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凯里学院教务系统登录

2016-09-27 12:34:25 试题 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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凯里学院教务系统登录(一)
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凯里学院教务系统登录(二)
凯里学院2016年艺术类校考成绩查询系统:http://111.123.226.29:10001/

2016年凯里学院艺术类校考成绩查询已经开始查询了,请各位考生及时登录凯里学院本科招生网进行艺术类校考成绩的查询了。请考生们输入姓名和身份证号进行校考成绩查询的。若身份证号最后一位是X,请输入大写字母X. 如果考生们对考试成绩查询有疑问,请拨 0855-8509281 进行咨询。凯里学院2016年艺术类校考成绩查询系统:http://111.123.226.29:10001/

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凯里学院教务系统登录(三)
凯里学院选课通知

凯里学院2012-2013学年度第一学期

文化素质公选课及11级体育选项课选课通知

各分院教务科:

现将下学期文化素质公选课及11级体育选项课的选课事项通知如下:

〔1〕11级体育选项课选课时间:2012年6月28日—2012年7月8日;

09、10级重修体育选项选课时间:2012年7月2日—2012年7月8日;

〔2〕文化素质公选课选课时间:2012年8月27日—2012年8月31日。

〔3〕开课时间:2012年9月3日(第一周)开始上课。

〔4〕选课地点:能上网的任何地点均可。

〔5〕选课方法:由中文域名:凯里学院、或网址

登录进系统后,在“网上选课”下的“体育课”或“通选课”中选择相应体育选项课及文化素质公选课。

〔6〕选课限制:体育选项课为大二学生即11级学生必修,另外09、10级需重修学生亦能参加本次选课,每人限选1门。文化素质公选课11级同学每人能选1门;10、09级同学每人能选2门。另外,每门课都有人数限制,超过设定人数的课程就不能再选。

〔7〕密码查询:忘记密码的同学可以到分院教务科请老师查询。

〔8〕选课结束:学生只有通过网上选课并被确认,方可上课并参加考试

(特别提示:学生在选课时必须注意到公选课上课时间不能与本班的课表上课时间冲突)。

特此通知。

凯里学院教务处

二〇一二年六月二十七日

凯里学院教务系统登录(四)
凯里学院2015-2016学年度校历

凯里学院2015-2016学年度校历

院通字〔2015〕23号

第一学期(秋季)

第二学期(春季)

凯里学院教务系统登录(五)
刘伦沛个人简历 - 凯里学院教务处

刘伦沛,男,贵州省岑巩县人。

教授,理学硕士,中国细胞生物学

【凯里学院教务系统登录】

会会员。1989年7月上海师范大学

生物科学专业毕业到凯里学院(原【凯里学院教务系统登录】

黔东南民族师范专科学校)工作至

今。工作期间,曾于1996年9月-

1997年7月在南京大学生物化学与

分子生物学专业学习,2003年参加

教育部组织的基础教育新课程中学

综合实践活动学科骨干国家级培

训,2008年贵州大学生物化学与分子生物学硕士研究生毕业。主要从事高校相关专业的《生物化学》、《植物生理学》、《植物学》、《有机化学》和《现代生命科学概论》等课程的教学及生物资源开发和利用研究,兼学校教学管理。公开发表学术论文30余篇,其中核心期刊16篇;主持省级科研课题4项,主持凯里学院校级课题8项。曾于2001年获“贵州省优秀教师”、“贵州省三下乡活动先进个人”等省级表彰,多次获凯里学院校级奖励。

凯里学院教务系统登录(六)
凯里学院首届微课教学比赛获奖名单

公 示

根据《关于举办凯里学院首届微课教学比赛的通知》(院办通〔2013〕8号)和《关于进行凯里学院首届微课教学比赛决赛的通知》(院教务通字〔2013〕20号),凯里学院教学督导团专家组严格按照《关于印发《凯里学院首届微课教学比赛工作方案》的通知》(院办通〔2013〕10号)认真审核,经2013年4月19日凯里学院教学督导团评审投票,同意评定《My stroke of luck》、《微分中值定律》等文史组、理工组各6个申报作品分别获得凯里学院首届微课教学比赛一、二、三等奖,并推荐获得一、二等奖的教师参加省级和国家级比赛(获奖名单见附件一、二)。

现予以公示,公示期为2013年4月22至2013年4月24日。如有异议,请书面向凯里学院教务处反映,反映情况的书面材料须签署真实姓名,一律不受理匿名或口头举报。

联系电话:8508155 特此公示

凯里学院教务处 2013年4月22日

附件一:凯里学院首届微课教学比赛获奖名单(文史组)

附件二:凯里学院首届微课教学比赛获奖名单(理工组)

凯里学院教务系统登录(七)
《凯里学院课程教学大纲编写规范(试行)》、《凯里学院课程教案编写规范(试行)》

凯里学院文件

院通字„2012‟1号

关于印发《凯里学院课程教学大纲编写规范(试行)》、《凯里学院课程教案编写规范(试行)》及《凯里学院课堂教学多媒体课件制作规范(试

行)》的通知

校属各工作部门、各单位:

现将《凯里学院课程教学大纲编写规范(试行)》、《凯里学院课程教案编写规范(试行)》及《凯里学院课堂教学多媒体课件制作规范(试行)》印发给你们,请认真组织学习并遵照执行。

附件:【凯里学院教务系统登录】

1.凯里学院课程教学大纲编写规范(试行)

2.凯里学院课程教案编写规范(试行)

3.凯里学院课堂教学多媒体课件制作规范(试行)

二〇一二年一月六日

主题词:高校 管理 制度 通知 凯里学院办公室 2012年1月6日印发

共印12份

附件1:

凯里学院课程教学大纲编写规范(试行)

课程教学大纲以纲要的形式规定了课程的性质与任务、目的与要求、教学内容、教学方法与进度,它既是教材选编、教师教学、学生学习、质量评价、课程考核的主要依据,也是落实人才培养方案、保证人才培养质量的重要教学文件。为了适应我院本科专业人才培养需要,规范课程教学内容,提高课堂教学质量,特制定本规范。

【凯里学院教务系统登录】

一、基本原则

1.根据人才全面发展的需要,坚持将传授知识、培养能力和提高素质相结合,注重学习能力、实践能力、创新能力和综合素质的培养。

2.坚持以本科专业人才培养规格和目标为依据,教学内容和教学方法要符合“厚基础、宽口径、高素质、强能力”专业人才培养要求。

3.坚持思想性、科学性、先进性和启发性相结合。要注意科学文化知识教育与思想政治教育相结合,注重培养学生树立正确的人生观、价值观;要注意及时反映本学科最新研究成果和进展,并注重学生科学态度和思维方法的培养。

4.要充分体现课程在实现人才培养目标中的作用和地位,教学内容的选择和教学时间、教学进度编排要符合教学规律和认识过程,注意知识的完整性和顺序性,既要充分考虑与有关课程的衔接,避免遗漏和脱节,又要突出重点。

二、总体要求

1.凡列入本科专业人才培养方案的必修课程(包括实验课、短学期课程)和选修课程都必须修(制)订课程教学大纲。

2.要遵循《凯里学院本科专业人才培养方案》所设置的课程(实践环节)名称、学分、学时数(周数)的规定。

3.各分院(部)应加强教学大纲编写工作的领导。课程教学大纲的编写由各分院(部)教研室主任负责组织实施,并由任课教师集体讨论制订(实验教学大纲由任课教师与实验指导教师集体讨论制订)。教学大纲经由教研室(实验室)主任审核、分院(部)主管领导复审并签字后,报送教务处备案。

4.实践性教学环节与10学时以上(含10学时)的实验课应单独制订实践环节教学大纲与实验教学大纲,10学时以内的实验课大纲纳入理论

课教学大纲一并制定。

5.全院性公共基础课、跨院开设的课程由开设该门课程的分院(部)教研室主任负责组织编制教学大纲。

6.课程教学大纲要求文字严谨、语义明确、名词术语规范,并按统一的格式编写。

三、主要编写内容及要求

(一)理论课教学大纲的主要编写内容及要求

1.课程的性质和任务【凯里学院教务系统登录】

从宏观角度说明本课程的性质、对实现培养目标所起的作用;在课程实施过程中,必须完成哪些教学任务以保证学生对知识点的掌握。

2.课程教学目的与要求

说明学生通过学习该课程后,在思想、知识、能力和素质等方面应达到的目标,教学目的的制定需要依据学生的不同特质而有所不同,保证学生全方面的发展;针对要达到的教学目的,教师应当具备怎样的素养,采取怎样的方式方法。

3.学时分配

根据教学内容的章节顺序、重难点分布情况,结合学生特点,合理分配每个章节所需时间,要求在时间上保证一定学生自主学习,讨论及实践的时间。

4.教学中应注意的问题

提出使用现代教学手段和各种教具的指导性意见,指出本课程的先修课、后续课,指出本课程在教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系等。

5.课程考核方式

主要是写明考核的形式和最终成绩的构成等。

6.教材与教学参考书

教材与教学参考书作者、书名、出版社、出版时间、版次等应准确、齐全。

7. 教学内容

本课程的主要内容,课程的重点、难点,并分章节详细编写内容及要求。具体内容应包括:

⑴ 分章、节列出标题及主要教学内容。

⑵ 对章(或节)给出参考教学时数。

⑶ 对每章(或节)给出具体的教学要求,即学生对本章知识点应

掌握的

重点、理解的程度等要求。

⑷ 若课程包含实验内容(包括计算机上机实验),还应单独对实验部分给出具体的实验项目、实验内容、基本要求、学时安排及考核要求。 ⑸ 针对教学内容提出相关的教学建议,对后续的改进提出新的要求。

8.具体编写格式要求见附件一。

(二)实验教学大纲的主要编写内容及要求

1.实验教学大纲要依据专业人才培养目标编写。实验课程名称、学时、实验项目要与专业人才培养方案保持一致。

2.要根据教学内容和课程体系改革要求,对实验内容进行系统的优化组合,除保留必做的经典验证性实验外,还应开设一定数量的综合性、设计性实验项目,原则上每门实验课程均应开设综合性、设计性实验,并安排一定的选做实验。必做实验学时控制在实验总学时的3/4左右,选做实验学时控制在实验总学时的1/4左右。

3.主要编写内容参考理论课的编写说明,具体编写格式要求见附件二。

(三)实践教学大纲的主要编写内容及要求

实践教学是学生综合运用理论知识的重要教学环节,是学生认识社会与自然、培养综合能力的重要途径,是教学环节中不可缺少的重要组成部分。

1.实践教学大纲编写范围包括教学实习、短学期课程、生产实习、课程论文(设计)、社会调查、专业劳动、综合实习、毕业(教育)实习、毕业论文(设计)等实践教学环节内容。大纲的编写要与课程教学大纲、实验教学大纲的编写保持一致,体现科学性、应用性和可操作性。

2.主要编写内容参考理论课的编写说明,具体编写格式要求见附件三。

四、本规范由教务处负责解释。

五、本规范从公布之日起执行。

附件一:凯里学院理论课教学大纲编写格式

《XXXX》课程教学大纲(华文中宋三号加粗)

课程编号(四号黑体、下同):XXX(四号宋体、下同)

学时:XXX学分(含课外学时) 学分:XXX 分 适用对象:XXX

课程类别:XXX

考核要求:XXX

使用教材及主要参考书:

XXX主编,《XXX》,XXX出版社,XX年

XXX主编,《XXX》,XXX出版社,XX年

„„„

一、课程的性质和任务(四号黑体、下同)

二、课程教学目的与要求

三、学时分配

章节

1

2

课程内容 XXXXX XXXXXX 学时 X X „„„„„ (表格内容为小五号楷体)

四、教学中应注意的问题

五、教学内容

第一章:XXXXX(小四号黑体、下同)

1. 基本内容(宋体小四、下同):……(正文宋体五号、下同)

2.教学基本要求:

3.教学重点难点:

4.教学建议:

……

附件二:凯里学院实验课教学大纲编写格式

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