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谈笑风声怎么造句

2016-05-16 12:04:12 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 谈笑风声怎么造句(共3篇)2006年平昌中学中考试题——语文综合复习检测题(2))2006年平昌中学中考试题——语文综合复习检测题(二)四川省平昌中学班级 姓名 考号 成绩(满分100分,答题时间120分钟)一、积累及其运用(20分)1、下列词语中加点字的注音有错...

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2006年平昌中学中考试题——语文综合复习检测题(2))
谈笑风声怎么造句(一)

2006年平昌中学中考试题——语文综合复习检测题(二)

四川省平昌中学

班级 姓名 考号 成绩

(满分100分,答题时间120分钟)

一、积累及其运用(20分)

1、下列词语中加点字的注音有错误的一项( )

A.根深蒂(dì)固 汲(jí)取 五行(xíng) 龟(jūn)裂 .....

B.惘(wǎng)然 恣睢(zì suī) 拮据(jié jū) 星宿(xiù) ......

C.培土娄(pǒu lǒu) 伛偻(yǔ lǚ) 突兀(wù) 珍馐(xiū) .......

D.襁褓(qiáng bá) 诘(jié)责 坦荡如砥(dǐ) 矍铄(jué suî) ......

2、对下列词语的解释有错误的一项( )

A.超然:超脱。不屑:轻视,认为不值得。自矜:自夸。竦峙:耸立。

B.忍俊不禁:忍不住笑。 相濡以沫:比喻同处困境,互相救助。

销声匿迹:消失声音,藏起形迹。

叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。

C.自出心裁:出于自心的剪裁、创造。 肆虐:任意干残暴的事情。

萧索:荒凉、冷落的意思。 大观:伟雄景象。

D.祈愿:祈祷,请求。 深恶痛绝:最痛恨的东西。

姹紫嫣红:形容颜色好看。 阔绰:阔气。

3、根据句意,依次填写词语最恰当的一项( )

那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他在游记里,十分 这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别 桥栏上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的 ”。在国内,这座桥也是历来为人们

所 的。

A.推崇 赞赏 景观 赞颂 B.推崇 欣赏 奇观 称赞

C.推举 赞赏 奇观 赞美 D.推举 欣赏 景观 称道

4、没有语病的一项( )

A.经过大家的共同努力,使我们校园优美了。

B.是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。

C.在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法。

D.建设社会主义新农村,需要有科学文化的一大批知识分子去建设。

5、下列作品、出处、作者及朝代(或国别)搭配正确的一项( )

A.《我的叔叔于勒》-《羊脂球》-莫泊桑-英国

B.《岳阳楼记》-《范文正公文集》-范仲淹-宋朝

C.《鱼我所欲也》-《孟子·告子下》-告子-春秋

D.《隆中对》-《三国志·蜀志·诸葛亮传》-罗贯中-晋朝

6、下面句子应填入的关联词语,正确的一项是( )

他设计的科技实践活动的方案, 得到了同学们的赞同, 得到了老师的赞同, 这个方案切实可行。

A.不但 而且 因为 B.不是 而是 那么

C.不是 就是 因而 D.既然 而且 所以

7、对下面复句划分正确的一项( )

A.因此,一个法国人只要航行两个小时,|就可以到一个邻国,看看这个

假设

国家的民族,||并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。

递进

B.因此,一个法国人只要航行两个小时,||就可以到一个邻国,看看这个

假设

国家的民族,|并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。

递进

C.因此,一个法国人只要航行两个小时,|就可以到一个邻国,看看这个

条件

国家的民族,||并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。

并列

D.因此,一个法国人只要航行两个小时,||就可以到一个邻国,看看这个

条件

国家的民族,|并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。

并列

8、按课文原句填空

A.接天莲叶无穷碧, 。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

B.无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

9、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是 。《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著

名的以少胜多的战例是 。

10、语意停顿不正确的一项是( )

A.人不知而/不愠,不亦君子/乎。B.又间令吴广/之次所旁/丛祠中。

C.但闻/燕山朝骑鸣/啾啾。 D.予独/爱莲/之出淤泥而不染。

11、下列标点符号使用有错误的一句是( )

A.她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了!

B.最成片断的是《荡冠志》和《西游记》的绣像,都有一大本。

C.《孔乙己》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷,人民文学出版社1981年出版)。

D.“我有朋友啊,”他说:“我——我——”

12、与“此诚危急存亡之秋也”句式相同的一项是( )

A.吾谁与归 B.一鼓作气,再而衰,三而竭

C.当立者,乃公子扶苏 D.甚矣,汝之不惠

13、找出下列句中的通假字理解全对的一项( )

A.玉盘珍馐直万钱 “直”同“值”,意思是:值。

B.政通人和,百废具兴 “具”同“俱”,意思是:全、都。

C.曾益其所不能 “曾”同“增”,意思是:增加。

D.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

“拂”同“弼”,意思是:贤士。

14、下列没有错别字的一项( )

A.不记其数 抑扬顿错 俯首贴耳 畅所欲言

B.走投无路 再接再励 讳疾忌医 油光可鉴

C.无边无垠 坦荡如砥 姹紫嫣红 莫明其妙

D.谈笑风声 旁逸斜出 出人头地 万恶不赦

15、仿例造句

例句:我若是彩虹,就用我的绚丽点缀晴空。

造句:

16、全是形声字的一项( )

A.仿 姓 初 病 B.草 花 泥 智

C.人 铜 饭 荟 D.裹 种 爸 明

17、下面句子说法最委婉的一项( )

A.怎么不把你的电子词典给我用? B.快把你的电子词典给我用。

C.你为什么不把电子词典给我用? D.能把你的电子词典借给我用一下吗?

18、下面表述错误的一项( )

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,包括风、雅、颂三部分。

B.《有的人》是臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年而作。

C.书信结尾的“此致”,一般在正文后另起一行空两格写,“敬礼”在“此致”下一行顶格写。

D.《范进中举》选自长篇章回体讽刺小说《儒林外史》,作者是明代的吴承恩。

19、下列对句子的修辞方法及其在课文中的作用的说明,错误的一项是( )

A.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。(对比。

表明飞来峰丛林绿得不同程度)

B.万里赴戎机,关山度若飞。(比喻、夸张。说明行军神速,战事紧急)

C.他们走在通衢大道上,却似在险峻的山路上爬行,步步泥泞。(比喻。说明那里交通拥挤,人们通行不

便)

D.她们或梳妆,或洒扫,可奏乐,或歌舞,形态各异,形体丰满俊俏,面容清秀圆润„„(排比。说明形

态各异,加强了语句的语势和节奏感)

20、填入文中横线处,与上下文衔接最恰当的一项是( )

我们常用“诗中有画,画有中诗”来评论诗与画之间的关系。最近读到一本书,发现德国文艺理论家

莱辛的观点颇有新意。他主张 , ,即不能用画的形象去理解诗,而应从诗意的幻想去欣

赏画。

A.“诗中有画,画中无诗” B.“诗中无画,画中无诗”

C.“画中无诗,诗中无画” D.“画中有诗,诗中有画”

二、阅读题(50分)

古文阅读(15分)

辙生十有九年矣。其居家所与游者,不过其邻里乡党之人,所见不过数百里之间,无高山大野可登览

以自广。百氏之书,居无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。过秦、汉之故都,①;②北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。③见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下文章聚乎此也。④至京都,仰观天子宫阙之壮,与仓廪府库城池苑囿之富且大也,而后知天下这巨丽。⑤太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发,入则周公、召公,出则方叔、召虎,而辙也未之见焉。

21、上文选自课文《 》,作者是 朝 ,他与其父 兄 同在唐宋八大家之列(3分)

22、①处少一句话,请补全。(2分)

23、本段②③④⑤语句被打乱,正确的语序为( )(2分)

A.②④③⑤ B.②⑤③④ C.②⑤④③ D.②③⑤④

24、解释下列加点字的意思(2分)

⑪然 然皆古人之陈迹 然: .

决然舍去 然: .

⑫见 所见不过数百里之间 见: .

而辙也未之见焉 见: .

25、为加点词选择正确的释义(4分)

A.恐遂汩没 ①埋没 ②死亡 ③消灭 ( ) .

B.北顾黄河之奔流 ①顾念 ②只是 ③看 ( ) .

C.四夷之所惮以不敢发 ①泛指少数民放 ②平坦 ③平和 ( ) .

D.求天下之奇闻之壮观 ①观察 ②宫廷中高大的楼台 ③景象( ) .

26、选出下列正确的译文( )(2分)【谈笑风声怎么造句】

百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。

A.百家的著作,即使没有一本读过,但都是古人陈旧的东西,不能用它们激发自己的志气。

B.诸子百家的著作,虽然没有一本没读过,但都是古人的旧思想,不能用它们激发自己的志气。

C.姓氏的书,虽然没有不读的,可还都是古人的旧思想,不足以用它们激发自己的志气。

现代文阅读(35分)

(一)阅读下面文段,然后做题(14分)

我说道:“爸爸,你走吧。”他 a 说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的在等顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。①我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢( )身下去,尚不大难。②可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。③他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微( ),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪。⑤怕他看见,也怕别人看见。⑥我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时,他先将橘予散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。⑧到这边时,我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。11 b 说:“我走了,到那边来信!”12○○我望着他走出去。13○他走了几步, c 说:“进去吧,里边没人。”14○等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

27、这段文字选自《背影》,作者 ,文体属于 散文;这段文字中,人物是 ;这段文字真切感人,原因在于作者细致入微地描写了 。(4分)

28、选择恰当的短语填入文中的空缺处。(1分)

A.回头看见我 B.往车外看了看 C.过一会

(1)a应填( ) (2)b应填( ) (3)c应填( )

29、为文中四个括号里空缺的词语选出正确的一组:( ) (1分)

A.纵 探 移 斜 B.探 攀 缩 倾

C.屈 扶 探 伏 D.倾 扒 提 扭

30、这段文字采用了哪些直接描写人物的手法?选择正确的一项:( ) (1分)

A.外貌 动作 语言 环境 B.外貌 动作 语言 肖像

C.外貌 动作 语言 心理 D.外貌 动作 语言 行为

31、理解文中画“ ”的句子。父亲不肯的原因是什么?选出正确的一项:( )(1分)

A.怕“我”年轻买橘子要吃亏,关心、爱护子女;

B.怕行李丢失,老人谨慎的性格和爱子之情;

2006年平昌中学中考试题——语文综合复习检测题(3))
谈笑风声怎么造句(二)

2006年平昌中学中考试题——语文综合复习检测题(三)

四川省平昌中学

班级 姓名 考号 成绩

(满分100分,答题时间120分钟)

一、积累及其运用(20分)

1、下列词语中加点字的注音有错误的一项( )

A.根深蒂(dì)固 汲(jí)取 五行(xíng) 龟(jūn)裂 .....

B.惘(wǎng)然 恣睢(zì suī) 拮据(jié jū) 星宿(xiù) ......

C.培土娄(pǒu lǒu) 伛偻(yǔ lǚ) 突兀(wù) 珍馐(xiū) .......

D.襁褓(qiáng bá) 诘(jié)责 坦荡如砥(dǐ) 矍铄(jué suî) ......

2、对下列词语的解释有错误的一项( )

A.超然:超脱。不屑:轻视,认为不值得。自矜:自夸。竦峙:耸立。【谈笑风声怎么造句】

B.忍俊不禁:忍不住笑。 相濡以沫:比喻同处困境,互相救助。

销声匿迹:消失声音,藏起形迹。

叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。

C.自出心裁:出于自心的剪裁、创造。 肆虐:任意干残暴的事情。

萧索:荒凉、冷落的意思。 大观:伟雄景象。

D.祈愿:祈祷,请求。 深恶痛绝:最痛恨的东西。

姹紫嫣红:形容颜色好看。 阔绰:阔气。

3、根据句意,依次填写词语最恰当的一项( )

那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他在游记里,十分 这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别 桥栏上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的 ”。在国内,这座桥也是历来为人们

所 的。

A.推崇 赞赏 景观 赞颂 B.推崇 欣赏 奇观 称赞

C.推举 赞赏 奇观 赞美 D.推举 欣赏 景观 称道

4、没有语病的一项( )

A.经过大家的共同努力,使我们校园优美了。

B.是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。

C.在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法。

D.建设社会主义新农村,需要有科学文化的一大批知识分子去建设。

5、下列作品、出处、作者及朝代(或国别)搭配正确的一项( )

A.《我的叔叔于勒》-《羊脂球》-莫泊桑-英国

B.《岳阳楼记》-《范文正公文集》-范仲淹-宋朝

C.《鱼我所欲也》-《孟子·告子下》-告子-春秋

D.《隆中对》-《三国志·蜀志·诸葛亮传》-罗贯中-晋朝

6、下面句子应填入的关联词语,正确的一项是( )

他设计的科技实践活动的方案, 得到了同学们的赞同, 得到了老师的赞同, 这个方案切实可行。

A.不但 而且 因为 B.不是 而是 那么

C.不是 就是 因而 D.既然 而且 所以

7、对下面复句划分正确的一项( )

A.因此,一个法国人只要航行两个小时,|就可以到一个邻国,看看这个

假设

国家的民族,||并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。

递进

B.因此,一个法国人只要航行两个小时,||就可以到一个邻国,看看这个

假设

国家的民族,|并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。

递进

C.因此,一个法国人只要航行两个小时,|就可以到一个邻国,看看这个

条件

国家的民族,||并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。

并列

D.因此,一个法国人只要航行两个小时,||就可以到一个邻国,看看这个

条件

国家的民族,|并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。

并列

8、按课文原句填空

A.接天莲叶无穷碧, 。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

B.无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

9、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是 。《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著

名的以少胜多的战例是 。

10、语意停顿不正确的一项是( )

A.人不知而/不愠,不亦君子/乎。B.又间令吴广/之次所旁/丛祠中。

C.但闻/燕山朝骑鸣/啾啾。 D.予独/爱莲/之出淤泥而不染。

11、下列标点符号使用有错误的一句是( )

A.她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了!

B.最成片断的是《荡冠志》和《西游记》的绣像,都有一大本。

C.《孔乙己》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷,人民文学出版社1981年出版)。

D.“我有朋友啊,”他说:“我——我——”

12、与“此诚危急存亡之秋也”句式相同的一项是( )

A.吾谁与归 B.一鼓作气,再而衰,三而竭

C.当立者,乃公子扶苏 D.甚矣,汝之不惠

13、找出下列句中的通假字理解全对的一项( )

A.玉盘珍馐直万钱 “直”同“值”,意思是:值。

B.政通人和,百废具兴 “具”同“俱”,意思是:全、都。

C.曾益其所不能 “曾”同“增”,意思是:增加。

D.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

“拂”同“弼”,意思是:贤士。

14、下列没有错别字的一项( )

A.不记其数 抑扬顿错 俯首贴耳 畅所欲言

B.走投无路 再接再励 讳疾忌医 油光可鉴

C.无边无垠 坦荡如砥 姹紫嫣红 莫明其妙

D.谈笑风声 旁逸斜出 出人头地 万恶不赦

15、仿例造句

例句:我若是彩虹,就用我的绚丽点缀晴空。

造句:

16、全是形声字的一项( )

A.仿 姓 初 病 B.草 花 泥 智

C.人 铜 饭 荟 D.裹 种 爸 明

17、下面句子说法最委婉的一项( )

A.怎么不把你的电子词典给我用? B.快把你的电子词典给我用。

C.你为什么不把电子词典给我用? D.能把你的电子词典借给我用一下吗?

18、下面表述错误的一项( )

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,包括风、雅、颂三部分。

B.《有的人》是臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年而作。

C.书信结尾的“此致”,一般在正文后另起一行空两格写,“敬礼”在“此致”下一行顶格写。

D.《范进中举》选自长篇章回体讽刺小说《儒林外史》,作者是明代的吴承恩。

19、下列对句子的修辞方法及其在课文中的作用的说明,错误的一项是( )

A.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。(对比。

表明飞来峰丛林绿得不同程度)

B.万里赴戎机,关山度若飞。(比喻、夸张。说明行军神速,战事紧急)

C.他们走在通衢大道上,却似在险峻的山路上爬行,步步泥泞。(比喻。说明那里交通拥挤,人们通行不

便)

D.她们或梳妆,或洒扫,可奏乐,或歌舞,形态各异,形体丰满俊俏,面容清秀圆润„„(排比。说明形

态各异,加强了语句的语势和节奏感)

20、填入文中横线处,与上下文衔接最恰当的一项是( )

我们常用“诗中有画,画有中诗”来评论诗与画之间的关系。最近读到一本书,发现德国文艺理论家

莱辛的观点颇有新意。他主张 , ,即不能用画的形象去理解诗,而应从诗意的幻想去欣

赏画。

A.“诗中有画,画中无诗” B.“诗中无画,画中无诗”

C.“画中无诗,诗中无画” D.“画中有诗,诗中有画”

二、阅读题(50分)

古文阅读(15分)

辙生十有九年矣。其居家所与游者,不过其邻里乡党之人,所见不过数百里之间,无高山大野可登览

以自广。百氏之书,居无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。过秦、汉之故都,①;②北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。③见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下文章聚乎此也。④至京都,仰观天子宫阙之壮,与仓廪府库城池苑囿之富且大也,而后知天下这巨丽。⑤太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发,入则周公、召公,出则方叔、召虎,而辙也未之见焉。

21、上文选自课文《 》,作者是 朝 ,他与其父 兄 同在唐宋八大家之列(3分)

22、①处少一句话,请补全。(2分)

23、本段②③④⑤语句被打乱,正确的语序为( )(2分)

A.②④③⑤ B.②⑤③④ C.②⑤④③ D.②③⑤④

24、解释下列加点字的意思(2分)

⑪然 然皆古人之陈迹 然: .

决然舍去 然: .

⑫见 所见不过数百里之间 见: .

而辙也未之见焉 见: .

25、为加点词选择正确的释义(4分)

A.恐遂汩没 ①埋没 ②死亡 ③消灭 ( ) .

B.北顾黄河之奔流 ①顾念 ②只是 ③看 ( ) .

C.四夷之所惮以不敢发 ①泛指少数民放 ②平坦 ③平和 ( ) .

D.求天下之奇闻之壮观 ①观察 ②宫廷中高大的楼台 ③景象( ) .

26、选出下列正确的译文( )(2分)

百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。

A.百家的著作,即使没有一本读过,但都是古人陈旧的东西,不能用它们激发自己的志气。

B.诸子百家的著作,虽然没有一本没读过,但都是古人的旧思想,不能用它们激发自己的志气。

C.姓氏的书,虽然没有不读的,可还都是古人的旧思想,不足以用它们激发自己的志气。

现代文阅读(35分)

(一)阅读下面文段,然后做题(14分)

我说道:“爸爸,你走吧。”他 a 说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的在等顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。①我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢( )身下去,尚不大难。②可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。③他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微( ),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪。⑤怕他看见,也怕别人看见。⑥我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时,他先将橘予散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。⑧到这边时,我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。11 b 说:“我走了,到那边来信!”12○○我望着他走出去。13○他走了几步, c 说:“进去吧,里边没人。”14○等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

27、这段文字选自《背影》,作者 ,文体属于 散文;这段文字中,人物是 ;这段文字真切感人,原因在于作者细致入微地描写了 。(4分)

28、选择恰当的短语填入文中的空缺处。(1分)

A.回头看见我 B.往车外看了看 C.过一会

(1)a应填( ) (2)b应填( ) (3)c应填( )

29、为文中四个括号里空缺的词语选出正确的一组:( ) (1分)

A.纵 探 移 斜 B.探 攀 缩 倾

C.屈 扶 探 伏 D.倾 扒 提 扭

30、这段文字采用了哪些直接描写人物的手法?选择正确的一项:( ) (1分)

A.外貌 动作 语言 环境 B.外貌 动作 语言 肖像

C.外貌 动作 语言 心理 D.外貌 动作 语言 行为

31、理解文中画“ ”的句子。父亲不肯的原因是什么?选出正确的一项:( )(1分)

A.怕“我”年轻买橘子要吃亏,关心、爱护子女;

B.怕行李丢失,老人谨慎的性格和爱子之情;

三年级语文下册造句
谈笑风声怎么造句(三)

三年级语文下册造句

1.流连忘返„„

①云南西双版纳风景优美,真令人流连忘返。

②雄伟壮丽的长城,令中外游客流连忘返。

2.无拘无束„„

①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。

3.„„像„„

①孩子们出来玩了,他们像刚出笼的小鸟一样,快活极了。

②雪停了,整个大地像被一层轻沙裹住,又像是被一层银雾笼罩住了。 二

1.询问„„

① 妈妈详细询问我的在校学习情况。

2.意外„„

① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

1.尽心尽力„„

①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。

2.无论„„都„„

①小明无论作业有多少,他都能认真完成。

3.一„„就„„

①上课铃一响,同学们就马上进教室静息,等待老师来上课。

4.胸有成竹„„【谈笑风声怎么造句】

①小红胸有成竹地说:“这次数学测试我准得一百分。”

六、写比喻句。

1.挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。

2.草地上,一朵朵盛开的野花,如同五颜六色的星星撒在地毯上。

3.池里,一支支洁白的荷花,仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。 4.狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。

5.幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。

6.碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。

7.亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

1.自豪„„

①我非常自豪地说:“我是中国人。”

2.铺天盖地„„

①海上的风越来越大,海浪铺天盖地地涌上来。

3.谈笑风生„„

①夏天的夜晚,人们在树底下一边乘凉,一边谈笑风生。

4.究竟„„

①我究竟做错什么了,妈妈总要说我。

②那里发生什么事了,我去看个究竟。

5.渐渐„„

①夏天到了,天气渐渐地热起来了。

②下课铃一响,操场上活动的同学渐渐地少了。

1.必须„„

①我们在上课时必须认真听讲。

②今天布置的作业今天必须完成。

2.允许„„

①老师允许我们做完作业后可以看课外书。

②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。

3.居然„„

①小明学习成绩不太理想,但这次语文考试居然得了90分。

②这次运动会上,我们班居然得了第一名,我们真没想到啊!

4.特意„„

①今天是母亲节,我特意为妈妈准备了一份礼物。

②我生日那天,妈妈特意给我买了一套新衣服。

1.窃窃私语„„

①老师上课时,同学们可不能窃窃私语。

②下课了,他们俩躲在墙角窃窃私语,不知说些什么。

2.有„„有„„还有„„

①我的文具可多了,有铅笔、橡皮,有直尺、小刀,还有钢笔和修正液。 ②我爱吃的水果有香喷喷的苹果,有甜丝丝的香蕉,还有又酸又甜的葡萄。 3.只有„„才„„

①同学们只有上课专心听讲,认真完成作业,学习成绩才会提高。 ②我只有评上三好生,妈妈才会给我买一只新书包。

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