包头中考总分是多少2016

导读：　包头中考总分是多少2016(共7篇)2016包头中考考试说明2016年包头初中地理结业考试说明考试形式：地理生物一张试卷，采用闭卷，笔试方式进行考试；试卷满分100分；考试时间为90分钟。试卷结构：内容及分数比例：地理，生物各占50％；试卷题型及比例：选择题占48％，非选择题占52％； 试题难易度比例：难易...

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包头中考总分是多少2016(一)
2016包头中考考试说明

2016年包头初中地理结业考试说明

考试形式：地理生物一张试卷，采用闭卷，笔试方式进行考试；试卷满分100分；考试时间

为90分钟。

试卷结构：内容及分数比例：地理，生物各占50％；

试卷题型及比例：选择题占48％，非选择题占52％； 试题难易度比例：难易中之比2：5：3 内容与要求 七年级上册 一，地球与地图

1 地球的形状／大小与运动

（1）用平均半径／赤道周长和表面积描述地球的大小

半径：6713千米／赤道周长：4万千米／面积5，1亿平方千米 （2）用事实分别说明地球自转／公转及其产生的地理现象

地球自转产生的现象：昼夜交替，太阳东升西落，时间差异；

地球公转产生的现象：昼夜长短的变化，正午太阳高度角的变化（影子长短变化：北半球夏至影子最短，冬至影子最长），四季和五带；（课本13，14页）

3 地图

（1）在地图上辨别方向／量算距离（利用比例尺）／估算海拔与相对高度 极地经纬网判断方向：（地球自转）北逆南顺，箭头指示东方。

（2）在等高线地形图上识别山峰／山脊／山谷／鞍部／陡崖；判断坡的陡缓 （3）在地形图上识别五种主要的地形类型 高凸谷，低凸脊；缓坡稀，陡坡蜜。

河流找山谷，宿营避山谷；在缓坡爬山梯田，在陡处植树；修路尽量少穿等高线；聚落选平原＋河流；修水库找峡谷有盆地。

（4）根据需要选择常用地图，查找所需要点地理信息。

旅游：导游图；确定行程：交通图；国际时事：政区图；山地越野：地形图。 二，海洋与陆地

1 海陆分布：运用世界地图掌握七大洲，四大洋点地理分布和概况；（课本P35） 七大洲顺序：亚非北南美，南极欧大洋。（记形状，特征，邻居） 四大洋顺序：太大印北 2 海陆变迁

（1）举例说明地球表面海陆处在不断点运动和变化之中；

三个实例：喜马拉雅发现海洋生物；东部海域海底发现古河道，水井人类活动遗迹；欧洲的荷兰是低地国。 （2）知道板块构造学说的基本观点，叙述世界著名山系及火山地震分布与板块运动的关系。 板块构造理论的基本观点：地球不是一个整体，而是由六大板块（亚欧板块／非洲板块／美洲板块／南极洲板块／太平洋板块／印度洋板块）构成，板块是不停的运动着。板块内部比较稳定，板块交界处活跃，形成火山地震带。（地中海－喜马拉雅火山地震带：亚欧板块与非洲板块，印度洋板块交界处；环太平洋火山地震带：亚欧板块与太平洋板块，美洲板块交界处。）

板块的运动方式有两种：张裂和碰撞挤压。板块运动解释三种现象： 红海扩张：印度洋板块和非洲板块不断张裂（预言会形成新的大洋）； 喜马拉雅升高：亚欧板块和印度洋板块的碰撞挤压；

地中海缩小：非洲板块与亚欧板块的碰撞挤压（预言地中海会消失）。 三，天气与气候 1 天气与我们的生活

（1）能正确使用"天气"和"气候"这两个术语；

天气：短时晴阴雨雪冷热风；气候：多年平均春夏和秋冬。 （2）识别常用的天气符号，能看懂简单的天气预报图；

（3）举例说明人类活动对大气环境的负面影响，懂得保护大气环境的重要性； 人类焚烧农作物／排放汽车尾气工业废气会污染大气。污染的空气对社会而言会形成温室效应／酸雨／雾霾等问题，对个人会使人得疾病／皮肤病。印象食物和水等。所以要注意保护环境，具体措施有：绿色出行／低碳生活／植树造林／使用清洁资源。

3 主要气候类型

（1）运用世界气候类型分布图，掌握主要气候类型的分布； 判断气候类型原则：以温定带，以水定型；

（最低气温）>15度－热带的气候类型：热带雨林气候（全年高温多雨），热带沙漠气候（全

年炎热干燥），热带草原气候（全年高温，分干湿两季），热带季风气候（全年高温，分旱雨两季，降水集中在6789月份）；

（最低气温）在0－15度：亚热带的气候类型：亚热带季风气候（夏季高温多雨，冬季温和

湿润），地中海气候（夏季高温干燥，冬季温和多雨）；

（最低温度）< 0度：温带气候类型：温带季风气候（夏季高温多雨，冬季寒冷干燥），温

带大陆性气候（冬冷夏热降水少温差大），温带海洋性气候（终年温和湿润，年气温降【包头中考总分是多少2016】

水均匀，最低气温大于0度）； 寒带气候（终年寒冷干燥）；高原山地气候（垂直变化，终年低温）。 （2）举例说明纬度位置，海陆分布，地形等对气候对影响；

（3）举例说明气候对生产和生活的影响。了解全球变暖的人为因素。 气候影响农作物生长／气候异常产生干旱等灾害，人畜饮水； 全球变暖人为因素：燃烧煤，石油大量排放二氧化碳；砍伐树木减少森林对二氧化碳的吸收。 四，居民与聚落 1 人口与人种

（1）掌握人口出生率，死亡率，自然增长率，人口密度的概念及计算； 自然增长率＝出生率－死亡率；人口密度＝（人口总数／总面积）＊100％

（2）运用地图，资料归纳世界人口增长和分布特点，分析人口分布不均的原因。

增长特点：18世纪前：十分缓慢；工业革命后：增长速度大大加快；二战以后：迅速增长。 分布特点：增长率高的分布在非洲，亚洲，拉丁美洲（发展中国家）；

3 聚落

（1）举例叙述聚落与自然环境的关系；（2）懂得保护世界文化遗产的意义。

五，地域发展差异

1 发展中国家与发达国家

（1）运用数据和实例，叙述发展中国家和发达国家发展水平差异；

自然条件优劣／开发历史早晚／经济水平高低导致地域的教育／医疗／生活／经济发展水平差异。

"南北对话"：发达国家与发展中国家的合作交流； "南南合作"：发展中国家与发展中国家的相互合作；

发展中国家主要出售原料／半成品，产品价格低，赚到钱少，利润流失；

发达国家从发展中国家购买廉价原料，制造高档的工业产品，价格高赚钱多更富裕。 七年级下册 认识区域 1 认识亚洲

（1）运用地图简述亚洲的经纬度位置／海陆位置；

（2）运用地图和有关资料归纳出亚洲的地形／气候／河流特点，简要分析相互关系。 2 认识地区（东南亚／中东／欧洲西部／撒哈拉以南的非洲／极地地区） （1）在地图上找出某地区的位置／范围／主要国家及首都，读图叙述该地区地理位置及特点；

（2）运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势变化及地形分布特点，举例说明地形与人类活动的关系；

（3）运用图表，叙述某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响；

（4）运用地形图，说明某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源，了解其分布／生产／出口等情况；

（5）举例叙述某地区发展旅游业等优势；

（6）运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗；

（7）说出两级地区自然环境的特殊性，认识开展科学考察和环境保护的重要性。 3 认识国家（日本／印度／俄罗斯／澳大利亚／美国／巴西） （1）结合地图叙述某国家的地理位置，领土组成和首都； （2）根据地图和资料，叙述某国家自然环境的基本特点；

（3）运用地图和资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国家因地制宜发展经济的实例；

（4）用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的作用；【包头中考总分是多少2016】

（5）举例叙述某国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验／教训； （6）根据资料和地图，叙述某国家交通线的分布特点及成因； （7）根据资料和地图，说出某国家的种族和人口／民族宗教／语言等人文地理要素的特点； （8）用实例说明某一国家自然环境对民俗的影响；

（9）举例说明某国家与其他国家在经济／贸易／文化等方面的联系。

八年级上册 一，疆域与入口 1 疆域与行政区划

（1）运用地图叙述我国的地理位置及特点；（P2-3） 半球位置：我国位于东半球，北半球；

纬度位置：大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有寒带，光热条件好。 海陆位置：亚欧大陆的东部，太平洋西岸，海陆兼备。我国西部深入亚欧大陆腹地，与许多 国际接壤；东部海域广阔，有众多岛屿和港湾。

（2）记住我国的领土面积，在地图上找出我国的邻国和濒临海洋；认识我国既是陆地大国又是海洋大国；（P3-5）

（3）在我国行政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住简称／行政中心／大致轮廓；（课本7-8页）

（4）运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策；（课本11页） （5）运用人口分布图，描述我国人口的分布特点并分析成因；（课本13页） （6）运用中国民族分布图，叙述我国民族分布特征。（课本19页） 二，自然环境与自然资源 1 自然环境

（1）运用中国地形图，叙述我国地形／地势的主要特征及影响； （2）运用地图记住我国主要地形区的 分布；

（3）运用图表归纳我国气温和降水的分布规律及成因； （4）运用地图叙述我国温度带和干湿区的分布；

（5）运用资料说出我国气候类型的分布／特征及其对生产／生活的影响； （6）理解内流河／外流河／咸水湖／淡水湖的概念； （7）归纳我国外流河／内流河的分布特点；

（8）在地图上找出我国的主要河流，理解其水文特征和其他地理事物间的关系； （9）叙述长江／黄河的水文特征及其对社会经济发展的重要影响。 2 自然资源

（1）举例说明可再生资源和非可再生资源；

（2）运用资料说出我国土地资源的主要特点及其成员，理解我国的土地政策；

（3）运用资料，叙述我国水资源的时空分布特点／成因及其对社会经济发展的影响； （4）结合实例说出我国跨流域调水的重要性；

（5）了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，简称常见自然灾害的成因；

（6）了解我国自然资源总量大，人均少，时空分布不均匀等特点，树立保护与节约资源的意识。

三，经济与文化 经济发展

包头中考总分是多少2016(二)
2016年包头中考语文试卷和答案

包头中考总分是多少2016(三)
2016年包头市中考学生体质测试项目评分标准

2016年包头市中考学生体质测试项目评分标准

注：成绩不到上线按照下线评分

包头中考总分是多少2016(四)
2016年内蒙古包头市中考化学试卷(含答案)

2016年内蒙古包头市中考化学试卷

一、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）

1．（2分）下列变化属于物理变化的是（ ）

A．石蜡熔化 B．食物腐烂 C．粮食酿酒 D．钢铁生锈

2．（2分）下列有关化学概念理解正确的是（ ）

A．氯化钠在20℃时的溶解度是36g，则100g的氯化钠溶液中含有氯化钠36g

B．含氧元素的化合物一定是氧化物

C．氧化反应一定是化合反应

D．化合物一定是由不同种元素组成的

3．（2分）以下说法正确的是（ ）

A．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大

B．硝酸钾和磷酸氢二铵都属于复合肥料

C．电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成的

D．可燃物的温度达到其着火点即可燃烧

4．（2分）下列实验设计或结论合理的是（ ）

A．向某固体滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐

B．除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2，可加入适量的Mg（OH）2，充分搅拌后过滤

﹣2﹣++C．CO3、Na、NO3、K四种离子可在pH=12的溶液中大量共存

D．将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中，木条不复燃，证明该气体中不含氧气

5．（2分）向一定质量的AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入m克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量为m克．据此，下列说法不正确的是（ ）

A．滤渣中的物质至少有两种

B．取反应后的滤液滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．物滤渣滴加稀盐酸，一定有气泡产生

D．取反应后的滤液观察，滤液可能呈浅绿色

二、填空题（共4小题，每小题8分，满分21分）

7．（8分）（1）写出下列符号或示意图中数字“2”的含义

2H

Mg 2+

（2）硝酸（HNO3）是高中化学将要学习的一种常见物质，硝酸中氮元素的化合价为 价，浓硝酸见光会发生分解反应，生成红棕色的NO2气体和一种常见液体以及能供给呼吸的气体，写出该反应的化学方程式 ．

（3）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四种无色溶液如不加其他试剂，无法鉴别出的溶液是 ，若要将它们鉴别出来，可以选用的试剂是 ．

8．（3分）在天平（灵敏度极高）两边的烧杯中分别盛有100克溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，天平平衡，再向两烧杯中分别加入相同质量的镁和铁，充分反应后，若天平平衡，则反应物中一定有剩余的物质是 ，一定没有剩余的物质是 ；若天平失去平衡，则一定没有剩余的物质是 ．

9．（6分）根据图回答问题：

（1）仪器a的名称是 ．

（2）以高锰酸钾为原料，用A和D装置组合制取氧气，在实验结束后，若先熄灭酒精灯，未及时将导气管从水中槽中取出，则可能导致的后果是 ．

（3）某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是 ，如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净其干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是 （填序号）

（4）化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案： 方案一：加热碳酸氢钠 2NaHCO3

方案二：加热碳酸氢铵 NH4HCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ NH3↑+H2O+CO2↑

你认为上述两个方案中选方案 更合理，不选另一个方案的理由是 ．

10．（4分）固体M（由几种初中化学常见物质组成）加足量水溶解得到有色溶液甲．进行图中实验．（X、乙、丙均为无色溶液且X溶液中只含有一种溶质，能发生化学反应的均恰好完全反应）试推断：

（1）沉淀C的化学式为 ．

（2）X溶液中的溶质是 （填化学式）

（3）甲溶液中一定存在的阴离子是 （填离子符号）

（4）固体M最多由 种物质组成．

三、解答题（共1小题，满分7分）

11．（7分）将19.45克碳酸钠和氯化钠的固体混合物放置于烧杯（重50克）中，加入一定量的水，固体全部溶解，然后向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，实验测得烧杯及杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示．计算：

（1）所加稀盐酸的溶质质量分数

（2）恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数．

2016年内蒙古包头市中考化学试卷

参考答案

一、选择题

1．A

2．D

3．B

4．C

5．B

6．D

二、填空题

7．

（1）氢原子的个数为2个；氧原子第一个电子层上有2个电子；一个镁离子带2个单位的正电荷；（2）+5；4HNO34NO2↑+2H2O+O2↑；（3）Na2SO4、H2SO4；紫色的石蕊试液；

8．镁；稀硫酸；铁

9．

（1）锥形瓶；

（2）水倒吸炸裂试管；

（3）浓盐酸具有挥发性，二氧化碳气体中混有氯化氢气体；BFHC；

（4）一；方案二产生的气体不纯，还需分离或除杂；

10．

（1）AgCl；

（2）KOH；

（3）Cl、S﹣；【包头中考总分是多少2016】

（4）6．

三、解答题

11．

解：由烧杯及杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量关系图可知，生成的二氧化碳的质量为：202.2g+50g﹣250g=2.2g

设参加反应的盐酸中溶质的质量为x，碳酸钠的质量为y，生成的氯化钠的质量为z Na2C03+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

106 73 117 44

y x z 2.2g

解得：x=3.65g，y=5.3g z=5.85g．

所加稀盐酸的溶质质量分数为：=7.3%

（2）恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为：

=10%

答：（1）所加稀盐酸的溶质质量分数是7.3%

（2）恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数是10%

包头中考总分是多少2016(五)
2016年包头中考历史试卷和答案

包头中考总分是多少2016(六)
2015年包头中考总分是多少

　　2015年包头中考总分是多少？很多包头的中考生都想知道关于这个问题的答案。今年的中考总分较以往相比提高了10分，因此2015年包头中考总分是普通考生总分总计660分，蒙授考生总分760分。具体的加分项目如下所示：　　去年，初中毕业生学业考试科目为语文、数学、英语、文科综合（政治、历史）、理科综合（物理、化学）共5卷7科，以及物理（化学）实验操作能力、信息技术考试。蒙授考生加试汉语文。体育测试折合分值为20分，计入中考总分。普通考生总分总计660分，蒙授考生总分760分。　　“今年，整体考试科目不变。但是体育测试的分值增加了10分，由原来的20分增加到了30分。”包头市教育局基础教育科科长刘小荣介绍，如此一来，普通考生总分为670分，蒙授考生总分770分。

包头中考总分是多少2016(七)
2016包头中考分数线预测

2016年包头中考在6月份进行考试.考试过后考生们和家长们都很想知道2016年包头中考分数线是多少了?请考生们和家长们继续关注中考网,小编会第一时间把2016年包头中考分数线公布在本网站上面.
以下是小编根据2015年包头分数线给考生们预测2016年包头分数线,仅供考生们参考:
公布包头市2015中考最低分数控制线　　根据市教育局《关于印发<2015初中毕业生学业考试暨八年级生物、地理结业考试与高中阶段学校招生工作方案>的通知》(包教发〔2015〕8号)精神,结合2015年中考招生计划,划定普通高中最低分数控制线,并经市中考招生工作领导小组研究通过,现予公布:　　一、包头市普通高中市五区(昆区、青山区、东河区、九原区、稀土高新区)最低分数控制线350分;　　二、包头市普通高中外五区(石拐区、白云区、土右旗、固阳县、达茂旗)最低分数控制线310分;　　三、包头市一批次普通高中区外统招最低分数控制线499分;　　四、包头市一批次普通高中区内统招最低分数控制线440分;　　五、包头市一批次普通高中区内、区外分招最低分数控制线400分.包头市教育局

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