用什么浏览器能登河南农业大学教务系统

导读：　用什么浏览器能登河南农业大学教务系统(共7篇)河南农业大学成绩单河南农业大学 课程成绩单任课教师：开课学期: 平时成绩占： % ，期末成绩占 %；管理信息系统试卷参考答案(4个班集体整理)管院08管理信息系统复习题（信管四个班集体整理）一、名词解释（10’）1 系统：...

用什么浏览器能登河南农业大学教务系统(一)
河南农业大学成绩单

河南农业大学 课程成绩单

任课教师：

开课学期: 平时成绩占： % ，期末成绩占 %；

用什么浏览器能登河南农业大学教务系统(二)
管理信息系统试卷参考答案(4个班集体整理)

管院08管理信息系统复习题（信管四个班集体整理）

一、名词解释（10’）

1. 系统：系统是由处于一定环境中相互联系和相互作用的若干组成部分结合而成并为达到

整体目的而存在的集合。

2. 范式：数据库结构的规范化模式。表示的是关系模式的规范化程度。

3. 信息：信息是对事物运动状态和特征的描述，是经过加工处理以后能对接受者的行为产

生影响的数据。P8

4. 属性：表示实体或联系的某种特征。一个实体往往可以有若干个属性。P254

5. 数据模型 ：数据模型是用来描述数据库数据的结构、定义在结构上的操作以及数据间

的约束的一组概念和定义，它描述了数据库静态特征与动态行为，为数据库的表示和操作提供框架。

6. 外模式：也称子模式，是用户与数据库系统的接口，是用户用到的那部分数据的描述。

它由若干个外部记录类型组成。

7. 代码：代码是指代表事物名称、属性和状态等的符号。

8. 用户界面: P270用户界面是人和计算机联系的重要途径。操作者可以通过屏幕窗口与计

算机进行对话、向计算机输入有关数据、控制计算机的处理过程并将计算机的处理结果反映给用户。

9. 试运行: P362系统运行前的最后一步就是新系统的试运行，它是系统调式和测试工作的

延续。

10. 系统切换：系统开发完成后新老系统之间的转换。

11. 管理：管理是管理者或管理机构，通过计划、组织、领导和控制等活动，对组织的资源

进行合理配置和有效利用，以实现组织特定目标的过程。

12. 实体：即现实世界中存在的“人”或“物”。P254

13. E-R图：也称实体-联系图，提供了表示实体类型、属性和联系的方法，用来描述现实

世界的概念模型。

14. 内模式：又称存储模式，具体描述了数据如何组织存储在存储介质上。P252

15. 关键字：是用来标识文件中各个记录的特定数据项目的值。

16. C/S结构：客户/服务器模式，是一种有各种机型组网的LAN和交互式互联网构成的分

布式平台。P24

17. B/S结构：B/S模式由浏览器、Web服务器、数据库服务器三个层次组成。这种模式下，

客户端用一个通用的浏览器代替了形形色色的各种应用软件，用户的所有操作都是通过浏览器进行的。P26

18. 企业过程：为企业资源管理所需要的、逻辑相关的一组决策和活动。

19. ERP：企业资源计划，在MRPⅡ原有功能的基础上，向内外两个方向延伸，向内主张

以精益生产方式改造企业生产管理系统，向外则增加战略决策功能和供需链管理功能。

20. U/C矩阵: U/C矩阵是MIS开发中用于系统分析阶段的一个重要工具。U/C矩阵是通过

一个普通的二维表来分析汇总数据。

二、简答题(20’)

1. 结构化方法的基本思想是什么？P84

生命周期法又称结构化生命周期法或结构化系统开发方法。该方法的基本思想要求信息系统的开发工作划分阶段与步骤，各阶段按步骤完成开发任务，一般将系统开发工作划

2.

3.

4.

5.

6. 分为五个阶段，这五个阶段是首尾相连的，即系统运行后又会面临新的系统请求。 目前有哪几种常用的系统开发方法,它们各有什么特点，主要适用于哪些系统？P100 信息系统的开发方式主要有用户自行开发方式、委托开发方式、合作开发方式、购买现成软件方式。 1) 用户自行开发，特点：开发时间较长，但可得到适合本企业的系统，并培养了自己的系统开发人员。该方式需要强有力的领导及进行一定的咨询。适用系统：有较强的信息技术队伍的企业。 2) 委托开发 ，特点：最省事，开发费用高。必须配备精通业务的人员，需要经常进行监督、检查，协调。适用系统：企业信息系统的开发力量较弱，但资金较为充足的单位。 3) 企业与软件公司合作开发，特点：通常在进行一定编程力量培养的基础上进行联合开发，合作方有培训义务且成果共享。双方的沟通非常重要。适用系统：企业有一定的信息技术人员，希望通过信息系统的开发完善和培养自己的技术队伍。 4) 购置商品化软件与软件包，特点：要有鉴别与校验软件包功能及适应条件的能力，需编制一定的接口软件。适用系统：财务管理系统、小型企业信息系统、进销存信息系统。 系统分析的主要任务是什么？为什么说系统分析是管理信息系统开发过程中最重要的一环？P147 系统分析的核心内容是明确用户需求。主要内容包括信息系统战略规划、系统调查及系统分析三个方面。 系统分析结果是系统设计的基础，若系统分析不充分不完善，将导致信息系统的功能不全、信息系统的功能与需求不符、信息系统的输出结果不正确等问题，甚至可能直接导致整个信息系统开发的失败。系统分析的充分完善是成功开发信息系统的直接保障。 简述系统设计报告的主要内容。P272 1）引言。主要包括摘要、背景、系统环境与限制、参考资料和专门术语的说明。 2）系统设计方案。主要包括模块设计、编码设计、输入设计、输出设计、数据库设计说明书、模型库和方法库设计、安全保密设计、物理系统配置方案报告、系统实施方案及说明。 HIPO图是如何构建的？他的主要用途是什么？P245 ①总体IPO图，用途：对最高层模块进行功能分解，并为其提供输入变量表、处理功能和输出变量表 ②HIPO图，用途：对顶层模块进行重复逐层分解，而得到的关于组成顶层模块的所有功能模块的层次结构关系图。 ③低层主要模块的详细IPO图，用途：描述模块的输入、处理和输出细节，以及与其它模块间的调用和被调用关系。 数据库设计通常分那几个步骤？各个步骤的目的和主要任务是什么？P253

1) 需求分析（需求说明书）

2) 概念设计（E-R模型）：在逻辑结构设计之前先设计一个概念模型的理念，并提出

了数据库设计的实体-关系方法。使用E-R模型来进行概念模型的设计通常分两步

进行：首先是建立局部概念模型，然后综合局部概念模型，成为全局概念模型。

3) 逻辑设计（逻辑数据库结构）：将基本E-R图转换为与选用DBMS产品所支持的数

据模型相符合的逻辑结构。逻辑结构设计的过程：将概念结构转换为现有DBMS

支持的关系、网状或层次模型中的某一种数据模型。其主要包括两个方面：①从功

能和性能要求上对转换的模型进行评价，看它是否满足用户要求；②对数据模型进

行优化。

4) 物理设计（内模式（物理数据库）结构）：个给定的逻辑数据模型选取一个最适合

应用要求的物理结果的过程，就是数据库的物理设计。

数据库的物理结构设计通常分为两步，具体如下。

(1) 确定数据库的物理结构，在关系数据库中主要是指存取方法和存储结构。

(2) 对物理结构进行评价，评价的重点是时间和空间效率

目前有哪几种输入方式？他们的优缺点是什么？各适用于那些地方？P47

1) 键盘输入，特点：录入成本最低，但如果数据多时录入工作量大，效率低，录入时

容易出现错误。适用：常规少量的数据和控制信息的输入以及原始数据的录入。

2) 实时输入，特点：能够及时得到有关数据，但设备费用较高。适用：实时检测或实

时控制系统中。

3) 批量输入，特点：输入方式简单，操作方便，但要有相应的基础工作及配套设备。

适用：数据输入与接受双方事先约定好带传送数据文件的标准格式，然后通过软件

/光盘传送数据。

4) 网络输入，特点：能够及时索取反映外界情况的数据，但对硬件设备配置、网络软

件及设备都有较高要求，所以成本较高。适用：通过计算机网络，以通讯方式从另

一客户机或另一个网络系统获取有关数据。

什么是E-R图？如何设计E-R图,并根据E-R图设计关系数据库的概念模式？P256

E-R图：就是表示实体与实体之间的联系的图形。

设计：实体、联系、属性分别用矩形框、菱形框、椭圆框来表示，可以清晰地表示出现实世界中错综复杂关系。

E-R图建立概念模型：①确定E-R模型应含的实体②根据分析，建立系统的局部E-R模型③将局部E-R模型综合为系统的总体E-R模型。

系统设计的主要内容是什么？P215

系统设计的主要内容包括系统软件结构的设计、系统平台设计、系统划分、编码设计、数据库设计、系统安全保密设计、输入输出设计、界面设计及模块功能与处理过程设计，最后提交设计报告。

简述系统分析报告的主要内容。P191

系统分析报告主要内容：组织情况简述、系统目标和开发的可行性、现行系统的分析、新系统的逻辑方案。

组织情况简述主要是对分析对象的基本情况做概括性的描述。系统目标和开发的可行性是指系统拟采何种开发战略和进度安排，系统实现后各部分完成什么样的功能等。。现行系统分析主要是对系统分析的工作结果进行总结和汇总，对现行系统的业务及业务流程进行分析和优化等。新系统的逻辑方案主要反映分析的结果和对将建造的新系统的设想。

U/C矩阵的主要功能有哪些？如何检验其正确性？

功能：表示数据与过程的关系、划分子系统、数据正确性分析。

检测方法：（1）数据守恒原理（Principle of Data Conservation) ：数据必定有一个产生的源，而且必定有一个或多个用途。（2）完备性（completeness）检验：指对具体的数据项必须有一个产生者（C）和至少一个使用者（U），功能则必须有产生或使用（U或C）发生。（3）一致性（uniformity）检验：指对具体的数据项必须有且仅有一个产生者（C）。（4）无冗余性（non-verbosity）检验：指 U／C矩阵中不允许有空行和空列。 数据库设计中，范式有哪几种？判断下列各式是第几范式？P261

零件项目（零件号，项目号，项目内容，项目费用，零件数量）

7. 8. 9. 10. 11. 12.

产品（产品名，工厂名，产地）

范式有：第一范式、第二范式、第三范式、BC范式、第四范式、第五范式。

1) 第一范式（1NF）:如果关系模式R的每一属性都是不可再分的最小数据单位，则称

R为第一范式的，记作R∈1NF。

2) 第二范式（2NF）:若关系模式R∈1NF，且它的每一非主属性完全依赖于主键，则R

∈2NF。

3) 第三范式（3NF）:若关系模式R∈2NF，且它的每一非主属性不传递依赖于主键，

则R∈3NF。

4) BC范式（3.5NF）:若关系模式R，它的所有属性（包括非主属性、主属性）都不传

递依赖于R的任何候选关键字，那么称关系R是属于BCNF，记为R∈BCNF。

前者属于第二范式。后者属于第三范式。

13. 数据库安全性控制的一般方法有哪些？【用什么浏览器能登河南农业大学教务系统】

用户表识与鉴别、存取控制、自主存取控制方法、授权与回收、数据库角色、强制存取控制方法、视图机制、审计、数据加密等。

14. 在进行业务流程规范化时要遵循的基本原则是什么？ （没有找到，大家自己找找看）

三、填空题 (10’)

1. 计算机软件总体分为两大类P27

2. 构造初始原型要遵循的三原则：、和原则。P96

3. 系统调查的方法：、、。P166

4. 系统维护的内容：、、。P366

5. 流程设计常用工具： 和 。

6. 系统切换直换转换方式：、 、

7. 系统项目成本：、 、、 。P378

8. 项目开发合同类型：、P104

9. 生命周期法：P82又称结构化生命周期法或结构化系统开发方法。该方法要求信息系统

的开发工作分阶段与步骤，规定每一阶段的工作任务与成果，按阶段提交文档，在各阶段中按步骤完成开发任务。

四、判断题 (10’)略

五、分析题(20’)

1. 函数依赖分解。

2. 计算机逻辑分析——判定树，判定表。P179

六、设计题(30’)

1. 请设计一销售管理系统,能查询顾客的积分，收银台余额及收银员工作量，打印发票、

退货。要求如下：

a) 画出数据流程图；

b) 写出数据字典中数据流，存储及基本项各一条；

c) 完成关系数据模型（包括E-R图）；

d) 写出销售模块算法。

2. 请设计一银行储蓄管理系统，能完成存款，取款工作，要求同上（答案4班整理）

(一) 银行存款业务流程图

（二）银行存款数据流程图

（三）银行取款业务流程图

用什么浏览器能登河南农业大学教务系统(三)
中山大学本科教务系统浏览器的安全设置及系统使用注意事项

浏览器的安全设置及系统使用注意事项

1. 强烈要求用户使用Internet Explorer 6.0以上版本的浏览器，推荐使用IE8.0。

系统目前不支持其他类型的浏览器。例如用360浏览器 下载文件时也会出问题。

2. 对于IE9 或更高版本IE浏览器，需要设置为“兼容性视图”模式才能正常使用系统。否则菜单显示会不正常，且工作界面会显示蓝屏。

这是由于当前的教务系统开发所采用的技术是较早期的，有些编码脚本与较新版本IE浏览器不兼容。

对于IE10或更高版本的IE浏览器，需要在工具栏（点齿轮状按钮）进行“兼容性视图设置”。

把 sysu.edu.cn 站点加入到 兼容性视图网站列表。加入后，以后浏览这些域名后缀的站点时，会自动进入“兼容性视图”模式。

3. 对于教务系统站点不要使用“保护模式”，安全级别要设为“低”。

系统功能使用的一些脚本需要在“低”安全级别环境下才能运行。

对于较新版本的浏览器，其默认安全设置一般对于“Internet”区域的站点是“启用保护模式”的，我们可以把教务系统的网址放进“受信任的站点”（选择受信任的站点区域后，点“站点”按钮，把教务系统网站添加到区域中），取消“启用保护模式”的勾选；然后点“自定义级别”按钮，把“受信任的站点”区域的安全级别重置为“低”（安全级别选“低”后，点重置按钮；最后关闭“受信任的站点”窗口后，点“确认”按钮保存设置）。

4. 一台电脑上，不要同时登录多个用户。

一台电脑同时登录多个用户很容易导致前面登录的用户的session（会话）被后登录用户的session覆盖了。如果是这样，在切换回前面登录用户的界面进行操作时，前面登录用户所作的操作实际是以后登录用户的身份进行的。所记录的操作日志的操作人是 后面登录用户的帐号。因此强烈建议，退出原来在用的帐号后，才登录别的帐号。 最明显的例子是学生选课。时常听到学生说明明选了某课，但过后查看时又没选上，反而他的某个同学选上了他要选的那门课。 一台电脑同时登录多个学生帐号，则前面登录用户查看选课结果时，实际看的是后登录用户的选课结果！

如果非要在一台电脑上同时登录2个帐号。请使用 新建会话 的方式打开新的IE窗口。

并且Internet 临时文件和历史记录设置，访问网页的较新版本 项要选择“每次访问网页时”。【用什么浏览器能登河南农业大学教务系统】

5. Internet 临时文件和历史记录设置，访问网页的较新版本 项要选择“每次访问网页时”。

如果不这样设置，当用户浏览教务系统同一个网页路径时，浏览器显示的内容不一定是最新的内容，有可能显示的是本地缓存的内容。这样会导致系统的某些新补丁没有生效，也可能导致查看、打印的内容是以往查看、打印的内容。 除非用户主动刷新网页，浏览器才会从服务器取回最新数据。

6. 除了IE默认的安全设置外，在IE 菜单栏打开 工具—>Internet选项进行设置：

安全—>自定义级别—>文件下载的自动提示要设为启用；【用什么浏览器能登河南农业大学教务系统】

隐私—>弹出窗口阻止程序—>设置，把教务系统网址 uems.sysu.edu.cn 增加到允许的站点。

高级—>关闭浏览器时清空Internet临时文件夹。有时需要 手动清空（要记得 取消勾选“保留收藏夹网站数据”）。 Internet临时文件夹满的时候会导致系统功能执行异常。

7. 有时系统出问题 是由于网页超时，可以试试点击IE窗口左边的菜单确认是否会话超时。

8. 尽量不要用Web代理服务器上本科教务系统，有些代理服务器没有实时自动刷新请求，可能会导致错误操作。

9. 学生、教师 要查询或重置密码，可在教务系统主页上点“忘记密码”连接，进入自助网站重置密码。否则，要带身份证和 学生证/工作证 到所在校区的网络办前台验证身份后，由帮助台重置密码。

10. 学生查询不到某门课的成绩，而院系教务员能查到。

这是除了要看看该门课成绩的成绩状态是否为正式成绩。学生只能查看正式成绩。

另外，要注意是否有分页，有时可能课程数超过10门，显示在第二页。

用什么浏览器能登河南农业大学教务系统(四)
河南农业大学2013年Vf考试试题

考试课程:计算机技术基础（VFP） 考试时间:100分钟 考场:第一考场 考试日期:2013.06.20

（2分）

2、在关系数据库的基本操作中，从关系中抽取指定列的操作称为

（2分） 。

3、在资源管理器中

（2分） （填可以或不可以）运行Visual FoxPro 6.O。

4、在Visual FoxPro 的表中,通用型字段是用来放置指向特定的OLE对象的指针，OLE对象的数据实际上是存储在扩展名为

（2分） 的文件中的。

5、删除表中的记录通常要分为两个步骤：第一步是Delete，第二步是

（2分） 。

6、在CREATE TABLE命令中使用的数据类型D是

（2分） 。

7、在Visual FoxPro 中，要将系统默认磁盘设置为A盘，可执行命令

（2分） 。

用什么浏览器能登河南农业大学教务系统(五)
河南农业大学网络课程测评标准

附件二

河南农业大学网络课程测评标准

注：1、选项要求中，M（Must）即必选;O(Option)为可选项;E(Encourag)为鼓励的加分选项。

2、所有M都满足，得40分;O与E选项合计60分;认证合格为60分。 3、凡指标中带有*字符标记的选项需要举证材料。

用什么浏览器能登河南农业大学教务系统(六)
河南农业大学教务处入口：http://jwc.henau.edu.cn/theol/

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河南农业大学教务处入口：http://jwc.henau.edu.cn/theol/

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用什么浏览器能登河南农业大学教务系统(七)
2016年河南农业大学录取分数线

2016年河南农业大学录取分数线将在录取结束之后公布，同学们可以关注中国招生考试网，我们会第一时间为你推送河南农业大学2016年的录取查询信息。让你随时掌握录取讯息。

下面是河南农业大学录取分数线参考一览表：

2016年河南农业大学分数线参考表
地区	文科/理科	年份	最高	平均	投档	录取人数	录取批次	录取线差
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科
北京	理科	2014	0.00	485.00	0.00	--	本科二批	-10
	文科

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