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这一学年我们有很多什么?我们做了个什么?不断地装进什么?从中可以看见自己成长的脚印。

2016-03-15 18:24:50 试题 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 这一学年我们有很多什么?我们做了个什么?不断地装进什么?从中可以看见自己成长的脚印。(共5篇)2015-2016学年浙江省萧山区二、三、五中高二第一学期期末联考语文试题2015学年第一学期二、三、五中期末联考试题卷学科:高二语文 满分:100分 考试时间:100分钟考生须知:1、本卷共7页;2、本卷答案必须做在答案卷上,做在试卷上无效;一、语言文字运用(共18分,其中选择题每小题3分...

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篇一:《2015-2016学年浙江省萧山区二、三、五中高二第一学期期末联考语文试题》

2015学年第一学期二、三、五中期末联考试题卷

学科:高二语文 满分:100分 考试时间:100分钟

考生须知:1、本卷共7页;

2、本卷答案必须做在答案卷上,做在试卷上无效;

一、语言文字运用(共18分,其中选择题每小题3分)

1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是

A.眼睑(jiǎn) 祛(qū)除 泡(pào)桐树 车载(zài)斗量

B.红缯(zēng) 龋(yǔ)齿 槲(hú)寄生 残垣(yuán)断壁

C.切削(xiāo) 龟裂(jūn) 衍(yǎn)生物 饮鸩(zhân)止渴

D.缂(gâ)丝 巉(chán)岩 干(gàn)细胞 不容置喙(huì)

2.下列各句中,没有错别字的一项是

A.20世纪80年代后期以来,季羡林对中国文化、东西方文化体系等重要问题,在文章和演讲中提出了许多个人见解和论段,在国内外引起普遍关注。

B.那小伙子平时十分腼腆,很少说话,没想到登上这样大场面的国际讲坛,竟能旁证博引,侃侃而谈。

C.毋庸讳言,对中央政策阳奉阴违已经成为一些基层官员的通病。这些官员总是找各种借口推脱,夸大执行难度。一言以蔽之,总要打些折扣,而不是不折不扣地执行。

D.日本虽然国土面积小,自然资源相对匮乏,但无论是工业产品还是农副产品,基本都可以帖上精良的标签,日本民众对本国品牌有着高度的信赖感和忠诚度。

3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是

A.“海归”人才优势明显,他们就业其实很有市场,只是部分人好大喜功的求职方式堵住了自己的路。

B.在我同先生长达十多年的交往中,他还是头一次爽约,未能按时交稿,而且永远也拿不到先生的稿子了。每念及此,不禁悲从中来。

C. 王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说,我读着读着,经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动,时不时地拍案而起,击节叫好。

D. 课文中,对人物形象的分析,对文章主旨的理解,可以各执一词,只要言之成理,有何不可呢?

4.下列各句中,没有语病的一项是

A.受雾霾天气影响,首都国际机场和天津滨海国际机场先后陆续有30多个出港航班被迫取消,部分乘客与地勤人员发生冲突,致工作人员受伤。

B.弱势群体的产生是由于经济利益和社会权利分配不公、社会结构不协调不合理的结果,给予这个群体关怀是政府部门不可推卸的责任。

C.令记者感到意外的是,揭晓诺贝尔奖这一被视为科学界最高荣誉、奖金高达百万美元的地方,竟是瑞典卡罗林斯卡医学院里最普通的一处二层小楼。

D.中国领导人不经意间提及的某个新词,因为包含有重要的政治或政策信息,而后会在更多场合反复出现并逐步被系统化,直至正式成为治国理政的新理念和决策依据。

5. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做3题)(3分)

① , ,颁白者不负戴于道路矣。(《寡人之于国也》)

② ,憔悴损, ?(李清照《声声慢》)

③遥襟俯畅,逸兴遄飞。 , 。(王勃《滕王阁序》)

④夫如是, , 。既来之,则安之。(《季氏将伐颛臾》)

6.将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增删词语),保留全部信息。(3分)

①2013年12月10日在南非FNB体育场举行了曼德拉的追悼大会。

②曼德拉是南非前总统。

③美国总统奥巴马在追悼会上发表了讲话。

④奥巴马在讲话中赞扬曼德拉是“历史的巨人”。

二.现代文阅读(共22分, 其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文章,完成7-9题。(9分)

文化瑰宝与文化泡沫

王蒙

在全社会关心并期待文化事业的发展与繁荣的情况下,文化事业有可能出现很好的态势,产生无愧于伟大时代与悠久传统的文化瑰宝,也有可能稀里糊涂地、或抱着侥幸心理装模作样地打造文化的泡沫。

什么是文化瑰宝?要看为我们的受众提供了什么样的路径、启迪、精神享受与人生智慧。例如对于传统文化的解读并使之与现代人类文明成果的对接;例如出现有可能彪炳史册的有真正的价值的著作与艺术成果;例如,从理论、科技、体制创新上解放整个民族的想象力与创造力,从而解放中华民族的生产力。 什么是文化泡沫?愈是缺少对于文化的想象力的人,愈是容易把文化财务化、基建化、利益化。到处修建文化生态园、文化纪念园、文化名人园、文化基地、文化广场„„其中有做得不错了的,提升了城市文化品位,但也确有以文化的名义占地盖楼贷款。我主张,各地应该对于已有的文化设施作一次检查清理,对于以文化之名行非文化之实的园馆基地广场公司,采取措施。

再如,一方面对于已有的文化遗产不加爱惜,时有破坏,一方面任意捏造制造虚假古迹。这里有一种说法,将文化标识为一些符号,对于商标设计、旅游广告与简明普及某种在世界上不占主流地位的文化可能管用,如弄点长城、天坛、熊猫、旗袍„„就代表中国了,也不是坏事。但这毕竟是浅薄的认知,有时会成为对于中华文化的廉价化、简易化与装饰化的糊弄。

更大的泡沫是走文化的过场,求活动的规模,却忽视了文化的灵魂。晚会举行了,歌舞演出了,著名艺人来了,“卖点”多了;然而没有思考,没有热情,没有爱憎,没有深度,没有教益,没有精神的营养,也没有感情的充盈与升华。这样的文化是空心文化,是无灵魂的苍白的文化,是文化的悲哀。

有时从文化符号到文化泡沫,只有一步之遥。作为政府管理与文化政策,凡没有触犯法律的文化活动都是可以允许的,我们呼唤着的期待着的是文化瑰宝而不是文化泡沫,但我们绝对不能跟着泡沫闹轰。这一点,丝毫不能含糊。文化

是智慧,是历程,是生活,也是精神的梁柱。文化不是花言巧语与抒情朗诵。越是把常识范围内的道理说得无人能懂的,我们都不要相信。

(选自《光明日报》,有删改)

7.下列关于“文化瑰宝”的理解不符合文意的一项是

A.文化瑰宝应该为受众提供好的路径、启迪、精神享受与人生智慧。

B.文化瑰宝都产生于全社会关心并期待文化事业的发展与繁荣的情 况下。

C.文化瑰宝可以从理论、科技、体制创新上解放整个民族的想象力与创造力。

D.应将文化瑰宝当作我们精神的梁柱加以爱惜和保护。

8.下列对本文有关内容的理解正确的一项是

A.在文化事业大发展的良好态势下,也可能产生文化泡沫。

B.文化泡沫导致文化的财务化、基建化、利益化。

C.用一些简易的文化符号——如长城、天坛、熊猫、旗袍等代表中国,也是一种文化泡沫。

D.只要政府重视起来,加大财政支持的力度,就可以有效地避免文化泡沫化。

9. 请简要概括本文的论述思路。(3分)

(二)阅读下面的文字,完成19~22题。(13分)

火中生莲

李舫

文章随代起,烟瘴几时开。不有韩夫子,人心尚草莱。

①康熙二十三年的一天,清代两广总督吴兴祚①一路向东,从广州来到潮州的韩文公祠。远山如骏马奔腾而来,石阶似巨龙蜿蜒入云。吴兴祚感慨万分,题诗勒石。这一年是1684年。此后300余年,因为这首诗,吴兴祚与他倾慕不已的文公韩愈一道,被镌刻在中国南疆的文化碑林。

②以这一刻为终点,时光向前倒退865年——这是公元819年,元和十四年,短暂的“元和中兴”已经攀到了顶峰。这一年,还有一件很小很小的事,小到同这一年的任何一件事相比,似乎都可以忽略不计。然而,恰恰是这件小事,改变了中国文化的命运。

③史料记载,“十四年正月,宪宗遣宦官赴法门寺迎佛骨至长安,留宫中供奉三日,然后送各个寺院供奉。长安王公百姓瞻视施舍,唯恐不及。”刑部侍郎韩愈却不以为然,他“不合时宜”地上表切谏,慷慨陈词,直言将佛骨送到寺院里让百姓供养,毫无意义且劳民伤财。在中国数千年、数万计的“表”中,这份秉笔直言、震古烁今的《论佛骨表》,是中国文化史中足以彪炳史册的大文章,也是中国政治史上文人因言获罪的耻辱一页。

④元和十四年元月十四日,1200年前一个阴冷晦暗的冬日,韩愈蹒跚着走出长安,以戴罪之身一路向东、向南,再向东、向南。

⑤潮州,是韩愈一生中最大的政治挫折。在被押送出京后不久,韩愈的家眷亦被斥逐离京。就在陕西商县层峰驿,他那年仅十二岁的女儿竟病死在路上。仕途的蹬蹭,女儿的夭折,家庭的不幸,命运的乖蹇;因孤忠而罹罪的锥心之恨,因丧女而愧疚的切肤之痛;对宦海的愁惧,对京师的眷恋„„悲、愤、痛、忧,一齐降临到韩愈头上。

⑥然而,这又怎样?

⑦身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱——这恰是韩愈的忧思与隐忍,与百姓的忧愁悲苦相比,个人的坎坷又算得了什么?四月二十五日,韩愈辗转三月余,终于抵达潮州,行程八千里,费时近百天。但是,他甫一抵潮,即理州事,芒鞋竹杖草笠蓑衣,与官吏相见,询问百姓疾苦。元和十四年的潮州,风不调,雨不顺,灾患频仍,稼穑艰难。先是六月盛夏的“淫雨将为人灾”,韩愈祭雨乞晴。淫雨既霁,稻粟尽熟的深秋,又遭遇绵绵阴雨。过量的雨水使得韩愈焦虑不已,他为自己无力救灾而深感愧疚,“非神之不爱人,刺史失所职也。百姓何罪,使至极也!”炽诚竣切,跃然纸上。此后不久,韩愈还进行了一场别开生面的祭祀鳄鱼的活动。潮州鳄鱼的残暴酷烈,韩愈途经粤北昌乐泷时,即有耳闻。为此,韩愈写了《祭鳄鱼文》,文字矫捷凌厉,雄健激昂。一篇檄文,数次围剿,常年困扰百姓的鳄鱼被驱逐,韩愈迅速赢得了百姓的信任。韩愈在潮州还有修堤凿渠之举。《海阳县志·堤防》引陈珏《修堤策》曰,北堤“筑自唐韩文公”。潮州磷溪镇有一道水渠叫金沙溪,当地传说是韩愈命人开凿的。清澈的渠水,至今仍在滋润着两岸的田畴。碧堤芳草,遏拒洪流;银渠金沙,奔涌浩荡;稻海谷浪,扬波叠翠。潺潺的水声,千百年来,似乎在不断地诉说着韩愈当年的功绩。

⑧韩愈不是潮州乡学的创办者,但对潮州文化教育却有不可磨灭的功绩。为了办好潮州乡校,“刺史出己俸百千,以为举本,收其赢余,以供学生厨馔”。百千之数,其值几何?据李翱著《李文公集》所载,元和末年,一斗米合五十钱,故百千可折合米两百石。如此算来,百千相当于韩愈八个多月的俸金。也就是说,韩愈把治潮八个月的俸金,全数捐给了学校。韩愈对潮州文化的最大贡献,还在于他大胆起用当地人才,推荐地方隽彦赵德主持州学。起用当地人才主持州学,这是一项意义重大、影响深远的决策。

⑨以元和十四年为起点,时光向后翻过273年——这是公元1092年,另一个失意文人苏东坡在不远处的扬州独自徘徊,气贯长虹的《潮州韩文公庙碑》②横空出世。苏东坡凛然发问:韩愈一介布衣,何以“匹夫而为百世师,一言而为天下法”?何以“参天地、关盛衰,浩然而独存”?

⑽韩愈没有把自己刻在潮州的石碑上,却留在了百姓的口碑里。感戴韩愈在潮州的所作所为,潮州百姓将此地江山以韩愈命名:韩江、韩山、韩堤、韩文公祠、景韩亭、昌黎路、祭鳄台、侍郎亭„„草木如有知,能不忆韩郎?

⑾谁也未曾料想,一个卑微行者捧出的虔诚心肠,在此后的1200年,紧贴着大地,散播成中华民族的气度和风骨„„

⑿元和十四年,韩愈于潮州还曾亲手栽植橡木。而今,这些橡木已蓊郁成林,环绕韩文公祠,状如华盖,遮天蔽日。此树含苞不易,着花更难,时或春夏之交偶放一枝,熊熊若火莲,肃穆端庄,异常美丽。

(原载《人民日报》2015年10月29日,有删改)

【注】①吴兴祚为官清廉,在任时,奏请罢除盐埠、渡税、渔科等苛捐杂税,又奏请允开海禁。②苏轼被贬扬州时,接受潮州知州王涤的请求,为潮州重新修建的韩愈庙撰写碑文,高度颂扬了韩愈的道德、文章和政绩。

10.被贬潮州的韩愈为民做了哪些实事?请结合全文简要概括。(2分)

11.赏析文中画线句子的表现手法和表达效果。(4分)

(1)远山如骏马奔腾而来,石阶似巨龙蜿蜒入云。

(2)碧堤芳草,遏拒洪流;银渠金沙,奔涌浩荡;稻海谷浪,扬波叠翠。

12.文章最后一段在文中有何作用?请简要分析。(3分)

13.文中第②⑨段两处,以时间入笔,构思巧妙。请结合全文谈谈这样写的好处。(4分)

三、古代诗文阅读(共20分,其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文章,回答14-17题。(14分)

(一)

仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之理,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉?然此可为智者道,难为俗人言也!

且负下未易居,下流多谤议。仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑,以污辱先人,亦何面目复上父母之丘墓乎?虽累百世,垢弥甚耳!是以肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知所如往。每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣,宁得自引深藏于岩穴邪?故且从俗浮沉,与时俯仰,以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆之私心剌谬乎?今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益,于俗不信,适足取辱耳。要之死日,然后是非乃定。书不能悉意,略陈固陋。

(二)

季布者,楚人也。为气任侠,有名于楚。项籍使将兵,数窘汉王。及项羽灭,高祖购求布千金,季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布,衣褐衣,之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布,乃之洛阳见汝阴侯滕公。因谓曰:“臣各为其主用,季布为项籍用,职耳。项氏臣可尽诛邪?今上始得天下,独以己之私怨求一人,何示天下之不广也!君何不从容为上言邪?”滕公心知朱家大侠,意季布匿其所,乃许曰:“诺。”待间,果言如朱家指。上乃赦季布,拜为郎

中。 节选自《史记·季布栾布列传》

14.下列句子中加点的词解释错误的一项是

A.则仆偿前辱之责 偿:抵偿

B.曼辞以自饰 曼:美好

篇二:《2014年7月浙江省普通高中学业水平考试语文试卷(含答案)》

2014年7月浙江省普通高中学业水平考试(语文)

一、选择题(本大题共 18小题,每小题3分,共54分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

1.下列加点字的读音全都正确的一项是

A. 倩影(qìng) 冒昧 (mèi) 沉吟(yín) 一帆风顺(fán)

B. 模范 ( mú) 垄断(lǒng) 烙印(luî) 斑驳陆离(lù)

C. 坎坷(kě) 玄想(xuán) 袅娜(niǎo) 寻死觅活(mì)

D. 峥嵘 (zhēng) 扁舟 (biǎn ) 嫡亲(dí) 抱残守缺(cán)

2.下列句子中没有别字的正确的一项是

A. 在满园弥曼的沉静光芒中,一个八更容易看到时间,并看见自己的身影。

B. 所有的吃人的礼教、东方的智慧等等砭褒不一的议论,也多是围绕传统文化而发的。

C. 北京时间 2014年6月13日,世界杯是球赛在巴西拉开围幕,为此我们推出这本特刊。

D. 莫言认为张艺谋的《归来》是静水深流,表面看似波澜不惊,水底却暗流涌动。

3.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是

①随着夜晚同来的是北风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的屋檐上 ▲ 下来。 ②在八达岭长城上,我们发现了一块 ▲ 明朝万历十年修筑长城经过的石碑。 ③“丝绸之路经济带”的战略构想 ▲ 提出就在国内外引起了广泛关注。

A. 倾泻 记载 一经 B. 倾倒 记载 一旦

C. 倾泻 登载 一旦 D. 倾倒 登记 一经

4.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是

A. 五千年的文明,无论截取哪一段,都那么浓墨重彩,值得铭记在心。

B. 我们对战争的残酷有无比深刻的体会,因而更懂得和平来之不易。

C.为了改善生活条件,大批农民安土重迁,告别家乡,外出打工。

D. 随着对《物种起源》研究的深人,我对达尔文佩服得五体投地。

5.下列句子没有语病的一项是

A. 近年来,包括雾霾在内的自然环境灾害已经严重对我们发出了警告。

B. 文化的发展离不开纵向的积累与创新,也离不开横向的沟通与借鉴。

C. 预 计到 2020 年左右,我国人口的老龄化趋势将是2007年的两倍。

D. 广大政协委员围绕以“五水共治”等问题为议题,积极建言献策。

6.依次填入下列语段横线处的句子,恰当的一项是

我园本结构建筑中使用斗拱,这在世界建筑中是独一无二的。 ▲ 。 ▲ 。 ▲ 。特别是高大的殿堂和楼阁建筑,出檐深度越来越大,檐下斗拱的层数也越来越多。 ①后来又进一步发展,广泛地用于构架各部的节点上,成为不可缺少的构件 ②考古资料表明,早在春秋时期,建筑上就已出现斗拱

③从实用观点来讲,斗拱最初用以承托梁枋,还用于支承屋檐

A. ②③① B. ③①② C. ①③② D. ②①③

7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是

A. 贝多芬的交响曲气象万千,细腻处如溪流涓涓 ,粗犷时似地裂山崩,震撼人心。

B. 灯笼火把,沿着大堤从南到北燃烧着,如一条长长的火龙,把河水照耀得通红。

C. 三面都是高山,紧紧地围着寺院,寺院就暖暖和和、舒舒坦坦地安卧在里面。

D. 菖蒲花朵纤秀,叶子却像短剑般挺立着,花和叶不同的特质得到很好的平衡。

8.假如请下列古代名人撰写当代职场应用书籍,不合适的一项是

A.请孟子写《如何说服你的主管》 B.请李密写《婉拒领导的艺术》

C.请韩愈写《我们今天怎样当老师》 D.请庄子写《21世纪积极处世法则》

9.下列古人诗文集以年号命名的一项是

A.《嘉祜集》 B.《七录斋集》 C.《稼轩长短句》 D.《昌黎先生集》

10.下列各句中,加点词的活用现象与其他三项不同的一项是

A侣鱼虾而友麋鹿 B. 沛公里日从百余骑来见项王

C.而耻学于师 D. 望西山,始指异之

11.下列各句的句式,与其他三项不同的一项是

A.洎牧以谗诛 B. 然而不王者,未之有也这一学年我们有很多什么?我们做了个什么?不断地装进什么?从中可以看见自己成长的脚印。

C.句读之不知 D. 背负青天而莫之夭阏者

12.下列各句翻译正确的一项是

A. 然苟顺私情,则告诉不许。 ——想姑且迁就私情,却 告诉我这样做不行。

B. 公之视廉将军孰与秦王?——你们看廉将军与秦王相比哪个厉害 ?

C. 阙秦以利晋,惟君图之。 ——使秦国受损而让晋国获益,只有你才这么想。

D. 驽马十驾,功在不舍。 ——十匹劣马并驾齐驱,它们的成功在于走个不停。 13下列对《登高》的赏析,不恰当的一项是

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

A.首联用“风急”二字带动全联,其中风、渚,天、沙,猿啸、 鸟飞,对仗工整。

B. 颔联“萧萧”“滚滚” 使“无边落木”“不尽长江”更加形象,景象萧瑟、阔远。

C. 常极言诗人客居他乡之久,抒写思乡情切;“独”突出孤独无依,处境艰难。

D.“悲秋”二字是诗眼,前四句抒发登台所感的悲情,后四句描写登台所见的秋景。 阋读下面文言文,完成14—16题。

其后秦伐赵,拔石城。明年复攻赵,杀二万人;秦王使使者告赵王,被与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦,欲毋行。廉颇蔺相如计曰:“王不行,示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。靡颇送至境,与王诀曰:“王行,度道里合遇之礼毕,还,不过三十日。三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。这一学年我们有很多什么?我们做了个什么?不断地装进什么?从中可以看见自己成长的脚印。

秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缶,因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缶。相如顾召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,奏不敢动。 (节选自《靡颇蔺相如列传》)

14.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A. 秦伐赵,拔石城 拔:攻取 B. 与王诀曰 诀:告别

C. 度道里会遇之礼毕 度:估算 D. 令赵王鼓瑟 鼓:击鼓

15.下列句子中“以”的意义和用法与其他三项不同的一项是

A. 以绝秦望 B.请以赵十五城为秦王寿

C. 以相娱乐 D.赵亦盛设真以待秦

16.下列对选文的理解与分析,不正确的一项是

A. 第段写秦国攻打赵国,交代赵国君臣参加“渑池会” 前的危急倩势。

B. 第二段写廉颇与赵王诀别,突出表现廉颇忠心为国、深谋远虑的品质。

C. 第三段写蔺相如与秦王斗争,充分展现他不计私怨,顾全大局的胸襟。

D. 作者运用语言描写、神态描写等手法将蔺相如的形象刻画得生动丰满。这一学年我们有很多什么?我们做了个什么?不断地装进什么?从中可以看见自己成长的脚印。

阅读下面选文,完成16-18题

当前,网络文学本身已经形成两个比较明显的分支,一个主要以专业文学网站为依托、以虚构性小说为主流,在商业运作介入之后,才华横溢的写手以天马行空般的想象占据了各大文学网站的排行榜;与此同时,以即时通信服务为依托、以非虚构性作品为主的一个分支。后者已经随着短信、微博、微信等的应用而渗透到千家万户,图文并茂,甚至可以结合音频、视频,即写即发,是微叙事的好形式,满足了人们对现实世界的关注,反映和传达着丰富的人情世态。

对内来说,当前的网络文学作者队伍以年轻的“数码土著”为主体,在运用新媒体讲述中国故事方面,有独特的能力与优势。大量的网络文学作品不仅和传统民间故事有着天然联系,也具备密切结合当下城市生活、及时反映人们情感的特点,从而可以对现实发声,发挥自己的社会功能。

对外来说,依托于全球信息基础设施的网络文学,也是网络用户和文学读者形成跨文化印象的一种重要途径。“越是民族的就越是世界的”,其条件是相关文学作品所传达的社会经验、所表现的价值观念、所运用的创作技巧和民族元素通过传播能够为其他民族的读者所理解和共享。

网络文学的特色固然与“网络”本身的特性有关,更来自文学工作者、文学爱好者对网络的创造性应用。运营商所提供的包括贴吧、博客、微博、微信等在内的服务是网络文学生成的起点,技术支持商所提供的各种网页制作软件是网络文学写作的辅助工具,是广大用户将它们变成了文学创作的手段,并借此表达自己的人文关怀。在这一意义上,网络文学不应只是顺应网络平台的增值冲动、扩容冲动、营利冲动,而应当努力在平台上建设我们自己的精神家园。

尽管网络文学更看好轰动效应、热点排行,但如果没有根性的文化作为基础,轰动效应很快就会被忘却,热点很快就会冷却。显然,网络文学不能只是为轰动效应所左右,为小圈子所局限,为碎片所目眩,而要向着文体建构自觉努力。

(选自2014年5月31日《 人 民日报》,有删改 )

17.下列对网络文学的理解符合原文意思的一顼是

A. 网络文学以虚构性小说的微叙事形式,满足了人们对现实世界的关注。

B. 网络文学是网络用户和文学读者之间形成跨文化印象的唯一重要途径。

C. 网络文学不应只顺应网络平台的多种冲动,而 要建设自己的精神家园。

D. 网络文学更看好轰动效应,因为它无需以深厚的传统文化作为基础。

I8.根据文意,下列说法不正确的一项是

A. 以非虚构性作品为主的网络文学借助多样化的应用,即写即发,渗透到千家万户 。

B. 当前网络文学作者运用新媒体创作的大量作品,可以汗诊现实生活,发挥社会功能。

C. 文学工作者、爱好者对网络的创造性应用及网络本身的特性形成了网络文学的特色。

D.“越是民族的就越是世界的”,表明网络丈学的目标是为其他民族读者所理解和共享。

二、填空题 (本大题共2小题,第19题4分,第20题2分,共6分 )

19.补写出下列名篇名句的空缺部分。 (4分。任选4题,如超出4题,则取前4题评分 )

(1)鹏之背,不知其几千里也;怒而飞, 。 (庄子《逍遥游》)

(2)故 不积跬步,无以至千里;不积小流, 。 (荀子《劝学》)

(3)东船西舫悄无言, 。 (白居易《琵琶行》)

(4)春花秋月何时了? 。(李煜《虞美人》)

(5)四十三年,望中犹记, 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古)

20.阅读下面诗歌,根据要求填空。( 2分)

大江东去,浪涛腾跃成千古

太阳升火,月亮沉珠

哪一波是捉月人?

哪一浪是溺水的大夫?

赤壁下,人吊髯苏犹似髯苏在吊古听,鱼龙东去,扰扰多少水族

(节选自余光中《大江东去》)

诗中所写的“溺水的大夫”和“赤壁下“髯苏” 指我国古代两个著名诗人,他们依次是 和 。

三、简答题(本大题共3小题,第21、22题各3分,第23题4分,共10分)

阅读下面选文,完 成 21— 23题 。

好学的,爱古物的,人们自然喜欢北平,因为这里书多古物多。我不好学,也没钱买古物。对于物质上,我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺,可是此地的“草花儿”很便宜,而且家家有院子,可以花不多的钱而种一院子花,即使算不了什么,可是到底可爱呀。墙上的牵牛,墙根的靠山竹与草茉莉,是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜,白菜,扁豆,毛豆角,黄瓜,菠菜等等,大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后,韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的,西山的沙果,海棠,北山的黑枣,柿子,进了城还带着一层白霜儿呀!哼,美国的橘子包着纸;遇到北平的带霜儿的玉李,还不愧杀!

是的,北平是个都城,而能有好多自己产生的花、菜、水果,这就使人更接近了自然。从它里面说,它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说,它紧连着园林、菜圃与农村。“采菊东篱下”,在这里,确是可以“悠然见南山”的;大概把“南”字变个“西”或“北”,也没有多少了不得的吧。象我这样的一个贫寒的人,或者只有在北平能享受一点清福了。

好,不再说了吧;要落泪了,真想念北平呀!

(节选自老舍《 想北平》)

21. 指出第一段中画波浪线的句子的描写方法及真表达效果。 (3分)

22. 结合上下文,简要说明第二段画线句的丰富含义 。 (3分)

23. 简析所选文段的语言特点。 (4分)这一学年我们有很多什么?我们做了个什么?不断地装进什么?从中可以看见自己成长的脚印。

四、写作题(本大题30分)

24. 阅读下列文字,根据要求作文。

一个人的成长,需要物质空间,也需要精神空间。师长的教诲,经典作品的滋养,大自然的启示……都是构筑精神空间的“砖瓦”。在这众多的“砖瓦”中,哪一块最能触动你内心并引发你的思考?请写一篇文章。

【注意】 自选角度,自拟题目。② 明确文体,但不得写成诗歌。不少600字。

2014年 7月 浙江省高中学业水平考试语文试题答案及评分参考答案

二、 填空题(本大题共2小题,第19题4分,第20题2分,共6分)

19.(1)其翼若垂天之 (2)无以成江海 (3)唯见江心秋月白

(4)往事知多少 (5)烽火扬州路

共4分 。每空格1分,如超出4句则取前4句评分。

20. 屈原 (屈平 ) 苏轼 (苏东坡 )

共2分 。每空格 1分。

三、简答题 (本大题共3小题,第21、22题 各3分,第23题 4分,共10分)

21. 描写方法:细节描写 。

表达效果:强调蔬菜瓜果的新鲜;突出北平“接近自然”的特点;表达喜爱和自豪的感情 。

共3分 。描写方法1分 ;表 达效果2分,答出1点给1分,答出2点给2分。

22. 对北平生活环境的喜爱;对北平平民生活的向往;想回到北平而难以实现的遗憾。 共 3分 。答出 1点给2分,答出2点给3分 。第二点“平民生活”答成 “普通生活”“传统生活”“闲适生活”也可;第三点“想回到北平而难以实现”答成“欲享清福而不得”也可。意思对即可。

23.通俗易懂(口语化或有京味);朴素简洁;自然真挚 。

共4分。答出1点给 2分,2点3分;结合文本分析给1分。

四、 写作题 (本 大题 30分 )

2⒋ 评分等级标准:

一等 (30—26分) 切合题意,中心明确,内容充实,语言通畅,结构完整,不少于600字。 以28分为基准分。

二 等 (25-21分) 符合题意,中心基本明确,内容较充实,语言通顺,结构基本完整,不少于600字。 以23分为基准分。

三等(20-16分 ) 基本符合题意,中心不够明确,有基本内容,语言基本通顺,结构不够完整,不少于600字。 以18分为基准分。

四等 (15分以下) 有下列情况之一者:①与题意完全无关;② 语病极多;③字数不足400个。

评分说明:①不拟题目者,扣2分 。②每出现3个错别字扣1分,重复的不计,最多扣3分。③标点符号使用不规范者,扣1分;全文标点不清者,扣2分 。④字体工整、卷面整洁者,酌加1-3分;字迹模糊、卷面不整洁者,酌减1-3分 。

篇三:《山西省太原市2015-2016学年七年级上学期期末考试政治试卷》

太原市2015-2016学年第一学期七年级期末考试

思想品德试卷 (考试时间:下午4:15---5:45)

一、选择题(共48分)

1.中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议于2015年10月26-29日在北京召开。会议的主要议程是中共中央政治局向中央委员会报告工作,研究关于制定国民经济和社会发展第____个五年规划的建议。

A.十一 B.十二 C.十三 D.十四

2.2015年12月2日是第四个“____日”。

A.全国交通安全 B.中小学生安全教育 C.国家宪法 D.全国消防

3.以下做法中有利于我们尽忚适应初中学习生活的有

①主动与任课老师交流,了解教师的教学风格 ②模仿其他同学的学习方式 ③合理规划学习时间 ④把握好每个学习环节的质量

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4.右图是心理学家绘制的遗忘曲线图。它给我们的启示是

A.要学会自主学习

B.课后要及时复习

C.上课要认真听讲

D.学习要有计划

5.每当看到虬枝盘旋破石出的劲松,傲霜斗雪凌风立

的寒梅,破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不惊叹世

间万物生命力的顽强。然而,有时,一个不轻意的动

作,可能就会对一个生命造成伤害。由此可见

A.生命是顽强的,也是脆弱的 B.植物的生命可以由自已把握

C.多彩的生命构成缤纷的世界 D.人类的生命最具有智慧

6.以下对青春的理解,不正确的是

A.青春是活力的象征

B.青春不仅是桃面、丹唇、柔膝,它更意味着一种新的精神世界

C.青春的力量=朝气+勇气+灵气

D.青春只是随着年龄的增长而带来的身体变化

7.下列语句与名言“知人者智,自知者明”蕴意一致的是

A.如果你指挥不了自已,也就指挥不了别人

B.能够正确认识自已的人是明智的人

C.给自已唱赞歌的人,听众只叧有一个

D.先相信自已,然后别人才会相信你

8、每个人都期待自己有美好的来来。在为自己确立成长目标时,需要

①全面地认识自己,了解自己的泞牲特点与潜能 ②了解社会对各种职业的角色期待

③从社会需要与自身的实际出发 ④根据父母的要求和职业收入的高低做决定

A.①②③ B、②③④ C.①③④ D、①②④

9、近期,七年级学生小妮和小旭对国内人气组合TFBOYS甚是喜欢,把TFBOYS作为自己的偶像。她们花费大量时间和金钱去看他们演出,甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿他们。你想对小妮和小旭说

①只有追星才能使自己更有品味 ②明星是媒体包装和炒作的结果,不值得去学习 ③偶像也有优点和缺点,我们应该择其善者而从之 ④偶像往往也带有光环,我们应该理智对待、避免盲从

A.①② B、③④ C.①③ D、②④

10.人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时侯,应该考虑周围人的感受,这是因为

A.情绪有喜怒哀惧四大类

B、情绪与个人态度紧密相联

C.情绪是可以调适的

D、情绪有相通性和感染性

11、2015年5月3日,四月l新闻网报道了一则成都男司机暴打女司机的事件。事件起因于女司机突然变道导致对方急刹车,造成车内小孩的脸碰在车窗上。之后双方斗气别车,最终情绪失控酿成暴力冲突。女司机被打受伤住院,男司机因涉嫌寻衅滋事被刑事拘留。上述事例启示我们

A.情绪是不能自己控制的

B、遇到不同事清、处于不同情境,会产生不同的情绪

C、情绪需要调控,应该学会做情绪的主人

D、喜怒哀乐,不忘关心他人

12、考试铃声已经响了,但小敏还是控制不了自己紧张的情绪,大脑一片空白。看到同学们一个个都开始答题了,她很是着急。这时侯小敏应该

A.转移注意力,不要去想与考试有关的事清

B、轻声哼唱自己平时喜欢的歌曲以舒缓紧张的情绪

C.深呼吸,然后闭上双眼,在心里默默告诉自己“我要冷静,要放松”

D、站起来,活动活动,发发汗

13.已故著名科学家钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。钱老对艺术、音乐、书法、国画等有着广泛的兴趣,以至于后来他深有感触地说:“这些艺术上的修养不仅加深了我对艺术作品中那些诗表画意和人生哲理的深刻理解,也让我学会了艺术上大跨度的宏观形象思维。”这说明

这一学年我们有很多什么?我们做了个什么?不断地装进什么?从中可以看见自己成长的脚印。

A.生活处处有情趣

B、生活清趣有高雅与庸俗之别

C、高雅的生活清趣能开阔视野,增长智慧

D、乐观幽默的生活态度是陶冶高雅生活清趣的重要条件

14.下列需要正确对待和坚决抵制的诱惑分别是

A.垃圾食品 电子游戏 B、电子游戏黄 赌毒

C、网络 金钱 D、黄赌毒 金钱

15、很多同学都知道长时间用手机上网对身体、学习影响很大,所以严格控制每日上网的时间。下列有助于避免上网成瘾的方法是

①远离网络,绝不上网 ②培养学习兴趣,避开诱因

③联想长时间上网的危害 ④专时专用

A.①②③ B、①③④ C.②③④ D、①②④

16针对全国多地出现严重“雾霾”以下说法正确的是

①按时晨练,不用顾忌雾霾的影响 ②傍晚天气看起来较好,所以适合高强度锻炼

③外出时最好带上口罩 ④一般人群减少户外运动,儿童、老年人及心脏病、

肺病患者应停留在室内,停止户外运动

A.②③ B、②④ C.①②③ D、③④

非选择题(共52分)

(运用所学知识回答下刊问题)

17、(1)某中学每月会让学生开展如下反思:“取得了哪些进步?还存在什么不足?”、“„„”同学们认识自我的途径是:

______________________________________________________________________。(2分)

这一活动的开展有助于:

______________________________________________________________________。(2分)

(2)施瓦辛格是世界著名的好莱坞巨星,当他还是一个健美先生的时候,他为自已定下这样一个未来:以健美先生进军好莱坞,跻身于好莱坞主流明星行列。他不仅做到了,还竞选为州长。施瓦辛格发掘自已潜能的方法是:

________________________________。(2分)

你从中得到的感悟是:__________________________________________________。(2分)(3)中学生明明发现周围有个别同学在偷偷吸烟,觉得径“酷”,自已也径想吸一口。此时你应该告诉他:_________

_________________________________________。(4分)

18据美国媒体报道,10岁的华裔少年麦克斯.鲁2015年9月成为美国有史以来最年轻的国际象棋国家大师,而在美国国际象棋联盟成员中只有不到2%的棋手能够成为国际象棋国家大师。麦克斯的父母表示,他们其实并没有特别的培养孩子,只是让他自由发展。他们能帮助儿子的就是可以为他提供心理上的帮助。他父亲介绍说,麦克斯最喜欢的一本书是网球名将阿加西写的《公开赛》,每次麦克斯以微弱差距输棋,父亲就会引用阿加西的教练在阿加西以微弱差距失败时告诉阿加西的话,“好事„„就要发生了”。

(1)麦克斯的父亲及时帮助他调整情绪正符合思想品德课的那些观点?(6分)

(2)麦克斯的父亲帮助他调整情绪用的是什么方法?除此之外,还可用哪些方法?(4分)

19.大力活泼开朗,兴趣广泛,爱画画、爱看书、爱体育、爱唱歌,还曾在学校的艺术节中获过奖,学习成绩也一直名刊前茅。可自从进入初中以来,妈妈认为:“学习任务重了,竞争也激烈了,得把精力全部放在学习上。”大力觉得妈妈限制他课余的兴趣爱好,让他潜心学习是完全错误的。他也因此发得不快乐了,对学习的积极性也不如以前高了„„

(1)“妈妈”的观点是否正确?为什么?(6分)

(2)你对大力有什么建议?(2分)

20.2014年11月,昔日“抗震小英雄”雷某因涉嫌诈骗被依法提起公诉。当年他被某重点高中破格录叏后,经常逃学,热衷于和某些所谓的“朋友”吃喝玩乐。 他的人生蜕变经历带给我们怎样的启示?(8分)

21.生活是美好的,也是复杂的,我们周围可能出现各种侵害我们权利甚至是生命的情况。在学习《保护自我》这一课时,思想品德老师组织开展了课堂讨论,请你参与其中。

(1)小芳放学骑车回家,突然被另一个骑车人撞倒,她捂着受伤的腿哭了。这时,一位中年妇女过来安慰她,幵说送她去医院„„

假如你是小芳,你会怎么做?请说明理由。(4分)

(2)小华放学后在校门口等爸爸来接,此时,过来一陌生人说“小华,你爸爸今天忙,顾不上接你,让我来接你,走吧”。小华说:“那请你说出密码是什么?”陌生人答不上来,灰溜溜地走了。 小华的做法最值得称道的是什么?(2分)

(3)遇到下玠险情你会怎样做?

在逛商场时,突发地震,应_____________________________________________。(2分)

在家中使用电器不当失火,应___________________________________________。(2分)

(4)通过对以上事件的应对处理,请你概括总结一下怎样才能成功避险。(4分)

篇四:《优秀学生干部主要事迹》

[篇一:优秀学生干部主要事迹]

该同学刻苦学习,认真工作,努力使自己各方面的能力都得到锻炼和提高。

在学习方面,勤奋努力,刻苦钻研。学习是一名学生的头等大事,做好课前预习,遇到不懂的问题会虚心向同学老师请教,和老师、同学一起探讨。上课认真听讲,课后认真复习,独立完成课后作业,从来没有无故缺课现象,从不迟到、早退。优秀学生干部主要事迹。平时没有课的时候,就在图书馆或者教室看书。遇到同学们有不懂的问题能认真耐心为他们解答,为他们讲解。正是这种认真的学习态度,该同学在学习方面取得良好的成绩。连续三年被评为校“三好学生”。

在工作方面,的潜移默化、老师的言传身教、自身的节俭豁达都是分不开的。

该同学自小学到中学一直担任班级班长工作,培养了他自我修养好,品德向上的性格。他始终遵循“做一件好事并不难,难的是一辈子做好事”的信念,他总把替别人做事,替集体做事当作光荣而高尚的事,这一点是难能可贵的。在学习和工作中,难免会遇到被他人疑惑和误解的时候,可他总保持乐观的态度。他常说“我做的事,只要有利于集体,不论遇到多大困难都要坚持做下去,别人爱咋说就咋说!”

在现行社会中,自己的言行,自己所做的事情,需要得到社会的尊重、老师的支持、同学的理解、家长的鼓励,要想做到这一点是非常不容易的。特别是对待他一个初中学生,世界观还未完全成熟,对事物的看法还很肤浅。培养一个人高尚的品德使他成为对社会有用的人才还需要各方面加强思想教育,通过自身不断学习和积累的长期的实践过程。希望卢则鹏同学在北郊中学这个奋发向上的大熔炉中,发扬成绩,积累经验,努力学习和工作,不辜负老师和同学们的期望,再接再厉,争取学习和工作双丰收,为建设和谐社会贡献自己的一份力量!

[篇五:优秀大学生事迹材料]

一、学习勤奋,积极向上,成绩优异

在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛的时代,李琳同学清楚地知道,只有把自己打造成一个高知识、高能力的人,才能够更加适应这个社会,更能回报社会。她深深地意识到牢固的学习基础、丰富的知识、浓厚的兴趣和坚定的意志的重要性。只有具备这些才能在今后的学习和工作中才能有所作为,她很专心学习,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流学习心得,求解疑惑问题,并从中获益非浅。她一直都有着明确的学习目标,在学习方面从不敢有丝毫松懈。平时上课认真听讲,课下经常和同学讨论、向老师请教。善于分析问题是学习的关键,为了做到这一点,她刻意向这方面努力,并养成了独立思考和专心钻研的好习惯。

李琳同学坚持用知识充实自己,喜欢广泛地阅读书籍,因为她相信“腹有诗书气自华”。尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读,久而久之,培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志,这对于她解决学习上的难题有很大帮助。

二、克服家庭、工作、学习三方面的矛盾,以积极的人生态度面对困难。

由于李琳同学在单位工作任务比较重,涉及到的工作范围又比较广,因此,解决工学矛盾是她必须面对的首要问题。除了坚持到校听课外,她还在工作时间中挤出时间,进行学习。首先积极争取单位领导的支持,汇报想法和学习进展情况,尽量使上课时间和工作任务分开,保证能按时上课。其次,利用工作业余时间,抓紧学习英语,解决学习难点问题。因为她最后一次学习英语也是五、六年以前了,造成英语基础非常薄弱。在英语学习中,她就是利用每天一点工作业余时间,来记英语单词,为上英语课做好预习准备。再次,请求同学帮助,对于基础比较薄弱的学科,她虚心向单位的同学请教,随时解决学习上遇到的问题。

二00二年1月就在距离该年期末考试的前一天,她家中发生煤气中毒事件,一家三口全被送进了医院。经过抢救只有她们母女俩人从死亡线上逃了出来,她的父亲却因抢救无效永远的离她而去了。她在承受着失去亲人的巨大痛苦,面对落下的大量课程及考试,没有被打倒也没有退缩,反而是顶着压力,用比其他同学多一倍、二倍的时间及精力去刻苦学习。在她的不懈努力下,次年不但将落下的课程全部完成,而且还取得了较优异的成绩。她的努力我们不仅从一般的课程上可以看到,还可以从她不断要求进步中看到。二000年秋入学的计算机科学与技术专业的学生在二00四年毕业这一年是第一次给予学位,不但要求学生平均成绩得在75分以上,毕业答辩成绩还得是在“良”以上,最主要的是得通过一次学位英语的考试。可对于开放式教育的学生来说,英语学习是比较困难的。平日里工作比较繁忙,家里还有一大堆的事情需要处理,又没有语言环境,可就是这样,李琳同学还是努力的学习,她说:“没有压力要上,有压力更要上,努力就会创造奇迹。”终于在她的努力下,毕业答辩取得了“良”;各科成绩平均分达到了76。9;学位英语考试顺利通过。终于她面对自己的将是灿烂的笑容和丰厚的收获。

三、改进学习方法,提高学习效率

作为开放教育试点班的学习,学习方式不能在像过去在学校那样,应该强调学习的自主性,应该符合成人学习的特点。成人学员记忆力下降,但理解能力增强,因此学习应该讲求效率,不能死记硬背,应该改进学习方式,使学习取得实效,她就是这样来改进学习方式的。

1、积极运用多媒体辅助学习。在英语学科中,尤其明显。比如,学习英语就是要听说读写,她把英语录像带借回来,利用中午休息时间,和同学一起观看,起先根本看不懂,但是强迫自己继续观看,以增强语感。经过反复观看,从初步能听懂和看懂到越来越熟练。这就是利用了电教手段的作用。另外,她还经常上网,浏览教学信息,修订作业答案,与同学交流,也取得了良好效果。

2、积极参加小组交流。小组合作学习是电大开放式教育所倡导的一个重要学习方式。同学们就自由组合成几个小组,一有时间就经常在一块进行交流,谈谈学习心得,互相解答疑难问题,收获颇大。

3、积极与老师交流。成人的学习不能像小学生一样老师讲什么,我们就机械地做什么,学习应该是师生互动的过程。她对老师的授课不仅做到认真听讲,做好笔记和作业,还经常和老师谈心,使老师及时了解她的学习进展情况。如果,老师的讲课有问题,她能够在充分尊重老师的情况下,向老师反映,使教师的“教”和学生的“学”结合得更为紧密。

四、积极运用所学,解决实际问题

学习的目的就是为了应用,能够学以致用的知识才是活的知识。她所学习的计算机专业与现在的工作联系得非常紧密。她在单位主要是从事计算机的操作工作,需要懂得计算机的理论基础及实际操作,这样才能更好地从事工作。她通过学习<计算机原理>、<多媒体技术>、<系统结构>等课程,使其自身的基础知识和理论水平得到大幅提高。她能在平时的工作中积极运

用所学知识,解决实际问题,提高工作效率。

五、热情乐观、尊敬师长

李琳同学从小就立志读好书,做好人,回报社会,回报父母,她也一直在行动中不断践行着自

己的标准,深受老师和同学的好评。

对待师长,李琳同学发自内心地尊重与敬爱,是他们给予了她知识,帮助她成长,没有老师的辛勤付出,就没有李琳取得的众多成绩,因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。她尊重教师的每一滴汗水,把老师所教授的知识吸收成为自己的知识积累。尊重教师的劳动,每次上课都不迟到不早退。在三年的学习中,从无缺课现象。业余时间经常到电大网站游览,及时了解学校的各方面动态,与老师和同学在网上交流经验心得,下载老师留下的各科作业及复习资料。

对待同学,她从来都是尽心帮助,以善待人,帮助同学解答难题,关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心,得到了大家的认可。由于是开放式教育,同学们都已参加工作,大多时间都很忙,多数都是抽时间来学习的。她不但在保证自身不缺课的基础上,还能帮助同学使他们不落课。学校里有什么事情,及时通知同学。同学遇到什么困难只要是她能够帮助的都会尽力的去帮助解决。

六、爱好广泛,全面发展

李琳同学还是一个爱好广泛、全面发展的学生。她积极参加各类文体活动,多次在各类比赛中获奖。在各项社会活动中,不仅使李琳同学得到了锻炼,提高了她的社会活动能力和心理素

质,同时也拓展了她的知识面,使她得到了全面的发展。

总之,李琳同学洋溢着青春朝气,开朗自信,乐于助人,成绩优异,工作出色,政治素质高,不愧为一名优秀的全面发展的好学生,不愧为一名优秀的新时期的好青年。大学生活即将结束,面对接下来的生活,李琳同学非常赞同一句话:没有最好,只有更好!她会不断的挑战自我,超越自我,如果留在原地,那就是退步,她相信自己会如以前一样,一步一个脚印,扎扎实实的朝着更高的目标奋斗!

[偏六:优秀学生干部个人事迹材料]

我是机制1002班李xx学生。自入学以来一直品学兼优、能力突出,全优生,一直担任班级学习委员职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下,在父母支持和自身的努力下,我一直都很优秀。德智体美劳等各方面全面发展,能严格地要求自己,激励自己,一直以来都在不断地进步,并在许多方面都取得显著的成绩。

一、学习勤奋,成绩优秀

我在老师的教育和父母的关心下,养成了良好的学习习惯,学习专心,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流学习心得,从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下,对源远流长的中华文化十分热爱。经过辛勤的努力。学习态度严肃认真,不逃课,不迟到早退,认真做好课前预习和课后笔记整理工作,学习目的明确,态度端正,勤奋刻苦、锐意进取,对大学课程充满了浓厚的兴趣,并且善于总结学习经验,不断改进学习方法、理论联系实际,通过不懈努力,取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间,提高学习效率,每个学期,都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间。

二、待人热情,尊敬师长

我从小就立志读好书,做好人,回报社会,回报父母,我也一直在行动中不断实践着自己的理想,得到了老师和同学的好评,曾被评为德清县“优秀班干部”。我发自内心地尊重与敬爱老师,是他们给予了我知识,帮助我成长,没有老师的辛勤付出,就没有我的健康成长和进步。

我能真诚的对待每一位同学,对学习和生活上遇到困难的同学,我总是能及时地伸出援助之手,尽自己所能地帮助他们。我以一颗真诚的赤子之心,换来了同学们的信任和支持,每一学年我都被同学推选为班级的学习委员。

三、能力突出,工作出色

我从大一开始一直担任班级学习委员工作。对于班级部布置的各项任务,我总是积极认真地去完成,力求快而好。在辅导员老师的指导下,不仅活跃和丰富了班级的文化生活,而且提高了班级的凝聚力。组织同学参加学院活动,锻炼能力,奉献社会。

四、爱好广泛,素质全面

我不仅学习成绩优秀,各方面素质都很突出。开朗自信,乐于助人,成绩优异,工作出色,综合素质高。“人的一生,没有最高层次的目标,只有更高层次的追求,人只有不断向着更高层次目标不懈追求,才会不断发展、进步。青春只有一次,但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说:我拼过,我无悔!”一定加倍努力,以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值!做一名合格优秀的大学生。

篇五:《老师像什么作文

篇一:老师像我的妈妈 
我们四(*)班的赵老师就像我们的妈妈,那样温柔,和谐。
我记得有一次在做作业赵老师在教室里边走边看我们的作业,走到我这时,老师停住仔细的看着我的作业,老师皱了一下眉头,我觉得老师发现了什么错误,果然一会儿老师和我说我错了得题,我发现老师的声音在我心中是那么好听,老师是那么和谐,慈祥。
有一次,一个同学肚子痛,老师就讯速的告诉校长,那时我发现老师是多么关心同学们啊。
老师您和我们的母亲一样关心,照护我们。老师像什么作文
老师,有人说老师像春蚕、像蜡烛,也有人说老师像园丁,而我却认为老师像爸爸、像妈妈、更像妹妹。
林老师像爸爸一点也不假。有一次,林老师在上课,我在下面偷偷地做起小动作来,这一举动,逃脱不了林老师那双锐利的眼睛。突然教室里静悄悄的,我便抬起头发现林老师眼睛睁得大大的,一直注视着我,直到我不好意思地低下头,收敛为止。林老师的那双眼睛确实有几分的威严,让人有几分的害怕。他多么像严厉的爸爸啊!
林老师像妈妈。我是一个上进心较强的女孩子,什么事都不服输。老师像什么作文。一次数学考试,我由于粗心大意考砸了。下课后,我一人在走廊边悄悄地掉眼泪,被心细的林老师发现了,他来到我身边,摸着我的头说:[要哭,你就尽情地哭吧!哭后也许心情会好受点。"听了这话,我的眼泪像断了线的珠子不停地往下掉。我情不自禁地便一头扑在林老师的怀里放声大哭。此时,林老师紧紧地搂住我,双手搭搭我的肩膀,安慰着:[好了,好了,别哭了,以后认真就是了!"林老师您多么像慈祥的妈妈啊!
林老师更像我那淘气的孪生妹妹。我们同学都喜欢上体育课、课外活动。因为林老师也常常和我们一起玩,一起闹。一次我和林老师在玩跳格子比赛时,我跳着、跳着i--林老师说我脚踩线了,我说没有,他说有,我们俩互不相让,吵得面红耳赤。我说:[不和你玩了!"林老师也说:[不玩,就不玩!"老师您这脾气太像我那淘气的孪生妹妹了!
我真弄不明白,林老师您到底像谁?但说句心里话,我更喜欢你像那淘气的妹妹。因为我可以无拘无束地和你玩,和你闹。
篇三:老师像妈妈 
钱老师像妈妈一样关心我。
昨天下午上美术课时,钱老师说要选六个女同学去参加学校的模特大赛。穿的衣服是用自己灵活的双手设计出来的。钱老师精心挑选了一下。当听到自己的名字时,我真不敢相信自己的耳朵。钱老师微笑着对我说:[老师喜欢你认真的劲头。只要你用心、细心地去设计,就一定能成功!"
记得一、二年级时,我对画画一窍不通,但我总是很认真地去听、去画。钱老师发现了,便想着法儿帮助我。每次上美术课的时候,钱教师总会在我旁边站一会儿,耐心地指导我构图、配色、用笔。只要我画完一张,总会得到钱老师及时的鼓励。就这样,我深深地喜欢上了美术课,喜欢上了钱老师。我的画技也更上了一层楼。
看着钱老师和蔼的笑容,我真想叫一声:[妈妈!"
篇四:辛勤的园丁,可敬的老师 
[同学们,今天我们一起来学习--"站在讲台上讲课的,就是我们的语文老师――张老师。是她那娓娓动听的声引领着我们进入知识的殿堂。
张老师,个头不高,圆圆的脸大大的眼睛,嘴巴小小的,笑起来像绽放的花朵。
我们张老师是辛勤的园丁,精心剪裁,细心滋润着我们。有一次,放学之后,我回到家,发现我文具盒不见了。我怀疑是落在班级里,因为家在校内,我火速跑回了教室,发现张老师正坐在讲桌前全神贯注的给我们批改作业。我愣住了,张老师看见我,用甜甜的微笑掩饰着自己的疲惫,对我说:[以后不要粗心大意了,快赶紧回家吧!"我的眼睛模糊了,眼眶里含着泪点了点头--
老师是一支蜡烛,燃烧激情点亮希望。有一次作文,我们全班都普遍失败,就因为着个,老师想了多少个好法子?最后,老师对我们说:[同学们,,告诉大家一个好消息,以后,每篇作文后面,如果写了`发表`,请家长把作文发到邮箱里--!咦,这是干什么呢?哦,原来是要给我们出报!就因为出报,老师的灯亮到深夜!老师知道电脑对眼睛和皮肤都不好,但为了我们,还是坚持到底了!!
老师,是一只春蚕,心细如丝,默默奉献。有一次,我们有一位同学不小心把头磕破了,张老师立刻把这位同学背到学校的医务所里,为了不耽误我们的课程,还特意给我们换了一节课,不让我们落下任何一节课。
老师像妈妈,无微不至,心系学生。又一次,学校举办活动,张老师不辞辛劳地帮我们排练,组织、指导我们!当我们成功时,她会为我们喝彩;当我们失败时,她安慰我们、鼓舞我们、陪伴着我们,让我们的童年充满了幸福和欢乐。
老师您辛苦了。我想送您一首歌,来表达我对您的敬意:[感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢--"
篇五:老师的赞歌 
[叮铃铃--"伴随着清脆的铃声,您轻盈地步入我们的课堂,把我们从一棵棵无知的小苗苗培养成一个个懂事的少年,让我们减少了无知,增加了阅历,带领我们进入了一个又一个令我们疑惑不解的殿堂--
一年级入学时,您教我们[1+1=2",把我们领入了数学那美丽而又奇妙的世界;您教我们[āōē,īūǘ"把我们带入了有趣的拼音王国和生字的殿堂--
二年级时,您告诉我们,在以后的将来,电脑将成为生活中必不可少的一部分,要好好学,然而,您这一句教诲,使我对电脑产生了兴趣--
三年级时,您告诉我们,将来,不会英语就等于是文盲。您的敦敦教诲,使一个扎着马尾辫的小姑娘用心学起了英语--
四年级时,您带我们到了大千世界,带我们欣赏了中国历史的转变,使原本就喜欢历史的我,更加沉迷于祖国的历史--
五年级时,您告诉我们天下没有免费的午餐,天上更不会掉馅饼,不论做什么事都要脚踏实地,一步一个脚印,一分耕耘一分收获--
六年级了,我们即将毕业,我用我笨拙的笔,为您献上一首赞歌!
[春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干。"老师像春蚕,为学生吐出最后一根丝;老师像蜡烛,照亮了学生,燃烧了自己,为学生流下最后一滴泪;老师像火种,播散下去便能燃起燎原之火;老师像园艺师,培育出千万朵美丽的花;老师像人类灵魂的工程师,荡涤了人类的灵魂,使之得以净化;老师像工程师,为学生勾勒出一张张理想的蓝图;老师像一本万能的书,教学生把自己保存的巨大财富拿走,却还欣慰的笑着;老师是--
老师,您的无私奉献,您的默默无闻,您的敦敦教诲,我将铭记在心!
篇六:老师 
鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。俗话说:一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯。"可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师,因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。
她留着长长的头发,一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文,她教我们读书、写作文--我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中游畅。
我喜欢王老师的教学方法,喜欢她独特的见解,喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学十分严格,但她脾气非常得好。
对于作业,她很认真,对质量和书写严格要求。在质量上,她不许我们有错别字,在书写上,她要求我们字迹工整,卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字,卷面干净,以免扣分。
王老师还教我们怎样概括段意,教我们怎样理解词句,教我们读唐诗宋词。当我们不懂时,老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事,大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐,一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光,照亮我们的心灵,驱走阴暗,带给我们希望和力量;老师您是大海中的一艘大船,带我们畅游知识的海洋,教给我们生存的本领;老师您是大路上的一颗石子,默默铺筑历史的跑道--老师,您的爱,像太阳一般温暖,似春风一般和煦,如清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。
记得那时的我,没有自信。虽然在写作发面有很大的优势,但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞,耐心的开导我。渐渐的,我有了必胜的信心,想回报老师的这份付出。最终,我成功了,我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了,老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心,我更爱我的老师了。
花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽--我要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长。
篇七:感恩老师 
鲜花感恩雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,是因为天空让它飞翔;高山感恩大地,是因为大地让它高耸--在我心中,我最想感恩的是老师。老师,多么了不起的字眼,我打从心里崇敬它。老师像一丝春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里;老师像一片树叶,在向我们诠释着[落红不是无情物,化作春泥更护花"的真谛。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天的信息时代,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样,社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师,教师的默默辛劳换来了人类文明的生机勃勃。
老师,您就像一支无私奉献的蜡烛,照亮了别人却燃烧了自己;您教给了我们知识,却浪费了自己的青春年华。以你的学识可以自己创业,过上安逸的生活,可您却放弃了这段大好时光来当老师,甘守清贫,这是多么可贵!
每当我们被难题迷惑时,您都会用和蔼可亲的目光看着我们,耐心地跟我们讲解。您的教诲像潺潺的溪水一般流入我们的心田,老师,在我们的眼里,您不是亲人,但胜似亲人。
曾记得上个月,红眼病流行,班里很多同学都感染了。面对这种情况,老师您依然像以前那样给我们上课,改作业。终于,过不了多久,您也染上了红眼病,可是您仍继续给我们上课,改作业,利用课余时间去打针。望着您那红红的,布满血丝的眼睛,我哭了。老师,您多么伟大!

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