语文步步高大一轮复习讲义阅读与写作答案

导读：　语文步步高大一轮复习讲义阅读与写作答案(共3篇)...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《语文步步高大一轮复习讲义阅读与写作答案》，供大家学习参考。

语文步步高大一轮复习讲义阅读与写作答案(一)
(语文)2016届 《步步高》高考总复习 大一轮 ( 语文版 )实用类文本阅读 考点综合提升练(一)(含解析)

考点综合提升练(一)

一、阅读下面的文字，完成文后题目。

马尔克斯，世界上最不孤独的人

陈众议

马尔克斯走了。然而，只要我们还记得他的名字，就会不断地询问：他留下了什么？他留下的当然是作品，但又不仅仅是作品。

《百年孤独》上市不足一周后，马尔克斯走在布宜诺斯艾利斯的街头，忽然听到有人像发现了奇迹似的大声嚷嚷起来：“瞧，他就是《百年孤独》的作者！”书刚上市就被人认出自己，那天，马尔克斯生平第一次真正感受到了成功的喜悦。

于是，马尔克斯成了这个世界上最不孤独的人之一，各种文化出版机构争相邀请。同时，他又矛盾地成了这个世界上最孤独的人之一，只有到了这时他才真正懂得：做个凡人是多么幸福！从此往后，他的一举一动都在人们的关注之下，他将不得安宁。他们怀着各自的目的，毫不客气地侵占他的时间，把他变成了歌星一样的公众人物。

这样的情况在他1982年获得诺贝尔奖之后又一次达到高潮。面对各色不速之客，马尔克斯不得不“退避三舍”。1983年初至1985年中，他离群索居，在卡塔赫纳一个面向大海的书房里，按照自己惯常的时间表工作：从周一到周六，从早晨8点到下午3点。如果因事致使工作被耽误，他总设法在第二天予以弥补。一分灵感，九分汗水；持之以恒，锲而不舍，这正是马尔克斯成功的秘诀。

马尔克斯热情谦和、平易近人，是难得的古道热肠。他与巴尔加斯·略萨(2010年获得诺贝尔文学奖的拉美文豪)的“恩怨情仇”曾被媒体炒得沸沸扬扬。然而，他从未在略萨走向诺贝尔文学奖的道路上使绊。2007年，适逢《百年孤独》诞生40周年、自己80岁生辰，他主动向略萨示好，请后者为新版《百年孤独》作序。

上世纪50年代，他曾流亡巴黎，寄居在一家小客栈的阁楼中。当时他穷困潦倒，不仅付不起房租，就连一日三餐也无法保证。后来，当他不得不离开巴黎、流亡墨西哥时，房东放了他一马。万万没想到，这个一文不名的穷书生30年后会带着一大沓钱连本带息加倍地专门回来补交房租。当时，房东已经过世，房东太太一把鼻涕一把眼泪地接待了马尔克斯这个“唯一记得来补交房租的人”，并说她不想也不能收这个钱，因为她被来者的诚信感动，同时也要替天上有知的丈夫做一件大事：对世界文学尽一份力！

1982年，他辗转联系上心仪已久的嘉宝。嘉宝是电影史上的“默片女皇”，他青年时期的偶像，但那时已然是个无人问津的孤独老妪。马尔克斯的造访使她喜出望外，他们促膝长谈。见马尔克斯不断用手揉他的眼睛，嘉宝便戴上老花镜、取来放大镜。原来是一根睫毛掉进眼睛里了。

马尔克斯从文60余年，屈指算来，大约有十几部长篇小说、数十篇中短篇小说和各色脚本、随笔、评论及新闻稿若干。这么一个作家，从地球的另一端旋风般进入中国，不仅风靡一时，而且落地生根。这不可谓不魔幻。上世纪80年代，中国读者对马尔克斯没有理解得那么深，他们更关注他作品的形式，比如结构、技巧。直到90年代，人们才开始注意到拉美文学更为本质和深层次的精神诉求：《百年孤独》及其所代表的拉美文学在借鉴西方现代文学形式技巧的同时，并没有放弃民族大道；没有放弃替一个民族，甚至整个美洲大陆代言的责任感、使命感。这种使命感触动了中国作家。中国受马尔克斯和拉美魔幻现实主义影响的作家何止莫言、阎连科或阿来、陈忠实，其中尤以“寻根派”为甚。

然而，当终于有中国出版方斥百万美元巨资买下了《百年孤独》的版权时，它同时也成了中国不少年轻人“死活读不下去的作品”。年轻读者正渐行渐远，他们不再关注马尔克斯及其所代表的伟大的文学传统。除了《百年孤独》，其实马尔克斯的其他作品，甚至中短篇小说也乏人问津。

斯人已矣。文学的伟大传统呢，如今安在？作家的丰富遗产呢，也许只是聊作谈资、偶尔被人一提罢了。(有删改)

相关链接

①加夫列尔·加西亚·马尔克斯(文中称马尔克斯)，1927年出生于哥伦比亚，在波哥大大学攻读法律期间开始文学创作。1982年获诺贝尔文学奖。2014年4月18日，病逝于墨西哥城，享年87岁。

②略萨与马尔克斯可以说是一生的朋友和敌人。早年略萨与马尔克斯是亲密无间的好友，但在上世纪70年代末期，两人开始决裂，决裂的原因也一直被认为很诡异。1976年马尔克斯到墨西哥参加电影首映时巧遇略萨，马尔克斯上前打招呼，略萨一记老拳将马尔克斯打倒在地。2007年，两人和好。【语文步步高大一轮复习讲义阅读与写作答案】

1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )

A.1982年获得诺贝尔文学奖后，马尔克斯声名鹊起，门庭若市，为躲避各色不怀好意的拜访者，他不得不离群索居，寻找安宁。

B.流亡巴黎时，马尔克斯穷困潦倒，房东给予了他极大的帮助。30年后，马尔克斯回去报恩，房东太太没有接受，但大为感动。

C.马尔克斯的作品进入中国后风靡一时，对中国作家产生了深远的影响，先是作品的形式被关注，后是作品的精神本质被关注。

D.在中国，除了主流作家或年纪较大的读者外，年轻读者对《百年孤独》不感兴趣，更有甚者认为此书是“死活读不下去的作品”。

E.马尔克斯去世了，以他为代表的拉美文学后继乏人，他留下的作品也乏人问津，在这个只需要浅显的时代，经典往往被忽略。

答案 CD

解析 A项《百年孤独》上市后，马尔克斯就开始声名远扬，而不是等到获诺贝尔文学奖后；不是所有的拜访者都不怀好意，马尔克斯要躲避的也不仅仅是不怀好意的拜访者。B项文中说房东只是放了马尔克斯一马，选项中“给予了他极大的帮助”夸大事实。E项在中国，马尔克斯所代表的伟大的文学传统不再被年轻人关注，不能就理解为“拉美文学后继乏人”，更不能说“这个只需要浅显的时代”。

2.文中说“他留下的当然是作品，但又不仅仅是作品”，除作品外，他还留下了什么？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ 答案 ①对写作的执着，持之以恒，锲而不舍；②对荣誉的淡然，始终把自己当作普通人；③始终坚持对民族对时代的责任感、使命感。

3.文中写了马尔克斯请略萨作序、补交房租、拜访嘉宝三件事，分别起了什么作用？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ 答案 ①请略萨作序，凸显马尔克斯的胸襟磊落；②补交房租，凸显马尔克斯的知恩图报；③与嘉宝的交往，凸显马尔克斯的凡人心态，他也是一个性情中人。

4.作者说马尔克斯是“这个世界上最不孤独的人之一”，同时又是“这个世界上最孤独的人之一”，两者是否矛盾？请结合材料，谈谈你的看法。

答：________________________________________________________________________ 答案 不矛盾。自《百年孤独》上市后，马尔克斯功成名就，各色人物各种荣誉蜂拥而来，马尔克斯内心充满了成功的喜悦，成为世界上最热闹的人之一。但是，那些关注他的人都怀着各自的目的，他们并不关注马尔克斯内心的需求和他内心的孤独，他们需要的只是马尔克斯头上的光环；马尔克斯的一切都被暴露在公众之下，作为平凡人的幸福一去不复返了，他又成了世界上最孤独的人之一。

二、阅读下面的文字，完成文后题目。

记者被取消获普利策奖资格

[美]大卫·马纳尼斯

本报讯 普利策奖评奖委员会昨天宣布取消《华盛顿邮报》记者珍妮特·库克的获奖资格。这个决定，是在该记者承认她的获奖作品纯属捏造后宣布的。

库克的报道《吉米的世界》，讲的是哥伦比亚特区一个八岁男孩吸食海洛因成了瘾。这篇报道据说是通过采访吉米本人、他母亲及其同伴写成的。现在库克承认，她从未采访过其中任何一个人，而是根据华盛顿社会工作者和其他来源提供的关于吸毒者的材料编造了这篇报道。

在她承认编造假报道后，有人揭发她提交给普利策奖评奖委员会的自传也是编造的。库克曾说过她以优异的成绩毕业于瓦萨学院，并在托莱多大学获得了硕士学位。 ②①

语文步步高大一轮复习讲义阅读与写作答案(二)
(语文)2016届 《步步高》高考总复习 大一轮 ( 语文版 )现代文阅读 第二章 第一节 专题一(含解析)

第一节 小说阅读

专题一 文体专攻

——快速阅读，整体把握

一、认识小说文体特征

小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。

1.小说三要素

无论什么样的小说，都必须具备三个要素，即人物、情节和环境。小说都是重在写人物的，“文学即人学”，小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、情节和环境是小说的三要素；塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征。

(1)小说中的人物

小说中的人物，我们称之为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。

(2)小说的故事情节

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。

(3)小说的环境

小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。

2.小说的分类【语文步步高大一轮复习讲义阅读与写作答案】

(1)按篇幅分：长篇小说(深刻广泛地反映社会生活)、中篇小说(展示人生长河中的一个片段)、短篇小说(截取一个生活片段，以小见大)和小小说(也叫微型小说，聚焦生活的一个小“镜头”，见微知著)。

(2)按题材分：历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。

(3)按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等。

(4)按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主义小说。

(5)按语言形式分：文言小说、白话小说。

高考选小说文本，主要以长篇小说节选和小小说(微型小说)为主。

二、快速阅读，整体把握点拨

(一)读懂，才能做题

文学作品阅读需要两大能力，一是对文本的认知理解能力，二是解题能力。解题其实并无神秘之处，关键在于对文本的认知理解能力。理解能力不够，任何解题方法都不能真正起作用。而要提高对文本的认知理解能力，不能单靠多做练习题。编者认为，认真阅读、仔细揣摩几篇小说，用细读的方法，真正把它逐句读懂、读透了，做题自然也就不在话下了。

(二)考场阅读要求：快速阅读，整体把握

考场阅读是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别。它要求用10分钟左右的时间把一篇千字文读两遍。这是考生必须练就的本领。只有平时有意识地训练快速阅读，方能在考场上方寸不乱，成竹在胸。

快速阅读要善于抓标题、开头、结尾及意蕴深刻处，同时圈点勾画出自己认为重要的段落和语句。

快速阅读的目的是在做题前整体把握文章。一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半。只有整体把握了全文，将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白，才能把命题人的命题指向、意图看得清楚、明晰，才能快速而准确地答题。

所谓整体阅读，就是能初步把握小说情节，初步认识人物形象，初步概括小说主题。

1.初步把握小说情节

小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文阅读先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事件“发生—经过—结果”的完整过程；也可以按照小说情节的基本结构——开端、发展、高潮、结局——来把握。无论选择哪种方式，都必须划分层次、概括层意。

2.初步认识人物形象

通过情节的发展及人物自身的言行心理描写，初步判断人物的身份、地位、职业、生活的具体环境，他有哪些言行和想法，他与其他人有着怎样的关系，在此基础上初步把握人物的性格特点。

3.初步概括小说主题

小说好读不好懂，这“不好懂”主要体现在对小说主题的把握上。且不说小说主题本身就具有多义性、复杂性、模糊性，单就文本本身的表现，它不像散文主题，作者可以在文中以直接议论、抒情句的形式表达出来。在小说中，作者不能直接告诉读者写作意图，至多可以借侧面告诉，其主题只能靠读者自己借助情节、人物等感悟出来。从这个角度来说，概括小说主题的具体方法有：

(1)从题材内容看主题

小说的作者选取怎样的题材来反映怎样的生活，来传达怎样的感情，来表现怎样的思想，是在小说创作之前就拟定好的。所以从小说的题材着眼，可以把握其主题方向。具体需“两抓”：

①抓标题。有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征义或双关义，隐含着小说的主题，如《祝福》。

②抓主要事件。小说叙述的主要事件把人物、环境、作者的看法等都包括其中，把握住故事的主要事件，也就确定了小说的主题方向。如《面包》一文中“偷吃面包”“多分面包”等事件就表现了主题。

(2)从人物塑造看主题

在小说中，由于作者把浓墨重彩皆泼洒在人物身上，因此，主要人物也就是“主题性人物”。在故事小说中，主要人物是故事的主角，他的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，显示着作品的主题。在性格小说中，主要人物是某种典型性格的代表与化身。这种典型性格及其生成发展的历史，是作品主题所要展现的内容。如林冲的性格转变就暗示了主题。

①寻找小说中主要人物的身份、地位、经历、教养、气质等要素。这些要素直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。主要人物的性格走向和人物所处的社会生活的本质关联着。

②寻找作者对人物的介绍评价。作者对人物的介绍评价很明显地带有作者主观情感的倾向性，蕴涵着作品主题的重要信息。如《第9车厢》中“负责摘车厢的那些人也是一些正常人”这一句评价已经蕴涵了作品的主题。

③辨析小说中的人物关系。小说中的人物关系如何，为什么要这样安排人物，这都和表现主题有关联。如《面包》一文中对二人是夫妻关系的交代，就暗示了“理解、宽容”的主题。

(3)从情节发展看主题

小说的某些典型情节，常常有揭示主题的作用。情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突，通过分析典型情节的阶段性意义、所涉及的人物关系、人物的心理状况等等，可以领悟情节的主题内涵。

(4)从环境看对主题的暗示

语文步步高大一轮复习讲义阅读与写作答案(三)
(语文)2016届 《步步高》高考总复习 大一轮 ( 语文版 )现代文阅读 第三章 专题三 考点三(含解析)

考点三 分析文本特色

——化个为类，化类为篇

Ⅰ 如何分析文本结构特色

一、掌握几种常见常考的实用类文本结构特色

(2007·山东)阅读下面的文字，完成文后题目。【语文步步高大一轮复习讲义阅读与写作答案】

梦碎雅典

杨明 马小林

奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。

这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运气却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。

奥蒂已经赢得过20多枚世界大赛百米的银牌和铜牌，参加过5次世界锦标赛、4届奥运会，但还没有赢得过一次百米冠军。可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇到更多的莫名其妙的不幸。 这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。

经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起跑线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功力于一击。

奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来，惟独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。

起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！

在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着„„

奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩均为10秒82。但是，国际田联通过录像将金牌判给了对手。站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。

历史居然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。

去年底，奥蒂曾决定退役。捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。

当时，世界上所有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是世界百米冠军的“女皇”。

现在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他们深深的同情。

出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是坚毅的神情。

起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局是大家可以预料的(仅获第七名)。

奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！(新华社雅典1997年8月3日电)

1.文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。

答：________________________________________________________________________ 答案 属于导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。

解析 新闻一般包括标题、电头、导语和主体几部分，其中导语部分能够概括新闻的主要内容。

精要点拨

实用类文本在安排结构时一般按照事物的发展顺序，按照事物之间的逻辑顺序以及人们的认识规律进行。因此，在把握文章结构时要注意整体感知，立足于文本的表现内容，立足于文本的主旨。

文本类型不同，结构上必然存在着一定的差异。

(1)传记。一般是按传主的成长经历去安排，但也可以写一个侧面或几个侧面来表现人物的魅力。另外，事件和背景要灵活穿插，巧妙结合。

(2)新闻。一般包括标题、导语、主体三部分。标题，新颖醒目，既可以使用单行标题，也可以使用多行标题(引题，多用以交代形势、烘托气氛、说明背景等；正题，多用以对一则消息内容作高度概括；副题，多用以概括重要事实、结果等)。导语，凝练简明，概述要点，揭示主旨。主体，详述事件经过，根据需要采用顺叙、倒叙、合叙、分叙等。

(3)访谈。一般是一个连贯的过程，包括开头、主体、结尾三个部分。开头，引起对方兴趣，尽快进入主题；主体，根据进程，因势利导，充分运用各种设问技巧，保证访谈顺利进行和内容的拓深、拓广；结尾，适当总结，表示对访谈对象的感谢。

(4)科普文章。多采用总分式或递进式结构。①总分式：包括总—分，分—总，总—分—总等。说明事物的科普文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。②递进式：说明事理的科普文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。在顺序安排上，常采用空间、时间或逻辑顺序。

(5)调查报告。一般由开头、主体和结尾三部分组成。开头，就调查情况作简要的说明，

比如调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。主体，是充分表现主题的重要部分，或选用纵式(按调查顺序或事件发展顺序)，或选用横式(从不同角度或侧面)，或选用对比式(将不同的调查对象加以对比)结构展示调查内容。不过，主体部分无论采用什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题。结尾，或总结全文，深化主题；或展望未来，提出希望；或归纳主题，强调意义。

把握实用类文本结构要注意：

(1)结合文体特点。如新闻的结构一般有固定的三部分。

(2)抓住文中的关键句子和关键词语。关键句子一般有起始句、过渡句、照应句、收束句等；关键词语主要指表语意转折的“相反”“与此不同”，表总结的“因此”“总之”“由此看来”，表递进的“而且”“更”，还有表强调的“尤其”等。

二、结合文本的文体结构特征答好句段作用题

(2014·辽宁)《侯仁之：城市的知音》(原文见本章专题三考点二)

2.本文第一自然段有何作用？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ 答案 ①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。

解析 本题考查传记中某一情节的作用。题干要求分析第一自然段的作用，首先要考虑传记首段的一般作用，比如交代时间、地点、人物，设置悬念，埋下伏笔等；其次要考虑情节对表现传主性格的作用；同时还要考虑这段所写的内容。

(2013·山东)《定和是个音乐迷》(原文见本章专题三考点一)

3.本文第②段介绍“我”与定和初见时的情形，在文中有何作用？

答：________________________________________________________________________ 答案 ①交代了定和选择音乐的过程和原因；②引出“音乐迷”的由来，呼应题目，为后面写他对音乐的痴迷做铺垫。

解析 本题从分析某一段作用的角度来考查文章的结构，注意从内容和结构两方面作答。从内容上看，这段主要介绍定和这一时期的窘迫：他在美专学习图案画，却是无前途可想；对于照相特别发生兴趣，学成又不甚困难；于是他就把满腔热情用在了音乐上。这就交代了定和选择音乐的过程和原因。结构上，本段出现在文章的开头部分，引出下文写作的重点，呼应题目，为下面详细介绍定和是个音乐迷做了铺垫。

精要点拨

考查实用类文本结构，主要采用两种方式：一是如同文学类文本中的句段作用一样，主要选择某一段(或某句)要求分析其在全文结构中的作用；二是针对实用类文本的特殊结构设题，如新闻中的导语，调查报告中的开头段。针对这两类题型，答题时应注意：

(1)掌握答题角度。作用题一般是从内容和结构两方面作答。另外，特别注意结合不同

相关热词搜索：