简述理由。（4分）

（1）第②段仅运用了列数字、作比较的说明方法，令人信服地说明了过多地摄入盐会对身体产生明显的危害。

（2）“其次食物加工、烹调时尽量少放盐。”这一句中“尽量”一词可删去，表意没有什么影响。

14.试在第⑦段空格处填写出本段的中心句。（2分）

（四）阅读孙亮的《百无一用非书生》一文，完成15-17题。（10分）

①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!

②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。

③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。 ④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生! ⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!

⑥国家的竞争中，科技和知识的载体——书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行

各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。

⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!

③百无一用非书生，天生书生必有用!

15．阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（3分）

16．文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？（4分）

17．阅读下面的材料，回答问题。（3分）

【材料】林俊德，中国工程院院士，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血。在40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。2012年5月病逝于工作岗位。

李老师认为，这则材料也可以用作本文的论据，请你揣摩一下他的意图是什么？如果将它放入文中，你认为可以放在哪一段中？（3分） （五）阅读丁立梅的《花盆里的花仙子》一文，完成18-22题。（20分）

①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”

④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”

⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。

⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。

⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。

⑨他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。

⑩后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。

18.用简要的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）

19.文章第①段从他不是个“好学生”写起，有什么好处？（4分）

20.联系具体语境，回答下面两小题。（4分）

(1)“他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。”请你说出对句中加点词语“湿润”的含义的理解。 ．．

(2)“有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。”他为什么会感到“有些疼痛”？

21.请结合上下文赏析下面的语句。（6分）

（1）芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。

（2）风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。

22.结合文章内容，谈谈你对文中女教师的评价。（至少两点，4分）

三、作文（60分）

23.请以“一路有你”为题，完成一篇文章。

要求：(1)文体自选（诗歌除外）。

(2)不少于600字，不出现真实班名、人名。 ．．．．．．．．．．．

(3)书写工整规范。（4分

请注意：所有答案必须写在答题纸上

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