第二学期期中考试试卷分析一年级

导读：　　　一年级第二学期期中考试试卷分析　　一年级考试人数204人，平均分78 35，及格率86 31%，优秀率44 58 %，低分率2 91 %，最高分100分， ...

　　一年级考试人数204人，平均分78.35，及格率86.31%，优秀率44.58 %，低分率2.91 %，最高分100分，最低分25分。本次一年级数学期中达标检测试卷范围知识面的覆盖面较广，题型的结构有一定的改变，题量和难度较为适中，计算题也具有一定的灵活性，同时体现了一定的难度，计算是基础，计算的量和分值都适中。从卷面上看，试卷分为两大类项：

　　一、第一类是基础知识是口算、填空、比较大小、分类整理。第二类是解决问题，主要体现形式是图示应用题和文字应用题。试卷能从检测学生的能力入手，体现生活中的数学知识。

　　二、学生的基本检测情况如下：

　　基础知识部分。

　　第一题填一填，这一大题从整体来看掌握较好;第二题看图填写序数，很多学生没有认真审题，基本失误;第三题、在○里填上“>”、“<”、或“=”和在( )里填上适当的数。掌握较好。失分率较低;第四题是计算题，这一题的整体得分率较高，只有小部分学生失误，学生的计算能力较强;第五题分类与整理。学生对统计图的制作和统计表的填写完成都比较好。

　　能力应用部分。第六题是看图写算式，大部分学生填写是正确的，只有个别把第二幅图看错，造成数据填写错误;第七题解决问题。这一题是总体失误较大的，学生在识字及理解上存在一定的问题，第3小题23本故事书，5本装一盒，可以装几盒?还剩几本?观察一幅图，答：可以装( )盒，还剩( )本。大部分学生在理解上有一定的难度，错误率较高。

　　从本次检测的效果来看，两级分化较为突出，学生自觉学习行为习惯有待培养，认真细致的审题能力有待进一步提高。大部分学生缺乏慎重思考、独立分析的能力，看错、抄错题目的现象时有发生，还有漏题的现象。学生解题方法不够灵活，课堂上还需要加强学生思维能力的培养，提高学生的应对能力、细致答题和灵活分析及应用的能力。

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