索溪峪的野同步练习答案

导读：　索溪峪的野同步练习答案(共5篇)索溪峪的野同步练习课前预习一、读文章填空。1、作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——物野游人野。索溪峪的美得一种没有经过人工修饰的天然美。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时的愉快心情。2来表达独特感受；本文在谋篇布局上也很有用心，采...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《索溪峪的野同步练习答案》，供大家学习参考。

索溪峪的野同步练习答案(一)
索溪峪的野同步练习

课前预习

一、读文章填空。

1、作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——物野游人野。索溪峪的美得一种没有经过人工修饰的天然美。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时的愉快心情。

2来表达独特感受；本文在谋篇布局上也很有用心，采用先概括后具体描写的方法，而进行具体描写时，每一方面的描写也采用了同样的方法。

二、词语理解。

蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。

随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。随，依从。欲，想要、希望。不拘一格：不局限于一种规格或形式。格，格局。

婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

年过花甲：年龄已超过六十岁。花甲：指人六十岁。

基础过关

一、下列词语字形和加点字读音全都正确的是（ D ）

A．蹚过去（tāng）攀缘（pān）摇晃（yào）返朴归真（pǔ）．．．．

B．平膝（qī）巍巍（wēi）缠绕（rào）亭亭玉立（tíng）．．．．．

C．绵亘（gâng）卵石（luǎn）窈窕（yǎotiǎo）望而生畏（wâi）．．．．．

D．磅礴（pángbó）截断（jiã）索溪峪（suō）扎猛子（zhā）．．．．．

二、补充词语，并选择其中两个造句。

（返璞）归真（不拘）一格（婷婷）玉立年过（花甲）

随( 心 )所(欲) ( 望 )而生( 畏 )

(拔地)而起 ( 旁逸 )斜出

(窈窕)淑女绵亘（蜿蜒）

三、读课文第二段，回答问题。

1的美、随心所欲不拘一格的美三方面描写了索溪峪山的野性美。

2、改写句子。

这种美，是一种惊险的美。

（双从否定）

能力提高

一、理解课文内容填空。

1、课文用一个字概括了索溪峪的特点，然后分别从四方面进行具体描写。

2、起点题作用并统领全文的话野。

3、在这样的山水间行走，我们也渐渐变得野了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀援一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。遇上突然横在面前的小溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹚过 ……

二、课外阅读。地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样，我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”

一、作者写树根的“丑陋”、“卑贱”有什么用意？以玫瑰树根的外表的丑陋和卑贱，反衬它的内在美和高尚的情操。

二、细流看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出了怎样的感概？你是怎样理解的？他的感慨：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”我的理解：丑陋的外表延伸出的不仅是玫瑰花儿的美丽，更是树根内在的美。

三。你从细流和树根的对话中得到了什么启示？

得到的启示：任何事物不能光凭外表的美丑就把他作为好坏的评判标准，如同玫瑰树根一样，他内在高尚的品德和无私的奉献自己，使这个世界更加美好的精神，让我们并不觉得它的丑陋卑贱，所以我们应该更加全面、深入的了解事物背后的本质，给他客观的评价。

知识拓展连线镜泊湖四川

鼓浪屿黑龙江

黄山厦门

峨眉山杭州

西湖安徽

索溪峪的野同步练习答案(二)
索溪峪的野同步练习

4* 索溪峪的“野”同步练习

基础知识：

1、根据意思写词语

①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。（）

②随着自己的心意，想要怎样就怎样。（）

③不局限于一种规格或形式。（）

④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（）

⑤年龄已超过了六十岁。（）【索溪峪的野同步练习答案】

2、《索溪峪的“野”》一文从哪几个方面写了索溪峪的“野”？是怎样描写的？仔细阅读，完成下表。

阅读训练：山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□

1、在□处加上标点。

2、这段文字采用先后的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山美、美的特点。

3、将短文分为四层，并概括每层的意思。

第一层：

第二层：

第三层：

第四层：

4、划线句子采用了和的修辞手法。

5、摘抄文中写山的词语。

#写山水诗句集萃

野旷天低树，江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》

江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》

两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——宋．苏轼《题西林壁》

飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

索溪峪的野同步练习答案(三)
《索溪峪的野》阅读答案

《索溪峪的野》阅读答案

一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。

水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行；一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分

害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!

在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中反朴归真,全无了市井中的那股俗气。

参考答案：

1．读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。桂林（秀）庐山（俊）泰山（尊）黄山（贵）

2．短文紧紧围绕“野”字，写了山野，水野，人野。

3．认真读短文的第二、三自然段，比较两个自然段在

写法上的特点。

这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。

4．补写：如果来到索溪峪，你会怎么野呢？

在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。

索溪峪的野同步练习答案(四)
索溪峪的野练习题

4* 索溪峪的野练习题

你到过湖南省张家界吗？领略过那里的索溪峪的独特美景吗？现在，就让我们跟随作者曹敬庄一起走进课文《索溪峪的野》，来感受一下索溪峪的独特之处，感受一下畅游于索溪峪的游客们的愉快心情吧！

课文你会读了吗？

我已经把课文读了（）遍，做到了正确（不掉字、不添字、不错字、不回读）流利，并且已标出全文共有（）个自然段。我还能尽量读出自己的感受来。

字、词你掌握了吗？

1.默读课文，边读边用横线画出你认为值得积累的词语，并认准读熟，如：磅礴崛起卵石恶作剧断壁悬崖望而生畏千峰万仞绵亘蜿蜒随心所欲不拘一格旁逸斜出亭亭玉立窈窕淑女年过花甲返璞归真【索溪峪的野同步练习答案】

2.结合课文内容理解词语：

随心所欲：不拘一格：

旁逸斜出：返璞归真：

把握主要内容，了解课文结构

课文抓住了索溪峪的特点，从、、、四方面来表现，是按的结构布局谋篇的。从课文中，我理解了题目中的“野”字的含义是。课文的字里行间洋溢着作者之情。

深入读课文，感悟理解

这篇课文写得很美，我要有感情地多读几遍。我还要把写得美的、生动的句子画下来，在书上的空白处写下自己的感悟理解，并分析它的写法，上课时和同学们交流。【索溪峪的野同步练习答案】

积累

课文中有许多好的词语和优美生动的句子，我要分类积累在积累本上。更要背诵好段。

质疑

读书贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。如果你在预习课文的过程中有哪些

疑问，别忘了及时记下来呀！

索溪峪的野同步练习答案(五)
索溪峪的野阅读答案

《索溪峪的野》阅读答案

2013-01-17 18:18 来源：互联网作者：佚名

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巨人中考网：小编整理了《索溪峪的野》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《索溪峪的野》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《索溪峪的野》阅读答案大家一起来分享和交流吧!

一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。

山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影；旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”„„ 水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行；一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳„„平生没走过这么“野”的路!

在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。遇上突然

横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去„„满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中反朴归真,全无了市井中的那股俗气。参考答案：

1．读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。

桂林（秀）庐山（俊）泰山（尊）黄山（贵）

2．短文紧紧围绕“野”字，写了山野，水野，人野。

3．认真读短文的第二、三自然段，比较两个自然段在写法上的特点。

4．补写：如果来到索溪峪，你会怎么野呢？

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