包头市中考成绩什么时候公布

导读：　包头市中考成绩什么时候公布(共7篇)2015年包头中考试题评析2015年包头中考试题评析一、试题变化分值满分50分，采分点2分值为主，题型由10个选择题组成，每小题2分，共20分，材料题3个题共30分。内容比例上呈现了世界近现代史占40%（20分），中国近现代史占40%（20分），中国古代史占20%（10分）二、试题知识点统计及成绩分...

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包头市中考成绩什么时候公布(一)
2015年包头中考试题评析

2015年包头中考试题评析

一、试题变化

分值满分50分，采分点2分值为主，题型由10个选择题组成，每小题2分，共20分，材料题3个题共30分。内容比例上呈现了世界近现代史占40%（20分），中国近现代史占40%（20分），中国古代史占20%（10分）

二、试题知识点统计及成绩分析

表格一 试题涉及知识点说明及统计 表格二 包头市中考成绩统计及包头48中成绩

三、试题评析

2014年包头市中考文综历史卷呈现出以下几大特点：

特点1：时代感强，紧跟时政热点。试题在关注热点、凸显时代主题方面有较大飞跃，体现了历史学科的“以史为鉴”的人文特色。例如：2题，科技类试题。3题，中国近代化试题。7题，“《人权宣言》将启蒙思想家的理论用法律形式确定下来”，体现了文献法律类知识点考查。10题，经济全球化的试题。特别值得一提到的是13题材料一，以周年大事这一热点和外交部长王毅就中日关系的讲话相结合，考查1894年和1914年的周年大事，既体现了历史与现实的结合，又紧扣时政和周年大事，达到完美呈现。12题，改革类试题。试卷

中将近几年常提到的一些热词如“改革”，“自主创新”和“将权力关进制度的笼子”等等以创新的背景材料和新情境的设计加以呈现，给老师、考生以亲切感和亲近感，拉近了试卷与考生和教师的距离，充满时代气息。

特点2：突出课标意识，紧扣考试说明。中考中所要考查的知识点来源于教材，考查的是教师在教学中是否吃透教材，是否可以把学生掌握基础知识转化为能力。例如：12题，体现了《中考说明》中“中国近现代史”中第21条（了解中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平的改革开放所起的重要作用）、22条（了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义）的考查。而罗斯福新政措施“3R”所代表的措施的考查，体现出试题对教师在教学中对知识点的理解与处理。还有8题，以“火车教会人们守时”的情景材料，考查了工业革命这个考点的拓展和挖掘。

特点3：综合性高，渗透新史观。综合性高体现在13题（1），“1894年和1914年的历史事件对中国分别产生了什么影响？”。将中外史结合起来，横向大跨度的综合能力考查体现无余。新史观的渗透则体现在3题“中国近代化的探索反映的共同诉求是”。9题，“苏联的现代化模式”等近（现）代化史观的考查，也是试卷中一大亮点。

特点4：观点有突破。图文相结合。2014年中考历史卷，采用了最前沿的史实观点。例如11题，北魏孝文帝改革迁都的影响，在标准答案中运用了“促进民族间交往、交流和交融”的观点，摒弃了“民

族融合”一词，更符合了中国历史上各民族相互学习、相互依存的历史实际。图文史料在试卷有所中运用，考查学生学习历史的基本方法，即读图分析能力，例如5题。

特点5：重点考查学生阅读分析史料的能力。6分值的11题，是2014年中考卷上一个新式材料题，命题人出示了一段新材料创设了新情境，学生通过仔细阅读材料，并从材料中提取有效信息，归纳概括出孝文帝迁都的四大因素，政治、经济、地理和洛阳的优势等（学生回答出两个方面即可得4分）。13题材料二，一战前德国外长皮洛夫说的那段话，体现出学生要从材料中提取历史信息、并依据材料回答问题的考查趋势。

特点6：答案编制灵活，教学要求更高。例如12题（3）问，“结合上述材料，分析改革对社会发展的作用”。本问属于启示类试题。13题（2）问，“这种变化对欧洲产生了什么影响？”4分采分点2条，学生一般都可以答出“有利于欧洲朝政治经济一体化目标迈进”这一条。其他三条可以西欧走向联合的背景（或原因）中得出“有利欧洲经济发展，有利于欧洲国际地位提高，有利于维护欧洲各国自身安全 ”。这就要求教师在复习阶段除了注重知识点归纳以外，应特别注重总结规律性的内容和答题方法的渗透。

总之， 2014年中考历史试卷貌似平淡却别具匠心。命题人精心的选取角度、精细的考点安排、精明的问题设计，都是近几年中考卷中不多见的。试卷和以前相比具有超越性，试题既有梯度、有深度、有高度、有广度，又呈现出了教学中初高中知识的衔接问题。所以只

有教师发展自身专业能力，才能站在更宏观、更有高度地去应对中考。

包头市中考成绩什么时候公布(二)
包头市2014年物理中考成绩通报及考测情况分析报告

包头市2014年物理中考成绩通报及考测情况分析

包头市教研中心：陈亮

1.试卷综述 2.成绩统计分析 3.存在的问题 4.今后努力的方向

一、试卷综述 1. 总体评价

2014年是我市实施新的课程标准以来进行的第3次初中升学考试。试题的题型和赋分与前几年略有不同。试卷注重基础知识与基本技能的考查，注重应用物理知识分析、解决实际问题的能力；注重科学探究能力和综合能力的考查；重视利用数学知识解决物理问题的考查。试卷紧扣新课程标准要求，体现新课程标准理念，试题编制科学严谨，图文并茂、具有创新性，体现高中招生考试的性质和选拔功能。试题有一定难度、但有利于优秀学生的真实水平的发挥。试题的赋分和评分标准科学合理。但整套试题缺少开放性试题的设置。

2.试题基本情况

试题共三种题型，选择题 、作图与实验题 、计算题 。试题总题量为15个题，总分为60分。1-4题是体现最低要求的容易题，只需稍作分析和运算就可以完成。5-7题是中等题，要求学生在掌握基础知识的同时要有一定的分析问题的能力。8-9题是难题，设置多个知识点、多个知识块重新组合、重新加工，题干所设置的物理情景和要求考生作答的问题其复杂程度、 能力要求及解题难度有所提升。对把握概念的本质属性和运用物理思想方法提出更高的要求，对学生的想象力、抽象能力等能力提出更高的挑战。作图题和实验题重点考查运用物理知识，分析和解决物理问题的能力。 14、15两计算题分别形成三个不同层次水平要求。第一层次是基础知识的最低要求（如两题中的第一问）；第二层次是对知识和方法的综合运用，重在基本计算能力的要求（如14题的第2问）；第三层次突出知识和方法的灵活运用，加大了分析和解决问题的思考力度，体现了对学生高层次物理思维能力的要求。14题设3问，15题设2问均由易到难。整套试题考查知识点全面，覆盖了初中物理的主要知识点且突出重点知识的考察，各知识板块分配合理，力学约24分，电磁学22分，热学7分，光学7分。与考试说

明给出的试卷结构一致，2014年物理试题难中易之比为3；5；2 。2014

二．成绩分析 1. 2014年包头市（含区旗县）中考物理成绩统计

3． 各题得分情况统计

三．成绩不足的主要原因

1.包头市中考试题的难度大。（物理、化学合考九十分钟时间紧，并且物理、化学试题的难度和题量都很大）命题理念是重选拔轻指导。 2.新课程改革以来，我们的教育理念是恪守基于新课程标准的教学思想，大部分老师在平时的教学中不敢拔得太高。理科综合考这对于思维转换

比

较

慢

的

初

中

生【包头市中考成绩什么时候公布】

来

说

是

个

难

题

4、学生在解题过程中存在的主要问题：学生解题不规范、作图题不用刻度尺、导线交叉部位不加点，开关控制火线还是零线学生不清楚。计算题不写公式和单位（计算题中间和结果都不写单位），解答实验题错别字太多，选择题填写A.B.C.D不规范，ABD分不清，让评卷老师猜等等。 四．今后努力的方向

。

1.树立学生的主体意识

教师将教学重心从过分强调知识的传授和积累向培养学生的学习兴趣、学习方式，学习能力的方向转化，使学生成为学习的主体，形成尊重主体、探索真理的科学态度。初中物理提倡“探究式学习”、“体验式学习”使学生主动参与学习活动、勤于思考、勤于动手，培养学生收集信息和处理信息、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及探究的能力。

2.注重基于课程标准的课堂教学，处理好课标与教材的关系 物理概念和规律是物理知识的核心内容，课堂教学要引导学生参与到教学过程中，让学生通过比较、分析、归纳、类比，抽象等思维过程，形成物理概念，理解物理规律，提高应用物理知识、技能和方法解决实际问题的能力，培养学生从基本概念和物理规律出发去分析、解决具体问题的良好习惯。重视教材，挖掘教材并处理好课标与教材的关系。教材是学生学习基础知识、培养能力、形成情感态度价值观的主要载体。课标是纲、是目标，我们必须挖掘教材中丰富的物理内容，尽可能多地给学生提供与教学内容相关学习资源让学生能够独立解决教材中的"想想议议"、"动手动脑学物理"、"科学世界"、"探究实验"等等中所提出的各种问题。少一些包办、多一些自主、多一些合作，培养学生良好的学习习惯。

3、走出大量强化训练的误区，消除思维定势的影响。 大量的做题，搞题海战术，不是学好物理的根本方法。不会正 确 审题，不按问题要求去分析问题、乱套公式、乱用结论（没有依 据）是答卷中反映出的主要问题。产生原因之一是缺乏对基本概念 基本规律的理解，二是思维定势的影响，知识没有学活，没有养成具 体问题具体分析的习惯。在加强各类情景呈现式题目的训练时, 切忌 就题论题,只顾找标准答案，要培养学生善于从情景中发现问题,灵活 运用正确的方法解决问题的能力 ,要求学生养成从不同角度对问题进 行深入思考的习惯. 对典型题进行全面透彻的分析是提高能力的重要 手段.

4、进一步加强物理实验、重视探究的各个环节

初中物理学科的教学应以观察和实验为基础。许多物理知识是在观察

包头市中考成绩什么时候公布(三)
包头市2014年物理中考成绩通报及考测情况分析报告

包头市2014年物理中考成绩通报及考测情况分析

包头市教研中心：陈亮

1.试卷综述 2.成绩统计分析 3.存在的问题 4.今后努力方向

一、试卷综述 1. 总体评价

2014年是我市实施新的课程标准以来进行的第3次初中升学考试。试题的题型和赋分与前几年略有不同。试卷注重基础知识与基本技能的考查，注重应用物理知识分析、解决实际问题的能力；注重科学探究能力和综合能力的考查；重视利用数学知识解决物理问题的考查。试卷紧扣新课程标准要求，体现新课程标准理念，试题编制科学严谨，图文并茂、具有创新性，体现高中招生考试的性质和选拔功能。试题有一定难度、但有利于优秀学生的真实水平的发挥。试题的赋分和评分标准科学合理。但整套试题缺少开放性试题的设置。

2.试题基本情况

试题共三种题型，选择题 、作图与实验题 、计算题 。试题总题量为15个题，总分为60分。1-4题是体现最低要求的容易题，只需稍作分析和运算就可以完成。5-7题是中等题，要求学生在掌握基础知识的同时要有一定的分析问题的能力。8-9题是难题，设置多个知识点、多个知识块重新组合、重新加工，题干所设置的物理情景和要求考生作答的问题其复杂程度、 能力要求及解题难度有所提升。对把握概念的本质属性和运用物理思想方法提出更高的要求，对学生的想象力、抽象能力等能力提出更高的挑战。作图题和实验题重点考查运用物理知识，分析和解决物理问题的能力。 14、15两计算题分别形成三个不同层次水平要求。第一层次是基础知识的最低要求（如两题中的第一问）；第二层次是对知识和方法的综合运用，重在基本计算能力的要求（如14题的第2问）；第三层次突出知识和方法的灵活运用，加大了分析和解决问题的思考力度，体现了对学生高层次物理思维能力的要求。14题设3问，15题设2问均由易到难。整套试题考查知识点全面，覆盖了初中物理的主要知识点且突出重点知识的考察，各知识板块分配合理，力学约24分，电磁学22分，热学7分，光学7分。与考试说

明给出的试卷结构一致，2014年物理试题难中易之比为3；5；2 。2014

二．成绩分析 1. 2014年包头市（含区旗县）中考物理成绩统计

2 .2013年包头市中考物理成绩统计表

3． 各题得分情况统计

三．成绩不足的主要原因

1.包头市中考试题的难度大信度低。（物理、化学合考九十分钟时间紧，并且物理、化学试题的难度和题量都很大）。

2、包头市中考命题各科均有高中教师参与，高中教师对初中的教材、教学及学生的学习情况都不了解，所以中考的命题理念是重选拔轻指导。 3.新课程改革以来，我们的教育理念是恪守基于新课程标准的教学思想，大部分老师在平时的教学中不敢拔得太高。理科综合考这对于思维转换

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来

说

是

个

难

题

4、学生在解题过程中存在的主要问题：学生解题不规范、作图题不用刻度尺、导线交叉部位不加点，开关控制火线还是零线学生不清楚。计算题不写公式和单位（计算题中间和结果都不写单位），解答实验题错别字太多，

。

选择题填写A.B.C.D不规范，ABD分不清，让评卷老师猜等等。 四．今后努力的方向

1.树立学生的主体意识

教师将教学重心从过分强调知识的传授和积累向培养学生的学习兴趣、学习方式，学习能力的方向转化，使学生成为学习的主体，形成尊重主体、探索真理的科学态度。初中物理提倡“探究式学习”、“体验式学习”使学生主动参与学习活动、勤于思考、勤于动手，培养学生收集信息和处理信息、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及探究的能力。

2.注重基于课程标准的课堂教学，处理好课标与教材的关系 物理概念和规律是物理知识的核心内容，课堂教学要引导学生参与到教学过程中，让学生通过比较、分析、归纳、类比，抽象等思维过程，形成物理概念，理解物理规律，提高应用物理知识、技能和方法解决实际问题的能力，培养学生从基本概念和物理规律出发去分析、解决具体问题的良好习惯。重视教材，挖掘教材并处理好课标与教材的关系。教材是学生学习基础知识、培养能力、形成情感态度价值观的主要载体。课标是纲、是目标，我们必须挖掘教材中丰富的物理内容，尽可能多地给学生提供与教学内容相关学习资源让学生能够独立解决教材中的"想想议议"、"动手动脑学物理"、"科学世界"、"探究实验"等等中所提出的各种问题。少一些包办、多一些自主、多一些合作，培养学生良好的学习习惯。

3、走出大量强化训练的误区，消除思维定势的影响。 大量的做题，搞题海战术，不是学好物理的根本方法。不会正 确 审题，不按问题要求去分析问题、乱套公式、乱用结论（没有依 据）是答卷中反映出的主要问题。产生原因之一是缺乏对基本概念 基本规律的理解，二是思维定势的影响，知识没有学活，没有养成具 体问题具体分析的习惯。在加强各类情景呈现式题目的训练时, 切忌 就题论题,只顾找标准答案，要培养学生善于从情景中发现问题,灵活 运用正确的方法解决问题的能力 ,要求学生养成从不同角度对问题进 行深入思考的习惯. 对典型题进行全面透彻的分析是提高能力的重要 手段.

包头市中考成绩什么时候公布(四)
2015年内蒙古包头市中考数学试卷解析版

2015年内蒙古包头市中考数学试卷

一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有一个正确选项）

1．（3分）（2015•包头）在，0，﹣1，

A． B．0 C．﹣1 D． 这四个实数中，最大的是（ ）

2．（3分）（2015•包头）2014年中国吸引外国投资达1280亿美元，成为全球外国投资第一大目的地国，将1280亿美元用科学记数法表示为（ ）

1011A．12.8×10美元 B．1.28×10美元

1213C．1.28×10美元 D．0.128×10美元

3．（3分）（2015•包头）下列计算结果正确的是（ ）

A．2a+a=3a 336B．（﹣a）•a=﹣a 236C．（﹣）=4 D．（﹣2）=﹣1 ﹣20

4．（3分）（2015•包头）在Rt△ABC中，∠C=90°，若斜边AB是直角边BC的3倍，则tanB的值是（ ）

A． B．3 C． D．2

5．（3分）（2015•包头）一组数据5，2，x，6，4的平均数是4，这组数据的方差是（ ）

A．2 B． C．10 D．

6．（3分）（2015•包头）不等式组的最小整数解是（ ）

A．﹣1 B．0 C．1 D．2【包头市中考成绩什么时候公布】

7．（3分）（2015•包头）已知圆内接正三角形的边心距为1，则这个三角形的面积为（ ）

A．2 B．3 C．4 D．6

8．（3分）（2015•包头）下列说法中正确的是（ ）

A．掷两枚质地均匀的硬币，“两枚硬币都是正面朝上”这一事件发生的概率为

B．“对角线相等且相互垂直平分的四边形是正方形”这一事件是必然事件

C．“同位角相等”这一事件是不可能事件

D．“钝角三角形三条高所在直线的交点在三角形外部”这一事件是随机事件

9．（3分）（2015•包头）如图，在△ABC中，AB=5，AC=3，BC=4，将△ABC绕点A逆时针旋转30°后得到△ADE，点B经过的路径为，则图中阴影部分的面积为（ ）

A．

10．（3分）（2015•包头）观察下列各数：1，，，

的第6个数为（ ）

A． B． C． D． ，…，按你发现的规律计算这列数π B．π C．π D．π

11．（3分）（2015•包头）已知下列命题：

①在Rt△ABC中，∠C=90°，若∠A＞∠B，则sin∠A＞sinB；

②四条线段a，b，c，d中，若=，则ad=bc；

③若a＞b，则a（m+1）＞b（m+1）；

④若|﹣x|=﹣x，则x≥0．

其中原命题与逆命题均为真命题的是（ ）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．（3分）（2015•包头）如图，已知二次函数y=ax+bx+c（a≠0）的图象与x轴交于点A（﹣1，0），对称轴为直线x=1，与y轴的交点B在（0，2）和（0，3）之间（包括这两点），下列结论：

①当x＞3时，y＜0；②3a+b＜0；③﹣1≤a≤﹣；④4ac﹣b＞8a；

其中正确的结论是（ ）

2222

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④

二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

13．（3分）（2015•包头）计算：（

14．（3分）（2015•包头）化简：（a﹣

15．（3分）（2015•包头）已知关于x的一元二次方程x+2﹣）×= ）÷=． x﹣1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是 ．

16．（3分）（2015•包头）一个不透明的布袋里装有5个球，其中4个红球和1个白球，它们除颜色外其余都相同，现将n个白球放入布袋，搅匀后，使摸出1个球是红球的概率为，则n= ．

17．（3分）（2015•包头）已知点A（﹣2，y1），B（﹣1，y2）和C（3，y3）都在反比例函数

y=的图象上，则y1，y2，y3的大小关系为 ．（用“＜”连接）

18．（3分）（2015•包头）如图，⊙O是△ABC的外接圆，AD是⊙O的直径，若⊙O的半径是4，sinB=，则线段AC的长为 ．

19．（3分）（2015•包头）如图，在边长为+1的菱形ABCD中，∠A=60°，点E，F分别在AB，AD上，沿EF折叠菱形，使点A落在BC边上的点G处，且EG⊥BD于点M，则EG的长为

20．（3分）（2015•包头）如图，在矩形ABCD中，∠BAD的平分线交BC于点E，交DC的延长线于点F，取EF的中点G，连接CG，BG，BD，DG，下列结论：

①BE=CD；

②∠DGF=135°；

③∠ABG+∠ADG=180°；

④若=，则3S△BDG=13S△DGF．

其中正确的结论是 ．（填写所有正确结论的序号）

三、解答题（本大题共6小题，共60分，请将必要的文字说明、计算过程或推理过程写出）

21．（8分）（2015•包头）某学校为了解七年级男生体质健康情况，随机抽取若干名男生进行测试，测试结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，统计整理数据并绘制图1、图2

两幅不完整的统计图，请根据图中信息回答下列问题：

（1）本次接收随机抽样调查的男生人数为 人，扇形统计图中“良好”所对应的圆心角的度数为 ；

（2）补全条形统计图中“优秀”的空缺部分；

（3）若该校七年级共有男生480人，请估计全年级男生体质健康状况达到“良好”的人数．

22．（8分）（2015•包头）为了弘扬“社会主义核心价值观”，市政府在广场树立公益广告牌，如图所示，为固定广告牌，在两侧加固钢缆，已知钢缆底端D距广告牌立柱距离CD为3米，从D点测得广告牌顶端A点和底端B点的仰角分别是60°和45°．

（1）求公益广告牌的高度AB；

（2）求加固钢缆AD和BD的长．（注意：本题中的计算过程和结果均保留根号）

23．（10分）（2015•包头）我市某养殖场计划购买甲、乙两种鱼苗共700尾，甲种鱼苗每尾3元，乙种鱼苗每尾5元，相关资料表明：甲、乙两种鱼苗的成活率分别为85%和90%．

（1）若购买这两种鱼苗共用去2500元，则甲、乙两种鱼苗各购买多少尾？

（2）若要使这批鱼苗的总成活率不低于88%，则甲种鱼苗至多购买多少尾？

（3）在（2）的条件下，应如何选购鱼苗，使购买鱼苗的费用最低？并求出最低费用．

24．（10分）（2015•包头）如图，AB是⊙O的直径，点D是上一点，且∠BDE=∠CBE，BD与AE交于点F．

（1）求证：BC是⊙O的切线；【包头市中考成绩什么时候公布】

2（2）若BD平分∠ABE，求证：DE=DF•DB；

（3）在（2）的条件下，延长ED，BA交于点P，若PA=AO，DE=2，求PD的长和⊙O的半径．

25．（12分）（2015•包头）如图，四边形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，AD=1厘米，AB=3厘米，BC=5厘米，动点P从点B出发以1厘米/秒的速度沿BC方向运动，动点Q从点C出发以2厘米/秒的速度沿CD方向运动，P，Q两点同时出发，当点Q到达点D时停止运动，点P也随之停止，设运动时间为t秒（t＞0）．

（1）求线段CD的长；

（2）t为何值时，线段PQ将四边形ABCD的面积分为1：2两部分？

（3）伴随P，Q两点的运动，线段PQ的垂直平分线为l．

①t为何值时，l经过点C？

②求当l经过点D时t的值，并求出此时刻线段PQ的长．

包头市中考成绩什么时候公布(五)
包头市2014年中考历史分析报告

包头市2014年中考历史分析报告

一、试题评价

试卷结构 试题总分值50分

2014年试题继续贯彻2013年中考命题的指导思想和原则，以普及历史常识为基础，注重考查学生全面客观地认识历史问题，对历史事物进行分析评价的能力，注重发挥历史学科的教育功能，体现了对日常教学的指导作用，有助于同高中课程的衔接。

试题呈现出“基础性、现实性和综合性”等特点。

二、试题分析

1、儒生董仲舒认为“文德为贵，而威武为下”，治国应以教化为主。他的治国理念师承的是：

A.无为而治 B.兼爱非攻 C.为政以德 D.严刑峻法 【考点】儒家思想

【解析】考察对百家争鸣众多思想的认识 【答案】C

2、中国古代科技长期领先于世界。下列有关古代科技成就表述正确的是 A.北宋毕昇发明的活字印刷术是世界上最早的印刷术 B.南宋时指南针传人欧洲，为环球航行提供了重要条件

C.明代李时珍《本草纲目》是“17世纪中国科技百科全书” D.明代宋应星《天工开物》是最早传播西方技术的农书

【考点】中国古代科技

【解析】考察对中国古代科技成就的识记 【答案】B

3、洋务运动求自强，戊戌变法图立宪，辛亥革命建共和。这些探索活动反映的共同诉求是

A.发展民族资本主义 B.建立资产阶级的共和国 C.改变中国社会制度 D.实现民族独立和近代化 【考点】中国近代化

【解析】考察对中国近代化的认识理解 【答案】D

4、“它不是一般意义上的行军，它是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次征途漫漫的撤退。”在“撤退”中具有转折意义的会议是

A.中共一大 B.遵义会议 C.中共七大 D.十一届三中全会 【考点】长征

【解析】考察对长征的记忆 【答案】B

5、下图反映的是1956年在我国经济领域公有、私有经济成分比例情况，你可直接得出的认识是

A.社会主义公有制占主导地位 B.“一五”计划提前超额完成 C.中国社会矛盾发生根本变化 D.“大跃进”政策的效果显著 【考点】社会主义经济建设 【解析】考察一五计划的理解 【答案】A

6、1971年11月，美国《时代》周刊以“中国人来了”作为封面标题，表现出国际社会对中国的极大关注。与“中国人来了”密切相关的外交大事是 A.中国提出和平共处五项原则 B.中国恢复在联合国合法席位 C.中美两国正式建立外交关系 D.中国成功加入世界贸易组织 【考点】70年代外交 【解析】考察对中国 【答案】B

7、法国大革命期间，用法律的形式把启蒙思想家的理论确定下来的文献是 A.《权利法案》 B.《独立宣言》

C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 【考点】启蒙运动的影响

【解析】考察启蒙运动同法国大革命的关系 【答案】C

8、《英国通史》中记载：“过去以天为单位，现在以分、秒为单位„„火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则。”这则材料反映出

A.火车出现扩大人类的活动范围 B.工业革命改变人们的生活方式

C.火车发明促使科技的不断创新 D.工业革命加强世界各地的联系 【考点】工业革命

【解析】考察对工业革命的理解 【答案】B

9、苏联工业化刨造了一种不同于资本主义工韭化的模式。它的计划指令性特征在20世纪30年代经济建设中表现出较高的效率。苏联的“较高效率”主要得益于 ‘

A.十月革命取得胜利 B.新经济政策的实施 ． C.斯大林模式的推动 D.赫鲁晓夫经济改革 【考点】列宁新经济政策

【解析】考察对列宁新经济政策的认识 【答案】C

10、2011年希腊主权债务危机影响欧洲经济发展，欧盟经济低迷影响世界经济复苏，中国的经济政策也影响世界经济的发展，这说明 A.经济全球化趋势不断加强 B.金融风暴只影响发达国家 C.中国国际影响力大大提高 D.全球化不利于生产力发展 【考点】经济全球化

【解析】考察对经济全球化的理解 【答案】A 二、非选择题（本大题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置） 11、（6分）阅读材料，完成下列要求。

材料 四世纪后期，我国东北地区鲜卑族的拓跋部强大起来，建立了北魏，定都平城（今山西大同）。平城位置偏北，交通闭塞，粮食供应困难；那里又是鲜卑族保守势力比较集中的地方，不利于改革。而洛阳是著名古都，且为中原政治、经济、文化中心。又是水利枢纽。494年，孝文帝正式迁都洛阳，洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的城市，人口达到50万左右。

依据材料说出孝文帝迁都的原因。(4 分 )结合所学知识分析迁都的积极影响。 （2分）

【考点】北魏孝文帝改革

【解析】本题考察北魏孝文帝改革的基本内容和理解。认真阅读材料就可以

回答第一各问题。考察学生的阅读归纳能力。

【答案】迁都原因：从平城的地理位置、经济因素、政治因素和洛阳的优势得出。1）平城位置偏北，粮食供应困难；2）平城保守势力集中，不利于改革；3）洛阳是中原政治、经济、文化中心。

经济影响：1）促进了北方民族的交往、交流、交融或加快了民族融合步伐；2）使中原文化得到了丰富和发展。 12、（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料一 1933年3月，罗斯福在就职演说中宣称；我向你们保证，我誓为美国人民实行“新政”，依靠政府的力量调节和改革经济，旨在实现国家复兴。为此，以3R(复兴Recov-ery、救济Relief、改革Reform)为核心的新政开始推行。 (1)结合所学知识，简述材料中“3R”所代表的新政措施。（4分） 【考点】罗斯福新政

【解析】考察罗斯福新政的基本内容，看学生对基本知识点掌握的是否牢固。

【答案】措施：整顿银行，恢复银行信用；缩减耕地，补贴农业；大力兴办公共工程，减少失业；调整工业或颁布《全国工业复兴法》，防止生产过剩，加强控制与调节。

材料二 邓小平是中国现代化建设的总设计师。为摆脱“左”倾思想和计划经济体制的束缚，他提倡中国“致富”，给中国经济“松绑”„„成功开创了中国特色社会主义。

(2)根据材料和所学知识，概括“松绑”的主要原因并说明“松绑”的主要内容。（6分）

【考点】改革开放

【解析】考察对改革开放背景的认识和理解。改革开放的具体内容的识记 【答案】原因：摆脱“左”倾思想束缚；改变计划经济体制

内容：实行对内改革、对外开放；建立社会主义市场经济体制 (3)综合上述材料，分析改革对社会发展的作用。（2分）

【考点】改革开放

【解析】考察对改革开放的作用的认识

【答案】改革是推动社会进步和社会发展的主要动力。改革是应对社会经济危机的重要途径。

13、（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料一 2014年3月，外交部部长王毅就“中国的外交政策和对外关系”的相关问题对记者强调说：“2014不是1914，2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来作榜样。”

(1)材料中1894年和1914年各发生了什么历史事件?（2分）对中国分别产生了怎样的影响?（4分）

【考点】甲午中日战争、第一次世界大战 【解析】考察中国历史上被侵略的历程

【答案】甲午中日战争：《马关条约》签订，中华民族危机大大加深 第一次世界大战：《凡尔赛和约》的规定引发了反帝爱国的五四运动 材料二 一战前，德国外长皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”二战后，联邦德国总理阿登纳主张结束长达百年之久法德之间的冲突，加强法德合作，以建立一个统一的欧洲。

(2)依据材料概括一战前和二战后德国对外政策发生了怎样的变化？（4分）这种变化对欧洲产生了什么影响？（2分） 【考点】国际格局

【解析】国际格局的变革

【答案】由积极进行领土扩张到力主法德、欧洲联合 影响：有利于欧洲一体化进程。

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