当前位置: 首页 > 实用文档 > 试题 > 故乡的胡同阅读答案

故乡的胡同阅读答案

2016-02-25 09:41:29 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 故乡的胡同阅读答案第一篇《现代文阅读之分析概括类试题》 ...

故乡的胡同阅读答案第一篇
《现代文阅读之分析概括类试题》

故乡的胡同阅读答案第二篇
《阅读答题方法归纳》

故乡的胡同阅读答案第三篇
《现代文阅读之语句理解类试题》

故乡的胡同阅读答案第四篇
《初三语文记叙文阅读练习》

(一)故乡的胡同

史铁生

①二里方圆,上百条胡同密如罗网,我在其中活到40岁。编辑约我写写那些胡同,以

为简单,答应了,之后发现这岂非是要写我的全部生命?办不到的。但我的心神便又走进那

些胡同,看它们一条一条怎样延伸怎样连接,怎样枝枝杈杈地漫展,以及怎样曲曲弯弯地隐

没。我才醒悟,不是我曾居于其间,是它们构成了我。密如罗网,每一条胡同都是我的一段

历史、一种心绪。

②40年前,一个男孩艰难地越过一道大门槛,惊讶着四下张望,对我来说胡同就在那

一刻诞生。很长很长的一条土路,两侧一座座院门排向东西,红而且安静的太阳悬挂西端。

男孩倚靠着院门看太阳,直看得眼前发黑,闭一会儿眼,然后顽固地再看太阳。当时我就问

奶奶:“妈妈是不是就从那太阳里回来?”

③奶奶带我走出那条胡同,可能是在另一年。一天,我生了病,心情很坏。奶奶带我

去看病,走过一条又一条胡同,天上地上都是风、被风吹淡的阳光、被风吹得断续的鸽哨声。

那家医院就是我的出生地。打完针,嚎啕之际,奶奶买一串糖葫芦慰劳我,指着医院的一座

西洋式小楼说,她就是从那儿听见我来了,我来的那天下着罕见的大雪。

④是我不断长大所以胡同不断地漫展呢,还是胡同不断地漫展所以我不断长大?可能是

一回事。

⑤有一天,母亲领我拐进一条更长更窄的胡同,把我送进一个大门,一眨眼母亲不见了,

我正要往门外跑时被一位老太太拉住,她很和蔼,但是我还是哭着使劲儿挣脱她,屋里跑出

来一群孩子,笑闹声把我的哭喊淹没。这幼儿园就是那老太太办的,都说她信教。

⑥我的第一个校园就是往日的寺庙,庙院里松柏森森。那儿有个可怕的孩子,他有一

种至今令我惊诧不解的能力,同学们都怕他,他说他第一跟谁好谁就会受宠若惊,说他最后

跟谁好谁就会忧心忡忡,说他不跟谁好了谁就像被判离群的鸟儿。因为他,我学会了阿谀和

防备,看见了孤独。成年以后,我仍能处处见出他的影子,心有余悸。

⑦18岁我去插队,离开故乡3年。回来双腿残废了,找不到工作,我常独自摇了轮椅一

条条再去走那些胡同。它们几乎没变,只是往日都到哪儿去了很费猜解。在一条胡同里我碰

见一群老太太,她们用油漆涂抹着美丽的图画。我说我能参加吗?我便在那儿拿到平生第一

份工资,我们整日涂抹说笑,对未来抱着过分的希望。

⑧母亲对我未来的祈祷,可能比我对未来的希望还要多,她在我们住的院子里种下一棵

合欢树。那时我开始写作,开始恋爱,爱情使我的心魂从轮椅里站起来。可是合欢树长大了,

母亲却永远离开了我,几年后爱过我的那个姑娘也远去他乡,但那时她们已经把我培育得可

以让人放心了。然后我的妻子来了,找把珍贵的以往说给她听,她说因此她也爱恋着那片胡

同。

⑨我单不知,像鸟儿那样飞在不高的空中俯瞰那片密如罗网的胡同,会是怎样的景象?飞

在空中而且不惊动下面的人群,看一条条胡同的延伸、连接、陵枝杈杈地漫展以及曲曲弯弯

地隐没,是否就可以看见了命运的构造?

1.作者在文中主要用五个场景展现了自己胡同生活的状态。请依次概括前四个场景。(每

个场景用七个字回答)

场景一: 场景二: 场景四: 场景五:身残艰难求生存

2.结合文章内容,说说作者为何在开头和结尾反复写到胡同不规则的漫展、隐没状态。

答:

3.作者在第⑧段给妻子说了“珍贵的以往”,从全文看,“以往”的“珍贵”体现在何

处?

答:

4.本文在叙事写人时情景交融,极富表现力。请以第③段为例,作简要赏析。

答:

(二)一把小米的罪过

李丹崖

①公交车驶入了待修的柏油路,来回颠簸。„—位年轻妇女一手抱着两三岁的孩子,一

手拎着一袋小米。米中不知怎么藏了一条断掉的干粉丝。车一颠,食品袋就被戳破了,小米

颗颗粒粒地漏下来。好在所漏不多,妇女也没有管它,依旧若无其事地逗孩子玩。

②哎呀!车厢里传来一个尖利的声音。那是一位阿婆模样的人。她一边“通知”妇女的

米袋子漏了,一边不断的念叨着“罪过、罪过„„”

③年轻妇女听到阿婆的惊叫,抬头瞥了阿婆一眼,哼了一声,皱着眉头,自言自语道:

“庸人自扰”然后低下头,继续若无其事地逗孩子玩,并任由小米继续漏下来。

④车厢内的其他乘客看到这一幕,竟都无动于衷,他们既不做评判,也无人采取措施。

⑤阿婆见所有人都没有反应,便扶着座椅,慢慢俯下身,摇摇晃晃地捡拾掉在车厢内的

小米。小米实在是太小了,阿婆几乎是论粒捡起来的,每捡起一粒,她就说一声“罪过”。

⑥拎米袋的那个妇女的脸由白变红,继而,变得紫起来,如秋天的葡萄。

⑦“紫葡萄”终于忍无可忍地爆发了:“不就是撒了几粒米吗?用得着这么数落我吗?这

一袋米也就值5块钱,你使劲儿捡,能挽救多少?真是小题大做!再说了,也没花你一分钱,

你在这儿罪过啥?”

⑧车厢里,所有人都瞪着眼前这个使性子的妇人,同时,也为那个“小题大做”的阿婆

抱不平,纷纷指责年轻妇女的无礼,有人甚至逼迫年轻妇女把遗落在车厢内的小米捡起来。

可阿婆却向众人摆摆手,然后笑着上前劝那位妇人:“你看看你,何必发那么大火呢,别吓

到了你的孩子!”

⑨妇女对阿婆的好意并不领情,继续对阿婆恶语相向:“这都是让你的无事生非给逼的,

要不是你无事生非,我至于遭人白眼吗?好好坐你的车不就行了吗?”

⑩阿婆的脸气得发白,嘴里念叨着:“可是一可是一可是,我不是怕待会你下车的时候,

孩子踩到了小米上,不小心跌倒在这铁皮车厢里,那得多疼?”

11阿婆说完,委屈得有泪在眼里打转儿。“紫葡萄”的脸色逐渐缓和了,如塌了馅儿的

包子。一脸愧疚地对阿婆说:“对不起,我真是太‘罪过’了,希望你不要介意„„”

12气氛一下子缓和了许多。看到妇女真诚的悔过表现,阿婆摸了一下妇人孩子的头,

深有感触地说:“万一孩子下车时踩到小米滑到了,你不但要给他

花钱治病,还得为此着急上火。”妇女对阿婆的忠告点头称是。

13公交车驶进了一条平坦的路,那个阿婆在一家儿童医院下来,临下车前,她一脸笑

容地对那妇人说,照看好孩子,我那调皮的孙子就从板凳上摔下来了„„而还留在车厢里的

妇人,望着阿婆远去的身影,几乎车轮转一圈,就要说一声“罪过”„„

14交际中,总有太多的人喜欢一味迁怒于他人,总是怀疑别人对自己指出的问题是不

对的,或是在指责自己,殊不知怒气是副黑眼罩,很可能蒙蔽了真善的眼睛。等事情的真相

了然之后,才发现其实对方是正确的,其实是为了我们好。

1.本文①至⑨段记叙了阿婆和年轻妇女之间因一把掉落的小米而引发的

纠纷。请阅读这几段文字,填写下面的表格。

① ②

2.阿婆和年轻妇女都先后反复说到“罪过”一词,他们所说的“罪过”分别指的是什么?

答:

3.结合文章内容,说说作者为什么认为“怒气是副黑眼罩”。

答:

4.根据记叙的内容,简要分析阿婆是如何感化年轻妇女的?

答:

(三)最美的时光

安 宁

①常常怀念那些被浪费掉的时光,它们像一粒粒闪光的糖果,在我人生的旅途中,以最

甜美的味道,诱惑着忙碌到灵魂不得宁静的我,一次次溯流而上,回到那些曾经被父母、老

师责骂的岸边,小坐或者流连。

②年少的时候,我会与几个伙伴逃课跑到学校旁边的果园中去,偷偷采摘已经开始有了

成熟芳香的苹果。常常是看守园林的中年男人,在一头追赶故意暴露诱“敌”的伙伴,而我

则在另一头,将一个有一个的苹果,贪婪地塞入书包里,直到觉得可以大吃一顿的时候,才

在看林人发觉上了当的叫骂声中,笑着遥遥地丢给他一个得意的鬼脸,去跟伙伴们会合。很

多时候,那些大而红的苹果,会将课本压得起了褶皱,或者留下难看的印痕;也会因为贪吃,

而回家拉了肚子,被大人们责骂;甚至连第二天的考试,都给忘记,等到了教室,才发现书

包里的文具,全部丢在了那片向阳的山坡上。

③可是却在梦里,都念念不忘山坡上那温暖的阳光,鸟儿在头顶悠闲飞过,叫声惊动安

静午休的草茎,梧桐树阔大的叶子舒展开来,犹如一把巨大的伞,给我们半睡半醒的梦遮挡

过往的风尘。那样的时光,甜蜜、无忧、惊险、明亮,是夹在书本里透明的糖纸,或者是在

地上快乐跳跃的弹珠,阳光温柔拂过,可以听见琴弦拨动的声响。

④我还会想起生病住院在床的那些日子。是因为工作的时候,疲于奔命,身体起了病变,

只好住院休养。值班的护士有弯月一样含笑的眉眼,会在唤我吃药打针的时候,哄小孩子一

样地说一声:乖,听话。我总是会在这句话后,将自己变成一只温顺的小猫小狗,任她给我

注射针剂或者冲一杯苦涩的中药。我迷恋她手腕上叮当作响的藏式银镯。我喜欢看她穿梭在

各个病床前,柔声细语地提醒病人平日的注意事项。我还会看到她洁白的护士服里,流溢出

的一抹淡粉,或者浅蓝,那是她想要展露却又无法展露的可爱的棉布小衫。

⑤更多的时候,病房里安静到可以听见每个人的呼吸声,甚至是心跳声。我听见风从春

天的树梢吹过,它还掀起了某个小孩子的衣角。有不知疲倦的清洁工人,在扫着庭院里的灰

尘,扫帚划过路面时,发出有节奏的声响,这样的声音,因为病房的寂静,而愈加清晰,闭

上眼睛,便犹如儿时早起的父母,打扫积了一夜的雪,或者落叶。

⑥知道疾病不会快快退去,便索性将工作抛在脑后。从前买来没有时间翻看的书,那时

便成了最奢侈的享受,每‘页文字,都不舍得读完,似乎翻过去,这样散漫幸福的时光,也

会跟着成为过去。假若在工作之中,突然因为别的事情,要占去宝贵的时间,那么,或许会

因为这样的浪费,而觉得心疼。可是任性霸道的疾病,却让我在无能为力之时,用自己轻易

不会舍得“浪费”的闲散光阴,将我一路疾奔的灵魂,重新安放在从容向前延伸的轨道。

⑦生命中有多少光阴,值得这样放纵浪费掉呢?一路走着,每一条格言,都会告诫我们,

要惜时如金、要珍爱时光;可是,当你行至终点,回首观望的时候,才会明白,真正对时光

的善待,很多时候,原是孩童一样,肆无忌惮地浪费。那些读书时迷离恍惚的瞬间,那些在

清晨的床上眷恋不起的慵懒,那些无人能懂的发呆,那些将毛线织了又拆的时光消磨,正是

它们,一点点地串联起我们平庸的人生,并给予我这一程生命的光华。

1.作者在文中满怀深情地追忆了自己在不同时期所经历的一些美好时光。

2.阅读画线的句子,根据上下文,写出作者“贪婪”的原因和后果。

(1)“贪婪”的原因:

(2)“贪婪”的后果:

3.作者在第⑧段描写自己的梦境,有什么用意?

答:

4.结合选文的内容,简要分析生病住院那些日子是怎样“给予我这一程生命的光华”的。

答:

(四)灯火的记忆

柳 荫

①生活中离不开灯火。但是,生活在城市的人,夜晚总有华灯陪伴,他们很难意识到暗

夜的可怕,更不会感到灯火的可贵。只有那些在茫茫旷野里,走过漫长夜路的人,他们才知

道灯火多么重要。

②年轻时候,我在北大荒农场劳动,曾有过一次迷路的经历。那是个冬天的夜晚,我们

几个命运相同的人,从总场办事回来,途中突然刮起了“大烟炮”(暴风雪),—一时间,刚

才还是好好的天气,此刻却宋了个风狂雪怒。不久层层积雪便遮掩住了大地上的道路,人如

同在黑锅里扣着。我们毫无把握地,探着路向前挪动。这时风雪更大更疯了,如同千万头凶

猛的野兽,伸着只只锋利的尖爪,撕扯着棉絮般的雪花,而且还不停地吼叫着,怕得人浑身

都毛骨悚然。当时我们几个人都不约而同地想到:这要是前边有灯光,那该多好啊。

③倘若不是在这样的天气里,即使这块土地再荒凉再辽阔,总还会有些许忽明忽灭的灯

火,给走夜路的人指引方向。可是现在灯火全被风雪吹熄了,我们只能凭着感觉模模糊糊地往前走。就这样无目的地走了一会儿,风还不见停,雪还不见歇,却不经意地撞见了豆秸堆,

别提多高兴了,就停下来依偎着豆秸堆,乘着躲避风雪时闲聊天儿。这时忘记是谁了,轻声

哼唱起了苏联歌曲《灯光》,别的人立刻也随声跟着唱,在这风狂雪虐的旷野里,顿时飘荡

起“静静深夜里,灯火闪着光„„”的歌声。尽管歌声被风雪压盖着,微弱得几乎听不出,

但是我们仍然觉得声音很大,仿佛正有无数灯光在眼前闪烁。

④风停雪息后,天还是黑黑的,却透出了微光。当我们站起来,向四野张望时,只见远

处有点点亮光。我们知道,那正是一个小村落,——些人家还没有熄灯。那闪烁的灯光,时

而像明星火把,散发出耀眼的光芒;时而像亲人的眼睛,不停地向我们眨动。它驱散了我们

眼前的黑暗,熔化了我们内心的恐惧。这太好了,我们赶紧奔它而去。此时的这几点灯火,

让我们觉得比任何灯火都明亮,给我留下的记忆特别深,在这以后的许多年里,只要是家中

因故偶尔停电,或者是置身黑暗的夜晚,我都会自然而然地想那暗夜中的灯火。有时走在漂

光流彩的大街上,观赏着那高大建筑上的璀璨灯火,我也会像别人那样激动不己,甚至于会

脱口说几句称赞的话。但是内心深处想得更多的,依然还是迷失道路以后遇到的灯火,并始

终认为它的亮度远远胜过那些璀璨的城市灯火。

⑤在我的记忆里,还有一种灯火,同样是明亮的,它就是在艰难岁月里,用墨水瓶做

的小油灯。

⑥我们往往把小油灯挂在床头,在灯下学习、嘻戏。小油灯虽然只发出如豆的光亮,但

它的光亮却是那么安详、平和,连点亮时飘出的缕缕黑烟都很随意。那时候,我们白天不是

下地干活,就是没完没了地斗私批修,一点个人活动的空间都没有,弄得你身心都不得安宁,

只有晚上在灯下才自在,这小油灯无形之中,就成了我的患难之友。小油灯也有不安分的时

候,有时候由于油中有杂质,或因灯捻烧焦了,灯花儿便会啪啦啦爆响,火苗便醉汉似地摇

摇曳曳,好一会儿才稳定下来。对此我毫不介意,心里乐开了花,如同看了一场美妙的乐舞。

⑦这小油灯的灯光,是那么微弱,是那么短暂,摇摇曳曳地亮着。在灯光如撒金泼银的

今天,无论是城市还是乡村,大概很少有人再点这样的灯了,点过的人也许早已经淡忘了。

但是对于像我这样发配过的人来说,它是永远不会消失的一轮明月,想起它我就会想起那段

生活。

1.阅读选文,简要写出作者围绕“灯火”行文的思路。

→在艰难岁月

里,小油灯伴我度过的快乐生活。

2.将第②段中与第③段画线句子相照应的语句抄写在横线上。

答:

3.结合上下文,品味第⑥段“摇摇曳曳”一词,说说这个词语都写出了什么?

答:

4.简要分析作者是怎样把远村灯火的温暖明亮表现得淋漓尽致的。

答:

(五)心空的云朵

故乡的胡同阅读答案第五篇
《初三语文记叙文阅读练习》

(一)故乡的胡同

史铁生

①二里方圆,上百条胡同密如罗网,我在其中活到40岁。编辑约我写写那些胡同,以

为简单,答应了,之后发现这岂非是要写我的全部生命?办不到的。但我的心神便又走进那

些胡同,看它们一条一条怎样延伸怎样连接,怎样枝枝杈杈地漫展,以及怎样曲曲弯弯地隐

没。我才醒悟,不是我曾居于其间,是它们构成了我。密如罗网,每一条胡同都是我的一段

历史、一种心绪。

②40年前,一个男孩艰难地越过一道大门槛,惊讶着四下张望,对我来说胡同就在那

一刻诞生。很长很长的一条土路,两侧一座座院门排向东西,红而且安静的太阳悬挂西端。

男孩倚靠着院门看太阳,直看得眼前发黑,闭一会儿眼,然后顽固地再看太阳。当时我就问

奶奶:“妈妈是不是就从那太阳里回来?”

③奶奶带我走出那条胡同,可能是在另一年。一天,我生了病,心情很坏。奶奶带我

去看病,走过一条又一条胡同,天上地上都是风、被风吹淡的阳光、被风吹得断续的鸽哨声。

那家医院就是我的出生地。打完针,嚎啕之际,奶奶买一串糖葫芦慰劳我,指着医院的一座

西洋式小楼说,她就是从那儿听见我来了,我来的那天下着罕见的大雪。

④是我不断长大所以胡同不断地漫展呢,还是胡同不断地漫展所以我不断长大?可能是

一回事。

⑤有一天,母亲领我拐进一条更长更窄的胡同,把我送进一个大门,一眨眼母亲不见了,

我正要往门外跑时被一位老太太拉住,她很和蔼,但是我还是哭着使劲儿挣脱她,屋里跑出

来一群孩子,笑闹声把我的哭喊淹没。这幼儿园就是那老太太办的,都说她信教。

⑥我的第一个校园就是往日的寺庙,庙院里松柏森森。那儿有个可怕的孩子,他有一

种至今令我惊诧不解的能力,同学们都怕他,他说他第一跟谁好谁就会受宠若惊,说他最后

跟谁好谁就会忧心忡忡,说他不跟谁好了谁就像被判离群的鸟儿。因为他,我学会了阿谀和

防备,看见了孤独。成年以后,我仍能处处见出他的影子,心有余悸。

⑦18岁我去插队,离开故乡3年。回来双腿残废了,找不到工作,我常独自摇了轮椅一

条条再去走那些胡同。它们几乎没变,只是往日都到哪儿去了很费猜解。在一条胡同里我碰

见一群老太太,她们用油漆涂抹着美丽的图画。我说我能参加吗?我便在那儿拿到平生第一

份工资,我们整日涂抹说笑,对未来抱着过分的希望。

⑧母亲对我未来的祈祷,可能比我对未来的希望还要多,她在我们住的院子里种下一棵

合欢树。那时我开始写作,开始恋爱,爱情使我的心魂从轮椅里站起来。可是合欢树长大了,

母亲却永远离开了我,几年后爱过我的那个姑娘也远去他乡,但那时她们已经把我培育得可

以让人放心了。然后我的妻子来了,找把珍贵的以往说给她听,她说因此她也爱恋着那片胡

同。

⑨我单不知,像鸟儿那样飞在不高的空中俯瞰那片密如罗网的胡同,会是怎样的景象?飞

在空中而且不惊动下面的人群,看一条条胡同的延伸、连接、陵枝杈杈地漫展以及曲曲弯弯

地隐没,是否就可以看见了命运的构造?

1.作者在文中主要用五个场景展现了自己胡同生活的状态。请依次概括前四个场景。(每

个场景用七个字回答)

场景一: 场景二: 场景四: 场景五:身残艰难求生存

2.结合文章内容,说说作者为何在开头和结尾反复写到胡同不规则的漫展、隐没状态。

答:

3.作者在第⑧段给妻子说了“珍贵的以往”,从全文看,“以往”的“珍贵”体现在何

处?

答:

4.本文在叙事写人时情景交融,极富表现力。请以第③段为例,作简要赏析。

答:

(二)一把小米的罪过

李丹崖

①公交车驶入了待修的柏油路,来回颠簸。„—位年轻妇女一手抱着两三岁的孩子,一

手拎着一袋小米。米中不知怎么藏了一条断掉的干粉丝。车一颠,食品袋就被戳破了,小米

颗颗粒粒地漏下来。好在所漏不多,妇女也没有管它,依旧若无其事地逗孩子玩。

②哎呀!车厢里传来一个尖利的声音。那是一位阿婆模样的人。她一边“通知”妇女的

米袋子漏了,一边不断的念叨着“罪过、罪过„„”

③年轻妇女听到阿婆的惊叫,抬头瞥了阿婆一眼,哼了一声,皱着眉头,自言自语道:

“庸人自扰”然后低下头,继续若无其事地逗孩子玩,并任由小米继续漏下来。

④车厢内的其他乘客看到这一幕,竟都无动于衷,他们既不做评判,也无人采取措施。

⑤阿婆见所有人都没有反应,便扶着座椅,慢慢俯下身,摇摇晃晃地捡拾掉在车厢内的

小米。小米实在是太小了,阿婆几乎是论粒捡起来的,每捡起一粒,她就说一声“罪过”。

⑥拎米袋的那个妇女的脸由白变红,继而,变得紫起来,如秋天的葡萄。

⑦“紫葡萄”终于忍无可忍地爆发了:“不就是撒了几粒米吗?用得着这么数落我吗?这

一袋米也就值5块钱,你使劲儿捡,能挽救多少?真是小题大做!再说了,也没花你一分钱,

你在这儿罪过啥?”

⑧车厢里,所有人都瞪着眼前这个使性子的妇人,同时,也为那个“小题大做”的阿婆

抱不平,纷纷指责年轻妇女的无礼,有人甚至逼迫年轻妇女把遗落在车厢内的小米捡起来。

可阿婆却向众人摆摆手,然后笑着上前劝那位妇人:“你看看你,何必发那么大火呢,别吓

到了你的孩子!”

⑨妇女对阿婆的好意并不领情,继续对阿婆恶语相向:“这都是让你的无事生非给逼的,

要不是你无事生非,我至于遭人白眼吗?好好坐你的车不就行了吗?”

⑩阿婆的脸气得发白,嘴里念叨着:“可是一可是一可是,我不是怕待会你下车的时候,

孩子踩到了小米上,不小心跌倒在这铁皮车厢里,那得多疼?”

11阿婆说完,委屈得有泪在眼里打转儿。“紫葡萄”的脸色逐渐缓和了,如塌了馅儿的

包子。一脸愧疚地对阿婆说:“对不起,我真是太‘罪过’了,希望你不要介意„„”

12气氛一下子缓和了许多。看到妇女真诚的悔过表现,阿婆摸了一下妇人孩子的头,

深有感触地说:“万一孩子下车时踩到小米滑到了,你不但要给他

花钱治病,还得为此着急上火。”妇女对阿婆的忠告点头称是。

13公交车驶进了一条平坦的路,那个阿婆在一家儿童医院下来,临下车前,她一脸笑

容地对那妇人说,照看好孩子,我那调皮的孙子就从板凳上摔下来了„„而还留在车厢里的

妇人,望着阿婆远去的身影,几乎车轮转一圈,就要说一声“罪过”„„

14交际中,总有太多的人喜欢一味迁怒于他人,总是怀疑别人对自己指出的问题是不

对的,或是在指责自己,殊不知怒气是副黑眼罩,很可能蒙蔽了真善的眼睛。等事情的真相

了然之后,才发现其实对方是正确的,其实是为了我们好。

1.本文①至⑨段记叙了阿婆和年轻妇女之间因一把掉落的小米而引发的

纠纷。请阅读这几段文字,填写下面的表格。

①② ②④

2.阿婆和年轻妇女都先后反复说到“罪过”一词,他们所说的“罪过”分别指的是什么?

答:

3.结合文章内容,说说作者为什么认为“怒气是副黑眼罩”。

答:

4.根据记叙的内容,简要分析阿婆是如何感化年轻妇女的?

答:

(三)最美的时光

安 宁

①常常怀念那些被浪费掉的时光,它们像一粒粒闪光的糖果,在我人生的旅途中,以最

甜美的味道,诱惑着忙碌到灵魂不得宁静的我,一次次溯流而上,回到那些曾经被父母、老

师责骂的岸边,小坐或者流连。

②年少的时候,我会与几个伙伴逃课跑到学校旁边的果园中去,偷偷采摘已经开始有了

成熟芳香的苹果。常常是看守园林的中年男人,在一头追赶故意暴露诱“敌”的伙伴,而我

则在另一头,将一个有一个的苹果,贪婪地塞入书包里,直到觉得可以大吃一顿的时候,才

在看林人发觉上了当的叫骂声中,笑着遥遥地丢给他一个得意的鬼脸,去跟伙伴们会合。很

多时候,那些大而红的苹果,会将课本压得起了褶皱,或者留下难看的印痕;也会因为贪吃,

而回家拉了肚子,被大人们责骂;甚至连第二天的考试,都给忘记,等到了教室,才发现书

包里的文具,全部丢在了那片向阳的山坡上。

③可是却在梦里,都念念不忘山坡上那温暖的阳光,鸟儿在头顶悠闲飞过,叫声惊动安

静午休的草茎,梧桐树阔大的叶子舒展开来,犹如一把巨大的伞,给我们半睡半醒的梦遮挡

过往的风尘。那样的时光,甜蜜、无忧、惊险、明亮,是夹在书本里透明的糖纸,或者是在

地上快乐跳跃的弹珠,阳光温柔拂过,可以听见琴弦拨动的声响。

④我还会想起生病住院在床的那些日子。是因为工作的时候,疲于奔命,身体起了病变,

只好住院休养。值班的护士有弯月一样含笑的眉眼,会在唤我吃药打针的时候,哄小孩子一

样地说一声:乖,听话。我总是会在这句话后,将自己变成一只温顺的小猫小狗,任她给我

注射针剂或者冲一杯苦涩的中药。我迷恋她手腕上叮当作响的藏式银镯。我喜欢看她穿梭在

各个病床前,柔声细语地提醒病人平日的注意事项。我还会看到她洁白的护士服里,流溢出

的一抹淡粉,或者浅蓝,那是她想要展露却又无法展露的可爱的棉布小衫。

⑤更多的时候,病房里安静到可以听见每个人的呼吸声,甚至是心跳声。我听见风从春

天的树梢吹过,它还掀起了某个小孩子的衣角。有不知疲倦的清洁工人,在扫着庭院里的灰

尘,扫帚划过路面时,发出有节奏的声响,这样的声音,因为病房的寂静,而愈加清晰,闭

上眼睛,便犹如儿时早起的父母,打扫积了一夜的雪,或者落叶。

⑥知道疾病不会快快退去,便索性将工作抛在脑后。从前买来没有时间翻看的书,那时

便成了最奢侈的享受,每‘页文字,都不舍得读完,似乎翻过去,这样散漫幸福的时光,也

会跟着成为过去。假若在工作之中,突然因为别的事情,要占去宝贵的时间,那么,或许会

因为这样的浪费,而觉得心疼。可是任性霸道的疾病,却让我在无能为力之时,用自己轻易

不会舍得“浪费”的闲散光阴,将我一路疾奔的灵魂,重新安放在从容向前延伸的轨道。

⑦生命中有多少光阴,值得这样放纵浪费掉呢?一路走着,每一条格言,都会告诫我们,

要惜时如金、要珍爱时光;可是,当你行至终点,回首观望的时候,才会明白,真正对时光

的善待,很多时候,原是孩童一样,肆无忌惮地浪费。那些读书时迷离恍惚的瞬间,那些在

清晨的床上眷恋不起的慵懒,那些无人能懂的发呆,那些将毛线织了又拆的时光消磨,正是

它们,一点点地串联起我们平庸的人生,并给予我这一程生命的光华。

1.作者在文中满怀深情地追忆了自己在不同时期所经历的一些美好时光。

2.阅读画线的句子,根据上下文,写出作者“贪婪”的原因和后果。

(1)“贪婪”的原因:

(2)“贪婪”的后果:

3.作者在第⑧段描写自己的梦境,有什么用意?

答:

4.结合选文的内容,简要分析生病住院那些日子是怎样“给予我这一程生命的光华”的。

答:

(四)灯火的记忆

柳 荫

①生活中离不开灯火。但是,生活在城市的人,夜晚总有华灯陪伴,他们很难意识到暗

夜的可怕,更不会感到灯火的可贵。只有那些在茫茫旷野里,走过漫长夜路的人,他们才知

道灯火多么重要。

②年轻时候,我在北大荒农场劳动,曾有过一次迷路的经历。那是个冬天的夜晚,我们

几个命运相同的人,从总场办事回来,途中突然刮起了“大烟炮”(暴风雪),—一时间,刚

才还是好好的天气,此刻却宋了个风狂雪怒。不久层层积雪便遮掩住了大地上的道路,人如

同在黑锅里扣着。我们毫无把握地,探着路向前挪动。这时风雪更大更疯了,如同千万头凶

猛的野兽,伸着只只锋利的尖爪,撕扯着棉絮般的雪花,而且还不停地吼叫着,怕得人浑身

都毛骨悚然。当时我们几个人都不约而同地想到:这要是前边有灯光,那该多好啊。

③倘若不是在这样的天气里,即使这块土地再荒凉再辽阔,总还会有些许忽明忽灭的灯

火,给走夜路的人指引方向。可是现在灯火全被风雪吹熄了,我们只能凭着感觉模模糊糊地往前走。就这样无目的地走了一会儿,风还不见停,雪还不见歇,却不经意地撞见了豆秸堆,

别提多高兴了,就停下来依偎着豆秸堆,乘着躲避风雪时闲聊天儿。这时忘记是谁了,轻声

哼唱起了苏联歌曲《灯光》,别的人立刻也随声跟着唱,在这风狂雪虐的旷野里,顿时飘荡

起“静静深夜里,灯火闪着光„„”的歌声。尽管歌声被风雪压盖着,微弱得几乎听不出,

但是我们仍然觉得声音很大,仿佛正有无数灯光在眼前闪烁。

④风停雪息后,天还是黑黑的,却透出了微光。当我们站起来,向四野张望时,只见远

处有点点亮光。我们知道,那正是一个小村落,——些人家还没有熄灯。那闪烁的灯光,时

而像明星火把,散发出耀眼的光芒;时而像亲人的眼睛,不停地向我们眨动。它驱散了我们

眼前的黑暗,熔化了我们内心的恐惧。这太好了,我们赶紧奔它而去。此时的这几点灯火,

让我们觉得比任何灯火都明亮,给我留下的记忆特别深,在这以后的许多年里,只要是家中

因故偶尔停电,或者是置身黑暗的夜晚,我都会自然而然地想那暗夜中的灯火。有时走在漂

光流彩的大街上,观赏着那高大建筑上的璀璨灯火,我也会像别人那样激动不己,甚至于会

脱口说几句称赞的话。但是内心深处想得更多的,依然还是迷失道路以后遇到的灯火,并始

终认为它的亮度远远胜过那些璀璨的城市灯火。

⑤在我的记忆里,还有一种灯火,同样是明亮的,它就是在艰难岁月里,用墨水瓶做

的小油灯。

⑥我们往往把小油灯挂在床头,在灯下学习、嘻戏。小油灯虽然只发出如豆的光亮,但

它的光亮却是那么安详、平和,连点亮时飘出的缕缕黑烟都很随意。那时候,我们白天不是

下地干活,就是没完没了地斗私批修,一点个人活动的空间都没有,弄得你身心都不得安宁,

只有晚上在灯下才自在,这小油灯无形之中,就成了我的患难之友。小油灯也有不安分的时

候,有时候由于油中有杂质,或因灯捻烧焦了,灯花儿便会啪啦啦爆响,火苗便醉汉似地摇

摇曳曳,好一会儿才稳定下来。对此我毫不介意,心里乐开了花,如同看了一场美妙的乐舞。

⑦这小油灯的灯光,是那么微弱,是那么短暂,摇摇曳曳地亮着。在灯光如撒金泼银的

今天,无论是城市还是乡村,大概很少有人再点这样的灯了,点过的人也许早已经淡忘了。

但是对于像我这样发配过的人来说,它是永远不会消失的一轮明月,想起它我就会想起那段

生活。

1.阅读选文,简要写出作者围绕“灯火”行文的思路。

→在艰难岁月

里,小油灯伴我度过的快乐生活。

2.将第②段中与第③段画线句子相照应的语句抄写在横线上。

答:

3.结合上下文,品味第⑥段“摇摇曳曳”一词,说说这个词语都写出了什么?

答:

4.简要分析作者是怎样把远村灯火的温暖明亮表现得淋漓尽致的。

答:

(五)心空的云朵

故乡的胡同阅读答案第六篇
《2014-2015学年高一语文暑期作业(套卷)(2)》

语文暑假作业(二)

完成时间:2015.07.20----2015.07.22

一、语言文字运用。(15分)

⒈下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )(3分)

A.分泌/沁人心脾 泥淖/尾大不掉 伛偻/不绝如缕 ......

B.姿势/恣意妄为 静谧/秘而不宣 侘傺/姹紫嫣红 ......

C.中枢/一语中的 否决/否极泰来 枕藉/声名狼藉 ......

D.匀调/调墨弄笔 运载/载歌载舞 愧煞/煞费苦心 ......

⒉下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )(3分)

A.“80后”作家郭敬明进入作协的事件,难道能有力证明后人胜过前人,青出于蓝的道....

理吗?

B.北京奥运会落幕,中国政府恪尽职守,依据国际惯例为奥林匹克大家庭和奥运会观众提....

供了优质服务。

C.发生在四川的“5〃12”汶川大地震造成了饿殍遍野的惨剧,学校的房屋倒塌非常严重,....

这令人深思。

D.改革开放以来,中国经济的快速发展吸引了许多外国商人来投资,他们狐死首丘,要为....

我国的发展贡献力量。

⒊下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)

A.特侦组侦办国务机要费及前第一家庭疑洗钱,今天传唤前第一夫人吴淑珍的胞兄吴景茂

到案说明。

B.印度首个月球探测器“月球1号”将在今后两年环绕月球,绘制三维地理图,勘察月球

表面,为登月做准备。

C.对于有毒牛奶,中国的产品安全声誉一落千丈,降至新低。缅甸等国家都警告其民众不

要食用所有中国奶制品。

D.考古学家在英国史前巨石阵附近发现了新石器时代的村落遗址,并认为当初居住在那里

的村民就是巨石阵的建造者。

⒋依照下面的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句。(3分)

人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,

理解就是前进的火把。

答: 。

⒌校训是学校规定的对师生有指导意义的词语,是一所学校校园文化的浓缩精华,请从内

容和形式两方面分析某校校训“见贤思齐”的妙处。(3分)

答:

二、文言文阅读(19分)阅读下面文言文,完成6-9题。

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳。以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君

子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,

臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千

里;假舟楫者,非能水也,而绝江河,君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不

积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄

泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 《荀子·劝学》

⒍下列句子中加点词解释全都正确的一项是(3分)( )

A.①假舆马者,非利足也 假使 .

②余嘉其能行古道,作《师说》以贻之 赠送 .

B.①积善成德,而神明自得,圣心备焉 善行 .

②孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 老师 .

C.①假舟楫者,非能水也 游泳 .

②舞幽壑之潜蛟 使……起舞 .

D.①君子生非异也 生命 .

②意有所极,梦亦同趣 情趣 .

⒎下列句子中加点词的意义和用法理解完全相同的一项是(3分)( )

A.①吾尝终日而思矣 ②惑而不从师,其为惑也终不解矣 ..

B.①青,取之于蓝,而青于蓝 ②不拘于时,学于余 ..

C.①使之然也 ②渺沧海之一粟 ..

D.①金就砺则利 ②到则披草而坐 ..

⒏下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是(3分)( )

A.本文的中心论点是“学不可以已”,它包含两层意思,一是说学习的意义重大,因而学

习不能停止;二是说对待学习应采取的态度和方法,这也不能停止。

B.荀子认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的,而是后天不断学习改造获得的。不

要成为“知明而行无过”的君子,就要“博学而日参省乎己”。

C.荀子认为,君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,而君子之所以成为君子,是因为

他们善于利用学习的帮助来弥补自己的不足。

D.本文有反面设喻,如“青出于蓝”、“冰寒于水”等;有反复设喻,如“跂而望”、“登高

而招”、 “顺风而呼”等;有正反设喻,如骐骥与驽马、蚓与蟹等。

⒐请将下面的文言文句子翻译成现代汉语。(10分)

①君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(3分)

翻译:

②句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(3分)

翻译:

③固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。(4分)

翻译:

三、古诗鉴赏(8分)⒑阅读下面一首宋诗,然后回答问题(8分)

小隐自题

林逋

竹树绕吾庐,清深趣有余。鹤闲临水久,蜂懒采花疏。

酒病妨开卷,春阴入荷锄。尝怜古图画,多半写樵渔。

【注解】林逋,宋代钱塘人,初游历江淮,后结庐西湖孤山,种梅养鹤,称“梅妻鹤子”,

终身未娶,隐居不仕。

⑴“清深趣有余”,诗中哪些内容表现了“趣有余”?请用自己的话来表述。(4分)答:

⑵颔联运用了什么手法?流露出诗人怎样的心境?请联系诗句作简要分析。(4分)

答:

四、名句名篇默写(8分)⒒补出下列各句中的空缺部分。

①昔我往矣, 。 《诗经·采薇》

②露从今夜白, 。 杜甫《月夜忆舍弟》

③古之学者必有师。师者, 。 韩愈《师说》

④是故无贵无贱,无长无少,道之所存, 。 韩愈《师说》

⑤ ,羡长江之无穷。 苏轼《赤壁赋》

⑥纵一苇之所如, 。 苏轼《赤壁赋》

⑦苟利国家生死以, 。 林则徐《赴戍登程口占示家人》

⑧鹰击长空,鱼翔浅底, 。 毛泽东《沁园春·长沙》

五、现代文阅读必考题:文学类文本(20分)阅读下面的文字,完成12-15题。

故乡的胡同 史铁生

北京很大,不敢说就是我的故乡。我的故乡很小,仅北京城之一角,方圆大约二里,东

和北曾经是城墙现在是二环路。其余的北京和其余的地球我都陌生。

二里方圆,上百条胡同密如罗网,我在其中活到四十岁。编辑约我写写那些胡同,以为

简单,答应了,之后发现这岂非是要写我的全部生命?办不到。但我的心神便又走进那些胡

同,看它们一条一条怎样延伸怎样连接,怎样枝枝叉叉地漫展,以及怎样曲曲弯弯地隐没。

我才醒悟,不是我曾居于其间,是它们构成了我。密如罗网,每一条胡同都是我的一段历史、一种心绪。胡同给我带来了阳光与温情,也带来了难以抹去的忧郁。

四十年前,一个男孩艰难地越过一道大门槛,惊讶着四下张望,对我来说胡同就在那一

刻诞生。很长很长的一条土路,两侧一座座院门排向东西,红而且安静的太阳悬挂西端。男

孩看太阳,直看得眼前发黑,闭一会眼,然后顽固地再看太阳。因为我问过奶奶:“妈妈是

不是就从那太阳里回来?”

奶奶带我走出那条胡同,可能是在另一年。奶奶带我去看病,走过一条又一条胡同,天

上地上都是风、被风吹淡的阳光、被风吹得断续的鸽哨声、那家医院就是我的出生地。打完

针,嚎陶之际,奶奶买一串糖葫芦慰劳我,指着医院的一座西洋式小楼说,她就是从那儿听

见我来了,我来的那天下着罕见的大雪。

是我不断长大所以胡同不断地漫展呢,还是胡同不断地漫展所以我不断长大?可能是一

回事。

有一天母亲领我拐进一条更长更窄的胡同,把我送进一个大门,一眨眼母亲不见了、我

正要往门外跑时被一个老太太拉住,她很和蔼但是我哭着使劲挣脱她,屋里跑出来一群孩子,

笑闹声把我的哭喊淹没。我头一回离家在外,那一天很长,墙外磨刀人的喇叭声尤其漫漫。

这幼儿园就是那老太太办的,都说她信教。

几乎每条胡同都有庙。僧人在胡同里静静地走,回到庙去沉沉地唱,那诵经声总让我看

见夏夜的星光。睡梦中我还常常被一种清朗的钟声唤醒,以为是午后阳光落地的震响,多年

以后我才找到它的来源、现在俄国使馆的位臵,曾是一座东正教堂,我把那钟声和它联系起

来时,它已被推倒。那时,寺庙多也消失或改作它用。

我的第一个校园就是往日的寺庙,庙院里松柏森森。那儿有个可怕的孩子,他有一种至

今令我惊诧不解的能力,同学们都怕他,他说他第一跟谁好谁就会受宠若惊,说他最后跟谁

好谁就会忧心忡忡,说他不跟谁好了谁就像被判离群的鸟儿。因为他,我学会了诌媚和防备,

看见了孤独。成年以后,我仍能处处见出他的影子。

十八岁去插队,离开故乡三年。回来双腿残废了,找不到工作,我常独自摇了轮椅一条

条再去走那些胡同。它们几乎没变,只是往日都到哪儿去了很费猜解。在一条胡同里我碰见

一群老太太,她们用油漆涂抹着美丽的图画,我说我能参加吗?我便在那儿拿到平生第一份

工资,我们整日涂抹说笑,对未来抱着过分的希望。

母亲对未来的祈祷,可能比我对未来的希望还要多,她在我们住的院子里种下一棵合欢

树。那时我开始写作,开始恋爱,爱情使我的心魂从轮椅里站起来。可是合欢树长大了,母

亲却永远离开了我,几年爱过我的那个姑娘也远去他乡,但那时她们已经把我培育得可以让

人放心了。然后我的妻子来了,我把珍贵的以往说给她听,她说因此她也爱恋着我的这块故

土。

我单不知,像鸟儿那样飞在不高的空中俯看那片密如罗网的胡同,会是怎样的景象?飞

在空中而且不惊动下面的人类,看一条条胡同的延伸、连接、枝枝叉叉地漫展以及曲曲弯弯

地隐没,是否就可以看见了命运的构造?

⒓“是我不断长大所以胡同不断地漫展呢,还是胡同不断地漫展所以我不断长大?可能是

一回事”,句中的“可能是一回事”如何理解?(4分)

答:

⒔如何理解“不是我曾居于其间,是它们构成了我”一句话的含义?(4分)

答:

⒕作者说“胡同给我带来了阳光与温情,也带来了难以抹去的忧郁”,这与“阳光与温情”

“难以抹去的忧郁”指的是哪些事情?请概括回答。(6分)

答: 。

⒖文章结尾,作者把自己设想成一只俯瞰胡同的鸟儿,这样写想要表现什么?有什么表达

效果?(6分) 答:

六、现代文阅读选做题。阅读下面的文字,完成16-19题。

可贵的“他人意识” 张抗抗

上世纪中叶的中国式“集体主义”,自从在世纪末之前,逐渐分解以及还原为对个人和

个体的尊重,初步建立起个人的权益保障系统之后,“我们”——这个在计划经济时代使用

频率极高的词,已被更为普遍的“我”所替代。

我喜欢说“我”,也因此欣赏其他的那些“我”。如果没有“我”的确立,没有无数“我”

的合作,“我们”必定是空洞、脆弱、空心化以至于不堪一击的。

然而,在“我”和“我们”之间,是以“他人”作为连接点的。

“我”因“他人”而成为“我”;“我们”因“他人”而成为“我们”。当“我们”过度

地强化、放大“我”,而舍弃“他人”的时候,“我”便处于四面受敌的孤立无援之中。

在我们的传统习性中,“他人”这一概念,更多情况下,只是一种被供奉的虚设牌位。

我们的成语中曾有“以邻为壑”一词,可以佐证。有“只扫自家门前雪,哪管他人瓦上霜”

的谚语,可以证言。即便在集体主义理想教育最为鼎盛之时,“他人”不仅未能成为国人的

自觉意识,“他人”反而意味着告密、背叛、异己、危险、离间等等。这种体制下的集体主

义文化,终于导致了“他人即地狱”的严酷后果。闻“他人”而心颤,近“他人”而丧胆。

也许正是由于对“他人”的恐惧,文革之后,“我们”迅速土崩瓦解,“我”自仰天长啸——而“他人”却不得不退出公众的视线,淡化为一个可有可无的虚词,成为公民道德的模糊地带。

五十年代以来,人口的高速增长,造成生存空间的高密度化;人口压力长期形成经济发展与卫生保健的沉重负担;部分农村以及偏远地区的计划生育仍然阻力重重。“我”生我的娃,关你什么事?在人口问题上,可有“他人”的意识么?

餐馆大肆收购、杀戮、烹煮野生动物为牟取暴利;食客面不改色食用野生动物以饱“口福”或炫耀财富;官吏不惜以野生珍稀动物作为最高规格的宴席,“贿赂”上级领导为自己铺设升官晋级的阶梯——在这个破坏自然生态的“人链”中,可有“他人”的位臵么?

长期以来,城市与乡村的公共卫生系统始终没有得到真正重视:办公室的脏乱差、公共场所的日常消毒防护、公共厕所的洗手设备、污水处理、生活垃圾等等。但公共卫生的管理者与被管理者的心态,却有着惊人的共识:这又不是我一个人的事情。在这些被忽略的公共卫生死角中,可有“他人”的概念?

日积月累的民众生活卫生习惯中,沉淀下多少宁死不改的恶习陋性——随地吐痰、随地大小便、随地抛弃果皮塑料袋、就餐分餐制、自助餐始终难以推行、酒后驾车、公共场所吸烟等等……“我们”的传统文化是“不患寡,患不均”——在这利益与灾祸均享均沾、“同甘共苦”的行为惯性中,可有愿为“他人”避免灾祸而自控自律的一分责任感?

我们似乎一直在无意中铺设着迎接它到来的无障碍通道。

然而,在公共领域里,“零距离”是有害的。距离便是“他人”,而“他人”即社会公德。因为在这个世界上,除了“你”和“我”之外,地球上更多存在的是陌生的“他”——他人!还有“它”——与人类共存的动物朋友们。

正是为了“我”的安全与自由,请不要再“唯我独尊”,而多些对“他人”的关爱吧。

“我”的自由是他人自由的终结。而他人的自由,最终才能成全“我”的自由。

16.下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是( )(6分)

A.“我们”这个词体现了中国式“集体主义”的特征;“文革”之后,“我们”就很快被“我”替代。

B.人口的高速增长使生存空间变小,在一定程度上影响着经济的发展,也形成卫生保健的沉重负担。

C.“他人”意识淡薄,狭隘地欣赏自我,惟我独尊:这些不良的心态表现在被管理者身上,管理者不是这样。

D.文章针砭时弊,鞭辟入里,“像匕首”,直击国民的“劣根性”;破立结合,确立了应该具有“他人意识”的主旨。

17.“我”“我们”及“他人”之间无法分割,密切关联,请具体阐述它们之间的关系。(6

分)答: 。

18.联系全文看,人们所缺乏的可贵的“他人意识”表现在哪些方面?(6分)

答: 。

七、作文(70分)阅读下面材料,按要求作文

让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一条花,一个受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次大度的让贤举荐是一朵花 …… ,能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情,能为别

故乡的胡同阅读答案第七篇
《高2014级语文12月月考试题》

武胜县烈面中学2014年秋季高2014届12月月考试题

语 文

第Ⅰ卷(单项选择题 共30分)

一、(10分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

A、镌刻 (juān) 炽热 (zhì) 体恤(xù) 气喘吁吁(chuǎn) ....

B、粗犷(guǎng ) 解剖(pōu) 庇(bì)护 扣人心弦(xuán) ....

C、下载 (zài) 绯红(fēi)) 木讷 (nà) 博闻强识(zhì) ....

D、酝酿(niàng) 倾轧(yà) 纸屑(xiâ) 叱咤风云(zhà) ....

2、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A、掩映 躁动 饥肠辘辘 一股作气

B、膨胀 荟萃 张皇失措 不寒而栗

C、家具 陨命 奋笔疾书 不修边幅

D、凋弊 匮乏 通宵达旦 源远流长

3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )

A、《爸爸去哪儿》在赢得良好的口碑和惊人的收视率之后,已经于今年推出了第二季。萌娃们天真烂漫的语言使观众忍俊不禁地笑起来。 ....

B、走在骊山下,杜甫知道,唐玄宗正把从民间搜刮来的财物尽情挥霍,长歌当...哭,写下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的千古名句。 .

C、2013年,雾霾京津冀地区扩散至华东、华南以及东北地区,造成中国东部的大范围污染,其扩散速度、污染程度让人们叹为观止。 ....

D、蒙哥马利在诺曼底战役中所表现出来的标新立异的军事才能,使他成为一个....

杰出的军事家,并为世人熟知和传颂。

4、下列各句中,没有语病的一句是( )

A、不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人对勤劳善良的社会底层劳动人民的同情。

B、《青城》是成都市继《金沙》之后打造的又一部舞台剧精品,它在西博会上的演出,让更多人领略到了成都文化的独特影响。

C、通过达尔文的进化论,极大地动摇了神权统治的观念,给人类文明的发展带来了巨大的影响,引发了近代最重要的一次科学革命。

D、随着电影业大踏步迈入数字化及3D影院时代,3D影片深受广大观众喜爱,然而一些电子公司却告诉观众,观看3D电影对身体有害。

5.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )

信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念, 。因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。

①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成

②能够更好地满足人们沟通交流的需求

③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容

⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式

⑥还具有共享性、开放性和互动性

A.③②⑤④①⑥ B.③⑥⑤①②④

C.⑤①④③⑥② D.⑤④③②①⑥

二、阅读下面的文字,完成后面习题。(9分,每小题3分)

探秘月球之水 余晓葵

为证实水在月球的存在,美国航天局的半人马座火箭和月球坑观测与传感卫星先后撞击月球南极的凯布斯月球坑。经过一个多月的数据分析,美国国家航空航天局于11月13日宣布,此次撞击不仅捕捉到水的存在,而且获得的水量是他们预测数量的100倍!

此次美国航天局的目标是月球南极的凯布斯月球坑。他们先使用重2.2吨的半人马座火箭以9000公里的时速撞向凯布斯,然后由一个状如吉普车大小的观测卫星紧随其后,捕捉撞击画面,对撞击扬起的尘埃成分进行实时测量,并在自身撞击月球坑之前向地球发回相关数据。科学家们事前预计,撞击可产生高达

9.7公里的尘埃,并伴随约30秒的日光色亮闪,使用普通的天文望远镜便可观测。但实际的尘埃高度远远低于预期,只有1.6公里,这令许多彻夜未眠的天文爱好者备感失望。

但令人欣喜的是,月球上确实有水。分析过程基于光谱分析,以分光仪来测量月尘物质吸收和发射光线的波长,再对比水的近红外光谱特性,结果相当吻合。经核算,半人马座火箭在凯布斯月球坑的撞击,扬起至少95升水。当然,这些水不是液态,而是冰和水蒸气。

科学家们解释说,水的大量存在,正是尘埃扬起高度不如预期的最有力解释。至于亮闪现象不如预期,则可能是由于一些水汽“吸收”光线所致。

月球上的水从何而来?是一次突然事件的遗迹,还是已经存在了数十亿年?目前美国科学界有几种说法。一种是月球从一开始就有水。像地球一样,月球在形成之初就有水这一成分。水集中在月球内部。在很久以前,月亮曾有一个灼热的内核,以火山爆发或喷气等形式,把水推向月表,并就地结冰。另一种是月球上的水是“家酿”。太阳风中的正电氢离子或质子击中月球,与月球土壤中富氧矿物质互动,形成了水。还有一种是彗星和小行星的撞击。很久以前,富含水的一些彗星和小行星可能曾撞击了月球。撞击中,大部分水洒向太空,但有一部分受月球重力影响留了下来。它们在月表附近形成了水蒸气云。一些水最终转移到了月球的极地,受那里的持续低温影响而冷凝。由于极地“冷槽”太冷,这些冰无法升华。因此,月球上不可能存在液态水。

甚至有一种猜测是水来自地球。数十亿年前,地球与月球的距离比现在近很多。太阳风可能把地球大气层中的水蒸气“吹”走,并在月球安家。或是在受到小行星或彗星撞击后,地球上的海水洒向太空,形成蒸气云,而月亮在绕地运转的过程中穿过了蒸气云,沾上了一些湿润气息。

6、下列各项中,不能作为月球有水的依据的一项是( )

A.美国航空航天局的半人马座火箭和月球坑观测与传感卫星先后撞击月球南极的凯布斯月球坑的数据是真实可靠的。

B.基于对撞月数据的光谱分析,以分光仪来测量月尘物质吸收和发射光线的波长,再对比水的近红外光谱特性,结果数据十分吻合。

C.半人马座火箭和月球坑观测与传感卫星先后撞击月球南极的凯布斯月球坑所产生的尘埃高度只有1.6公里,低于预期。

D.由于月球水汽“吸收”光线,以致半人马座火箭和月球坑观测与传感卫星先后撞击凯布斯月球坑的亮闪现象不如预期。

7、下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是( )

A、此次撞月后传回的数据主要包含两个方面:一是半人马座火箭撞月的数据,一是月球坑观测与传感卫星撞月的数据。

B、有些美国科学家猜测,月亮曾以火山爆发或喷气等形式,把水推向月表,并就地结冰。这种月表水的形成方式像地球一样。

C、对于月球上水的来源,科学家们猜测有以下两种情况,一种是月球上的水来源于月球本身,另一种是来自于地球。

D、一种猜测称,几十亿年前,由于月球距地球的距离比现在近很多,强劲的太阳风便把地球大气层中的水蒸气转移到月球上,并在月球安家。

8、根据原文内容,下列推断正确的一项是( )

A、“此次撞击不仅捕捉到水的存在,而且获得的水量是他们预测数量的100倍!”这足以说明月球的水资源比预测的还要丰富。

B、许多彻夜未眠的天文爱好者备感失望的原因是撞月产生的尘埃高度只有

1.6公里,远远低于预期的9.7公里,说明撞月有失误。

C.由于受到接触面积等的限制,太阳风的正电氢离子或质子击中月球,与月球土壤中的富氧矿物质互动形成水的过程会很缓慢。

D.在地球受到小行星或彗星撞击后,地球上的海水洒向太空,形成蒸气云,因而月亮在绕地球运转的过程中沾上水的量有限。

三、(本大题共3题,每小题3分,共9分)

阅读下面的文言文,完成8~10题。

苏琼,字珍之,长乐武强人也。齐文襄以仪同开府,引为刑狱参军,每加勉劳。并州尝有强盗,长流参军张龙推其事,所疑贼徒,并已拷伏,失物家并识认,.

唯不获盗赃。文襄付琼,更令穷审,乃别推得元景融等十余人,并获赃验。文襄大笑,语前妄引贼者曰:“尔辈若不遇我好参军,几致枉死。”除南清河太守。郡多盗贼,及琼至,奸盗止息。或外境奸非,辄从界中行过着,无不捉送。平原郡有妖贼刘黑狗,构结徒侣,通于沧海。琼所部人,连接村居,无相染累。邻邑于此伏其德绩。

每年春,总集大儒卫凯隆、田无风等讲于郡学,朝吏文案之暇,悉令受书。.

时人指吏曹为学生屋。禁断淫祠,婚姻丧葬,皆教令俭而衷礼。又蚕月预下绵绢度样于部内,其兵赋次第,并立明式。至于调役,事必先办,郡县长吏,常无十杖稽失。当时州郡,无不遣人至境,访其政术。

天保六年,遭忧解职,故人赠遗,一无所受。寻起为司直、廷尉正。初,琼.

任清河太守,裴献伯为济州刺史。献伯酷于用法,琼恩于养人。房延佑为乐陵郡,过济州,裴问其外声,佑云:“唯闻太守善,刺史恶。”裴云:“得民誉者非至公。”佑答言:“若尔,黄霸,龚遂,君之罪人也。”后有赦,州各举清能。裴.

以前言,恐为琼陷,琼申其枉滞,议者尚其公平。毕义云为御史中丞,以猛暴任职,理官忌惮,莫敢有违。琼推察务在公平,得雪者甚众。 .

赵州及清河、南中有人频告谋反,前后皆付琼推检,事多申雪。尚书崔昂谓琼曰:“若欲立功名,当更思余理。仍数雪反逆,身命何轻?”琼正色曰:“所雪者冤枉,不放反逆。”昂大惭。京师为之语曰:“断决无疑苏珍之。”

隋开皇初卒。

(节选自《北齐书·苏琼传》)

9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

A. 长流参军张龙推其事 推:审理 .B.若尔,黄霸,龚遂,君之罪人也 尔:你 .C.寻起为司直、廷尉正 寻:不久 .

D.琼推察务在公平,得雪者甚众。 雪:昭雪 .

10.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是( )

A. 邻邑于此伏其德绩 乃设九宾于庭 ..C.皆教令俭而衷礼 学而时习之,不亦说乎? ..

D.裴问其外声 太子及宾客知其事者 .. B.尔辈若不遇我好参军 若入前为寿 ..

第Ⅱ卷(非单项选择题 共120分)

四、(共34分)

11.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)或外境奸非,辄从界中行过着,无不捉送。 (3分)

(2)遭忧解职,故人赠遗,一无所受。(3分)

(3)裴以前言,恐为琼陷,琼申其枉滞,议者尚其公平。(4分)

12.请概况第Ⅰ卷文言文中苏琼表现出来的政治才能和品德(5分)

13.用斜线(╱)给下面短文的画线处断句。(限8处)(4分)

子曰:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也君子去仁恶乎成名君子无终食之间违仁造次必于是颠沛必于是。”(《论语·里仁》)

14、阅读下边一首诗,完成(1)—(2)题。(8分)

咏风 王勃

肃肃凉风生, 加我林壑清。

驱烟寻涧户, 卷户出山楹。

去来固无迹, 动息如有情。

日落山水静, 为君起风声。

(1)这首诗的“诗眼”是哪两个字?请作简要分析。(4分)

(2)这首诗写“风”,主要运用了什么修辞手法?请简要分析其表达作用。(4分)

15.补写出下列名句名篇中空缺的部分。(7小题,每小题1分,共7分)

(1)鹰击长空,鱼翔浅底, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)

(2)荆轲和而歌, ,士皆垂泪涕泣。(《荆轲刺秦王》)

(3) ,壮士一去兮不复还。(《荆轲刺秦王》)

(4)真的猛士,敢于直面惨淡的人生, 。(鲁迅《记念刘和珍君》)

(5)沉默呵,沉默呵! ,就在沉默中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)

(6) ,思而不学则殆。(《论语》)

(7)

石潭记》)

五、(18分)

阅读下面的文字,完成 16~19题。

故乡的胡同

史铁生

①40年前,一个男孩艰难地越过一道大门槛,惊讶着四下张望,对我来说,胡同就在那一刻诞生。很长很长的一条土路,两侧一座座院门排向东西,红而且安静的太阳悬挂西端。男孩看太阳,直看得眼前发黑,闭一会眼,然后顽固地再看太阳。因为我问过奶奶:“妈妈是不是就从那太阳里回来?”

②奶奶带我走出那胡同,可能是在另一年。奶奶带我去看病,走过一条又一条胡同,天上地上都是风、被风吹淡的阳光、被风吹得断续的鸽哨声。那家医院就是我的出生地。打完针,号啕之际,奶奶买一串糖葫芦慰劳我,指着医院的一座西洋式小楼说,她就是从那儿听见我来了,我来的那天下着罕见的大雪。 ③是我不断长大所以胡同不断地漫展呢,还是胡同不断地漫展所以我不断长


故乡的胡同阅读答案相关热词搜索:故乡的胡同答案 故乡的胡同 故乡的胡同史铁生

最新推荐成考报名

更多
1、“故乡的胡同阅读答案”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"故乡的胡同阅读答案" 地址:http://www.chinazhaokao.com/shiti/263801.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!