后出师表阅读题答案

导读：　后出师表阅读题答案【一】：后出师表阅读题答案《出师表》练习题1．给下列词语中的加点字注音。①涉罚臧否（ ）②中道崩租（ ...

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后出师表阅读题答案【一】：后出师表阅读题答案

《出师表》练习题
1．给下列词语中的加点字注音。
①涉罚臧否（ ）②中道崩租（ ）③以遗陛下（ ）④行阵和睦（ ）
2．解释下列加点的实词。
①以光先帝遗德（ ）②引喻失义（ ）
③察纳雅言（ ）④性行淑均（ ）
3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
A．用B．以致C．用来D．因为
①是以众议举宠为督（ ）
②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（ ）
③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（ ）
4．下列句子读法停顿有误的一项是（ ）
A．咨臣／以当世之事B今／天下三分，益州／疲弊
C．是／以先帝简拔／以遗陛下 D．亲／贤臣，远川。人
5．按要求用原句回答：
①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______
②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______
③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______
6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ b）
A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
二、阅读
阅读下面的文段，完成7～23题。
（一）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。
7．解释下列加点词的意思。
①由是感激（）②遂许先帝以驱驰（）③故五月渡沪（）
8．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。
9．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_______，临危委重任和_______。作者回顾这些往事的目的是_____。
（用自己的话概括作答）。
10．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取

后出师表阅读题答案【二】：《出师表》对比阅读及答案

《出师表》对比阅读

（甲）侍中、…………，可计日而待也。 （乙）晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐②可。”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。

居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可

3.甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：_______ ____ _ ____________；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：______________________________ （用原文回答）

4.选择一个角度，谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示。

甲、先帝知臣谨慎，……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

乙、臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（节选自诸葛亮《后出师表》）

5.解释下列句子中加线的词语。 ①故临崩寄臣以大事也 ②庶竭驽钝，攘除奸凶

而为之？”对曰：“午③可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。

孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。” 1.解释加线词的意思。

(1) 是以先帝简拔以遗陛下（ ） （2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ） (3)其谁可而为之（ ）

（4）居有间，平公又问祁黄羊（ ） 2.用现代汉语翻译下面句子。

(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

(2）君问可，非问臣之仇也。

1

后出师表阅读题答案【三】：出师表阅读部分答案

《出师表》阅读部分（答案）

命题：宋长华 时间：2007/03/05

一、名句积累与运用

1．表现作者志趣品格的两句是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

2．表现作者在国家危难之间挺身而出（临危受命）的句子是：受任于败军之际，奉命于危难之间 。

3．文章中涕泪俱下，如闻哽咽之声，如见赤诚之心的句子是： 今当远离 ， 临表涕零， 不知所言 。 二、给下列段落做评注。

1．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

以刚刚发生过的汉室的兴衰历史来说明亲贤远佞的重要，并及时推荐贤臣。用正反两方面的例子说明问题，并引用先主的态度，以期望震动刘禅，振兴蜀国大业，其言辞委婉，其用心良苦。

2．臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

自述本志，插入辅蜀经历，一者表达要报先帝的知遇之恩，二者激励后主励精图治。其情也切，其意也远。

三、填空

1．诸葛亮，字 孔明 ， 三国 时代 蜀 国的 政治 家、 军事 家。本文选自《 诸葛丞相集 》。“表”是古代 向帝王上书陈情言事 的一种文体，此表是写给 刘禅 的。 2．本文又叫“前出师表”，诸葛亮还有一篇“后出师表”，那篇表文中有千古名句： 鞠躬尽瘁 ， 死而后已 。本文标题中“师”意为 军队 ，陆游称赞本文道： 出师一表真名世 ， 千载谁堪伯仲间 。杜甫慨叹诸葛亮未完成统一大业

就先死去的两句诗: 出师未捷身先死 ， 长使英雄泪满襟 。

3．诸葛亮就国内政治问题向后主提出了三条建议，分别是： 广开言路 、 赏罚严明、亲贤远佞 。

4．文中从正反两方面概括两汉经验教训的句子是： 亲贤臣 ， 远小人 ， 此先汉所以兴隆也； 亲小人 ， 远贤臣 ， 后汉所以倾颓也 。 5．第八段中作者归纳各方面的责任：首先严于律己，其次 严格要求诸臣 ，最后向后主提出“ 咨诹善道，察纳雅言 ” 的希望。“深追先帝遗诏”和前文“ 以光先帝遗德 ”相照应。

四、阅读本文回答问题。

1．蜀国客观形势怎么样？为什么从形势入手？

形势极为严峻危急。先帝去逝，天下三分，益州疲弊。 告诫刘禅，如不行明政，将难维系。为下文提建议作铺垫。

2．蜀国具有怎样的人为条件？为什么强调内外文武“盖追先帝之殊遇”？

侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。讽喻后主学习先帝，继承先帝遗志，奋发有为。

3．作者在提建议时用了“宜”“不宜”这样的词语，请找出全句；体现了诸葛亮怎样的角色定位？

宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，此喻失义，以塞忠谏之路也。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 刘禅称之为“相父”，诸葛亮也以长辈的身份对刘禅给予有的放矢的劝说。 4．第一段从正反两方面提出建议，它们分别是什么？“欲报之于陛下也”中的“之”是什么？

诚宜开张圣听，不宜妄自菲薄。先帝之殊遇。

后出师表阅读题答案【四】：《出师表》对比阅读及答案

甲、先帝知臣谨慎，……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

乙、臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五

月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀

都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，

又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（节选自诸葛亮《后出师表》）

5.解释下列句子中加线的词语。

6.①故临崩寄臣以大事也 ②庶竭驽钝，攘除奸凶 ③思惟北征，宜先入南 ④今贼适疲于西

6..下列各组句子中加线词语的意义和用法古今相同的一项是：

（ ）

A.先帝知臣谨慎 B.阡陌交通，鸡犬相闻

C.故冒危难，以奉先帝之遗愿 D.每有会意，便欣然忘食

7.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）

A． 还于旧都 顾王业不可偏安于蜀都

B. 以奉先帝之遗愿 辍耕之垄上

C． 而议者谓为非计 水落而石出者

D. 故临崩寄臣以大事也 以是人多以书假余

8..翻译下面句子。

1

后出师表阅读题答案【五】：出师表阅读理解答案

一、（甲）侍中、…………，可计日而待也。

（乙）晋平公问于祁黄羊①曰：‚南阳无令，其谁可而为之？‛祁黄羊对曰：‚解狐②可。‛平公曰：‚解狐非子之仇耶？‛曰：‚君问可，非问臣之仇也。‛平公曰：‚善。‛遂用之，国人称善焉。

居有间，平公又问祁黄羊曰：‚国无尉，其谁可而为之？‛对曰：‚午③可。‛平公曰：‚午非子之子耶？‛对曰：‚君问可，非问臣之子也。‛平公曰：‚善。‛又遂用之。国人称善焉。

孔子闻之，曰：‚善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。‛

晋平公问祁黄羊：‚南阳地方没有长官，谁适合去补这个缺？‛祁黄羊回答：‚解狐适宜。‛平公说：‚解狐不是你的仇人吗？‛他回答：‚您问的是谁适宜，并不是问的谁是我的仇人呀。‛ 平公说：‚很好。‛依着他任命了解狐。国都里的贵族都称赞任命的对。 隔了一些时候，平公又问祁黄羊：国家缺少了军事统帅，谁适宜担任这个工作？‛他回答：‚祁午适宜。‛平公说：‚祁午不就是你的儿子吗？‛他回答：您问的是谁适宜，并不是问的谁是我的儿子呀。平公说：‚很对。‛又依着他任命了祁午。国都里的贵州都称赞任命得好。 孔了听到了这些事，说：‚真好啊，祁黄羊作的建议！推荐外人不排除仇人，推荐自己人不回避儿子，祁黄羊可以说是大公无私了。‛

1.解释加线词的意思。

(1) 是以先帝简拔以遗陛下（给予 ）（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛心遗憾）

(3)其谁可而为之（做、担任）（4）居有间，平公又问祁黄羊（过了）

2.用现代汉语翻译下面句子。

(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

亲近贤臣，疏远小人，这是先汉所以兴隆的原因。

(2）君问可，非问臣之仇也。

您问的是谁可以担任（县令），不是问谁是我的仇人。

3.甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：_亲贤臣，远小人；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：外举不避仇，内举不避子 （用原文回答）

4.选择一个角度，谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示。

本题可从选用人才、举荐人才、结交朋友等方面任选一个角度，加以完整阐述即可得满分。

二、甲、先帝知臣谨慎，……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

乙、臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（节选自诸葛亮《后出师表》）

我接受遗命以后，每天睡不安稳，吃饭不香。想到为了征伐北方的敌人，应该先去南方平定各郡，所以我五月领兵渡过金沙江，深入到连草木五谷都不生长的地区作战，两天才吃得下一天的饭。不是我自己不爱惜自己，只不过是想到蜀汉的王业决不能够偏安在蜀都，所以我冒着艰难危险来奉行先帝的遗意。可是有些发议论的人却说这样做不是上策。如今曹贼刚刚在西方显得疲困，又竭力在东方和孙吴作战，兵法上说要趁敌军疲劳的时候向他进攻，现在正是进兵的时候。5.解释下列句子中加线的词语。 ①故临崩寄臣以大事也 寄：托付 ②庶竭驽钝，攘除奸凶 攘除：铲除 ③思惟北征，宜先入南 宜：应该 ④今贼适疲于西适：正好，正逢

6..下列各组句子中加线词语的意义和用法古今相同的一项是：（ .B）

A.先帝知臣谨慎 B.阡陌交通，鸡犬相闻

C.故冒危难，以奉先帝之遗愿 D.每有会意，便欣然忘食

7、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ .D ）

A． 还于旧都 顾王业不可偏安于蜀都 B. 以奉先帝之遗愿 辍耕之垄上

C． 而议者谓为非计 水落而石出者 D. 故临崩寄臣以大事也 以是人多以书假余

8..翻译下面句子。

① 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

② 故五月渡沪，深入不毛，并日而食

所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。（意思正确即可，关健词译错的酌情扣）

9.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由.①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。

后出师表阅读题答案【六】：出师表练习题集锦及答案

辽宁省桓仁县东山中学四维学案 辽宁省桓仁县东山中学四

维学案

九年级语文上册《出师表》练习题集锦 整理：于贵平 时间：2012-08-04

（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

1.下面哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同( )

A. 以光先帝遗德 B. 宜付有司论其刑赏 ．．

是以先帝简拔以遗陛下 皆刑其长吏 ．．

C. 此诚危急存亡之秋也 D. 使内外异法也 ．．

河曲智叟亡以应(《愚公移山》) 渔人甚异之 ．．

E. 恢弘志士之气 ．

苦其心志(《〈孟子〉二章》) ．

2. 将下列句子译成现代汉语

此诚危急存亡之秋也

3. 前文段中有两个词语已经成为经常使用的成语,它们是_________和_____________。

4. “使内外异法”中,“内”指_________________,“外”指 ；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是_________________和_________________。

5. 对这两段文字的内容理解不正确的一项是 ( )

A. 诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。

B. 诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。

C. 诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。

D. 诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议 ______________________。

6. 第一段话作者分析了当时蜀汉所处的形势，既指出了不利的客观条件，又指出了有利的主观条件，并提出_____________的建议。作者认为如果不这样做的后果是_______________。

（二）①先帝创业未半而中道崩殂„„以塞忠谏之路也。

②宫中府中„„使内外异法也。

③臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

7．写出加点字在文中的意思。

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后出师表阅读题答案【七】：出师表复习测试题(含答案)

《出师表》复习测试

1、解释下列句中的划线词语。

益州疲弊 盖追先帝之殊遇 此诚危急存亡之秋也 陟罚臧否 ．．悉以咨之 裨补阙漏 ．．

叹息痛恨于桓灵也 先帝不以臣卑鄙 ．．猥自枉屈 论其刑赏 ．．．

遂许先帝以驱驰 夙夜忧叹 ．

深入不毛 庶竭驽钝 ．

以彰其咎 察纳雅言 ．．

以昭陛下平明之理 ．躬耕于南阳 先帝不以臣卑鄙

由是先主遂诣亮 此人可就见

布衣 感激

二十有一年 夙夜

斟酌损益 以彰其咎

1

后出师表阅读题答案【八】：出师表复习测试题(含答案)

《出师表》复习测试

1、解释下列句中的划线词语。

益州疲弊 盖追先帝之殊遇 此诚危急存亡之秋也 陟罚臧否 ．．悉以咨之 裨补阙漏 ．．

叹息痛恨于桓灵也 先帝不以臣卑鄙 ．．猥自枉屈 论其刑赏 ．．．

遂许先帝以驱驰 夙夜忧叹 ．

深入不毛 庶竭驽钝 ．

以彰其咎 察纳雅言 ．．

以昭陛下平明之理 ．躬耕于南阳 先帝不以臣卑鄙

由是先主遂诣亮 此人可就见

布衣 感激

二十有一年 夙夜

斟酌损益 以彰其咎

兴复之效 不效

2.翻译下列句子。 （1）此诚危急存亡之秋也

（2）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。

（3）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

（4）若有作 犯科及为忠善者 ，宜付有司论其刑赏

（5）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

（6）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

1

后出师表阅读题答案【九】：初中文言文阅读训练题(附参考答案)

初中文言文阅读训练题（附参考答案）

张上明 [整理]

(—)

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，—食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪?其真不知马也。

1.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是：( )

A．千里马常有而伯乐不常有 先帝创、业未半而中道崩殂

B．且欲常马等不可得 北山愚公者，年且九十

C．其真无马邪 乃重修岳阳楼，增其旧制

D．只辱于奴隶人之手 执策而临之

2．将下列文言文语句翻译成现代汉语。

①策之不以其道 译句 。

②食之不能尽其材 译句 。

3．文中揭示千里马被埋没的根本原因的句于是

作者对此表现出强烈的 之情。

4．文中 “世有伯乐，然后．有千里马” 一句强调了 作用。在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以 (填相关成语)，把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也应 (填相关成语)正确识别、选拔和任用人才。

(二)

(甲)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以采，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还子旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。(选自诸葛亮《出师表))

(乙)臣受命之曰，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食(1)。臣非不自惜也，顾王业不可偏安子蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计

(2).今贼适疲于西，又务子东，兵法乘劳，此进趋(3)之时也。(选自诸葛亮《后出师表》) 注释：①并日而食：两天只能吃到一天的饭。②非计：不正确的计策。③进趋：赶快进兵。

1．填空答问：这两段文字都出自《三国志·诸葛亮传》。“三国”除蜀国外，另两国是____与______；文中的“先帝”指 ，“陛下”指 。

2．解释下列词语在文中的含义及作用。

①夙夜忧叹： 。

②寝不安席，食不甘味： 。

3.两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子：

甲文： 。

乙文： 。

4．申、乙两段文字都紧扣“诸葛亮上《出师表》”这一中心，写出了哪两层意思?请分层概括回答：

① 。

② 。

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