小学四下人教版语文课时练

导读：　小学四下人教版语文课时练(共6篇)人教版四年级下册课时训练题及答案1、《古诗词三首》课时训练一、我能辨别下列形近字，并组词。谙（ ）孤（ ）厌（ ）亭( )暗（ ）狐（ ）压（ ）停( )二、填空 。《望洞...

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小学四下人教版语文课时练(一)
人教版四年级下册课时训练题及答案

1、《古诗词三首》

课时训练

一、我能辨别下列形近字，并组词。

谙（ ）孤（ ）厌（ ）亭( )

暗（ ）狐（ ）压（ ）停( )

二、填空 。

《望洞庭》诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：

1、“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（ ）比喻成未经打磨的铜镜。

2、“白银盘”是喻体，它的本体是（ ），作者同时把（ ）比喻成一只小小的青螺。

三、默写《独坐敬亭山》。

（唐） ， 。 ， 。

四、根据诗句写意思。

1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 。

2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 。

五、我会填。

1、《忆江南》是唐代大诗人（ ）所写的词，“忆江南” 是（ ）牌名。

2、“江南好”是诗人对江南（ ）天的赞美。

3、“风景旧曾谙”一句中，“旧”指（ ），因为诗人年轻时游过杭州；“曾”的意思是（ ）；“谙”的意思是（ ）。

4、“能不忆江南？”是（ ）问句，因为江南的美好风光在洛阳是看不到的。

2、《桂林山水》

课时训练

一、看拼音，写词语。

pínɡ zhànɡ dànɡ yànɡ zhú fá fþi cuì （ ） （ ） （ ） （ ） lián mián bú duàn yún wù mí mãnɡ （ ） （ ）

二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。

1．波（ ）壮阔： 。

2．（ ）地而起： 。

3．危峰（ ）立： 。

4．怪石（ ）（ ）： 。

三、多音字组词。

卷┌juǎn（ ） 屏┌pínɡ（ ）

└juàn（ ） └bǐnɡ（ ）

觉┌juã （ ） 倒┌dǎo （ ）

└jiào（ ） └dào （ ）

四、课内阅读。

这样的山（围绕 环绕）着这样的水，这样的水（倒映 倒立）着这样的山，（在 再）加上空中云雾迷（濛 蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵 棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1．选出括号中恰当的词语，用“ ”标出。

2．“这样的山”指的是 的山，特点

是 、 、 ；“这样的水”指的是 的水，特点是 、 、 。

3．“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们所

说： 。

3、《记金华的双龙洞》

课时训练

一、在正确的读音上面“√”。

系（jì xì）绳子 稍（shüo süo）微 蜿（wün wǎn）蜒

上源（yuán yán） 浙（zhâ zâ ）江 仿佛（fú fï ）

二、给下列句子中加黑的字选择正确的解释。

端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿

1．石钟乳和石笋形状变化多端。 （ ）

2．他端详着这幅画，陷入了沉思。 （ ）

3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。 （ ）

三、根据课文内容回答问题。

1、《记金华的双龙洞》作者 介绍游览外洞的情景，先描写了 ，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________ 。

2、船的进出方式是：_______________________________________________。

3、内洞的特点是 、______________、_______________。重点写了____________ 的特点。

四、阅读短文。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人排卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进的内洞，在里边拉绳子，船就进去了，在外洞的工人拉另一头的绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来„„

1、“臀”按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。按部首查字法应先查（ ）部，除部首外有（ ）笔，第九笔的笔画名称是（ ）。请你用“臀”分别组两个词语（ ）、（ ）。

2、从作者通过孔隙的感受中，你体会到了什么？

。

3、语段中画“ ”的句子运用了（ ）的修辞手法？

4、《七月的天山》

课时训练

一、读拼音，写句子。

qÿ yuâ dý xÿn jiünɡ ,zuì lǐ xiǎnɡ dý shì qí mǎ shànɡ tiün tánɡ _____________________________________________________________________

二、比较下面的字，并组词。

缎（ ） 班（ ） 矫（ ） 稍（ ）

锻（ ） 斑（ ） 娇（ ） 捎（ ）

三、理解课文内容填空。

作者用的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 、 、 ；二是描绘了 ；三是描绘了 。作者就是这样重点从天山的 、 和 三个方面展示了天山的景物。

四、阅读短文。

台湾的蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

1、从文中找出下列词语的近义词。

充分——（ ） 壮丽——（ ） 暖和——（ ）

2、填空。

（1）因为祖国的宝岛台

湾 、 、 ，所以是蝴蝶生长的好地方。

（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶 过花丛， 过树林， 过小溪， 到山谷里来聚会。

3、找出第三自然段的中心句。 。

5、《中彩那天》

课时训练

一、 比一比，再组词。

捎（ ） 痕（ ） 忆（ ） 赠（ ）

梢（ ） 狠（ ） 亿（ ） 增（ ）

二、 在括号里填入适当的词语。

（ ）的技术 （ ）的工作 （ ）的汽车

（ ）的人群 （ ）的生活 （ ）的神情

三、联系课文内容回答问题。

1．文中父亲面临的道德难题是什么？

________________________________________________________________。

2．父亲是怎样处理这个难题的？

________________________________________________________________。

四、阅读理解

生命的呵护

有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。

两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地„„

1、 联系上下文，说说下列词语的意思。

充耳不闻： 惊心动魄：

2、写出这篇短第二自然段的意思。 。

3、那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？写出你的理解。 。

4、读了这篇短文，你一定有很多的收获。写在下面吧！ 。

小学四下人教版语文课时练(二)
四年级下语文每课练习(人教版)

1 古诗词三首 每课一练

【字词荟萃】

1.看拼音写词语。

ɡū dú tán miàn qīnɡ luó fēnɡ jǐnɡ jiù cénɡ ān （ ） （ ） （ ） （ ）

2. 比一比，再组词。

庆（ ） 廷（ ） 孤（ ） 螺（ ） 谙（ ） 厌（ ） 庭（ ） 狐（ ） 累（ ） 暗（ ）

【句段集锦】

1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）湖光秋月两相和

湖光：________________________ 秋月：________________________

诗句的意思是：_____________________________________________。

（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

红胜火：______________________ 绿如蓝： 诗句的意思是：。

2．根据意思写诗句。

（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。

_____________________________________________。

（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。 _____________________________________________。

【课文链接】

1.默写古诗《望洞庭》，再填空。

望洞庭

_________________________， ________________________。

_________________________， ________________________。

（1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，

___________比作______________________比作___________。

（2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是： ___________。

（3）诗中描写的是__________________________________的景色。

2.《独坐敬亭山》的作者是__________代诗人__________。诗中用__________ 的写作手法把__________比作自己的知己。诗中“_____________________， _____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。

3.《忆江南》的作者是__________。作者通过对__________春天景色的描写，抒发了作者之情。

2 桂林山水 每课一练

【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

wú xiá pínɡ zhànɡ pān dēnɡ lián mián bú duàn

( ) ( ) ( ) ( )

2.形近字组词。

澜（ ） 攀（ ） 瑕（ ） 绵（ ）

润（ ） 举（ ） 假（ ） 棉（ ）

3.多音字组词。 sì （ ） juàn（ ）

似 卷

shì（ ） juǎn（ ）

【句段集锦】

仔细读下面的句子，填一填：

1．“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。”

“这样的山”指的是：_________________________________ ；

“这样的水”指的是：_________________________________ 。

2．“舟行碧波上，人在画中游。”这个句子用了一个比喻，作者把__________ 比作__________ 。

【课文链接】【小学四下人教版语文课时练】

1.作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。

（1）描写“静”的句子：______________________________________________

（2）描写“清”的句子：______________________________________________

（3）描写“绿”的句子：______________________________________________ 你认为这样写的好处是：__________________________________________

2.你觉得本课在写法上有哪些特点？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 记金华的双龙洞 每课一练

【字词荟萃】

1、读拼音，写词语。

yōnɡ jǐ jiānɡ zhè wān yán tū wù sēn yù

( ) ( ) ( ) ( )

shāo wēi é jiǎo tún bù yuán tóu

( ) ( ) ( ) ( )

2、形近字组词。

兀（ ） 适（ ） 皇（ ） 碗（ ） 元（ ） 造（ ） 呈（ ） 蜿（ ）

3、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 仿佛—— 观赏——

明艳—— 依据——

反义词： 拥挤—— 昏暗——

蜿蜒—— 聚集——

【句段集锦】

1、判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）“明艳”的近义词是“鲜艳”。 （ ）

（2）“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。 （ ）

（3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 （ ）

（4）内洞的特点是大而黑。 （ ）

2、给句子加上标点符号。

其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多

4 七月的天山 每课一练

【字词荟萃】

1、 读拼音，写词语。

fǔ shì mǎ ān mián yán bái ái ái

( ) ( ) ( ) ( )

2、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 柔嫩—— 绚烂—— 细碎—— 反义词： 凉爽—— 寂静—— 盛开——

【句段集锦】

1、按课文内容填空。

读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是： ，再往里走，他又描写了： ，走进天山深处，他描写的景物是： 。

2、给句子加上标点符号。

融化的雪水 从高悬的山涧 从峭壁断崖上飞泻下来 像千百条闪耀的银链 在山脚下汇成冲激的溪流 浪花往上抛 形成千万朵盛开的白莲

【课文链接】

走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

1、填空。

山色（ ） 山形（ ） 溪流（ ）

2、本段中把野花比作和

3、本段作者运用了（ ）的写作方法。

A 排比与拟人 B 排比与比喻

5 中彩那天 每课一练

【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

wéi chí cái fù jīnɡ zhàn mí huò bù jiě

( ) ( ) ( ) ( ) dào dé qì zhònɡ hào mǎ shǔ yú

( ) ( ) ( ) ( )

2.形近字组词。

橡（ ） 赠（ ） 使（ ） 溃（ ） 像（ ） 增（ ） 驶（ ） 馈（ ）

3.多音字组词。 jū（ ） zhōnɡ（ ）

据 中jù（ ） zhònɡ（ ）

【句段集锦】

1、我会帮下面的句子加上标点符号。

（1）母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题

（2）过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前

（3）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问

2、我做医生改病句。

（1）母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。

（2）我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。

（3）成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。

【课文链接】

1.“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到什么？ 我从这句话体会到

。

2.你觉得本课在写法上有哪些特点？

。

小学四下人教版语文课时练(三)
小学四年级语文下册全册课课练

1 古诗词三首 每课一练

【字词荟萃】

1.看拼音写词语。

ɡū dú tán miàn qīnɡ luó fēnɡ jǐnɡ jiù cénɡ ān

（ ） （ ） （ ） （ ）

2. 比一比，再组词。

庆（ ） 廷（ ） 孤（ ） 螺（ ） 谙（ ） 厌（ ） 庭（ ） 狐（ ） 累（ ） 暗（ ）

【句段集锦】

1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）湖光秋月两相和

湖光：________________________ 秋月：________________________

诗句的意思是：_____________________________________________。

（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

红胜火：______________________ 绿如蓝：________________________

诗句的意思是：_____________________________________________。

2．根据意思写诗句。

（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。

_____________________________________________。

（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。

_____________________________________________。

【课文链接】

1.默写古诗《望洞庭》，再填空。

望洞庭

_________________________， ________________________。

_________________________， ________________________。

（1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，

___________比作______________________比作___________。

（2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是： ___________。

（3）诗中描写的是__________________________________的景色。

2.《独坐敬亭山》的作者是__________代诗人__________。诗中用__________ 的写作手法把__________比作自己的知己。诗中“_____________________， _____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。

3.《忆江南》的作者是__________。作者通过对__________春天景色的描写，抒发了作者_____________________之情。

2 桂林山水 每课一练

【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

wú xiá pínɡ zhànɡ pān dēnɡ lián mián bú duàn

( ) ( ) ( ) ( )

2.形近字组词。

澜（ ） 攀（ ） 瑕（ ） 绵（ ）

润（ ） 举（ ） 假（ ） 棉（ ）

3.多音字组词。

sì （ ） juàn（ ）

似 卷

shì（ ） juǎn（ ）【小学四下人教版语文课时练】

【句段集锦】

仔细读下面的句子，填一填：

1．“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。”

“这样的山”指的是：_________________________________ ；

“这样的水”指的是：_________________________________ 。

2．“舟行碧波上，人在画中游。”这个句子用了一个比喻，作者把__________ 比作__________ 。

【课文链接】

1.作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。

（1）描写“静”的句子：______________________________________________

（2）描写“清”的句子：______________________________________________

（3）描写“绿”的句子：______________________________________________

你认为这样写的好处是：__________________________________________

2.你觉得本课在写法上有哪些特点？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 记金华的双龙洞 每课一练

【字词荟萃】

1、读拼音，写词语。

yōnɡ jǐ jiānɡ zhè wān yán tū wù sēn yù

( ) ( ) ( ) ( )

shāo wēi é jiǎo tún bù yuán tóu

( ) ( ) ( ) ( )

2、形近字组词。

兀（ ） 适（ ） 皇（ ） 碗（ ）

元（ ） 造（ ） 呈（ ） 蜿（ ）

3、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 仿佛—— 观赏——

明艳—— 依据——

反义词： 拥挤—— 昏暗——

蜿蜒—— 聚集——

【句段集锦】

1、判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）“明艳”的近义词是“鲜艳”。 （ ）

（2）“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。 （ ）

（3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 （ ）

（4）内洞的特点是大而黑。 （ ）

2、给句子加上标点符号。

其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多

4 七月的天山 每课一练

【字词荟萃】

1、 读拼音，写词语。

fǔ shì mǎ ān mián yán bái ái ái

( ) ( ) ( ) ( )

2、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 柔嫩—— 绚烂—— 细碎——

反义词： 凉爽—— 寂静—— 盛开——

【句段集锦】

1、按课文内容填空。

读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：天山深处，他描写的景物是： 。

2、给句子加上标点符号。

融化的雪水 从高悬的山涧 从峭壁断崖上飞泻下来 像千百条闪耀的银链 在山脚下汇成冲激的溪流 浪花往上抛 形成千万朵盛开的白莲

【课文链接】

走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

1、填空。ww绿w色.l圃s中p小j学y教.c育o网m

山色（ ） 山形（ ） 溪流（ ）

2、本段中把野花比作、和

3、本段作者运用了（ ）的写作方法。

A 排比与拟人 B 排比与比喻

5 中彩那天 每课一练

【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

wéi chí cái fù jīnɡ zhàn mí huò bù jiě

( ) ( ) ( ) ( )

dào dé qì zhònɡ hào mǎ shǔ yú

( ) ( ) ( ) ( )

2.形近字组词。

橡（ ） 赠（ ） 使（ ） 溃（ ）

像（ ） 增（ ） 驶（ ） 馈（ ）

3.多音字组词。

jū（ ） zhōnɡ（ ）

据 中

jù（ ） zhònɡ（ ）

【句段集锦】

1、我会帮下面的句子加上标点符号。

（1）母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题

（2）过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前

（3）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问

2、我做医生改病句。

（1）母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。

（2）我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。

（3）成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。

【课文链接】

1.“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到

小学四下人教版语文课时练(四)
人教版小学语文四年级下学期课内阅读练习

人教版小学语文四年级下学期课内阅读练习（二）

（二）

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（ ）云雾迷蒙，（ ）绿树红花，（ ）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1、根据读音组词。（2分）

jiān （ ） mēng（ ）

间 蒙

jiàn （ ） méng（ ）

2、在括号里填写合适词，这些词是 _____ 词。（2分）

3、以“舟行碧波上，人在画中游” 的诗句结尾，表达了作者的

____________________ 感情。（2分）

4、填空。（7分）

（1）“这样的山，这样的水”指的是 _____ 。（2分）

（2）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了 _____ 、 _____ 、_____ 、 _____ 、_____ 这些景物。（5分）

《记金华的双龙洞》文段选读练习（二）

一路留迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往处流，这是外洞。

1、第一段中的“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系？_________________（2分）

2、在文中找出3对意义相反的词语。（6分）

（ ）和（ ） （ ）和（ ） （ ）和（ ）

3、“突兀森郁”描绘出山的特点是____________________________（3分）

4、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？举例说明。（6分） 例1_____________________________________________________ 例2_____________________________________________________

《中彩那天》文段选读练习（一）（18分）

一天放学回家，我看见城里最大的那家百（货 贺）商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔（驰 弛）牌汽车将以抽奖的方式馈赠（zèng céng）给中奖者。 当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属( shǔ zhǔ) 于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。”

1、把文中括号内不正确的字划掉。（4分）

2、判断文中加黑的字的读音，在正确的读音下画"√"。（4分）

3、下面左边时词语，右边是词语解释，请你用线条把答案连起来。（4分） 闷闷不乐 辨不清是非；摸不着头脑。

迷惑不解 使心情安适。

烦恼 因有不如意的事而心里不快活。

安慰 烦闷苦恼。

4、照样子，写词语。（3分）

缓缓驶过 、 _____ 、 _____、 _____

5、按要求给下面句子换个说法，使其意思保持不变。（3分）

难道我们中彩得到汽车是不道德吗？

《尊严》文段选读练习（二）（27分）

捶（chuí cuí）了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（qiè xiè）意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很(僵 缰)硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑着（注视 审视）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”

年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”

1、我会在文中的括号里划去不适当的词语。（4分）

2、我会在文中的括号里画出正确的读音。（4分）

3、我会写出近义词。（6分）惬意（ ） 立刻（ ） 如果（ ）

4、照例子，写句子。（3分）

例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做。”

杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。

杰克逊大叔说：“我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”

5、注意加粗的词语，照样子造句。（2分）

别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！

6、为什么杰克逊大叔会留下这个年轻人？（4分）

7、你从年轻人身上学到了什么？（4分）

《夜莺的歌声》文段选读练习（一）（28分）

“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。

怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zhǐ zhī）有我一个

“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zháo zhuó）火，大家都喊：„野兽来了，野兽来了‟—就都（dōu dū）跑了。” “蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

1、写出近义词。（6分）盘问（ ） 轻蔑（ ） 继续（ ）

2、我会在正确读音的括号里打“√”（4分）

3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3分）

4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。（3分）

5、读一读，想一想。（6分）

（1）“大家都喊：„野兽来了，野兽来了‟——就都跑了。”句子中的恶“野兽”是指： 。

（2）“„蠢东西！‟军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为

是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是 。

6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。（4分）

《一个中国孩子的呼声》文段选读练习（二）（22分）

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（ní mí）漫着战争的硝（shāo xiāo）烟，罪（zuì zhuì）恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。 敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁（xū yù ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园!

1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）

2、我会写出近义词。（8分）弥漫（ ）威胁（ ） 保卫（ ） 一致（ ）

3、谈谈下面句子中双引号的作用。（3分）

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

4、用“_______ ”线画出作者发出呼吁的句子。（2分）

5、结合实际，谈谈你对这句话的理解。（5分）

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

６、你愿意为世界和平作出什么贡献？把你的想法告诉大家吧！（4分）

小学四下人教版语文课时练(五)
人教版四年级语文上册练习题(课课练)试卷

1 、观 潮 学生姓名

一、注意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。

闷(mēn mân)雷 涨(zhǎng znàng)潮 飞奔(bēn bân)而来

恢复(hù fù ) 踮(diǎn diàn)着脚 风号(háo hào)浪吼

二、. 看拼音写词语

lǒng zhào kuān kuî bēn tãng yī jiù

（ ） （ ） （ ） （ ）

huī fù chàn dîng shuǐ tiān xiāng jiē

（ ） （ ） （ ）

qí tïu bìng jìn rãn shēng dǐng fâi

（ ） （ ）、

三、判断正误，对的在( )里打“√”，错的打“X”。

1．“鼎”字第一个笔画是“丨’。( )

2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。( )

3。“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。 ( )

4、“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。( )

四、在( )里填上合适的字，再按要求作答。

山（ )地( ) ( )天( )地 七( )八( )

若( )若( ) 风( )浪( ) 东( )西( )

以上填的字构成近义词的有：

五、读下面的句子，找出比喻句，在( )里打“√”表示。

1．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ( )

2．浪潮的声音如同山崩地裂。（ ）

3．浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。( )

4．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。( )

5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ( )

六、找出（ ）中与带点词语意思相近的词，并画上“ ”。

1．农历八月十八是一年—度（一次 一回 一日）的观潮日。 ．．

2．宽阔 ( 宽敞 宽广 辽阔 ) 的钱塘江横卧在眼前。 ．．

3．江面上依旧 ( 依然 仍然 果然 ) 风号浪吼。 ’ ．．

4．那声音如同 ( 犹如 相同 宛如 ) 山崩地裂。 ．．

5．顿时 ( 一时 霎时 一刹那间 ) 人声鼎沸。 ．．

6、过了好久 ( 许久 很久 不久 ) ，钱塘之江才恢复了平静。 ．．

七、在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象? 写出相关的句子。

你最喜欢的壮观景象是：

八、阅读短文，回答问题。

复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来

的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约

20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望

去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、

深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形

石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛

汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地

方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和

巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。

1．找出短文中三个写错的字，把正确的字写在 ( )2．读了这篇短文，你最大的感受是什么?请用《观潮》文中一个词语来说明。这个词语

是( )。

3．照例子，在( )里填上合适的词。

例 一 ( 张 )嘴

一 ( ) 帽子 一 ( ) 石像 一 ( ) 眼睛 一 ( ) 海岛

一 ( ) 花纹 一 ( ) 礁石 一 ( ) 石墙 一 ( ) 火山

4．这篇短文主要介绍了石像的

《雅鲁藏布大峡谷》同步练习题

一. 看拼音写词语：

huā huì shān mài zhǐ chǐ kān chēng （ ） （ ） （ ） （ ） xiá gǔ měi yù rén jì hǎn zhì （ ） （ ） （ ）

juān juān xì liú bù róng zhì yí

（ ） （ ）

二. 比一比，组词语

玛（ ） 滔（ ） 卉（ ） 涓（ ）

吗（ ） 稻（ ） 奔（ ） 捐（ ）

拔（ ） 狭（ ） 姿（ ） 愧（ ）

拨（ ） 峡（ ） 资（ ） 槐（ ）

三. 扩句和缩句：

扩句：列车开动了。

___________________________________________

缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。

___________________________________________

四. 给下面句子加上合适的标点：

许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方 各种野生动物攀援穿梭其间 真不愧 植物类型博物馆 和 动物王国 的美誉

五. 把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来

1. 像 青松 一样 在 哨兵 山崖上 屹立

2. 爸爸 在 黄沙 的 工地上 弥漫 战斗 一直

六. 阅读短文，按要求回答问题：

完善文章题目 愚人____瓜

有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常惊慌，不知怎样才好。 他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！

“唉！不得了！这……怎么好呢？”

他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。

他去请医生看 把病因讲给医生听 医生听了 在心里暗暗好笑 （却 就）一本正经地对他说 你的病好医 我给你吃一点药 把西瓜子化成气 ［］放个屁 ［］没事了

他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。

1. 在（）中选取合适的词，在合适的词下划线。

2. 在两个［］中填上适当的关联词语。

3. 给第5小节加标点

4. 根据文章内容，用一个合适的字，把题目“愚人__瓜”补充完整。【小学四下人教版语文课时练】

5. “饭也吃不下，觉也睡不着”可以换成下面的哪一词？用“__”划出来。

（1）日夜不安（2）寝食不宁（3）废寝忘食

【试题答案】

一. 看拼音写词语：

huā huì shān mài zhǐ chǐ kān chēng

（花卉）（山脉）（咫尺）（堪称）

xiá gǔ měi yù rén jì hǎn zhì

（峡谷）（美誉）（人迹罕至）

juān juān xì liú bù róng zhì yí

（涓涓细流）（不容置疑）

二. 比一比，组词语

玛（珠穆朗玛）滔（滔滔）卉（花卉）涓（涓涓细流）

吗（干吗）稻（稻子）奔（奔向）捐（捐献）

拔（拔地而起）狭（狭长）姿（姿态）愧（愧对）

拨（拨开）峡（山峡）资（资产）槐（槐树）

三. 扩句和缩句：

扩句：列车开动了。

长长的列车在风雪中缓缓地开动了。

四. 缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。 学校举行运动会。 给下面句子加上合适的标点： 许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。

五. 把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来

1. 像青松一样在哨兵山崖上屹立

哨兵像青松一样屹立在山崖上。

2. 爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直

爸爸一直战斗在黄沙弥漫的工地上。

六. 阅读短文，按要求回答问题：

完善文章题目 愚人吃瓜

有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常惊慌，不知怎样才好。 他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！

“唉！不得了！这……怎么好呢？”

他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。

他去请医生看，把病因讲给医生听。医生听了，在心里暗暗好笑，（却 就）一本正经地对他说：“你的病好医，我给你吃一点药，把西瓜子化成气，［然后］放个屁［就］没事了。”

他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。

《鸟的天堂》同步练习题

一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。

二、多音字组词。

三、按句意选择恰当的词语。

展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛

1．先先后后，时断时续。（） 2．裂开或自然露出的狭长细缝。（） 3．不忍舍弃或离开。（） 4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（）

5．植物长得多而茁壮。（）

6．短促而频繁地振动。（）

四、缩句。

1．太阳只留下一段灿烂的红霞。

2．我们在河边大树下发现了几只小船。

3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

五、阅读短文，回答问题。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。

2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

小学四下人教版语文课时练(六)
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