海南省初中学业水平命题技术培训（化学学科第二轮）作业

导读：　海南省初中学业水平命题技术培训（化学学科第二轮）作业澄迈县教师研训中心蔡亲亲题型：实验题实验室里，小呦正在使用浓硫酸配制一定溶质质 ...

澄迈县教师研训中心      蔡亲亲

题型：实验题

实验室里，小呦正在使用浓硫酸配制一定溶质质量分数的稀硫酸溶液。实验桌上摆放着以下仪器：

                                                 

                                                   

              A              B              C           D                 E                          F

1、写出一种你喜欢的仪器名称__________________。

2、请你帮助小呦选出该实验需要的仪器_______________。（填序号）

3、如需配置10%的稀硫酸200g，需要溶质质量分数为98%、密度是1.84g/mL的浓硫酸___毫升。

4、在量取水时，有同学用了如图的方法，你认为会导致所配制溶液的

溶质质量分数如何变化 ________（填偏大或偏小）                          

5、配制过程中，小呦正要将量好的一定量的水倒入装有之前量好浓硫酸

烧杯中，她的同学赶忙制止，指出她的错误操作，请你叙述正确的实验操作_________________________________

参考答案：

   1烧杯（合理即可）

   2、ACDF

   3、11.1

   4、偏小

   5、把量好的浓硫酸缓缓注入盛有量好的水的烧杯中，用玻璃棒引流并不断搅拌。考查目标及试题评析：

本题主要考查配制一定溶质质量分数的溶液，及相关溶质质量分数的计算。本题涉及配制溶液中的浓溶液的稀释，属于较难题。学生往往难于把它与配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液区分开。课标提出学生需掌握这一配制过程。所以设计问题2让学生选出实验需要的仪器。问题3需学生进行相关溶质质量分数的计算，有一定难度。问题4、5注重学生亲身体验实验，动手实验的考查，课标规定学生需具备基本的化学实验技能，它是学习化学和进行探究活动的基础和保证。这就需要老师在实验教学中，创造出一切条件，让学生体验实验过程，在体验中思考问题，这样得到的认识才有深度，也更为深刻。

预估难度：0.6

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