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四川大学锦城学院方正管理

2016-09-22 09:04:56 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 四川大学锦城学院方正管理(共7篇)四川大学锦城学院 管理学 测评四川大学锦城学院期末考试试题 (卷,闭卷) (20—20年第一学期)课程号:050023 课序号: 课程名称:管理学原理 任课教师: 成绩:注:1试题字迹务必清晰,书写工整。...

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四川大学锦城学院方正管理(一)
四川大学锦城学院 管理学 测评

四川大学锦城学院期末考试试题 (卷,闭卷) (20—20年第一学期)

课程号:050023 课序号: 课程名称:管理学原理 任课教师: 成绩:

注:1试题字迹务必清晰,书写工整。 2题间不留空,一般应题卷分开。

3务必用A4纸打印

四川大学锦城学院方正管理(二)
四川大学锦城学院财会系本科生毕业论文管理办法-附件

附件1

四川大学锦城学院毕业设计(论文)工作程序

注:因各学科的特殊性,各系可根据教学计划的要求,参考“四川大学锦城学院毕业论文(设计)工作程序”自行安排毕业论文(设计)工作,并报教务部批准备案。

附件 2

四川大学锦城学院锦城学院本科毕业论文(设计)

工作表填写说明

一、四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)环节工作套表由七个表格组成,要求套表填写完后均放入四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)档案袋存档。七个表格名称如下:

表1 《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)任务书》 表2 《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)开题报告》 表3 《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)》正文封面

表4 《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)指导教师指导记录表》

表5 《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)指导教师评阅意见表》(分文科用表和理工科用表)

表6 《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)专家评阅意见表》(分文科用表和理工科用表)

表7 《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)答辩情况及成绩评定表》

二、七个表格由学生、指导教师、评阅专家和答辩委员会根据《四川大学锦城学院关于本科生毕业论文(设计)的有关规定》的要求分别如实填写,要求学生、指导教师、评阅专家填写的栏目不能由他人代填。【四川大学锦城学院方正管理】

三、《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)任务书》由指导教师填写。

四、《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)开题报告》除第3页各栏目外,其它栏目均由学生填写。

五、《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)》正文格式原则上参照“四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)格式和参考文献著录要求” 撰写(附后)。若因学科、专业的特殊性,各系在参照“四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)格式和参考文献著录要求”的基础上,可根据学科特点自行制订统一、规范的具体要求,并报教务部备案。

六、《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)指导教师指导记录表》由学生填写,指导教师确认。指导教师应对学生毕业论文(设计)工作的进展情况一般每周至少进行一次检查、指导,并要求学生在表中记录检查、指导的实际内容。

七、《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)指导老师评阅意见表》(分文科用表和理、工科用表)由指导教师填写。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求,各项目的评分分

为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准,结合该论文(设计)实际,评出各项目具体得分,并填写在相应项目的评分栏中,同时计算总分。若总分<60分或“论文(设计)格式”项目评分<6分,将不能提交专家评阅及答辩,要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。表中“对论文(设计)的综合评语”栏的填写,可评价论文(设计)的整体水平,值得特别肯定之处或不足之处,也可填写对表中项目评价的补充评语。

八、《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)专家评阅意见表》(分文科用表和理、工科用表)由系指定专家认真评阅后,客观、公正地填写评阅意见。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求,各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准,结合该论文(设计)实际,评出各项目具体得分,并填写在相应项目的评分栏中,同时计算总分。若总分<60分或“论文(设计)格式”项目评分<6分,将不能提交答辩委员会答辩,要求学生在指导教师的指导下,限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。表中“对论文(设计)的综合评语”栏的填写,可评价论文(设计)的整体水平,值得特别肯定之处或不足之处,也可填写对表中项目评价的补充评语。

九、《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)答辩情况及成绩评定表》由答辩小组组长填写,相关责任人按要求签名认可。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求,各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准,结合该论文(设计)答辩实际,评出各项目具体得分,并填写在相应项目的评分栏中,然后计算总分。论文(设计)环节的成绩评定:参考指导教师评阅情况、专家评阅,结合答辩情况来评定,建议按指导教师评分:专家评分:答辩评分为4:3:3的比例评定论文(设计)总成绩分数,然后按优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(<60分)给出成绩等级。

附件:“四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)格式和参考文献著录要求”

四川大学锦城学院教务部

二○○八年十一月

四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)任务书

四川大学锦城学院

本科毕业论文(设计)开题报告

题 目 系 别 专 业 学生姓名 学 号 年级 指导教师

教务部制表

二ΟΟ 年 月 日

四川大学锦城学院方正管理(三)
四川大学锦城学院关于国奖、励志、助学金的评选细则

四川大学锦城学院关于

国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金

的评选实施细则

各部、系,各学生班级:

为贯彻落实《四川省财政厅、四川省教育厅关于转发<财政部、教育部关于印发<普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法>的通知>的通知》(川财教[2007]108号)、《四川省财政厅、四川省教育厅关于转发<财政部、教育部关于印发<普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法>的通知>的通知》(川财教

[2007]109号)、《四川省财政厅、四川省教育厅关于转发<财政部、教育部关于印发<普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法>的通知>的通知》(川财教[2007]111号)精神,切实做好我院学生国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定、发放工作,公平、公正、合理地分配资源,现将评选实施细则公布如下:

一、国家奖学金

1、奖励标准

每人每年8000元。

2、评选基本条件

二年级以上(含二年级)的我院在册学生,符合以下条件: ①热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;

②遵守宪法和法律,遵守学院的各项规章制度;

③讲诚信、讲礼仪、讲感恩,道德品质优良;

④学习成绩优异(曾获得学院一等奖学金者优先考虑);

⑤综合素质突出,并积极参加社会实践和学院的“三练三创”活动。

3、评选程序

国家奖学金每学年评选一次,实行等额评审。

由年级(或专业)认定评议小组民主评议选出本年级(或专业)的参评人选,报本系认定工作组审核通过后,交由学工部汇总,在全院进行为期5日的公示;如师生有异议,可向学工部提出质疑,学工部在接到异议材料的3个工作日内予以答复;如情况属实,应做出调整。最终的评定结果报学院审批通过。

二、国家励志奖学金

1、奖励标准

每人每年5000元。

2、评选基本条件【四川大学锦城学院方正管理】

二年级以上(含二年级)的我院在册学生,符合以下条件: ①热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;

②遵守宪法和法律,遵守学院的各项规章制度;

③讲诚信、讲礼仪、讲感恩,道德品质优良;

④学习成绩优秀;

⑤家庭经济比较困难,生活俭朴。

3、评选程序

国家励志奖学金每学年评选一次,实行等额评审。

由学生本人提出申请,年级(或专业)认定评议小组进行民主评议,报本系认定工作组审核通过后,在本系内进行为期5日的公示;如师生有异议,可向系级认定工作组提出质疑,系级认定工作组在接到异议材料的3个工作日内予以答复;如对工作组的答复仍有异议,可向学院学生资助管理办公室提请复议,学院学生资助管理办公室在接到复议提请的3个工作日内予以答复。如情况属实,应做出调整。最终的评定结果报学院审批通过。

三、国家助学金

1、奖励标准

平均每人每年3000元,具体标准在每人每年2000-4000元范围内确定,分为2-3档。

2、评选基本条件

我院在册学生,符合以下条件:

①热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;

②遵守宪法和法律,遵守学院的各项规章制度;

③讲诚信、讲礼仪、讲感恩,道德品质优良;

④勤奋学习,积极上进;

⑤家庭经济困难,生活俭朴;

3、评选程序

国家助学金每学年评选一次。

由学生本人提出申请,年级(或专业)认定评议小组进行民主评议,报本系认定工作组审核通过后,在本系内进行为期5日的公示;如师生有异议,可向系级认定工作组提出质疑,系级认定工作组在接到异议材料的3个工作日内予以答复;如对工作组的答复仍有异议,可向学院学生资助管理办公室提请复议,学院学生资助管理办公室在接到复议提请的3个工作日内予以答复。如情况属实,应做出调整。最终的评定结果报学院审批通过。

四、限制、取消获奖获助资格的规定

1、有奢侈消费、抽烟、喝酒、赌博、校外租房等行为者;

2、获得奖励或资助后,用奖助学金请客吃饭或学业成绩大幅度下降者。

学院学生奖励表彰委员会办公室和学生资助管理中心设在学

生工作部,电话:87581998,87580277,如有疑问或投诉,欢迎来人来电咨询。

学生工作部学生资助管理中心

二Ο一三年十月八日

附家庭经济困难学生的认定条件:

(1)孤儿、烈士子女,且旁系亲属无资助能力的;

(2)单亲家庭,且抚养亲属无固定收入或收入不足以支付学费的;

(3)父母亲中有一方患重大疾病常年卧床或长期住院治疗丧失劳动能力,家庭经济收入不足以支付学费的;

(4)父母双方丧失劳动能力,且家庭经济收入不足以支付学费的;

(5)家庭所在地区属于贫困山区,且被当地镇民政部门列为贫困户的;

(6)父母亲均下岗,未再就业的;

(7)家庭直系成员中有兄弟姐妹同时在校就读(不含义务教育阶段的在校就读生);

(8)家庭人均收入低于生源地最低生活保障线的;

(9)学生本人在校月生活消费低于300元/月的;

(10)家在重灾区、因灾害导致“两无”(无房屋、无收入)者;

(11)办理生源地信用助学贷款的;

(11)其它情况造成家庭经济极度困难的。

四川大学锦城学院方正管理(四)
四川大学锦城学院学生会章程

四川大学锦城学院学生会

制度汇编

(学生会章程、学生会基本条例)

四川大学锦城学院学生会办公室制

2014年10月

一、学生会章程 ............................................................ 2

第一章 总 则 .................................................................................. 3

第二章 会员的权利与义务 .............................................................. 4

第三章 机构设置 .............................................................................. 5

第一节 全校学生代表大会.......................................................................... 5

第二节 主席团.............................................................................................. 6

第三节 职能部.............................................................................................. 6

第四章 基层组织 ............................................................................ 10

第一节 系学生会........................................................................................ 10

第二节 班委会............................................................................................ 10

第六章 附则 .................................................................................... 11

二、 学生会基本条例 ................................................ 12

第一章 例会制度 .............................................................................. 13

第二章 财务制度 ............................................................................ 14

第三章 报销制度 ............................................................................ 15

第四章 考核制度 ............................................................................ 16

第五章 人事制度 ............................................................................ 20

第一节 干部选拔制度................................................................................ 20

第二节 干事招新制度................................................................................ 22

第六章 活动申请制度 .................................................................... 23

第七章 物品租借制度 .................................................................... 24

第八章 办公室档案制度 ................................................................ 25

第一节 总则.................................................................................................. 25

第二节 办公室档案工作职责.................................................................... 26

第三节 档案工作岗位职责........................................................................ 26

第四节 档案保管条例................................................................................ 27

第九章 值班制度 ............................................................................ 27

第十章 附则 .................................................................................... 29

一、学生会章程

第一章 总 则

第一条 四川大学锦城学院学生会是四川大学锦城学院学生的自治组织,接受校党委的领导和校团委的指导帮助,遵守国家的法律和法规,在法律的允许范围内开展活动。

第二条 本会的一切权力属于全体会员。会员行使民主权力的机构是全校学生代表大会,各院、系学生代表大会和全班学生会议。

第三条 本会的主要任务是:

(一)代表和维护广大同学的正当权益和要求,热情为同学服务,沟通学校有关部门与广大同学的联系,协助和促进学校的教育和管理工作;

(二)根据会员的需要,开展多种自我管理、自我教育和自我服务活动,为会员提高民主素质、树立科学精神,全面成才创造良好条件;

(三)发展与兄弟院校的友好关系,树立四川大学锦城学院同学在社会上的良好形象。

第四条 本会实行民主集中制原则。全校学生代表大会和各院、系学生代表大会代表由民主选举产生,大会对会员负责,受会员监督。校学生会主席团由学生代表选举产生,对学生会会负责,对学代会负责,报告工作,并受其监督。各部系学生会的职权划分遵循在校学生会的统一领导下,充分发挥基层学生组织的积极性、主动性和创造性的原则。

第二章 会员的权利与义务

第五条 凡取得四川大学锦城学院学籍的本科和专科学生均为本会会员。

第六条 会员根据本章程享有下列权利:

(一)在本会内享有平等的选举权与被选举权;

(二)有权通过各种正当途径和方式对本会各级组织和干部及其工作进行监督、批评和提出建议;

(三)享有参加本会组织的各种活动的权利;

(四)会员在本会内受到不正当待遇时,有权请求本会帮助和保护;会员在学习、生活等方面遇到困难时,有权请求本会帮助解决;本会各级组织必须认真对待。

受到留校察看处分者,在留校察看期间不享有选举权和被选举权。

第七条 会员在行使本章程赋予的权利时,必须履行下列义务:

(一)遵守国家宪法和其他法律、法规,遵守校纪和校规,遵守本会章程;

(二)在行使权利时,不得损害国家、社会及本会的利益,不得妨碍他人行使权利;

(三)支持本会各级组织的工作,积极参加本会组织的各种活动,执行本会的决议,努力完成本会委托的工作,维护本会的荣誉。

第八条 各级学生会干部除履行会员义务外,必须做到作风正派,努力学习,热心为同学服务。

四川大学锦城学院方正管理(五)
四川大学锦城学院2013年秋《管理学》期中测评

四川大学锦城学院2013年秋《管理学》期中测评 (填空、选择、判断每题1分,名词解释每题5分;总分100分)

一、填空题 1.“正确地去做正确的事”强调管理活动既要追求________,又要追求 ________。

2.管理的职能包括计划、________、________和控制四大类。【四川大学锦城学院方正管理】

3.明茨伯格将管理者的角色归纳为人际角色、________和________三种类型。

4.业企是依法设立的从事________的商品生产、流通或服务性经营活动,进行________的社会基本经济组织。

5.公司制企业最鲜明的两大特征是________制度和________制度。

6.古典管理理论的代表人物有泰罗、_______和_______。

7.法约尔指出,任何企业都存在着六种基本的活动,分别是技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、_______和_______。

8.泰罗主要关注_______的管理问题,法约尔则更多的从________的角度进行思考,而韦伯则集中研究了管理的组织问题。

9.梅奥在霍桑实验的基础上,提出了与古典管理理论不同的观点,包括工人是_______以及新型的领导在于通过增加员工________来提高其士气等观点。

10.旨在明确所追求的目标以及相应的________的活动,就是管理的计划职能。

11.“我要到哪里去”所对应的是组织的 和 。

12. 帮助人们认识和控制未来的不确定性,提高管理的预见性,使对未来的无知 减少到最低限度。

13.战略管理是对组织的战略进行系统的分析、制定、实施和________ 的过程。

14.事业集合矩阵是根据________和________这两个指标对战

略性事业单位进行归类分析。

15.GE矩阵的一个坐标轴是产生吸引力;另一个坐标轴是

________。

16.对于例行问题只需根据例行___处理即可。

17.决策目标既是评价和选择决策方案的依据,也是衡量___是否取得预期结果的尺度。

18.群体决策的缺点之一是有时会产生所谓的____。

二、单选题

1.管理的目的是( D )

A.把人管住 B.做正确的事

C.正确的做事 D.有效实现组织目标

2.通过营造一种为实现目标努力奋斗的氛围,对组织成员施加影响的任务是管理的( C )职能所从事的活动。

A.计划 B.组织

C.领导 D.控制

3.按照管理者的横向分类,事业部经理应当属于( C )

A.高层管理人员 B.中层管理人员

C.综合管理人员 D.专业管理人员

4.现实中不依靠管理理论指导,只凭碰运气的管理方式是违背了管理的( C )

A.二重性 B.普遍性

C.科学性 D.艺术性

5.一般认为,企业最核心的三大职能是( C )

A.计划、领导、控制 B.协调、整合、调配

C.运营、财务、营销 D.设计、生产、销售

6.我公司法规定,有限责任公司和股份有限公司的法定代表人是( A )

A.董事长 B.总经理

C.最大的股东 D.独立董事

7.为了避免等级链所导致的信息传递的延误,法约尔提出了用( D )来解决问题。

A.双向沟通 B.激励制度

C.流程管理 D.法约尔桥

8.韦伯在管理领域的主要贡献是提出了( C )。

A.系统管理理论 B.权变管理理论

C.理想的行政组织体系 D.学习型组织

9.决策理论学派的代表人物是( A )。

A.西蒙 B.韦伯

C.梅奥 D.卢桑斯

10.权变理论强调在管理中要根据组织所处的内外部条件( C ),针对不同的具体条件寻求最合适的管理模式、方案或方法。

A.制定规范 B.选拔人才

C.随机应变 D.协调整合

11.学习型组织就是能够迅速地获取,传播并在( D)中分享信息,从而不断改进自身以适应环境的组织。

A.高层管理者 B.中高层管理者

C.所有管理者 D.整个组织

12.( B )是计划职能的作用之一。

A、计划能够自动提升灵活性

B、计划有助于应对变化和不确定性

C、计划能够提升活动的经济价值

D、计划有助于协调目标

13.在( B )的基础上,计划活动的第一步就是要为组织确定目标。

A、确定备选方案 B、估量机会

C、明确计划的前提条件 D、制定财务预算

14.目标管理最突出的特点是强调( B )和自我控制。

A、上下协调 B、成果管理

C、过程管理 D、统一目标

15.战略计划的起点是( C )

A.外部环境分析

B.内部环境分析

C.明确组织的使命与愿景

D.明确组织的目标

16.波特提出有五种力量左右着企业的战略选择,这五种力量不包括( C )

A.现有企业竞争者之间的竞争

B.来自新参与企业的竞争

C.企业自身的优势与劣势

D.供应商的交涉实力

17.三项主要的公司层战略是增长战略、( B )和稳定战略。

A.多元化战略 B.收缩战略

C.差异化战略 D.市场领先战略

18.决策的第一步是(A )

A .辨识和确定问题 B.确定决策目标

C.拟定备选方案 D.选择方案

19.拟定备选方案之后,决策的下一步是(C )

A确定决策目标 B.选择方案

C.对方案进行评价 D.实施方案

20.决策者的经验,自觉和判断力在很大程度上影响着(B )决策的效果。 A确定性 B不确定性

C风险型 D战术性

21.主观决策法特别适用于( B )

A确定型决策 B非程序化决策 C战略性决策 D程序化决策

三、多选题 1.明茨伯格的管理角色理论中,决策角色具体包括( ABD )

A.挂名首脑 B.企业家

C.监听者 D.资源分配者

2.从纵向来看,组织中的管理者可以分为( A )

A.高层、中层和基层管理人员

B.战略、战术和执行层管理人员

C.综合管理人员和专业管理人员

D.股东、董事会、经理层和执行者

3.下列企业类型中,具有“法人”资格的有( CD )

A.个人业主制企业 B.合伙

C.有限责任公司 D.股份有限公司

4.下列关于组织核心价值观的说法中,正确的是( ABC )

A.是组织所拥护和信奉的东西

B.是组织最重要和永恒的信条

C.是一小部分不随时间的变化而改变的原则

D.是组织竞争优势的来源

5.泰罗认为科学管理最重要和最本质的特征有(AD )

A.劳资双方的精神革命

B.强调激发人的积极性、创造性

C.强调决策在管理中的重要性

D.用科学调查和知识代替经验、习惯和个人判断

6.下列管理原则中,属于法约尔提出的14条原则中的有(ABC )

A.统一指挥 B.统一方向

C.个人利益服从整体利益 D.重视人的积极性和创造性

7.韦伯认为组织中权力的类型主要有(ABD )

A传统的权力 B.超凡的权力

C.专家的权力 D.基于法律和理性的权力

8.学习型组织的特征有(ABC )

A.学习是日常工作的常规组成部分

B.学习实施的层面主要是员工个人

C.学习促成了在源头解决问题

D.学习着重于在管理层中构筑和分享知识

9.计划活动的特征包括( ABD )。

A、目的性 B、首位性

C、全局性 D、效益性

10.使命、愿景、价值观的作用包括( ABC )。

A、是管理活动的逻辑起点

B、是组织前进的方向与追求

C、促进组织成员的主动、自律和责任

D、具有强烈的激励作用

11.目标管理的益处包括( ABC )。

A、有利于组织全面提高管理水平

B、有利于改善组织结构

C、有利于激发人们的主动精神和责任感

D、有利于长短期目标结合

12.以下关于核心能力的表述,正确的是( BCD )

A.组织的核心能力是其价值的源泉

B.核心能力是决定组织长期竞争力的基础

C.核心能力具有不可替代性

D.核心能力常被用作进入多种市场的手段

13.公司层战略分析方法包括( BD )

A.SWOT分析 B.总战略框架

C.GE矩阵 D.事业集合矩阵

14.以下各项中( AC )均有利于建立行业壁垒。

A.总成本领先战略 B.集中化战略

C.差异化战略 D.多元化战略

15.下列影响决策的因素中,正确的是( ACD )

A决策中的政治因素 B决策中的有界理性 C对待风险的倾向 D伦理观

16.管理者选择方案的做法通常有(BCD )

A互动小组 B根据经验

C实验 D研究和分析

17.有界理性是因为决策者通常要受到(ABCD )等限制。

A决策者的价值观 B决策者的思维习惯 C不完全的信息和知识 D组织中的各种因素

18.越是组织的上层管理者,所作出的决策越倾向于(ABD )决策。 A非程序化 B战略的

C经验的 D非确定型的

四、判断题 1.组织中直接从事具体的任务和操作的人员不能称为管理者( 对 )

2.企业治理主要解决的是如何协调资源来实现企业目标的问题,企业管理解决的则是经理层的激励和约束问题( 错 )

3.社会责任与社会义务不同,前者是指企业追求有利于社会的长远目标的一种义务,后者是指企业承担经济和法律责任的义务( 对 )

4.人类的管理活动源远流长,因此管理学是一门你是悠久的学科。 (错)

5.行为科学研究的前期叫做人际关系学说。第二次世界大战后被正式定名为行为科学。 ( 对 )

6.“橘生淮南则为橘,橘生淮北而为枳”的古语体现了权变管理理论的基本思想。 ( 错 )

7.一般而言,高层管理者主要致力于组织的战略性计划,这体现了计划活动的首位性。( 错 )

8.预算是用以对特定的活动分配资源的数字性计划。( 对 )

9.为了保证资源的有效使用,一个组织不可能同时追求多种多样的目标。( 错 )

10.波特提出的五力模型是用于分析组织所处外部环境的机会与威胁的。( 错 )

11.根据BCG矩阵,现金牛是在高增长率的市场上占有相对较大份额的战略性事业单位。( 错 )

12.寻求多个可行方案的过程通常是一个充分发挥经验和能力的过程。(错 )

13.群体决策有利于所作出的决策更容易接受。(对 )

五、名词解释

1. 企业

2.霍桑实验

3.管理科学理论

4.愿景

5.SWOT分析

6.有界理性

四川大学锦城学院方正管理(六)
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四川大学锦城学院方正管理(七)
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