对于正在乘索道观光的某游客来说一下说法正确的时

导读：　对于正在乘索道观光的某游客来说一下说法正确的时(共5篇)永州15下期期末质量检测高一物理试卷永州市2015年下期期末质量监测试卷高 一 物 理命题人：李朝华（永州市四中）审题人：唐金燕（永州市教科院） 邓文远（永州市一中）考生注意：1．本试卷包括三道大题，共24道小题。满分100分。考试时量90分钟。2．考生务必将各题的答案填写在答题卡的对应位置，在本...

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对于正在乘索道观光的某游客来说一下说法正确的时(一)
永州15下期期末质量检测高一物理试卷

永州市2015年下期期末质量监测试卷

高 一 物 理

命题人：李朝华（永州市四中）

审题人：唐金燕（永州市教科院） 邓文远（永州市一中）

考生注意：

1．本试卷包括三道大题，共24道小题。满分100分。考试时量90分钟。

2．考生务必将各题的答案填写在答题卡的对应位置，在本试卷上作答无效。 ．．．．．．．．

3．本试卷中涉及到重力加速度g的数字运算，取g = 10 m/s。 2

4．考试结束时，只交答题卡。

一、单选题（本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，将各题唯一的正确答案选出来填在答题卡的指定位置）

1．2016年奥运会将在巴西里约热内卢举办，在下列几个奥运会比赛设定项目中，研究对象可视为质点的是

A．撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况

B．跆拳道比赛中研究运动员动作

C．确定马拉松运动员在比赛中的位置

D．乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转

2．青龙峡景点有“中原第一峡谷”美誉，这里气候独特，水源丰富，植被原始完整，是生态旅游的好去处；乘坐索道缆车观赏怡人的风景以外，还能感觉悬挂在高空的刺激感，如图所示，对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说，下列说法正确的是

A．以自己为参考系，看到自己乘坐的缆车在运动

B．以对面的青山为参考系，自己静止不动

C．以自己乘坐的缆车为参考系，其它缆车都静止

D．以自己乘坐的缆车为参考系，看到两边的绿树

青山向身后运动

永州市2015年下期期末质量监测试卷·高一物理 第 1 页 （共8页）

3．关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是

A．物体质量越大，运动状态越难改变，惯性越大

B．物体静止时没有惯性，运动时才有惯性

C．伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础，所以牛顿第一定律是实验定律

D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小

4．在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多研究方法，如控制变量法、极限法、微元法、假说法和建立物理模型法等，关于这些方法的运用，下列说法不正确的是

A．不需要考虑物体本身的大小和形状，用质点来代替物体的方法叫假设法

B．根据速度的定义式vx，当Δt非常小，v就可以表示物体在t时刻的瞬 t

时速度。运用了极限法

C．探究加速度与力、质量的关系，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系。运用了控制变量法

D．推导匀变速直线运动位移公式，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加。运用了微元法

5. 甲、乙两物体在同一直线上，向同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，t = 0时，乙在甲的前面一定的距离处，下列两物体的x–t图象正确的是

6．足球被踢出后在空中飞向球门的过程中，不计空气阻力，关于足球受力的个数， 下列说法正确的是

A．0 B．1 C．2 D．3

永州市2015年下期期末质量监测试卷·高一物理 第 2 页 （共8页） A B C D

7．关于物体的速度和加速度，下列说法正确的是

A．加速度表示速度变化的大小

B．物体的速度为零，加速度也一定为零

C．物体的加速度越来越小，则速度变化越来越慢

D．物体的加速度越来越小，则物体运动的速度也越来越小

8．甲、乙两车在同一地点同时做匀速直线运动，其v – t图象如图所示，则

A．它们的初速度均为零

B．甲的加速度大于乙的加速度

C．t1时刻，甲的速度大于乙的速度

D．0～t1时间内，甲的位移大于乙的位移

9．金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出。如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中

A．水继续以相同的速度从小孔中喷出

B．水将以较小的速度喷出

C．水将以更大的速度喷出

D．水不再从小孔喷出

10．如图所示，天花板上用细绳悬挂着两个用轻弹簧相连的质量相同的小球A、B，

两小球均保持静止。当突然剪断细绳的瞬间，上面的小球A与下面的小球B的加速度分别为（取向上的方向为正方向）

A．aA=－2 g

B．aA=2g

C．aA=－g

D．aA= g

11．某物体从足够高处开始做自由落体运动，则下列说法正确的是

A．第2s内的平均速度为10m/s

B．任意1s的末速度总比其初速度大5m/s

C．第5s内的位移为35m

D．相邻的2s，后1s总比前1s通过的位移多

10m

永州市2015年下期期末质量监测试卷·高一物理 第 3 页 （共8页） aB=0 aB=0 aB= g aB= g

12．如图所示，A、B两物体用细绳相连，A跨过光滑滑轮悬挂起来，B物体放在水

平地面上，A、B两物体均静止，若在A物体上黏贴一小物块，A、B两物体仍静止，则此时与原来相比

A．绳子拉力不变

B．地面对B物体的支持力变小

C．地面对B物体的摩擦力变小

D．B物体受到的合力变大

13．在交警处理某次交通事故时，通过监控仪器扫描，输入计算机后得到该汽车在

水平路面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为x＝20t－5t2 （x的单位是m，t的单位是s）。则该汽车在路面留下的刹车痕迹长度为

A．10m

C．30m

14．如图所示，重物G用OA和OB两段等长的绳子悬挂在半圆弧的架子上，绳长

等于圆弧的半径。B点固定不动，A端由顶点C沿圆弧缓慢向D移动，在此过程中，绳子OA上的张力将

A．变小 B．变大

C．先变大后变小

D．先变小后变大

二、填空题（本题共6小题，每空2分，共24分。把答案填在答题卡的指定位置） 15．将一个大小为25N的力分解成两个分力，其中一个分力的大小是20N，则另一

个分力的最小值是 N；最大值是 N。

16．一辆小汽车在一段平直的公路上做匀加速直线运动，A、B是运动过程中经过的

两点。已知汽车经过A点时的速度为7m/s，经过B点时的速度为17m/s。则汽车从A到B的运动过程中，经过A、B中间时刻的速度是 m/s；经过A、B中间位置的速度是。

永州市2015年下期期末质量监测试卷·高一物理 第 4 页 （共8页） B．20m D．40m

17．在《验证力的平行四边形定则》实验中，橡皮条的一端固定在木板上，另一端

系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点。

（1）下列说法中正确的是

A．两根细绳必须等长 B．同一次实验中，O点位置不允许变动

C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，

两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°

D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计 沿某一方向拉到最大量程，然后调节

另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把

橡皮条另一端拉到O点

（2）本实验采用的科学方法是

A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法

18．在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，打点计时器所接交流电源的频率

是50 Hz，从实验打出的纸带中截取一段点迹清晰的纸带，如图所示，测得A、B两点与B、C两点之间的距离分别为x1＝7.0cm，

x2＝9.0cm，则小车的加速度是 m/s2，

打B点时的瞬时速度为 m/s。（保留

两位有效数字）

19．亚里士多德（公元前384年—前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最

伟大的哲学家、科学家和教育家之一。但由于历史的局限性，亚里士多德的有些认识是错误的。为了证明亚里士多德的一个结论是错误的，一位科学家设计了一个理想实验，下图是这个理想实验的示意图。甲图是将两个斜面对接，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；图乙是减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上几乎要达到原来的高度；„„。由此得到推论：图丙中，在没有摩擦等阻碍时，小球将永远运动下去。

永州市2015年下期期末质量监测试卷·高一物理 第 5 页 （共8页）

对于正在乘索道观光的某游客来说一下说法正确的时(二)
2015-2016学年高中物理 第一章 运动的描述综合测评 新人教版必修1

综合测评(一) 运动的描述

(分值：100分 时间：60分钟)

命题报告

一、选择题(本大题共8个小题，每小题6分，共48分) 1．下列各组物理量中，都是矢量的是( ) A．位移、时间、速度 B．速度、速率、加速度 C．加速度、速度的变化量、速度 D．路程、时间、位移

【解析】 位移、速度、加速度以及速度的变化量既有大小，又有方向，是矢量，而路程、时间和速率只有大小，没有方向，是标量，故C正确．

【答案】 C

2．(多选)云台山是全球首批世界地质公园，青龙峡景点有“中原第一峡谷”美誉，这里气候独特，水源丰富，植被原始完整，是生态旅游的好去处，乘坐索道缆车观赏怡人的风景以外，还能感觉悬挂在高空的刺激感．对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说，以下说法正确的是( )

图1

A．以自己为参考系，看到对面的山迎面走来 B．以对面的山为参考系，自己静止不动

C．以自己为参考系，看到同一缆车里的人向对面的山不断靠近

D．以所乘坐的缆车为参考系，看到两边的青山绿树向身后走去

【解析】 以自己(或自己乘坐的缆车)为参考系，看到对面的山迎面走来，看到同一缆车里的人静止不动，看到两边的青山绿水向身后走去，A、D对，C错，以对面的山为参考系看到自己向山靠近，B错．

【答案】 AD

3．(2014·景德镇期末)下列关于速度和加速度的说法中，正确的是( ) A．加速度表示速度变化的大小 B．物体的速度为零，加速度也一定为零

C．运动物体的加速度越来越小，表示速度变化越来越慢

D．运动物体的加速度越来越小，表示物体运动的速度也越来越小

【解析】 加速度表示速度变化的快慢，选项C正确，选项A错误；加速度与速度没有直接的关系，故选项B、D错误．

【答案】 C

4．某列火车在一段长100 km的笔直铁轨上行驶，平均速度是200 km/h，下列说法正确的是( )

A．这列火车通过这段铁轨的时间是0.5 h

B．这列火车一定以200 km/h的速度在这段铁轨上匀速行驶 C．这列火车如果行驶200 km的路程一定需要1 h D．200 km/h是火车在这一路段中的最高速度

100 km

【解析】 这列火车通过这段铁轨的时间t＝＝0.5 h，A正确；200 km/h是

200 km/h火车在此路段中的平均速度，并不意味着火车以200 km/h的速度匀速运动，这一路段中火车的最高速度可能大于200 km/h，B、D错；由于火车不一定以200 km/h的速度匀速运动，所以火车行驶200 km用时不一定是1 h，C错．

【答案】 A

1

5．用同一张底片对着小球运动的路径每隔拍一次照，得到的照片如图2所示，则

10小球在图示过程中的平均速度是(

)

图2

A．0.25 m/s C．0.17 m/s

B．0.2 m/s D．无法确定

1Δx－2

【解析】 从图上读出Δx＝5 cm＝5×10 m，Δt＝×3 s＝0.3 s，所以v＝＝

10Δt

5×10

m/s≈0.17 m/s，故选C. 0.3

【答案】 C

6．(2015·杭州一中高一检测)一物体以6 m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行，经过2 s后，物体仍向上滑行，速度大小为1 m/s；若增大木板倾角，仍使物体以6 m/s的速度从底端向上滑行，经过2 s后，物体向下滑行，其速度大小变为1 m/s.以沿木板向上为正方向，用a1、a2分别表示物体在前后两种情况下的加速度，则以下选项正确的是( )

A．a1＝－2.5 m/s，a2＝－2.5 m/s B．a1＝－3.5 m/s，a2＝－3.5 m/s C．a1＝－2.5 m/s，a2＝－3.5 m/s D．a1＝3.5 m/s，a2＝－3.5 m/s

【解析】 沿倾斜木板向上为正方向，则初速度v0＝6 m/s，木板倾角增大前后，物体Δvv－v0在2 s末的速度分别为v1＝1 m/s，v2＝－1 m/s.根据加速度的定义式a＝＝a1

Δtt＝

2

2

2

2

2

2

2

2

－2

v1－v01－6v2－v0－1－62222

＝－2.5 m/s，a2＝ m/s＝－3.5 m/s.故C对． t2t2

【答案】 C

7．图3是A、B两个物体做直线运动的速度图象，下列列说法正确的是

(

)

图3

A．物体A做匀速直线运动 B．物体B做减速直线运动

C．物体A的加速度为正值，B的加速度为负值，所以A的加速度大于B的加速度 D．物体B的速度变化比A的速度变化快

【解析】 由题图可知，两物体速度的绝对值都在增大，都在做加速运动．物体A的速度为正，图线的斜率为正，说明A向正方向做加速运动；物体B的速度为负，图线的斜率为负，说明B向负方向做加速运动．物体A加速度的绝对值为1 m/s，物体B加速度的绝对值为2 m/s，所以B的加速度大于A的加速度，从而B的速度变化比A的速度变化快．只有D正确．

【答案】 D

8．(多选)(2015·合肥一中高一检测)物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向

2

2

东为运动的正方向，其速度—时间图象如图4所示，下列说法中正确的是 (

)

图4

A．在1 s末，速度为9 m/s B．0～2 s内，加速度为6 m/s【对于正在乘索道观光的某游客来说一下说法正确的时】

C．6～7 s内，做速度方向向西的加速运动 D．10～12 s内，做速度方向向东的加速运动

【解析】 由所给图象知，物体1 s末的速度为9 m/s，A对.0～2 s内，物体的加速12－622

度a＝＝3 m/s，B错.6～7 s内，物体的速度、加速度为负值，表明它向西做加

2速直线运动，C对.10～12 s内，物体的速度为负值，加速度为正值，表明它向西做减速直线运动，D错．

【答案】 AC

二、填空题(本大题共2个小题，共16分)

9．(8分)在练习使用打点计时器的实验中，得到了一条如图5所示的纸带，其中0、1、2、3„是选用的计数点，每相邻两个计数点之间还有3个打出的点没有在纸带上标出．图中画出了将米尺靠在纸带上测量的情况，读出图中所测量点的读数分别是________、_____________、________和________；打第2个计数点时纸带的速度是

________m/s.

2

图5

【解析】 0、1、3、4点的读数分别是 10．00 cm、12.60 cm、22.60 cm、29.90 cm. 打第2个计数点时纸带的速度

x3－x122.60－12.60v2＝＝＝62.5 cm/s

2T2×4×0.02

＝0.625 m/s.

【答案】 10.00 cm 12.60 cm 22.60 cm 29.90 cm 0.625

10．(8分)如图6所示为测定气垫导轨上滑块的加速度的装置，滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.29 s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.11 s，遮光

板从通过第一个光电门到开始遮住第二个光电门所用时间为Δt＝3.57 s，则滑块的加速度大小为________ cm/s.

2

图6

【解析】 滑块通过第一个光电门的速度是

v1＝

3.0

cm/s≈10 cm/s， 0.29

通过第二个光电门的速度是

v2＝

3.0

cm/s≈27 cm/s. 0.11

滑块的加速度为

a＝

Δv27－1022

cm/s≈4.8 cm/s. Δt3.57

【答案】 4.8

三、计算题(本大题共2个小题，共36分)

11．(18分)某测绘规划技术人员在一次对某学校进行测量时，他从操场上某点A处开始，先向南走了30 m到达B处，再向东走了40 m到达C处，最后又向北走了60 m到达D处，则：

(1)这人步行的总路程和位移的大小各是多少？

(2)要比较确切地表示此人的位置变化，应该用位移还是路程？

【解析】 (1)如图，三角形AED为直角三角形，AE＝40 m，DE＝30 m，所以ADAE＋DE＝50 m，A、D分别为起点和终点，所以位移的大小是

50 m.

2

2

他走过的路程为： 30 m＋40 m＋60 m＝130 m.

(2)为了确切描述此人的位置变化，应该用位移，这样既能表示他相对出发点的距离，又能表示他相对出发点的方位．

【答案】 (1)130 m 50 m (2)位移

12．(18分)一列长100 m的列车以v1＝30 m/s的正常速度行驶，当通过1 000 m长的大桥时，必须以v2＝20 m/s的速度行驶．在列车上桥前需提前减速，当列车头刚上桥时速

对于正在乘索道观光的某游客来说一下说法正确的时(三)
高中物理必修一运动的描述测试题及答案

综合测评(一) 运动的描述

(分值：100分 时间：60分钟)

一、选择题(本大题共8个小题，每小题6分，共48分)

1．下列各组物理量中，都是矢量的是( )

A．位移、时间、速度

B．速度、速率、加速度

C．加速度、速度的变化量、速度

D．路程、时间、位移

【解析】 位移、速度、加速度以及速度的变化量既有大小，又有方向，是矢量，而路程、时间和速率只有大小，没有方向，是标量，故C正确．

【答案】 C

2．(多选)云台山是全球首批世界地质公园，青龙峡景点有“中原第一峡谷”美誉，这里气候独特，水源丰富，植被原始完整，是生态旅游的好去处，乘坐索道缆车观赏怡人的风景以外，还能感觉悬挂在高空的刺激感．对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说，以下说法正确的是(

)

图1

A．以自己为参考系，看到对面的山迎面走来

B．以对面的山为参考系，自己静止不动

C．以自己为参考系，看到同一缆车里的人向对面的山不断靠近

D．以所乘坐的缆车为参考系，看到两边的青山绿树向身后走去

【解析】 以自己(或自己乘坐的缆车)为参考系，看到对面的山迎面走来，看到同一缆车里的人静止不动，看到两边的青山绿水向身后走去，A、D对，C错，以对面的山为参考系看到自己向山靠近，B错．

【答案】 AD

3．(2014·景德镇期末)下列关于速度和加速度的说法中，正确的是( )

A．加速度表示速度变化的大小

B．物体的速度为零，加速度也一定为零

C．运动物体的加速度越来越小，表示速度变化越来越慢

D．运动物体的加速度越来越小，表示物体运动的速度也越来越小

【解析】 加速度表示速度变化的快慢，选项C正确，选项A错误；加速度与速度没有直接的关系，故选项B、D错误．

【答案】 C

4．某列火车在一段长100 km的笔直铁轨上行驶，平均速度是200 km/h，下列说法正确的是( )

A．这列火车通过这段铁轨的时间是0.5 h

B．这列火车一定以200 km/h的速度在这段铁轨上匀速行驶

C．这列火车如果行驶200 km的路程一定需要1 h

D．200 km/h是火车在这一路段中的最高速度

100 km【解析】 这列火车通过这段铁轨的时间t＝200 km/h＝0.5 h，A正确；200

km/h是火车在此路段中的平均速度，并不意味着火车以200 km/h的速度匀速运动，这一路段中火车的最高速度可能大于200 km/h，B、D错；由于火车不一定以200 km/h的速度匀速运动，所以火车行驶200 km用时不一定是1 h，C错．

【答案】 A

15．用同一张底片对着小球运动的路径每隔10s拍一次照，得到的照片如图

2所示，则小球在图示过程中的平均速度是(

)

图2

A．0.25 m/s

C．0.17 m/s B．0.2 m/s D．无法确定

1【解析】 从图上读出Δx＝5 cm＝5×10－2 m，Δt＝103 s＝0.3 s，所以v

Δx5×10＝Δt0.3m/s≈0.17 m/s，故选C. －2

【答案】 C

6．(2015·杭州一中高一检测)一物体以6 m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行，经过2 s后，物体仍向上滑行，速度大小为1 m/s；若增大木板倾角，仍使物体以6 m/s的速度从底端向上滑行，经过2 s后，物体向下滑行，其速度大小变为1 m/s.以沿木板向上为正方向，用a1、a2分别表示物体在前后两种情况下的加速度，则以下选项正确的是( )

A．a1＝－2.5 m/s2，a2＝－2.5 m/s2

B．a1＝－3.5 m/s2，a2＝－3.5 m/s2

C．a1＝－2.5 m/s2，a2＝－3.5 m/s2

D．a1＝3.5 m/s2，a2＝－3.5 m/s2

【解析】 沿倾斜木板向上为正方向，则初速度v0＝6 m/s，木板倾角增大前后，物体在2 s末的速度分别为v1＝1 m/s，v2＝－1 m/s.根据加速度的定义式a

v1－v01－6v2－v0－1－6Δvv－v0＝Δtt可得a1t＝2 m/s2＝－2.5 m/s2，a2＝t＝2 m/s2

＝－3.5 m/s2.故C对．

【答案】 C

7．图3是A、B两个物体做直线运动的速度图象，下列列说法正确的是

(

)

图3

A．物体A做匀速直线运动

B．物体B做减速直线运动【对于正在乘索道观光的某游客来说一下说法正确的时】

C．物体A的加速度为正值，B的加速度为负值，所以A的加速度大于B的加速度

D．物体B的速度变化比A的速度变化快

【解析】 由题图可知，两物体速度的绝对值都在增大，都在做加速运动．物体A的速度为正，图线的斜率为正，说明A向正方向做加速运动；物体B的速度为负，图线的斜率为负，说明B向负方向做加速运动．物体A加速度的绝对

值为1 m/s2，物体B加速度的绝对值为2 m/s2，所以B的加速度大于A的加速度，从而B的速度变化比A的速度变化快．只有D正确．

【答案】 D

8．(多选)(2015·合肥一中高一检测)物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向东为运动的正方向，其速度—时间图象如图4所示，下列说法中正确的是 (

)

图4

A．在1 s末，速度为9 m/s

B．0～2 s内，加速度为6 m/s2

C．6～7 s内，做速度方向向西的加速运动

D．10～12 s内，做速度方向向东的加速运动

【解析】 由所给图象知，物体1 s末的速度为9 m/s，A对.0～2 s内，物体的加速度a＝12－622m/s＝3 m/s，B错.6～7 s内，物体的速度、加速度为负2

值，表明它向西做加速直线运动，C对.10～12 s内，物体的速度为负值，加速度为正值，表明它向西做减速直线运动，D错．

【答案】 AC

二、填空题(本大题共2个小题，共16分)

9．(8分)在练习使用打点计时器的实验中，得到了一条如图5所示的纸带，其中0、1、2、3„是选用的计数点，每相邻两个计数点之间还有3个打出的点没有在纸带上标出．图中画出了将米尺靠在纸带上测量的情况，读出图中所测量点的读数分别是________、_____________、________和________；打第2个计数点时纸带的速度是

________m/s.

图5【对于正在乘索道观光的某游客来说一下说法正确的时】

【解析】 0、1、3、4点的读数分别是

10．00 cm、12.60 cm、22.60 cm、29.90 cm.

打第2个计数点时纸带的速度

x3－x122.60－12.60v22Tcm/s＝62.5 cm/s 2×4×0.02

＝0.625 m/s.

【答案】 10.00 cm 12.60 cm 22.60 cm 29.90 cm 0.625

10．(8分)如图6所示为测定气垫导轨上滑块的加速度的装置，滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.29 s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.11 s，遮光板从通过第一个光电门到开始遮住第二个光电门所用时间为Δt＝3.57 s，则滑块的加速度大小为________ cm/s2

.

图6

【解析】 滑块通过第一个光电门的速度是

3.0v10.29 cm/s≈10 cm/s，

通过第二个光电门的速度是

3.0v20.11cm/s≈27 cm/s.

滑块的加速度为

Δv27－10a＝Δt3.57cm/s2≈4.8 cm/s2.

【答案】 4.8

三、计算题(本大题共2个小题，共36分)

11．(18分)某测绘规划技术人员在一次对某学校进行测量时，他从操场上某点A处开始，先向南走了30 m到达B处，再向东走了40 m到达C处，最后又向北走了60 m到达D处，则：

(1)这人步行的总路程和位移的大小各是多少？

(2)要比较确切地表示此人的位置变化，应该用位移还是路程？

对于正在乘索道观光的某游客来说一下说法正确的时(四)
高中物理必修一运动的描述测试题

综合测评(一) 运动的描述

(分值：100分 时间：60分钟)

一、选择题(本大题共8个小题，每小题6分，共48分)

1．下列各组物理量中，都是矢量的是( )

A．位移、时间、速度

B．速度、速率、加速度

C．加速度、速度的变化量、速度

D．路程、时间、位移

2．云台山是全球首批世界地质公园，青龙峡景点有“中原第一峡谷”美誉，这里气候独特，水源丰富，植被原始完整，是生态旅游的好去处，乘坐索道缆车观赏怡人的风景以外，还能感觉悬挂在高空的刺激感．对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说，以下说法正确的是(

)

图1

A．以自己为参考系，看到对面的山迎面走来

B．以对面的山为参考系，自己静止不动

C．以自己为参考系，看到同一缆车里的人向对面的山不断靠近

D．以所乘坐的缆车为参考系，看到两边的青山绿树向身后走去

3．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是( )

A．加速度表示速度变化的大小

B．物体的速度为零，加速度也一定为零

C．运动物体的加速度越来越小，表示速度变化越来越慢

D．运动物体的加速度越来越小，表示物体运动的速度也越来越小

4．某列火车在一段长100 km的笔直铁轨上行驶，平均速度是200 km/h，下列说法正确的是( )

A．这列火车通过这段铁轨的时间是0.5 h

B．这列火车一定以200 km/h的速度在这段铁轨上匀速行驶

C．这列火车如果行驶200 km的路程一定需要1 h

D．200 km/h是火车在这一路段中的最高速度

15．用同一张底片对着小球运动的路径每隔10s拍一次照，得到的照片如图

2所示，则小球在图示过程中的平均速度是(

)

图2

A．0.25 m/s

C．0.17 m/s B．0.2 m/s D．无法确定

6．(2015·杭州一中高一检测)一物体以6 m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行，经过2 s后，物体仍向上滑行，速度大小为1 m/s；若增大木板倾角，仍使物体以6 m/s的速度从底端向上滑行，经过2 s后，物体向下滑行，其速度大小变为1 m/s.以沿木板向上为正方向，用a1、a2分别表示物体在前后两种情况下的加速度，则以下选项正确的是( )

A．a1＝－2.5 m/s2，a2＝－2.5 m/s2

B．a1＝－3.5 m/s2，a2＝－3.5 m/s2

C．a1＝－2.5 m/s2，a2＝－3.5 m/s2

D．a1＝3.5 m/s2，a2＝－3.5 m/s2

7．图3是A、B两个物体做直线运动的速度图象，下列列说法正确的是

(

)

图3

A．物体A做匀速直线运动

B．物体B做减速直线运动

C．物体A的加速度为正值，B的加速度为负值，所以A的加速度大于B的加速度

D．物体B的速度变化比A的速度变化快

8．物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向东为运动的正方向，其速度—时间图象如图4所示，下列说法中正确的是 (

)

图4

A．在1 s末，速度为9 m/s

B．0～2 s内，加速度为6 m/s2

C．6～7 s内，做速度方向向西的加速运动

D．10～12 s内，做速度方向向东的加速运动

二、填空题(本大题共2个小题，共16分)

9．(8分)在练习使用打点计时器的实验中，得到了一条如图5所示的纸带，其中0、1、2、3„是选用的计数点，每相邻两个计数点之间还有3个打出的点没有在纸带上标出．图中画出了将米尺靠在纸带上测量的情况，读出图中所测量点的读数分别是________、_____________、________和________；打第2个计数点时纸带的速度是

________m/s.

图5

10．(8分)如图6所示为测定气垫导轨上滑块的加速度的装置，滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.29 s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.11 s，遮光板从通过第一个光电门到开始遮住第二个光电门所用时间为Δt＝3.57 s，则滑块的加速度大小为________ cm/s2

.

图6

三、计算题(本大题共2个小题，共36分)

11．(18分)某测绘规划技术人员在一次对某学校进行测量时，他从操场上某点A处开始，先向南走了30 m到达B处，再向东走了40 m到达C处，最后又向北走了60 m到达D处，则：

(1)这人步行的总路程和位移的大小各是多少？

(2)要比较确切地表示此人的位置变化，应该用位移还是路程？

12．(18分)一列长100 m的列车以v1＝30 m/s的正常速度行驶，当通过1 000 m长的大桥时，必须以v2＝20 m/s的速度行驶．在列车上桥前需提前减速，当列车头刚上桥时速度恰好为20 m/s，列车全部离开大桥时又需通过加速恢复原来的速度．减速过程中，加速度大小为0.25 m/s2；加速过程中，加速度大小为1 m/s2，则该列车从减速开始算起，到过桥后速度达到30 m/s，共用了多长时间？

对于正在乘索道观光的某游客来说一下说法正确的时(五)
题目2860c9d376eeaeaad1f33098

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

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