低调所以简单补写句子

导读：　低调所以简单补写句子篇一《2014南京市江宁区中考二模语文试题》 ...

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低调所以简单补写句子篇一
《2014南京市江宁区中考二模语文试题》

2014年南京市江宁区中考二模 语文试题 2014.05

一（ 28分）

1.用诗文原句填空。(10分)

(1)关关雎鸠， ▲ 。 （《诗经·关雎》）

(2)乡书何处达？ ▲ 。 （王湾《次北固山下》）

(3)月落乌啼霜满天， ▲ 。 （张继《枫桥夜泊》）

（4） ▲ ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）

(5) ▲ ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）

(6) ▲ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）

（7）大漠孤烟直， ▲ 。 （王维《使至塞上》）

（8）苔痕上阶绿， ▲ 。 （刘禹锡《陋室铭》）

（9）2014年5月，习近平主席在北大师生座谈会上要求广大青年要有以天下为己任的爱国情怀。这种情怀让我们想起了范仲淹《岳阳楼记》中“ ▲ ， ▲ ”的语句。

2.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

（1）纤 ▲ 细 （2）锲 ▲ 而不舍 （3）和xù ▲ （4）淋漓尽zhì ▲ 3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．

A.山西省榆林市一个小小县城竟然发生了医护人员贩卖婴儿事件，这真是骇人听闻了！ ．．．．

B.青奥盛会即将来临，江宁区多处地段进行出新改造，大街小巷发生了翻天覆地的变化。 ．．．．

C.杭州限牌令一出，南京等地汽车销售量同比大幅度增长，那种势头让民众叹为观止。 ．．．．

D.江宁湖熟板鸭肉质酥烂细腻，味道鲜美独特，远销市内外，成为家喻户晓的南京特产。 ．．．．

4.下列关于文学名著的表述不恰当的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．

A.《水浒传》中的鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细。 B.祥子买车经历的三起三落映射着他的命运三部曲：积极向上，不甘失败，自甘堕落。

C.《钢铁是怎样炼成的》第一部分写国内战争，第二部分写经济恢复和社会主义建设。

D.《格列佛游记》讲述了船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。

班级开展“说书法，赏书品”的语文综合性学习活动，请你参与。

【书体释美】

5.用正楷字抄写下面的古诗句。（3分）

君说南朝全盛日

秣陵才子更多人

【书家故事】

6.阅读下面材料，根据要求回答问题。（5分）

材料一：绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，相传为王羲之洗笔的地方。王羲之七岁练习书法。十七岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读。他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明。每天练完字就在池子里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，最终成为大书法家。王羲之的故事正印证了中国的古话“宝剑锋从磨砺出。”

材料二：

（1）“材料一”中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。（2分）

▲

（2）“材料一”告诉我们：要想练好书法，一定要 ▲ 。（1分）

（3）“材料二”是王羲之的书法作品《兰亭集序》，对其鉴赏不正确的一项是（▲）（2分） ．．．

A.作品中笔画的起止、转换、顿挫极其圆熟，各得其宜，各显神采。笔画显得遒劲、稳健。

B.“茂林修竹”中“茂”字，点画有轻有重，游丝连绵，行笔灵活连贯，如行云流水一般。

C.笔画或疏或密，字形或大或小，体式变化多端，流畅自然，体现了楷书的严整与规矩。D.书写顺势而下，无刻意追求工巧，字列间有宽有窄，有些字列边有添字，显出天然之美。

【口语交际】

7.关于在学校推行书法课的问题，同学们观点不一。下面是某学生与语文老师的一段对话，请根据情境在横线上补写恰当内容。(2分)

学生：老师，我们现在学习任务很重，平常作业已经很多了，如果再花时间在书法练习上，就会增加我们的负

担，我觉得没有必要开设书法课。

老师： ▲

学生：老师，你说得真有道理！我一定会认真上好书法课，努力提高自己的书法水平和自身修养。

二（42分）

（一）阅读下面古诗文，完成8—12题。（17分）

【古诗阅读】

辋川闲居赠裴秀才迪

[唐]王维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

① 复值接舆②醉，狂歌五柳③前。

[注释] ①值：遇到。②接舆：春秋时楚国人。好养性，假装疯狂，不出去做官。这里以接舆比裴迪。③五柳：陶渊明。这里诗人以“五柳先生”自比。

8.阅读这首诗，根据要求完成赏析。（3分）

诗的首联和颈联写景。首联中（1）

夕阳欲落，炊烟初升的原野暮景。

诗的颔联和尾联写人。颔联中诗人倚杖柴门，临风听蝉，尽显闲适安逸；尾联中（2）“ ▲ ”一句展现了裴迪的狂士风采，从中我们也感受到了诗人见到好友时的（3） ▲ 之情。

要求：（1）用诗中的字填空；（2）用诗中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。

【古文阅读】

喜雨亭记（节选）

[宋]苏轼

亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜．

狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

余至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②．

于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。．．

④ [注释] ①扶风：凤翔府。②雨麦：麦苗返青时正好下雨。③有年：年将有粮，引申为大丰收。④

商贾：做买卖的人。⑤忭（biàn ）：欢乐、喜悦。

9.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A. 其喜/之大小不齐 B.既而/弥月不雨 C. 民/方以为忧 D. 忧者/以乐

10.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）以名其书 ▲ （2）是岁之春 ▲ （3）三日乃止 ▲ （4）病者以愈 ▲ ．．．11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）余至扶风之明年，始治官舍。

▲

（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。

▲

12.阅读选文内容，完成下面题目。（4分）

（1）百姓因为“ ▲ ”而忧虑，而后又因为“ ▲ ”而欢欣。（用原文中的句子填空）（2分） ▲

（2）此亭名为“喜雨亭”，喜在何处？（用自己的话回答）（2分）

▲

（二）阅读下面文章，完成13—16题。（12分）

低调

冯骥才

在媒体和网络的时代，一个人只有高调才会叫人看见，叫人知道，叫人关注。高调必须强势，不怕攻击，反过来愈被攻击愈受关注，愈成为一时舆论的主角，干出点什么都会热销；高调不仅风光，还带来名利双赢，所以有人选择高调。

但高调也会使人上瘾，高调的人往往离不开高调，像吸烟饮酒愈好愈降不下来，降下来就难受。可是媒体和网络都是滚动式的，喜新厌旧的。任何人都很难总站在高音区里边，所以必须不断折腾、炒作、造势、生事，才能持续高调。

有人以为高调是一种成功，其实不然。高调只是这个时代的一种活法。当然，每个人都有权选择自己的活法，选择什么都无可厚非。

于是，另一些人就去选择另一种活法——低调。

这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢人前显贵，更不喜欢被“狗仔队”追逐，被粉丝死死纠缠与围困，被曝光曝得一丝不挂；他们明白在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而已；就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？所以有人说：

低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的世界里。

文化也是一样。也有高调的文化和低调的文化。

首先，商业文化就必需是高调的，只有高调才会热卖热销，低调谁知道谁去买？然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。人

说时尚是造势造出来的，里边有大量五光十色的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，一时的震撼与强势，不求持久的魅力。

故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫而放弃一己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。

我很尊敬我的一些同行的作家。在市场称霸的社会中，恐怕作家是最沉得住气的一群人。他们平日不知躲在什么地方，很少伸头探脑，有时一两年不见，看似在人间蒸发了，却忽然把一本十几万或几十万字厚重的书拿了出来；他们笔尖触动的生活与人性之深，文字创造力之强，令人吃惊。待到人们去品读去议论，他们又不声不响扎到什么地方去了。惟其这样才能写出真正洞悉社会人生的作品来。

作家天生是低调的。他们生活在社会深深的皱折里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影，以及大地深处的疼点。他们天生不是做明星的材料，不会经营自己只会营造笔下的人物；任何思想者都是这样：把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。

享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘被遗忘，更不是无能。相反只有自信才能做到低调和安于低调。

（选自《思维与智慧》2013年18期）

13.通读全文，说说作者表达了自己什么主张。（2分）

▲

14.本文标题为“低调”，为什么开篇先从“高调“写起？（2分）

▲

15.阅读全文，回答下列问题。（4分）

（1）你是如何理解“人说时尚是造势造出来的，里边有大量五光十色的泡沫”中“泡沫”一词的？（2

分）

▲

（2）作者为什么写同行作家的事例？（2分）

▲

16.阅读下列材料，按要求答题。（4分）

材料一：

快！把这个 形象加上，必须高

调，明白么？ 材料二：

我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。居里夫人后来说：“我永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。

（节选自王清铭《生活如椅子》）

（1）联系文章内容，分析“材料一”中“必须高调”的原因。（2分）

▲

（2）阅读“材料二”和“材料三”，说说你对文中“低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的

世界里”的理解。（2分）

▲

（三）阅读下面文章，完成17—20题。(13分)

窗口有面镜子

孙道荣

他感到自己走到了绝境。好不容易找到的工作又丢了，老婆有病，儿子的学习让人操碎心……他觉得人生所有的不幸都被他遇上了。

每天，他都将自己反锁在卧室里。他越来越害怕出门，不愿意看到熟悉的面孔，而大街上的热闹景象更是让他心烦意乱，为什么别人看起来都那么顺利，那么幸福，惟独自己要遭受一个又一个打击呢？

可是，呆在屋里，也让他烦躁不安。天还没亮，几个老头老太就在楼下做操，烦人！收破烂的高音喇叭，扯着各种各样尖利的方言，烦人！飞过窗前的鸟，喋喋不休地鸣叫，烦人！最烦人的是，每天，对面四楼的窗口，都会伸出一面镜子，在那儿乱照，有时将刺眼的阳光反射进他家，吓他一跳。

他走到窗前，想看看到底是哪个没教养的小家伙，在捣蛋。对面的楼相距有点远，看不清。他找来儿子的望远镜，这回看清楚了，是面小镜子，可是，奇怪，没有人！再细看，原来镜子是绑在一根竹竿上，随着竹竿的晃动，镜子在缓慢地转动。突然，镜子停住了，悬在半空中。他将焦距对准镜子，模模糊糊看到，一些人影在镜子里晃动……

他被激怒了。这个变态狂，是在窥视啊！

忍无可忍，他决定去教训教训这个可恶的家伙。

他找到对面四楼，拍打门，破旧的房门发出震耳的响声。半晌，门打开了，探出一个白发苍苍的脑袋。老太太颤巍巍问他，找谁啊？

他一下子愣住了，没想到，房子里会住着这么一大把岁数的老太太。你家里，还有什么人啊？ 还有个儿子，在屋里，你是找他的啊？老太太高兴地将他让进了屋。

房间里阴暗，潮湿，散发着一股药物和霉味混合的怪味。他随着老太太走进里屋。一眼，他就看见了那面镜子，还高高地竖在那儿。竹竿下面是一张床，床上躺着一个人，那个人的手握着竹竿。

他走过去，一把准备扯下镜子。

他的手突然僵在了空中。

他看见了，一张灰暗的扭曲的脸，眼睛大得出奇，深深地凹陷在发黑的眼眶中。浑浊的眼睛，空洞，麻木，无助。

他惊呆了。转身看着老太太，不知道说什么。

老太太告诉他，这就是她儿子，这个世界上她惟一的亲人了。儿子命苦啊，15年前，打小就体弱多病的聋哑儿子突然完全瘫痪了，从此就躺在了这张床上。自己年龄大了，搬不动他了，也无法让他出去晒晒太阳。这不，怕他太孤单，前几天我就想了这个笨法子，将镜子绑在竹竿上，这样，他自己就能用镜子照照外面，给眼睛放放风。你瞧，下午的辰光，还能用镜子反射点阳光进来呢……

他搬进这个小区已经几年了，从来没有注意到就在自己隔壁的楼房里，还住着这么一对孤苦的母子。 他低着头默默走了出来，扑面而来的阳光，一下子刺得他睁不开眼睛。他的眼里噙着泪花。

他没有回家，径直向热闹的市心走去。他要去重新寻找一份工作，他要从阴影里走出来，他要…… 他不经意抬头看了看，四楼的那面镜子，在阳光下发出耀眼的光芒。

（选自《青年文摘》）

18.品味文中两处画线句，回答下列问题。（4分） （1）结合语境，说说下面句中加点的词有何作用。（2分）

原来镜子是绑在一根竹竿上，随着竹竿的晃动，镜子在缓慢地转动。 ．．．

▲

(2)“他的眼里噙着泪花”一句意蕴丰富，请揣摩并写出“他”当时的内心活动。（2分）

▲

19.分析“镜子”在文中的作用。（2分）

▲ 20.阅读上文和下面两则材料，仿照画线句子，用材料中的内容接写句子。（4分）

低调所以简单补写句子篇二
《2014南京中考语文江宁二模卷(定)》

九年级语文学业水平调研卷（二）

2014.05 注意事项：

1． 本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答卷纸上，答在本试卷上无效。

2． 请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（ 28分）

1.用诗文原句填空。(10分)

(1)关关雎鸠， ▲ 。 （《诗经·关雎》）

(2)乡书何处达？ ▲ 。 （王湾《次北固山下》）

(3)月落乌啼霜满天， ▲ 。 （张继《枫桥夜泊》）

（4） ▲ ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）

(5) ▲ ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）

(6) ▲ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）

（7）大漠孤烟直， ▲ 。 （王维《使至塞上》）

（8）苔痕上阶绿， ▲ 。 （刘禹锡《陋室铭》）

（9）2014年5月，习近平主席在北大师生座谈会上要求广大青年要有以天下为己任的爱国情怀。这种情怀让我们想起了范仲淹《岳阳楼记》中“ ▲ ， ▲ ”的语句。

2.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

（1）纤 ▲ 细 （2）锲 ▲ 而不舍 （3）和xù ▲ （4）淋漓尽zhì ▲ 3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．

A.山西省榆林市一个小小县城竟然发生了医护人员贩卖婴儿事件，这真是骇人听闻了！ ．．．．

B.青奥盛会即将来临，江宁区多处地段进行出新改造，大街小巷发生了翻天覆地的变化。 ．．．．

C.杭州限牌令一出，南京等地汽车销售量同比大幅度增长，那种势头让民众叹为观止。 ．．．．

D.江宁湖熟板鸭肉质酥烂细腻，味道鲜美独特，远销市内外，成为家喻户晓的南京特产。 ．．．．

4.下列关于文学名著的表述不恰当的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．

A.《水浒传》中的鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细。

B.祥子买车经历的三起三落映射着他的命运三部曲：积极向上，不甘失败，自甘堕落。

C.《钢铁是怎样炼成的》第一部分写国内战争，第二部分写经济恢复和社会主义建设。

D.《格列佛游记》讲述了船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。

班级开展“说书法，赏书品”的语文综合性学习活动，请你参与。

【书体释美】

5.用正楷字抄写下面的古诗句。（3分）

君说南朝全盛日

秣陵才子更多人

【书家故事】

6.阅读下面材料，根据要求回答问题。（5分）

材料一：绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，相传为王羲之洗笔的地方。王羲之七岁练习书法。十七岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读。他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明。每天练完字就在池子里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，最终成为大书法家。王羲之的故事正印证了中国的古话“宝剑锋从磨砺出。”

材料二：

（1）“材料一”中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。（2分）

▲

（2）“材料一”告诉我们：要想练好书法，一定要 ▲ 。（1分）

（3）“材料二”是王羲之的书法作品《兰亭集序》，对其鉴赏不正确的一项是（▲）（2分） ．．．

A.作品中笔画的起止、转换、顿挫极其圆熟，各得其宜，各显神采。笔画显得遒劲、稳健。

B.“茂林修竹”中“茂”字，点画有轻有重，游丝连绵，行笔灵活连贯，如行云流水一般。

C.笔画或疏或密，字形或大或小，体式变化多端，流畅自然，体现了楷书的严整与规矩。

D.书写顺势而下，无刻意追求工巧，字列间有宽有窄，有些字列边有添字，显出天然之美。

【口语交际】

7.关于在学校推行书法课的问题，同学们观点不一。下面是某学生与语文老师的一段对话，请根据情境在横线上补写恰当内容。(2分)

学生：老师，我们现在学习任务很重，平常作业已经很多了，如果再花时间在书法练习

上，就会增加我们的负担，我觉得没有必要开设书法课。

老师： ▲ 学生：老师，你说得真有道理！我一定会认真上好书法课，努力提高自己的书法水平和

自身修养。

二（42分）

（一）阅读下面古诗文，完成8—12题。（17分）

【古诗阅读】

辋川闲居赠裴秀才迪

[唐]王维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

① 复值接舆②醉，狂歌五柳③前。

[注释] ①值：遇到。②接舆：春秋时楚国人。好养性，假装疯狂，不出去做官。这里以接舆比裴迪。③五柳：陶渊明。这里诗人以“五柳先生”自比。

8.阅读这首诗，根据要求完成赏析。（3分）

诗的首联和颈联写景。首联中（1）

山的动态；颈联写了夕阳欲落，炊烟初升的原野暮景。

诗的颔联和尾联写人。颔联中诗人倚杖柴门，临风听蝉，尽显闲适安逸；尾

联中（2）“ ▲ ”一句展现了裴迪的狂士风采，从中我们也感受到了诗人见到好友时的（3） ▲ 之情。

要求：（1）用诗中的字填空；（2）用诗中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。

【古文阅读】

喜雨亭记（节选）

[宋]苏轼

亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得．

鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

余至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之

②③所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，．

乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与．

歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 ．

[注释] ①扶风：凤翔府。②雨麦：麦苗返青时正好下雨。③有年：年将有粮，引申为大丰收。④ 商贾：做买卖的人。⑤忭（biàn ）：欢乐、喜悦。 ④9.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A. 其喜/之大小不齐 B.既而/弥月不雨

C. 民/方以为忧 D. 忧者/以乐

10.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）以名其书 ▲ （2）是岁之春 ▲ ．．

（3）三日乃止 ▲ ． （4）病者以愈 ▲ 11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）余至扶风之明年，始治官舍。

▲

（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。

▲

12.阅读选文内容，完成下面题目。（4分）

（1）百姓因为“ ▲ ”而忧虑，而后又因为“ ▲ ”而欢欣。（用原文中的句子

填空）（2分）

▲

（2）此亭名为“喜雨亭”，喜在何处？（用自己的话回答）（2分）

▲

（二）阅读下面文章，完成13—16题。（12分）

低调

冯骥才

在媒体和网络的时代，一个人只有高调才会叫人看见，叫人知道，叫人关注。高调必须强势，不怕攻击，反过来愈被攻击愈受关注，愈成为一时舆论的主角，干出点什么都会热销；高调不仅风光，还带来名利双赢，所以有人选择高调。

但高调也会使人上瘾，高调的人往往离不开高调，像吸烟饮酒愈好愈降不下来，降下来就难受。可是媒体和网络都是滚动式的，喜新厌旧的。任何人都很难总站在高音区里边，所以必须不断折腾、炒作、造势、生事，才能持续高调。

有人以为高调是一种成功，其实不然。高调只是这个时代的一种活法。当然，每个人都有权选择自己的活法，选择什么都无可厚非。

于是，另一些人就去选择另一种活法——低调。

这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢人前显贵，更不喜欢被“狗仔队”追逐，被粉丝死死纠缠与围困，被曝光曝得一丝不挂；他们明白在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而已；就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？所以有人说：

低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的世界里。

文化也是一样。也有高调的文化和低调的文化。

首先，商业文化就必需是高调的，只有高调才会热卖热销，低调谁知道谁去买？然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。人说时尚是造势造出来的，里边有大量五光十色的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，一时的震撼与强势，不求持久的魅力。

故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫而放弃一己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。

我很尊敬我的一些同行的作家。在市场称霸的社会中，恐怕作家是最沉得住气的一群人。他们平日不知躲在什么地方，很少伸头探脑，有时一两年不见，看似在人间蒸发了，却忽然把一本十几万或几十万字厚重的书拿了出来；他们笔尖触动的生活与人性之深，文字创造力之强，令人吃惊。待到人们去品读去议论，他们又不声不响扎到什么地方去了。惟其这样才能写出真正洞悉社会人生的作品来。

作家天生是低调的。他们生活在社会深深的皱折里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影，以及大地深处的疼点。他们天生不是做明星的材料，不会经营自己只会营造笔下的人物；任何思想者都是这样：把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。

享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘被遗忘，更不是无能。相反只有自信才能做到低调和安于低调。

（选自《思维与智慧》2013年18期）

13.通读全文，说说作者表达了自己什么主张。（2分）

▲

14.本文标题为“低调”，为什么开篇先从“高调“写起？（2分）

▲

15.阅读全文，回答下列问题。（4分）

（1）你是如何理解“人说时尚是造势造出来的，里边有大量五光十色的泡沫”

中“泡沫”一词的？（2分）

▲

（2）作者为什么写同行作家的事例？（2分）

▲

16.阅读下列材料，按要求答题。（4分）

材料一：

快！把这个 形象加上，必须高调，明白么？

低调所以简单补写句子篇三
《2014江宁语文二模试卷》

九年级语文学业水平调研卷（二）

2014.05 注意事项：

1． 本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答卷纸上，答在本试卷上无效。

2． 请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（ 28分）

1.用诗文原句填空。(10分)

(1)关关雎鸠， ▲ 。 （《诗经·关雎》）

(2)乡书何处达？ ▲ 。 （王湾《次北固山下》）

(3)月落乌啼霜满天， ▲ 。 （张继《枫桥夜泊》）

（4） ▲ ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）

(5) ▲ ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）

(6) ▲ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）

（7）大漠孤烟直， ▲ 。 （王维《使至塞上》）

（8）苔痕上阶绿， ▲ 。 （刘禹锡《陋室铭》）

（9）2014年5月，习近平主席在北大师生座谈会上要求广大青年要有以天下为己任的爱国情怀。这种情怀让我们想起了范仲淹《岳阳楼记》中“ ▲ ， ▲ ”的语句。

2.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

（1）纤 ▲ 细 （2）锲 ▲ 而不舍 （3）和xù ▲ （4）淋漓尽zhì ▲ 3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．

A.山西省榆林市一个小小县城竟然发生了医护人员贩卖婴儿事件，这真是骇人听闻了！ ．．．．

B.青奥盛会即将来临，江宁区多处地段进行出新改造，大街小巷发生了翻天覆地的变化。 ．．．．

C.杭州限牌令一出，南京等地汽车销售量同比大幅度增长，那种势头让民众叹为观止。 ．．．．

D.江宁湖熟板鸭肉质酥烂细腻，味道鲜美独特，远销市内外，成为家喻户晓的南京特产。 ．．．．

4.下列关于文学名著的表述不恰当的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．

A.《水浒传》中的鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细。

B.祥子买车经历的三起三落映射着他的命运三部曲：积极向上，不甘失败，自甘堕落。

C.《钢铁是怎样炼成的》第一部分写国内战争，第二部分写经济恢复和社会主义建设。

D.《格列佛游记》讲述了船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。

班级开展“说书法，赏书品”的语文综合性学习活动，请你参与。

【书体释美】

5.用正楷字抄写下面的古诗句。（3分）

君说南朝全盛日

秣陵才子更多人

【书家故事】

6.阅读下面材料，根据要求回答问题。（5分）

材料一：绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，相传为王羲之洗笔的地方。王羲之七岁练习书法。十七岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读。他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明。每天练完字就在池子里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，最终成为大书法家。王羲之的故事正印证了中国的古话“宝剑锋从磨砺出。”

材料二：

（1）“材料一”中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。（2分）

▲

（2）“材料一”告诉我们：要想练好书法，一定要 ▲ 。（1分）

（3）“材料二”是王羲之的书法作品《兰亭集序》，对其鉴赏不正确的一项是（▲）（2分） ．．．

A.作品中笔画的起止、转换、顿挫极其圆熟，各得其宜，各显神采。笔画显得遒劲、稳健。

B.“茂林修竹”中“茂”字，点画有轻有重，游丝连绵，行笔灵活连贯，如行云流水一般。

C.笔画或疏或密，字形或大或小，体式变化多端，流畅自然，体现了楷书的严整与规矩。

D.书写顺势而下，无刻意追求工巧，字列间有宽有窄，有些字列边有添字，显出天然之美。

【口语交际】

7.关于在学校推行书法课的问题，同学们观点不一。下面是某学生与语文老师的一段对话，请根据情境在横线上补写恰当内容。(2分)

学生：老师，我们现在学习任务很重，平常作业已经很多了，如果再花时间在书法练习

上，就会增加我们的负担，我觉得没有必要开设书法课。

老师： ▲ 学生：老师，你说得真有道理！我一定会认真上好书法课，努力提高自己的书法水平和

自身修养。

二（42分）

（一）阅读下面古诗文，完成8—12题。（17分）

【古诗阅读】

辋川闲居赠裴秀才迪

[唐]王维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

① 复值接舆②醉，狂歌五柳③前。

[注释] ①值：遇到。②接舆：春秋时楚国人。好养性，假装疯狂，不出去做官。这里以接舆比裴迪。③五柳：陶渊明。这里诗人以“五柳先生”自比。

8.阅读这首诗，根据要求完成赏析。（3分）

诗的首联和颈联写景。首联中（1）

山的动态；颈联写了夕阳欲落，炊烟初升的原野暮景。

诗的颔联和尾联写人。颔联中诗人倚杖柴门，临风听蝉，尽显闲适安逸；尾

联中（2）“ ▲ ”一句展现了裴迪的狂士风采，从中我们也感受到了诗人见到好友时的（3） ▲ 之情。

要求：（1）用诗中的字填空；（2）用诗中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。

【古文阅读】

喜雨亭记（节选）

[宋]苏轼

亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得．

鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

余至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，．

乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与．

歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 ．

④

[注释] ①扶风：凤翔府。②雨麦：麦苗返青时正好下雨。③有年：年将有粮，引申为大丰收。④ 商贾：做买卖的人。⑤忭（biàn ）：欢乐、喜悦。

9.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A. 其喜/之大小不齐 B.既而/弥月不雨

C. 民/方以为忧 D. 忧者/以乐

10.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）以名其书 ▲ （2）是岁之春 ▲ ．．

（3）三日乃止 ▲ ． （4）病者以愈 ▲ 11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）余至扶风之明年，始治官舍。

▲

（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。

▲

12.阅读选文内容，完成下面题目。（4分）

（1）百姓因为“ ▲ ”而忧虑，而后又因为“ ▲ ”而欢欣。（用原文中的句子

填空）（2分）

▲

（2）此亭名为“喜雨亭”，喜在何处？（用自己的话回答）（2分）

▲

（二）阅读下面文章，完成13—16题。（12分）

低调

冯骥才

在媒体和网络的时代，一个人只有高调才会叫人看见，叫人知道，叫人关注。高调必须强势，不怕攻击，反过来愈被攻击愈受关注，愈成为一时舆论的主角，干出点什么都会热销；高调不仅风光，还带来名利双赢，所以有人选择高调。

但高调也会使人上瘾，高调的人往往离不开高调，像吸烟饮酒愈好愈降不下来，降下来就难受。可是媒体和网络都是滚动式的，喜新厌旧的。任何人都很难总站在高音区里边，所以必须不断折腾、炒作、造势、生事，才能持续高调。

有人以为高调是一种成功，其实不然。高调只是这个时代的一种活法。当然，每个人都有权选择自己的活法，选择什么都无可厚非。

于是，另一些人就去选择另一种活法——低调。

这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢人前显贵，更不喜欢被“狗仔队”追逐，被粉丝死死纠缠与围困，被曝光曝得一丝不挂；他们明白在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而已；就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？所以有人说：

低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的世界里。

文化也是一样。也有高调的文化和低调的文化。

首先，商业文化就必需是高调的，只有高调才会热卖热销，低调谁知道谁去买？然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。人说时尚是造势造出来的，里边有大量五光十色的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，一时的震撼与强势，不求持久的魅力。

故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫而放弃一己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。

我很尊敬我的一些同行的作家。在市场称霸的社会中，恐怕作家是最沉得住气的一群人。他们平日不知躲在什么地方，很少伸头探脑，有时一两年不见，看似在人间蒸发了，却忽然把一本十几万或几十万字厚重的书拿了出来；他们笔尖触动的生活与人性之深，文字创造力之强，令人吃惊。待到人们去品读去议论，他们又不声不响扎到什么地方去了。惟其这样才能写出真正洞悉社会人生的作品来。

作家天生是低调的。他们生活在社会深深的皱折里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影，以及大地深处的疼点。他们天生不是做明星的材料，不会经营自己只会营造笔下的人物；任何思想者都是这样：把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。

享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘被遗忘，更不是无能。相反只有自信才能做到低调和安于低调。

（选自《思维与智慧》2013年18期）

13.通读全文，说说作者表达了自己什么主张。（2分）

▲

14.本文标题为“低调”，为什么开篇先从“高调“写起？（2分）

▲

15.阅读全文，回答下列问题。（4分）

（1）你是如何理解“人说时尚是造势造出来的，里边有大量五光十色的泡沫”

中“泡沫”一词的？（2分）

▲

（2）作者为什么写同行作家的事例？（2分）

▲

16.阅读下列材料，按要求答题。（4分）

材料一：

低调所以简单补写句子篇四
《2014南京中考语文江宁二模卷(定)》

九年级语文学业水平调研卷（二）

2014.05 注意事项：

1． 本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答卷纸上，答在本试卷上无效。

2． 请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（ 28分）

1.用诗文原句填空。(10分)

(1)关关雎鸠， ▲ 。 （《诗经·关雎》）

(2)乡书何处达？ ▲ 。 （王湾《次北固山下》）

(3)月落乌啼霜满天， ▲ 。 （张继《枫桥夜泊》）

（4） ▲ ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）

(5) ▲ ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）

(6) ▲ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）

（7）大漠孤烟直， ▲ 。 （王维《使至塞上》）

（8）苔痕上阶绿， ▲ 。 （刘禹锡《陋室铭》）

（9）2014年5月，习近平主席在北大师生座谈会上要求广大青年要有以天下为己任的爱国情怀。这种情怀让我们想起了范仲淹《岳阳楼记》中“ ▲ ， ▲ ”的语句。

2.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

（1）纤 ▲ 细 （2）锲 ▲ 而不舍 （3）和xù ▲ （4）淋漓尽zhì ▲ 3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．

A.山西省榆林市一个小小县城竟然发生了医护人员贩卖婴儿事件，这真是骇人听闻了！ ．．．．

B.青奥盛会即将来临，江宁区多处地段进行出新改造，大街小巷发生了翻天覆地的变化。 ．．．．

C.杭州限牌令一出，南京等地汽车销售量同比大幅度增长，那种势头让民众叹为观止。 ．．．．

D.江宁湖熟板鸭肉质酥烂细腻，味道鲜美独特，远销市内外，成为家喻户晓的南京特产。 ．．．．

4.下列关于文学名著的表述不恰当的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．

A.《水浒传》中的鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细。 B.祥子买车经历的三起三落映射着他的命运三部曲：积极向上，不甘失败，自甘堕落。

C.《钢铁是怎样炼成的》第一部分写国内战争，第二部分写经济恢复和社会主义建设。

D.《格列佛游记》讲述了船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。

班级开展“说书法，赏书品”的语文综合性学习活动，请你参与。

【书体释美】

5.用正楷字抄写下面的古诗句。（3分）

君说南朝全盛日

秣陵才子更多人

【书家故事】

6.阅读下面材料，根据要求回答问题。（5分）

材料一：绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，相传为王羲之洗笔的地方。王羲之七岁练习书法。十七岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读。他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明。每天练完字就在池子里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，最终成为大书法家。王羲之的故事正印证了中国的古话“宝剑锋从磨砺出。”

材料二：

（1）“材料一”中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。（2分）

▲

（2）“材料一”告诉我们：要想练好书法，一定要 ▲ 。（1分）

（3）“材料二”是王羲之的书法作品《兰亭集序》，对其鉴赏不正确的一项是（▲）（2分） ．．．

A.作品中笔画的起止、转换、顿挫极其圆熟，各得其宜，各显神采。笔画显得遒劲、稳健。

B.“茂林修竹”中“茂”字，点画有轻有重，游丝连绵，行笔灵活连贯，如行云流水一般。

C.笔画或疏或密，字形或大或小，体式变化多端，流畅自然，体现了楷书的严整与规矩。

D.书写顺势而下，无刻意追求工巧，字列间有宽有窄，有些字列边有添字，显出天然之美。

【口语交际】

7.关于在学校推行书法课的问题，同学们观点不一。下面是某学生与语文老师的一段对话，请根据情境在横线上补写恰当内容。(2分)

学生：老师，我们现在学习任务很重，平常作业已经很多了，如果再花时间在书法练习

上，就会增加我们的负担，我觉得没有必要开设书法课。

老师： ▲ 学生：老师，你说得真有道理！我一定会认真上好书法课，努力提高自己的书法水平和

自身修养。

二（42分）

（一）阅读下面古诗文，完成8—12题。（17分）

【古诗阅读】

辋川闲居赠裴秀才迪

[唐]王维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

① 复值接舆②醉，狂歌五柳③前。

[注释] ①值：遇到。②接舆：春秋时楚国人。好养性，假装疯狂，不出去做官。这里以接舆比裴迪。③五柳：陶渊明。这里诗人以“五柳先生”自比。

8.阅读这首诗，根据要求完成赏析。（3分）

诗的首联和颈联写景。首联中（1）

山的动态；颈联写了夕阳欲落，炊烟初升的原野暮景。

诗的颔联和尾联写人。颔联中诗人倚杖柴门，临风听蝉，尽显闲适安逸；尾

联中（2）“ ▲ ”一句展现了裴迪的狂士风采，从中我们也感受到了诗人见到好友时的（3） ▲ 之情。

要求：（1）用诗中的字填空；（2）用诗中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。

【古文阅读】

喜雨亭记（节选） [宋]苏轼

亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得．

鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

余至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，．

④乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与．

歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 ．

[注释] ①扶风：凤翔府。②雨麦：麦苗返青时正好下雨。③有年：年将有粮，引申为大丰收。④ 商贾：做买卖的人。⑤忭（biàn ）：欢乐、喜悦。

9.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A. 其喜/之大小不齐 B.既而/弥月不雨

C. 民/方以为忧 D. 忧者/以乐

10.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）以名其书 ▲ （2）是岁之春 ▲ ．．

（3）三日乃止 ▲ ． （4）病者以愈 ▲ 11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）余至扶风之明年，始治官舍。

▲

（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。

▲

12.阅读选文内容，完成下面题目。（4分）

（1）百姓因为“ ▲ ”而忧虑，而后又因为“ ▲ ”而欢欣。（用原文中的句子

填空）（2分）

▲

（2）此亭名为“喜雨亭”，喜在何处？（用自己的话回答）（2分）

▲

（二）阅读下面文章，完成13—16题。（12分）

低调

冯骥才

在媒体和网络的时代，一个人只有高调才会叫人看见，叫人知道，叫人关注。高调必须强势，不怕攻击，反过来愈被攻击愈受关注，愈成为一时舆论的主角，干出点什么都会热销；高调不仅风光，还带来名利双赢，所以有人选择高调。

但高调也会使人上瘾，高调的人往往离不开高调，像吸烟饮酒愈好愈降不下来，降下来就难受。可是媒体和网络都是滚动式的，喜新厌旧的。任何人都很难总站在高音区里边，所以必须不断折腾、炒作、造势、生事，才能持续高调。

有人以为高调是一种成功，其实不然。高调只是这个时代的一种活法。当然，每个人都有权选择自己的活法，选择什么都无可厚非。

于是，另一些人就去选择另一种活法——低调。

这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢人前显贵，更不喜欢被“狗仔队”追逐，被粉丝死死纠缠与围困，被曝光曝得一丝不挂；他们明白在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而已；就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？所以有人说：

低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的世界里。

文化也是一样。也有高调的文化和低调的文化。

首先，商业文化就必需是高调的，只有高调才会热卖热销，低调谁知道谁去买？然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。人说时尚是造势造出来的，里边有大量五光十色的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，一时的震撼与强势，不求持久的魅力。

故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫而放弃一己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。

我很尊敬我的一些同行的作家。在市场称霸的社会中，恐怕作家是最沉得住气的一群人。他们平日不知躲在什么地方，很少伸头探脑，有时一两年不见，看似在人间蒸发了，却忽然把一本十几万或几十万字厚重的书拿了出来；他们笔尖触动的生活与人性之深，文字创造力之强，令人吃惊。待到人们去品读去议论，他们又不声不响扎到什么地方去了。惟其这样才能写出真正洞悉社会人生的作品来。

作家天生是低调的。他们生活在社会深深的皱折里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影，以及大地深处的疼点。他们天生不是做明星的材料，不会经营自己只会营造笔下的人物；任何思想者都是这样：把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。

享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘被遗忘，更不是无能。相反只有自信才能做到低调和安于低调。

（选自《思维与智慧》2013年18期）

13.通读全文，说说作者表达了自己什么主张。（2分）

▲

14.本文标题为“低调”，为什么开篇先从“高调“写起？（2分）

▲

15.阅读全文，回答下列问题。（4分）

（1）你是如何理解“人说时尚是造势造出来的，里边有大量五光十色的泡沫”

中“泡沫”一词的？（2分）

▲

（2）作者为什么写同行作家的事例？（2分）

16.阅读下列材料，按要求答题。（4分）

材料一：

▲ 快！把这个 形象加上，必须高调，明白么？

低调所以简单补写句子篇五
《江苏省南京市江宁区2014年中考二模语文试题》

九年级语文学业水平调研卷（二） 2014.05

注意事项：

1． 本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答卷纸上，答在本试卷

上无效。

2． 请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（ 28分）

1.用诗文原句填空。(10分)

(1)关关雎鸠， 。 （《诗经·关雎》）

(2)乡书何处达？ 。 （王湾《次北固山下》）

(3)月落乌啼霜满天， 。 （张继《枫桥夜泊》）

（4） ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）

(5) ，一览众山小。 （杜甫《望岳》） (6) ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）

（7）大漠孤烟直， 。 （王维《使至塞上》）

（8）苔痕上阶绿， 。 （刘禹锡《陋室铭》）

（9）2014年5月，习近平主席在北大师生座谈会上要求广大青年要有以天下为己任的爱国情怀。这

种情怀让我们想起了范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”的语句。

2.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

（1）纤 细 （2）锲 而不舍 （3）和xù （4）淋漓尽zhì 3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） ．．．

A.山西省榆林市一个小小县城竟然发生了医护人员贩卖婴儿事件，这真是骇人听闻了！ ．．．．

B.青奥盛会即将来临，江宁区多处地段进行出新改造，大街小巷发生了翻天覆地的变化。 ．．．．

C.杭州限牌令一出，南京等地汽车销售量同比大幅度增长，那种势头让民众叹为观止。 ．．．．

D.江宁湖熟板鸭肉质酥烂细腻，味道鲜美独特，远销市内外，成为家喻户晓的南京特产。 ．．．．

4.下列关于文学名著的表述不恰当的一项是（ ）（2分） ．．．

A.《水浒传》中的鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细。 B.祥子买车经历的三起三落映射着他的命运三部曲：积极向上，不甘失败，自甘堕落。

C.《钢铁是怎样炼成的》第一部分写国内战争，第二部分写经济恢复和社会主义建设。

D.《格列佛游记》讲述了船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。

班级开展“说书法，赏书品”的语文综合性学习活动，请你参与。

【书体释美】

5.用正楷字抄写下面的古诗句。（3分）

君说南朝全盛日

秣陵才子更多人

【书家故事】

6.阅读下面材料，根据要求回答问题。（5分）

材料一：绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，相传为王羲之洗笔的地方。王羲之七岁练习书法。十

七岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读。他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明。每天练完字就在池子里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，最终成为大书法家。王羲之的故事正印证了中国的古话“宝剑锋从磨砺出。”

材料二：

（1）“材料一”中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。（2分）

（2）“材料一”告诉我们：要想练好书法，一定要 。（1分）

（3）“材料二”是王羲之的书法作品《兰亭集序》，对其鉴赏不正确的一项是（）（2分） ．．．

A.作品中笔画的起止、转换、顿挫极其圆熟，各得其宜，各显神采。笔画显得遒劲、稳健。

B.“茂林修竹”中“茂”字，点画有轻有重，游丝连绵，行笔灵活连贯，如行云流水一般。

C.笔画或疏或密，字形或大或小，体式变化多端，流畅自然，体现了楷书的严整与规矩。D.书写顺势而下，无刻意追求工巧，字列间有宽有窄，有些字列边有添字，显出天然之美。

【口语交际】

7.关于在学校推行书法课的问题，同学们观点不一。下面是某学生与语文老师的一段对话，请根据情境在横线上补写恰当内容。(2分)

学生：老师，我们现在学习任务很重，平常作业已经很多了，如果再花时间在书法练习上，就会

增加我们的负担，我觉得没有必要开设书法课。

老师：

学生：老师，你说得真有道理！我一定会认真上好书法课，努力提高自己的书法水平和自身修养。

二（42分）

（一）阅读下面古诗文，完成8—12题。（17分）

【古诗阅读】

辋川闲居赠裴秀才迪

[唐]王维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

① 复值接舆②醉，狂歌五柳③前。

[注释] ①值：遇到。②接舆：春秋时楚国人。好养性，假装疯狂，不出去做官。这里以接舆比裴迪。③五柳：

陶渊明。这里诗人以“五柳先生”自比。

8.阅读这首诗，根据要求完成赏析。（3分）

诗的首联和颈联写景。首联中（1）“”字化静为动，借颜色的变化写出了山的动态；

颈联写了夕阳欲落，炊烟初升的原野暮景。

诗的颔联和尾联写人。颔联中诗人倚杖柴门，临风听蝉，尽显闲适安逸；尾联中（2）

“ ”一句展现了裴迪的狂士风采，从中我们也感受到了诗人见到好友时的（3） 之情。

要求：（1）用诗中的字填空；（2）用诗中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。

【古文阅读】

喜雨亭记（节选）

[宋]苏轼

亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名．

其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

余至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之．

春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，

④民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者．

以乐，病者以愈，而吾亭适成。．

[注释] ①扶风：凤翔府。②雨麦：麦苗返青时正好下雨。③有年：年将有粮，引申为大丰收。④

商贾：做买卖的人。⑤忭（biàn ）：欢乐、喜悦。

9.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）

A. 其喜/之大小不齐 B.既而/弥月不雨

C. 民/方以为忧 D. 忧者/以乐 10.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）以名其书 （2）是岁之春 ．．

（3）三日乃止 （4）病者以愈 ．11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）余至扶风之明年，始治官舍。

（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。

12.阅读选文内容，完成下面题目。（4分）

（1）百姓因为“ ”而忧虑，而后又因为“ ”而欢欣。（用原文中的句子填空）（2分）

（2）此亭名为“喜雨亭”，喜在何处？（用自己的话回答）（2分）

（二）阅读下面文章，完成13—16题。（12分）

低调

冯骥才

在媒体和网络的时代，一个人只有高调才会叫人看见，叫人知道，叫人关注。高调必须强势，

不怕攻击，反过来愈被攻击愈受关注，愈成为一时舆论的主角，干出点什么都会热销；高调不仅风光，还带来名利双赢，所以有人选择高调。

但高调也会使人上瘾，高调的人往往离不开高调，像吸烟饮酒愈好愈降不下来，降下来就难受。

可是媒体和网络都是滚动式的，喜新厌旧的。任何人都很难总站在高音区里边，所以必须不断折腾、炒作、造势、生事，才能持续高调。

有人以为高调是一种成功，其实不然。高调只是这个时代的一种活法。当然，每个人都有权选

择自己的活法，选择什么都无可厚非。 于是，另一些人就去选择另一种活法——低调。

这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢人前显贵，更不喜欢被“狗

仔队”追逐，被粉丝死死纠缠与围困，被曝光曝得一丝不挂；他们明白在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而已；就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？所以有人说：

低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的世界里。

文化也是一样。也有高调的文化和低调的文化。

首先，商业文化就必需是高调的，只有高调才会热卖热销，低调谁知道谁去买？然而热销的东

西不可能总热销，它迟早会被更新鲜更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。人说时尚是造势造出来的，里边有大量五光十色的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，一时的震撼与强势，不求持久的魅力。

故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫

而放弃一己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。

我很尊敬我的一些同行的作家。在市场称霸的社会中，恐怕作家是最沉得住气的一群人。他们

平日不知躲在什么地方，很少伸头探脑，有时一两年不见，看似在人间蒸发了，却忽然把一本十几万或几十万字厚重的书拿了出来；他们笔尖触动的生活与人性之深，文字创造力之强，令人吃惊。待到人们去品读去议论，他们又不声不响扎到什么地方去了。惟其这样才能写出真正洞悉社会人生的作品来。

作家天生是低调的。他们生活在社会深深的皱折里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影，以及大地深处的疼点。他们天生不是做明星的材料，不会经营自己只会营造笔下的人物；任何思想者都是这样：把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。

享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘被遗忘，更不是无能。

相反只有自信才能做到低调和安于低调。

（选自《思维与智慧》2013年18期）

13.通读全文，说说作者表达了自己什么主张。（2分）

14.本文标题为“低调”，为什么开篇先从“高调“写起？（2分）

15.阅读全文，回答下列问题。（4分）

（1）你是如何理解“人说时尚是造势造出来的，里边有大量五光十色的泡沫”中“泡沫”

一词的？（2分）

（2）作者为什么写同行作家的事例？（2分）

16.阅读下列材料，按要求答题。（4分）

材料一：

材料二：

我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲

曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。居里夫人后来说：“我永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。

（节选自王清铭《生活如椅子》）

（1）联系文章内容，分析“材料一”中“必须高调”的原因。（2分）

（2）阅读“材料二”和“材料三”，说说你对文中“低调为了生活在自己的世界里，高调为了

生活在别人的世界里”的理解。（2分）

（三）阅读下面文章，完成17—20题。(13分)

窗口有面镜子

孙道荣

他感到自己走到了绝境。好不容易找到的工作又丢了，老婆有病，儿子的学习让人操碎心……他觉得人生所有的不幸都被他遇上了。

每天，他都将自己反锁在卧室里。他越来越害怕出门，不愿意看到熟悉的面孔，而大街上的热闹景象更是让他心烦意乱，为什么别人看起来都那么顺利，那么幸福，惟独自己要遭受一个又一个打击呢？

可是，呆在屋里，也让他烦躁不安。天还没亮，几个老头老太就在楼下做操，烦人！收破烂的高音喇叭，扯着各种各样尖利的方言，烦人！飞过窗前的鸟，喋喋不休地鸣叫，烦人！最烦人的是，快！把这个 形象加上，必须高调，明白么？

低调所以简单补写句子篇六
《第二次月考主观题》

低调所以简单补写句子篇七
《因为信任所以简单》

低调所以简单补写句子篇八
《2013年8月高三语文上册测评试题(2套含答案)》

广东广州高三8月语文测评试题一、本大题4小题，每小题3分，共12分1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）A．蜗牛／女娲 灼热／斟酌 风靡／奢靡 贻误/怡然自得B．惊蛰／真挚 喟叹／称谓 着陆／着急 诧异/叱咤风云C．妇孺／懦弱 料峭／刀鞘 打折／折本 颓圮/杞人忧天D．簇拥／箭镞 倚靠／绮丽 纤细／纤维 联袂/三昧真火2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）神曲《江南Style》红遍全球，其标志性的“骑马舞”被我国许多中小学改编成课间操。为何流行娱乐无所不为？是向往个性自由成了人心的共同追求，还是“泛娱乐”时代让人心浮躁？我们并非食古不化，也绝不歧视流行文化，只是认为纯娱乐的东西只适合在娱乐圈风靡，不应在校园肆行。我们不能为了猎奇和新颖就将课间操简单娱乐化，从而丧失了其应有的科学性。A．无所不为 B．食古不化 C．风靡 D．肆行3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）A．习近平总书记 12月7 日离京视察深圳时，由八辆车组成的车队下午 3 点半进入前海深港合作区，记者在现场没有看到任何横幅欢迎。B．高校毕业生 “主动失业”的状况令人担忧，出于对职业发展前景的考虑，毕业生们决定从事哪一份工作，要经过多方面的考量，才能作出选择。C．能不能实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，关键是党的领导是否正确，政府能否做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。D．离CBA 赛季常规赛开战还有一个星期的时间，佛山男篮计划在近两天内试训新的外援，试训情况如果理想，球队将会换掉队中现有的外援。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)少年听雨，青年听雨，也在异乡，那是在祖国的北方。 。 。 。。 。 。柔风细雨，不是北方的个性，只有领略过北方豪雨的人，才能真正感受北方的魅力。①忽晴忽雨，豪爽淋漓，一如北方汉子草原牧民的脾性，一如在黄土高坡上高唱信天游的陕北人②电闪雷鸣，狂风暴雨，铺天盖地而来，真个是豪气冲天③骑在自行车上，大雨淋了个透，阳光很快就晒干了④在风沙弥漫的北方，绝没有细雨如丝，要下就是瓢泼大雨⑤那雨从天而下，冲刷一切，荡涤一切，忽而又雨过天晴，阳光灼灼⑥在北方，永远不用带伞A．②⑤④③①⑥ B．④⑤③②⑥① C．⑥⑤③②①④ D．④②⑤①⑥③二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5—9小题。万贞文先生传

[清]全祖望贞文先生万斯同，字季野，鄞[yín] 人也，户部郎泰第八子。少不驯，弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。户部思寄之僧舍，已而以其顽，闭之空室中。先生窃视架上有明史料数十册，读之甚喜，数日而毕；又见有经学诸书，皆尽之。既出，因时时随诸兄后，听其议论。一日伯兄期年家课，先生欲豫焉，伯兄笑曰：“汝何知？”先生答曰：“观诸兄所造，亦易与耳。”伯兄骤闻而骇之，曰：“然则吾将试汝。”因杂出经义目试之，汗浸千言，俄顷而就。伯兄大惊，持之而泣，以告户部曰：“几失吾弟。”户部亦愕然曰：“几失吾子。”是日始为先生新衣履，送入塾读书。逾年，遣请业于梨洲先生，则置之绛帐中高坐。先生读书五行并下，如决海堤，然尝守先儒之戒，以为无益之书不必观，无益之文不必为也，故于书无所不读，而识其大者。康熙戊午，诏征博学鸿儒，浙江巡道许鸿勋以先生荐，力辞得免。明年，开局修《明史》，昆山徐学士元文延先生往，时史局中征士许以七品俸，称翰林院纂修官，学士欲援其例以授之，先生请以布衣参史局，不署衔，不受俸，总裁许之。诸纂修官以稿至，皆送先生覆审，先生阅毕，谓侍者曰：取某书某卷某页有某事，当补入；取某书某卷某页某事，当参校。侍者如言而至，无爽者。《明史稿》五百卷皆先生手定，虽其后不尽仍先生之旧，而要其底本，足以自为一书者也。先生之初至京也，时议意其专长在史，及昆山徐侍郎乾学居忧，先生与之语《丧礼》，乃知先生之深于经，侍郎因请先生遍成五礼之书二百余卷。当时京师才彦雾会，各以所长自见，而先生最闇淡，然自王公以至下士，无不呼曰万先生，而先生与人还往，其自署只曰“布衣万斯同”，未有尝他称也。先生为人和平大雅，而其中介然。故督师之姻人方居要津，乞史馆于督少为宽假，先生历数其罪以告之。有运饷官以弃运走，道死，其孙以赂乞入死事之列，先生斥而退之。钱忠介公嗣子困甚，先生为之营一衿者累矣，卒不能得，而先生未尝倦也。父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家，先生赎而归之。不衿意气，不事声援，尤喜奖引后进，唯恐失之，于讲会中惓惓三致意焉，盖躬行君子也。卒后门人私谥曰贞文。（选自钱仪吉纂《碑传集》，有删节）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A．先生欲豫焉 豫：参与B．学士欲援其例以授之 援：引用C．侍者如言而至，无爽者 爽：差错D．先

生赎而归之 归：归还6．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（3分）（ ）A．以其顽，闭之空室中 B．汗浸千言，俄顷而就先生之初至京也 而先生未尝倦也C．持之而泣，以告户部 D．乃知先生之深于经浙江巡道许鸿勋以先生荐 乃不知有汉，无论魏晋7．以下语句分别编为四组，全都说明万贞文为人“和平大雅”的一组是（3分）（ ）①弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭 ②先生读书五行并下，如决海堤③浙江巡道许鸿勋以先生荐，力辞得免 ④各以所长自见，而先生最闇淡⑤其孙以赂乞入死事之列，先生斥而退之 ⑥先生请以布衣参史局，不署衔，不受俸A．①②⑤ B．③⑤⑥ C．③④⑥ D．①③⑤8．下列对原文有关内容的分析和概括，错误的一项是（3分）（ ）A．万斯同小时候十分顽劣，可聪颖异常，过目不忘，常跟兄长们讨论学问，引起父兄重视，被送入私塾读书，又经名师指点，终成大器。B．万斯同受邀参加《明史》的编纂工作，不计名利，担当修订审核重任；他学识渊博，目光敏锐，态度严谨，出色地完成了繁重的工作。C．万斯同对经学有精深的研究，应邀编纂礼学之书，贡献很大；他为人也很低调，从不像别人那样炫耀自己，受到当时人们的普遍敬重。D．万斯同严词拒绝某些人的不合理要求，不遗余力地为困顿者奔走，对失去人身自由者竭力相助，表现出刚正不阿、看重情义的君子之风。9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)①伯兄骤闻而骇之，曰：“然则吾将试汝。”(3分)②先生为人和平大雅，而其中介然(3分)③有运饷官以弃运走，道死，其孙以赂乞入死事之列，先生斥而退之(4分)10．阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(7分)浪淘沙;秋江张炎万里一飞蓬，吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月，闲意谁同?一色与天通，绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞，长笛霜空。【注】张炎，南宋词人，宋亡后曾北游元都谋官，后失意南归，落魄而终。(1)上片中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用?(4分)______________________________________________________________(2)联系全词，谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。(3分)_____________________________________

_______________________⒒补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）（1） ， ；不积小流，无以成江海。（2） ，不尽长江滚滚来。 ，百年多病独登台。（3）樊迟未达。子曰：“ ， 。”（4）春花秋月何时了， 。小楼昨夜又东风， 。三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成12～15小题。墨家刹那辉煌之后为何在历史上失踪了？先秦诸子百家中，影响最大的自然要数儒、墨、道、法四家。但自秦汉大一统帝国形成之后，它们的命运开始分化：儒家成了中华文化的正统和主流；法家虽在舆论上不大受好评，但实际上主宰了两千年来专制朝廷的庙堂政治；与法家相反，道家则占据了民间社会的广阔天地，成为幽人隐士的精神家园。只有墨家，在刹那辉煌之后，无论是作为一种学说，还是作为一种组织，都烟消云散，湮没在历史的长河中。虽然我们现在还能从文本上大致了解墨家的思想体系，但它已经只是一块思想化石。作为一个长期而普遍的历史事实，墨家的消亡大概也并非偶然的命运安排。只是，原因是什么？墨家与儒、道、法三家有一点差别，那就是它不仅有一套学说，还有自己的组织。这方面它与道教和东汉以后传入中国的佛教相类，胡适先生甚至直接把墨家视为一种宗教，所以我们不妨拿墨家与释、道二教来做比较。就外因看，百家既罢、儒术独尊的历史环境可能是墨家消亡的重要原因，但同样不能居庙堂之高的道教(个别时期除外)却没有像墨家一样消亡，反而在民间发扬光大，并深深影响了中华民族的底层民俗文化。除开外因，墨家消亡大约有其内在的因由：一个人要想成为墨家的忠实信徒，就必须有强烈的牺牲精神和献身精神，必须能忍受生活上的艰苦；必须怀有对众人的博爱之心，而不能讲私人感情……墨家希望每个人都能成为高尚的人、纯粹的人。相比之下，做道教门徒似乎要幸福得多。道教的修行目标不是来世往生极乐世界，而是今世就要长生不老，成为仙人。所以，道教，尤其是历史悠久的正一道，并没有太多禁欲方面的规定。苦行僧式的生活方式固然是墨家不易为人接受的重要原因，但这一点尚不足以解释一切。为什么墨家、佛教同样主张禁欲，而两者命运迥异？这可以从两者的不同之处找到答案：墨家只是一种世俗学说，而佛教是一种出世的宗教。作为出世的宗教，佛教能为信徒提供一套灵魂救赎的法门，让他们在禁欲的同时能享受心灵的满足，从而把所有的苦难都视为通往

幸福彼岸的舟筏。正由于有这种“心灵鸡汤”，虔诚的佛门弟子可以忽略形而下的艰苦，去追求形而上的禅悦。而墨家的理论体系本质上是世俗化的。墨家思想中唯一带有神秘主义色彩的观点是相信鬼神并以此劝善，但这不足以改变整个墨家思想体系的高度世俗化色彩，不足以成为墨家门徒灵魂信仰的基础。而如果不以坚定的信仰为基础，禁欲的生活、无私的行为就不会有普遍而长久的吸引力。总而言之，一种学问要想成为广被接受的显学，总得有某种足以吸引信徒的东西，这种东西可以是形而下的物质动机，也可以是形而上的精神慰藉。而墨家恰好这两方面的东西都无法提供，最后只能“言之无文，行而不远”。墨家如要长存，必得把世俗主义与禁欲主义二者舍去其一，以世俗主义搭配功利主义(如同大多数世俗学说)，或以禁欲主义搭配神秘主义(如同大多数宗教学说)，或许方可免于沦亡。除此之外，墨家还有一个不得不消亡的理由：在大一统的专制君主制下，一个内部有着严明纪律的世俗化组织必然会让朝廷产生极大的戒心。虽然墨家可能只有一腔热血，没有政治野心，但专制君主最怕的恰恰不是贪婪的小人，而是有政治动员能力的圣贤君子。对于君主而言，可怕的不是有造反的野心，而是有造反的能力。专制君主对一切世俗组织都必然心怀警惕，“结党营私”之所以是一个很重的罪名，关键不在于“营私”而在于“结党”。“结党营私”固然不可，“结党营公”就更加显得别有用心。所以，作为组织的墨家必然只能存在于列国时代，那时还没有形成四海为家的大一统，列国君主面临的最大危险是身边的敌国，对自己治下的百姓自要松弛许多。而释、道二教虽有组织，但因其强烈的出世倾向而稍可见容于世。释、道二教不似基督教，它们一方面有遁世色彩，另一方面却又教人顺从世俗政权，即便世俗统治残暴无道，臣民也应逆来顺受。而且，在传教上，“不依国主，则法事难立”，这使释、道二教高度依赖世俗政权的支持。正由于释、道二教没有什么威胁性，反而在一定程度上有利于安邦定国，所以才不致像墨家一样过早衰亡。12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）12.下列有关儒、墨、道、法四家的表述，错误的两项是（ ）（ ）（5分）A．先秦时期，儒、墨、道、法四家都有很大影响；秦汉之后，它们的命运开始出现分化。B．法家和儒家一样，主宰着两千年来专制朝廷的庙堂政治，但也因此得不到舆论的好评。C．先秦时期

低调所以简单补写句子篇九
《记叙文阅读》

低调所以简单补写句子篇十
《中考复习》

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