天上的街市练习题

导读：　天上的街市练习题(共5篇)...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《天上的街市练习题》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

天上的街市练习题(一)
《天上的街市》导学案+练习答案

《天上的街市》

【学习目标】

1．准确、流利、有感情地朗读诗歌，感受天街的美好，结合背景，体会诗人对美好生活的渴

盼。

2．通过具体词句体会诗人对美好未来的无限向往和坚定信念。

【课前预习】

1. 走近郭沫若。

郭沫若（1892—1978），四川省乐山市人，原名郭开贞，字鼎堂，乳名文豹，号尚武。

笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。是我国现代著名的无产阶级文学家、

诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家，学者和著名的革命家、

社会活动家，蜚声海内外；他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。

2. 了解《天上的街市》的写作背景。

这首诗写于 20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到

来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，

诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了

这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。

【活动方案】

活动1：自由朗读课文，组内交流，分清停顿，体会诗歌音韵及节奏特点。各组派出代表组内展示，

交流纠错。

活动2：分别标出诗歌中运用了联想和想像的内容，然后用恰当的词语概括：在诗人的笔下，天上的

街市具有怎样的特点？

（自主研读并批注→小组讨论→全班交流）

助学提示：

联想：由某人、某事物而想起其他相关的人或事物。

想像：凭借已有的记忆材料进行加工组合而创造出新的事物、形象。

活动3：跳读课文，自选一段根据课文展开合理的想象，用散文化的语言描述天上街市的美好景象。

助学参考：可以借助“天上的街市好美啊，美就美在 ，你

看， ”的句式展开描绘，也可以自主描绘。

（小组交流，选定一段或一幅画面→自主研读并拓展想象→组内交流，充实画面→组内尝试展

示→全班展示）

活动4：结合诗歌的写作背景，走进作者内心世界，思考：民间传说中的悲惨结局到了诗人的笔下

为什么竟是如此美好呢？

1

活动5：合作朗读，注意读出诗人对美好未来的无限向往和坚定信念。

（小组快速明确合作朗读的方式→组长分工→各自准备→组内尝试有感情地诵读→全班展示）

个性调整

课堂随笔

【反馈练习】

1．解释下列词语。

（1）缥缈：

（2）闲游：

（3）定然：

2．文学常识填空。

《天上的街市》取材于我国古代关于 的神话传说，课文借助于丰富

新奇的联想和想像描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗人__________、__________、__________的思想感情。这首诗体现了诗人 的创作特色。

3．用“/”给下列诗句划分停顿节奏：

（1）远 远 的 街 灯 明 了，好 像 是 闪 着 无 数 的 明 星。

（2）我 想 那 缥 缈 的 空 中，定 然 有 美 丽 的 街 市。

（3）不 信，请 看 那 朵 流 星，是 他 们 提 着 灯 笼 在 走。

4．选出下列说法不正确的一项 （ ）

A．诗歌是文学题材的一种，她的主要特点是凝练、抒情和音乐性突出。

B．联想是由一种事物想到另一种事物的心理活动过程。

C．想象是在原有的具体形象上创造出新形象的思维过程。

D．诗歌从内容角度可以分出抒情诗、叙事诗、自由诗。

5．选出《天上的街市》说法正确的一项 （ ）

A．全诗语言口语化，用词准确，恰当地表现了天街生活，意境深远。

B．诗的第一节，作者写街灯用了动词“闪”和“现”；写明星则用“明”和“点”。

C．诗中多次使用“想”、“看”等动词，准确地表达出牛郎织女的思想活动。

D．诗尾使用了“朵”字，而没有选用“颗”来形容流星，很值得商榷的。

6．选出下列句子使用比喻修辞手法的一项 （ ）

A．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

B．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

C．我想他们此刻，定然在天街闲游。

阅读诗歌，回答问题。

远远的街灯明了， 你看，那浅浅的天河，

好像是闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。

天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女，

好像是点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。

2 D．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

我想那缥缈的空中， 我想他们此刻，

定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。

街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星，

定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。

7．诗人为什么会从街灯联想到明星？

8．第一节诗中，暗示天上有“人”的一个词是 。

9．第二节诗写想像中的街市，是从第一节的“_____________”自然引出的。

10．“你看，那浅浅的天河”一句中在“你看”后加上逗号的理由是什么？ 11．诗人对牛郎织女这一民间传说进行了改编，这表达了诗人怎样的理想? 阅读诗歌，回答问题。

当黎明穿上了白衣

紫蓝的林子与林子之间

由青灰的山坡到青灰的山坡，

绿的草原，

绿的草原，草原上流着

——新鲜的乳液似的烟„„

12．用一句话概括这首短诗的内容。

13．诗的开头描绘了一幅怎样的图画？

14．找出一处运用比喻手法的语句，试分析其好处。

【链接阅读】

炉中煤

——眷念祖国的情绪

郭沫若

一

啊，我年青的女郎！

我不辜负你的殷勤，

你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

二

啊，我年青的女郎！

3

你该知道了我的前身？

你该不嫌我黑奴卤莽？

要我这黑奴底胸中，

才有火一样的心肠。

三

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年，

到今朝才得重见天光。

四

啊，我年青的女郎！

我自从重见天光，

我常常思念我的故乡，

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

【赏析】这首诗选自郭沫若的第一本诗集《女神》，写于一九二Ｏ年前后。“五四”时代是中国人民在世界无产阶级革命浪潮鼓舞下开始觉醒的时代，是国内反帝反封建的爱国运动趋于高涨的时代，是“科学”、“民主”、“社会主义”及其他形形色色的思潮和主义在中国广为传播的时代，也是中国工人阶级开始作为一支新兴力量登上政治舞台的时代，是充满活力、充满希望的时代。当时，郭沫若因为远在日本，没有能够亲身参加国内“五四运动”，但是汹涌澎湃的革命浪潮同样地冲击着他，振奋着他。他看到了祖国的希望，祖国的未来，激发起对祖国无限的深情。激动之下，一气写成了这首诗。

这首诗通篇都是以炉里燃烧着的煤的口气来抒写的。所谓“炉中煤”，已经由诗的副标题──“眷念祖国的情绪”所点明，只是一个比喻，实际上就是指诗人自己眷念祖国的那种感情。而诗里一再谈起的那个“炉中煤”所“心爱的”“年青的女郎”，就是“五四”时代祖国的象征。由于对祖国的强烈思念，诗人的内心燃烧得象旺盛的煤火一样。在这里，诗人接连用了两个形象的比喻，使得全诗虽然没有一次出现“怀念祖国”的字样，却充分表达出诗人热爱和怀念祖国感情的强烈和深切。“炉中煤”和“年青的女郎”这两个比喻用得很出色，它正是我们理解全诗的思想感情和艺术性的关键所在。

静 夜

郭沫若

月光淡淡，

笼罩着村外的/松林。

白云团团，

漏出了几点疏星。

天河何处？

远远的海雾模糊。

4

怕会有鲛人在岸，

对月流珠？

【赏析】这首小诗，写于诗人留学日本时期，其中包含了个人对于时代的失望情绪，也隐隐流露出对于祖国、家乡和亲人的思念之情。诗歌写得清幽、典雅，有着古典诗词的意境和韵味，如一首小夜曲，流过人们的心田，给人美的享受。

诗中用了大部分笔墨描绘静谧的夜景。通过描写月夜松林的精致，想象“鲛人在岸，对月流珠”的画面，表达了作者的浓浓的思念之情。

《天上的街市》

1. ①隐隐约约，若有若无。②清闲安逸地游逛。③必定。2. 牛郎织女 对黑暗现实的不满 对美好理想的追求 对苦难的人民的同情 浪漫主义 3. ①远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。②我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。③不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。 4. D 5. B 6. D 7. 街灯远望，光线忽明忽暗，正与望见的天上的星星类似；为从人间延伸到天上作铺垫。 8. 点9. （人间的）街灯 10. 仿佛诗人指引着读者在看；也表示视线延伸向无穷远处的天河。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。 11. 对黑暗现实的不满；对美好理想的追求；对苦难的人民的同情。 12. 主要写诗人在田野漫步的情景。 13. 色彩丰富鲜明美丽的图画。14. “新鲜的乳液似的的烟”把烟的清新流动感、质感以及烟的美妙描绘出来了，而且可以看见可以捉摸。比喻可谓精妙。

5

天上的街市练习题(二)
天上的街市练习

9．对诗理解不正确的一项是（ ）

Ａ．诗人改变了传说中的牛郎织女的命运，是为了表达自己追求自由幸福生活的理想。 Ｂ．四个“定然”，以绝对肯定的语气表达了对美好理想的执着追求与坚定信念。 Ｃ．由“流星”想到“灯笼”是联想。

Ｄ．“天上的明星现了”中的“现”字暗示了黑夜的降临。

10．诗人用“朵”来修饰流星，其用意是（ ）

Ａ．“朵”常用花的量词，这里是暗把流星比作花朵，用了比喻的手法。

Ｂ．“朵”作流星的量词，不同一般，引发人们思考。

Ｃ．“朵”使流星给人留下美的回味，让读者越发觉得天上的街市神奇美妙，无限向往。 Ｄ．“朵”增添了流星灿烂的光芒，使人们眼前不禁一亮。

11．“不信”后面的逗号如果去掉，句意会起什么变化？

12．“灯笼”换成“花篮”为什么不行？

13．“街灯明了”和“天上的明星”两句中“明”的词性依次是 和 。

14．第二节诗中能概括天上总貌的一个词是 。

15．诗中写实的作用是什么？诗人为什么要想象天上街市的美丽？

16．第一节中的“明”和“现”能否互换位置，为什么？

17．对这首诗的主题理解正确的一项是（ ）

Ａ．通过描绘天上街市的美好生活，表达作者对黑暗现实的不满和对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。

Ｂ．通过描绘天上街市的美好生活，表达作者热爱生活的感情。

Ｃ．通过描绘天上街市的美好生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。

Ｄ．通过描绘天上街市的美好生活，表达作者郁闷的感情。

9．Ｄ 10．ＡＢＣＤ 11．作逗号停顿，如同作者直接同读者对话，有意提醒读者的特别注意，富有情趣。去掉之后句子容易发生歧义。 12．“花篮”不具备与流星一样闪闪发光的特征 13．动词；形容词 14．美丽 15．写实是为想象作铺垫。想象则是为了表达对美好境界的向往 16．因为明星一直是发光的，夜晚来临时才由不亮渐渐到明亮，所以用“现”，街灯则是由不亮到发亮，只能用“明” 17．Ａ

六、揣摩下边的问题。

1．如果把“我想那缥缈的空中”改成“在那缥缈的空中”，可不可以，为什么？把“定能够骑着牛儿来往”和“定然在天街闲游”中加线的词互换，行不行，为什么？

2．“你看，那浅浅的天河”，“不信，请看那朵流星”，这两句若是去掉句中逗号，表达效果会变化吗？用“那朵”来修饰“流星”，恰当吗？为什么？

3．“好像闪着无数的明星”，“好像点着无数的街灯”，“那隔着河的牛郎织女”，“那怕是他们提着灯笼在走”，这四句是作者原诗中的句子，编入教材时做了些修改。想一想，为什么修改？

七、判断下列说法正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．诗中改写了牛郎织女的故事结局，牛郎织女的幸福生活反衬了人间社会民众的痛苦与磨难。

（ ）

2．“请看那朵流星”中“朵”作为流星的量词，会使人感觉到飞逝的流星很美丽，像天上的奇花一样。

（ ）

3．本诗以奇妙的想像和联想编织出一幅天上的美景，把读者带入了童话的境界。

（ ）

八、《天上的街市》中的牛郎织女生活与民间故事中的牛郎织女生活有什么不同？作者为什么要做这样的修改？

九、阅读。

（一）

远远的街灯明了， （ ）

好像闪着无数的明星。 （ ）

天上的明星现了， （ ）

好像点着无数的街灯。 （ ）

1．在上面诗句里有两个“街灯”，两个“明星”，指出哪个是联想，哪个是写实，写在诗句后的括号中。

2．对这节诗的特点和作用分析不正确的一项是

（ ）

A．通过“街灯”“明星”“明星”“街灯”四个词语，使天上、地下、街灯、明星交汇在一起，渲染了一种缥缈、热闹的氛围。

B．词句工整，词语重叠，造成一唱三叹的效果。

C．由现实的“街灯”、“天上的明星”两者入手，通过两者相似之处进行联想，为下文写“天上的街市”作好铺垫。

D．明白如水，但却诗情画意，描写了寂静夜晚的自然景物。3．为这节诗拟个标题________________

六、1．不可以。“我想”表明下面都是自己的主观想像，改成“在”，就变为写实性的文字了。不行。“来往”是指牛郎骑着牛儿趟过浅浅的天河去见织女，不是在天河中闲游。他俩在天街无事游逛，只能说“闲游”，不能说“来往”。 2．有变化。“你看”后面的逗号如果去掉，没有停顿，就不足以引起读者特别的注意。“不信”后面的逗号如果去掉，没有停顿，后面“请看那朵流星”就作“不信”的宾语，这是说不通的，再则，诗人与读者作感情交流，如同对话的那种情态和情趣，也大为减色了。恰当。用“那朵”来修饰“流星”，会使人感觉到飞逝的流星很美丽，像天上的奇花一样。 3．“好像”后面加一个“是”字，凑足音节，节奏就舒展了，更能表达作者赞赏的口吻。“隔”字后面加一个“着”字，不但补充了一个音节，而且牛郎织女在相会前渴望团聚的情景就更鲜明了。去掉了“那怕”，猜测的语气改变为大胆肯定的语气，形象变得鲜明实在。这里减少了两个音节，念着协调，更铿锵有力。

七、1．√2．√3．×

八、传说中的牛郎织女饱受夫妻分离之苦，每年只有农历七月七日在鹊桥相会。而诗中的牛郎织女却可以自由来往，过着幸福美满的生活。作者这样改动的目的是要表达对黑暗社会的反抗，对自由幸福生活的向往。

九、（一）1．写实 联想 写实 联想 2． A 3．迷人的夜景

、积累运用

1．给下列加粗的字注音。

缥缈 陈列 闲游 灯笼 笼罩

漏出 疏星 模糊 鹦鹉 鲛人

2．选词填空。

（点 闪 明 现）

A．远远的街灯________了，好像________着无数的明星。

天上的明星________了，好像________着无数的街灯。

B．这四个词的位置能否互换？为什么？

3．《天上的街市》第二小节中，“我想那缥缈的空中”，“缥缈”一词换成“晴朗”不是更好吗？能不能换，请说说理由。

4．“天河”在民间传说中是既宽又深的，在牛郎织女的传说中他们二人也是天隔一方，可诗人笔下的故事与前面所说的完全不一样，你能说说理由吗？

5．如果把第三小节做如下修改，你认为怎样？

你看，那深邃的天河，

定然是无限宽广。

那河两岸的牛郎织女，

只能够隔河相望。

6．“流星”一般说颗，而诗中却说“朵”，为什么？

7．同是夜晚，同在天上，同条天河，可在两首诗中表达了不同的情感、不同的意境，你能说说原因吗？

8．填空。

郭沫若原名________，籍贯________，是著名________，代表作有________。

9．查找资料，请同学们补充说明作者的一些其他情况，借以帮助对诗的了解。

10．夜晚，仰望晴空，面对月亮、星星，你会产生怎样的想像和联想，请写一段话。

二、阅读理解

（一）

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

11．既是想像，作者为什么又用“定然”一词来作充分肯定呢？

12．这一小节表达了作者的一种什么感情？试结合背景分析作者这一美好想像的根源在何处？

13．“美丽的街市”在作者心中是对什么的追求？而“世上没有的珍奇”是作者对什么的追求？

（二）

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

14．让牛郎织女在天街闲游，且提着灯笼走，表达了作者的什么情感？

15．“不信”一词后有一逗号，此逗号去掉句子会更连贯，但作者为什么要加逗号？应该用怎样的语气语调来读？

2．①明闪 现 点②不能互换。每个动词都与前面的主语恰当地搭配。3．不能换。缥缈是隐隐约约，更适合诗人想像。“晴朗”对于想像并不太有利。4．这表达了诗人对自由理想社会的向往与追求。5．改后的天河宽广，牛郎织女隔河相望的情景与诗人所要表现的中心和意境大相径庭，和原句不能相比。6．“朵”字不仅表现流星如花般美，而且与下面灯笼呼应。7．诗人所表现的中心不同，写作主旨不同，因此两首诗表达的情感、意境也就大不相同。前者是美好的追求和向往，后者是失落怅惘和哀伤。8．郭开贞四川乐山 诗人、学者 诗集《女神》《星空》9．（略）10．（略）

二、11．“定然”一词表达诗人对美好向往追求的坚定信念，对未来充满信心。12．诗人面对中国当时的黑暗现实，失望痛苦，他向往光明未来，以天上美的街市抒发自己对理想中美好社会的追求，同时也躲进一个虚构的世界逃避现实。13．对理想社会的追求，对美好幸福生活的追求。14．对自由、幸福、理想生活的执著追求。15．“不信”用反问语气读，更肯定后面内容，与前面的“你看”“我想”等词相照应，诗人似与读者交谈，不知不觉中引读者于诗的意境中。

自学阶梯评估测试题

四基达标

1．《天上的街市》作者________，原名________，是我国杰出的________家，________家。他的著作很多，文学方面有诗集________，话剧________。《天上的街市》这首诗从表达方式上看属于________诗。诗中主要表现了对黑暗现实的________和对理想生活的________，激发人们为实现这一理想而奋斗。

2．对下句画线部分理解最准确的一项是 “街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”。

[ ]

A．表现诗人对天上街市陈列物品的向往

B．天上的街市十分繁华、诱人

C．表现诗人对人间黑暗现实的不满和对光明未来的追求

D．表现天上的街市确实超过人间

3．仿照示例，发挥你的想像和联想，续写下列的句子。

例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

（1）笼中的小鹦鹉，„„

（2）我不在父母身边的时候，„„

4．试给下面这节诗的朗读节奏和重音进行标注。

天河何处？

远远的海雾模糊。

怕会有鲛人在岸，【天上的街市练习题】

对月流珠？

能力提高

阅读下边两节诗，回答问题

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，</PGN0120B.TXT/PGN>

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

1．文中第1节的韵脚是________，第2节的韵脚是________。

2．把“定能够骑着牛儿来往”和“定然在天街闲游”中加粗的词互换，行不行，为什么？ ________________________________________

3．“你看，那浅浅的天河”，“不信，请看那朵流星”，这两句诗都用了句中逗号，对其作用表述有误的一项是

[ ]

A．“你看”之后使用逗号，能引起读者的特别注意

B．“不信”后用逗号，使得语句更通顺

C．这两个逗号都为诗人与读者作感情交流增加了情态和情趣

D．用了逗号，使得诗中的想像世界显得更为真实

4．《天上的街市》一诗表现主题的方法是

[ ]

A．对现实生活作高度概括

B．运用象征手法

C．运用民间故事曲折地反映生活

D．以现实生活为基础，运用民间故事做素材进行丰富想像

四基达标]

1．郭沫若 郭开贞 文学 历史学 《女神》 《屈原》 抒情 否定 追求 2．C

3．联想想像要有相似点，因为想像联想的事物是比喻中的本体，所以要求学生最好不作同类事物的联想，联想美的事物，并且鼓励学生围绕一个联想点作多种相似联想。答案略。 4．天河/何处？远远的/海雾/模湖。

怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠？

[能力提高]

1．广、往 游、走

2．不能互换。因“来往”是指牛郎骑着牛儿蹚过浅浅的天河去见织女，不是在天河中闲游。而在天街只能说“游逛”，不能说“来往”。另外，诗的韵律也限制了互换。 3．D

4．C

天上的街市练习题(三)
《天上的街市》练习

（一）阅读《天上的街市》

远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

1．给下列加粗的词语注音。

缥缈（ ） 闲（ ）游

2．结合文意解释下列词语。

①缥缈：________________________

②不甚：________________________

3．这首诗的诗名叫________，作者________，原名________，是________省乐山县人，他的诗集代表作是________、________。

4．“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？

________________________________________________。

5．“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？

________________________________________________。

6．①作者想像中的牛郎织女过着什么生活？②神话传说中牛郎织女过着什么生活？③这一改动，体现诗人什么意图？

________________________________________________。

7．作者为何向往天上的街市？

________________________________________________。

8．作者写黑夜，是为了象征________________。

9．《天上的街市》一诗表现主题的方法是（ ）

A．对现实生活的高度概括。

B．运用民间故事曲折反映现实生活。

C．用象征手法。

D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。

10．“远远的街灯明了／好像是闪着无数的明星。／天上的明星现了／好像是点着无数的街灯”，街灯明星互喻，天上人间辉映，你能写出一段类似的文字吗？试试看。

________________________________________________

11．你知道关于月亮的哪些传说？试展开想像：将来的某一天，假如你成了中国的宇航员，也登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，将会„„。 ________________________________________________

（二）拓展延伸：阅读《晚霞》

夕阳在蔚蓝的天空，

抹下了五光十色；

微风与牧人们耳语；

你看它变幻无穷。

那、那一溜金黄的——

该不是负重的骆驼队，

摇着悦耳的铜铃，

在起伏的沙梁上缓行；

那、那一团火红的——

该不是奋鬃长鸣的骏马，

忽地腾空跃起，

想跃过那积雪的山峰；

那、那一片雪白的——

该不是驯良的羊群，

相互挨挤着又追逐着，

嬉游在牧草肥美的湖滨；

那、那一块绛紫的——

该不是肥胖的乳牛，

吊着两大袋奶子，

摇头摆尾地走进新圈棚。

草原上的牧人哟！

爱恋这七月的黄昏；

你听！是谁弹起三弦琴，

歌唱晚霞与牧人的心。

［提示］ 本诗作者闻捷。诗中运用了拟人、排比等修辞方法，为读者描绘了夕阳下沙梁上缓行的骆驼队、想跃过积雪山峰的长鸣的骏马、在牧草肥美的湖滨嬉游的羊群、走进新圈棚的肥胖的乳牛等优美的画面。

1．这首诗从表达方式上看属于________【天上的街市练习题】

2．为下列字注音。

蔚 鬃 瘪 乳

3．第1节诗中运用了哪种修辞方法？举例说明。

________________________________________________

4．“你看它变幻无穷”中“它”指的是

（ ）

A．夕阳 B．天空 C．晚霞

5．第2～5节诗主要运用的修辞方法是什么？其标志是什么？

________________________________________________

6．比较第2～5节诗中位置相同的不同词语。

①表示数量和颜色的有________________

②表示牲畜名称的有________________

③第3节中形容牲畜特点的有________________

④描写牲畜动作的有________________

⑤交待背景和场所的有________________

7．结尾一节诗中“你听”中“你”从词性角度看，属于________词；从人称角度看，属于________；在这句诗中指的是________________

8．诗中抒发了作者怎样的感情？【天上的街市练习题】

参考答案（一）1．缥缈（piāo miǎo） 闲（xián） 2．①缥缈：形容隐隐约约、若有若无的样子。②不甚：不很、不太的意思。 3．《天上的街市》郭沫若 郭开贞 四川 《女神》 《星空》 4．不行，因为“定然”是肯定的语气，而“可能”是也许、推测的语气，改后不能表达作者坚定的信念，削弱了表现力。 5．对读者说。作者好像在与读者一同欣赏天上的街市，如果用“我看”，就写不出这种交流。与“不信”相呼应。 6．①牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。②一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。 ③体现了诗人大胆的想像和对美的追寻，反衬出诗人对丑恶现实的不满。 7．诗人用天上街市的美好来反衬人间的丑恶，表现诗人对现实的憎恶和对理想的追求。

8．黑暗的旧社会。 9．B 10．略 11．略

（二）1．叙事诗 2．蔚（wèi） 鬃（zōng） 瘪（biě） 乳（rǔ）

3．拟人“微风与牧人们耳语” 4．C 5．排比、反复 四节诗中都有“那、那一„„该不是„„” 6．①一溜金黄 一团火红 一片雪白一

块绛紫 ②骆驼 骏马 羊群 乳牛 ③奋鬃长鸣 腾空跃起 ④摇着 缓行长鸣 跃起 挨挤 追逐 嬉戏 吊着 走过 ⑤沙梁 积雪的山峰 牧草肥美的湖滨 新圈棚 7．代词 第二人称 读者 8．诗中抒发了作者对晚霞的赞美及对草原牧民幸福生活的赞叹之情。

天上的街市练习题(四)
《天上的街市》阅读练习与答案

《天上的街市》阅读练习（一） ①远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了。 好像点着无数的街灯。 ②我想那缥缈的空中， 定

然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品。 定然是世上没有的珍

奇。 ③你看，那浅浅的天河。 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女。 定能够骑着牛儿来往。 ④我想他们此刻。 定然在天街闲游。 不信，请看那朵

流星。 是他们提着灯笼在走。1．诗中哪些部分是实写？哪些部分是想像？两者有

什么关系？ 2．诗中反复出现“定然”有什么作用? 3．“好像点着无数的街灯”中的“点”

能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4．最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”? 5．诗

歌表达的中心是什么？ （二）阅读《天上的街市》，完成下面的题目。原文见阅读（一）1．第

一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻？ 2．第二节中，诗人描写的天上

的街市有什么特点？为什么要这样写？ 3．诗人为什么要改编牛郎织女的故事？ 4．这首诗

的主题是什么？（三）原文见阅读（一） 1．第1节由街灯写到明星，这是运用 的

艺术手法，由明星想到“有美丽的街市” 和“一些物品”，这又是运用 的创

作手法。2．本诗既有写实，又有想像，其中第 节是写实，第 节是想像。

3．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？ 4．诗

的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？5．有的同学认为“不信，请

看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？ 6．本

诗表现主题的方法是（ ） A．对现实生活高度概括。 B．运用民间故事曲折的反映生活。

C．运用象征手法。 D．以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。 （四）原文

见阅读（一）1.这首诗的作者是________，原名_______，诗人、学者。代表诗集《________》

《星空》等。2.这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。 3.想象部分是用

哪个字来统领的？ 4.想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么

要这样写？ 5.诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？ 《天上的街市》【参考答案】（一）1．第①节实写，②③④节是想像、虚写，实写是为想像作

准备的，想像是对实写的升华。2．强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美好，反映了他对理

想的执著。3．不能，“点”说明有点灯人，暗示天上的街市有幸福的人们生活。4．用“朵”

更能突出流星的美丽，暗合流星像花的比喻。5．表达了诗人对现实生活的不满和对理想的追

求。（二）1．抓住了街灯和明星都是点状发光物体的共同特征进行比喻。2．天上的街市是美

丽、富庶和繁华的，表现对理想的追求，并以此反衬人间社会的黑暗，表达对现实社会的不

满。3．改编后的牛郎织女的生活是自由、幸福和美满的，表现了对理想的幸福生活的不懈追

求。4．诗人把街灯和天上的星星联系起来描绘了迷人的夜景，描绘了天上的街市的富庶，人

们生活的美好，表达了对黑暗现实的痛恨和对理想生活的追求，激发人们为实现美好的理想

而努力奋斗。（三）1.联想 想像2.① ； ②、③、④3.作者在诗歌中寄寓了自己美好幸福生

活的理想，暗含对现实生活的不满。4.这是绝对肯定的语气，表明作者坚信这样的理想世界

是存在的，对美好的未来充满了信心。 5.不应该改动。因为诗中是把“流星”比作花，比喻

天上的生活像花朵一样美好，所以用“朵”字更形象生动。6.B（四）1．郭沫若、郭开贞、

女神2．后三节诗是想象部分。3．“想” 4.这是由诗的主题决定的。用肯定无疑的说法，就

是要表达诗人对自由幸福生活的坚定追求和赞美，同时也是对黑暗统治下没有自由和幸福的

现实生活的坚决否定和抨击。5．因为诗人要表达的是对自由幸福生活的向往和追求，传说中

的牛郎织女是没有自由和幸福的，当然不能照搬。引用传说（又何止是传说），又不能拘泥于

传说，一切依主题的需要而定。 天上的街市·综合能力测试（一）远远的街灯明了，好像

是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有

美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然

是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。1．给下列加粗的词语注音。缥缈（ ） 闲（ ）游2．结合文意解释下列词语。①缥缈：________________________②不甚：________________________3．这首诗的诗名叫________，作者________，原名________，是________省乐山县人，他的诗集代表作是________、________。4．“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？________________________________________________。5．“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？________________________________________________。6．①作者想像中的牛郎织女过着什么生活？②神话传说中牛郎织女过着什么生活？③这一改动，体现诗人什么意图？________________________________________________。7．作者为何向往天上的街市？________________________________________________。8．作者写黑夜，是为了象征________________。9．《天上的街市》一诗表现主题的方法是（ ）A．对现实生活的高度概括。B．运用民间故事曲折反映现实生活。C．用象征手法。D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。10．“远远的街灯明了／好像是闪着无数的明星。／天上的明星现了／好像是点着无数的街灯”，街灯明星互喻，天上人间辉映，你能写出一段类似的文字吗？试试看。________________________________________________11．你知道关于月亮的哪些传说？试展开想像：将来的某一天，假如你成了中国的宇航员，也登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，将会„„。________________________________________________ 参考答案（一）1．缥缈（piāo miǎo） 闲（xián） 2．①缥缈：形容隐隐约约、若有若无的样子。②不甚：不很、不太的意思。 3．《天上的街市》郭沫若 郭开贞 四川 《女神》 《星空》 4．不行，因为“定然”是肯定的语气，而“可能”是也许、推测的语气，改后不能表达作者坚定的信念，削弱了表现力。 5．对读者说。作者好像在与读者一同欣赏天上的街市，如果用“我看”，就写不出这种交流。与“不信”相呼应。 6．①牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。②一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。 ③体现了诗人大胆的想像和对美的追寻，反衬出诗人对丑恶现实的不满。 7．诗人用天上街市的美好来反衬人间的丑恶，表现诗人对现实的憎恶和对理想的追求。 8．黑暗的旧社会。

9．B 10．略 11．略

天上的街市练习题(五)
“天上的街市”阅读训练及答案

《天上的街市》原文

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。天上的街市阅读题：

1.为画线的词选择正确的解释。

定然有美丽的街市

A.肯定

B.必定

C.一定是这样

2.为画线的词选择正确的解释。

定能够骑着牛儿来往

A.交际

B.来来回回

C.来来往往

3.为画线的词选择正确的解释。

月光恋爱着海洋

A.想念不忘，不忍分离

B.青年男女谈情说爱

C.爱护，爱戴

4.用“/”划分朗读节奏，有误的一项是(

)。

A.我想/那缥缈的/空中

B.定然/有美丽的街市

C.天上/飘着些/微云

D.地上/吹着些/微风

5.下列句子运用联想的一项是(

)。

A.街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

B.远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。

C.你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。

D.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

6.对《天上的街市》中心理解正确的一项是(

)。

A.通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。

B.通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。

C.通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。

D.通过描绘天街美好生活，表达了作者郁闷的感情。

7.作者从街灯写到明星，又从明星写到街灯，这样写的作用是( )。

A.描绘一幅迷人的夜景，抒发诗人的苦闷悲伤。

B.驰骋想象，给景色增加一层神秘色彩。

C.吸引读者把视线从地上转移天上，为具体描绘天上的街市做铺垫。

D.渲染气氛，使天上和人间形成鲜明对比。

天上的街市阅读答案： 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C

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